二十年后回故乡(完美版)

通过 描写 家乡 某侧 面的 变化 来表 达你 对家 乡的 喜爱 之情。
住房、道路， 学校、公园、 街道、小河 等。
首先我们要明确一点这是一篇想 象作文，这就需要我们同学尽情的发 挥自己的想象力 。就像科学家常说 的：“没有做不出来的东西，只有想 不出来的东西。”
本次作文是立足于现实生活中 的想象作文，与神话、童话中的想 象有区别，因此想象要
合理。
想象：就是在真实生活的 基础之上创造新形象。
想象是不能脱离实际，要符 合生活规律和事物发展逻辑。 真实、合理是关键。
20年后的汽车
20年后的手机
20年后的Biblioteka Baidu器人
20年后的房子
•想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着 自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找 出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发 挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的 现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中 的这些改变可能在目前短时间内不容易实现， 但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆 想象，又要表达真情实感。
想象例文

二十年后的地球已经变得非常发达了，人们把工 作都移到了别的星球，独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了在这个中秋佳节，身为发明家 的我，终于可以回到离别以久的家乡。 我便带上我的电子企鹅宠物，坐上自己发明的太阳 能飞船返回家乡。我心想：家乡的一草一木，是否比以 前更漂亮……30秒过后，我便到了我的老家——广州市 花都区。一落地，只见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。 在回家的路上，我发现家乡周围的绿化比当年我离别家 乡时多了好几十倍，附近的空气，让人吸收了，感觉心 旷神怡。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱 歌，那声音悦耳极了！
• “我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家 了。我要回去看望家人。” • “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要到 南昌来开办电脑公司。” • “我已经是一个画家了，我这次回花都举行个人 画展。”初步扩思达到效果，文章的主题明确 了。 • ④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么 呀？惦记的是什么？ • 可能是妈妈，爸爸，你的同学，你的母校××小 学，可能是广场、大桥、小吃等等。 • ⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再 相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？
温故而知新：
课题 《泊船瓜 洲》
《秋思》 《长相思》 《梅花魂》
引起思乡的事物或 表达方式 寄托感情的的事物
表达 主旨
体会写法：
课题 《泊船瓜 洲》 《秋思》 《长相思》 引起思乡的事物或 表达方式 寄托感情的的事物 满目春色 写景抒情 落叶归根 肃杀的风雪 叙事抒情 融写景叙 事于一体 抒情 借物抒情 表达 主旨 浓 浓 的 思 乡 情 感
• 我们可以以下几个方面来切入： • ① “二十年后回故乡”， “回”字是什么意思？ • ②“回故乡”说明此时你在哪儿？如： • “我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回 去看望家人。” • “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××（家乡名 称）来开办电脑公司。” • “我已经是一个画家了，我这次回××（家乡名称）举行个 人画展。” • ③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如： •
《古诗词两首》 《梅花魂》
幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助
• 二十年后你什么样？。可以根据自己的喜好设想未来 的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷 发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇 女”“我已经是孩子的妈妈了”„„。你可以把自己 想象成一位博士，一位专家„„
• 1、《神笔马良》的作者大胆想象出马良要为穷人画画， 感动了神仙，得到了神笔，画什么有什么。他用这支神笔 为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。 • 2、我成为一名医术高明的医学家，用纳米技术研制了一 种肉眼看不见的微型机器人，无论遇到怎样的病人，微型 机器人都能钻入人体，找到病源，诊断出什么病，并对症 下药，治愈病痛。
可以以下三个方面来张开想象翅膀
• ◆想象家乡发生的巨大变化。（住房、 道路、学校、公园、街道、小河等等） • • ◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同 学、邻居、朋友、亲戚） • • ◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 （送什么礼物，说什么话，参观什么地 方，自己有什么感想等等）
• 我们可以以下几个方面来切入： • ① “二十年后回故乡”， “回”字是什么意思？ • ②“回故乡”说明此时你在哪儿？如： • “我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回 去看望家人。” • “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××（家乡名 称）来开办电脑公司。” • “我已经是一个画家了，我这次回××（家乡名称）举行个 人画展。” • ③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如： •
文章结构 二十年后回故乡 开头： 以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故 乡，为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时，你可以用 歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔，在虚 幻世界中，寄托自己的美好畅望。 中间： （1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的 变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出来。以此， 衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的话题 想象，来说明故乡的变化。 （2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他 们的语言说明故乡的变化等。 总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表 达出你对故乡爱的情感。 结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美 好祝愿的情感即可。
用到的主要修辞：对比。
过去的我PK现在的我
大眼睛苏明娟成银行白领
广州白云机场
二十年前的白云机场 二十年后的白云机场
二 十 年 后 住
？
２０年前的居民住宅
……
现代住宅
二 十 年 后 的 街 道
？
２０年前的街道
……
现代街道
新老照片对比
新老照片对比
花都新华迎宾大道
大胆想象，畅所欲言 1．想象家乡发生的巨大变化。比如 侧重变化写，可以写房屋道路变化。 2．想象家乡的新面貌，抓住特点。 3．想象久别重逢亲朋好友，儿时的 小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴 的变化。你会有怎样的感慨。 4.是要表达自己热爱家乡的感情。
写作思路
题目 开头 二十年后的家乡 交代二十年后回家乡
侧重变化描写 １、二十年后家乡的变化。 街道—商场—广场—公园—河流—家等的变化 2、家人、家庭、儿时伙伴的变化 家人、家庭的变化—伙伴的变化
• 侧重场面描写 • 1.二十年后与亲人团聚的场面 • 家的变化（环境）—爷爷奶奶外貌、言行的变 化—爸爸妈妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离 别情。 • 2、二十年后与同学聚会的场面 • 我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、 老师见面交流（外貌、言行、工作情况、生活情 况） • 结尾 总结全文、首尾呼应
写什么？
二十年后回故乡
二十年后你有什么变化？ 你回故乡的途中会看到什么？你有什么感受？
故乡发生了什么变化？
哪些地方勾起了你的回忆？ 你见到了哪些亲人或同学？久别重逢，会是怎样的情景？ 你回故乡后做了什么事？
一、可以写：20年后，家乡发生了哪些 变化？
1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的 设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的 需要…… 2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平 而摔倒…… 3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广 场，希望广场有哪些改进…… 4、食品、电视、汽车、交通工具……
我简直不敢相信我的眼睛一座座高楼大 厦犹如雨后春笋拔地而起，豪华的电梯公寓 处处都是，你看。现在人们的环保意识更强 了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶，她 能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃 圾给转化成自身的能量。 这二十年来，变化最大的其实是人们的 精神风貌。每天早晨6：00，家家就灯火通明， 有读书声、谈话声、广播声，还有锻炼身体 的声音。有时连小鸟也扑棱着翅膀飞来凑热 闹！社区变成了欢乐的世界，孩子们快乐的 游戏老人们享受着天伦之乐。
• 1、目前学校的学习和生活情况，如学校环 境、设备、同学和同学关系…… • 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗 习惯、卫生情况，如随地吐痰、乱闯红灯 大声嚷嚷……. • 3、现在家乡的建筑景物，如街道的绿化、 垃圾桶、路灯……. • 4、…………
• ：“二十年后回故乡”这篇文章的 主人公是“我”，想象说说二十年 后“我”发生了什么变化，“我” 的同学和伙伴发生了什么变化，结 合自己的理想谈自己的变化 。
中间部分：写好家乡的变化（过渡语举例）
第二段（惊叹）：“哇，花都，焕然一新，简直使 我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想 不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！看 着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已…… （楼房、路面、大街、花坛等等） 第三段（回忆）：眼前的一切让我情不自禁的回忆 以前的家乡来：…… 第四段（见闻）：这二十年来，家长变得快让我认 不出来了。看着这欣欣向荣的景象，我不禁露出 了笑容。我走进了小区……；再往前走，我看见 了一条清澈见底的小溪……和同学见面的场景 第五段（赞美）：我真想不到在这短短的20年里， 家乡发生了翻天覆地的变化，我相信在未来的20 年里，家乡的变化会更美丽。
二、可以写：20年后，与同学亲人见面 的情景？ 1、与同学见面的场景
2、与亲人见面的场景 ……
想一想：见面时,你发现些什 么？哪些地方面会变？会说些什 么？
三、也可以写：
20年后，家乡发生了哪些变化，（略 写）引起了你对哪些景物，哪些事件的回 忆？（重点） 20年后，和同学亲人见面的情景，你 们会谈论什么？引起哪些童年的回忆？ （重点）
《梅花魂》
梅 花
1、 借景抒情
２ 、借事抒情
３ 、融写景叙事为一体
抒情方式
一、直接抒情 把内心强烈的感情不加掩饰地直 接叙述出来。 二、间接抒情 通过叙述、议论、描写等方法抒 发自己的思想感情。间接抒情的特点是抒 情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
间接抒情
1、写景抒情：指通过对景色地描写，来 抒发作者的感情。 2、借物抒情：通过对物品地描写，来抒 发自己的思想感情。 3、叙事抒情：通过对一件事的记叙，来 抒发自己的思想感情。
《古诗词两首》 《梅花魂》
故 乡
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走云， 只看到天边遥远的云霞。 远远地离开了故乡的时候，
故乡，是一幅挂起来的画。
一抬头，便能看见，
每当月下，透过一层薄薄的纱。
在 “浓浓的乡情”活动中， 同学们尽情的抒发了自己对家 乡的热爱之情。大家都希望未 来的家乡变的更美好。那今天 就让我们先来大胆的想象一下， 通过我们的努力，二十年以后 的家乡会是什么样子呢？
写作要点：
文章要做到点面结合，要有详有略， 确定有代表性的景物作为重点写，写 具体，其他景物可以用一两句话概括 性介绍。
侧重场面描 写，可以写 于好朋友就 别重逢的场 面，写自己 在同学会上 的所见、所 闻、所感。
同学 聚会
二十年后 的故乡
家乡 的一 角
家乡 巨变 侧重变化的描 写，写家乡发 生了哪些变化， 哪些地方引起 了你的回忆。 同学、 邻居、 朋友， 亲戚等。

我回到了家，家人热情的迎接了我，我的母亲还
特意做了一顿饭，虽然母亲做的饭跟常人一样， 可是我吃到了一种特殊的味道那就是—亲情。妈 妈告诉我：“家门前的那条小河，用了你发明寄 来的高速消毒剂和三十分钟排除脏物剂后，现在 干净多了，还游来了许多小鱼。不少人在夏天的 时候来捉鱼，热闹极了！”我开心地笑了，是啊， 家乡全都变了。我相信，以后的家乡会越来越好 的！ 夜晚，我乘着飞船，离开了地球。将来，我 一定要多发明一些利于祖国生态环境的机器。
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? 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆. 《二十年后的家乡》 《未来的家乡》 《二十年后回故乡》 《二十年后家乡游》《故乡，崭新的画卷》 《 二十年后的母校》 ? 可以写与亲人或同学见面的情景， 《二十年后再相会》、《重逢在二十年后》、 《二十年后探亲记》 ? 也可以写你想写的其他内容。 《二十年后的地球》 《二十年后》 《二十年后的我》