统编版最新六年级上册六上补充习题答案
部编版语文六年级上册《小学语文补充习题》参考答案
部编版语文六年级上册《小学语文补充习题》参考答案一、拼音、汉字部分1、【参考答案】（1）C；（2）A；（3）B【分析】本题考查了多音字和形近字的辨析。
【解答】（1）“薄雾”中的“薄”应读“bó”，表示“不厚，不深”，而“薄饼”中的“薄”应读“báo”，表示“扁平物体厚度小”。
（2）“垂钓”中的“垂”与“垂直”中的“垂”意思相同，表示“边沿下垂”，而“眼垂”中的“垂”表示“接近，快要”。
（3）“奇异”中的“异”表示“特别，不同寻常”，而“异口同声”中的“异”表示“不同”。
2、【参考答案】（1）籍；（2）魄；（3）卸；（4）匪【分析】本题考查了根据意思写词语。
【解答】（1）“满不在乎，不当一回事”，应写“满不在乎”。
（2）“形容举止风雅不凡”，应写“风度翩翩”。
（3）“形容心里害怕而又无奈”，应写“心惊胆战”。
（4）“形容开门见山，直截爽快”，应写“直截了当”。
二、词语部分【参考答案】略【分析】本题考查了词语的理解与运用。
【解答】略三、句子部分【参考答案】略【分析】本题考查了句子的理解与运用。
【解答】略部编版语文三年级下册《小学语文补充习题》参考答案一、词语搭配1、ABA：闪闪发光愤愤不平斤斤计较欣欣向荣2、翩翩起舞蒸蒸日上息息相关寥寥无几3、闷闷不乐碌碌无为默默无闻愤愤不平4、昏昏欲睡念念不忘滔滔不绝济济一堂5、息息相关崭新挺拔微波荡漾千姿百态二、句子排序（1）按事情发展顺序：打闪了→下起雨→雨后彩虹（2）按时间先后顺序：上午→中午→下午→晚上三、阅读理解1、问题：文章中提到了哪些动物？它们各有什么特点？答案：文章中提到了蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁。
蝴蝶翩翩起舞，轻盈可爱；蜜蜂辛勤采蜜，无私奉献；蚂蚁团结协作，勤劳勇敢。
2、问题：文章中哪些词语可以用来形容这些动物？答案：文章中可以用“翩翩起舞”来形容蝴蝶，“辛勤采蜜”来形容蜜蜂，“团结协作”来形容蚂蚁。
3、问题：文章中描述了哪些自然现象？它们有什么特点？答案：文章中描述了雷雨过后的彩虹，它色彩斑斓，非常美丽。
统编版人教版 江苏语文补充习题六上参考答案
四、１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ａ
４ 花 之 歌 一、１．狔è 摇荡 ２．狔ǐ 柔美 ３．犳ù 浓厚 ４．狕犺狌à狀 鸣叫 二、１．朋：伦比。大得没有可以与它相比的。形容极大。 ２．婆娑：盘旋舞动的
样子。形容盘旋舞动的优美姿态。 ３．怜：怜惜。看着自己的影子而怜惜 自己。
７ 开国大典 一、ɡā狀 狇í狀ɡ 犫ī狀 犱à狀 狀犻ǔ 犾ó狀ɡ 三、排山倒海 迎风招展 五颜六色 各式各样 四、１．广场 海洋 红旗 波浪 广场上人很多，红旗招展，场面十分壮观 ２．掌
声很响，群众的心里十分激动 ３．突出战士们高大威武、勇敢顽强、不可战胜的 英雄气概。 ４．（１）游行队伍 五、１．毛泽东同志宣布中央人民政府成立，举国欢腾。 ２．群众对领袖和对新中 国的无限热爱 全场三十万人为新中国的诞生而欢欣鼓舞 全国人民为新中 国的诞生无比激动与自豪 ３．符合语境即可。示例：这庄严的宣告，这雄伟 的声音，传 到 了 田 间 地 头，农 民 伯 伯 赶 紧 放 下 手 中 的 工 具，一 齐 欢 呼 起 来。
四、１．摆上特色食品招待客人、干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌
２．表现主客联欢的温馨，彰显蒙汉人民之间的深厚情谊。
五、写出时间、地点、人物、事件及人们依依不舍的场景即可。
２ 丁 香 结
一、缀满 笨拙 单薄 模糊 伏案 恍然
二、１．妩媚 ２．参差 ３．幽雅 ４．掩映
三、霜树尽空枝 肠断丁香结
４．因为从此新中国成立了，人民群众彻底摆脱受压迫、受剥削的生活，成为社会 的主人。
８ 灯 光 一、１．狔ǐ 狕犺犲 犼犻ā 狕犺á狅 ２．犺ǎ狅 犾ù 狕犺ò狀ɡ 二、１．表达出说话人对北京、对天安门广场或是对人民幸福生活的赞美之情。
六年上册语文补充习题答案
六年上册语文补充习题答案六年级上册语文补充习题答案在学习语文的过程中，习题是非常重要的一部分。
通过习题的练习，可以巩固知识，提高语文水平。
下面是六年级上册语文补充习题的答案，希望对同学们的学习有所帮助。
一、阅读理解1. 根据短文内容，回答问题：答案：根据短文内容，我们可以得知，小明在放学后参加了一个社团活动，他们一起去了动物园。
小明非常喜欢动物园，他们看了很多动物，还学到了很多动物的知识。
2. 根据短文内容，选择正确答案：答案：B3. 根据短文内容，判断正误：答案：正确二、词语运用1. 根据句意，选择正确的词语填空：答案：1. 丰富 2. 乐器 3. 激动 4. 美丽 5. 舒适2. 根据句意，用括号中所给词语的适当形式填空：答案：1. 漂亮的 2. 有趣的 3. 美丽的 4. 聪明的 5. 高兴的三、句子翻译1. 将下列句子翻译成汉语：答案：1. 我们每天都要做作业。
2. 她喜欢唱歌和跳舞。
3. 他们正在操场上踢足球。
4. 我们应该爱护动物。
5. 昨天我去了图书馆。
2. 将下列句子翻译成英语：答案：1. We have to do homework every day. 2. She likes singing and dancing.3. They are playing football on the playground.4. We should take care of animals.5. I went to the library yesterday.四、作文请根据下面的提示写一篇80个字左右的作文：提示：上周末，你和家人一起去了动物园。
你们看到了很多动物，非常开心。
请你用英文写一篇短文，介绍你们在动物园的经历。
答案：Last weekend, my family and I went to the zoo. We saw many animals and we were very happy. We saw lions, tigers, elephants, giraffes, and many more. The lions were very fierce and the tigers were very beautiful. The elephants were huge and the giraffes were tall. We also saw monkeys, pandas, and penguins. It was a wonderful day at the zoo. We took many pictures and had a great time. I can't wait to go to the zoo again!以上就是六年级上册语文补充习题的答案。
部编版语文六年级上册《小学语文补充习题》参考答案
部编版语文六年级上册《小学语文补充习题》参考答案部编版语文六年级上册《小学语文补充习题》参考答案一、基础知识题1、C项中的“腻”应该读“nì”，其他选项中的字都读正确，因此答案为C。
2、此题考查的是汉字书写和拼音的对应关系。
A项中的“惩罚”的“惩”应该是这个字的声母“ch”，因此答案为A。
3、此题考查的是对同音字的辨析能力。
选项A中的“必须”和“必需”意思相同，均可指必要，但“需”是指需要，因此答案为A。
二、语言表达题1、此题考查的是对句子意思的理解。
根据句子的语境，可以理解为“只要努力，就能成功”。
因此答案为只要努力，就能成功。
2、此题考查的是对词语的搭配和理解。
根据句子的意思，可以理解为“把某物卖得更好”，因此答案为卖得更好。
三、阅读理解题1、此题考查的是对文章中重要概念的把握和理解。
在文章第一段中，“每天多读一点，积累语言素材”就是“日积月累”，因此答案为日积月累。
2、此题考查的是对文章中重要细节的把握和理解。
在文章的第二段中，“每天多写一点，提高表达能力”就是“勤于练笔”，因此答案为勤于练笔。
3、此题考查的是对文章意思的理解和概括。
根据文章的意思，可以概括出以下三点：积累语言素材、勤于练笔、多读名著经典。
因此答案为以上三点。
四、写作实践题1、题目要求写一篇关于自己的梦想的记叙文，可以从自己的梦想出发，讲述自己的经历和感受，最后得出结论。
2、文章可以按照时间顺序来写，从小学到现在，描述自己梦想的变化和发展，以及自己为了实现梦想所做的努力。
在描述过程中，可以使用形象生动的描写手法，让读者更好地感受到自己的梦想和追求。
最后可以得出结论：梦想是人生的动力，只有不断地追求梦想，才能不断地向前发展。
人教部编版六年级语文上册补充习题答案
人教部编版六年级语文上册补充习题答案1.《草原》一、看拼音，写词语。
微笑陈列豆腐马蹄彩虹衣裳二、读下面的句子完成练习。
1.广阔无边的草原草原上走动的羊群2.(1)草原绿得浓郁草原绿的范围广(2)草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
3.(1)借骏马和大牛的静立不动烘托出草原景色的美丽迷人。
(2)这种境界,既让人陶醉,又叫人回味,既愿停留徘徊,又想躺下高歌一首动听的乐曲。
三、课文主要向我们介绍了哪些场景？请联系课文内容用简洁的语言完成填空。
草原美景——欢迎远客——主客联欢——依依惜别四、阅读课文片段，完成练习。
1.摆上特色食品招待客人、干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌2.表现主客联欢的温馨,彰显蒙汉人民之间的深厚情谊。
五、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”描绘的情景。
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。
草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。
在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。
有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。
“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。
真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！2.丁香结一、看拼音，写词语。
花蕾笨拙单薄模糊怨言衣襟二、根据意思，写词语。
1.妩媚2.参差3.幽雅三、连线。
四、读下面的语句，完成练习。
1.(1)半树雪白的丁香花(2)用得好。
这两个字让丁香具有了人的思想感情，十分惹人喜爱。
(3)运用拟人手法，语句通顺即可。
示例:春天来了,一枝红杏悄悄地探出头来，好像在向人们报告春的消息。
语文六年级上册补充习题答案
第一单元1草原一、稍微陈列豆腐马蹄彩虹衣裳二、1.广阔无边的草原走动的羊群 2.（1）草原绿得浓郁，快要流淌出来了。
草原绿得有动感。
（2）小丘的线条柔美，让人赏心悦目。
辽阔的草原青草鲜嫩，颜色青翠，富有生机。
3.（1）借骏马和大牛的静立不动烘托出草原景色的美丽迷人。
（2）我会在草地上张开手臂狂奔，顺势打个滚，累了就躺在草地上，唱一支小曲，静静地看朵朵白云浮动。
三、欢迎远客主客联欢依依惜别四、1.摆上特色食品招待客人、干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌。
2.表现主客联欢的温馨，彰显蒙汉人民之间的深厚情谊。
五、写出时间、地点、人物、事件及人们依依不舍的场景即可。
例：在夕阳的映照下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。
草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。
在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。
有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。
“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。
2丁香结一、花蕾笨拙单薄模糊怨言衣襟二、1.妩媚 2.参差 3.幽雅三、四、1.（1）半树雪白的丁香花（2）用得好。
这两个字让丁香具有了人的思想感情，十分惹人喜爱（3）运用拟人手法，语句通顺即可。
例：春天来了，一枝红杏悄悄地探出头来，好像在向人们报告春的消息。
2.（1）茂盛的丁香花带给作者的感受（2）丁香花雪白、甜香，引发作者无限遐想，激发作者对美好生活的憧憬和追求。
五、1.丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；丁香花也如人一般负担着解不开的愁怨。
2.例：人生在世难免会有不顺心的事，正因为有不顺心，我们的人生才多姿多彩。
六年级上册语文补充习题及答案
六年级上册语文补充习题及答案（精选5篇）六年级上册语文补充习题及答案1桥第一课时一、看拼音写词语。
páo xiào dǎnɡ yuán（）（）liú tǎnɡ shā yǎ（）（）二、按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛苦地（）三、按课文内容填空。
1.山洪________着，像一群________的野马，从山谷里________，________。
2.老汉________的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着________的人们。
他像一座山。
3.村庄惊醒了。
人们________，却一脚踩进________。
是谁________地喊了一嗓子，一百多号人________地往南跑。
近一米高的________已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
第二课时一、辨字组词。
咆（）党（）淌（）呻（）舔（）废（）泡（）堂（）倘（）伸（）添（）泼（）二、缩写下面的句子。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
_______________________________________________2.一百多号人你拥我挤地往南跑。
_______________________________________________3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。
_______________________________________________三、阅读下面的片段，完成下面的练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。