(修改)写景作文指导(完整版)
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2/10/2020
秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出 场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫， 出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一 片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕 的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也 拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的 枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！ 秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去 ．
2/10/2020
2/10/2020
2/10/2020
2/10/2020
2/10/2020
范文欣赏
美丽的西湖
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖
比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的
那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地
装扮着杭州。
用诗句开头,总的来写西湖的美丽。
2/10/2020
夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。 啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。 夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一 片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光， 洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一 片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。 深绿的大幕也随之闭拢了。
2/10/2020
1
抓住景物的特点
2/10/2020
说说图片上展示的是什么季节的景色？ 根据是什么？
1 抓住景物的特点
请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，
有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层 峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮 着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石 上怒放的海石花。
2/10/2020
冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连 幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着 白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球 一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那 里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角 形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成 了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现 两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的 小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景 物，总会有自己的感情，要有意识地把自己的感情、感 受写进去。 同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的 过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓 情于景。做到情景交融，物我一体。 写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒 哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进 而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的 情景之中，使人读了会产生一种身临其境之感。
灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，
2/10迎/20面20袭来，驱散了夏日的暑意。”
1 抓住景物的特点
总结：可以从颜色、数量、声音、神韵、 变化、动静、气味、形状等方面来描写景 物的特点。
2/10/2020
1 抓住景物的特点
所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物 的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静 观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时 间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化， 善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物 特征加以描写。 为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变 化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征； 二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、 夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩； 三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的 景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高 原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
5
运用动静结合的手法
2/10/2020
5 运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又 可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和 动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才 会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得 见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些 生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物 特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运 用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词 藻。
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
校园的一角
我们的校园可真美呀！
总写
•
有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操
场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬
架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子…
…这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场周围
有一排桉树，枝条又细又长，一阵风吹过，枝条随
风飘动，好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。
1、抓住特点：仔细观察所写景 物，捕捉在特定季节中 所写景物的特点。
2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换 景。
3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特 色，不“平分秋色”。
4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比 喻等。
写景技巧
• 1、抓住景物的特点 • 2、要安排好描写的顺序 • 3、按景物类别写景 • 4、要融情于景，表达主观感受 • 5、运用动静结合的手法
抓住了白云的形状、大小进行描写
2/10/2020
1 抓住景物的特点
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫， 这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
颜色
火烧云的色彩 绚丽的特点
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
生命在颤动，这美丽的南国的树！”
②“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞
翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水
天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边
的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极
拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往 往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在
变化
一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而
近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，
浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通
红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、
三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮
描写校园中球场的运动设施。
校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户，
金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的
环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给
大家讲课。 描写校园中的教学楼。
教学楼的旁边有一座小花园，还有几棵不太高大 的树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在 树下乘凉。地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工 人精心编织的一条绿色地毯。
裙摆。
练习
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说 ____________________。
2/10/2020
比喻法
• 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那 白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首 挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真 是千姿百态，变幻莫测。
练习
• 金黄的稻田远远望去，就像_______________ ____________
描写校园中的小花园。
我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争 光。
结尾段表达对学校的热爱。
小结：一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序， 学会有条理地描写景物。
二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动，更吸引人。
写景文章
要求：
2
安排好描写的顺序
2/10/2020
2 要安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动 的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序， 不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景 物，这叫做游览顺序。
--从远到近或从近到远 --由上而下或由下而上 --由里到外或有外到里 --由中间到四周 ...... 时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变 化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富 多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如 春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一 种时间顺序，应视描写对象的特点而定。 2/10/202-0-春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上
2/10/2020
• 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏 那么坦露，冬那么内向。
• 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏 那么火热，冬那么含蓄。
2/10/2020
写作实践
•
运用学习的方法，用生动优美的语言
写几句话。可以描写自然景物，可以抒发
真情实感。
2/10/2020
2/10/2020
春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风 吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波 光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵 美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
ห้องสมุดไป่ตู้
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了 阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色 的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁 想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗 句。
2/10/2020
• 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫 叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人 ，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那 样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的 玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每 到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田 翻着金浪。
• 雨后，________的橘子，________叶的映衬 下，更显得娇艳动人。
秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋 风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！ 落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像 蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在 欢快的跳跃……
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界 银装素裹，分外妖娆！
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀 璨的明珠！
3
按景物类别写景
2/10/2020
3 按景物类别写景
如 山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。 要写出景物的光、色、味； 既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环 境气氛。
2/10/2020
4
融情于景，表达感受
2/10/2020
4 要融情于景，表达主观感受
“一切景语皆情语” “观山则情满山，观海则情溢于海”
2/10/2020
3 美文欣赏
2/10/2020
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞 台上表演着各自的绝招。
春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈 地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上 了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手 从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向 绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了 朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用 五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上 浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜 数量
花。”
③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。 甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”
声响
2/10/2020
1 抓住景物的特点
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展
示 翠给绿我的们颜看色。明那亮么地多在的我绿们叶眼，前一闪簇耀堆，在似另乎一每簇一上片面树，叶不上留都一有点一缝个隙新。神韵
作文专题
写景
目录
景物描写方法 范文欣赏 写景技巧 美文欣赏
描写景物的方法
描写景物的方法
1、拟人法 2、比喻法 3、色彩法 4、比较法
拟人法
• 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得 向世人展示着她的绝代风华。
• 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 • 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的
秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出 场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫， 出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一 片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕 的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也 拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的 枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！ 秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去 ．
2/10/2020
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范文欣赏
美丽的西湖
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖
比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的
那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地
装扮着杭州。
用诗句开头,总的来写西湖的美丽。
2/10/2020
夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。 啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。 夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一 片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光， 洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一 片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。 深绿的大幕也随之闭拢了。
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抓住景物的特点
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说说图片上展示的是什么季节的景色？ 根据是什么？
1 抓住景物的特点
请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，
有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层 峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮 着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石 上怒放的海石花。
2/10/2020
冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连 幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着 白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球 一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那 里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角 形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成 了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现 两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的 小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景 物，总会有自己的感情，要有意识地把自己的感情、感 受写进去。 同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的 过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓 情于景。做到情景交融，物我一体。 写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒 哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进 而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的 情景之中，使人读了会产生一种身临其境之感。
灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，
2/10迎/20面20袭来，驱散了夏日的暑意。”
1 抓住景物的特点
总结：可以从颜色、数量、声音、神韵、 变化、动静、气味、形状等方面来描写景 物的特点。
2/10/2020
1 抓住景物的特点
所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物 的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静 观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时 间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化， 善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物 特征加以描写。 为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变 化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征； 二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、 夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩； 三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的 景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高 原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
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运用动静结合的手法
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5 运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又 可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和 动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才 会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得 见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些 生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物 特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运 用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词 藻。
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
校园的一角
我们的校园可真美呀！
总写
•
有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操
场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬
架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子…
…这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场周围
有一排桉树，枝条又细又长，一阵风吹过，枝条随
风飘动，好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。
1、抓住特点：仔细观察所写景 物，捕捉在特定季节中 所写景物的特点。
2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换 景。
3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特 色，不“平分秋色”。
4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比 喻等。
写景技巧
• 1、抓住景物的特点 • 2、要安排好描写的顺序 • 3、按景物类别写景 • 4、要融情于景，表达主观感受 • 5、运用动静结合的手法
抓住了白云的形状、大小进行描写
2/10/2020
1 抓住景物的特点
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫， 这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
颜色
火烧云的色彩 绚丽的特点
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
生命在颤动，这美丽的南国的树！”
②“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞
翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水
天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边
的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极
拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往 往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在
变化
一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而
近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，
浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通
红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、
三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮
描写校园中球场的运动设施。
校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户，
金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的
环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给
大家讲课。 描写校园中的教学楼。
教学楼的旁边有一座小花园，还有几棵不太高大 的树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在 树下乘凉。地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工 人精心编织的一条绿色地毯。
裙摆。
练习
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说 ____________________。
2/10/2020
比喻法
• 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那 白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首 挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真 是千姿百态，变幻莫测。
练习
• 金黄的稻田远远望去，就像_______________ ____________
描写校园中的小花园。
我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争 光。
结尾段表达对学校的热爱。
小结：一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序， 学会有条理地描写景物。
二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动，更吸引人。
写景文章
要求：
2
安排好描写的顺序
2/10/2020
2 要安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动 的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序， 不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景 物，这叫做游览顺序。
--从远到近或从近到远 --由上而下或由下而上 --由里到外或有外到里 --由中间到四周 ...... 时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变 化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富 多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如 春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一 种时间顺序，应视描写对象的特点而定。 2/10/202-0-春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上
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• 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏 那么坦露，冬那么内向。
• 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏 那么火热，冬那么含蓄。
2/10/2020
写作实践
•
运用学习的方法，用生动优美的语言
写几句话。可以描写自然景物，可以抒发
真情实感。
2/10/2020
2/10/2020
春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风 吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波 光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵 美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
ห้องสมุดไป่ตู้
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了 阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色 的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁 想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗 句。
2/10/2020
• 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫 叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人 ，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那 样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的 玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每 到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田 翻着金浪。
• 雨后，________的橘子，________叶的映衬 下，更显得娇艳动人。
秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋 风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！ 落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像 蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在 欢快的跳跃……
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界 银装素裹，分外妖娆！
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀 璨的明珠！
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按景物类别写景
2/10/2020
3 按景物类别写景
如 山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。 要写出景物的光、色、味； 既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环 境气氛。
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4
融情于景，表达感受
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4 要融情于景，表达主观感受
“一切景语皆情语” “观山则情满山，观海则情溢于海”
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3 美文欣赏
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春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞 台上表演着各自的绝招。
春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈 地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上 了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手 从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向 绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了 朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用 五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上 浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜 数量
花。”
③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。 甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”
声响
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1 抓住景物的特点
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展
示 翠给绿我的们颜看色。明那亮么地多在的我绿们叶眼，前一闪簇耀堆，在似另乎一每簇一上片面树，叶不上留都一有点一缝个隙新。神韵
作文专题
写景
目录
景物描写方法 范文欣赏 写景技巧 美文欣赏
描写景物的方法
描写景物的方法
1、拟人法 2、比喻法 3、色彩法 4、比较法
拟人法
• 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得 向世人展示着她的绝代风华。
• 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 • 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的