人教版八年级下册政治期中复习提纲
人教版八年级政治下册知识点归纳
人教版八年级政治下册知识点归纳第一课国家的主人广泛的权利一人民当家作主的国家1.问：我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.问：我国现阶段人民的构成：答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.观：1与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。
2在我国，作为国家主人的人民领导者，享有宪法赋予的管理国家等权利。
作为国家的公民被领导者，享有宪法和法律确认的公民权利利益。
4.问：公民权利和公民基本权利的含义：答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5.问：人民和公民的区别：答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
[公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子]相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。
公民的国际一般由一国的国籍法确认。
《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。
6.问：我国法律是如何保障国民权利的?答：最重要、最有效的是法律保障。
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。
问：我国权利保障体制：答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
八年级人教版下册政治复习提纲总结
八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些？2.什么是社会主义核心价值观？有哪些内容？其重要性是什么？3.青少年应该具备哪些社会责任感？4.什么是爱国主义？如何培养爱国情怀？5.怎样做好网络安全？二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么？2.自主创新是什么？在国家现代化建设中有哪些作用？3.市场经济在中国特色社会主义中的作用？4.党的领导制度是什么？在治国理政中的状态是什么？三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新？对于中国经济发展意义是什么？3.国家发展的目标是什么？4.如何建设可持续发展的未来？四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义？五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战？2.什么是经济全球化？有哪些特征？对于我国的发展有哪些影响？3.中国在全球化中的作用？六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用？2.我国政治制度的基本优势是什么？3.我国政治参与方式有哪些？七、国际政治1.什么是国际政治？有哪些相关条约？2.世界的政治经济格局发生了什么变化？发生的原因是什么？3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用？总结本提纲涉及到了各个方面的内容，政治思想、国家制度、经济管理等各个方面，同时也有了相关的问题，可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。
同时也便于政治老师的讲课和复习，引导学生对于经济建设和政治制度的了解。
希望学生能够加强学习和积极思考，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则：（重点）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：（重点）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人.（了解掌握）.4.一切权利属于人民的原则保障：（了解）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负扞卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现.5.我们怎样当家作主（了解）我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民基本权利有：（掌握）（1）平等权；2）政治权利（3）人身自由（4）宗教信仰自由；（5）社会经济权利；（6）受教育权；（7）监督权7.人权的实质和目标：人的自由、平等地生存和发展.（了解）8.尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权.（了解）9.宪法的原则：尊重和保障人权（掌握）人权的主体：10.人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体（重点）11.人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利（重点）12.我国如何尊重和保障人权（重点）(1)立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
八年级下册思品期中知识点
八年级下册思品期中知识点
八年级下册思想品德课程是一门很重要的科目，教授学生们正
确的价值观念和社会道德观。
本文将介绍八年级下册思想品德课
程的期中知识点。
慷慨解囊与占人便宜是社会道德的两个方面，其一是善良，其
二是诚实。
始终牢记着，人际关系是生存的基础，我们需要对待
他人诚实和善良。
慷慨解囊可以体现我们对别人的关心和帮助，
而占人便宜则是对别人的不尊重，这样的行为应该尽量避免。
课程中还涉及到个人最大限度地发挥自身价值，履行社会责任。
每个人都有自己的特点和才能，每个人都应该为社会做出自己的
贡献。
不仅仅是工作或者学习，每个人的行为举止也会影响到周
围人的生活。
只有个人承担起自己的责任，社会才会更加稳定。
同理，不仅是个人的关系，人与社会的关系也十分重要。
个人
与社会之间不仅要有利益关系，更需要有精神上的互相支持和鼓励。
这样才能构建一个相互包容的社会，让生活更加美好。
最后一个知识点则是人间关爱和社会贡献的实现。
爱与被爱是人类最基本的需求之一，它可以让我们的人生更加充实和满足。
同时，社会贡献是让我们的人生更加有意义和价值的关键。
我们可以通过关心他人、帮助他人、为社会做出自己的一份贡献。
这样的行为不仅会让我们自己感到快乐，也会给周围的人带来温暖和帮助。
综上所述，八年级下册思想品德课程的期中知识点涵盖了我们对待他人的态度、个人与社会的关系以及人间关爱与社会贡献的实现。
通过这些知识点的学习和实践，我们能够更好地了解社会道德、拥有正确的价值观念、为社会做出自己的贡献，从而成为一个更加优秀的人。
人教版八年级政治下册知识点梳理
人教版八年级政治下册知识点梳理第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人普遍的权利人民当家作主的国家1.?我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.?所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益，这种权益受国家爱惜，有物质保障。
宪法规定的，公民最要紧、最全然的权利，称之为公民的大体权利。
3.?人民是区别于仇敌的政治概念，公民是法律概念，是只具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有和承担义务的人。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人.4.?咱们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，不然权利就会落空。
5.?我国通过成立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为要紧内容的权利保障体制，保障公民的权利。
6.?立法保障，确实是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以保护;司法保障，是指通过法律制裁各类侵权行为，保障公民的权利。
咱们享有普遍的权利7.我国是社会主义国家，公民享有普遍的权利。
宪法是公民大体权利的确认书和保证书。
8.公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律许诺的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。
9.言论自由不是无穷制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不许诺的。
具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二，公民不得利用言论自由指使、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10.若是随意行使其权利，不仅回破坏国家和社会的稳固，而且违法行使权利的人还会受到法律的处惩。
第二课咱们应尽的义务11.这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等方方面面。
其中，法概念务是宪法和法律规定公民必需履行的。
12.什么缘故要履行法概念务?①.咱们不能只享受权利而不履行义务。
关于法概念务，咱们必需履行;②.在我国，公民的权利和义务具有一致性。
人教版八年级下政治复习提纲(已标重点)
人教版八年级下政治复习提纲(已标重点)11、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
12、★侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3以肖像进行人身攻击等。
13、什么是姓名权？（p43）★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
17.保护隐私的意义(必要性)（P46、47）(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
18、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
19、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权。
（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共场所的活动、违法犯罪行为更不是隐私。
）20、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保证书1.我国宪法的根本原则：〔重点〕我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：〔重点〕X是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有全部者，成为国家的主人.〔了解掌握〕.4.一切权利属于人民的原则保证：〔了解〕宪法规定广泛的公民根本权利，并规定完成公民根本权利的保证措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负保卫国家主权，预防国内外敌对势力颠覆的使命，从而保证一切权利属于人民的原则得以完成.5.我们怎样当家作主？〔了解〕我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民根本权利有：〔掌握〕〔1〕公平权；2〕政治权利〔3〕人身自由〔4〕ZJ信仰自由；〔5〕社会经济权利；〔6〕受教育权；〔7〕监督权7.人权的实质和目标：人的自由、公平地生存和开展.〔了解〕8.尊重和保证人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保证人权的理念，采取各种措施积极爱护和促进人权.〔了解〕9.宪法的原则：尊重和保证人权〔掌握〕人权的主体：10.人权的主体：既包含我国公民，也包含外国人，不仅爱护个人，也爱护群体〔重点〕11.人权内容：既包含公平权和人身自由权、政治权利，又包含财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利〔重点〕12.我国如何尊重和保证人权？〔重点〕(1)立法方面：尊重和保证人权是现代法治国家立法活动的根本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保证人权的意识，做到严格标准公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，爱护公民的各项合法权益。
(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的气氛和习惯。
人教版八年级下册政治期中复习提纲
中学八年级思品下料 公民的义务 1 、我国的国家性质（ p4） 我国是工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（ p 4） 工人、农民、知识分子和其他社会动者， 社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者，一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国 国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的力和敌对分子。
3 、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？ (p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公 民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（ p6） 人民是政治概念，在不 同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念， 是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
包 括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6 、我国公民的权利是如何得 到保障的？ (p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障 公 民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用制 力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7 、我国公民的基本权利有哪些？ (p 9) 公民的基本权利涉及政治个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政 治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤ ⋯⋯⑨（宪法是公民基本权利的确认 书和保证书。
） 8、公民应该这样正确行使权利？（ p10--11 ） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社 会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权 利。
9、如何行使言论自由的权利（ P11 页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
人教版道德与法治八年级下册期中考试思维导图(共17张PPT)
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
7.中国人民政治协 （1）性质：重要机构，是爱国统一战线组织。
商会议
（2）职能：团结和民主主题，政治协商、民主监督和参政议政
有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
8.我国政党制度意义 有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
权
利 物质帮助权
我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力 的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利
4.
受教育权
3.1---4
文 化
国家实行义务教育制度,保障所有 适龄儿童、少年接受义务教育
教
育 权
文化权利
利
我国宪法规定,中华人民共和国公民有进 行科学研究、文学艺术创作和其他文化
活动的自由
平等权
5.3小结
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.认识中国共产党
A. 地位：执政党，领导核心。 B. 性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 C. 根本宗旨：全心全意为人民服务 D. 最高理想和最终目标：实现共产主义
A.胜利和成就是中国共产党领导取得的。
2.为什么要坚持中国共产 B.中国共产党团结带领从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3.维护 权利的 方式：
协商 直接对话，摆事实、讲道理，达成协议 调解 人民调解、行政调解、司法调解 仲裁 当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判 诉讼 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
4.1框架
遵守宪法 法律
遵守宪法法律的原因 遵守宪法和法律的具体表现 我们应该怎样遵守宪法法律？
公 民
维护国家 利益
为什么要维护国家统一和各民族团结？ 怎样维护国家统一和全国各民族团结？ 维护国家安全、荣誉和利益
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。
通过对每个单元的主要内容进行概括和总结，可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点，便于查找和整理。
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八年级下册政治复习提纲(人教版)
八年级下册政治复习纲要( 人教版 )八年级政治下册复习纲要第一单元1、我国得国家性质（p4）我国就是工人阶级领导得、以工农结盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。
2、现阶段我国得人民包含（p4）工人、农民、知识分子与其她社会主义劳动者，社会主义事业得建设者，拥戴社会主义得爱国者，拥戴祖国一致得爱国者。
注意，不属于中国人民得中国公民有：①被剥夺政治权益得犯法分子②拥有中国国籍得外国人③分裂国家得人④仇视与损坏社会主义制度得敌对权益与敌对分子。
3、人民就是我们国家与社会得主人。
（p4）（主人翁地位得表现：同等地享有国家与社会事务得权益）4、什么就是公民权益；什么叫公民得基本权益？(p5)公民权益指得就是由宪法与法律确认并给予公民享有得某种权益。
因为宪法例定得公民权益，就是公民最主要、最根本得权益，所以称之为公民得基本权益5、人民与公民有何异同，我国得公民包含哪些人？（p6）人民就是政治观点，在不一样得国家与同一个国家得不一样历史期间，有着不一样得阶级内容公民则就是法律观点，就是指拥有某国国籍并依照该国宪法与法律规定，享有权益与肩负义务得人。
中国公民：一定要有中国得国籍才能算就是中国公民。
（有些超生得中国人口没有中国国籍，所以不可以算就是中国公民）6、我国公民得权益就是如何获取保障得(p7)（我们享有得权益，需要来自家庭、学校、社会及她人得保障，不然权益就会落空。
对公民权益保障中最重要、最有效得保障就是法律保障。
）我国成立了以宪法为核心、以立法保障与司法保障为主要内容得权益保障体系，保障公民得权益。
7、我国公民得基本权益有哪些？(p9)公民得基本权益波及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
详细包含：①同等权；②政治权益与自由；③宗教崇奉自由；④人身自由权益；⑤对国家机关与国家工作人员得责备、建议、申述、指控、举报，获得补偿权；⑥社会经济权益；⑦教育、科学、文化权益与自由；⑧妇女得权益，婚姻、家庭、少儿与老人受国家保护；⑨华侨、归侨与侨眷得合法权益受法律保护。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章：全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章：经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战，实现可持续发展第三章：我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章：社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章：公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章：法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲，通过对每个章节的重点内容的总结，可以帮助同学们进行系统的复习和准备，提高对政治知识的掌握程度。
人教版八年级政治下册知识点
八年级政治下册知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1.1宪法是党的主张和人民意志的统一★1.我国的国家性质是：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民治专政的社会主义国家。
★2.我国的根本制度是：社会主义制度★3.中国特色社会主义最本质的特征是：中国共产党领导★4中国共产党的性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
★5.中国共产党的根本宗旨是：全心全意为人民服务★6.中国共产党的最高理想和最终目标是：实现共产主义★7.中国的最高政治领导力量是：中国共产党★8.为什么要坚持中国共产党的领导？（同3.4.5.7.）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务③中国共产党是最高政治领导力量④中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征；是中国特色社会主义制度的最大优势。
★9.怎样坚持中国共产党领导？①坚决维护党中央的权威；②健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系；③把党的领导落实到国家治理各领域、各方面、各环节。
★10.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
★11.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。
★12.我国宪法如何保障人民当家作主？①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定国家武装力量属于人民。
★13.我们中学生怎样行使人民当家作主的权利？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任★14.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。
★15.我国人权的主体包括哪些？我国人权的主体既包括我国公民，也包括外国人；不仅保护个人，也保护群体。
★16.尊重和保障人权在我国法律中的地位如何？①尊重和保障人权是立法活动的基本要求；②尊重和保障人权是我国的宪法原则。
八年级人教版政治提纲
⼋年级⼈教版政治提纲 在考试来临之前，做好每⼀个复习是⾮常重要的。
下⾯是店铺为⼤家收集整理的⼋年级⼈教版政治提纲，相信这些⽂字对你会有所帮助的。
⼋年级⼈教版政治提纲(⼀) 1、宽容的含义：宽容指的是宽⼤有⽓量，原谅和不计较他⼈。
2、(和⽽不同，求同存异)，是我们宽容合作的基础。
3、当我们⽆意伤害别⼈时，要体谅尊重对⽅的感受，真诚赔礼道歉，请求他⼈原谅;当他⼈⽆意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，⽽不能得理不让⼈，更不可冤冤相报。
4、宽容是⼀种美德。
我们为⼈宽容，就能解⼈之难，补⼈之过，扬⼈之长，谅⼈之短;就能够赢得友谊，获得更多的朋友。
宽容是⼀种境界，，学会了宽容，就掌握了⼀种⾃我提⾼的有效⽅法。
5、⼀个不善宽容的⼈，会整天陷于烦恼之中，⼼胸狭隘，处处设防，对⼈怀有敌意;⼀个懂得宽容的⼈，会体察他⼈的内⼼世界，诚⼼帮助他⼈，⼼胸开阔、与⼈为善，因⽽受⼈尊敬。
6、善于宽容，利⼈利⼰。
7、宽容并不意味着我们是⾮不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，⿇⽊不仁。
宽容是有原则的，不是盲⽬的。
宽容要讲究策略。
当我们受到别⼈⽆意的伤害时，要善于宽容，感化当事⼈，使其改过。
切不可冤冤相报、以⽛还⽛。
对待朋友家⼈，不能⽄⽄计较，⽽要宽厚待⼈、与⼈为善。
我们决不迁就“坏⼈”“恶⼈”，在原则问题上不能让步。
8、我们不仅要宽容他⼈，还要宽容⾃⼰、悦纳⾃⼰。
宽容⾃⼰意味着承认“⼈⽆完⼈”，容许⾃⼰犯错误，给⾃⼰改过的机会。
⽽并不是原谅⾃⼰不该犯的错误，更不是原谅⾃⼰的所有的过错。
9、“⼰所不欲，勿施于⼈”的内涵(意思)：⾃⼰不喜欢的事，就不要强加在别⼈⾝上。
实质所在是：关⼼他⼈，尊重他⼈，理解他⼈。
10、“⼰欲⽴⽽⽴⼈，⼰欲达⽽达⼈”意思是：在谋求⾃⼰⽣存与发展的同时，也要帮助别⼈⽣存与发展。
11、换位思考、与⼈为善，就是设⾝处地为他⼈着想，即想⼈所想、理解⾄上。
12、⼀般来说，只要不涉及原则性问题和⼤到辱没⼈格的错误，都是可以谅解的。
部编人教版八年级政治下册期中考试卷及答案【必考题】
部编人教版八年级政治下册期中考试卷及答案【必考题】一、选择题（每题1分，共5分）A.计划经济B.市场经济C.社会主义市场经济D.混合经济2.依法治国的核心是？A.法律面前人人平等B.法律至上C.依法行政D.依法执政A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善4.我国的基本政治制度是？A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度A.按劳分配B.按资分配C.按需分配D.按劳分配为主体，多种分配方式并存二、判断题（每题1分，共5分）1.发展是我国当前解决所有问题的关键。
（）2.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
（）3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（）4.全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展。
（）5.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
2.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
3.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的深刻革命，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
5.全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
人教版道德与法治八年级下册期中考试复习知识点提纲
人教版八年级下册《道德与法治》期中复习第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框1．我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
2.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”4.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
5.武装力量的作用是什么？巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6.宪法规定的公民基本权利：平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由。
7.作为国家主人怎样尽责？一切属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
8.公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、经济文化事业、社会事务？人民代表大会审议预算执行情况的报告；企业职工代表大会表决方案；村民参加村务公开会；年满18周岁学生投票选举人大代表;网络参政；听证会等。
9.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
10.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
11.我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主复习提纲 新人教版
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【意义：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
】（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
【公有制经济是我国国民经济的主体，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
】（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的主导力量。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5、我国非公有制经济（社会主义市场经济的重要组成部分）的形式和作用分别是什么？（1）形式：个体经济、私营经济（外资经济）等。
（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
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中学八年级思品下考试必备资料第一课公民的义务1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务1、义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，包括法定义务和道德义务。
2、什么叫法定义务？什么是基本义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我国宪法规定的公民义务是我国公民的基本义务。
（具体内容在课本上划记，共6条）3、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—16页）①法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
③自觉履行义务，也是爱国的重要表现。
4、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
?6、如何忠实履行义务？ p18－21 ①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
人格权包含生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权生命健康权是首要地位的人身权利身份权包括亲权、配偶权、监护权等。
2、人身自由权概念及内容（P26）①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁3、人身自由权被侵犯的表现？答：非法搜身非法禁闭非法拘禁 ?4、生命健康权的地位(重要性)？答：（1）生命健康权是首要的人身权利（2）公民参与一些社会活动享有其他一切的权利的基础（3）生命健康权是公民最根本的人身权利 ?5、未成年人生命健康权为什么法律给予特殊保护？未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康权，是全社会的共同责任6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》7、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、保护生命健康权的具体方式(方法.表现)？（p28）应该怎样正确维护自己的生命健康权①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、放弃生命健康权的恶果(危害)？（p28）答：（1）给亲戚朋友带来无尽的哀伤（2）较大的财产损失（3)引发老家无人赡养，又叫无人抚育等一系列社会问题(4)自残，必然造成更大的社会负担11、如何尊重，关爱他人生命健康权？（p28）（1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康城的道德义务和法定义务 (2)任何人不得故意或者过失造成他人受伤.生病（3）任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许（4）任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病（5）关爱生灵，远离暴力，守法助人第四课人格尊严权1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、名誉权的含义及表现（P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）答：（1）污辱行为：公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他身上泼赃物，都属于污辱行为（2）诽谤行为：无中生有，捏造事实，中伤他人等行为，诽谤行为4、辨析：人人享有名誉权，辱骂他人不可取答：我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
辱骂他人，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
轻则受道德的谴责，重的要承担法律责任。
我们要增强法律意识，自觉尊重他人名誉权。
5、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
6、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
7、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。
8、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
9、侵害肖像权行为有哪些？（p41.）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
10、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
11、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
12、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）答：（1）干涉他人行使姓名（2）盗用他人姓名（3 ) 冒用他人姓名第五课隐私受保护1、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
它包括三个方面内容：私人信息：如家庭地址、身体缺陷、家庭关系，财产收入；个人私事：如日常生活、社会交往；私人领域如住宅、个人行李。
辨析：隐私就是丑事（P46）这个观点是错误的，隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如：电话号码、身高、收入等等，不可将隐私等同于丑事。
2、隐私权的含义(P48) 及隐私权意义，必要性? 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
意义：（1）个人：维护了个人的人格独立和人格自由（2）社会：能够促进社会和谐，维护社会的安定3、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权：未经本人允许，任何人不得擅自进入或非法监听，监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。
（2）个人信息保密权：依法不公开自己的身体状况，家庭关系，储蓄密码等，并禁止他人非法搜查传播和利用自己的私人信息。
（3）私人通信保密权：公民对自己的信件.电话.传真.电子邮件等禁止他人擅自查看，刺探或公开，有权自己决定使用自己的个人信息从事有益于社会的活动4、应该怎么尊重和维护他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）强化责任与信誉意识需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私5、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）（1）监视、窥视他人私生活，（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，（3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
6、人格尊严权（包括名，像，姓，隐）被侵犯后的维权方式（途径)具体要求（诉求）当人格尊严权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
7、怎样加强隐私权的自我保护。
（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
(2) 认真选择倾诉对象 (3) 上网时要掌握网上安全运行的知识。