读历史学成语夏商西周
第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》知识清单-部编版七年级历史上学期
2024部编版七年级历史（上）复习知识点整理第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替一、夏朝的建立与“家天下”禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—禅让制世袭制所公天下家天下商汤二、商朝的统治三、西周的兴衰①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的②诸侯国需要向周王进纳③受封者可以在自己的(1)兴起的共同原因：统治者勤于政事，发展经济，关心百姓，重用人才。
(2)灭亡的共同原因：统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗。
(3)启示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)。
统治者要勤于政事，爱护百姓。
政策的制定应符合人民的意愿。
第 5 课 动荡变化中的春秋时期后人按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。
郑国国君使用九鼎八簋，是僭(ji àn)越礼制的行为。
周王在名义上仍是天下“共主”,但渐渐导致周王拥有强大的影响。
这时,一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号 吴国和越国,这些民族产生了华三、春秋时期的经济发展是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之勾践剑(左)与夫差矛(右)煮盐第6课战国时期的社会变革一、战国七雄1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。
2、战国时期的战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。
④著名战役：①桂陵之战——围魏救赵②马陵之战——减灶计③长平之战——纸上谈兵：时间---公元前260年；交战双方---秦、赵；结果---赵败；影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
⑤著名军事家：孙膑、白起3、合纵：“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。
战争名称交战双方获胜者重要人物相关的成语城濮之战晋-楚晋晋文公退避三舍桂陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓围魏救赵马陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓减灶之计长平之战秦-赵秦白起、廉颇、赵括纸上谈兵二、商鞅变法原因①战国前期，铁器的普遍使用和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。
夏商西周王朝的更替ppt课件
一、夏朝的建立与“家天下”
（一）夏朝的建立
朝代名称 建立时间 建立者
都城
夏朝 约公元前2070年 禹 阳城（今河南登封）
地位 我国历史上第一个奴隶制王朝
禹于是遂即天子位，南面朝 天下，国号曰夏后，姓姒氏。
——《史记∙夏本纪》
相关史事 禹继位后，征伐作乱的三苗
，稳定统治。他还“合诸侯于涂 山，执玉帛者万国”，以提高自
（三）夏朝的统治 2.考古发现：二里头遗址
ห้องสมุดไป่ตู้
阳城(今河南登封)
河南偃师二里头遗址
中心区域：主要在今河南中西部、山西南部一带
二里头一号宫殿 复原想象图
一、夏朝的建立与“家天下”
（四）夏桀暴政
夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代 君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。
周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？
夏：50多万平方公里
商：100多万平方公里
西周：250多万平方公里
三、西周的兴衰
（三）分封制 小组合作完成
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
目的 为稳定周初政治形势
天子
依据
对象 权
内利 容义
务
等级
特点
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣等
统
①管理土地和民众，建立诸侯国； 治
了（ B ）
A．早期国家的建立 B．暴政导致亡国的教训 C．礼乐制度的瓦解 D．战争导致的消极影响
1.盘庚迁殷
（1）原因： 受战乱、环境变化等因素的影响
（2）影响： 此后保持了相对的稳定
商朝形势图
二、商朝的统治
关于夏商周的成语
关于夏商周的成语以下是一些关于夏商周的成语：1、董狐之笔：古代史学家董狐以秉笔直书著名，后以此称扬史官刚正不阿的优良作风。
2、河伯为患：形容洪水为患，泛滥成灾。
3、江左夷吾：春秋时齐国名相管仲曾自称江左夷吾，后泛指以人才著称的人。
4、内助之贤：指妻子对丈夫的帮助。
5、广寒仙子：传说中的月宫仙子嫦娥。
6、任人唯贤：选拔人才只凭德才。
7、旁若无人：形容态度从容自然，不拘谨。
8、逐客令：驱逐客人的命令。
9、孙庞斗智：战国时孙膑和庞涓斗智斗勇的故事。
10、众叛亲离：形容因得不到拥护而失败或被迫孤立。
11、易如反掌：形容事情非常容易完成。
12、以貌取人：根据外貌来判断一个人的品质才能。
13、四海之内皆兄弟：天下人都是朋友兄弟。
14、庆父不死鲁难未已：不除去内奸，鲁国就会永远得不到安宁。
15、按兵不动：暂时保持平静，不采取行动。
16、先声夺人：先张扬声势以挫伤敌方士气。
17、宾至星槎落，仙来月宇空：形容宾客众多，朋友间的关系亲密无间。
18、平易近人：形容和蔼可亲，使人容易接近。
19、尔虞我诈：形容彼此勾心斗角，互相欺骗。
20、后生可畏：形容年轻人有出息，值得敬畏。
21、因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干，含有贬义。
22、安然无恙：形容平安无事，没有遭受损害或发生意外。
23、数典忘祖：比喻忘本，也比喻对本国历史无知，引申为忘记自己根本或抛弃自家的优良传统。
24、同仇敌忾：形容全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
25、门庭若市：形容来的人多非常热闹。
26、讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治，比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
27、管鲍之交：形容自己和好朋友之间彼此信任的关系。
28、秦晋之好：指秦、晋两国之间友好亲密的关系或秦、晋两国联姻的事情。
29、不耻下问：不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻。
30、病入膏肓：形容病情严重到无法救治的地步。
31、夸父追日、夸父逐日、追日、逐日：形容有宏大的志向或巨大的力量和气魄也比喻自不量力。
教学课件：七年级上册第4课 夏商西周的兴亡[人教版]
![教学课件：七年级上册第4课 夏商西周的兴亡[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d9ba98f9915f804d2a16c14f.png)
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，出现了镇压人 民的刑罚； 统治者筑城郭以保护自己。
部 落
宫殿
政府机构
国
军队
家
刑法
河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
监狱
一、夏 朝
3.亡国之君：夏桀
王位传给儿子 启 ，禅让从此变世袭； 夏朝都城在 阳城 ，夏桀成为亡国君；
二、商 朝
1.建立： 汤 公元前1600年
诸侯
（亲属、功臣）
合作探究二：
分封制的作用？
大家来讨论
开发了边远地区，加强了统治，西 周成为一个强盛的国家
消极
天子
西 周
统
等
治
诸侯
阶
级
级
示
卿大夫
意
被
士
图
统 治
平民
阶
级
奴隶
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。
A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（ ） A.交纳地租 B.服从命令 C.贡献财物 D.派兵随周王作战
6.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途 径有可能是（ ） ⑴世袭继承 ⑵选举产生 ⑶考试获得 ⑷周王分封 A.⑴、 ⑵ B. ⑵、 ⑶ C.⑶、 ⑷ D.⑴、 ⑷
夏 阳城 约公元前 约公元前 禹
2070年 1600年
桀
世袭制代 替禅让制
商
殷
约公元前 约公元前 1600年 1046年
汤
纣 盘庚迁殷
西周
镐京
人教版七年级历史 上册 第4课 夏、商、西周的兴亡(教案1)
第4课夏、商、西周的兴亡【教学目标】1.知识目标：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
2.目标：培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
3.过程与方法：（1）通过商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的历史史实的分析，让学生明白得民心者的天下的道理。
（2）看西周等级示意图了解其统治阶级为巩固统治实行分封制的简况。
4.情感态度目标：我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世瞩目的文明古国。
5.教学重点：我国的原始人类。
【教学难点】西周的分封制。
【教学过程】一、导入新课：复习：1.尧舜禹都是杰出的部落首领，原始社会的部落首领是怎样产生的？2.谁破坏了禅让制？约公元前2070年，禹建立了夏朝，标志着我国早期国家的产生。
漫长的原始社会到此结束，奴隶社会取而代之。
本单元的学习主题是<国家的产生和社会的变革>，禹破坏了民主推举部落首领的制度，禹是怎样做的？二、教授新课：（一）夏朝的兴亡（板书）：学法指导：禹建立了夏朝，标志着我国早期国家的产生,了解一个王朝，首先要知道开国帝王、都城（政治中心）国家建立的时间（学生）夏朝：开国帝王——禹时间——约公元前2070年都城——阳城（今河南登封）老师：考古工作者在河南登封发现了一座古城遗址，据分析是中国最早的宫殿建筑群，他们认为这就是夏朝的都城。
夏朝是最早的国家，夏朝已经具备了国家的基本特征——国家机器，设置了国家机构，找出夏朝有哪些国家机构？学生活动：组建了军队，制定刑法，设置监狱。
（这些机构是为了对付哪些人？老百姓）本质：奴隶主阶级压迫平民、奴隶的工具过渡：夏朝延续了400多年最终被商朝取而代之，桀是夏朝的亡国之君。
在夏朝衰败的同时，商国逐渐崛起，汤举兵攻夏，打败桀夏朝灭亡，公元前1600年，商朝建立。
开国君主——汤思考题：商汤灭夏为什么会取得胜利？1.夏桀追求个人享乐，压迫百姓，失去民心，荒废了朝政2.商汤任用有才能的人，这些人成为汤成就伟业的得力助手3.汤联合周围小国部落，讨伐夏桀，顺应民心。
新课标人教版初中历史七年级上册《第4课 夏、商、西周的兴亡》精品课件
B盘庚
C商鞅 D夏桀
3、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年
姜尚等待的贤明君主是（D ）
A周武王 B夏启 C商汤 D周文王
4、西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包
括（ A）
A交纳租税
B服从命令
C贡献财物
D派兵随周王作战
启继父位发展夏，天下从此公变家； 商汤强大灭掉夏，商纣残暴遭周伐； 西周吸取前教训，分封制度显强大； 朝代兴亡有规律，得民心者得天下。
第4课夏、商、西周的兴亡
内容标准 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变 了解夏商西周三代的更替 说出西周分封制的主要内容
自主探究
朝代 名称
建立时间
建立者
都城
末代君 王
夏
公元前
禹 阳城
桀
2070年
商
公元前
汤
殷
纣
1600年
西周 公元前 武王
1046年
镐京 周幽王
灭亡时间
公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年
最早的宫殿 遗址
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
夏被推了极翻点)！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
殷 亳
商汤与伊尹
商汤与周文王 部落是如何走 向强大的？ 文王与姜尚
同候你 归灭这 与亡个 尽 ，太
我阳 们啊 愿， 意什 与么 你时
作用：开发边远山区，加强了统治，使西周
成为一个强盛的国家。
西 周 社 会
练一练
1、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征
4《读历史学成语——夏商西周》教案
夏商西周
导入：前段时间，我们了解了《读历史学成语》中有关远古时期的内容，今天，我们将走进中国历史上第一个真正的朝代，夏朝。
你准备好了吗？上课。
昨天大家已经预习了课文，现在检查一下。
1.划出你遇到的难读、难写的字词，读给你的同桌听。
2．有位哲人曾说过，初读好书，要将书读薄。
这样能便于你提取出最有价值的信息，请将《历史概述》中的主要信息提取出来，用尽量少的语言加以概括梳理。
3.在滚滚历史长河中，大多数人只是沧海一粟，但有的人却被历史永远记录下来。
比如：（课件），他们为什么会被历史记录，透过这些凝缩的文字，或许会对我们有所启示：出示所有成语，齐读。
4.你以预习课文，能说出他们都与那个朝代，或哪些人有关联吗？
5.刚刚提到的哲人还说过，要读好书，除了要将书读薄外，更应学会将薄书读厚！只有这样，才能有所感悟，汲取营养。
下面请大家以小组为单位，将本组成语中，自己最感兴趣，或是有困惑的成语加以交流。
要求:了解成语中蕴藏的故事，并透过故事，体会并说出成语的比喻义；读熟古文，说出古文的意思。
6.小组活动。
（6分钟左右）
7.交流
8.说得都不错，是否将成语真正理解了呢？考考你，知道答案的起来说。
9.回板书，结合今天的分析不难发现，“得道多助，失道寡助”。
正因为所以名垂青史；也因为所以遗臭万年！
古人云:“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以古为镜，可以知兴替。
希望同学们在接下来的《读历史，学成语》学习中，能以人为镜，以史为鉴，汲取更多的营养，为自己的人生积累更多的精神财富。
为自己书写更加灿烂的人生！
1。
部编人教版7年级上册历史 第4课 夏、商、西周的兴亡
部编人教版7年级上册历史后羿射日嫦娥奔月相传远古时候，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水干涸，老百姓无法生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混在其中。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇王母娘娘，便向她求得一包不死药。
王母娘娘说，一人服下此药，能即刻升天成仙，两人同服此药，可以长生不老。
后羿舍不得撇下妻子，不愿一个人服用此药，就把不死药交给嫦娥保存。
嫦娥把药藏在梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
等后羿率众人走后，蓬蒙便手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面，冲出窗口，腾空而去。
由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，谁知蓬蒙早已逃走，气得后羿捶胸顿足、悲痛欲绝。
他仰望着夜空呼唤爱妻的名字，惊奇地发现今夜的月亮不但格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
相传，嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物，我们就由此开始来了解夏朝的情况吧！第 1 页共1 页。
七年级上册历史第四课夏商西周的灭亡
夏朝时期，农业、畜牧业、手 工业和商业都有一定的发展， 特别是青铜器的制作达到了较 高水平。
夏朝的灭亡原因
夏朝末期，社会矛盾激化，统治者腐 朽堕落，滥用民力，导致民众生活困 苦。
商族在商汤的带领下崛起，经过长期 的斗争，最终推翻了夏桀的统治。
夏桀是夏朝末代君主，他的残暴统治 使得民众反抗情绪高涨，加剧了夏朝 的灭亡。
基础。
04
夏商西周灭亡的共同原因 和历史教训
夏商西周灭亡的共同原因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
统治者残暴
夏商西周的灭亡，很大程度上是因为统治者残暴无道，对人民进行残 酷的剥削和压迫，导致人民生活困苦，反抗情绪高涨。
政治腐败
统治阶级内部腐败严重，权贵们贪污腐化，奢侈无度，导致国家财政 枯竭，政治体系失效。
社会不公
夏商西周时期，社会财富积累严重不均，贫富差距悬殊，加上等级制 度森严，社会矛盾尖锐。
THANKS
感谢观看
夏朝灭亡的历史意义
夏朝灭亡标志着中国进入了新的历史时期，即商朝，中国历史上的第二个朝代。
夏朝灭亡的历史意义在于它为后世提供了重要的历史教训，即君主必须关心民众疾 苦，不能滥用民力，否则会导致国家灭亡。
夏朝灭亡也促进了中国历史的演进和发展，为后来的朝代提供了借鉴和经验教训。
02
商朝的灭亡
商朝的建立和发展
科技成就
这一时期，科技发展取得了显著 成就，如青铜冶炼技术、建筑技 术等。
主要的文化和科技成果
01
02
03
甲骨文
甲骨文是中国最早的文字 之一，是商代和西周时期 的重要文化成果。
青铜器
夏商西周时期的青铜器工 艺精湛，代表了中国早期 金属工艺的最高水平。
建筑技术
第4课夏商西周王朝的更替【课件】-七年级历史上册匠心教学课件(统编版2024)
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝建立的基本概况
统治中心：今山西南部、河南中西部一带
①建立时间：约公元前2070年
③都城：阳城（今河南登封）
②建立者：禹
⑥意义：夏朝的建立，标志历史上第一个（奴隶制）王朝
夏朝的建立;标志着中国由原始社会进入奴隶社会，我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家
B
B
C
国家的构成要素：军队、刑法、监狱、城堡和宫殿历法（夏历 ）
3.巩固措施：建立军队、设置监狱、制定历法（夏历）
材料;“夏有乱政，而作禹刑”——《左传·昭公六年》
（1）目的：巩固统治
（2）实质：是奴隶主压迫平民和奴隶的工具
国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。—恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
三字经 【宋朝 ·王应麟】 夏有禹，商有汤。 周武王，称三王。 夏传子，家天下。 四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。 八百载，最长久。
夏
商
周
禹
汤
武王
约800年
约600年
约400年
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中；诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。
前841年国人暴动
烽火戏诸侯
周平王
前770年周平王东迁洛邑，史称东周
初中七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡名师课件 (新版)新人教版
武王伐纣 建立西周
5、制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容 要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。
重要年代
重要事件
重要人物
约前2070年--- 夏朝建立、都阳城 禹
约前1600年 夏朝灭亡
桀
约前1600年--- 汤灭夏，商朝建立 商王汤
前1046年 商朝灭亡
纣
约前1300年 盘庚迁殷
商王盘庚
元元元元元元
前 前 前 元 10 20
30 20 10 年 0
0
000
年年
年年年
2、年代、世纪：10年为一个年代；
100年为一个世纪。
谢谢，再见！
学习与探究
1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 (B)
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
2．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西
省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，
A 与下列古代的哪一古代制度有关（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制
河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
铜爵（jué）·盛酒器
陶鼎（dǐng）·煮肉器
夏朝把天下划分为“九州”进行统治；建立军队，制定
刑法，设置监狱，出现了镇压人民的刑罚；统治者筑城郭以 保护自己。标志着我国早期奴隶制国家机器产生了。
5、夏朝的灭亡——夏桀暴政 ——历史上有名的暴君
筑倾宫、饰瑶台、作琼室、立 玉门 。——《竹书纪年》 桀不务德，而武伤百姓，百姓 弗堪。——《史记·夏本纪》
一、夏朝是怎样建立的？ ——我国的第一个王朝
1、时间：约公元前2070年
2、建立者： 禹
3、统治中心：都阳城、河南西部、 山西南部一带
[作文素材]西周历史成语故事汇总
![[作文素材]西周历史成语故事汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/1e8ee064ec3a87c24128c460.png)
[作文素材]西周历史成语故事汇总西周历史成语故事汇总商朝最后一个国王是商代的第三十二位帝王子辛，也叫“帝辛”，“纣王”并不是正式的帝号，是后人硬加在他头上的恶谥，意思是“残又损善”。
据正史所载，商纣王博闻广见、思维敏捷、身材高大、膂力过人。
他曾经攻克东夷，把疆土开拓到我国东南一带，开发了长江流域。
殷商末年，它有两个主要的敌手：西部的周方国及东部的夷人部族(甲骨文里被称作人方)。
这个时候，活动在渭河流域的姬姓周部落逐渐强大起来，首领周武王姬发正在积极策划灭商。
他继承父亲文王遗志，重用姜尚等人，使国力增强。
当商的军队主力远在东方作战，国内军事力量空虚之时，周武王联合各个部落，率领兵车300辆，虎贲(卫军)3000人，士卒4.5万人，进军到距离商纣王所居的朝歌只有70里的牧野(今河南淇县西南)，举行了誓师大会，列数纣王罪状，鼓励军队同纣王决战。
周文王在完成翦商大业前夕逝世，其子姬发继位，是为周武王。
他即位后，继承乃父遗志，遵循既定的战略方针，并加紧予以落实：在孟津(今河南孟津东北)与诸侯结盟，向朝歌派遣间谍，准备伺机兴师。
当时，商纣王已感觉到周人对自己构成的严重威胁，决定对周用兵。
然而这一拟定中的军事行动，却因东夷族的反叛而化为泡影。
为平息东夷的反叛，纣王调动部队倾全力进攻东夷，结果造成西线兵力的极大空虚。
由于周方国在西部行征伐之权，国势迅速强大，自周侯季历至西伯姬昌仅仅两代，周方国开辟的领土已“三分天下有其二”，只不过文王曾与纣王在山西黎城恶一场，被打得大败，如果不是来自东夷的军师姜子牙在商王国东部策反东夷作乱，恐怕文王的统一大业将就此完结，而文王被俘、囚于�h里很可能就发生在这场战争中，最终姬昌很可能被纣王处死，而不是像史书上所说的那样被释放回家。
自此，武王姬发韬光养晦、励精图治，而纣王则变生肘腋、两面受敌。
击败周军以后，纣王略作休整，便兵发东夷，无暇西顾，使周方国得以重整旗鼓。
在对付东夷的战争中，纣王一方占尽优势。
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
封建思想
中学七年级历史《第4课 夏、商、西周的兴亡》课件
作用：开发边远山区，巩固统治， 维护了西周严格的等级制度
15
天子 诸侯
16
17
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职权 利 权 利 权 利 Nhomakorabea装建 立 武
役派 征 赋
员设 置 官
18
19
20
铜人 玉 凤
司母戊鼎
21
重要年代 物
约前2070年 约前1600年 约前1300年 庚
重要事件
重要人
夏、商、西周的兴亡
2
一、夏朝
1、夏朝建立： 禹，公元前2070年 2、世袭制代替禅让制： 启 公天下 家天下 3、夏朝国家机构的建立： 城堡、宫殿、军队等。 4、末代暴君： 桀
3
二里头文化
阳城
4
关于夏桀的昏暴行为，古书记 载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟……醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记· 殷本 纪》与《尚书· 汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！” 5
殷墟遗址
9
三、西周
1、武王伐纣： 牧野之战
公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。
2、都城： 镐
3、西周的分封制： 4、西周灭亡： 公元前771年，国人暴动 5、末代暴君： 周幽王
10
家喻户晓的神话故事
11
12
13
14
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必 须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
人教部编版七年级历史上册 第4课夏商西周的更替课件(共34张PPT)
什么是世袭制？它和禅让制 有什么区别？
提示：世袭制：皇位、王位及 其他爵位世代沿袭的制度。世袭制 将王位传子，禅让制将王位传贤。
为什么说禹建立了我国历史上第 一个国家？
二里头宫殿复原图 提示：禹和他的子孙组建了军队，制定了
刑法，设置了监狱，建立起了国家政权机构， 并修筑了城堡和大型宫殿，具备了国家的雏形。
商朝开国贤臣伊尹
伊尹是夏末商初政 治家，军事谋略家。名 挚，尹是官名。有莘氏 掌庖之臣。被商汤委以 辅政重任。辅佐商汤以 “修德”为首务，使方 国等部落归心于商。又 采取由近及远、先弱后 强、各个击破的方略， 剪除夏朝羽翼。在鸣条 之战中，乘夏桀孤立无 援之时，辅佐商汤率军 与夏桀决战，一举灭夏。
夏商周的兴替
大禹陵
国家的建立
国家的含义：国家是经济上占统治地 位的阶级对被统治的阶级进行政治统治的 工具。它拥有政治权力（公共权力）以及 构成这种权力所能及的武装力量、监狱、 强制机关等物质附属物。国家组织与其他 社会组织的主要区别，就在于它有强迫被 统治阶级服从国家意志的能力，有行使这 种权力的官吏，有实现这种权力的军队、 警察、法院、监狱等强制机关，还有供养 官吏与强制机关的税款和国债。
夏朝灭亡的历史对我们有什么启示？
提示：夏朝灭亡的历史告诉我们： 政策要顺应民心，合乎民意，国家才 能兴盛；荒淫无度、暴虐成性的国君， 必将身死国灭。得民心者得天下，失 民心者失天下。
盘庚
盘庚迁都
由于水患和政 治动乱，商朝曾几 次迁都，直到约公 元前1300年商王盘 庚迁都到殷，都城 才稳定下来。因此， 后人也称“商朝” 为“殷朝”。
亡。
骊山烽火台复原图
想一想“烽火戏诸侯”Fra bibliotek“狼来了”的 故事有什么相似之初？对我们做人有 什么启示？
人教版初一上册历史4夏、商、西周的兴亡PPT课件(3)
夏禹的主要事迹
治理洪水 建立夏朝 世袭制代替禅让制 铸造九鼎
二里头
阳城
设身处地
一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃 了别人的东西，并据为己有，想一想他们 将会受到怎样不同的惩罚？
夏朝人将受到法律的制裁， 甚至将因此坐牢。
吾有
亦民
亡。 天
矣日 之Biblioteka ·《 。有 有史 记 殷 本 纪
亡日 哉， ？犹 日吾
》 亡之
商汤
商汤灭夏的原因：
夏桀残暴，失人心。
商汤伐无道，除暴君， 得人心。 礼贤下士，重用伊尹。
团结周围小国和部落， 抓住时机，一举取胜。
殷
骄
助纣为虐 靡靡之音
暴
奢 残
牧野之战 盟津会盟
武王伐纣
西周初年分封哪些人为诸侯？分封的目的为何？
周王室
周王室 镐京
周王室
姜子牙
周公
商朝贵族
想一想？
周天子或诸侯 死后，将由谁来继 位？
嫡长子继承制
天子
统
治
诸侯
阶
级
卿大夫
被
士
统
平民
治 阶
奴隶
级
河南偃师二里头夏文化遗址
遗址发掘现场
陶器上的刻画符号 出土的陶器与绿松石
将自己比拟成太阳 的君主是？
A.夏禹 C.纣王
B.夏桀 D.周幽王
商朝是在什么时候 灭亡的？
A.BC1800年 B.BC1700年 C.B1600年
D.BC1500年
B.殷
周武王定都于何处？
A.阳城
C.朝歌 D.镐京
A.奴隶制
西周的众多诸侯，
B.世袭制 D.禅让制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——《史记· 夏本纪》
全
网开一面
比喻采取宽大态度，给人一条出路。 形容团结一致。
汤 戮力同心
桑林祷雨
网
桑
全
网开一面
汤出，见野张网四面，祝（祷告）曰： “自天下四方，皆（都）入吾网。”汤曰： “嘻，尽之矣！”乃（于是）去其三面。
——《史记· 殷本纪》
汤
桑林祷雨
时岁久大旱。太史占之，曰：“当以人 祷。”汤曰：“吾所以请雨（yù，下雨）者， 人也。若必以人，吾请自当。” ——《淮南子》
全
活学活用
• 1．洪水袭来的时候，我们听到了一声声万众一心、 戮力同心 顽强奋战的呐喊，一曲曲众志成城、 _______的壮歌。 • 2．你们凭什么只拿小老百姓“开刀”，对当官的就 网开一面 _______。 • 3．国家强盛要民为邦本 _______，如果丧失民心，则一事无成。 恶贯满盈 • 4．这个罪犯_______，将受到法律制裁。 • 5．经过办案人员的深入调查，多方取证，警方对案 情已洞若观火 _______，毋庸（yōng）置疑。
《读历史学成语》——
夏
商
西周
夏朝：启把“公天下”变成“家天下”；亡国之君 为桀，夏朝历经了四百多年。 商朝：约公元前1600年，汤灭夏建商，商朝在盘庚 时期逐渐稳定下来，到商纣王时，被周武王所灭。 西周：公元前1046年，周武王在牧野决战中取得胜 利，建立周朝，定都镐京。
夏朝：启把“公天下”变成“家天下”；亡国之君 为桀，夏朝历经了四百多年。 商朝：约公元前1600年，汤灭夏建商，商朝在盘庚 时期逐渐稳定下来，到商纣王时，被周武王所灭。 西周：公元前1046年，周武王在牧野决战中取得胜 利，建立周朝，定都镐京。
汤
洞若观火
比喻观察事物非常透彻。
盘 庚
有条不紊 不可向迩
形容说话办事有条有理，不慌乱。 形容人或事物让人难以接近。
全
纣 王
肉林酒池 囊血射天 一窍不通 北鄙之音 恶贯满盈
形容穷奢极欲，也形容酒肉极多。 比喻暴虐狂妄，犯上作乱。
比喻非常愚蠢或是很糊涂。
比喻亡国之声。 指罪大恶极的人死到临头。
一
恶
全
全
民为邦本 戮力同心 洞若观火 不可向迩 肉林酒池 一窍不通 愿者上钩 非熊非罴
网开一面 桑林祷雨 有条不紊 殷鉴不远 囊血射天 北鄙之音 飞熊入梦 恶贯满盈
以小组为单位，将本组成语中自己最感兴 趣,或是预习中有困惑的成语加以交流。 要求:了解成语中蕴藏的故事，并透过故 事，体会并说出成语的比喻义； 读熟成语故事中的古文，找出或说出古文 的意思。
民为邦本 戮力同心 洞若观火 不可向迩 肉林酒池 一窍不通 愿者上钩 非熊非罴
网开一面 桑林祷雨 有条不紊 殷鉴不远 囊血射天 北鄙之音 飞熊入梦 恶贯满盈
民
汤
盘
纣
文
姜
练
民为邦本
比喻百姓是国家的根本。
夏后帝启崩，子帝太康立。帝太康失国， 昆弟五人，须于洛汭（luò ruì，），作五 子之歌。“民惟邦本，本固邦宁。”
活学活用
一窍不通 • 6．对不起，我对数码产品_______ ，还是另请高明吧。 • 7．小明有头脑，善管理，各项工作都安排得有条不紊 _______。 • 8．我不太喜欢皇宫、教堂之类的建筑，从这些褪色 的金杯银盏（zhǎn）上还能够看出统治者们当年 肉林酒池 _______的生活。 • 9．这间房屋门窗朝西，经过下午毒辣阳光的炙（zhì ） 不可向迩 烤，现在屋内热不可耐_______，无法住人。
一窍不通
纣杀比干而视其心，不适也。孔子闻 之曰：“其窍通，则比干不死矣。” ——《吕氏春秋》
纣
恶贯满盈
商罪贯（罪恶）盈（满），天命诛 （杀死）之。
——《书· 泰誓上》
纣
周 文 王
殷鉴不远 飞熊入梦 非熊非罴
比喻前人的教训就在眼前。 比喻圣主得贤臣。 指圣主得贤臣的征兆。
全
愿者上钩
姜尚因命（顺应 天命）守时，直钩钓： “负命（违命）者上钩 来！” ——《武王伐纣平话》