横向复式条形统计图
《统计》横向复式条形统计图教学设计
《统计》横向复式条形统计图教学设计《统计》横向复式条形统计图教学设计1教学内容：课标实验教材第七册99页例1及相应练习教学目标：1、让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。
2、联系实际生活，让学生体会统计的功能。
3、培养学生数感。
教学过程：一、回顾二年级时学过以一当二的条形统计图，复式统计表与以一当五的条形统计图，三年级时还学过了两种不种形式的条形统计图与平均数。
二、新授1、出示某地区城乡统计表引导学生理解该地区1985年至20某某年每隔5年城乡人口数量变化情况。
分别画出2个纵向单式条形统计图。
2、引导学生思考，根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息，如果要把城镇与乡村人口进行对比，用一个统计图能描述这些信息吗？画出复式统计图。
3、四人小组讨论小精灵的'问题：“这是复式条形统计图，它与单式条形统计图有什么区别？4、汇报交流，体会新知识与旧知识的区别，进一步发展统计观念。
5、回答书本上的三个问题，你还能提出哪些信息？三、巩固练习”做一做“安排的是四年级男生，女生参加课外活动人数的统计，让学生根据复式统计表独立完成复式条形统计图。
四、课堂小结。
《统计》横向复式条形统计图教学设计2教学内容：人教版数学四年级上册教科书105页——106页教材分析：例2是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识横向复式条形统计图，学会绘制横向复式条形统计图。
并继续注意结合实际问题，进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。
这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。
教学目标：知识与技能：1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。
2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。
情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。
横向复式条形统计图ppt课件
03
总结词
分析人口增长趋势
05
04
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以清晰 地比较各区域之间的人口差异，从而 为政府制定相关政策提供依据。
06
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以分析该地区的 人口增长趋势，如各区域人口是增加还是减少。
案例三：某学校学生成绩分布情况
总结词
展示学生成绩分布
在商业决策中的应用
市场分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以分析市场趋势、竞争对手表 现以及自身市场份额等关键信息，
为制定商业策略提供依据。
销售预测
利用横向复式条形统计图，企业 可以对销售数据进行可视化分析， 预测未来销售趋势，制定相应的
销售计划。
客户分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以对客户数据进行分类、比较 和趋势分析，了解客户需求和行
数据比较
横向复式条形统计图能够清晰地 展示不同类别数据的大小和比较 关系，便于分析者快速识别数据
之间的差异和趋势。
数据可视化
通过横向复式条形统计图，将大量 数据以直观的图形形式呈现，有助 于更好地理解和解释数据。
数据探索
在数据分析过程中，横向复式条形 统计图可以作为初步的数据探索工 具，帮助分析者发现数据中的异常 值、分布特征等。
数据来源
注明数据来源，增加图表的可信度。同时，方便读者进行数据核 对和引用。
05
横向复式条形统计图案例分析
案例一：某公司销售数据统计
总结词
直观展示销售数据
详细描述
通过横向复式条形统计图，将某公司不同产品线的销售 数据以条形形式展示，便于直观比较各产品线的销售情 况。
总结词
横向复式条形统计图说课
横向复式条形统计图说课引言横向复式条形统计图是一种常用的数据可视化工具，用于比较不同类别或组的数量。
它能够清晰地展示数据之间的差异和趋势，帮助观察者更好地理解数据的含义。
本文将介绍横向复式条形统计图的基本概念、应用场景和绘制方法，并分析其优缺点。
基本概念横向复式条形统计图由一系列水平方向的条形组成，每个条形代表一个类别或组。
条形的长度表示该类别或组的数值大小，不同类别或组的条形并排排列。
每个条形通常用不同的颜色进行区分，便于观察者识别。
应用场景横向复式条形统计图适用于以下场景： - 对比不同类别或组之间的数量关系：比如不同省份的人口数量、不同产品的销售额等。
- 表达数据的趋势和变化：比如不同年份的GDP增长情况、不同月份的用户活跃度等。
- 比较同一类别或组的不同指标：比如不同月份的销售额和利润等。
绘制方法绘制横向复式条形统计图的步骤如下： 1. 确定要比较的类别或组以及相关的数值数据。
2. 选择合适的统计图工具，如Excel、Python的Matplotlib库等。
以Excel为例，需要先将数据整理为表格形式。
3. 在Excel中选择合适的数据区域，然后点击插入菜单中的统计图选项，并选择横向复式条形图。
4. 根据需要对图表进行进一步调整，比如添加图例、调整颜色和刻度等。
5. 完成绘制后，复制图表，并将其粘贴到Markdown文本中即可。
优缺点分析横向复式条形统计图具有以下优点： - 直观：条形的长度可以直接反映数据的大小，观察者一目了然。
- 明确：不同类别或组的条形并排排列，清晰地表达了数据之间的比较关系。
- 定量：条形的长度可以表示具体数值，提供了更多的信息。
然而，横向复式条形统计图也存在一些缺点： - 可视化差异限制：当数据相差悬殊时，长条形的细微差别可能难以分辨。
- 长度限制：当类别或组较多时，条形的长度可能受限于绘图区域的大小，不便于展示所有数据。
总结横向复式条形统计图是一种实用的数据可视化工具，能够清晰地展示不同类别或组之间的数量关系和趋势。
横向复式条形统计图(2课时)
横向复式条形统计图（2课时）简介横向复式条形统计图（又称对比条形图）是一种常见的数据可视化工具，常用于对比不同组别或不同时间点的数据。
本文档将介绍横向复式条形统计图的绘制原理、使用方法以及一些注意事项。
绘制原理横向复式条形统计图的绘制原理很简单，首先要确定需要对比的多个组别或时间点，以及它们对应的数据。
然后，将数据表示为条形的高度，并将不同组别或时间点的条形并排排列在水平轴上。
使用方法横向复式条形统计图的绘制可以使用多种软件和编程语言实现，例如Microsoft Excel、Python的matplotlib库等。
下面以Excel为例，介绍具体的绘制步骤。
1.打开Excel并创建一个新的工作表。
2.在工作表中，输入需要对比的组别或时间点，并在相邻列中输入对应的数据。
3.选中数据区域，包括组别（或时间点）和数据。
4.在Excel的菜单栏中，选择“插入”-“条形图”-“横向条形图”，选择一个适合的样式。
5.在生成的图表中，可以对图表的标题、坐标轴标签、数值显示等进行进一步的编辑和格式化。
6.最后，将编辑好的图表导出为图片或复制到其他文档中使用。
注意事项在绘制横向复式条形统计图过程中，需要注意以下几点：1.数据的准确性：确保输入的数据准确无误，避免因数据错误造成图表展示不准确的情况。
2.样式的选择：根据需要对比的组别或时间点的数量与数据的数量选择合适的样式，避免因样式不当造成图表不易理解。
3.标题和标签的清晰：确保图表的标题和坐标轴标签清晰易懂，便于读者理解图表所表示的内容。
4.数值的显示：根据需要可以选择在图表中直接显示数据数值，方便读者查看具体数值。
示例下面是一个使用Excel绘制的横向复式条形统计图示例：组别数据A 20B 30C 25横向复式条形统计图示例横向复式条形统计图示例总结横向复式条形统计图是一种常用的数据可视化工具，通过将数据表示为条形的高度，并将不同组别或时间点的条形并排排列在水平轴上，直观地展示了数据之间的对比关系。
人教版小学四年级数学上册人教版小学数学四年级上册《横向复式条形统计图》PPT课件
0
155 124
国家级
404 392
省级
138 84
市级
449 326
县级
1997年 1999年
类别
县级 市级 省级 国家级
我国自然保护区的数量统计图
类别
138 84
155 124
449 326
404 392
0
100 200 300
400 500
1997年 1999年
数量/个
甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。
1985
600 600
甲地区 乙地区
0 450 500 550 600 650 700 750 降水量/毫米
某小学四年级学生体重情况统计图
体重/千克
35以上
11
30~35
（不含35）
25~30
（不含30）
25以下
（不含25）
4 3
7 8
男生
13
女生
15 14
02
4
6
8
10 12 14 16 人数/人
数量 /辆
种 类
Hale Waihona Puke 轿车面包车大客车货车
停车场
甲
28
12
6
4
乙
24
10
7
3
停车场车辆停放情况统计图
种类
货车 大客车
3 4
7 6
甲停车场 乙停车场
面包车
10 12
轿车 0
5 10
24 28
数量/辆 15 20 25 30
甲、乙地区降水量统计图
年份
2000
490
720
1995 1990
横向复式条形统计图正式课件
我国1997、1999年自然保护区的数量统计表
年 份
国家级
省 级
市 级
县 级
1997年
124
392
84
326
1999年
155
402
138
449
*
我国自然保护区数量统计图
级别
1997年
1999年
根据一张统计表，画出了两张统计图，这两张统计图有什么相同点，又有什么不同点？
图1
图2
*
6
4
7
6
10
12
24
28
乙
甲
种类
甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下:
停车场
数量 /辆
轿车
面包车
大客车
货 车
*
轿车
面包车
大客车
货车
5
10
15
20
25
30
数量/辆
甲停车场
乙停车场
28
24
12
10
6
7
4
3
0
种类
*
种 类
0
5
10
30
15
25
数量/辆
地区
（1）1985年甲、乙两个地区降水量各是多少？2000年呢？
（2）你还得到了什么信息？你有什么建议？
*
*
练习
5. 某小学二、三、四年级男生、女生1分钟平均跳绳数量如下图。
年 级
0
90
100
140
110
130
数量/个
二年级
四年级
三年级
120
106
120
男生
人教新课标四年级数学上册课件横向复式条形统计
健康状况分析
在个人或群体的健康管理中，横向复式条形统计图可以用来 比较不同时间段的体重、血压、血糖等生理指标，帮助及时 发现异常情况。
在商业中的应用
市场销售分析
商家可以通过横向复式条形统计图分析不同产品在各个销售渠道的销量和销售 额，以便制定更有效的销售策略。
比例差异。
趋势分析
观察条形随时间或其他变量的变化 趋势，可以进一步分析数据的规律 和特点。
深入分析
结合具体情境和背景信息，对数据 进行深入的分析和挖掘，发现潜在 的问题或规律。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
横向复式条形统计图的 应用
在生活中的应用
家庭收支管理
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教新课标四年级数 学上册课件横向复式 条形统计
目录
CONTENTS
• 横向复式条形统计图的概念 • 横向复式条形统计图的制作 • 横向复式条形统计图的应用 • 横向复式条形统计图的优缺点 • 横向复式条形统计图与其他统计图的
比较 • 横向复式条形统计图的发展趋势与未
横向复式条形统计图的重要性
数据分析
数据可视化
横向复式条形统计图是数据分析的重 要工具，能够帮助人们快速识别数据 的分布、差异和趋势，从而做出合理 的决策。
通过横向复式条形统计图，可以将复 杂的数据以直观、易懂的方式呈现出 来，提高数据的可理解性和可读性。
决策依据
在商业、科研、教育等领域，横向复 式条形统计图可以作为决策的依据， 帮助人们评估和预测未来的发展趋势 。
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横向复式条形统计
横向复图式条形统计图
2 甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。
数量 种类 /辆
轿车
面包车 大客车
货车
停车场
甲
28
12
6
4
乙
种类
甲、乙停车场车辆停放统计图
货车 大客车 面包车
3 4
7 6
10 12
轿车
0 5 10 15 20 （1）你能提出什么数学问题？ （2）你能得到哪些信息？
这节课你学会了什么?
课堂练习
数学练习册：44页 第1课时
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
数量/辆 30 28 25 24 20
15
12
10
10
67
5
43
0 轿车 面包车大客车货车
甲停车场 乙停车场
种类
本节课我们主要来学习横向复式条形统计图， 同学们结合纵向复式条形统计图理解并掌握横 向条形统计图中包含的信息，能够用自己的语 言描述出这些信息，可以解决相关的实际问题。
490
年份
甲、乙地区降水量统计图
2000
490
甲地区
720
乙地区
1995
520 680
1990
560 650
1985
600 600
0 450 500 550 600 650 700 750 降水量/毫米
（1）1985年甲、乙两个地区降水量各是多少？2000年呢？
（2）你还得到了什么信息？你有什么建议？
24 28
25 30
复式统计图还可以 这样画，你能把它
补充完整吗？
公开课教案《横向复式条形统计图》
公开课教案《横向复式条形统计图》一、教学目标1.了解什么是横向复式条形统计图，并掌握它的基本特点和应用场景；2.能够使用工具或手绘绘制横向复式条形统计图；3.能够解读和分析横向复式条形统计图。
二、教学重点1.理解横向复式条形统计图的组成和表示方法；2.掌握绘制横向复式条形统计图的步骤和技巧。
三、教学内容1.横向复式条形统计图的定义和基本特点；2.绘制横向复式条形统计图的步骤和技巧；3.解读和分析横向复式条形统计图的方法。
四、教学准备1.教师准备一个横向复式条形统计图的模板；2.准备足够多的练习题目和数据，以供学生练习绘制和解读；3.打印相关的教学素材，以便教学演示和学生复习。
五、教学步骤步骤一：引入横向复式条形统计图的概念（10分钟）1.教师简要介绍横向复式条形统计图的定义和基本特点，让学生对横向复式条形统计图有一个初步的了解；2.引导学生思考横向复式条形统计图与其他统计图表（如柱状图、折线图）的异同点。
步骤二：讲解绘制横向复式条形统计图的步骤和技巧（20分钟）1.教师使用教学素材演示绘制横向复式条形统计图的步骤和技巧；2.强调绘制横向复式条形统计图时要注意数据的排列顺序和比例关系。
步骤三：示范绘制横向复式条形统计图（15分钟）1.教师选择一个练习题目，现场示范如何绘制横向复式条形统计图；2.逐步向学生讲解每个步骤，同时解释每个步骤的目的和意义；3.鼓励学生积极参与，提问和回答。
步骤四：组织学生练习绘制横向复式条形统计图（30分钟）1.学生自行选择一道题目或教师提供练习题目，练习绘制横向复式条形统计图；2.学生可以使用软件或手绘的方式完成绘图，教师提供必要的指导和帮助；3.学生互相交流和比较自己的绘图结果，发现差异和改进的空间。
步骤五：解读和分析横向复式条形统计图（20分钟）1.学生交换自己绘制的横向复式条形统计图，互相解读和分析；2.教师针对学生的绘图结果进行点评和指导，指出不足和改进的地方；3.提供一些实际问题，让学生基于横向复式条形统计图进行分析和思考。
第十九讲横向复式条形统计图
第十九讲横向复式条形统计图第19讲横向复式条形统计图（P99~101）【目标解读】1、根据给出的复式统计表，能绘制成一个横向复式条形统计图。
2、根据统计图回答提出的问题，并能对已给的信息进行分析、整理。
3、在合作、交流中经历统计全过程，培养实践能力和参与意识，进一步体会数学与生活的密切联系。
【教学重点】掌握绘制横向复式条形统计图的方法，并能准确回答进出的问题。
【教学难点】分析、分析整理已给的信息。
【教学过程】一、课前热身观察下面纵向复式条形统计图，并回答问题。
（1）哪一天的售书量最多？是多少？（2）故事大王哪天销售得最多？是多少？二、内容讲解（一）绘制纵向复式条形统计图【问题引入】甲、乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。
复式统计图还可以这样画，你能把它补完整吗？甲、乙两个停车场车辆停放情况统计图（1）你能提出什么数学问题？（2）你能得到哪些信息？归纳总结横向复式条形统计图的绘制方法：（1）在统计图上方中间写出统计图名称。
（2）根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线；（3）在纵轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；（4）在横轴上根据数据的大小确定单位长度；（5）按照数据大小画出长短不同的直条并注明数量。
活学活用1、下图是某小组每个人植树棵数统计图。
看图回答问题。
某小组每个人植树棵数统计图（1）谁植树最多？谁植树最少？植树最多的与最少的相差多少棵？（2）他们五人共植树多少棵？2、某校的甲、乙两个数学试验班单项测验统计表如下。
根据统计表完成下面的统计图，然后回答问题。
某校的甲、乙两个数学试验班单项测验统计图（1）你认为甲班同学哪方面比较强。
（2）你能提出一个数学问题并解答吗？（三）典型例题例某校四年级同学身高统计表如下（1）根据上面的统计表制作横向复式条形统计图；（2）根据统计图回答下列的问题。
①四年级一共有多少个男生？②四年级一共有多少个女生？③身高在哪个范围内的男生最多？身高在哪个范围内的女生最多？【知识拓展】在制作横向复式统计图时，我们要注意横轴表示的数量，纵轴表示的是不同的事物，它们与纵向复式条形统计图相反。
横向复式条形统计图 教学设计
横向复式条形统计图教学设计一、教学目标1.了解横向复式条形统计图的概念和特点；2.掌握横向复式条形统计图的绘制方法；3.能够根据给定的数据绘制横向复式条形统计图；4.能够通过横向复式条形统计图分析和比较不同数据的对比关系。
二、教学准备1.教师准备：投影仪、白板、黑板笔；2.学生准备：铅笔、直尺、橡皮。
三、教学内容1. 横向复式条形统计图的概念和特点横向复式条形统计图是一种用于比较不同类别之间数据差异的图表，通过横向排列的长方形条来表示数据的大小。
与普通的条形统计图相比，横向复式条形统计图可以同时显示多个数据组的对比情况。
横向复式条形统计图的特点有： - 条形的宽度相同，高度不同，高度表示不同类别之间的数据差异； - 每个条形通常由不同颜色或者不同阴影区分； - 每个条形的长度表示对应数据的大小； - 适用于展示多组数据之间的对比关系。
2. 横向复式条形统计图的绘制方法横向复式条形统计图的绘制方法如下： 1. 确定横轴和纵轴：横轴通常表示数据的类别，纵轴表示数据的大小； 2. 绘制横轴和纵轴：使用直尺绘制一条水平线作为横轴，用直尺绘制一条垂直线作为纵轴； 3. 绘制条形：根据给定的数据，确定每个条形的高度和长度，使用直尺和铅笔在纵轴上绘制相应长度的条形； 4. 标注数据：在每个条形的顶部或者内部标注对应的数据； 5. 绘制图例：在图表的某个位置绘制图例，说明每个条形的含义。
3. 绘制横向复式条形统计图示例例如，给定如下数据表格：类别数据A 数据B 数据C项目1 50 30 70项目2 60 40 50项目3 80 90 70项目4 40 60 30我们可以按照以下步骤绘制横向复式条形统计图： 1. 确定横轴和纵轴：横轴表示项目，纵轴表示数据的大小； 2. 绘制横轴和纵轴：使用直尺在白板上绘制一条水平线作为横轴，用直尺在白板上绘制一条垂直线作为纵轴； 3. 绘制条形：使用直尺和铅笔在纵轴上绘制条形； 4. 标注数据：使用黑板笔在每个条形的顶部标注对应的数据； 5. 绘制图例：在图表的某个位置绘制图例，说明每个条形的含义。
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横向复式条形统计图（2课时）教学目标：
1、知识与技能：使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。
2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
2、过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。
3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。
重点：绘制横向复式条形统计图
难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题
教学过程：
一、情境导入：
现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。
哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、探究新知：
1、学习例2
师：复式条形统计图还可以画成横式的。
2学生独立完成横向复式条形统计图的绘制
3、通过分析你能发现什么？
学生讨论交流
三、巩固新知
1、完成106页做一做
2、完成练习二十的第1题、第2题和第3题
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
五、作业：第103—104页3、4、5。