杠杆和滑轮分类习题精选d
九年级物理上册 杠杆、滑轮练习题 试题
图1轧东卡州北占业市传业学校杠杆、滑轮1、以下各种机械中，属于力杠杆的有________ __；属于等臂杠杆的有_____ ____ ；属于费力杠杆的有________ __(填字母代号)A 理发剪刀；B 钢丝钳；C 天平；D 钓鱼杆；E 铡刀；F 镊子；G 食品钳H 定滑轮2、如图1所示的杠杆，O 为支点，B 点挂一重物G,在A 点分别施力F 1、F 2、F 3，使杠杆平衡，这三个力中最小的是 ( )A F1。
B F2。
C F3。
D 无法确定。
3、某商贩将卖菜用的杆秤秤砣上粘了一块泥，那么用此秤测出物体的质量与实际质量相比较〔 〕A 偏大B 、偏小C 、一样大D 、无法判断5、一杠杆在水平位置上平衡，支点左边挂3个钩码，右边挂6个钩码，假设每个钩码重相同，那么下面做法能使杠杆保持平衡的是( )A 、左、右两边各减少一个钩码B 、左右两边都增加一个钩码。
CD 6、如右图9，OA 60N向为，当力F1作用于A点向左倾斜时，为使杠杆仍水平平衡时，力F1大小将 (变大、变小、不变) 。
7、如图10所示，物重G＝550牛，滑轮重为10牛.当物体G匀速上升时，那么挂钩B承受拉力为______牛，挂钩A承受______牛的拉力，拉力F为______牛，假设绳子自由端向上拉过0.5米，那么物体向上移动_____米。
根据杠杆示意图作出其中的动力臂和阻力臂。
8、如下列图杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2。
9、如图，一个绕O点转动的杠杆，阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。
10、如下列图，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力 [ ]A．218N B．220N C．210N D．236N11、用一个重10N动滑轮来提升50N的物体，实际工作中所用的拉力A、可能是35NB、正好是30NC、正好是25ND、可能是20N12、弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F=10N，假设不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为：A.30N和30N;B.30N和20N;C.20N和20N;D.20N和30N.13、如下列图，装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，那么G1∶G2为：A、1∶2 ;B、1∶1 ;C、2∶1 ;D、3∶1.14、使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时：A.A方向拉力小;B.B方向拉力最小;C.C方向拉力最小;D.三个方向拉力都一样.。
(最新整理)杠杆滑轮习题及答案
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1．小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s．下面有关物理量计算正确的是(）故选B．A．小明做的有用功为200JB．该滑轮组的机械效率为80%C．小明做功的功率为80WD．小明将该物体的重力增大时,滑轮组的机械效率不变考点：有用功和额外功；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：(1）掌握有用功、总功、额外功的计算:克服物体重力做的功为有用功,W有用=Gh；拉力F 做的功为总功W总=Fs，s=nh；总功等于有用功和额外功之和W总=W有用+W额;(2)掌握机械效率的计算:η=×100％；（3)掌握影响机械效率大小的主要因素:被提升的物重和动滑轮重力；（4）掌握功率的计算：P==Fs．解答:解：A、W有用=Gh=160N×1m=160J，所以A错误;B、因为2段绳子承担物重,所以s=2h=2mW总=Fs=100N×2m=200Jη=×100％=×100％=80％，所以B正确;C、小明做功的功率为P总===100W，所以C错误；D、小明将该物体的重力增大时,有用功增大，额外功不变，所以机械效率增大，所以D错误．2．做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼．此过程中，关于做功的说法正确的是（)故选B．A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功考点：有用功和额外功．分析：小阳将一桶水从一楼提到二楼，目的是提水，对水做的功为有用功；把桶和自身提升做的功为额外功，有用功加上额外功等于总功．解答:解:小阳目的是提水,对水做的功为有用功，故B正确、C错；对桶做的功为额外功，故A错；小阳把水、桶、自身提升做的功为总功，故D错．3．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）故选C．A．0。
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题一、选择题1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、动力、阻力、杠杆B. 支点、力臂、动力、阻力、平衡C. 支点、力臂、动力、阻力、作用点D. 支点、力臂、动力、阻力、力矩2. 以下哪种情况，杠杆处于平衡状态？A. 动力臂大于阻力臂B. 动力小于阻力C. 动力臂等于阻力臂D. 动力等于阻力3. 滑轮组中，动滑轮的作用是：A. 改变力的方向B. 改变力的大小C. 同时改变力的方向和大小D. 增加摩擦力4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 不能省力，但可以改变力的方向D. 不能省力，也不能改变力的方向5. 以下哪种滑轮是省力杠杆？A. 定滑轮B. 动滑轮C. 滑轮组D. 以上都不是二、填空题6. 杠杆的平衡条件是_________。
7. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的两倍，那么动力是阻力的_________。
8. 滑轮组由_________和_________组成。
9. 使用动滑轮可以省力，但需要_________。
10. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是_________。
三、判断题11. 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。
（）12. 滑轮组的省力情况取决于动滑轮的数量。
（）13. 定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
（）14. 动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。
（）15. 杠杆的分类是根据动力臂和阻力臂的相对大小来划分的。
（）四、简答题16. 简述杠杆的分类及其特点。
17. 解释为什么使用滑轮组可以省力。
18. 描述定滑轮和动滑轮在实际应用中的区别。
五、计算题19. 假设有一个杠杆，其动力臂是阻力臂的3倍，动力是200N，求阻力的大小。
20. 如果使用一个动滑轮，已知施加的力是100N，物体的重力是500N，计算物体被提升的高度。
六、应用题21. 某工厂需要提升一个重1000N的货物，使用一个由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，求需要施加的最小力是多少？22. 描述在建筑工地上，如何利用杠杆原理来移动一块重物。
(完整版)杠杆滑轮练习题
杠杆滑轮练习题 姓名_________1. 定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能 。
动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_______的_____杠杆，使用动滑轮时能省_________力，但费________。
2. 如图1所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5 N 时，弹簧秤乙的示数为 _____N ，从而可知被提重物所受重力是 ______N ，这个滑轮属于_____滑轮。
（动滑轮自身重力忽略）3. 如图2所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是___牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。
4. 如图3所示，物体A 重20N ，滑轮重1N ，绳重不计，弹簧秤示数为25N ，则物体B 的重为_________N 。
地面对物体A 的支持力______N.5. 如图4所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N 的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1N 的小球和一个10 N 重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是（ ）A.2 NB.3 NC.11 ND.12 N 6. 如图5所示，物体重600牛顿，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为 （ ）A ．200牛顿．B ．300牛顿．C ．400牛顿．D ．150牛顿．7. 如图所示的装置中，甲物重5N ，乙物重3N ，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤的自重．则甲物受到的合力和弹簧秤的示数分别是（ ）Ａ．0，3N Ｂ．0，5N Ｃ．2N ，5N Ｄ．2N ，3N8. 如图，吊篮的重为400牛顿，动滑轮总重为50牛顿，定滑轮总重为40牛顿，人重为600牛顿，人在吊篮里拉起绳子不动时，人需要用 牛顿的力（不计摩擦力和绳重）。
9. 如图所示，质量为50kg 的人，站在质量为30kg 的吊篮内，他至少用__________N 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。
杠杆和滑轮分类习题精选
杠杆分类训练专题一：三类杠杆杠杆区分1、下列杠杆中，在使用时属于省力的是_______________，在使用时属于费力的是______________，属于等臂杠杆的是____________。
①天平；②理发剪刀；③切纸刀；④镊子；⑤筷子；⑥剪铁皮剪刀；⑦船桨；⑧撬棒 ； 2、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 ( ) A ．DBO 是一个费力力杠杆B ．D 处刀刃较薄，可以增大压力C ．杠杆ABC 上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D ．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆专题二：探究杠杆平衡条件的实验1、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N ，杠杆上每一格长5cm ，部分实验数据已记录在下表中。
(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验的数据存在错误，其错误是 ，造成错误的原因是 。
专题三：杠杆平衡条件的计算1、（无图）一人挑担子，扁担长1.2米，若在A 端挂上400牛的重物，B 端挂上200牛的重物，则人肩应距B 端 m ，担子才能平衡；若使两端重物各减少100牛，则人肩应向_____（“A”或“B”端）移动_____cm 扁担才能继续保持平衡。
2、如下左图所示，一轻质杠杆可绕O 点转动，A 点处挂上一重物，B 点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为_________牛。
3、小明重600N ，1min 钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高20cm ，小明身体可视为杠杆，A 点为重心，地面对手的支持力 N ；若每个手掌的面积为0.016m 2，双手对地面的压强 Pa ；每次做俯卧撑上升的过程中所做的功 J 及他的平均功率 W 。
物理杠杆滑轮练习题含答案-打印 (科组教研精品 低碳排版)
6．（佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）解析：判断一个杠杆是什么类型的杠杆，通常采用比较杠杆动力臂和阻力臂长短。
动力臂比阻力臂长的是省力杠杆，反之是费力杠杆。
镊子是费力杠杆，羊角锤、瓶起子是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆。
答案：B25．（佛山市）如图所示，甲是我们常使用的指甲钳，乙是它的示意图。
请细心观察，此钳哪些部位分别应用了哪些物理知识及原理，请你写出二个应用不同原理的例子。
答案：钳口D很锋利——压力一定时，减小受力面积可增加压强；钳柄（AC）上有粗糙的刻纹——增大摩擦；指甲钳的CBA部分——省力杠杆17．（广州）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．解析：理论上吊起动滑轮绳子股数越多，越省力，但由于人站在地面上向下拉，有两股绳子吊起动滑轮，根据“奇动偶定”的方法，绳子起点定在定滑轮上。
所以画出如图所示的绕线。
答案：如图所示。
5．（成都）如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是（）解析：定滑轮不能省力，但能改变施力的方向。
答案：D5.( 成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。
正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。
小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强。
为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸。
(1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_________________________________。
(2）为完成问题①的探究，需要测量力臂。
请你在图18中作出支撑臂CD 对起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 点是支点。
(3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案。
杠杆滑轮练习44题
《杠杆和滑轮》练习班级姓名家长签字______________一、知识点：（必须要熟记）1．杠杆：在力的作用下绕固定点转动的硬棒，杠杆可直可弯。
2．力臂：是支点到力的作用线的垂直距离。
3．杠杆的平衡条件：杠杆处于静止或缓慢匀速转动状态，平衡条件是F1×L1=F2×L2。
4．杠杆的应用：省力杠杆，L1＜L2；费力杠杆，L1＞L2；等臂杠杆，L1＝L2；5．滑轮和滑轮组：定滑轮相当于等臂杠杆，不省力但可改变力的方向；动滑轮相当于动力臂为阻力臂二倍的杠杆，可省一半力，但不能改变力的方向。
滑轮组即可以省力又可以改变力的方向，但却不能同时省距离。
6.对于滑轮或滑轮组，S= h;若不计摩擦绳重和动滑轮重有F= ；若不计摩擦绳重有F=二、巩固题1.如图1所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A．仍保持平衡并静止B．不平衡，向顺时针方向转动C．不平衡，向逆时针方向转动D．仍保持平衡，但要转动2.图2中属费力杠杆的是（）3.下列说法正确的是（）A.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮组既能省力又能改变力的方向4.家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。
假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（）A、100NB、50NC、25ND、20N5．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）6．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力7．如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是________（填图中字母）。
(完整版)功杠杆滑轮练习题及其答案(zqx)全解
功杠杆滑轮练习题一、选择题1、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高h；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( )Ａ.a方式做功最少Ｂ.b方式做功最少Ｃ.c方式做功最少Ｄ.三种方式做功一样多2、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．汽车的牵引力为零 B．汽车所受的摩擦力为零C．汽车牵引力所做的功为零D．汽车所受的合力为零3、在2005年中考体能测试中，某同学选择跳绳。
他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。
设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )A.5WB.50WC.500WD.5000W4、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m,则10s内吊车的功率为（）A．300W B．18000W C．1800W D．1500W5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间内通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶1C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比为3∶16、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( )A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.无法确定7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( )Ａ.钩码较重的一次机械效率较高Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高Ｃ.两次机械效率是一样的Ｄ.机械效率与提升高度有关8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）9、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
杠杆和滑轮分类习题精选d
杠杆和滑轮分类习题精选专题一：滑轮——竖直方向上提升问题1、如下左图所示，物体A 重20N ，滑轮重1N ，绳重不计，弹簧秤示数为25N ，则物体B 的重为 N 。
地面对物体A 的支持力 N 。
2、如下右图所示，已知物重为G ，则各图中的拉力F 各为多少？(滑轮组及摩擦不计)3、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F 1、F 2、F 3的大小( )A 、F 1＞F 2＞F 3B 、F 1＝F 2＝F 3C 、F 1＜F 2＜F 3D 、F 2＞F 3＞F 14、如上中图所示，人对绳的自由端拉力F 都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是( )A 、G 1B 、G 2C 、G 3D 、G 4专题二：滑轮——水平方向上拉动物体1、在下左图中，物体A 的重力为G ，拉力F 的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F 的大小等于( )A 、0.5GB 、2GC 、0.5fD 、2f2、如上右图所示，若拉力F ＝900牛顿，物体A 重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A 前进时，物体A 与地面间摩擦力是 牛顿，物体A 移动 米。
3、如下左图所示，在水平面桌面上放一个200N 重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N ，匀速拉动物体时，水平拉力F 应为 。
4、如上中图所示的装置中，已知重物G 1＝500N ，重物G 2＝1200N ，在不考虑摩擦和其他阻力情况下，使重物G 1保持平衡的拉力F 应等于 。
5、如上右图所示，当F ＝100N 时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力( )A 、100NB 、200NC 、50ND 、150N6、如图所示的装置中，重物M 为重100N 、边长10cm?的正方体，重物G 为25N ，重物G?恰好沿竖直方向匀速下降，若不计滑轮重及摩擦，那么物体M 对水平桌面的压强为 Pa ，所受桌面的摩擦力为 N 。
杠杆和滑轮分类习题精选
滑轮分类习题粗选之阳早格格创做博题一：滑轮----横曲目标上提下问题1、如下左图所示，物体A沉20N，滑轮沉1N，绳沉没有计，弹簧秤示数为25N，则物体B的沉为_________N.大天对付物体A的收援力______N.2、如下左图所示，已知物沉为G，则各图中的推力F各为几？（滑轮组及摩揩没有计）3、用定滑轮匀速提下沉物，所用推力的目标如下左图所示，没有计摩揩，比较推力F1、F2、F3的大小（）A、F1＞F2＞F3B、F1=F2=F3C、F1＜F2＜F3D、F2＞F3＞F14、如上中图所示，人对付绳的自由端推力F皆相等，且物体处于停行状态，没有计滑轮沉战摩揩，比较四个物体沉力，最大的是（）A、G1B、G2C、G3D、G4博题二:滑轮-----火仄目标上推动物体1、正在下左图中，物体A的沉力为G，推力F的效率下，物体沿火仄桌里干匀速曲线疏通，已知物体受到的摩揩力为f,则人对付绳的推力F的大小等于（）2、如上左图所示，若推力F＝900牛顿，物体A沉1500牛顿，没有计滑轮沉战绳与滑轮间摩揩.当绳子自由端移动3米，则沿火仄目标匀34等于.5力（）A. 100N6、是（）1数为（A 10N、4NB 12N、24NC 12N、4N D24N、12N2、A．B二物体的沉力分别为60N战140N，如下中图所示，当A．B物体皆停行时，它们所受的合力分别为( )A．60N，140NB．0，140NC．60N，0D．0 ，03、如上左图所示，沉物G沉40牛，若没有计摩揩，匀速提起沉物所用推力为22牛，则动滑轮的沉力是____牛，钩子1受到绳子的推力为____牛，钩子2受到沉物G的推力为____牛.4、如图所示表示三种分歧的滑轮组，用它们提起沉为G的相共沉物，正在A端所用的推力分别为F1= ；F2= ；F3= .没有计滑轮自己的沉战摩揩．题型四、滑轮组绕线问题（第一类：自由端绳子推力目标已知类）（奇动奇定，由内背中）1、如图所示，央供滑轮自由端的绳推力目标进与，请正在图中用笔划线，安排出切合央供的滑轮组绕线.2、住楼上的瑞瑞共教家迩去正正在拆建房子，需要搬运拆建资料，但是有些资料由于楼讲过窄没有便当搬运，于是瑞瑞提议采与如图3所示的滑轮组，那样站正在天上便不妨把资料运上楼.请您助瑞瑞绘出滑轮组的绕线示企图.滑轮组绕线问题（第二类：自由端绳子推力目标已知类）对付于自由端绳子推力目标已知的问题，常常采与由里背中的绕线要领.此类问题又可细分为二小类：（1）、负担物沉的绳子段数可决定类1、用图所示的二个滑轮组成一个滑轮组提下沉物，央供推力为物沉的二分之一（忽略摩揩以及绳战滑轮的沉力），请正在图中绘出绳子的绕法.2、用图所示的二个滑轮组成一个滑轮组提下沉物，央供绳子的自由端推过3 m时，沉物降下1m，请正在图中绘出绳子的绕法.3.如图所示，请根据弹簧测力计推力的目标，绘出滑轮组的绕线.4.用上图示所示的滑轮组提下沉物，若推力F将绳子的自由端移动1．5m时，沉物降下0.5m，请您正在图中绘出绳子绕法1、正在图中绘出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳要领.2、欲利用图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补绘出该滑轮组完备的绕线.题型五、估计大小1、如图所示表示三种分歧的滑轮组，用它们提起沉为G 的相共沉物，正在A 端所用的推力分别为1 F ＝，2 F ＝，3 F ＝，没有计滑轮自己的沉战摩揩．2、如图，分别用分歧的滑轮或者滑轮组匀速提起沉为1800N的物体时，则F1＝，F2＝，F3＝，F4＝.3、如图所示的拆置中，最省力的是（）4、如图所示的二图中，物体G 沉皆是200 N，滑轮沉、摩揩没有计，则F1＝_____N，F2＝_____N．5、如图所示，1 G 1000N，人的体沉600N ，人站正在大天上推住绳子使物体正在空中停行，若没有计摩揩及动滑轮的沉，则大天对付人的收援力是（）6、工人利用如图所示的滑轮组将沉900N的物体横曲进与匀速提下0.5m，工人所用的力为600N，则动滑轮的沉力是几N？绳子自由端移动几m？（没有计摩揩）7、试判决下列各图中的滑轮是定滑轮仍旧动滑轮.如图所示.8、用如图所示滑轮组提起沉物，没有计动滑轮自沉战摩揩，若推力F 为50N，则物沉G为（） N，若绳子的自由端进与推0.6m，则沉物降下（） m．题型六、比较大小1、共一物体正在相共火仄大天上被匀速移动,如图所示,推力分别为F 甲,F乙,F丙,没有计滑轮与沉绳间的摩揩,比较它们的大小,则 ().A. F甲<F乙<F丙B. F甲>F乙>F丙C. F甲>F 乙=F丙D. F甲=F乙>F丙2、小李的品量为50 kg,不妨举起80 kg的杠铃;小肥的品量为70 kg,不妨举起60 kg的杠铃.他们二人通过如图所示的拆置去角逐,单圆皆竭尽鼎力,瞅谁能把对付圆推起去,角逐截行是().A. 小李把小肥推起B. 小肥把小李推起C. 二个皆推没有起D. 二个皆推起3、如图所示,甲、乙二个滑轮组中所挂物体的沉量G=100 N,没有计摩揩力战动滑轮的沉,滑轮组仄稳时,效率正在甲、乙二组滑轮上的力F甲战F乙的闭系是().A. F甲=,与F乙相等B. F甲=2G,大于F乙C. F甲=,小于F乙 D. F甲=G,小于F乙4、分别用下图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起共一沉物G时,所用的推力分别为F1,F2战F3.若没有计滑轮沉及摩揩,那三个力的闭系为().A. F2<F1<F3B. F1>F2>F3C. F3>F1>F2D. F1=F2=F35、如图所示的百般情况中,用共样大小的力F将沉物匀速提下,若没有计摩揩战滑轮沉,物沉最大的是().A. AB. BC. CD. D。
中考物理《简单机械(杠杆、滑轮)》专项练习题及答案
中考物理《简单机械（杠杆、滑轮）》专项练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是( )A．筷子B．食品夹C．撬棍D．钓鱼竿2．如图是用羊角锤拔铁钉的情景，羊角锤可看成一个杠杆，其动力和阻力示意图正确的是（）A． B． C． D．3．如图所示，旗杆顶端装有滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。
下列说法正确的是（）A．该滑轮是动滑轮B．使用该滑轮没有改变动力的方向C．旗手对绳子的拉力等于国旗重力的一半D．国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动的距离4．如图，将直杆沿重心O点处悬挂起来，空桶挂于A点，质量为M的重物挂在P点时，杆恰好水平平衡，当桶内装满不同密度液体时，重物需要悬挂在不同位置，才能使杆在水平位置再次平衡，若在杆上相应位置标上密度值，就能直接读出桶中液体的密度。
下列方法中，能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是（）A．减小AO之间的距离B．减小重物质量C．减小桶的容积D．增大桶的质量5．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示的滑轮组匀速提升20N的重物，绳子自由端的拉力是15N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．若物体升高0.5m，则绳子自由端移动1.5mB．若绳子自由端的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/sC．动滑轮重5ND．若使用该滑轮组匀速提升10N的重物，绳子自由端的拉力F为10N7．如图所示的滑轮组，不计绳重、滑轮重和摩擦。
物体A在水平拉力F的作用下匀速向右运动，已G。
下列说法中正确的是( ) 知F=3N，物体A运动的速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f=110A．若将F增大为2F，则物体A受到的摩擦力增大为2fB．物体A受到的重力为90NC．水平拉力的功率为0.3WD．物体A在2s内克服摩擦力做功180J8．如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A．拉力所做的总功是6.4J B．拉力所做的总功是8JC．绳末端移动的速度是0.4m/s D．绳末端移动的距离是5m9．甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa．现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2×105Pa，已知：乙物体的质量为2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则下列判断中正确的是（）A．甲物体的底面积应为2×10−5m2B．甲物体对地面的压力只需减少10NC．杠杆B端所挂物体的质量至少增加2kgD．可以移动支点O的位置，使OA：OB=2：910．如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重800N、底面积为400cm2的货箱，当工人用F1=200N的拉力拉绳时，货箱没动。
杠杆滑轮专题(整理)有答案
食 品 夹 瓶 起 子 钳 子 核 桃 夹 ABCD杠杆滑轮专题1.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）（ ）2.如图7所示，用力F 将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个杠杆，那么A.它的两个力臂相等B.这杠杆的支点是球心O 点C.这杠杆的支点是球与地面的接触点D.这杠杆的支点是球与台阶的接触点（ ）3.在图6中，O 为支点，为了维持物体在这个位置平衡，这四个力中最小的作用力是：A.F 1B.F 2C.F 3D.F 4（ ）4.如图3所示，把一根均匀的米尺，在中点O 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是:A.两边各加一个钩码B.两边钩码各向外移动一格C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格D.左右两边的钩码各减少一个（ ）5.要把重轮推上台阶，分别在a 、b 、c 、d 四点施加作用力，力的方向如图所示，则最省力的作用点是:A.a 点B.b 点C. c 点D.d 点 （ ）6．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时:A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等（ ）7.园艺师傅使用如图1所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了:A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力（ ）8.如图9甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G ，滑轮重及摩擦均不计。
当绳端拉力分别为F 甲和F 乙时，物体匀速上升。
则F 甲与F 乙之比是A.l ∶lB.2∶3C.3∶2D.4∶ 5图3（ ）9.如图所示，滑轮组的下面挂一重1200N 的木箱A ，当拉力F 增大到300N 时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重,此时地面对木箱的支持力是A.1500NB.900NC.600ND.300N（ ）10.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小:A 、F 1＞F 2＞F 3B 、F 1=F 2=F 3C 、F 1＜F 2＜F 3D 、F 2＞F 3＞F 1（ ）11.如右上图所示，人对绳的自由端拉力F 都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是:A 、G 1B 、G 2C 、G 3D 、G 4（ ）12.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：A.拉力为80牛B.拉力为40牛；C.绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米。
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题在物理学中，杠杆和滑轮是两个经常使用的力学工具。
它们可以通过习题来加深我们对它们的理解。
下面是一些与杠杆和滑轮有关的练习题，帮助我们更好地掌握这些概念。
练习题一：杠杆平衡有一根均质杠杆，长度为L，重量为W。
假设杠杆是质量均匀分布的，重心在离支点的距离为a处。
如果杠杆保持平衡，求支力F和支点的距离x之间的关系。
解答：根据杠杆平衡的条件，可以得到以下的方程：F(a-x) = W(x)通过展开方程，可以得到：Fa - Fx = Wx整理上述方程，可以得到：(F+W)x = Fa因此，支力F和支点的距离x之间的关系为：F = (Wx) / (a-x)练习题二：滑轮组一个滑轮组由两个固定在一起的滑轮组成。
一个绳子绕过滑轮组，并连接着一个重物。
假设滑轮组的半径分别为r1和r2，重物的质量为m。
求支持重物的力F和绳子两端所受的力T1和T2之间的关系。
解答：根据滑轮组的原理，可以得到以下的方程：T1 = 2FT2 = F+r2*m*g其中，g为重力加速度。
由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T1=T2。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = F+r2*m*g整理上述方程，可以得到：F = (r2*m*g) / (2-r2)练习题三：杠杆与滑轮的联合应用一个杠杆的长度为L，重力作用在离支点的距离为a的地方。
一个绳子连接着杠杆的一端，另一端连接着一个滑轮，并悬挂着一个重物。
滑轮的半径为r。
求滑轮所支持的重物的质量m和杠杆的重力W之间的关系。
根据杠杆与滑轮的联合应用，在平衡状态下，可以得到以下的方程：m*g = W其中，g为重力加速度。
根据滑轮的原理，可以得到以下的方程：T = 2FT = r*m*g由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T=W。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = r*m*g整理上述方程，可以得到：m = (2F) / (r*g)代入杠杆平衡的条件，可以得到：m = (2W) / (L*r)练习题四：力矩平衡一个均匀的杠杆在两个支点之间有质量为m1和m2的两个物体。
杠杆滑轮单元测试题及答案
杠杆滑轮单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、力B. 支点、力臂、力、阻力臂C. 支点、力臂、力、阻力臂、阻力D. 支点、力臂、力、阻力、阻力臂2. 以下哪种情况的杠杆是省力杠杆？A. 阻力臂大于力臂B. 力臂大于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂小于阻力臂3. 滑轮的类型包括：A. 定滑轮和动滑轮B. 单滑轮和复滑轮C. 定滑轮、动滑轮和复滑轮D. 单滑轮、双滑轮和复滑轮4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 可以省力，但不能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向5. 使用动滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力，但不能改变力的方向B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 既不能省力，也不能改变力的方向D. 可以省力，也可以改变力的方向6. 以下哪种情况下，使用滑轮组可以省力？A. 滑轮组的绳索端固定不动B. 滑轮组的绳索端与重物相连C. 滑轮组的绳索端与动滑轮相连D. 滑轮组的绳索端与定滑轮相连7. 滑轮组的省力效果与以下哪个因素有关？A. 滑轮组中定滑轮的数量B. 滑轮组中动滑轮的数量C. 滑轮组中绳索的段数D. 滑轮组中重物的重量8. 以下哪种情况下，使用杠杆可以省距离？A. 力臂大于阻力臂B. 力臂小于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂与阻力臂成一定角度9. 杠杆的平衡条件是：A. 力×力臂=阻力×阻力臂B. 力=阻力C. 力臂=阻力臂D. 力+阻力=阻力臂+力臂10. 滑轮组的效率与以下哪个因素无关？A. 滑轮的摩擦力B. 滑轮的重量C. 滑轮组的省力效果D. 滑轮组的绳索长度二、填空题（每空2分，共20分）11. 杠杆的五要素包括支点、力臂、力、阻力臂和________。
12. 省力杠杆的特点是________大于阻力臂。
13. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是________。
八年级杠杆和滑轮复习题及详解参考答案
参考答案与解析一．选择题1．如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是〔〕A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡,右端下沉C．杠杆不能平衡,左端下沉D．无法判断[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂关系,根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小关系；根据条件的变化,分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小,即可确定杠杆是否平衡．[解答]解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力,其对应的力臂分别为OC、OD,根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD,由图示可知,OC＞OD．所以m A＜m B,当向支点移动相同的距离△L时,两边的力臂都减小△L,此时左边为：m A g〔OC﹣△L〕=m A gOC﹣m A g△L,右边为：m B g〔OD﹣△L〕=m B gOD﹣m B g△L,由于m A＜m B,所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．故选C．[点评]根据杠杆第一次处于平衡状态,利用杠杆的平衡条件,得到物体A、B的质量大小关系,然后根据现在的条件表示两者力矩,利用推导出物体的质量关系,结合力臂的变化,得出两个力矩的大小关系,从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．2．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平．如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是〔〕A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大D．两车同时到达木板两端[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答即可．[解答]解：木板原来是平衡的,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,若保持木板平衡根据杠杆的平衡条件：G1L1=G2L2,即：m1v1t=m2v2t,m1v1=m2v2,A、两车的质量相等,速度不同则不能平衡,故A错误；B、车的速度大小相等,质量不同不能平衡,故B错误；C、质量较小的车速度较大,故C正确；D、须满足与两端距支点距离相等才能平衡,故D错误．故选C．[点评]本题考查了速度、重力和杠杆平衡条件的应用,正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在．3．如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆〔〕A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]使用杠杆时,如果动力臂大于阻力臂,为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂,为费力杠杆；因为在B点用力的方向不确定,所以其省费力情况要根据用力的方向确定．据此分析．[解答]解：B点力的方向不同,力臂的大小则不同,不能确定动力臂与阻力臂的大小关系,所以此时杠杆可能省力,可能费力,可能既不省力也不费力．故ABC不符合题意,D符合题意．故选D．[点评]本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握,会画力臂帮助分析是本题的关键．4．如图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是〔〕A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆C．汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小D．将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐渐变小[考点]杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；压强大小比较．[专题]重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．[分析]〔1〕影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．〔2〕根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆；〔3〕接触面积不变,货物增多,相当于增加了对地面的压力,根据公式p=可知对地面压强的变化；〔4〕分析货物在出水过程中的受力,根据受力判断拉力的变化情况．[解答]解：A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故A错误；B、吊臂在使用过程中动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,费力但可以省距离,故B正确；C、当这辆汽车装载一些货物时,对地面的压力增大,接触面积不变,根据公式p=可知对地面压强变大,故C错误；D、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力,满足G=F+F浮,出水过程中浮力减小,重力不变,所以拉力变大,故D错误．故选B．[点评]此题考查了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的判断、受力分析、浮力,是一道综合题．生活处处有物理,我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象．5．根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体,下图中的4种剪刀应选择〔〕A．B．C．D．[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]要剪开较硬的东西,应该选择省力杠杆,而省力杠杆的动力臂大于阻力臂．[解答]解：A、B、C图中剪刀的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故都不符合题意；D、此剪刀的动力臂远大于阻力臂,是省力杠杆,符合题意；故选D．[点评]解决此类题目的关键是熟悉常用工具的使用特点,并结合杠杆的分类方法选择合适的杠杆．6．如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中〔〕A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小[考点]杠杆的动态平衡分析．[专题]简单机械．[分析]先确定阻力臂、动力臂的变化,然后根据杠杆平衡的条件〔动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂〕分析动力的变化．[解答]解：A、由图示可知,木棒是一个杠杆,力F是动力,力F始终垂直与木棒,则木棒的长度是动力臂,木棒长度保持不变,动力臂保持不变,故A错误；B、木棒的重力是阻力,阻力大小不变,木棒在竖直位置时,重力的力臂为0,转过θ角后,重力力臂〔阻力臂〕逐渐增大,故B正确；C、已知：G、L保持不变,L G逐渐变大,由杠杆平衡条件：GL G=FL可知,动力F逐渐增大,故CD错误；故选B．[点评]本题考查了杠杆平衡条件的应用,知道杠杆平衡的条件,会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．7．中国语言丰富多彩,其中蕴含着许多物理知识,下列对应的物理知识不正确的是〔〕A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小[考点]杠杆与其五要素；重力；增大压强的方法与其应用．[专题]应用题．[分析]解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识,然后与所给的物理知识相对比．[解答]解：A、当动力臂大于阻力臂时,杠杆是省力的,"四两拨千斤"正是应用了省力杠杆的原理,故A正确,不符合题意；B、"落叶"由于受到竖直向下的重力作用,最终会落到地面上,故B正确,不符合题意；C、刀磨后变得锋利,是应用减小受力面积来增大压强的原理,故C正确,不符合题意；D、人无论站着还是躺着,对地面的压力都等于自身的重力,是不变的,但受力面积增大了,对地面的压强减小,所以人感觉舒服,故D错误,符合题意．故选D[点评]该题考查了杠杆、重力、压强等多个知识点,要求学生能够从现象的形成来确定对应的物理知识．8．不计摩擦和绳重,用图所示的甲、乙两个相同的滑轮组,提升不同数量的同种钩码,则它们的机械效率〔〕A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲=η乙D．无法比较[考点]机械效率的大小比较．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]滑轮组〔甲〕和〔乙〕相同,将重物提升相同高度时,额外功相等,提升的物重越大,有用功越多,结合机械效率公式分析．[解答]解：不计摩擦和绳重,因滑轮组〔甲〕和〔乙〕动滑轮重力相等,将不同重物提升相同的高度,由W额=G动h可知,所做额外功相等；又因甲组提升的钩码少,所做有用功小,由机械效率的公式：η==可知：η＜η乙．甲故选：B．[点评]此题主要是测量滑轮组的机械效率,首先要掌握滑轮组机械效率的概念．考查了滑轮组的机械效率与被提升物体的重力与动滑轮重力之间的关系．9．如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是〔〕A．拉起的物体质量越大,机械效率越髙B．动滑轮的质量越大,机械效率越高C．拉起物体的速度越大,机械效率越髙D．物体被拉起的越高,机械效率越高[考点]滑轮〔组〕的机械效率．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]解决本题需掌握：滑轮组的机械效率公式为η=×100%．[解答]解：机械效率为η=×100%,设物体升高了h,则W有=mgh,W总=〔m+m动〕g2h=〔m+m动〕gh；故：η=×100%=×100%；所以当滑轮质量不变时,物体质量越大,效率越高；物体质量一定时,动滑轮质量越大,机械效率越小．与速度、高度都是无关的．故选：A．[点评]滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量,如果动滑轮质量越小,物体质量越大,则效率越高．二．填空题10．如图所示,小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m,滑轮的机械效率是,拉力的功率是W．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]已知物重和提升高度,根据公式W=Gh可求有用功,已知动滑轮上绳子段数和拉力F,根据公式W=FS可求总功,机械效率η=×100%可求机械效率；根据P=可求拉力的功率．[解答]解：有用功W有用=Gh=320N×3m=960J,总功W总=FS=F×2h=200N×2×3m=1200J,动滑轮的机械效率：η=×100%=×100%=80%．拉力的功率：P===120W．故答案为：80%；120．[点评]本题考查功和机械效率的计算,关键是公式的灵活运用以与公式的推导,学会举一反三的能力,根据所学公式推导出自己解题所需要的公式,这是本题的难点．11．假期,小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到了标识牌200m处,小汽车〔选填"已经"或"没有"〕超速；若此时小汽车的功率为80kW,它的牵引力为N．以小汽车为参照物,客车是向〔选填"前"或"后"〕运动的．〔此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h〕．[考点]功率计算公式的应用；速度公式与其应用．[专题]长度、时间、速度；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕利用速度公式求出小汽车的速度对比限速作出判断；〔2〕利用P===Fv求出小汽车的牵引力；以小汽车为参照物,客车向后运动．[解答]解：由v=得：客车行驶时间为：t===h则小汽车的速度为：v===160km/h＞120km/h故小汽车超速了；由P===Fv得：小汽车的牵引力为：F===1800N,以小汽车为参照物,客车向后运动．故答案为：已经；1800；后．[点评]此题主要考查学生对于速度、路程、时间的运算的掌握程度．12．小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动．〔1〕如图1所示,小球从A点静止释放,小球到达C点时速度是否为零？．〔2〕将轨道BC段改为水平,如图2所示,小球仍从A点静止释放,小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？．以小球经过M点时为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度﹣时间图线．[考点]动能和势能的转化与守恒；力与运动的关系．[专题]应用题；运动和力；机械能与其转化．[分析]〔1〕在不计阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的．〔2〕据牛顿第一运动定律可知,一切物体在没有受到外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态；[解答]解：〔1〕小球从A点静止释放,由于不计空气阻力和摩擦,没有机械能的损失,所以小球到达C点时速度是0；〔2〕据题目可知,由于不计空气阻力和摩擦,机械能是守恒的,所以小球经过M点时的机械能是等于其在A点的机械能的；同时由于不计空气阻力和摩擦力,小球原来是运动的,所以小球在MN段做匀速直线运动,如下图：故答案为：〔1〕是；〔2〕等于；见上图．[点评]读懂题意,并知道在不计空气阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的是解决该题的关键．13．如图A、B所示,平静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在船上或岸上的人用100N的力拉绳子的自由端．如果A、B图中甲船在20s内向右匀速移动了10m,同时乙船向左移动了4m,则A、B图中人拉绳子的功率分别为140W与90W．[考点]功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]正确的判断出绳子自由端移动的距离,然后结合公式W=Fs求解人拉绳做的功,利用功率公式率P=求解人拉绳的功率即可．[解答]解：〔1〕甲船向右移动了10m,乙船向左移动了4m,以甲为参照物乙向左移动了10m+4m=14m,有两段绳子拉乙船,故绳子自由端总共移动s=14m×2=28m；故人拉绳子的功率P====140W；〔2〕如果乙船不动,滑轮为定滑轮,甲船向右移动了10m,则绳子自由端会移动10m；如果甲船不动,乙船动,则滑轮为动滑轮,乙船向左移动了4m,则绳子自由端会移动8m；现在两船都动,故绳子自由端总共移动18m；故人拉绳子的功率P====90W．故答案为：140；90．[点评]此题是一道综合题目,能否正确的判断绳端移动距离是解决此题的关键．14．在探究滑轮组的机械效率实验中赵亮同学连成了如图所示的滑轮组,并分别测出了实验数据．钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410l30〔1〕根据以上表格中数据,实验过程中,此滑轮组的机械效率为80%．〔2〕赵亮用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h,所用时间为t,拉力的大小为F,则F的功率P=．〔用本小题中已知字母表示〕[考点]滑轮〔组〕机械效率的测量实验．[专题]测量型实验综合题．[分析]〔1〕根据表中实验数据,根据功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率．〔2〕由功的计算公式求出拉力的功,然后由功率公式求出拉力的功率．[解答]解：〔1〕有用功W有用=Gh=2.4N×0.1N=0.24J,拉力做的总功W总=Fs=1N×0.3m=0.3J,滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=80%；〔2〕由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,物体升高h,则绳子自由端移动的距离s=nh=3h,拉力做的功W=Fs=3Fh,拉力的功率P==．故答案为：〔1〕80%；〔2〕．[点评]本题考查了求滑轮组的机械效率、求拉力的功率问题,熟练应用功的公式求出功、知道绳子自由端与物体上升高度的关系是正确解题的关键．三．解答题15．某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组〔物体与动滑轮用绳子a连接〕匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加,直到组装滑轮组的绳子b被拉断,每次物体拉动的距离均为2m．通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙．〔不计绳重和绳与滑轮间的摩擦〕求：〔1〕动滑轮重力；〔2〕当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2m/s的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率；〔3〕一个重500N的同学利用该滑轮组,想独自用竖直向下的力拉断绳子b,请你通过计算分析他能否实现．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．[专题]简单机械；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕由图象知,当物体与地面间摩擦力为200N时,滑轮组的机械效率为50%,根据机械效率变形公式得到动滑轮重力；〔2〕已知滑轮组的机械效率和动滑轮重,可以得到物体受到的摩擦力；已知物体受到的摩擦力和运动速度,利用公式P=Fv得到有用功率；〔3〕由图象知绳子b被拉断时,物体与地面间的摩擦力为1600N,计算此时绳子受到的拉力,与中学生体重比较,即可得出结论．[解答]解：〔1〕因为η====,所以动滑轮重力为G动===200N；〔2〕当滑轮组机械效率为η2=80%时,根据η=得,物体受到的摩擦力为f2===800N,所以滑轮组的有用功率为P=F2v=f2v=800N×0.2m/s=160W；〔3〕当物体与地面间摩擦力达到最大f3=1600N时,作用在绳子自由端的拉力为F最大=〔f3+G动〕=×〔1600N+200N〕=600N,因为F最大=600N＞G=500N,所以中学生无法直接拉断绳子．答〔1〕动滑轮的重力为200N；〔2〕有用功率为160W；〔3〕无法实现．[点评]此题是一道力学综合题,考查了滑轮组的特点、功率、机械效率的变化,考查角度新颖,是一道创新题．16．现有重800N的木箱A,小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上,如图所示,他站在斜面上,沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端．求：〔1〕小李同学拉木箱的做的功和功率是多大？〔2〕该斜面的机械效率是多少？[考点]斜面的机械效率；功的计算；滑轮与功的综合题．[专题]计算题；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕已知斜面的长和拉力的大小,可以利用公式W=FS计算出拉力做的总功,又知道物体的运动速度,可利用公式t=计算出运动时间,最后再利用公式P=计算出功率的大小．η=〔2〕知道物体的重力和提升的高度,可利用公式W=Gh计算出克服重力做的有用功；再利用公式计算出斜面的机械效率．[解答]解：〔1〕对木箱的拉力：F=600N,木箱一定的速度：v=0.2m/s,小李同学拉木箱的功率为：P===Fv=600N×0.2m/s=120W〔2〕木箱的重力：G=800N,斜面的高度：h=6m,小李做的有用功为：W有用=Gh=800N×6m=4800J,拉动木箱过程中所做总功：W总=Fs=600N×10m=6000J；则机械效率为：η=×100%=×100%=80%．答：〔1〕小李同学拉木箱的功率是120W．〔2〕该斜面的机械效率是80%．[点评]本题考查有用功、总功、额外功和机械效率的计算,关键是公式和公式变形的应用,属于基础性计算题．。
12.2杠杆、滑轮(练习题)
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
5.按要求画出滑轮组的绕绳方法：
F F F
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
6.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一 滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法。
F
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
7.如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩 100 。人匀速拉绳子的 子承受的拉力是______N 50 力是_________N （动滑轮自重不计）。
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
3．工人们为了搬运一个笨重的机器进入 厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机 器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横 截面）。其中最省力的方案是（ C ）
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
1.如图所示，甲、乙不计滑轮重和摩擦， 丙动滑轮重为50N，求出拉力大小。 50N 100N 75N
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
[练一练] 1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的 是 C （ ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
第十二章
简单机械
第1-2节杠杆、滑轮
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1 ）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母 向 右 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3 ）若在C 处挂 6 N 的钩码，用弹簧测力计作用 在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方 向应该竖直向上 ，此时弹簧测力计的示数为2 N 。
第十二章
杠杆滑轮考试题及答案
杠杆滑轮考试题及答案一、选择题1. 杠杆的五要素包括杠杆、支点、力臂、力和力的作用点。
以下哪一项不是杠杆的五要素？A. 杠杆B. 支点C. 力臂D. 力的作用点E. 力答案：E2. 根据杠杆的分类，以下哪种杠杆是省力杠杆？A. 钳子B. 镊子C. 钓鱼竿D. 剪刀答案：A3. 滑轮分为定滑轮和动滑轮，以下关于滑轮的描述不正确的是？A. 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力B. 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向C. 使用滑轮组可以同时改变力的方向和省力D. 滑轮组的省力倍数等于承担动滑轮重量的绳子段数答案：B二、填空题4. 杠杆平衡的条件是__________。
答案：动力×动力臂=阻力×阻力臂5. 动滑轮实质是一个__________杠杆。
答案：省力6. 定滑轮实质是一个__________杠杆。
答案：等臂三、简答题7. 请简述杠杆的分类及其特点。
答案：杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
省力杠杆的动力臂大于阻力臂，可以省力但费距离；费力杠杆的动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，既不省力也不费力。
8. 描述滑轮组的工作原理及其省力原理。
答案：滑轮组由多个滑轮组成，通过绳子连接。
使用滑轮组时，可以改变力的方向，同时通过增加承担动滑轮重量的绳子段数来省力。
省力倍数等于承担动滑轮重量的绳子段数。
结束语：通过以上题目的练习，相信同学们对杠杆滑轮的基本概念和工作原理有了更加深入的理解。
希望同学们能够在实际应用中灵活运用这些知识，解决更多的物理问题。
杠杆滑轮专题练习（含答案）
杠杆滑轮专题练习一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（）A．在图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A．将游码向左调节B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母D．向左端调节平衡螺母5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1＞m2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，右侧将下沉C．不能平衡，左侧将下沉D．条件不够，无法判断6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F＜G 8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A ． 提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B ． 提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C ． 把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D ． 自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F 1、F 2、F 3的关系为（的关系为（ ）A ．F 1=F 2=F 3 B ． F 1＞F 2＞F 3 C ． F 2＞F 3＞F 1 D ． F 3＞F 1＞F 211．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1，若不计摩擦力和滑轮重，则（ ）12．如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F3 13．（2014•无锡模拟）甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（A．若G1=G2，拉力做的额外功相同，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率，甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1=G2，拉力做的总功相同，拉力做的总功相同D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变14．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（的大小分别是（ ）A．0.8m/s，160N B．0.8m/s，40N C．0.4m/s，160N D．0.2m/s，40N 15．如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（）A．180 N B．360 N C．90 N D．无法确定法确定16．如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（ ）A ． 两物体重力的大小关系是G 1=2G 2B ． A 物体受到的摩擦力的大小f A =2G 2C ． A 物体所受的合力的方向是向右的物体所受的合力的方向是向右的D ． A 物体受到三个力的作用，B 物体受到两个力的作用物体受到两个力的作用17．（2014•黄石）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M 放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时，物体M 能以速度v 向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M 能在水平桌面上以2v 的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（ ）A ．G B ． 2G C ． 3G D ． 4G 二．填空题（共5小题）18．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 _________ （填“省力”或“费力”）杠杆，而且把手处做的比较宽大，这是为了做的比较宽大，这是为了 _________ 手受到的压强（填“增大”或“减小”）．19．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．在秤盘中放一个容积为在秤盘中放一个容积为500mL 、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要在玻璃容器中加500mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这杆秤上，密度为“0”刻度应标在原刻度刻度应标在原刻度 _________ kg 处；请通过计算，确定杆秤上“0.6kg ”刻度处对应的密度值刻度处对应的密度值 _________ g/cm 3．20．（2014•鄂州模拟）如图，长为3米的质地均匀平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知30千克的甲小孩位于板的左端，20千克的乙小孩位于板的右端．现甲小孩以0.1米/秒的速度向右慢慢移动，速度向右慢慢移动， _________ 秒时间后平板开始转动；甲小孩在平板转动前的过程中，克服自身重力做功的功率为功率为 _________ 瓦．（g=10牛/千克）千克）21．请完成如图所示杠杆的示意图．．请完成如图所示杠杆的示意图．22．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重10N ，当物体B 重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为 _________ N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体继续运动一段时间，此时物体A 受到的摩擦力是受到的摩擦力是 _________ N ．方向是．方向是 _________ ．三．解答题（共8小题）23．如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC 、OBD 和OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是的是 _________A ．三个杠杆都是省力杠杆．三个杠杆都是省力杠杆B ．三个杠杆都是费力杠杆．三个杠杆都是费力杠杆C ．ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆是费力杠杆D ．ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆．是省力杠杆．24．杠杆OBA 平衡，画出动力的力臂．平衡，画出动力的力臂．25．图是锅炉上的保险阀，当阀门受到的蒸气压强超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸气跑出一部分，使锅炉内的蒸气压强减小，阀门面积为3厘米2，杠杆重不计．，杠杆重不计． （1）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂．）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂． （2）要保持锅炉内蒸气的压强为1.2×105帕，应在B 处挂多重的物体？处挂多重的物体？（3）锅炉用久了耐压能力会降低，怎样调节能使锅炉内蒸气的最大压强小于1.2×105帕？帕？26．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图（a ）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）移动．）移动．（2）左右两端添加钩码后，此时杠杆的状态如图（b ）所示，可以将右端钩码的位置向）所示，可以将右端钩码的位置向 _________ （选填“左”或“右”），使杠杆重新平衡在水平位置．，使杠杆重新平衡在水平位置．（3）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是 _________ ．（4）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F 1=6N ，L 1=20cm ，F 2=4N 和L 2=30cm ．该实验小组根据这些数据能否得出探究结论？些数据能否得出探究结论？ _________ 理由是理由是 _________ ．（5）另一小组的同学获得的数据如右表所示：）另一小组的同学获得的数据如右表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂．”你认为这个结论是你认为这个结论是 _________ （选填“正确的”或“错误的”）．理由是由是 _________ ．27．（2013•丰台区二模）某提升装置中，杠杆AB 能绕固定点O 在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B 端．已知AO ：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S 且S=200cm 2．当用动滑轮速提升重1000N 的物体甲时（甲未浸入水中），竖直向下拉绳子自由端的力为T 1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P 1且P 1=3.5×104Pa ；如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙，并把物体丙浸没在水中匀速提升时，如图甲所示，竖直向下拉绳子自由端的力为T 2，T 2的功率随速度变化的关系图象如图乙所示，杠杆始终保持水平平衡．此时配重乙对地面的压强为P 2且P 2=5.6×104Pa ．如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，图中两个滑轮所质量相同，取g=10N/kg ．求：．求：（1）提升物体甲时滑轮组的机械效率；（保留一位小数）（保留一位小数）（2）实心物体丙的密度．）实心物体丙的密度．28．如图所示，重16kg 的金属圆柱体放在圆筒形容器中，细绳AD 系于圆柱体上底面中央并沿竖直方向，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动．当把小球P 先后挂在B 点与C 点时，圆柱体对水平容器底面的压强变化了2500p a ．当需将小球P悬挂于距支点O1.4m的地为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，需将小球向容器中注水，使圆柱体没入水中，为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，方．已知杠杆在以上的各个状态中，杠杆均在水平位置上平衡，AO=0.5m，CB=0.5m，圆柱体高h=0.1m．（g取10N/km，杠杆的质量、悬挂圆柱体和小球P的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．29．某人用长1.5m的扁担挑重物的情景如图所示，前面物体质量为20kg，后面物体质量为30kg，若要保持扁担平衡，则人的肩应在距扁担前端多远处？（扁担的自重可以不计，g取10N/kg）30．如图甲是用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图象．设t=0汽车开始提升，求：重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，g取10N/kg，求：）画出汽车的重力示意图；（1）画出汽车的重力示意图；）圆柱形重物的密度．（2）圆柱形重物的密度．时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？（3）t=30s时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（ ）A．B．C．D．考点：杠杆的分类．简单机械．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．杠杆．解：解答：解：A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选A．点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（ ）行的是（A．在图示位置将重物适当增加一些图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离重物由图示位置向右移动适当距离考点：杠杆的动态平衡分析．简单机械．专题：简单机械．分析：要解决此题，需要掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．根据选项中物理量的变化及平衡条件公式来判断安全值的变化情况，便可得到答案．值的变化情况，便可得到答案．解答：解：A、根据杠杆的平衡条件，若将重物的重力增大，则蒸汽压强的安全值也会增大，所以A不符合要求．B、将重物适当减小一些，根据杠杆的平衡条件，则蒸汽压强的安全值减小，所以B符合题意．符合题意．C、若将重物向左移动，则其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值减小，所以C符合题意．符合题意．D、若将重物向右移动，则其力臂变长，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值变大，所以D不符合题意．不符合题意． 故选BC．点评：此题主要考查了有关杠杆平衡条件的应用，首先要掌握杠杆的平衡条件，注意题目中力臂或力的变化情况，从而做出正确判断．从而做出正确判断．3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（ ）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．简单机械．分析：根据杠杆平衡条件来分析，在物体质量不变，力臂不变的情况下，在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，将使测量值小于物体的真实质量．用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值小．提纽时的最大秤量值小．解答：解：A、在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，从秤砣读取的数变小，将错误；使测量值小于物体的真实质量，故A错误；B、若秤砣掉了一小块，相当于改变了秤砣的重力，秤砣重力变小，力臂变大，从秤砣读取的数变大，将使正确；测量值大于物体的真实质量，故B正确；C、用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量错误；值小，故C错误；D、在砰盘上沾上了泥土，相当于增大了物体的质量，杆秤平衡时，杆秤读数变大，将使测量值大于物体的错误；真实质量，故D错误；故选B．点评：本题是一道关于杠杆平衡的应用题，知道杆秤的工作原理，确定支点、动力、动力臂、阻力与阻力臂后，应用杠杆平衡条件认真分析即可正确解题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解并会分析实际问题．4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（ ）A．将游码向左调节游码向右调节游码向左调节 B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母左端调节平衡螺母右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母考点：天平的使用．应用题；图析法．专题：应用题；图析法．天平使用之前首先要进行调平，方法是：分析：天平使用之前首先要进行调平，方法是：（1）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（2）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（3）如指针往左偏，应向右调节平衡螺母；如向右偏，应向左调节平衡螺母，简记为“左偏右旋、右偏左旋”．解答：解：题干图中，指针指在分度盘的左侧，说明左盘比较重，因此调节平衡螺母向右移动，直到指针指在分读盘的中央为止．读盘的中央为止．故选C．点评：天平平衡的标志有两个，一是指针左右摆动的幅度一样大；二是横梁静止时，指针指在分度盘的中线处，调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m 1＞m 2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（向支点运动，则杠杆（ ）A ． 仍能平衡能平衡B ． 不能平衡，右侧将下沉能平衡，右侧将下沉C ． 不能平衡，左侧将下沉能平衡，左侧将下沉D ． 条件不够，无法判断件不够，无法判断考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．专题： 应用题；图析法．应用题；图析法．分析： 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，那么质量大的球其力×力臂减小的快，根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．解答： 解：∵m 1＞m 2， 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，即△L 1=△L 2，∴△m 1gl 1＞△m 2gl 2即质量大的那边：重力×力臂减小的快，力臂减小的快，∴根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．故选B ．点评： 注意：一开始杠杆在水平位置平衡，一开始杠杆在水平位置平衡，说明重球离支点近，说明重球离支点近，如果依旧平衡，当重球到达支点后当重球到达支点后 轻球还没到达，这时杠杆往质量轻的那边倾斜．这时杠杆往质量轻的那边倾斜．6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定考点： 杠杆的平衡条件．专题： 应用题；简单机械．应用题；简单机械．分析： （1）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；（2）蜡烛燃烧速度相同，经过一段时间后，蜡烛燃烧的质量相同、重力相同，求出蜡烛燃烧后左右两边力与力臂的乘积，然后比较它们的大小，根据左右两边力与力臂乘积的大小，判断杠杆的状态．解答： 解：解：（1）由图可知，m A ＞m B ，G=mg ，所以G A ＞G B ，开始，杠杆平衡，，开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得：G A L A =G B L B ，∵G A ＞G B ， ∴L A ＜L B ； （2）蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量△m 相同，相同，减少的重力△G 相同，左边（G A ﹣△G ）L A ，右边（G B ﹣△G ）L B ， ∵G A L A =G B L B ， ∴（G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B =G A L A ﹣G B L B ﹣△GL A +△GL B =△GL B ﹣△GL A ， ∵L A ＜L B ， ∴△GL B ﹣△GL A ＞0， （G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B ＞0， 即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉．即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉． 故选A ．点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度，根据题意判断出哪边力与力臂的乘积大，是解题的关键．7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F ＜G 考点： 杠杆的动态平衡分析．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件动力×动力力臂=阻力×阻力力臂分析力臂变化可知力的变化．力臂变化可知力的变化．解答： 解：如图所示，根据相似三角形知识可知，L G 与L F 的比值不变，并且L G ＜L F ；由杠杆平衡条件得：GL G =FL F ，则：F==G ，由于G 和L G 与L F 的比值都不变，则力F 大小不变；大小不变；因为L G ＜L F ，所以G ＞F ．故选D ．点评： 本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 杠杆的平衡条件．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 随着水不断流出，水杯及水的重力不断减小，当杯子中的水完全流出时，杯子的重力不再改变，应用杠杆平衡条件分析答题．平衡条件分析答题．解答： 解：拉力F 是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，由杠杆平衡条件得：F ×OB=G ×0A ，则F=，拔下水杯底部的塞子后，OA、OB不变，随着水不断流出，不变，随着水不断流出，G减小，因此F减小，当杯子中的水全部流出后，G不再改变，不再改变，正确．力F不再改变，由图示可知C符合的F变化情况，故C正确．故选C．如何变化，是正确解题的关键．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，根据杠杆平衡条件，判断出力F如何变化，是正确解题的关键．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A．提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高考点：增大或减小机械效率的方法．要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．分析：要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．解答：解：对同一滑轮组来说，提高机械效率的方法是：增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．故选B．本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．点评：本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（ ）的关系为（A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F3＞F1D．F3＞F1＞F2考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．应用题．专题：应用题．分析：使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是重力的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力．重的绳子段数越多越省力．解答：解：三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，所以左边的滑轮为动滑轮，则F1=G；中间的滑轮使用时，则F2=2G；右边的滑轮为定滑轮，则F3=G；由此可知：F2＞F3＞F1．故选C．本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．点评：本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．11．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1考点：滑轮组绳子拉力的计算；摩擦力的大小．。
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杠杆和滑轮分类习题精选d杠杆和滑轮分类习题精选专题一：滑轮——竖直方向上提升问题1、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为N。
地面对物体A的支持力N。
2、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？(滑轮组及摩擦不计)3、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小( )A、F1＞F2＞F3B、F1＝F2＝F3C、F1＜F2＜F3D、F2＞F3＞F13、如下左图所示，在水平面桌面上放一个200N 重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉F 动物体时，水平拉力F应为。
4、如上中图所示的装置中，已知重物G1＝500N，重物G2＝1200N，在不考虑摩擦和其他阻力情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于。
5、如上右图所示，当F＝100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力( )A、100NB、200NC、50ND、150N6、如图所示的装置中，重物M为重100N、边长10cm 的正方体，重物G为25N，重物G 恰好沿竖直方向匀速下降，若不计滑轮重及摩擦，那么物体M对水平桌面的压强为Pa，所受桌面的摩擦力为N。
专题三：滑轮——比较力的大小1、如下左图所示，把重20N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数为12N，若不计摩擦，则拉力F和动滑轮的重力分别是( )A、10N 4NB、12N 24NC、12N 4ND、24N 12N2、A、B两物体的重力分别为60N和140N，如下中图所示，当A、B物体都静止时，它们所受的合力分别为( )A、60N 140NB、0 140NC、60N 0D、0 03、如上右图所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮重牛，钩子1受到绳子的拉力为牛，钩子2受到重物G的拉力为牛。
4、小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。
他们两人通过如图的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是A、小李把小胖拉起B、小胖把小李拉起C、两个都拉不起D、两个都拉起专题四：三类杠杆1、如图所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( )A、省力杠杆B、费力杠杆C、等臂杠杆D、无法确定2、下列工具中，属于省力杠杆的是( )A、夹邮票用的镊子B、理发师修剪头发用的剪刀C、剪铁丝用的钢丝钳D、钓鱼用的鱼竿3、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是点(填“A”、“B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
4、下列杠杆中，在使用时属于省力的是_______________，属于费力的是______________，属于等臂杠杆的是____________(填序号)。
①天平②理发剪刀③切纸刀④镊子⑤筷子⑥剪铁皮剪刀⑦人的前臂⑧撬棒5、有下列工具：⑴钢丝钳⑵瓶盖起子⑶理发剪子⑷镊子。
其中属于省力杠杆的是A、⑴⑶B、⑶⑷C、⑵⑶D、⑴⑵6、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是A、图甲所示的装置中OB是动力臂B、使用图乙所示的装置可省一半力C、图丙所示的装置是一种等臂杠杆D、图丁的汽车驾驶盘也是一种杠杆专题五：探究杠杆平衡条件的实验1、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。
经过实验，获得了下述数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证。
你认为他们的实验过程存在什么问题？2、根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：⑴实验前，首先把横杆的支在铁架台上，再调节横杆两端的，使横杆在位置平衡，其目的是；⑵某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，则可以调节右端的螺母，使它向移动；或者调节左端的螺母，使它向移动；⑶操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的或在杠杆上的，使杠杆，其目的是。
3、小丽用身边的器材做实验，验证杠杆的平衡条件。
⑴塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如上右图甲所示。
则支点O与直尺的一定在同一竖直线上；⑵往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如上右图乙所示。
①若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺端将下沉；②小明测出乙图中的l1、l2作为力臂的大小，是否正确？为什么？4、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
⑴实验没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡；⑵实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却提醒大家不要采用这种方式。
这主要是因为该种方式( )A、一个人无法独立操作B、需要使用太多的钩码C、力臂与杠杆不重合D、力和力臂数目过多⑶图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
专题六：杠杆平衡条件的计算1、如图是锅炉的保险阀门的示意图，已知OA ＝10cm，AB＝14cm，为保持锅炉内的蒸汽压强是最大值，在B处所挂物体重25N，则阀门S承受的最大压力是A、60NB、35NC、30ND、20N2、如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为牛。
2、一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如上中图所示，A点为重心，则地面对他双手的作用力大小和方向分别是和。
3、如上右图一根轻质杠杆，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。
在杠杆的B点悬挂一个质量为200克的钩码，当杠杆在水平位置上平衡时，线的拉力大小为。
4、一人挑担子，扁担长1.2米，若在A端挂上400牛的重物，B端挂上200牛的重物，则人肩应距B端_______m，担子才能平衡；若使两端重物各减少100牛，则人肩应向(“A”或“B”端)移动，移动cm扁担才能继续保持平衡。
5、如图所示，重500N的人站在重100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升。
不计滑轮重及摩擦，求：⑴人拉绳子的力是多大？⑵人对吊篮的压力是多大？6、如图，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg 的重量，则大象和铁笼共重约多少t ？7、如图，长为3m的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩。
已知20 kg的甲小孩位于板的中点，30 kg 的乙小孩位于板的左端。
现两个小孩均以0.1m/s的速度同时向右慢慢移动，s时间后平板开始转动。
8、某学生用一架不等臂天平称药品，第一次将左盘放入50克砝码，右盘放药品使天平平衡，第二次将右盘放入50克砝码，左盘放药品使天平平衡，那么两次称得药品的质量和( ) A、等于100克B、大于100克C、小于100克D、以上情况都有可能9、如图所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码。
重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数(各个钩码质量相同)和b到O 的距离的关系是图7中哪一幅图( )专题七：最小力的问题1、如下左图所示，在杠杆A点挂一个物体，如果要使杠杆保持水平平衡，并且用力最小，则应该在杠杆的B端施加一个方向的力。
2、如上中图，杠杆处于平衡，现在将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆仍在图中位置保持平衡，必须使( )A、F增大B、F减小C、F大小不变D、F小于A的重力3、如上右图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是( )A、在水平方向用力F1最小B、在竖直方向用力F2最小C、在跟OA连线垂直的方向F3最小D、在各个方向上用力一样大4、如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60cm，盛满油以后总重为3000N，要想使底部C稍稍离开地面，在A点要加的最小力为多大？同时请作出最小的力F的示意图及其力臂L。
专题八：杠杆自身重力问题1、如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB＝8AO，当在A处悬挂120牛的物体G时，杠杆恰好平衡，则杠杆自身的重力为牛。
2、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。
则A、F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂长B、F甲＜F乙，因为乙方法的阻力臂长C、F甲＞F乙，因为乙方法时阻力臂短D、F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍3、如图所示，长1m重1.5N的均匀木板放在水平桌面上，木板左端离桌面沿4dm，上面挂一诱铒，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，根据杠杆的平衡条件得出当老箭爬过离桌沿dm时，木板会失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中。
4、一杠杆重10N长1米，在距左端0.4米处放一支点，现在两边各挂一重物，使杠杆在水平位置平衡，已知左边重物重为40N，求右边所挂重物为多少N？5、如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，其示数是F2。
则长杆的重量是(测力计保持竖直向上)( )A、(F1＋F2)/2B、F1＋F2C、F1/F2D、F1×F2专题九：杠杆和滑轮作图题1、完成杠杆示意图。
2、如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接。
要求：⑴作出地面对棒的支持力和棒所受重力的FAB示意图⑵画出重力的力臂3、在图中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。
4、某同学在做俯卧撑运动时（如图），可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力和支撑力F的力臂．5、小红学习了滑轮之后，用一根绳和一根滑轮，借助木桩设计出图(甲)装置，将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图(乙)中画出你的方法(把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置)专题十：杠杆平衡的判定1、一个已经平衡的杠杆，两端挂有40N和50N 的重物，当将两边同时都增挂5N重物时，杠杆应( )A、仍平衡B、挂40N的一端下沉C、挂50N的一端下沉D、无法判断2、如右图所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的砝码移至C处，要使杠杆重新恢复平衡，必须( )A、将B处的砝码移至D处B、将B处增加一个同样的砝码C、将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码D、将B处的砝码去掉一个3、如上右图所示的杠杆处于平衡，把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡，为使杠杆重新平衡应( )A、将支点O向A移动B、将支点O 向B移动C、将支点O 不动，在B端加挂砝码D、支点O不动，将B端重物向支点O移动4、请仔细观察如图所示的漫画，判断小猴和小兔谁分的萝卜重？( )A、小兔B、小猴C、一样重D、无法判断5、质量相同的铜块和铝块，挂在杠杆AB两端，杠杆在水平位置平衡，如图。