2019年苏州中学中考历史命题的创新思路 (共23张PPT)

材料简洁，通俗易懂，情景新颖，设问科学，观点明确；
材料论述题有别于高考42题开放题，材料更多体现的是史实的叙 述，答题突出对观点的论述；
高考42题开放性试题：抽象、主观，从材料提炼一个论题， 突出对论题主题的论证，能力要求更高。
参考答案
2018年5月 （1）九一八事变。（2分） （2） 评分标准:
一等（5-6分）：观点明确，2分。史论结合，逻辑清晰，3-4分。 二等（3-4分）：观点较明确，1分。史论结合较好，逻辑较清晰， 2-3分。 三等（0-2分）：观点不明确，0分。史论不够准确，逻辑不够清 晰，0-2分。 [答案示例] 观点1：天下兴亡，匹夫有责。 观点2：抗战胜利是全民族抗战的结果，海内外中华儿女共赴国 难，体现了中华民族强大的民族凝聚力。
——教育部考试中心 刘芃
五篇护士长竞聘讲话稿范文 五篇护士长范文
护士长首先要关心、爱护、尊重、理 解护士,对自己 的下属 要以诚 相待,做 护士的 知
选择题(2018年5月） 心人,尽量满足下属护理人员的群体利益。小编整理了仅供参考,希望能帮助到大家 !护士长范文【一】尊敬 的各位 领导、 各位评 委、同 事们: 大家好!我最欣赏的一句 话就是 :“赢得 好射手 的美名 并非由 于他的 弓箭,而 在于他 的 目标。”今天,我正是为了实现与我院 共发展 、在勤 奋工作 实现人 生价值 的目标,才 走上了这个挑战自我的讲台 !我 参加的 是是竞 聘门诊 护士长 。 下面,我分三部分向各位领导和评委汇 报我的 竞聘情 况。 一、我个人情况。 我叫xxx,今年36岁,本科学历,xx年毕业 于xx学 校xx 专业。我于19xx年参加工作,曾 在泌尿科、急诊科工作,现为泌尿科带 教老师 、责任 护士。 工作以 来,我深 知,一 份 耕耘,一份收获,所以,在做好医院的每 份工作 时,我总 是勤勤 恳恳,有 一份力 出一份 力 。由于工作出色,我先后获得“明星护 士”、“ 先进工 作者”等 多个荣 誉称号 。 二、我竞聘的优势。 一是我具有较高的政治素养和高尚的 思想品 质。 我从小接受了良好的传统教育,培养造 就了自 己光明 磊落、 有正义感、乐于助人的品德。 二是我热爱护理事业
答案示例
论述：“天下兴亡，匹夫有责”。每个中国人都应自强不息，以国 家利益为重，担负起国家命运的重责，捍卫中华，振兴中华。
材料讲述了祖籍安溪的华侨女青年白雪娇在抗战开始后果断回国参 加抗战，为抗日战争贡献一己之力。这充分体现了个人对国家、社会的 责任感。热爱祖国是中华民族的优秀传统，抗战期间，面对日本侵华的 步步深入，众多的华侨青年在华侨领袖陈嘉庚的号召下踏上归国之路， 奔赴抗日战场。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每个人的精神家 园。每当国家民族生死攸关之时，总有无数为了国家和民族利益勇于担 负起被历史赋予使命和责任的人。比如，杨靖宇在东北沦陷后领导东北 人民与日寇血战，在弹尽粮绝、孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后 壮烈牺牲，负起了一个国民对国家的责任，为保卫国家贡献力量。
因此，每一位中国人应继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神， 在青年时代就应将自己的前途与国家命运紧紧联系。
答案示例
可选材料：陈嘉庚的相关史实。 可选史实： 1.爱国英雄：抗倭的戚继光；二十九军的佟麟阁、赵登禹；抗 联的杨靖宇、马占山；西安事变的张学良、杨虎城等。 2.爱国事件：五四运动；抗日民族统一战线的建立等。
（2）小历认为，图中两 人领导的“解放”都促 进了本国资本主义的发 展。他的观点正确吗？ 请简要说明理由。（4分）
（2018·厦门质检）
厦门市2017年5月试题
34.（8分）阅读材料，完成下列要求
抗战开始后，得知国内车辆、司机严重匮乏，华侨领袖陈嘉庚号召华侨中的年轻 司机和技工回国参加抗战。祖籍安溪的华侨女青年白雪姣报名应征，临行前给父母留 下告别信：“家是我所恋的，双亲弟妹是我所爱的，但是破碎的祖国，更是我所怀念 热爱的......此去虽然千山万水，安危莫卜。但是，以有用之躯，以有用之时间，消 耗于安逸与无谓中，才更令人哀惜不置的，尤其是在祖国危难时候，正是青年人奋发 效力的时机.....我希望我能在救亡的汪流中，竭我一滴之微力。”1939年，三千多 名南洋的热血青年华侨，唱着由田汉作词、聂耳作曲的《别南洋歌》，分九批踏上归 国的轮船，奔赴烽烟四起的抗日战场。
• 可选材料：汉字发展演变相关史实
• 可选史实：诸子百家思想，四大发明等科技成就，长城、故宫、都江堰等著名工程、唐诗、宋词、四大名著等古代文学成就，农历，书 法艺术，中医中药学等史实
答案示例
答案示例
宏观立意显情怀 微观切入求创新
谢谢
THANK YOU
答案示例
答案示例
答案示例
答案示例
2019.5 34题
参考答案： （1）甲骨文。（2分） （2）评分标准：
一等（7-8分）：围绕主题，观点明确（2分）。史论结合，逻辑清晰（5-6分）。 二等（4-6分）：观点较明确（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰（3-5分）。 三等（0-3分）：观点不明确（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰（0-3分）。 [答案示例] 观点①：中华文化源远流长，具有强大的生命力。（2分） 观点②：文化在传承与创新中得到发展。（2分） 观点③：文化认同是增强民族凝聚力的坚实基础。（2分） 观点④：优秀传统文化增强民族自信。（2分） 观点⑤：我们要批判性地继承传统文化。（1分） 论述：（略）
答案示例
参考答案： 观点:中华文化源远流长，具有强大的生命力。
论述：
如材料中所说，我国有文字可考的历史可追朔到距今3000 多年前的商代，历史悠久。从甲骨文到金文，再到秦的小篆，文字的演变 贯穿了整个中华文明的发展过程。中华文明也通过文字等方式传承至今。即使是中学生，也能通过《史记》等文字，了解几千年前古人 的思想。在未来的大数据时代，汉字依然会作为文明的载体，爆发出更强劲的生命力。这说明，与消逝在历史的长河中的象形文字与楔 形文字不同的是，中华文化在历史的沉淀后，仍然焕发着勃勃生机。中华文化的生命力不仅体现在文字方面，在思想方面亦是如此。比 如春秋时期的大思想家、大教育家——孔子。他提出了“仁”的思想，“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，明确了处理人与人关 系的最高行为准则和道德规范，这在今天仍然适用。孔子的智慧影响了后世，而且这种影响不仅在中国，还扩展到了世界。如今，世界 各地孔子学院的设立更是中华文化具有强大生命力的有力证明。综上所述，中华文化彰显出了强大的生命力，源远流长，历久弥新。
1.“黄陵谒祖•祈福中华——2018全球华人新年
祈福大典”在黄帝陵举行。这表明黄帝陵已成
为
A．当地娱乐的活动场所
B．全球华人的旅游胜地
C．炎黄子孙的精神家园
D．世界人民的心中圣地
2018年厦门5月
阅读材料，辨析作答。
美洲
欧洲 亚 洲
非洲
ห้องสมุดไป่ตู้
人类财富首次大规模流向欧洲示意图
——据[美]菲利普·阿迈斯托《世界：一部历史》绘制
——摘编自《重读抗战家书》
（1）抗日战争开始的标志性事件是什么？（2分）
（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（6分，要求观点明确， 史论结合，条理清晰）
厦门市2019年5月试题
34.(10分)阅读材料，完成下列要求。
今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字 无疑是最早的。其内容大多与祭祀、田猎、风雨、战争和疾病之类相关， 记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况。在此种文字的基础上演化 出“金文”。秦统一后在全国推行小篆。从此以后，在今天的中国范围 内，无论是官方还是民间都开始使用统一的文字作为记录语言和社会交 往的工具……因为汉字在塑造思维方面有潜移默化的作用，所以在学习 和使用时就不知不觉地接受了汉字所书写的文明和文化……近十年来随 着技术的革新，汉字输入法在记录语言时远比英文输入法要快。未来的 大数据时代，汉字还会爆发出更强劲的生命力。
结构： 1.依托材料，再认再现历史事件、历史人物。 2.从材料中获取信息，得出主要观点。 3.依据材料，结合所学知识论证观点。
材料论述题的功能
能最全面考查学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释、家国情怀
思维可视化，思维有逻辑：有清晰的思维过程、有证据的观点立 论、有理性的有效推论
初中材料论述题的特点
（2）小史同学认为，图示现象的出现得益于郑和下西洋。这 种说法正确吗？请简要说明理由。
判断：不正确。理由：郑和下西洋最远到达红海沿岸和 非洲东海岸，并未到达欧洲、美洲；新航路的开辟才 使世界开始连为一体。
2019年·厦门
（1）图7“美国‘解放 者’”指的是谁？（2分）
图7
《1863：总统与沙皇——两极相会》
中考试题命制的创新 ——材料论述题的命制
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厦门市思明区教师进修学校 邓焰
中考试题命制的依据
以《义务教育历史课程标准（2011版）》为指导，以省《指导意见》 为依据，结合我省（市）初中历史教学实际进行命题。
教育部的指导思想：立德树人 学科核心素养
“学科素养”内涵与结构的研制与凝练，展现了学科知识体系与人的 发展的有效结合，同时，也把“教”和“考”有机地联系在一起，把教育 教学和考试评价带入了一个共存共荣的新境界。
——华觉明《中国三十大发明》
⑴材料中“殷商的文字”被称为什么? (2分)
⑵阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(8分， 要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰)
材料论述题的界定
定义：以材料呈现、用史实论述；论述：叙述和分析，对某一或 者许多问题、事件、研究等进行单一的或者归纳性的阐述并提 出其中存在的问题或者解决的方法加以自己的话进行叙述。