新整理中班教育笔记100字短篇(20篇)

中班教育笔记100字短篇(20篇)

中班教育笔记100字短篇第1篇：

昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:你干什么要碰我!瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:对不起，我不留意的。可是，佳佳还是不依不饶的说:对不起也不行。把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说:佳佳，李旭瑶是不留意碰了你，并且她已经向你道歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那样才是好孩子的。这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自我的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，旁边的靖教师把佳佳叫过来说:快向你王教师说对不起佳佳乖乖的走我面前怯怯的说:王教师，对不起，我不是故意的。我急忙对她说:没关系的，我不怪你的。

我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说:佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向教师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗佳佳点了点头。所以，你也要原谅李旭瑶好吗佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看她心里的简单。

中班教育笔记100字短篇第2篇：

教师，是青蛙吗

今日早上刚上班，中一班传来一阵喊叫声，是什么呀？是小青蛙吗？。我过去一看，原先他们班来了一位不速之客，一只小小的蟾蜍，他们班的刘教师想把它请出去，这个小东西却气的肚子鼓鼓的，肚皮透明的像是要破了，四条腿伸的直直的。教师，让它和我们玩儿一会儿吧？李嘉怡小声的说，好吧，可是别用手去碰它。刘教师停止驱赶，蹲下来和孩子们一齐认真而仔细的打量着这个小家伙，瞧瞧，这底是一只小青蛙还是小癞蛤蟆呢？刘教师也不敢确定了。应当是一只小蟾蜍吧！我说我也不敢确定，干脆上网查查吧。上网查了查，哈哈，还真是蟾蜍，这小家伙也是一种益虫，会吃蚊子等害虫，有利于维持生态系统的平衡及人类的健康，它还会分泌毒液，它的毒液还有腰用呢。哈哈，我和孩子们长见识了，多谢这只不速之客――蟾蜍。

中班教育笔记100字短篇第3篇：

滑梯下的发现

今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：教师，教师我们去玩滑梯吧，行吗？我说：好吧，我们就去玩滑梯。说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一齐奔向了滑梯。

来了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：玩滑梯要注意安全、遵守规则、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑。说完之后孩子

们就解散了，去玩滑梯，我发现大家都能够按照我之前说的游戏规则去玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：教师，教师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。其他的孩子听之后也都从滑梯下下来和我一齐跑过去看。这时候听孩子们七嘴八舌的说着：这是什么呀？是虫子吗？不是吧？这时子竣凑跟前说道：这不是虫子，是大螃蟹！大螃蟹大家一齐说。雅淇来我身边问我：教师，这是螃蟹吗？我笑了笑，对着孩子们说：宝贝们，这不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它还会吐丝呢，你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的。大家都把蜘蛛围了起来，观察它，因为这只蜘蛛比我们平时见的大了好多，所以对孩子们比较有吸引力，大家也比较感兴趣。就在大家的观察，讨论之中我们结束了今日的活动。

中班教育笔记100字短篇第4篇：

小奖品

今日张海苒的妈妈来送孩子时告诉我，张海苒昨日回家说：今日方教师表扬我了，还奖给我一朵小红花！我明白表扬对于幼小的孩子意味着什么，但真没想张海苒竟这么在意我对她的表扬和鼓励，因为在这以前我几乎没怎样注意她，更谈不上什么表扬了。

张海苒在早幼儿园不太爱说话，上课也不太爱回答问题，从不给教师惹麻烦，平时我也不太注意她，几乎没批评过她，表扬更没有几次，所以，我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么

让人省心，我真期望班上再多几个这样的孩子，因为做了好多年教师的我们都会有这样的体会：为了维护团体正常的秩序，使一些活动取得较好效果，我们常常为了一个行为问题突出的孩子费劲心机，以求得他的转变和提高，但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。

中班教育笔记100字短篇第5篇：

刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸。我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。

我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙教师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天

早上来幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。

透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做珍惜。看着他们在做值日的过程中得了锻炼，我很欣慰。

中班教育笔记100字短篇第6篇：

小鸟再见

冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。教师，小鸟在外面太冷了，小鸟迷路了，不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢！教师，快捉住小鸟在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

孩子们一窝蜂地涌过来，小鸟饿吗？小鸟会说话吗？小鸟要不要小便呀？我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢。小鸟的眼睛闭起来了，小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时，教室里安静了。小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢？随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，站阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见

小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不满足；假如我当时不是放飞了小鸟，而是