【管理资料】浙教版七年级科学-上册-第二章-观察生物-复习-(共50张PPT)汇编
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5、在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液(或稀碘 液)。在相对应的另一侧用吸水纸吸水,使染 液浸润全部标本。
擦--滴--取—涂--盖--染--吸
分裂 分化
分裂 生长
一个受精卵就这样经_分__裂__、_生__长__、_分__化__ 最终长成了一个生物体。
1、细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程 多细胞生物:细胞数目增加 单细胞生物:个体数目增加
①安放
转动转换器 ②对光 调节反光镜 ④调焦
③放片
⑤观察 ⑥整理
先调粗准焦螺旋 再调细准焦螺旋
1、安放
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上, 略偏 左 ,使镜臂对着身体,镜筒向前.
2、对光 ①转动转换器,使低倍镜 对准通光孔 ,
②让左眼朝目镜里注视,同时用手将反光镜转 向光源; 调节反光镜,直至从目镜里看
3、19世纪40年代:德国科学家施莱登和施旺 提出了“细胞学说”。
4、19世纪60年代:德国科学家魏尔啸提出:一切
细胞来自于细胞
较完善的细胞学说: 1、所有动物和植物都是由细胞所构成 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位 3、细胞是细胞分裂产生的
细胞壁: 由 纤维素组成, 保护 和 支持 细胞, 使细胞成一定 立体形状 的。
被子植物叶片的横切面
营养组织
保护组织 输导组织 机械组织
动物组织
组织 结构特点
分布
主要功能
上皮 由密集的上皮细 皮肤、内脏器官表 保护、分泌、
组织 胞组成
面、体内各器官腔 吸收
内表面
结缔 细胞间隙大,间 血液、软骨、肌腱 运输、支持
组织 质多,形态多样 等体分内广布泛最分广布 等
肌肉 由肌细胞组成, 四肢、躯体、体内 能收缩与舒
①先在低倍镜下找到待测细胞的像 ②移动装片 (将待测细胞的像移到视野中央) ③转动物镜转换器 (让高倍镜对准通光孔) ④调节集光器(光圈)或反光镜 ⑤调节细准焦螺旋直到像最清晰 低倍镜:个体小、数量多、视野较亮 高倍镜:个体大、数量少、视野较暗
一、观察洋葱表皮细胞
1、用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净 2、在干净的载玻片上滴一滴清水 3、把洋葱鳞片切成小块,用镊子撕下一小块洋 葱鳞片内表皮
植物与动物主要有哪些差别
区分理由
植物
动物
是否有细胞壁
有细胞壁
没有细胞壁
能否制造有机物
能制造有机物 不能制造有机物
即能否进行光合作用 能进行光合作用 不能进行光合作用
两者本质区别--获得营养方式不同
1、1665年:英国科学家罗伯特·胡克利用自 制的显微镜发现了细胞。
2、1831年:英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
细胞分裂时,最引人注目的是:细胞核中出 现染色体,且平均分配到两个子细胞中去。
2、细胞生长:细胞吸收营养物质,合成自身 的组成物质,不断地长大
3、细胞分化:子细胞发生变化,形成具有不同 形态和功能的细胞 细胞分化的结果是产生了不同的组织。
(1)A→B是___细胞分_裂___的过程; (2)A→C是___细胞生_长___的过程; (3)A→D是___细胞分化____的过程。判断的根据是 _____细_胞形态和功能 发生了变化。
组织
的胃、心、肠等 张产生运动
神经 由神经细胞构成 脑、脊髓、神经 组织
接受刺激、 产生并传导 兴奋
反应疼痛的神经末梢 感受触摸 的触觉小体
血管 汗腺
毛 皮脂腺 立毛肌
表皮 真皮 皮下组织
脂肪 毛囊
反应冷感 的冷敏小体
反应热感的热敏小体
由多种组织构成,具有一定功能的结构叫器官
细胞 构成 组织 构成 器官
4、放在载玻片的清水中,用镊子展平 5、用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载 玻片上的水滴,然后慢慢放平,以防止气泡产生
6、在盖玻片一侧加1-2滴红墨水(或碘液)。 在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润全部标本。
擦--滴--取—展--盖--染--吸
1、擦 3、取 5、盖
2、滴 4、展 6、染 7、吸
到 明亮的圆形视野。
3、放片 将玻片标本放在载物台上, 标本位于通光孔中心。
4、调焦 ①两眼从侧面 注视,将物镜降至靠近标本时停止。 ②用 左 眼朝目镜里观察,同时转 粗准焦螺旋, 缓慢上升 镜筒,直到视野中出现物象,再用 细准焦螺旋 调节。
5、观察 观察的物象,移到视野正中央。
一、低倍镜换高倍镜的方法:
植物细胞特有的:
(1)细胞壁:由纤维素组成,保护和支持细胞 (2)叶绿体:含有叶绿素,光合作用的场所 (3)大液泡:内有液体—细胞液
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜座
光学显微镜
哪个物镜倍数最大?
放大倍数= 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 怎样组合使放大倍数最大?
二、观察人体口腔上皮细胞
1、用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净
2、在干净的载玻片上滴1滴生理盐水 3、漱净口,用消毒牙签在自己口腔内壁上沿 同一方向轻刮几下,把刮下来的口腔上皮细胞 涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。
4、用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载 玻片上的水滴,然后慢慢放平(避免气泡产生)
细胞膜: 保护 细胞,控制细胞与外界间 物质交换。
细胞核:含有 遗传 物质。 细胞质:许多 生命活动 的场所。 叶绿体:含有 叶绿素 , 光合作用 的场所。 液 泡:内含有的液体 细胞液 。
动物细胞与植物细胞的PK
动植物细胞都有的:
1、细胞膜:保护细胞,控制与外界间的物质交换 2、细胞核:含有遗传物质,是生命活动的控制中心 3、细胞质:许多生命活动的重要场所。
A
B
C
D
四、形态相似,结构和功能相同的细胞群叫组织。
组织的形成是细胞分化的结果
水、 无机盐
有机物
导管 筛管
保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织
细胞排列 整齐,有 保护作用
细胞呈管 状,有运 输作用
细胞壁薄, 储存营养 物质作用
细胞呈细 长形,细 胞壁厚, 有支撑和
保护作用
细胞排列 紧密,无 细胞间隙, 分裂能力
浙教版七年级科学-上册-第二章 -观察生物-复习-(共50张PPT)
生物与非生物有哪些差别
生物
非生物
2、能生长、发育
不能生长、发育
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3、需要营养,会排泄(新陈代谢) 没有新陈代谢
4、能繁殖后代
不能繁殖后代
5、后代有遗传、变异
无后代
6、有严谨的结构(由细胞构成) 没有细胞结构
7、能适应环境并改变环境 不能适应环境并改变环境
擦--滴--取—涂--盖--染--吸
分裂 分化
分裂 生长
一个受精卵就这样经_分__裂__、_生__长__、_分__化__ 最终长成了一个生物体。
1、细胞分裂:一个细胞分成两个细胞的过程 多细胞生物:细胞数目增加 单细胞生物:个体数目增加
①安放
转动转换器 ②对光 调节反光镜 ④调焦
③放片
⑤观察 ⑥整理
先调粗准焦螺旋 再调细准焦螺旋
1、安放
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上, 略偏 左 ,使镜臂对着身体,镜筒向前.
2、对光 ①转动转换器,使低倍镜 对准通光孔 ,
②让左眼朝目镜里注视,同时用手将反光镜转 向光源; 调节反光镜,直至从目镜里看
3、19世纪40年代:德国科学家施莱登和施旺 提出了“细胞学说”。
4、19世纪60年代:德国科学家魏尔啸提出:一切
细胞来自于细胞
较完善的细胞学说: 1、所有动物和植物都是由细胞所构成 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位 3、细胞是细胞分裂产生的
细胞壁: 由 纤维素组成, 保护 和 支持 细胞, 使细胞成一定 立体形状 的。
被子植物叶片的横切面
营养组织
保护组织 输导组织 机械组织
动物组织
组织 结构特点
分布
主要功能
上皮 由密集的上皮细 皮肤、内脏器官表 保护、分泌、
组织 胞组成
面、体内各器官腔 吸收
内表面
结缔 细胞间隙大,间 血液、软骨、肌腱 运输、支持
组织 质多,形态多样 等体分内广布泛最分广布 等
肌肉 由肌细胞组成, 四肢、躯体、体内 能收缩与舒
①先在低倍镜下找到待测细胞的像 ②移动装片 (将待测细胞的像移到视野中央) ③转动物镜转换器 (让高倍镜对准通光孔) ④调节集光器(光圈)或反光镜 ⑤调节细准焦螺旋直到像最清晰 低倍镜:个体小、数量多、视野较亮 高倍镜:个体大、数量少、视野较暗
一、观察洋葱表皮细胞
1、用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净 2、在干净的载玻片上滴一滴清水 3、把洋葱鳞片切成小块,用镊子撕下一小块洋 葱鳞片内表皮
植物与动物主要有哪些差别
区分理由
植物
动物
是否有细胞壁
有细胞壁
没有细胞壁
能否制造有机物
能制造有机物 不能制造有机物
即能否进行光合作用 能进行光合作用 不能进行光合作用
两者本质区别--获得营养方式不同
1、1665年:英国科学家罗伯特·胡克利用自 制的显微镜发现了细胞。
2、1831年:英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
细胞分裂时,最引人注目的是:细胞核中出 现染色体,且平均分配到两个子细胞中去。
2、细胞生长:细胞吸收营养物质,合成自身 的组成物质,不断地长大
3、细胞分化:子细胞发生变化,形成具有不同 形态和功能的细胞 细胞分化的结果是产生了不同的组织。
(1)A→B是___细胞分_裂___的过程; (2)A→C是___细胞生_长___的过程; (3)A→D是___细胞分化____的过程。判断的根据是 _____细_胞形态和功能 发生了变化。
组织
的胃、心、肠等 张产生运动
神经 由神经细胞构成 脑、脊髓、神经 组织
接受刺激、 产生并传导 兴奋
反应疼痛的神经末梢 感受触摸 的触觉小体
血管 汗腺
毛 皮脂腺 立毛肌
表皮 真皮 皮下组织
脂肪 毛囊
反应冷感 的冷敏小体
反应热感的热敏小体
由多种组织构成,具有一定功能的结构叫器官
细胞 构成 组织 构成 器官
4、放在载玻片的清水中,用镊子展平 5、用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载 玻片上的水滴,然后慢慢放平,以防止气泡产生
6、在盖玻片一侧加1-2滴红墨水(或碘液)。 在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润全部标本。
擦--滴--取—展--盖--染--吸
1、擦 3、取 5、盖
2、滴 4、展 6、染 7、吸
到 明亮的圆形视野。
3、放片 将玻片标本放在载物台上, 标本位于通光孔中心。
4、调焦 ①两眼从侧面 注视,将物镜降至靠近标本时停止。 ②用 左 眼朝目镜里观察,同时转 粗准焦螺旋, 缓慢上升 镜筒,直到视野中出现物象,再用 细准焦螺旋 调节。
5、观察 观察的物象,移到视野正中央。
一、低倍镜换高倍镜的方法:
植物细胞特有的:
(1)细胞壁:由纤维素组成,保护和支持细胞 (2)叶绿体:含有叶绿素,光合作用的场所 (3)大液泡:内有液体—细胞液
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜座
光学显微镜
哪个物镜倍数最大?
放大倍数= 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 怎样组合使放大倍数最大?
二、观察人体口腔上皮细胞
1、用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净
2、在干净的载玻片上滴1滴生理盐水 3、漱净口,用消毒牙签在自己口腔内壁上沿 同一方向轻刮几下,把刮下来的口腔上皮细胞 涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。
4、用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载 玻片上的水滴,然后慢慢放平(避免气泡产生)
细胞膜: 保护 细胞,控制细胞与外界间 物质交换。
细胞核:含有 遗传 物质。 细胞质:许多 生命活动 的场所。 叶绿体:含有 叶绿素 , 光合作用 的场所。 液 泡:内含有的液体 细胞液 。
动物细胞与植物细胞的PK
动植物细胞都有的:
1、细胞膜:保护细胞,控制与外界间的物质交换 2、细胞核:含有遗传物质,是生命活动的控制中心 3、细胞质:许多生命活动的重要场所。
A
B
C
D
四、形态相似,结构和功能相同的细胞群叫组织。
组织的形成是细胞分化的结果
水、 无机盐
有机物
导管 筛管
保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织
细胞排列 整齐,有 保护作用
细胞呈管 状,有运 输作用
细胞壁薄, 储存营养 物质作用
细胞呈细 长形,细 胞壁厚, 有支撑和
保护作用
细胞排列 紧密,无 细胞间隙, 分裂能力
浙教版七年级科学-上册-第二章 -观察生物-复习-(共50张PPT)
生物与非生物有哪些差别
生物
非生物
2、能生长、发育
不能生长、发育
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3、需要营养,会排泄(新陈代谢) 没有新陈代谢
4、能繁殖后代
不能繁殖后代
5、后代有遗传、变异
无后代
6、有严谨的结构(由细胞构成) 没有细胞结构
7、能适应环境并改变环境 不能适应环境并改变环境