2019年苏州中学中考历史命题的创新思路 (共23张PPT)
江苏省苏州市中考历史“区域联动,同题异构”近代化探索精品复习课件(1) 新人教版
第二单元 近代化的探索
所谓“近代化”，即是中国人民向 西方资本主义学习，寻求新的出路 的过程。
近代化就是指资本主义化。它包括： 政治上的民主化、法制化， 经济上的工业化、商品化， 思想上的理性化、科学化。
第二单元 近代化的探索
二、近代化的探索
• 要求给所列出的图片配上一段解说词,以达 到对基础知识的梳理:
索充满艰辛，艰辛孕育新的发展，这是普遍的规律。 阅读材料，回答问题。
材料一：实现近代化（也叫早期现代化）是近代以来 世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中， 中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方 近代的变革首先是思想层面的变革，然后是制度方面 的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的 变革顺序确是正好相反的。
本原因是C（ ）
A．辛亥革命促进了民族资本主义的发展
B．辛亥革命沉重打击了中外反动势力
C．辛亥革命使民主共和的观念深人人心
D．辛亥革命改变了中国半殖民半封建社会的性 质
4．近代以来，中国各阶级为追寻独立，民主，自由和 富强之路，都进行了不懈的探索，下列图片中，
D 能够反映资产阶级这种探索的有( )
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④
5、在中国近代化进程中，下列口号或主张提出的先后顺
序是
（ A）
①自强求富 ②变法维新 ③民主共和 ④民主科学
A ①②③④ B ②③④① C ③④①② D ④①②③
判断题：
对 1 、洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动
错 2 、戊戌变法的背景是第二次鸦片战争失败后中国陷
图一：
梦想
第二次鸦片战争后清廷内外交困 自强、求富 强兵富国，摆脱困境,维护清朝统治 19世纪60年代至90年代
浅析中考历史材料题的选材来源和解答策略——以2019—2021年苏州中考历史试卷为例
I'x c dAH1 !$01【摘要】中考历史材料题的选材，主要来自课本、文献文选、史学名著、学者专著、主流媒体等。
解答中考历史材料题，可以从确定总分值、圈出关键词、写好引导词、研读好材料、联系出答案、检查一致性等步骤逐一进行。
【关键词】中考历史；材料题；选材来源；解答策略材料题是全国各地中考历史试卷中的常见题型，在考查学生对于历史知识的学习情况、历史材料的解读能力和历史学科核心素养等方面具有重要作用。
但是，在日常教学中，有些历史教师往往会觉得材料题“难教”，学生常常会感到材料题“难解答”，给教学和备考带来了一定的挑战。
２０１９年６月，在正式使用完三年六册统编教材后，苏州市历史学科中考试卷也发生了很大变化，其中材料题的分值变高，难度增大。
由此，本文以近三年（２０１９—２０２１年）的苏州中考历史材料题为基础，分析中考历史材料题的解答策略，以兹为师生提供一些有益的参考。
一、博观约取，精选试题材料１．课本。
比如，２０１９年苏州中考第２８题的材料一的两幅图，选用了统编历史七上第２３页《周初分封诸侯国示意图》和第２４页的人物等级示意图，以此考查西周的分封制及其目的。
而２０２０年第２８题的材料一则选用了统编历史七上第４７页图片《统一货币》，考查秦朝统一的标准货币的名称。
这充分说明，在日常教学和中考复习中，统编教材的课文主干知识和课本图片依然是重点。
２．文献文选。
２０２０年苏州中考第２９题的材料二引自《邓小平文选》第３卷，２０２１年第２９题的材料一则引自马克思、恩格斯的《共产党宣言》。
无产阶级伟大导师，如马克思、恩格斯、列宁等人的一些经典文献，揭示了人类社会发展规律和无产阶级社会主义革命的很多经验。
中国五代领导人的文选，展示了中９２··国革命、建设、改革的全景历程。
这些经典的文献和文选都极具探究价值，但是初中生掌握起来显得有些吃力，因而初中历史教师不妨主动去研读，秉持唯物史观，了解核心要义，让自己更有“底蕴感”。
浅析初中历史试卷评价的两大维度——以2019年苏州市中考试卷为例
浅析初中历史试卷评价的两大维度——以2019年苏州市中考试卷为例江苏苏州工业园区东沙湖学校（215021）毛诗怡［摘要］中考是对初中教学的一次重要评价，而一份科学合理的中考试卷，可以让评价更具有权威性。
对于一份初中历史试卷的评价，除了可以从对一般试卷的评价标准入手之外，还可以以历史学科本身的特点为评价维度，结合课程标准、考试说明（考试大纲）等依据，对试卷进行针对性评价，从而明确历史试卷的命制是否与教师的教学相匹配。
一份科学合理的试卷，其测试结果可以作为教学效果的重要参考依据。
［关键词］初中历史；试卷评价；一般维度；学科维度［中图分类号］G633.51［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2020）16-0082-02根据教育部制定的《义务教育历史课程标准（2011年版）》的阐述，评价的方法大致上分为以下几种：历史习作、历史调查、历史制作、纸笔测验、教师观察、学生的自评与互评等。
其中的“纸笔测验”是历史考试的主要形式，目前全国许多省市已经将历史学科纳入中考的科目范围，尽管考试形式上有开卷、闭卷等的差异，但基本上都注重对历史课程目标的考查，内容上都体现了历史课程的目标和课程内容的要求，确保了中考历史学科的信度和效度。
对学生的学习进行评价是为了全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，提高教师的教学质量。
评价教学质量可以通过考试，那考试的结果是否能准确反映教学的质量呢？这就对用于评价的试卷命制提出了高要求，所以作为各地评价主要手段的“纸笔测试”——中考试卷，在对师生教学效果的评价中具有举足轻重的地位。
下面笔者以2019年江苏省苏州市中考试卷为例，讨论初中历史试卷评价的两大维度。
一、初中历史试卷评价的一般维度1.命题依据中考历史试卷的命制，往往需要以课程标准、教科书、考试大纲等为依据，2019年的苏州中考历史试卷也不例外，主要以《义务教育历史课程标准（2011年版）》、教育部统编的初中历史教材（7~9年级共6册）、苏州市教育考试院印发的《2019年苏州市初中毕业暨升学考试说明》为命题依据。
江苏省苏州市2019年中考历史试卷(图片版,有答案)(扫描版)
2019年苏州市初中毕业暨升学考试试卷注意事项；],乐试爲有吕丸超.具弟小卧淸分5D好.考试用时50莎帥*2.答题蔚•考生务必將自己的冬龙、哮五名称、考埸苛、座便号用0,5愛丸黑岂墨*荃字笔填.写在答題咔的相垃位X_t , 4认虑旅对条形為上的准洋号、硅左是否与本人相苻合+王答逸择盟盛殖用2B韬笔把暮羯卡上对应蹲冃越苍案标号涂黑.如蓝改动、请阳掠虑拣干净后.需选涂并他峯唸：答非选捽題必顼罔0巧莹米虛邑站水基字笔写在峯題卡精宅的位置上，不在莒垃区域内妁答案一洋无效；不爵用甚它笔答禰；I.考生答題均荟在答禰卡上.备在试卷和草稿赋上无赴.一倬项选择輕：在每小題列出的四木压诫认R弔耳貝是凰符合题目要求的（本大題拱鮎小题，每小题1分，共茁分人'''J】”许悼云牲上万古江河:中据到；现在常说的“新石需"势心石娜”吋代.以人娄生产倉物来维持生计的办武丸分界线.从III 6益时代采比仕物创新石器耐优生产僧物.许倬厶认为划分新、旧石器时代的分界线坠A+天林火的运用巴打制仃器的使用U聊居主活出现『）.原始农业的兴起匕汉字足屮华丈叨的帀戈耀休.vm片中c知虽早具帑门艾宇临本站构的丈字足A.澄測陶堆符号R. I卩卅文 C.利掘金文D.居延汉简文爭生摘家学源创绘人孔子的思想体系叩，以妊人之右调节与和満人际关系的主张塑①“仁者爱人”②“己所不欷，奶施于人”③“己飙立mi立人再己做达術达人”④“贵贱有序”A+①②③氏①②④C①③④ D.①③①冬有学甘认为「它（科举制）兄唯一掇冇被动摇过革础的制换+是在权戚再崩鶴和肚繊中唯…能嫌持全面血一广泛够响的制廈s “中国竞①件丈I牛试制度坠谟国n有的制度+井捋绩了一T去年J林料表明科举制A.有利于选拔社会人才H,可以推动諛育发恋C貝右稔定性和進敛性 D.能墟陆止政权覆灭S.宋代城市蒲业第荣.在“通晓不绝”的夜市和“共日居此*不觉抵暮”的瓦子C戈幌场所）里*随妊可见流连忘返的市民卩影.这一生活劭象廉能表明A.商业活动不受时间采M H,市已通布蛾内各处C+丈娓场所參由官府经背IX坊打审已没右区別7. 1877-lSfif ）年*英国丸古、怡和.姜国亚吕答轮船公皿峙牠斛扔商局展幵了激烈的克6・ 加疼旌凸豊司破产.而太古、怡和公司不牌不与栢商局达成协谏：中外公司在各条航线上 曲同迎定统一的价格*这反映了洋务派创办的壷业，完全无力与蚱国的企业抗衡 B.达到了“自强”“求冨”的冃标C 完成了中国近代11■会工业代 0部分抵制了外国卑济的祕畴8. 观察卜图，从帝国主义列强柑中国态度的变化,可以判断出这种常况出规trA.鸦艸战争后B.第二庆鸦片战争后「•川牛屮H 战了川 D.八国联军禮华战争后&.朗世纪初•艸戏洲逐新笼罩在凰争阴云之下的时候•列宁曾热桔地称费“现柱中国的眩治 主洁沸腾起来了，林会运动和民主主丈高潮正在汹涌邮讲地笈展J 这里列宁称特的担 &辜齐囁命便中国社会气象一新 B. I 月革命使中圉人民拧到曙比c 中典诚立便中例革命换然-新 ri 国共介作推动了丸罩命的兴起w.用加卸*中国人民抗冃军出政治人常第二期在延麼止 式幵学.中国共产党吸纳『顷东北军和內北军的一部 分爱国平人參加*其中有张学显将军的弟昭帐学诗、张 学明•杨虎城将军的儿子杨拯便哪口这一做沈 A.巩固了国民电命的社会基础 血推动了七地斥侖的盹利炭展 匕牡大了反抗阖民政府的力最 □.适应了民放战争新形势需裝11.右闍是果冋学在研究性：譽习中低川的--邨1也图•扳此判斯他研究的课题可能是 九北伐战爭咗利12平的雀果 甩工农武装割据局面的胎成C.抗日狠搦地的建立和发展[K 人民懈放战争的三大战他6-阅读右图1丨8昶*1852耶英国制造品输华值和严中 平（甲屈近代经眸史加.对1*1表信赵解淒正确的是 A. 鸦片战节盲奨国对华商晶输出持续増K B. 五口通商悝利『页国对中国的商品输出 C. 英刑发动两次對片战争占领了中国市场 TL 中国的民铁赛卒抵制『英阖的商品傾销，附4）65 SuniHM)H 5I3OW]咖4HM 时1 翊-1^2H M 譚魅-IK12 iiwoooiI 的:吊12 ”它取咼了押洲邻【"勺G 任•恥竹了细W 小瞎对迦I 家和中卩:这牛丈⑴的’恐tUM/H- 'j靳鐵工的业非国家納成广战略方阵.卄刨r 中国外交的新k 血”勺上述材料巾丸的翌实是I. H 咽槌出了-和平找处九项悴则“ R 沪芙苗阀董杲开始止常比U. 1973 <1 H J]用小平仝见丈川和加拿大友人时说广義町不耍资卜丄孔，但宦喪门也不耍 贺密的社舍£义’我『奧览送的.牛•产力发展的*便国豪宙强时社会卜义厂还提出-社会主 XtfenJU^市场经济“的论斷.那小平的这一思想丰张A,有利于權动找伺经济体制改恫的葆化K 表町市域毘济怵制改革取得显表成效C. 賓现好讲的协崗览展和仪定高連塔长D. 标歳申M 色社会上义印论休系盼闽.:•- M '..L ：^J '.JJ [ A -^-. k 蔽r.. m i 的担念 棉阳倍觉厲乱苦.近乡更划眩 ±atza 是给沟适为■班动中團十大人物・之一的杵祷走奴成质誦的師発词*他曾杷上百 位老兵的骨灰帯冋人陆’便他€1豪则ttM.他半述肝曲副中■■人•船主妥珮因基A.保瓏 厂一国（MiC K 清除『曲岸隔阂仁 扯般了“九二其EL U 带显了民施亲怖M.打“肯世纪*欧冊许多讦险象爭次进行海外 挥證「吨称-斯曲跻斤WT H 屮竄吿名的航 降家之一是冊世布，结合叨学切识和呷中 信息刊腼时伦和的肮海路烘肚 、（D R ② c. G TJL ④17,莠国总统特期舒于如】7年I 月签丹暂停屮乐几啊移民人境前存政俞令广豢毎令J*被収 邦社寵汎官就能为违反宪離•立■■陽执行・这•过陛体现的收泊临创泌 扎中央廉权 B.地片分収C.幷权制梱 U 取井制LH.下BBJfe 某嗣学的学刀套记,根据所水凶客判睛他笔记屮祈浊肚的“」史人物建比丄试征讷3贞（具石匸中国轨处了在联台4前"沈聃卜 0中日正武住立了外址工系卜為星 粉新中国欖枢人物的耐切”折此判斷、他的婷解应是 l9£4~19Bfi科学家屮国科学院曉L ”曲弹兀励“ 一“悶弹一早「功财寰章领片垃r|：和研制威功中蔺第一籐惊子駆和孰弾**¥惊滦刚地爭’幔吐姓連盛人叩勺民欣英楝A.干进自 IL 那稼氐 「• H WT T ）.諾期呦A.克伦戒尔B.学虧朝 b.京破住!松&4冬年月 \^r 匕狎怕狗庇尔19. 近代中国出版了西方的-•郁思想苦作，井评论说：壮耳亞思和恩格斯眾先眾巫K 聃盘见*从娶斤在于主张阶级战争，嘎求各地的芍T 联合……是衣示新时代的文书□ 作是A.糾jt 利法眾:>B.，『人权宣言办C\ £典产党宣言3 D- C 解放黒人奴炭宣言》20. 计加统计分折魁历史研究的-种亟奥方註.很据下山怡息・下列选项中对列嵋实力变化 原闵的分析1E 确的E 项目 英国 法国 德国 英国19世纪中期工业严值所占怖林 1 fa J 31B7O-1&1J 年1：业增氏倍数 1.3 1,9 4r 6 «.]1913年工业产值所占傥欢 3 4 2 IA. 美、徳实力变化主萤足得益F 第二次工业革命B. 英*执咒力变化杲冈为帼国£业跨越式的笈展C. 美，應实力变化采阖为两風故#成为工业国家 a 英、袪实力变化迪因呀两国开展工业革命较晚21. 史论结合是巧史学科的雨翌持恵之一°存仍掘常习的过程中，翌注盒区分吏实与史论■, 下列表谨中.風于“愛论”的昱A. 一战爆发之后’意人利齧加了协约国集团作战Ek 1916年■德、甚茴忸军％在凡尔莊展开了血战C. 一战足带国主义巾夺斷权和弗理地的不义之战IX 一朋中，玄覘国便川了坦克和潜髓等新式武器22. 亦俄舉斯长箱小说t 切温古尔〉中冇这样一段话广令人费解的是•也军来门分r 土地*却乂把毎-粒粮負收走了-你倒址自己去尝尝这样的滋味吧广为政变迪种惴况'苏俄开始实施 & 土地改电政策 B.战时其严主文政離D. 社会主文匚业化23. 右闿反映美国他欧洲部署反导系统’图小丈字为 「相倚找（英国人我不垦针对你（俄型斯严.对此 解读正鲍的是0美国通过气駅*计划拨勘耿洲民拎战思维仍然黑响若国际关累C.吴苏争畅，龙團仍然处于卜J4“当令世胖多械化越静不晰増強21.拙网堆统计•中国加人WTU 暹初五年中〃民欣祕国家"主权”等出现约10000次.后来’ 这些站械浓悍妁词汇很少使用「经济”“全球化”“试域化““信息化力丸；就凭緊使用.上 述词说便用埶率对比变化说明rA.加入WTO 輕国人逐箭认识到中西方遵抱氏全球化H 益加探人们对世界的理性认识C.传址观念受到沖击*中外交社蓬渐平尊Ct 发廣中国家人（TT 对自身的认识不斷裸入二，填空题讥本大超共3小题，每小题2分，每空1分，共&分人25. ▲-年】0月1 li •中华人民共和国成立，开辟了屮国馬史的新配元! 1978 ^ 12 JHHI' 丽玉十一届三中全会柞岀了把党和国家的工作中心转務到艷济建设上来’实行厶_ 的历史性决競”26. 14 Ht?i!中叶起源于总大利的 ▲ 运动，是一场据创人文毛艮的思想文化运动"力有弓I 力定律'光常分析和橄积分仁新经济政策 船硕倒黑白》学足灸国科啓娥4 f人名用勺三大成就.却，二战中用联合国家宣言的裁*，桶志若世界［匸「瞰盟的建立.二战帛*M羌*苏为首前朗大集团之间既非战争又非和平的对畤与竞邯我玉披称作▲”三*材料解析与探究题：阅读材料，依锯材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小題，其中第2«^7^’第296分.第M题7分，共20分人28. （7分中国几T年的E叨史上•战祈制度的确立、改笊和下断完善.巩固了国家的统治卿民族的址一•阅读卜列材料；林料一——人哉版统禺教材：中国历史・七上孑材料二申国柞为一个歩民族的娩一的大国，……在世界册也屮.特别是与其他古阖相比円是一个十佥军见的现韋.这扛中有临理妁、经济的*思扭丸此的等多方面聽因.F余此之外" 申国几千孚来的政洁制廈.也是这水务民谨的十年古国毎限媽终樂持蜕一的垂要原因.——张岂之:冲国朋史十五讲》材料三峯枇覺之所以创宝+部分是劭于貶正帝需要一个联系■籃密的助手小班子帝助他起苹敕令；部分期由于它是一料避开权妙星排的亲王*从而迸一歩巩阖览帝权力和提高效卓的手段。
2019年苏州中学历史教学参考历史年会发言 (共20张PPT)
例二：色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予 不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动 100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊 年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种 色彩，来形象地表达你的感受和认识？
两则材料在弘扬传统文化和核 心价值方面起到了良好的引领作用
再比如2019年语文高考全国II卷作文题
例3
9、观察时事漫画《不许 戎衣有泪痕》，对其涵义 理解正确的是 A．夫唱妇随赴战场 B．抗战流血不流泪 C．国共北伐齐协力 D．解甲归田喜而泣
第8、9题鲜明地体现中华民族英勇抵抗 日本帝国主义的爱国精神和民族气节。
例4
22．（13分）
翁仕朝（1874—1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国 殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治 清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列 材料：
家国情怀早已沉淀为中华儿女的内 在品格，成为中华优秀传统文化的宝贵 财富。
千百年来，中华民族之所以能够历 经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈；近代 以来，实现民族复兴之所以成为中华民 族最伟大的梦想，根植于民族文化血脉 深处的家国情怀居功至伟。
70年来，亿万中华儿女始终秉承家 国情怀，把个体价值、家庭价值的实现与 国家民族的命运紧密相连，将自己的人生 融入实现民族复兴的历史洪流。
2019年历史年会发言
把根脉留住 让情怀落地
——谈高考创新研究与历史学科核心素养
血脉深处的 家国情怀是 民族文化的 根脉！
核心素养实为当下教育生态中至热之词， 乃教学首要目标和灵魂。就历史学科而言， 其五大核心素养，尤其是家国情怀倍受关注。
史书万卷，字里行间皆可见“家国”。
——《 人民日报 》（ 2019年02月05日 01 版）
2019中考历史命题趋势近年试卷分析(共29张PPT)
素养立意：家国情怀，能够将历史学习所得与家乡、民 族、国家的繁荣结合起来。
• 材料一 英国交通发展简表
类别 公路 大事记 1760-1774年，议会批准了452项公路筑路审请。 至 1800年，已建成 1600条公路。 内河航运 1761年，开凿第一条内陆运河。 18世纪90年代，开凿42条新运河，耗资650万英镑。 铁路 至1835年，议会批准了54条铁路修筑计划。 1845-1847年，又有576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。
选择题题干中最后的材料限定语出现18 次 1、这些文字。2、作者强调。3、这描写的是。4、这一认识。 5、这一“原则”。6、这段话表明。7、毛泽东强调的是。8、 右图表明。9、这里的。11、这反映了。12、它是。13、这 样。14、这说明。15、这些举措。17、这些。18、这段话。 19、这说明。20、右图反映了。
定向词+定法词+限定词+定位词
定向词 定法词
例1：23.（2）据材料二并结合所学知识，说 明（概括指出、分析）“中国制造”向“中 限定词 国智造”转变的原因。(3分)
定位词
定法词（能力）：列举（写出、指出等）， 比较，分析(原因、影响等），概括，论证 （说明）
定位词：比较类（相同之处、不同之 处，前后变化等）、原因类（原因、 因素等）、影响类（作用、影响、意 义等）、启示类（经验、教训、启示、 认识、怎么做）、联系类（内在联系、 关系等）
素养立意：历史解释，能对历史解释加以理解、分析和 评价，周年大事。
• 22.(7分)阅读下列材料，回答问题: • 材料一 1898年，顽固派教训康有为说:祖宗之法是不 能变的!康有为应辩道:祖宗之法是用来治理祖宗之地的， 时代变了，祖宗之法非变不可! • 材料二 康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的 沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋 人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景 和渊泉。 • 材料三 维新变法运动失败了， 但在社会上起了思想 启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书 院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随 之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，
2019年江苏省苏州市中考历史试题(含答案)
2019年江苏省苏州市中考历史试题（闭卷，满分50分，时间50分钟）一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共24小题，每小题1分，共24分）。
（2019·江苏苏州）1．许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。
从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。
许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用 B．打制石器的使用 C．群居生活出现 D．原始农业的兴起（2019·江苏苏州）2．汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（）A．澄湖陶罐符号 B．甲骨文 C．利簋金文 D．居延汉简文字（2019·江苏苏州）3．儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人”②“已所不欲，勿施于人”③“己欲立而立人，己欲达而达人”④“贵贱有序”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（2019·江苏苏州）4．有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。
材料表明科举制（）A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭（2019·江苏苏州）5．宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。
这一生活景象最能表明（）A．商业活动不受时间限制 B．市已遍布城内各处C．文娱场所多由官府经营 D．坊与市已没有区别（2019·江苏苏州）6．阅读右图《1838～1852年英国制造品输华值》（严中平《中国近代经济史》）。
对图表信息解读正确的是（）A．鸦片战争后英国对华商品输出持续增长B．五口通商便利了英国对中国的商品输出C．英国发动两次鸦片战争占领了中国市场D．中国的民族资本抵制了英国的商品倾销（2019·江苏苏州）7．1877～1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。
《中考真题》江苏省苏州市2019年初中毕业暨升学考试历史试题(解析版)
A.中国提出了“和平共处五项原则”B.中美两国关系开始正常化
C.中国恢复了在联合国的合法席位D.中日正式建立了外交关系
【答案】A
身份
科学家中国科学院院士“两弹元勋”
荣誉
“两弹一星”功勋奖章
成就
领导设计和研制成功中国第一颗原子弹和氢弹
评价
“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄
A.王进喜B.邓稼先
C.袁隆平D.屠呦呦
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干图表信息结合所学可知，邓稼先领导设计和研制成功中国第一颗原子弹和氢弹，被誉 “两弹元勋”，故B符合题意；王进喜被誉为铁人，故A不合题意；袁隆平培育成功籼型杂交水稻，故C不合题意；屠呦呦发现了青蒿素，故D不合题意。故此题选B。
A.有利于推动我国经济体制改革的深化B.表明市场经济体制改革取得显著成效
C.实现经济的协调发展和稳定高速增长D.标志中国特色社会主义理论体系形成
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干信息“1979年11月、我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”可知，邓小平的这一思想主张有利于推动我国经济体制改革的深化，故A符合题意；市场经济体制改革还没开始、1979年中国特色社会主义理论体系没有形成，故BD不合题意；实现经济的协调发展和稳定高速增长与题干无关，故C不合题意。故此题选A。
。
11.下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图，据此判断，他研究的课题可能是（）
A.北伐战争胜利进军的成果B.工农武装割据局面的形成
C.抗日根据地的建立和发展D.人民解放战争的三大战役
2019年江苏省苏州市中考历史试卷以及解析答案
2019年江苏省苏州市中考历史试卷一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共24小题，每小题1分，共24分）．1．（1分）许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。
从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。
许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用B．打制石器的使用C．群居生活出现D．原始农业的兴起2．（1分）汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（）A．澄湖陶罐符号B．甲骨文C．利簋金文D．居延汉简文字3．（1分）儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人”②“己所不欲，勿施于人”③“己欲立而立人，己欲达而达人”④“贵贱有序”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（1分）有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。
材料表明科举制（）A．有利于选拔社会人才B．可以推动教育发展C．具有稳定性和延续性D．能够防止政权覆灭5．（1分）宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。
这一生活景象最能表明（）A．商业活动不受时间限制B．市已遍布城内各处C．文娱场所多由官府经营D．坊与市已没有区别6．（1分）阅读如图《1838～1852年英国制造品输华值》（严中平《中同近代经济史》），对图表信息解该正确的是（）A．鸦片战争后英国对华商品输出持续增长B．五口通商便利了英国对中国的商品输出C．英国发动两次鸦片战争占领了中国市场D．中国的民族资本抵制了英国的商品倾销7．（1分）1877～1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。
2019年江苏省苏州市中考历史试卷含答案
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C.实现经济的协调发展和稳定高速增长 D.标志中国特色社会主义理论体系形成
15.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近
乡更知故土甜。”这是给当选为“感动中国十大人物”之一的台湾老兵高秉涵的颁
奖词，他曾把上百位老兵的骨灰带回大陆，使他们魂归故里。他当选为“感动中国”
（）
项目
英国
法国
德国
美国
19 世纪中期工业产值所占位次
1
2
4
3
卷
1870~1913 年工业增长倍数
1.3
1.9
4.6
8.1
1913 年工业产值所占位次
3
4
2
1
A.美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命
上
B.英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展
C.美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家
（）
①“仁者爱人” 题
②“己所不欲，勿施于人”
③“已欲立而立人，己欲达而达人”
④“贵贱有序”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③①
无
4.有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃
和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国
2019年中考历史综合题命题思路与解题技巧——以近3年的广东省中考历史试题为例 (共25张PPT)
4.理解、认识、启示类材料题 例题赏析：（2018.广东省） （4）综上所
述，从“世界工厂”的变迁中，我们可借鉴的 主要经验是什么？ （2分）
题型分析：此类题目设问一般包含有以下关键 词：认识、启示、经验、教训、看法、理解等 ，一般出现在综合题的最后一问，要求考生针 对某一特定问题总结规律、提出对策、得出结 论、分析得失，旨在考查考生的历史思维能力 、历史的理解与感悟能力。以该题为例，通过 审题可知本题答案应综合前三问的答题角度， 第1问强调英国在政治制度上的变革与创新， 第2问突出美国重视科技创新发展，第3问提出 中国制造缺乏核心技术，处于价值链的低端， 因此本题可以从三个角度进行作答。
二、命题规律
1.分值安排
从2016年以来， 26题一般为中国史内容，中国 近代史占7分，现代史占6分，共13分；27题一般 为世界史内容，世界近代史占6分，现代史占6分， 共12分。
2.考点分布
第26题考查4个考点，第27题考查3-4个考点。
3.材料选择
（1）文字材料。一般选自初中、高中 历史教材、文件资料或者史学著作等。 （2）图表材料。一般有历史图片、历 史地图、历史漫画、统计数字图（包括柱 状图、表格图、曲线图、饼状图）
2.信息提取与概括类材料题 例题赏析：（2018.广东省）材料二 光绪七年（1881年） 李鸿章奏称：“该局船不时駛往东南两洋，今且骎骎（ qin qin，迅速）开始赴西洋之先路。直、晋、豫等省旱灾 之 时，该局向承运赈粮，源源接济，救活无安徽灾民。 往岁台湾、烟台之役，该局船运送兵勇迅赴机宜，均无贻 误，询于时事大局有禆。” ——朱萌贵《朱萌贵论招商局》
（2）根据材料二，概括招商局有益于“时事大局” 的依据。（3分）
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材料论述题的功能
能最全面考查学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、 历史解释、家国情怀
思维可视化，思维有逻辑：有清晰的思维过程、有证据的观点立 论、有理性的有效推论
初中材料论述题的特点
1.“黄陵谒祖•祈福中华——2018全球华人新年
祈福大典”在黄帝陵举行。这表明黄帝陵已成
为
A．当地娱乐的活动场所
B．全球华人的旅游胜地
C．炎黄子孙的精神家园
D．世界人民的心中圣地
2018年厦门5月
阅读材料，辨析作答。
美洲
欧洲 亚 洲
非洲
人类财富首次大规模流向欧洲示意图
——据[美]菲利普·阿迈斯托《世界：一部历史》绘制
答案示例
参考答案： 观点:中华文化源远流长，具有强大的生命力。
论述：
如材料中所说，我国有文字可考的历史可追朔到距今3000 多年前的商代，历史悠久。从甲骨文到金文，再到秦的小篆，文字的演变 贯穿了整个中华文明的发展过程。中华文明也通过文字等方式传承至今。即使是中学生，也能通过《史记》等文字，了解几千年前古人 的思想。在未来的大数据时代，汉字依然会作为文明的载体，爆发出更强劲的生命力。这说明，与消逝在历史的长河中的象形文字与楔 形文字不同的是，中华文化在历史的沉淀后，仍然焕发着勃勃生机。中华文化的生命力不仅体现在文字方面，在思想方面亦是如此。比 如春秋时期的大思想家、大教育家——孔子。他提出了“仁”的思想，“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，明确了处理人与人关 系的最高行为准则和道德规范，这在今天仍然适用。孔子的智慧影响了后世，而且这种影响不仅在中国，还扩展到了世界。如今，世界 各地孔子学院的设立更是中华文化具有强大生命力的有力证明。综上所述，中华文化彰显出了强大的生命力，源远流长，历久弥新。
一等（5-6分）：观点明确，2分。史论结合，逻辑清晰，3-4分。 二等（3-4分）：观点较明确，1分。史论结合较好，逻辑较清晰， 2-3分。 三等（0-2分）：观点不明确，0分。史论不够准确，逻辑不够清 晰，0-2分。 [答案示例] 观点1：天下兴亡，匹夫有责。 观点2：抗战胜利是全民族抗战的结果，海内外中华儿女共赴国 难，体现了中华民族强大的民族凝聚力。
——华觉明《中国三十大发明》
⑴材料中“殷商的文字”被称为什么? (2分)
⑵阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(8分， 要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰)
材料论述题的界定
定义：以材料呈现、用史实论述；论述：叙述和分析，对某一或 者许多问题、事件、研究等进行单一的或者归纳性的阐述并提 出其中存在的问题或者解决的方法加以自己的话进行叙述。
• 可选材料：汉字发展演变相关史实
• 可选史实：诸子百家思想，四大发明等科技成就，长城、故宫、都江堰等著名工程、唐诗、宋词、四大名著等古代文学成就，农历，书 法艺术，中医中药学等史实
答案示例
答案示例
宏观立意显情怀 微观切入求创新
谢谢
THANK YOU
——教育部考试中心 刘芃
五篇护士长竞聘讲话稿范文 五篇护士长范文
护士长首先要关心、爱护、尊重、理 解护士,对自己 的下属 要以诚 相待,做 护士的 知
选择题(2018年5月） 心人,尽量满足下属护理人员的群体利益。小编整理了仅供参考,希望能帮助到大家 !护士长范文【一】尊敬 的各位 领导、 各位评 委、同 事们: 大家好!我最欣赏的一句 话就是 :“赢得 好射手 的美名 并非由 于他的 弓箭,而 在于他 的 目标。”今天,我正是为了实现与我院 共发展 、在勤 奋工作 实现人 生价值 的目标,才 走上了这个挑战自我的讲台 !我 参加的 是是竞 聘门诊 护士长 。 下面,我分三部分向各位领导和评委汇 报我的 竞聘情 况。 一、我个人情况。 我叫xxx,今年36岁,本科学历,xx年毕业 于xx学 校xx 专业。我于19xx年参加工作,曾 在泌尿科、急诊科工作,现为泌尿科带 教老师 、责任 护士。 工作以 来,我深 知,一 份 耕耘,一份收获,所以,在做好医院的每 份工作 时,我总 是勤勤 恳恳,有 一份力 出一份 力 。由于工作出色,我先后获得“明星护 士”、“ 先进工 作者”等 多个荣 誉称号 。 二、我竞聘的优势。 一是我具有较高的政治素养和高尚的 思想品 质。 我从小接受了良好的传统教育,培养造 就了自 己光明 磊落、 有正义感、乐于助人的品德。 二是我热爱护理事业
因此，每一位中国人应继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神， 在青年时代就应将自己的前途与国家命运紧紧联系。
答案示例
可选材料：陈嘉庚的相关史实。 可选史实： 1.爱国英雄：抗倭的戚继光；二十九军的佟麟阁、赵登禹；抗 联的杨靖宇、马占山；西安事变的张学良、杨虎城等。 2.爱国事件：五四运动；抗日民族统一战线的建立等。
材料简洁，通俗易懂，情景新颖，设问科学，观点明确；
材料论述题有别于高考42题开放题，材料更多体现的是史实的叙 述，答题突出对观点的论述；
高考42题开放性试题：抽象、主观，从材料提炼一个论题， 突出对论题主题的论证，能力要求更高。
参考答案
2018年5月 （1）九一八事变。（2分） （2） 评分标准:
中考试题命制的创新 ——材料论述题的命制
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厦门市思明区教师进修学校 邓焰
中考试题命制的依据
以《义务教育历史课程标准（2011版）》为指导，以省《指导意见》 为依据，结合我省（市）初中历史教学实际进行命题。
教育部的指导思想：立德树人 学科核心素养
“学科素养”内涵与结构的研制与凝练，展现了学科知识体系与人的 发展的有效结合，同时，也把“教”和“考”有机地联系在一起，把教育 教学和考试评价带入了一个共存共荣的新境界。
答案示例
答案示例
答案示例
答案示例
2019.5 34题
参考答案： （1）甲骨文。（2分） （2）评分标准：
一等（7-8分）：围绕主题，观点明确（2分）。史论结合，逻辑清晰（5-6分）。 二等（4-6分）：观点较明确（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰（3-5分）。 三等（0-3分）：观点不明确（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰（0-3分）。 [答案示例] 观点①：中华文化源远流长，具有强大的生命力。（2分） 观点②：文化在传承与创新中得到发展。（2分） 观点③：文化认同是增强民族凝聚力的坚实基础。（2分） 观点④：优秀传统文化增强民族自信。（2分） 观点⑤：我们要批判性地继承传统文化。（1分） 论述：（略）
答案示例
论述：“天下兴亡，匹夫有责”。每个中国人都应自强不息，以国 家利益为重，担负起国家命运的重责，捍卫中华，振兴中华。
材料讲述了祖籍安溪的华侨女青年白雪娇在抗战开始后果断回国参 加抗战，为抗日战争贡献一己之力。这充分体现了个人对国家、社会的 责任感。热爱祖国是中华民族的优秀传统，抗战期间，面对日本侵华的 步步深入，众多的华侨青年在华侨领袖陈嘉庚的号召下踏上归国之路， 奔赴抗日战场。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每个人的精神家 园。每当国家民族生死攸关之时，总有无数为了国家和民族利益勇于担 负起被历史赋予使命和责任的人。比如，杨靖宇在东北沦陷后领导东北 人民与日寇血战，在弹尽粮绝、孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后 壮烈牺牲，负起了一个国民对国家的责任，为保卫国家贡献力量。
——摘编自《重读抗战家书》
（1）抗日战争开始的标志性事件是什么？（2分）
（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（6分，要求观点明确， 史论结合，条理清晰）
厦门市2019年5月试题
34.(10分)阅读材料，完成下列要求。
今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字 无疑是最早的。其内容大多与祭祀、田猎、风雨、战争和疾病之类相关， 记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况。在此种文字的基础上演化 出“金文”。秦统一后在全国推行小篆。从此以后，在今天的中国范围 内，无论是官方还是民间都开始使用统一的文字作为记录语言和社会交 往的工具……因为汉字在塑造思维方面有潜移默化的作用，所以在学习 和使用时就不知不觉地接受了汉字所书写的文明和文化……近十年来随 着技术的革新，汉字输入法在记录语言时远比英文输入法要快。未来的 大数据时代，汉字还会爆发出更强劲的生命力。
（2）小史同学认为，图示现象的出现得益于郑和下西洋。这 种说法正确吗？请简要说明理由。
判断：不正确。理由：郑和下西洋最远到达红海沿岸和 非洲东海岸，并未到达欧洲、美洲；新航路的开辟才 使世界开始连为一体。
2019年·厦门
（1）图7“美国‘解放 者’”指的是谁？（2分）
图7
《1863：总统与沙皇——两极相会》
（2）小历认为，图中两 人领导的“解放”都促 进了本国资本主义的发 展。他的观点正确吗？ 请简要说明理由。（4分）
（2018·厦门质检）
厦门市2017年5月试题
34.（8分）阅读材料，完成下列要求
抗战开始后，得知国内车辆、司机严重匮乏，华侨领袖陈嘉庚号召华侨中的年轻 司机和技工回国参加抗战。祖籍安溪的华侨女青年白雪姣报名应征，临行前给父母留 下告别信：“家是我所恋的，双亲弟妹是我所爱的，但是破碎的祖国，更是我所怀念 热爱的......此去虽然千山万水，安危莫卜。但是，以有用之躯，以有用之时间，消 耗于安逸与无谓中，才更令人哀惜不置的，尤其是在祖国危难时候，正是青年人奋发 效力的时机.....我希望我能在救亡的汪流中，竭我一滴之微力。”1939年，三千多 名南洋的热血青年华侨，唱着由田汉作词、聂耳作曲的《别南洋歌》，分九批踏上归 国的轮船，奔赴烽烟四起的抗日战场。