高等数学B考试大纲及参考书
(完整版)《高等数学B(经管类)》课程教学大纲

《高等数学B(经管类)》课程教学大纲(Advanced Mathematics B(Economics and Management))课程编号:161990172学分:10学时:160 (其中:讲课学时:160 实验学时:0 上机学时:0 )先修课程:无后续课程:线性代数、概率论与数理统计适用专业:经管类专业本科生开课部门:理学院一、课程的性质与目标本课程属于经管类公共基础必修课。
本课程的任务是使学生获得一元函数微积分及其应用、多元函数微积分及其应用、无穷级数与常微分方程等方面的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能,以及在经济管理中的一些简单应用,为学习后继课程奠定必要的数学基础,同时培养学生思维能力、推理能力、自学能力、解决问题的能力。
二、课程的主要内容及基本要求第1章函数(4学时)[知识点]集合、函数的基本性质、复合函数与反函数、基本初等函数与初等函数、函数关系的建立、经济学中的常用函数[重点]函数概念,基本初等函数;经济学中的常用函数[难点]建立函数关系[基本要求]1、识记:函数的基本性质;复合函数、反函数的概念及其运算;2、领会:基本初等函数的类型,理解初等函数的概念;3、简单应用:简单问题中函数关系的建立;4、综合应用:经济学中的常用函数关系的建立[考核要求]回顾中学相关知识,介绍有关函数的新知识,为后续学习打下基础第2章极限与连续(18学时)[知识点]数列的极限、函数极限、无穷小与无穷大、极限运算法则、极限存在准则、两个重要极限、连续复利、无穷小的比较、函数的连续性、闭区间上连续函数的性质[重点]极限运算法则,求极限的方法,无穷小的比较、函数的连续性[难点]求极限的方法;函数的间断点的判定[基本要求]1、识记:数列极限的定义和性质;函数极限的定义和性质;无穷小的定义、性质及其与无穷大的关系;函数连续性、间断点的概念;闭区间上连续函数的性质2、领会:理解极限运算法则,掌握求极限的方法;理解极限存在准则,掌握两个重要极限,;掌握等价无穷小及其在求极限中的应用方法;3、简单应用:等价无穷小及其在求极限中的应用;4、综合应用:经济学中的连续复利问题[考核要求]要求学生能直观理解极限的含义,掌握求极限的方法,明确本章的重要地位。
高等数学B(2)普通教学班考试大纲

《高等数学B2》考试大纲(普通教学班)适用专业:经济与管理各专业教材:《经济数学-微积分新编》,侯吉成主编,清华大学出版社,2014年参考书目:《经济数学-微积分》(第二版),吴传生主编,高等教育出版社,2009年。
一、考试的方式与题型考试方式:闭卷,考试时间120分钟题型:选择(15%)、简答题(15%)、计算题(49%)、应用题(14%)、证明题(7%)单项选择题的形式为四选一,即在每题的四个备选答案中选出一个正确答案。
简答题只要求简单地写出解题过程和结果。
计算题、应用题和证明题要求写出文字说明,演算步骤或推证过程。
难度:基础题(1个知识点):提高题(2个知识点):综合题(3个及以上知识点)=5:3:2内容: 常微分方程(20%);差分方程(14%);无穷级数(20%);向量代数与空间解析几何(12%);多元函数微分学(22%);多元函数积分学(12%)二、考试的目的和要求依据课程教学大纲要求,通过本课程的学习,要求学生比较系统地理解经济数学的基本概念和基本理论,掌握经济数学的基本方法,要求学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试的内容和要求(一)常微分方程(一)一阶微分方程考试内容:(1)微分方程的定义阶解通解初始条件特解;(2)可分离变量的方程;(3)一阶线性方程。
考试要求:(1)理解微分方程的定义,理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解;(2)掌握可分离变量方程的解法;(3)掌握一阶线性方程的解法。
(二)二阶线性微分方程考试内容:(1)二阶线性微分方程解的结构(2)二阶常系数齐次线性微分方程(3)二阶常系数非齐次线性微分方程考试要求:(1)了解二阶线性微分方程解的结构。
(2)掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。
(3)掌握二阶常系数非齐次线性微分方程的解法(非齐次项限定为ax n e x P x f )()(=,其中)(x P n 为x 的n 次多项式。
《高等数学》(B)教学大纲

《高等数学》(B)教学大纲课程代码: 12203课程名称:《高等数学》(B)英文名称:Advanced Mathematics (B)课程总学时:80学时(其中理论课80 学时,实验0 学时)学分: 5课程类别:必修课课程性质:公共基础课先修课程:面向专业:经贸系、管理系各专业开课单位:基础学科部一、课程的性质、地位和任务1.课程性质:《微积分》课程是高等文科类本科各专业学生的一门必修的重要基础课。
是为培养合格的,符合社会主义市场经济要求的应用型人才所必须具备的数学素质教育的主干课程。
2.教学任务:通过本课程的学习,使学生系统地获得微积分及常微分方程等数学基础知识和常用的数学方法,并使学生能够比较熟练的应用所学知识对实际问题进行理论抽象、逻辑推理及数值模拟,从而使学生受到用数学方法分析和建立数学模型,解决实际问题能力的初步训练;通过本课程的学习可以培养学生的基本运算能力,增强学生用定性与定量相结合的方法处理解决经济管理等领域实际问题的能力,为培养学生良好的数学素质和为后继课程的学习奠定基础。
二、课程的教学目标(一)理论、知识方面理解下列基本概念以及它们之间的内在联系:函数、极限、连续、导数、微分、不定积分、微分方程、定积分、偏导数、全微分。
正确理解并牢固掌握下列基本定理和公式:拉格朗日中值定理、牛顿—莱布尼兹公式、基本初等函数的导数公式、基本积分公式。
熟练运用下列法则和方法:函数的和、差、积、商的求导法则、复合函数的求导法则、第一换元积分法、分部积分法、可分离变量的一阶微分方程的解法,一阶线性微分方程的解法。
会运用微积分和常微分方程的知识和方法,解决一些简单的实际问题和经济问题。
(二)能力、技能方面本课程是经济管理类学生必修的基础理论课。
通过学习,使学生获得一元函数微积分学的基本概念、基本理论、基本运算技能以及多元函数微分学的初步知识。
为学习后继课程奠定必要的数学基础,同时培养学生的自学能力,逐步学会用科学的方法解决问题。
高等数学B(1)考纲

《高等数学B(一)》考试大纲考生应按本大纲的要求,了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。
应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明,准确地计算;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
考核重点指的是考试中主要出题的知识点教材:同济大学数学系《高等数学》第五版高等教育出版社参考书:陈春宝沈家骅《高等数学学习训练题精选》同济大学出版社复习考试内容:一、函数、极限和连续(一)函数1.知识范围(1)函数的概念: 函数的定义,函数的表示法,分段函数,隐函数(2)函数的性质: 单调性,奇偶性,有界性,周期性(3)反函数: 反函数的定义,反函数的图像(4)基本初等函数: 幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数(5)函数的四则运算与复合运算(6)初等函数2.考核重点函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性,分段函数(二)极限1.知识范围(1)数列极限的概念: 数列,数列极限的定义(2)数列极限的性质: 唯一性,有界性,四则运算法则,夹逼定理,单调有界数列极限存在定理(3)函数极限的概念: 函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,趋于无穷时函数的极限,函数极限的几何意义(4)函数极限的性质: 唯一性,四则运算法则,夹逼定理(5)无穷小量与无穷大量: 无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量的性质无穷小量的阶(6)两个重要极限2.考核重点极限概念(不涉及分析定义);左右极限;极限的运算(等价无穷小,通分,有理化等);重要极限;无穷小量的比较(三)连续1.知识范围(1)函数连续的概念: 函数在一点处连续的定义,左连续与右连续,函数在一点处连续的充分必要条件, 函数的间断点及其分类(2)函数在一点处连续的性质: 连续函数的四则运算,复合函数的连续性,反函数的连续性(3)闭区间上连续函数的性质: 有界性定理,最大值与最小值定理,介值定理(包括零点定理)(4)初等函数的连续性2.考核重点函数的连续性;间断点讨论;零点定理;介值定理二、一元函数微分学(一)导数与微分1.知识范围(1)导数概念: 导数的定义,左导数与右导数,函数在一点处可导的充分必要条件导数的几何意义与物理意义,可导与连续的关系(2)求导法则与导数的基本公式: 导数的四则运算,反函数的导数,导数的基本公式(3)求导方法: 复合函数的求导法,隐函数的求导法,对数求导法,由参数方程确定的函数的求导法,求分段函数的导数(4)高阶导数: 高阶导数的定义,高阶导数的计算(5)微分: 微分的定义,微分与导数的关系,微分法则一阶微分形式不变性2.考核重点导数定义;分段函数导数讨论;可导与连续关系;初等函数、隐函数、参数方程导数或微分的计算;高阶导数的计算;切线、法线方程计算(微分不出现近似计算)(二)微分中值定理及导数的应用1.知识范围(1)微分中值定理: 罗尔(Rolle )定理,拉格朗日(Lagrange )中值定理,柯西(cauchy )定理,泰勒(taylor )公式(2)洛必达(L ’Hospital )法则(3)函数增减性的判定法(4)函数的极值与极值点 最大值与最小值(5)曲线的凹凸性、拐点(6)曲线渐近线(7)曲率2.考核重点 中值定理;利用洛必达法则求未定式的极限(包括∞∞∞∞⋅∞∞1-000,,,,);讨论函数的单调性,凹凸性;求函数的极值最值,拐点;利用导数求几何应用最值 三、一元函数积分学(一)不定积分1.知识范围(1)不定积分: 原函数与不定积分的定义,原函数存在定理,不定积分的性质(2)基本积分公式(3)换元积分法 : 第一换元法(凑微分法),第二换元法(4)分部积分法(5)一些简单有理函数的积分2.考核重点原函数;不定积分直接积分法;凑微分法;第二类换元;分部积分;不定积分其它计算(二)定积分1.知识范围(1)定积分的概念: 定积分的定义及其几何意义,可积条件(2)定积分的性质(3)定积分的计算: 变上限积分牛顿—莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式换元积分法, 分部积分法(4)反常积分(5)定积分的应用:平面图形的面积,旋转体体积.2.考核重点定积分定义计算极限;定积分的性质(区间可加,比较,估值);变上限积分的导数;分段函数定积分;对称区间的定积分;定积分计算(换元,分部);区间无穷型反常积分和瑕积分;直角坐标系下面积,旋转体体积、截面面积已知的立体体积(直角坐标系)考试形式及试卷结构试卷总分:100分考试时间:105分钟考试方式:闭卷,笔试试卷内容比例:函数、极限和连续约20%一元函数微分学约45%一元函数积分学约35%试卷题型比例:选择题约15%填空题约15%解答题约70%试题难易比例:容易题约30%中等难度题约40%较难题约30%。
《高等数学》B学位考试大纲(经管类)

成人高等教育《高等数学》学位课程考试大纲成人经管类(本科)各专业一、课程的性质、目的及任务高等数学课程是成人高等教育经管类专业的一门必修的重要基础理论课。
通过对本课程的学习,为学生学习后继课程和解决实际问题,提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法,进一步培养其抽象概括问题的的能力、逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力等。
它为学生学习后续课程,从事经济管理和工商管理等工作奠定了必要的基础。
二、本课程的基本要求(一)函数、极限、连续1、理解函数的概念;2、了解函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性。
3、了解复合函数的概念,会分析复合函数的复合过程,4、熟悉基本初等函数及其图形;5、会列出简单问题中的函数关系;6、了解数列极限和函数极限的概念,(对于给定ε求δ或N 的题不作要求);7、;掌握左、右极限的概念和极限存在的充分必要条件。
8、了解无穷小、无穷大的概念及相互关系,会对无穷小量进行比较;掌握无穷小的替代定理。
9、掌握极限四则运算法则和两个重要极限求极限;10、理解函数在一点连续的概念,会判断间断点的类型;会求连续函数和分段函数的极限11、了解初等函数的连续性,掌握在闭区间上连续函数的性质(介值定理、最大值和最小值定理);(二)一元函数微分学1、 理解导数和微分的概念,了解导数、微分的几何意义,了解函数可导、可微、连续之间的关系。
2、熟悉导数和微分的运算法则和基本公式,掌握一阶微分形式的不变性。
3、了解高阶导数的概念,能熟练地求初等函数的一、二阶导数.会求e x 、sinx 、x11的n 阶导数。
4、掌握隐函数和参数方程所确定的函数的一阶导数,会求它们的二阶导数。
5、了解罗尔定理和拉格朗目中值定理,知道柯西定理;会用中值定理证明有关的等式和不等式。
6、掌握罗必塔法则求函数的极限的方法。
7、掌握用函数的单调性证明不等式。
8、理解函数的极值概念,掌握求函数的极值的方法。
会解简单的最大值和最小值的应用题。
高等数学B2---教学大纲

高等数学B2---教学大纲(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除《高等数学B2》课程教学大纲课程代码:090011042课程英文名称:Advanced Mathematics B2课程总学时:64 讲课:64 实验:0 上机:0适用专业:全校各适用专业大纲编写(修订)时间:2017.11一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程是一门重要公共基础课,通过本课程的学习,可以使学生获得本课程的基本内容和基本的数学思想方法,培养学生的抽象思维能力、分析问题和解决问题的能力,是进一步学好其它理工学科课程的重要基础。
本课程的研究对象是函数(变化过程中量的依赖关系)。
内容包括向量代数与空间解析几何学,多元函数微分学,多元函数积分学,无穷级数与常微分方程等。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习,要使学生掌握微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,还要特别注意培养学生的熟练运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力。
(三)实施说明1、本大纲适用于学习公共基础课《高等数学》科目的全校各适用专业的本科生。
2、因教学学时所限,课堂教学要做到突出重点,精讲难点,有针对性地解决理论与实际应用中可能遇到的基本数学问题。
教师在授课中可酌情安排各部分的学时,课时分配表仅供参考。
3、注意知识的内在联系与融合贯通,注意采用课堂讲授、讨论、多媒体教学相结合的教学方式,启发学生自学并不断积累学科前沿最新知识,学会独立思考,独立提出问题与独立解决问题的能力。
4、对于与其它课程交叉部分的内容,要分工明确,突出本课程在课程设置中的地位、作用与特色。
(四)对先修课的要求《高等数学》(上册)(五)对习题课、实践环节的要求习题的选取应体现本课程的基本概念、基本原理,并应结合实际的应用,使学生理解和消化所学的知识,考察并提高掌握知识的质量与解决问题的能力。
高等数学B考试大纲

高等数学B期末考试大纲考试范围:第五---十章。
其中:打“*”的章节及小号字的部分不考。
另外,第五章的第五节、第六章的第6节、第七章的第六、七节、第九章第三节及第十章的第五节不考。
1. 定积分及其应用考试内容:函数在闭区间可积的两个充分条件.P258定积分性质,特别是性质6和性质7.P263-266P270定理1,P271定理3.定积分的计算,包括换元和分部积分。
利用定积分计算平面图形面积、平面曲线弧长、旋转体体积;反常积分的概念,计算两类反常积分P317填空题1-3.特别说明:定积分的物理应用部分不考,极坐标形式不考,所涉及的定积分计算应尽可能简单。
2.微分方程考试内容:微分方程的阶,微分方程的通解的概念。
变量可分离的微分方程解法一阶线性微分方程解法二阶常系数齐次线性微分方程的解法特别说明:二阶常系数非齐次线性微分方程不考所涉及的不定积分计算应尽可能简单。
3.空间解析几何与向量代数考试内容:向量的概念及其表示向量的运算(线性运算、数量积、向量积)及性质,特别是数量积与向量积的计算平面方程和直线方程及其求法平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角特别说明:混合积不考,7.6节和7.7节不考4. 多元函数微分法及其应用考试内容:会求二元函数的定义域。
二元函数的极限与连续性有界闭区域上二元连续函数的性质多元函数偏导数和全微分可微与连续的关系,可微与偏导数存在的关系,偏导数存在与连续的关系多元复合函数偏导数的求法隐函数(由一个方程确定的隐函数)的偏导数曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线多元函数极值存在的必要条件,充分条件拉格朗日乘数法求条件极值特别说明:利用定义求二重极限不考5.重积分考试内容:二重积分的概念、二重积分的性质二重积分在直角坐标系下的计算特别说明:所涉及的定积分计算应尽可能简单。
6.无穷级数考试内容:常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和级数的基本性质及收敛的必要条件几何级数与p级数的收敛与发散的条件正项技术判别法,交错级数的莱布尼茨判别法绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与条件收敛的关系幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法简单函数展开成幂级数特别说明:10.5节不考,此章内容较难,出题要尽可能简单。
高等数学B(一三)课程教学大纲

5.掌握极限四则运算法则,会用两个重要极限求极限。
6.了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念,会用等价无穷小求极限。
7.理解函数连续性的概念,会判别函数间断点的类型。
8.了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质,并会应用这些性质。
适用对象:本科、专科
4.先修课程:
5.首选教材:《高等数学》(本科少学时)同济大学数学系
高教出版社2001.05
二选教材:《高等数学》同济大学高等数学教研室编高教出版社1996(第四版)
参考书目:《微积分》赵树嫄编中国人民大学出版社1988
6.考核形式:考试(闭卷)
7.教学环境:多媒体阶梯教室
课
程
教
(五)中值定理及导数的应用(18学时)
1.理解罗尔定理、拉格朗日定理和了解柯西定理,会用单调性证明不等式。
2.理解函数的极值概念,掌握用导数判别函数的单调性和求函数极值的方法。
3.会用导数描绘图形(包括水平、垂直渐近线)(利用凸性证明不等式不作要求)。
4.会求最大值、最小值问题,会解决经济上的简单应用问题。
3.掌握正项级数的判别法(比较法、比值法)。
4.掌握交错级数的莱布尼兹判别法。
5.了解无穷级数绝对收敛与条件收敛的慨念及二者之间的关系。
6.掌握幂级数的收敛半径及收敛域的求法。
7.了解幂级数在收敛区间内的一些基本性质,会求一些简单幂级数的收敛区间内的和函数。
8.了解泰勒级数,掌握ex、sinx、cosx、ln(1+x)、(1+x)a的麦克劳林展开式,会用它们将一些简单函数展开成幂级数。
(二)导数与微分(14学时)
高等数学B1---教学大纲

《高等数学B1》课程教学大纲课程代码:090011041课程英文名称:Advanced Mathematics B1课程总学时:64 讲课:64 实验:0 上机:0适用专业:全校各适用专业大纲编写(修订)时间:2017.11一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程是一门重要公共基础课,通过本课程的学习,可以使学生获得本课程的基本内容和基本的数学思想方法,培养学生的抽象思维能力、分析问题和解决问题的能力,是进一步学好其它理工学科课程的重要基础。
本课程的研究对象是函数(变化过程中量的依赖关系)。
内容包括函数、极限、连续,一元函数微积分学。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习,要使学生掌握微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,还要特别注意培养学生的熟练运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力。
(三)实施说明1.本大纲适用于学习公共基础课《高等数学》科目的全校各适用专业的本科生。
2.因教学学时所限,课堂教学要做到突出重点,精讲难点,有针对性地解决理论与实际应用中可能遇到的基本数学问题。
教师在授课中可酌情安排各部分的学时,课时分配表仅供参考。
3.注意知识的内在联系与融合贯通,注意采用课堂讲授、讨论、多媒体教学相结合的教学方式,启发学生自学并不断积累学科前沿最新知识,学会独立思考,独立提出问题与独立解决问题的能力。
4.对于与其它课程交叉部分的内容,要分工明确,突出本课程在课程设置中的地位、作用与特色。
(四)对先修课的要求本课程对先修课没有要求,学生只需具备初等数学知识。
(五)对习题课、实践环节的要求习题的选取应体现本课程的基本概念、基本原理,并应结合实际的应用,使学生理解和消化所学的知识,考察并提高掌握知识的质量与解决问题的能力。
(六)课程考核方式1.考核方式:考试2.考核目标:在考核学生基本知识、基本原理和方法的基础上,重点考核学生用高等数学的解题思想去解决数学中的其它问题以及其它实际问题的能力。
《高等数学B》考试大纲

南昌工程学院2021年专升本考试大纲《高等数学B 》I 复习考试说明本大纲对内容的要求由低到高,对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次;对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次. II 复习考试内容 一、函数、极限和连续 (一)函数 1.知识范围 (1)函数的概念函数的定义,函数的表示法,分段函数,隐函数.(2)函数的性质 单调性,奇偶性,有界性,周期性. (3)反函数反函数的定义,反函数的图像.(4)基本初等函数幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数.(5)函数的四则运算与复合运算. (6)初等函数. (7)常用经济函数. 2.要求(1)理解函数的概念.(2)掌握函数的四个性质.单调性、奇偶性、有界性和周期性. (3)了解函数)(x f y = 与其反函数)(1x fy -=之间的关系(定义域、值域、图像),会求单调函数的反函数. (4)熟练掌握函数的四则运算与复合运算. (5)熟练掌握基本初等函数的性质及其图像. (6)了解初等函数的概念.(7)会建立简单实际问题的函数关系式(需求函数、供给函数、成本函数、收益函数和利润函数). (二)极限 1.知识范围(1)数列极限的概念 数列,数列极限的定义.(2)数列极限的性质 唯一性,有界性,四则运算法则,夹逼定理,单调有界数列极限存在定理.(3)函数极限的概念 函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,趋于无穷时函数的极限.(4)函数极限的性质 唯一性,四则运算法则,夹逼定理.(5)无穷小量与无穷大量 无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量的性质,无穷小量的阶. (6)两个重要极限. 2.要求(1)理解极限的概念.会求函数在一点处的左极限与右极限,理解函数在一点处极限存在的充分必要条件.(2)了解极限的有关性质,掌握极限的四则运算法则.(3)理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系.会进行无穷小量阶的比较(高阶、低阶、同阶和等价).会运用常见的等价无穷小量代换求极限.(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法. (三)连续 1.知识范围(1)函数连续的概念函数在一点处连续的定义,左连续与右连续,函数在一点处连续的充分必要条件,函数的间断点及其分类.(2)函数在一点处连续的性质连续函数的四则运算,复合函数的连续性,反函数的连续性.(3)闭区间上连续函数的性质有界性定理,最值定理,介值定理、零点定理. (4)初等函数的连续性.2.要求(1)理解函数在一点处连续与间断的概念,理解函数在一点处连续与极限存在的关系,掌握判断函数(含分段函数)在一点处的连续性的方法.(2)会求函数的间断点及确定其类型(第一类间断点、第二类间断点).(3)掌握在闭区间上连续函数的性质,会用介值定理推证一些简单命题.(4)理解初等函数在其定义区间上的连续性,会利用连续性求极限.二、一元函数微分学(一)导数与微分1.知识范围(1)导数的概念导数的定义,左导数与右导数,函数在一点处可导的充分必要条件.导数的几何意义,可导与连续的关系.(2)求导法则与导数的基本公式导数的四则运算,反函数的导数,导数的基本公式.(3)求导方法复合函数的求导法,隐函数的求导法,对数求导法,由参数方程确定的函数的求导法,求分段函数的导数.(4)高阶导数高阶导数的定义,高阶导数的简单计算.(5)微分微分的定义,微分与导数的关系,微分法则,一阶微分形式不变性. 2.要求(1)理解导数的概念及其几何意义,了解可导性与连续性的关系,掌握用定义求函数在一点处的导数的方法.(2)会求曲线上一点处的切线方程与法线方程. (3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法,会求反函数的导数.(4)掌握隐函数求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法,会求分段函数的导数.(5)理解高阶导数的概念,会求简单函数的二阶导数.(6)理解函数的微分概念,掌握微分法则,了解可微与可导的关系,会求函数的一阶微分.(二)微分中值定理及导数的应用1.知识范围(1)微分中值定理罗尔(Rolle)定理,拉格朗日(Lagrange)中值定理.(2)洛必达(L’Hospital)法则.(3)函数单调性的判定法.(4)函数的极值与极值点,最大值与最小值.(5)曲线的凹凸性及拐点.(6)曲线的水平渐近线与铅直渐近线.(7)导数在经济上的应用.2.要求(1)理解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义.会用罗尔定理证明方程根的存在性.会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式.(2)熟练掌握用洛必达法则求未定式的极限的方法.(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法,会利用函数的单调性证明简单的不等式.(4)理解函数极值的概念.掌握求函数的极值、最大值与最小值的方法,会解简单的应用问题.(5)会判断曲线的凹凸性,会求曲线的拐点.(6)会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线.(7)会作出简单函数的图形.(8)会边际分析和弹性分析.三、一元函数积分学(一)不定积分1.知识范围(1)不定积分原函数与不定积分的定义,原函数存在定理,不定积分的性质. (2)基本积分公式.(3)换元积分法第一换元法(凑微分法),第二换元法.(4)分部积分法.(5)一些简单有理函数的积分.2.要求(1)理解原函数与不定积分的概念及其关系,掌握不定积分的性质,了解原函数存在定理.(2)熟练掌握不定积分的基本公式.(3)熟练掌握不定积分第一换元法,掌握第二换元法(限于三角代换与简单的根式代换).(4)熟练掌握不定积分的分部积分法.(5)会求简单有理函数的不定积分.(二)定积分1.知识范围(1)定积分的概念定积分的定义及其几何意义.(2)定积分的性质.(3)定积分的计算变上限积分牛顿—莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式换元积分法分部积分法.(4)定积分的应用平面图形的面积,旋转体体积,物体沿直线运动时变力所作的功. 2.要求(1)理解定积分的概念及其几何意义.(2)掌握定积分的基本性质.(3)理解积分变限函数,掌握积分变限函数的求导方法.(4)熟练掌握牛顿—莱布尼茨公式.(5)掌握定积分的换元积分法与分部积分法.(6)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积.会用定积分解决一些简单的经济问题.四、常微分方程1.知识范围(1)微分方程的基本概念.(2)一阶微分方程.(3)可降阶的高阶微分方程.(4)二阶线性微分方程.2.要求(1)理解微分方程的基本概念.(2)掌握可分离变量方程、齐次微分方程和一阶线性微分方程解法.(3)会解可降阶的高阶微分方程.(4)掌握二阶常系数线性齐次微分方程及自由项较简单的二阶常系数线性齐次微分方程的解法.五、空间解析几何与向量代数1、知识范围:(1)平面的方程点法式方程、一般式方程、截距式方程.(2)直线的方程一般式方程、点向式方程、参数式方程.(3)判定两平面的垂直、平行,判定两直线平行、垂直的位置关系.(4)曲面及方程柱面方程旋转曲面方程.2.要求(1)熟练掌握平面方程及直线方程.(2)掌握面与面、线与线的位置关系.(3)掌握母线平行与坐标轴的柱面方程的特征.(4)熟练掌握将坐标平面内曲线绕坐标轴旋转的曲面方程.六、多元函数微分学(1)多元函数的概念、二元函数的极限.(2)多元函数偏导数及全微分.(3)多元函数极值和条件极值的概念,求函数的极值,二元函数极值存在的必要条件及二元函数极值存在的充分条件,拉格朗日乘数法.2、要求:(1)会求简单二元函数的极限.(2)掌握多元函数的一阶偏导数及二元函数的二阶偏导数计算.(4)掌握用拉格朗日乘数法求解函数的极值及最值.七、二重积分1、知识范围:(1)二重积分的概念与性质.(2)二重积分的计算法.(3)二重积分的应用.2、要求:(1)了解二重积分的概念,二重积分的性质、二重积分的中值定理.(2)掌握二重积分计算(直角坐标法和极坐标法).(3)会利用二重积分求解两个曲面所围立体的体积.III 考试形式及试卷结构试卷总分:100分考试时间:120分考试方式:闭卷,笔试试卷内容比例:函数、极限和连续约15% 一元函数微分学约15% 一元函数积分学约20% 微分方程约10% 空间解析几何与向量代数约5%多元函数微分学约20% 二重积分约15%试卷题型比例:选择题约18%填空题约24%解答题约50%证明题约8%试题难易比例:容易题约30%中等难度题约50%;较难题约20%。
高等数学B2教学大纲

《高等数学B》课程教学大纲(英文名称Advanced Mathematics)一、课程说明课程编码:0249052,课程总学时(理论总学时/实践总学时)64/0+68/0(64/0+68/0)、周学时(理论学时/实践学时)(4/0+4/0)、学分4+4 、开课学期1、2学期。
1.课程性质:专业必修课2.适用专业与学时分配:适用于化学、应用化学、环境科学等专业。
教学内容与时间安排表(第二学期)3.课程教学目的与要求:开设本课程的目的是使学生系统地获得微积分、空间解析几何以及常微分方程的基本知识、掌握常用的运算方法。
培养学生用极限的方法、分析的方法、矢量的方法解决问题的能力。
培养学生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合分析、解决问题的数学思维能力;为后续课程的学习打下较高的理论基础,使学生具备再学习的能力。
4.本门课程与其它课程关系:高等数学课程是高等学校非数学专业学生的一门必修的重要基础理论课,为学生学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础,它是为培养现代社会所需要的高质量专门人才服务的。
5.推荐教材及参考书:教材:《高等数学》(本科少学时类型)(第三版)上册、下册,同济大学应用数学系编,高等教育出版社,2006年7月。
参考书:《高等数学》(第六版)上册、下册,同济大学应用数学系编,高等教育出版社,2007年4月。
6.课程教学方法与手段:课程以教师课堂讲授为主,但教学方式可根据教学内容较灵活变化。
在每章结束后通过单元测试、习题讲授、问题讨论和作业练习等形式巩固和扩展所学知识。
7.课程考试方法与要求:本课程考核方法为平时加期末考试,其中期末考试为闭卷笔试,占总成绩60%~70%左右,期末试卷一律实行A、B卷(含标准答案、评分标准)。
凡平行班试卷须统一。
平时占总成绩的30%~40%左右,平时成绩由各上课老师根据教学实施过程学生的学习情况给分。
二、教学内容纲要第二学期第六章微分方程(10学时)1.主要内容:第一节微分方程的基本概念第二节可分离变量的微分方程第三节一阶线性微分方程第四节可降阶的高阶微分方程第五节二阶常系数齐次线性微分方程第五节二阶常系数非齐次线性微分方程2.基本要求:(1)了解微分方程、解、通解、初始条件和特解等概念。
“高等数学B”考试大纲

“高等数学(B)”考试大纲试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力,全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。
“高等数学”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。
该课程的考试是一种基础水平检测性考试,考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的高等数学课程要求的水平。
考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次学历教育的学生,应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
“高等数学(B)”考试大纲适用于除数学类专业以外的其他理工类专业的高中起点本科学生。
其他非文史法医教育艺术类专业的高中起点本科学生也可报考本科目。
考试目标高等数学是高等院校理工科及经济管理等学科学生必修的基础课程之一,是培养学生运算能力、抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的课程,是学生学习后继课程和进一步获得近代科学技术知识的必备基础。
本课程的考试目标是考查学生的高等数学的基本概念、基本理论、基本方法和常用的运算技能,并以此检测学生分析问题、解决问题的能力。
本大纲对内容的要求由低到高。
对概念和理论分为“了解、理解”两个层次,对方法和运算分为“会、掌握、熟练掌握”三个层次。
考试内容与要求一、函数、极限、连续(一)函数1.考试内容函数的定义,函数的表示法,分段函数,反函数,复合函数,隐函数,函数的性质(有界性、奇偶性、周期性、单调性),基本初等函数,初等函数。
2.考试要求(1)理解函数的概念。
掌握函数的表示法,会求函数的定义域。
(2)了解函数的有界性、奇偶性、周期性、单调性。
(3)了解分段函数、反函数、复合函数、隐函数的概念。
(4)掌握基本初等函数的性质和图像,了解初等函数的概念。
高等数学B1(二) 教学大纲

高等数学B1(二)一、课程说明课程编号:130705X20课程名称(中/英文):高等数学B1(二)/Advanced Mathematics B1 (II)课程类别:必修学时/学分:48/3先修课程:高等数学B1(一)适用专业:理工类教材、教学参考书:基本教材:《高等数学》(上、下册),主编,2014.9,中南大学出版社主要参考书:《大学数学系列课程学习辅导与同步练习册》(高等数学下),2015.9,中南大学出版社二、课程设置的目的意义高等数学B是高等院校商科类各专业学生必修的重要基础理论课,是一门应用广泛的工具学科,是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础.通过本课程的学习,要使学生获得:1、函数、极限与连续;2、一元函数微积分学;3、向量代数与空间解析几何;4、多元函数微积分学;5、无穷级数;6、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础.高等数学B的教学分为三部分,分别是高等数学B1(一)(必修)、高等数学B1(二)(必修)和高等数学B2(选修).开设时间是大学第一学年,分两学期授课,总学时为64+48+32,学分为4+3+2.第一学期高等数学B1(一),每周5学时(约13周);第二学期前第一到十周讲授高等数学B1(二),每周5学时(约10周);十到十六周讲授高等数学B2,每周5学时(约6周).学习本课程的目的和任务:第一、使学生系统地获得大纲中所列基础知识、基本理论和基本运算技能,为学习后续课程和进一步深造奠定必要的数学基础.第二、通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、空间想象能力、逻辑推理能力和自学能力,特别要培养学生具有熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力.三、课程的基本要求本课程基本要求的高低用不同词汇加以区分,对概念、理论,高要求用“理解”一词表述,低要求用“了解”一词表述;对方法、运算,高要求用“掌握”一词表述,低要求用“会”或“了解”表述.学生对高要求部分必须深入理解,牢固掌握,熟练应用.具体要求如下:第5章空间解析几何1.理解向量的概念,熟练掌握向量的运算:线性运算(加、减、数乘)和乘积运算(数量积、向量积和混合积);2.掌握向量的坐标表示,熟练掌握用向量坐标进行向量的运算;3.掌握两个向量夹角的求法与垂直、平行的条件;4.掌握平面方程和直线方程及其特点,熟练掌握求平面方程和直线方程的方法;5.掌握点到直线、点到平面及两异面直线的距离;6.理解曲面方程的概念,掌握常用二次曲面:球面、椭球面、锥面、椭圆抛物面的方程及其图形,掌握以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程及以坐标原点为顶点的锥面方程;7.会用平面束的方法解决有关直线与平面的各类问题;8.会利用平面的法向量和直线的方向向量研究平面与平面、直线与直线、平面与直线的位置关系;9.会用截痕法研究二次曲面;10.知道空间曲线的参数方程和一般方程,会求空间曲线投影到坐标面的投影柱面及投影曲线方程.第6章多元函数微分学1.理解多元函数的概念及其几何意义,会求函数的定义域;2.理解偏导数和全微分的概念,掌握多元函数一阶、二阶偏导数的求法;3.掌握复合函数一阶偏导数的求法,会求复合函数的二阶偏导数;4.掌握求隐函数(包括由两个方程组成的方程组确定的隐函数)的偏导数;5.掌握方向导数与梯度的计算方法;6.掌握求空间曲线上一点的切线与法平面及曲面上一点的切平面与法线的方程;7.理解多元函数的极值和条件极值的概念,会求二元函数的极值;8.了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上连续函数的性;9.了解全微分存在的必要条件和充分条件;10.了解方向导数与梯度的概念及其计算方法;11.了解空间曲线上一点的切线与法平面及曲面上一点的切平面与法线的概念,12.了解求条件极值的拉格朗日乘数法,会求解一些较简单的最大值和最小值的应用问题.第7章二重积分1.熟练掌握二重积分的计算方法(直角坐标、极坐标);2.理解二重积分的概念,了解二重积分的性质,了解重积分的中值定理;3.了解二重积分换元法;4.会用二重积分求一些几何量与物理量(平面图形的面积、体积、曲面侧面积、弧长、质量、质心、形心、转动惯量、引力、功及流量等).四、教学内容、重点难点及教学设计注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定七、大纲撰写:大纲审核:。
《高等数学》(B层次)教学大纲汇总

《高等数学》(B层次)教学大纲一、课程说明课程总学时:165;周学时:5,5;学分:9;开课学期:1,21、课程性质:《高等数学》科学教育、教育技术学、信息管理与信息系统、电子商务、国际经济与贸易等专业的一门重要的专业主干课程,是后继专业课程的基础,学习此课程也是培养学生各种能力的必要途径。
课程教学目的与要求:开设本课程的目的是使学生系统地获得微积分、空间解析几何以及常微分方程的基本知识、掌握常用的运算方法。
培养学生用极限的方法、分析的方法、矢量的方法解决问题的能力。
培养学生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合分析、解决问题的能力。
并打下较高的理论水平的基础,使学生具备再学习的能力。
3、内容与学时安排:第一章函数、极限与连续 18课时第二章导数与微分 12课时第三章中值定理与导数应用 14课时第四章不定积分 16课时第五章定积分 12课时第六章定积分的应用 12课时第七章空间解析几何 18课时第八章多元函数微分及其应用14课时第九章重积分10课时第十章曲线与曲面积分12课时第十一章无穷级数 12课时第十二章常微分方程 15课时4、教材与参考书:教材:同济大学,《高等数学》(第五版),高等教育出版社,2004年。
吴传生主编,《经济数学—微积分》,高等教育出版社,2003年6月第一版(2005年重印)。
教参:(1)同济大学,《高等数学》(第四版),高等教育出版社,2002年。
(2)樊映川等,《高等数学》,高等教育出版社,1978年。
(3)四川大学数学系,《高等数学》,高等教育出版社,2002年。
(4)自编教学辅导材料:《高等数学学习指导》和《高等数学综合试题库》及《高等数学综合试题答案》以及《高等数学考研辅导材料》(见湖师院理学院精品课程网)。
5、课程教学重点与难点:重点:基本概念,基本理论、基本方法难点:极限概念、命题的证明、分析思考问题的方法6、课程教学方法与要求本课程以课堂讲授为主,答疑为辅,学生必须完成一定的作业量。
本科《高等数学B1、B2》课程考试大纲.docx

纺织工程(专升本)专业课程考试大纲(2015版)目录专业必修本科《高等数学B1、B2》课程考试大纲 (1)本科《线性代数B》课程考试大纲 (5)本科《概率论与数理统计A》课程考试大纲 (7)本科《纺织材料学》课程考试大纲 (9)本科《纺纱学》课程考试大纲 (11)本科《织造学》课程考试大纲 (13)本科《针织学》课程考试大纲 (15)本科《染整工艺学》课程考试大纲 (19)本科《织物组织与结构》课程考试大纲 (23)本科《纺织专业英语》课程考试大纲 (29)本科《纺织试验设计与数据处理》课程考试大纲 (31)本科《纺织新产品开发》课程考试大纲 (33)本科《纺织品贸易》课程考试大纲 (35)本科《花式纱线》课程考试大纲 (37)专业选修本科《功能性纺织品开发》课程考试大纲 (39)本科《纺织新原料B》课程考试大纲 (41)本科《纺织近代测试技术》课程考试大纲 (43)本科《纺织商品学》课程考试大纲 (45)本科《纳米纺织工程》课程考试大纲 (49)本科《品牌建设》课程考试大纲 (51)河南工程学院本科《高等数学B1、B2》课程考试大纲课程中英文名称:高等数学Higher Mathematics课程编码:132121021,132121022课程性质:专业必修课适用专业:理工类专业学时数: 64+64 ;学分数:4+4 ;开课学期:第一、第二学期 ;编写人: 饶明贵;审定人:张学凌;一、课程简介1.高等数学是我院理工科开设的一门重要的公共基础课,是学生完成各专业课学习所必须学习的课程。
2.通过本课的学习,使学生获得数学方面的基本理论、基本概念、和基本知识,为后继课的学习和今后工作打下必要的数学基础,也为解决实际问题提供有效的数学方法。
同时通过各个教学环节,逐步培养学生的抽象概括能力,逻辑推理能力,熟练运算能力,综合运用所学知识去分析问题、解决问题的能力及自学能力。
二、考试要求1.知识要求:通过本课程的学习,要使学生获得一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能, 为学习后继课程和进一步获取知识奠定必要的数学基础;2.能力要求:通过教学,要求学生比较系统地理解高等数学的基本概念和基本理论,掌握高等数学的基本方法,培养学生的抽象思维能力,逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力、分析问题和解决问题的能力,以及运用微积分知识解决实际问题的能力,为学习后续课程打下良好的基础。
高等数学A,B教学大纲

高等数学A,B教学大纲《高等数学A、B》教学大纲英文课程名称:Higher Mathematics课程代码:课程类别:专业基础课学时:84+86;84+72学分:5.0+5.5;5.0+4.0开课学期:第一、第二学期适用专业:理工科(非数学类)专业本科学生考核方式:笔试先修课程:初等数学开课单位:数学科学学院一、课程简介高等数学是高等院校理工科类开设的一门公共专业基础必修课。
主要内容包括函数、极限与连续、导数、微分、微分中值定理及导数的应用、不定积分、定积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元函数的微分法及应用、二重积分与三重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数及微分方程等,是后续数学课程和专业课程的重要基础。
二、教学基本要求与内容安排(一)教学目与要求通过本课程的教学,使学生获得一元微积分学、多元微积分学、空间解析几何与向量代数、无穷级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,具备应用高等数学的思想方法处理相应专业问题的能力,并具有一定的分析问题和解决问题的能力,为学习后继课程和进一步学习其它课程奠定必要的数学基础。
第一章函数与极限1.了解邻域的概念,巩固对函数概念的理解和函数性质的了解。
2.理解复合函数的概念,了解反函数及初等函数的概念。
3.会建立简单实际问题中的函数关系式。
4.理解极限的描述性概念及其意义、函数左右极限的概念及其关系。
5.掌握极限的运算法则,了解极限的性质,会用变量代换求简单复合函数的极限。
6.了解极限存在的两个准则,会用两个重要极限求极限。
7.了解无穷小、无穷大、高阶无穷小和等价无穷小的概念,会用等价无穷小求极限。
8.理解函数连续的概念;了解函数间断点的概念,会判别间断点的类型。
9.了解初等函数的连续性,并会用初等函数的连续性求极限。
10.了解闭区间上连续函数的介值定理与最值定理,并会应用这些性质。
11.会利用极限知识解决一些实际应用问题。
第二章一元函数微分学1.理解导数的概念及其几何意义、物理意义,了解函数的可导性与连续性之间的关系。
高等数学B课程考试大纲09版

高等数学B 课程考试大纲适用专业:农科、本科学制年限:四年总学时:56+64 学分:3.5+4制定者:马学玲审核人:一、课程的性质与考试目的《高等数学B》是本科农林等各专业学生的一门必修的专业基础课,它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。
通过本课程的学习,要使学生获得函数与极限;数与微分;微分中值定理与导数的应用;不定积分;定积分的应用;微分方程;空间解析几何与向量代数;多元函数微分学及其应用和重积分的基本概念、基本理论和基本运算技能以及定积分的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
二、考试的内容与要求第一章函数与极限考试内容:映射与函数;数列的极限;函数的极限;无穷小与无穷大;极限运算法则;极限存在准则,两个重要极限;无穷小的比较;函数的连续性与间断点;连续函数的运算与初等函数的连续性;闭区间上连续函数的性质。
考试要求:(1)理解函数的概念,会求函数的定义域、表达式及函数值。
会求分段函数的定义域、函数值,并会作出简单的分段函数图像。
(2)理解和掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性,会判断所给函数的类别。
(3) 了解函数y=f(x)与其反函数y=f--1(x)之间的关系(定义域、值域、图象),会求单调函数的反函数。
了解隐函数的概念。
(4) 理解和掌握函数的四则运算与复合运算,熟练掌握复合函数的复合过程。
(5) 掌握基本初等函数的简单性质及其图象。
(6) 理解初等函数的概念。
(7) 会建立简单实际问题的函数关系式。
(8) 了解几个特殊函数。
(9) 理解极限的概念(对极限定义中“ε- N”、“ε- δ”、“ε- M”的描述不作要求),能根据极限概念分析函数的变化趋势,理解函数左极限与右极限的概念,以及极限与左右极限的关系。
《高等数学B》期末考试大纲12.2

《高等数学B 》期末考试大纲公管12级本科各班、一、极限与连续1、极限的概念:1)()()()lim lim lim x x x f x a f x f x a →∞→-∞→+∞=⇔==;-----选择2、极限的计算1)直接代入法; -----填空2)有理分式极限①自变量趋于有限值(因式分解、有理化)②自变量趋于无穷大(结论);-----计算、填空3)两个重要极限; -----填空、选择、计算4)等价无穷小量的代换。
-----计算4、连续1)分段点处连续性的讨论()()()00000lim ()lim lim ()x x x x x x f x f x f x f x f x -+→→→=⇔==;-----计算 2)间断点:间断点的分类中只要求可去(补)间断点; -----选择闭区间上连续函数的性质不考。
二、导数与微分1、导数的概念与几何意义1)导数的概念:()()()0000lim x f x x f x f x x ∆→+∆-'=∆; -----填空2)导数的几何意义:会求切线斜率与切线方程;-----填空3)导数与导函数的关系:()()00x x f x f x =''=;(不单独考) (分段点处的可导性不考。
)2、导数的计算1)基本公式;四则运算; -----填空、计算2)复合函数求导; -----填空、计算3)高阶导数; -----填空、计算4)微分的计算(近似计算不考) -----填空、选择三、导数及其应用1、 洛必达法则1)0,,,00∞∞-∞⋅∞∞型; -----填空、选择、计算2)0010∞∞,, -------填空、选择、计算(作为难题)2、函数单调性与极值的讨论; -------填空、选择、计算3、函数曲线的凹向与拐点的讨论; -------填空、选择、计算4、最值及其应用:1) 闭区间上连续函数的最值; -------填空2) 边际的概念与计算; -------填空、计算(边际与弹性一个填空一个计算)3) 弹性的概念与计算; -------填空、计算(边际与弹性一个填空一个计算)4) 利润最大、平均成本最低、收益最大问题的计算; -------计算四、不定积分&&五、定积分1、 原函数的概念; -------填空、选择2、不定积分的概念、性质,与基本积分公式 -------填空、选择3、(不)定积分的直接积分法; -------填空、计算4、(不)定积分的第一换元法(凑微分法); -------填空、选择、计算5、t =的变换; -------填空、选择、计算6、(不)定积分的分部积分法. -------填空、选择、计算分部积分的递推法与还原法不考五、定积分其他内容1、理解定积分的几何意义,会求形如a -⎰的定积分;——填空2、定积分的性质;——填空、选择3、变上限定积分:会求导,求极限;——填空、选择、计算4、定积分的计算 ()f x 在[],a a -上为奇函数,则()0aa f x dx -=⎰; ——填空、计算 5、定积分的应用:已知边际函数,会求总函数; ——填空6、无穷区间上的广义积分:仅要求直接积分法和简单的凑微分。
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“高等数学(B)”考试大纲试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力,全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。
“高等数学”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。
该课程的考试是一种基础水平检测性考试,考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的高等数学课程要求的水平。
考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次学历教育的学生,应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
《高等数学(B)》考试大纲适用于除数学类专业以外的其它理工类专业的高中起点本科学生。
其它非文史法医教育艺术类专业的高中起点本科学生也可报考本科目。
考试目标高等数学是高等院校理工科及经济管理等学科学生必修的基础课程之一,是培养学生运算能力、抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的课程,是学生学习后继课程和进一步获得近代科学技术知识的必备基础。
本课程的考试目标是考查学生的高等数学的基本概念、基本理论、基本方法和常用的运算技能,并以此检测学生分析问题、解决问题的能力。
本大纲对内容的要求由低到高。
对概念和理论分为“了解、理解”两个层次,对方法和运算分为“会、掌握、熟练掌握”三个层次。
考试内容与要求一、函数、极限、连续(一)函数1.考试内容函数的定义,函数的表示法,分段函数,反函数,复合函数,隐函数,函数的性质(有界性、奇偶性、周期性、单调性),基本初等函数,初等函数。
2.考试要求(1) 理解函数的概念。
掌握函数的表示法,会求函数的定义域。
(2) 了解函数的有界性、奇偶性、周期性、单调性。
(3) 了解分段函数、反函数、复合函数、隐函数的概念。
(4) 掌握基本初等函数的性质和图像,了解初等函数的概念。
(二)极限1.考试内容数列极限的定义与性质,函数极限的定义及性质,函数的左极限与右极限,无穷小与无穷大的概念及其关系,无穷小的性质及无穷小的比较,极限的四则运算,极限存在的两个准则(单调有界准则和夹逼准则),两个重要极限:e 11lim ,1sin lim 0=⎪⎭⎫⎝⎛+=∞→→xx x x x x2.考试要求(1) 理解数列及函数极限的概念(对极限定义中的“N -ε”,“δε-”等形式表述不作要求)。
(2) 会求数列极限。
会求函数的极限(含左极限、右极限)。
了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
(3) 了解极限的有关性质(惟一性,有界性)。
掌握极限的四则运算法则。
(4) 理解无穷小和无穷大的概念。
掌握无穷小的性质、无穷小和无穷大的关系。
了解高阶、同阶、等价无穷小的概念。
(5) 掌握用两个重要极限求极限的方法。
(三)连续1.考试内容函数连续的概念左连续与右连续函数的间断点连续函数的四则运算法则复合函数的连续性反函数的连续性初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质(最大值、最小值定理,零点定理)2.考试要求(1) 理解函数连续性的概念(含左连续、右连续)。
会求函数的间断点。
(2) 掌握连续函数的四则运算法则。
(3) 了解复合函数、反函数和初等函数的连续性。
(4) 了解闭区间上连续函数的性质(最大值、最小值定理,零点定理)。
二、一元函数微分学(一)导数与微分1.考试内容导数与微分的定义,左导数与右导数,导数的几何意义,函数的可导性、可微性与连续性的关系,导数与微分的四则运算,导数与微分的基本公式,复合函数的求导法,隐函数的求导法,高阶导数。
2.考试要求(1) 理解导数的概念及其几何意义。
了解左导数与右导数的概念。
(2) 了解函数可导性、可微性与连续性的关系。
(3) 会求平面曲线上一点处的切线方程和法线方程。
(4) 熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法。
(5) 会求隐函数的一阶导数。
(6) 了解高阶导数的概念。
会求函数的二阶导数。
(7) 了解微分的概念。
会求函数的微分。
(二)微分中值定理及导数的应用1.考试内容微分中值定理(罗尔定理、拉格朗日中值定理),洛必达法则,函数单调性的判别,函数的极值,函数的最大、最小值 函数图形的凹凸性与拐点。
2.考试要求(1) 了解罗尔定理、拉格朗日中值定理。
(2) 熟练掌握用洛必达法则求“00”、“∞∞”、“∞⋅0”、“∞-∞”型未定式极限的方法。
(3) 掌握利用导数判断函数单调性的方法。
(4) 理解函数极值的概念。
掌握求函数的极值与最大、最小值的方法,并会求解简单的应用问题。
(5) 会判断平面曲线的凹凸性。
会求平面曲线的拐点。
三、 一元函数积分学(一)不定积分1.考试内容原函数与不定积分的概念,不定积分的基本性质,不定积分的基本公式,不定积分的换元积分法与分部积分法 。
2.考试要求(1) 理解原函数与不定积分的概念。
掌握不定积分的基本性质。
(2) 熟练掌握不定积分的基本公式。
(3) 熟练掌握不定积分的第一类换元法,掌握不定积分的第二类换元法(仅限于三角代换与简单的根式代换)。
(4) 熟练掌握不定积分的分部积分法。
(二)定积分1.考试内容定积分的概念与基本性质,定积分的几何意义,变上限积分定义的函数及其导数, 牛顿-莱布尼茨公式,定积分的换元法与分部积分法,定积分的应用(平面图形的面积、旋转体的体积)。
2.考试要求(1) 理解定积分的概念。
了解定积分的几何意义。
掌握定积分的基本性质。
(2) 理解变上限积分作为其上限的函数的含义,会求这类函数的导数。
(3) 掌握牛顿-莱布尼茨公式。
(4) 熟练掌握定积分的换元法与分部积分法。
(5) 会应用定积分计算平面图形的面积和旋转体的体积。
四、多元函数微积分(一)多元函数微分学1.考试内容多元函数的概念,二元函数的极限和连续性,一阶偏导数与全微分,复合函数与隐函数的求导法,二阶偏导数,二元函数的极值。
2.考试要求(1) 了解多元函数的概念。
了解二元函数的极限和连续性的概念。
(2) 理解偏导数的概念。
了解全微分的概念。
(3) 会求二元函数的一阶、二阶偏导数,会求二元函数的全微分。
(4) 掌握复合函数一阶偏导数的求法。
(5) 会求由方程()0,,=z y x F 所确定的隐函数()y x z z ,=的一阶偏导数。
(6) 了解二元函数极值存在的必要条件、充分条件。
会求二元函数的极值。
(二)二重积分1.考试内容二重积分的概念与性质,二重积分的计算法。
2.考试要求(1) 了解二重积分的概念与性质。
(2) 掌握在直角坐标系下计算二重积分的方法,会交换积分次序。
(3) 会利用极坐标系计算二重积分。
五、常微分方程1.考试内容常微分方程的基本概念,变量可分离的微分方程,齐次微分方程,一阶线性微分方程。
2.考试要求(1) 了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解的概念。
(2) 掌握变量可分离的微分方程、一阶线性微分方程的求解方法。
(3) 会解齐次微分方程。
试卷结构与题型一、试卷分数满分100分。
二、试题类型单项选择题、填空题和解答题。
单项选择题的形式为四选一,即在每题的四个备选答案中选出一个正确答案。
填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程和推理过程。
解答题包括计算题、应用题和证明题等,解答题要求写出文字说明,演算步骤或推证过程。
三、题型比例单项选择题约20%,填空题约30%,解答题约50%(其中证明题不超过5%)。
(一)试题难度试题按其难度分为容易题、中等题和较难题,其分值比例约为4∶4∶2。
(二)试卷内容比例一元函数微积分(含函数与极限)约65%,多元函数微积分约25%,常微分方程约10%。
考试方式与时间考试方式:闭卷笔试(不准使用计算器)。
考试时间:120分钟。
题型示例样卷高等数学B (样卷)一、选择题(满分20分)本大题共5个小题,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.设函数2ee )(ax axx f-+=(其中a为常数),则)(xf在),(+∞-∞内为A.奇函数 B.偶函数C.非奇非偶函数 D.奇偶性与a有关的函数答: [] 2. 当0→x时,下列变量中是无穷小的为A.x eB. xx 11-+ C. ()x 21ln + D.xxcos 答: []3.函数)(x f y =的图形如图示,则曲线)(x f y =在区间[]b ,0(其中b 为大于零的常数)上拐点的个数为A. 0 B . 1C. 2D. 3 答:[]Yx4.设函数)(x f 在闭区间[]b a ,上连续,则曲线)(x f y =与直线b x a x ==,和0=y 所围成的平面图形的面积等于 A.⎰bax x f d )( B.⎰bax x f d )(C. ⎰-b ax x f d )( D. x x f bad )(⎰答:[]5.设),(y x f 为连续函数,则二次积分⎰⎰-1010d ),(d x y y x f x 等于A. ⎰⎰-110d ),(d yx y x f y B.⎰⎰-110d ),(d xx y x f yC.⎰⎰-xx y x f y 101d ),(d D.⎰⎰101d ),(d x y x f y 答:[]二、填空题(满分28分)本大题共7个小题,每小题4分。
把答案填在题中横线上。
6.设函数sin 0()0x x f x xx ⎧>⎪=⎨⎪≤⎩,则()f x 的间断点是 。
7.1lim xx x x →∞+⎛⎫= ⎪⎝⎭。
8. 设23z xy x y =+,则2zx y∂∂∂= 。
9. 设()ln 1y x =+,则22d d yx= 。
10. 0x ⎰= 。
11. 设)(x f 为连续函数,()F x 为()f x 的原函数,则(ln )d f x x x=⎰ 。
12.微分方程d d yxy x=的通解是 。
三、解答题(满分52分)本大题共7个小题。
解答应写出推理、演算步骤。
13.(本题满分7分) 求极限3sin limx x xx→-。
14.(本题满分8分)设平面曲线的方程为33222=+-y xy x ,求曲线在点(2,1)处的切线方程。
15.(本题满分7分)设函数2x z y =,求d z 。
16.(本题满分7分)求微分方程d e d x yy x -+=的通解。
17. (本题满分9分)计算40x ⎰。
18. (本题满分9分)求22(1)d d Dx y x y --⎰⎰,其中D 是由22,0,1y x y x y ==+=在第一象限内所围成的区域。
19. (本题满分5分)设有一根长为l 的铁丝,将其分成两段,分别构成圆形和正方形,若记圆形的面积1S ,正方形的面积为2S ,证明当12S S +为最小时,124S S π=。