鸿合电子白板培训计划
鸿合培训方案
聊城市茌平区胡屯镇中心小学鸿合交互平板使用培训方案为推进全校教育信息化的步伐，加大信息化环境建设力度，充分发挥“电子白板”新媒体新技术在教学中的广泛应用，促进教师教学方法和教学方式的转变，我校拟举办交互式电子白板应用培训。
交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备，是汇聚尖端电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段而研究开发的高新技术产品。
它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的陈旧教学模式的一场革命性突破。
交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为师生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和理解力，使课堂教学更具有开放性和发展性，实现真正意义上的互动式教学模式。
教学方式更加多样、教学内容更加直观，教学更加精彩。
通过此次培训，教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能，有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中，丰富教师的备课方式和备课内容，从而有效地提高了教学效率。
一、培训对象：全体教师二、培训地点：四楼美术教室三、培训时间：12月 14日下午 2：20 —— 3：20四、培训目标本次培训需要达到预期目标：1、白板理论的引导。
2、电子白板软件操作的应用。
五、培训内容：1、何校长：对这次电子白板培训提出新的要求。
2、肖云亮老师：组建胡屯镇中心小学鸿合培训交流群，为老师们答疑解惑、分享使用技巧。
3、肖云亮老师：介绍了交互平板硬件的常规操作和日常维护注意事项。
4、讲解了鸿合π交互教学软件的应用。
聊城市茌平区胡屯镇中心小学2020年12月13日。
鸿合电子白板培训教案
鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。
以hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht 格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式：用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和HTML 文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使用。
2019年实验中学鸿合电子白板培训方案
实验中学2019年鸿合交互式电子白板培训活动实施方案2017年秋，我校安装了6套鸿合交互式电子白板，经过这一年多来的使用，我校已经基本掌握了电子白板的基础技术，目前，该对应的软件已经升级，为了适应现代化教育教学发展的需要，使教师熟练掌握交互式电子白板的新软件的应用技能，使电子白板的应用在我校开展普及，经学校研究决定在4月开展交互式电子白板教学应用全员培训活动，具体安排如下：一、培训内容1、本次培训内容，让参与者能够熟练使用新的“鸿合π”交互式教学配套软件，其中，白板软件为本次培训的重点，“仿真实验室”作为理化生等老师的学校重点附加，“教学资源”作为文科类教师培训附加重点内容之一。
2、本次培训为升级培训，在原来使用的基础上，更加熟练操作技能，故本次培训重在操作技术和使用技巧的培训。
二、培训目标1、通过本次培训，要求参与者能够独立制作或完成一件由电子白板软件产生的交互式课件，参与校级比赛。
2、利用“资源”和“交互式课件”，改变课堂教学模式，提高教学效率，增强学生积极参与学习，激起学生学习的兴趣。
三、培训对象全体在校任课教师。
四、培训时间与地点2019年4月29日下午，计算机教室五、培训过程1、软件的下载与安装，学习软件操作等基础知识网站：https://2、电子白板软件基本功能与操作，如：定位。
3、主工具箱的使用；资源库使用。
4、仿真实验室使用。
5、自制课件中技巧的运用。
6、电子白板使用过程中的问题及解决办法七、培训要求：1、提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。
我们就是要通过电子白板的培训，切实提高教师的电子白板运用能力，将电子白板运用与学科的教学有机的融到一起。
2、加强技能学习，全面提高教育教学质量在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板也是运用现代教育技术教学的关键。
在本次培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作。
3、按时到位，不迟到，不早退。
个人电子白板培训计划
个人电子白板培训计划一、培训计划背景随着数字化教学的快速发展，电子白板已经成为了教学中不可或缺的工具。
它可以帮助教师更好地呈现教学内容，吸引学生的兴趣，提高教学效果。
因此，我个人认为，学习掌握电子白板的使用技巧对于我当前的教学工作是非常重要的。
同时，也可以为将来的教学生涯提供更多的发展机会和空间。
二、培训目标通过参加培训，我希望能够达到以下目标：1. 掌握电子白板的基本操作技巧，能够熟练地使用各项功能。
2. 能够灵活运用电子白板辅助教学，提高课堂教学效果。
3. 了解电子白板在教学中的应用案例，并进行实际操作演练。
4. 通过培训，增强自己的教学能力和竞争力。
三、培训内容1. 电子白板的基本功能介绍了解电子白板的基本操作界面和功能按键，学习如何书写、删除、保存、导入图片等基本功能。
2. 电子白板的高级功能应用学习电子白板的高级功能，比如如何添加动画效果、音频、视频等多媒体素材，以及如何利用虚拟白板等进行教学。
3. 教学案例分析分析电子白板在实际教学中的应用案例，包括各学科教学中的具体应用，以及如何将电子白板与课程内容相结合，提高教学效果。
4. 实践操作进行实际的操作演练，让参训者亲自动手，掌握电子白板的使用技巧。
5. 教学评估学习如何利用电子白板进行教学评估，比如开展互动答题、测验等教学活动，提高学生参与度和教学效果。
四、培训方式1. 在线学习参加开设的线上培训课程，通过视频教学和在线实操，学习电子白板的基本操作和高级功能应用。
2. 线下实践到有相关设备的教育中心或培训机构进行线下实操，亲自使用电子白板进行教学演练。
3. 教学辅助材料参考相关教材和资料，辅助学习和巩固知识。
五、培训时间安排考虑到我本人的工作时间和学习的需要，我计划将培训时间安排在每周两天晚上和周末，每次学习时间安排在2-3个小时左右，共计６个月时间进行学习。
具体时间表如下：周一晚上：19:00-21:00周三晚上：19:00-21:00周六上午：09:00-12:00六、培训评估1. 考核方式通过期末考试对培训成果进行考核，考核内容包括电子白板的基本操作和高级功能应用，以及相关的教学案例分析。
电子白板培训总计划
电子白板培训总计划一、培训目标1. 确保培训对象对电子白板的基本操作和功能有全面的了解。
2. 帮助培训对象掌握利用电子白板进行课堂教学的技巧和方法。
3. 提高培训对象的教学效率和学生学习积极性。
二、培训内容1. 电子白板的基本操作2. 电子白板的基本功能3. 电子白板的课堂应用技巧4. 电子白板在教学中的实际应用案例分享三、培训对象1. 中小学教师2. 教育培训机构的教学人员3. 教育科研人员4. 其他对电子白板感兴趣的人员四、培训方式1. 线上培训：通过视频会议、网络直播等形式进行培训。
2. 线下培训：在教育培训机构、学校或企业内部进行面对面培训。
五、培训流程1. 开班前准备确定培训时间、地点和教学设备，并进行相应的宣传和报名工作。
2. 开班仪式为培训对象进行简单的开班仪式，介绍培训目标和内容，激发学习热情。
3. 电子白板基本操作培训介绍电子白板的基本操作方法，包括开机、关机、书写、擦除、文件管理等。
4. 电子白板基本功能培训详细介绍电子白板的各项功能，如画笔工具、图形工具、文本工具、多媒体插入等。
5. 电子白板课堂应用技巧培训通过实际案例演示和模拟教学，教授电子白板在课堂教学中的应用技巧和方法。
6. 教学案例分享邀请有经验的教师分享自己在教学中应用电子白板取得的成功案例，激发学员的学习动力。
7. 总结交流对培训内容进行总结，学员进行互动交流并提出问题和建议，培训教师进行答疑解惑。
8. 结业证书颁发颁发结业证书并进行结业仪式，将培训对象对电子白板的学习成果进行肯定和认可。
六、培训评估1. 考试评估：对培训对象进行电子白板基本操作和功能的考试，考核通过者颁发结业证书。
2. 培训反馈：收集培训对象对培训内容、教学方式等方面的反馈意见，不断改进培训质量。
七、培训资源1. 教学设备：电子白板、投影仪、电脑等2. 培训教材：包括电子白板的基本操作手册、课堂应用案例等3. 教学人员：具有丰富教学经验和电子白板应用经验的教师、专家八、培训效果1. 培训对象对电子白板的基本操作和功能有了全面的了解，掌握了相关技巧和方法。
电子白板培训计划
电子白板培训计划篇一：鸿合电子白板培训计划鸿合电子白板培训计划由于鸿合电子白板是我校新引进的师生交互式教学辅助工具,对于一些新入校的教师来说很陌生,所以我将该培训分为2个课时来进行.首先是基础使用方法来进行半个课时的讲授,然后教师自主练习,相互交流沟通.第二个课时主要讲授的是关于白板其他一些复杂功能的使用,然后播放教学视频,后半个课时依然要求教师自主练习,相互交流.第一课时许多教师还是首次接触到鸿合白板软件,对与其操作处于一种茫然的状态,所以这节课我确定了如下的教学目标. 1 启动鸿合白板软件2 学会查看白板软件是否处于以连接的状态.3 学会对白板进行校对.4 学会熟练创建新页面,并能在3种模式之间相互转换.5 认识浮动窗口的工具.6 了解选择对象后的4个小标注的功能7 了解开始,页面,插入,笔盒,学科,五大主工具栏里面各个工具的功能.在开始接触此软件的初期,只要是会用画图软件的老师对本节课所讲授的内容都是很好了解的,在此基础之上触类旁通.学习起该软件并不是很难的,只是该软件功能强大,认识它的各个工具就需要一段时间,所以要给教师足够的时间去接触去练习,才能达到事半功倍的效果.第二课时在第一课时的基础之上,教师本节课主要学习的内容就是如何利用白板软件中的资源,主要进行的就是学科工具中,数学学科,语文学科,英语学科资源的使用,还有就是结合PPT来进行教学.我指定了如下的教学目标.1 学会使用语文学科工具,包括拼音,汉语比划,识字这三种强大功能.2 学会使用数学学科工具,包括手绘数学公式,直接插入公式,插入三角板,直尺,量角器及使用方法.插入立体图形并对其设置.3 学会使用英语学科工具,主要是音标.4 结合ppt来使用白板软件，并能够进行批注。
5 学会超级链接等功能。
6 属性工具栏里的一些简单功能的设置。
掌握了以上白板的一些简单的操作，就已经说是能够制作出白板课件了，尤其是学科资源的使用，可以很方便帮助教师进行教学了。
鸿合电子白板培训方案
鸿合电子白板培训方案鸿合电子白板培训方案最近，常有老师到我在使用电子白板过程中遇到的各种题，有些题很有代表性和普遍性，本以答的方式呈现。
希望对遇到类似题的老师有所帮助。
1、：我的电子白板软件上的水印对画面有影响，怎么才能去掉电子白板页面上的水印？答：电子白板软件上的水印是电子白板厂商为版权保护而设的。
只有接入电子白板并驱动电子白板，再打开电子白板的软件其水印就会自动消失。
有些老师在课前自己的笔记本电脑上先打开了电子白板软件，再到课室运行电子白板硬件，这时水印不会消失，只要在白板硬件驱动后，先退出原先打开的软件，再重新打开即可。
2、：我在课室上课前进行定位了，下节课使用还是发现定位还是不准，是不是每次便用电子白板都要定位？答：一般对电子白板进行定位并保存定位后，只要投影机和电子白板没有搬动，电脑系统和电子白板软件没有重安装，不必每次使用都定位。
如果我们发现电子白板使用时定位不准，多数情况是因为软件和硬件启动的顺序颠倒了，应当先驱动白板硬件，再启动白板软件。
如果发现定位不准，建议先退出驱动，再启动即可。
特别强调：定位准确非常重要！很多老师在使用电子白板软件时，操作失灵的原因大多都由于定位不准引起的。
除了注意使用电子白板前要先定好位外，为了保证定位准确一定要遵循“先电子白板驱动硬件，后启动电子白板软件”这个原则。
第一次定位方法不同，也应当引起注意！电子白板的驱动安装好后，第一次定位时在屏幕上出现定位点之前白板笔不可用，不能用白板笔定位，一定要在电脑前在定位对话框内先用鼠标点击定位后，屏幕上出现定位点后才算激活了白板笔，这时才可以用白板笔定位。
有的老师不明白这一点，在第一定位时就直接用白板笔定位，结果笔点击白板无反应，还以为是白板硬件或程序安装出了题，其实不然。
补充（2013年3月）：以我个人和其他老师的最近的经历看来，鸿合电子白板的定位确实会发生莫名的变动，原因不详。
如遇此情况发生，可将软件和驱动全退出，重启动一次一般可解决，如果再弹出要求定位的对话框，则说明却实必须再定位，只能再定位一次。
电子行业鸿合电子白板培训资料
电子行业鸿合电子白板培训资料一、电子行业概述电子行业指的是以电子技术为基础，生产、经营、开发各种电子器件、电子元件、电子材料、电子设备和电子产品的行业。
随着科技的发展和人们对便捷生活的需求，电子行业得到了迅速的发展。
在电子行业中，电子白板作为一种新兴的交互式工具，得到了广泛的应用。
本文将介绍电子行业重要企业鸿合电子所生产的电子白板以及相关培训资料。
二、电子白板的概述1. 电子白板的定义电子白板，又称交互式白板，是一种结合了传统白板和电子技术的新型教学工具。
它通过触摸屏或笔触对图像或文字进行标注、书写和擦除，可以实现与电脑和其他设备的联动交互。
电子白板的出现极大地改变了教学的方式，提高了教学效果和学习兴趣。
2. 电子白板的特点•传输方便：电子白板可以通过网络将内容传输给学生，实现远程教学和在线互动。
•多媒体支持：电子白板可以播放视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容。
•互动性强：学生可以通过触摸屏或笔触直接参与教学过程，提高学习参与度。
•资源共享：电子白板可以将教学内容保存下来，与其他人进行共享和交流。
•环保节能：使用电子白板可以减少对传统白板和粉笔的使用，降低环境污染。
三、鸿合电子白板介绍鸿合电子是电子行业中具有重要地位的企业之一，在电子白板领域有着丰富的经验和技术积累。
鸿合电子白板以其优秀的性能和良好的用户体验成为市场上备受认可的产品之一。
1. 鸿合电子白板的特点•高精度触控：鸿合电子白板采用先进的触摸技术，能够实现高精度的触控操作。
•稳定可靠：鸿合电子白板采用高质量的材料和先进的制造工艺，保证产品的稳定性和可靠性。
•丰富的功能：鸿合电子白板支持多媒体资源播放、多人同时书写等功能，满足不同的教学需求。
•易于操作：鸿合电子白板的操作界面简单直观，学生和教师都可以轻松上手。
2. 鸿合电子白板的应用领域•教育领域：鸿合电子白板广泛应用于学校、培训机构等教育场合，提高课堂互动和教学效果。
•商务领域：鸿合电子白板可用于商务会议、展示和演讲等场合，方便信息交流和展示。
电子白板个人培训计划
电子白板个人培训计划1. 培训目标：通过电子白板培训，提高个人在教学和工作中的效率，增强专业能力。
2. 培训内容：2.1 熟悉电子白板的基本操作：包括开机关机、书写、擦除、保存和导入文件、多媒体功能等基本操作。
2.2 掌握电子白板的高级功能：包括屏幕分割、互动课件设计、多媒体资源整合等高级功能的使用。
2.3 学习电子白板的教学应用：探索电子白板在教学中的应用方法，包括教学设计、课件制作、教学演示等方面。
2.4 深入了解电子白板的故障排除及维护：学习对电子白板常见故障的快速排除方法，养成日常维护的好习惯。
3. 培训方式：3.1 线上学习：通过网络课程、教学视频等线上资源进行学习，方便随时随地进行学习。
3.2 实践操作：在实际教学或工作中，积极应用所学知识，不断完善自己的技能。
3.3 汇报总结：定期进行学习成果的总结和汇报，及时反馈学习效果，发现问题并改进。
4. 培训计划：4.1 第1周：熟悉电子白板的基本操作，学习基本的书写、擦除等操作。
4.2 第2周：掌握电子白板的高级功能，了解屏幕分割、互动课件设计等高级功能的使用。
4.3 第3周：学习电子白板的教学应用，探索教学设计、课件制作、教学演示等方面的知识。
4.4 第4周：深入了解电子白板的故障排除及维护，学习对电子白板常见故障的快速排除方法。
4.5 第5周：总结汇报，通过整理学习笔记，制作总结报告，反馈学习效果。
5. 培训评估：5.1 自我评估：定期对个人培训效果进行自我评估，发现问题并及时调整学习计划。
5.2 同事评估：邀请同事对个人在教学或工作中应用电子白板的效果进行评估，获得他人的反馈意见。
5.3 教学评估：在实际教学中，结合学生的学习效果和反馈，评估个人培训效果。
6. 培训反馴：通过培训反馴，总结培训过程中的经验教训，为今后的培训工作提供借鉴。
7. 培训心得：在培训结束后，写一份培训心得体会，分享自己的学习收获，激励自己不断进步。
以上是我个人的电子白板培训计划，希望通过持续的学习和实践，提高自己的教学和工作效率，增强专业能力。
鸿合电子白板培训(ppt与电子白板的结合)
案例一：数学课程应用
总结词：互动教学
详细描述：在数学课上，老师通过鸿合电子白板与学生进行互动，让学生积极参与课堂。例如，老师 可以让学生在白板上进行解题，实时展示学生的解题过程，并给予及时的指导和反馈。这种互动方式 能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
案例一：数学课程应用
总结词
丰富教学资源
通过电子白板收集学员的反馈信息， 了解学员的学习情况，以便及时调整 教学策略。
小组讨论
将学员分成小组，利用电子白板进行 小组讨论，让学员积极参与并分享观 点。
电子白板与PPT的同步更新与展示
同步更新
在讲解过程中，利用电子白板对 PPT进行修改、更新或添加内容，
确保信息的实时性和准确性。
分组展示
将学员分成小组，每个小组在电 子白板上展示自己的PPT内容， 促进学员之间的交流与合作。
电子白板培训可以引入互动游戏、小组讨 论等环节，使参与者更加积极地参与培训 ，提高培训效果。
对未来电子白板培训的展望
技术升级与普及
随着科技的不断发展，电子白板技术将更加成熟和普及， 未来将有更多的企业和机构采用电子白板进行培训。
个性化定制
未来电子白板培训将更加注重个性化定制，根据不同的培 训需求和参与者特点，提供更加贴合需求的培训内容和形 式。
放大与缩小
利用电子白板的放大和缩 小功能，对PPT中的重点 内容进行放大或缩小，以 便更好地讲解。
批注与标注
在展示PPT时，利用电子 白板的批注和标注功能， 对PPT中的重点、难点进 行标注和解释。
利用电子白板进பைடு நூலகம்PPT的互动教学
互动问答
实时反馈
利用电子白板的互动功能，鼓励学员 提问或回答问题，增强课堂互动性。
鸿合交互式电子白板培训
20211//1111//1122
第一页，共46页。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟
一、启动(qǐdòng)白板软件 1、主界面
窗口模式界面包括以下七个部分： 菜单栏：可以实现软件的大部分功能，需要通
过菜单下拉选择使用（如图所示）；
常用工具栏：提供常用的页面(yè miàn)、对象 处理工具（如图所示）；
第二页，共46页。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟
• 辅助工具栏：提供一些屏幕辅助效果、教学 (jiāo xué)演示等工具（如图所示）
• 绘图工具栏：提供所有绘图工具（如图所 示）。
第三页，共46页。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟
•资源面板 (miàn bǎn)： 提供页面预 览、图形 （库）、学 科工具、模 板（库）、
第十六页，共46页。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟
点击主界面常用工具(gōngjù)栏上或资源面板下方或 浮动工具(gōngjù)条上的[全屏显示]按钮 ，或[视图] 菜单中的[全屏显示]选项，即可进入Board 全屏模式（如 图所示）。在Board 全屏模式下，软件将隐藏主界面上 的所有工具(gōngjù)条，包括资源面板，这时您仍可以使 用浮动工具(gōngjù)条上工具(gōngjù)进行绘图或其它辅 助操作。如果您要退出Board全屏模式，只需点击屏幕左 下角或浮动工具(gōngjù)条上的 [退出全屏显示]按 钮 ，即可退出。
第八页，共46页。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟
3、任务栏图标菜单(cài dān)
• [主界面]：显示/隐藏软件主界面。 • [浮动工具条]：调出/隐藏白板软件浮动工具条。 • [鼠标右键]/[鼠标左键]：您可以通过选择，实
鸿合电子白板使用培训PPT
04
鸿合电子白板使用技巧
提高演示效果
善用主题切换
根据不同的演示内容，选择合适的主题背景，增 强视觉效果。
插入多媒体
在演示过程中插入图片、视频、音频等多媒体素 材，丰富内容表现形式。
动画与过渡效果
适当使用动画和过渡效果，使演示更加生动有趣。
优化用户体验
自定义界面布局
根据个人使用习惯，调整电子白板的界面布局，提高操作效率。
03 触控笔无法正常响应或断触。
解决方案
04 检查触控笔电池是否充足，重
新配对触控笔，或联系技术支 持。
问题
05 演示过程中出现卡顿或延迟。
解决方案
06 关闭不必要的后台程序，降低
电子白板分辨率，或联系技术 支持。
05
鸿合电子白板与其他设 备的协同工作
与投影仪的连接
1 2 3
连接方式
鸿合电子白板通常通过HDMI或VGA线缆与投影 仪连接，确保线缆插口类型与设备接口匹配。
撤销/重做
按下功能键，选择撤销或重做 选项，对书写内容进行撤销或
重做操作。
03
鸿合电子白板高级功能
文件管理
文件保存
在鸿合电子白板中，用户可以方 便地保存当前白板上的内容，包 括文字、图片、注释等，保存的
文件格式支持多种，如PPT、 PDF等。
文件导入
用户可以将已有的文件导入到鸿 合电子白板中，方便进行编辑和 展示。支持导入的文件类型包括
满足家庭用户观看视频、 图片、游戏等需求，提供 大屏高清体验。
优势与价值
提高沟通效率
鸿合电子白板能够实时 展示内容，方便多人讨 论和交流，提高沟通效
率。
增强互动性
提升演示效果
鸿合电子白板培训教案
鸿合电子白板培训教案标题：鸿合电子白板培训教案教学目标：1. 了解鸿合电子白板的基本功能和使用方法；2. 掌握鸿合电子白板的高级功能和创新应用；3. 提高教师在课堂上使用鸿合电子白板的效果；4. 培养学生对鸿合电子白板的积极参与和应用能力。
教学内容：1. 鸿合电子白板的基本功能介绍：a. 白板书写和标注工具的使用；b. 多媒体资源的导入和编辑；c. 课件制作和展示；d. 互动功能的应用。
2. 鸿合电子白板的高级功能和创新应用：a. 多点触控和手势操作；b. 语音识别和手写识别技术；c. 网络互动和远程控制；d. 虚拟实境和增强实境应用。
3. 教师在课堂上使用鸿合电子白板的效果提高：a. 如何设计和制作富有互动性的课件；b. 如何有效利用多媒体资源进行教学；c. 如何运用鸿合电子白板进行课堂互动；d. 如何评估学生在鸿合电子白板上的表现。
4. 学生对鸿合电子白板的积极参与和应用能力培养：a. 鼓励学生主动参与课堂互动；b. 引导学生利用鸿合电子白板进行创造性思维；c. 培养学生对多媒体资源的筛选和运用能力；d. 提供学生自主学习鸿合电子白板的机会。
教学方法：1. 演示法：通过演示鸿合电子白板的功能和应用，让学员直观了解和掌握；2. 实践法：提供实际操作的机会，让学员亲自体验和练习；3. 讨论法：组织学员讨论鸿合电子白板的应用场景和教学实践，促进交流和思考；4. 案例法：引入实际案例，让学员分析和解决相关问题；5. 小组合作法：组织学员分组合作，共同完成鸿合电子白板的任务和项目。
教学资源：1. 鸿合电子白板软件和设备；2. 多媒体资源，如图片、音频和视频素材；3. 课件模板和示例；4. 教学案例和实例；5. 学员手册和参考资料。
评估方式：1. 学员的课堂参与度和互动表现；2. 学员的作业和项目成果；3. 学员的自我评价和反思；4. 教师的观察和评价。
教学时长：根据培训需求和学员情况，可灵活安排，建议为2-3天。
鸿合电子白板培训
鸿合电子白板培训现代教育技术与理科实验中心一、培训对象：双语部使用该品牌电子白板的老师二、培训目标：1、了解电子白板的特性，明确日常维护事项。
2、明确电子白板的四种工作模式。
3、学会使用电子白板的交互功能。
三、培训内容（一）、软件的启动方式及软件特色双击桌面上电子白板软件图标即可启动软件。
两大特色：多模式操作及多学科设计。
共有四种模式：边框模式、窗口模式、全屏模式和桌面模式。
多学科设计：语文、数学、英科、物理和化学。
具体操作见“软件的启动”视频。
（二）、主工具栏简介首先切换到“边框模式”主工具栏主工具栏包含五个选项卡：开始、页面、插入、笔盒和学科工具栏。
简介演示主工具栏上的各图标的用法。
主工具栏的使用请参考视频：主工具栏的使用方法（三）学科工具栏简介简介语数英学样工具的具体操作方法。
重点是语文和英语学科。
语数英学科工具栏的使用方法介绍，见视频“语数英学科工具栏”。
（三）、与PPT的结合使用启动鸿合电子白板软件，出现桌面工具栏，再打开PPT文件。
这时就可以放映PPT，可以对放映的内容进行批注。
退出PPT 时会提示要不要保存批注内容，根据需要选择是或否。
见视频“与PPT结合使用”。
以学科老师实际中的课件为例，讲解如合与PPT相结合。
或请会用此项功能的学科老师演示操作过程。
四、使用注意事项（老师下面可以细看，由于时间关系只挑要主的强调）● 当第一次使用交互电子白板时，需要通过校正精度，当白板或投影仪位置发生移动都需要此校正操作。
校正结果使得笔尖和屏幕上箭头指针在同一位置。
● 在白板上书写不需用力，即可进行书写。
● 红外电子白板的鼠标左、右键功能：用手指或书写笔在白板上直接进行单击、双击即相当于鼠标的左键功能；用手指或书写笔在白板上停留1秒以上时即出现右键菜单，相当于鼠标右键。
而且双击和右键的反应时间都可通过系统参数设置。
● 电磁电子白板的鼠标左、右键功能：当电子笔尖压下去时相当于单击鼠标左键，笔上的按钮相当于鼠标右键，轻轻按一下即可。
电子白板培训者培训计划
电子白板培训者培训计划一、培训目标通过本次培训，培训者将能够熟练掌握电子白板的基本操作技能，了解电子白板的教学应用，并能够有效地运用电子白板进行教学活动。
培训者将能够通过电子白板实现课堂教学的互动性、趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣和积极性。
二、培训内容1. 电子白板的基本知识2. 电子白板的操作技能培训3. 电子白板在教学中的应用4. 电子白板教学设计与实践5. 电子白板教学案例分享和讨论三、培训安排1. 培训时间：为期三天2. 培训地点：学校多媒体教室3. 培训形式：理论培训、操作演练、案例分享和讨论4. 培训人员：学校中小学教师5. 培训设备：电子白板、投影仪、电脑等四、培训具体内容第一天上午1. 电子白板的基本知识- 电子白板的定义和分类- 电子白板的功能和特点- 电子白板的应用领域和优势2. 电子白板的操作技能培训- 电子白板的开机和关闭- 电子白板的基本功能操作- 电子白板的书写、绘画和编辑- 电子白板的文件管理和存储下午3. 电子白板在教学中的应用- 电子白板与教学的结合方式- 电子白板在不同学科的应用- 电子白板在课堂教学中的教学模式- 电子白板的教学效果评价第二天上午4. 电子白板教学设计与实践- 电子白板课件的设计原则和步骤- 电子白板教学设计方法和技巧- 电子白板课堂教学步骤和流程- 电子白板与其他多媒体教学设备的配合应用下午5. 电子白板教学案例分享和讨论- 教师分享优秀的电子白板教学案例- 分析和讨论电子白板教学案例的特点和效果- 思考如何将电子白板运用到自己的教学实践中- 解答培训者在实际应用中遇到的问题并进行讨论及解答第三天上午6. 电子白板教学实践- 培训者分组进行电子白板教学实践- 反馈和分享实践成果- 进行教学案例的评价和总结下午7. 结业式- 结业典礼- 颁发培训证书- 集体合影留念五、培训评价方式1. 考核方式：理论考核（笔试）、操作考核（实操）、教学实践考核2. 考核内容：电子白板的基本知识、操作技能、教学应用、教学设计与实践、教学案例分享和讨论3. 考核标准：合格标准根据培训目标和培训内容确定，考核成绩符合合格标准者颁发培训证书。
小学鸿合白板培训方案
xx小学鸿合白板培训方案
为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高骨干教师应用的水平，我校决定在五月中下旬开展全体教师电子白板教学应用培训活动。
1、培训目标：
1、通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高教师多媒体课的整体水平。
2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、培训对象：
全体任课教师。
3、培训原则：
1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间：
5月18日、5月19日上午放学后，利用第四节课集中进行辅导培训
五、培训内容：
1、鸿合电子白板使用准备工作
2、教学软件主要功能使用
3、软件平台下课件的制作与运用
4、学习交流平台及维护事项
5、观看教学实例。
电子白板培训学习计划
电子白板培训学习计划一、学习目标1. 了解电子白板的基本概念和原理2. 掌握使用电子白板的操作方法3. 学会制作电子白板教学课件4. 提高电子白板教学技能二、学习内容1. 电子白板的概念和原理2. 电子白板的操作方法3. 电子白板的教学应用4. 电子白板教学课件的制作三、学习计划第一阶段：电子白板基本概念和原理（1天）1. 学习电子白板的定义和特点2. 了解电子白板的工作原理3. 学习电子白板的分类和功能第二阶段：电子白板的操作方法（3天）1. 学习电子白板软件的安装和设置2. 掌握电子白板的基本操作技巧3. 学习电子白板的常用工具和功能4. 练习使用电子白板进行教学演示第三阶段：电子白板教学应用（3天）1. 学习电子白板的教学模式和方法2. 掌握利用电子白板进行课堂互动和教学辅助3. 学习如何结合多媒体资源进行电子白板教学4. 制定电子白板教学方案并实施第四阶段：电子白板教学课件制作（3天）1. 掌握使用电子白板软件制作教学课件2. 学习如何设计电子白板教学课件的内容和布局3. 练习制作多种类型的电子白板教学课件4. 分享和评价电子白板教学课件第五阶段：电子白板教学实践（3天）1. 利用电子白板进行课堂教学2. 观摩电子白板教学案例3. 完成一次电子白板教学设计和实践4. 反思和总结电子白板教学实践经验四、学习方法1. 通过课堂学习、在线视频教学、实际操作等多种方式学习2. 主动参与讨论和交流，积极思考和总结3. 多实践，多练习，不断提高技能和应用能力4. 多借鉴他人成功经验，不断丰富和完善自己的教学方法五、学习评价1. 每个阶段结束后进行小测验2. 参与每个阶段的课堂讨论和作业3. 完成每个阶段的学习计划4. 参与电子白板教学实践并提交实践总结报告六、学习资源1. 电子白板教学视频教程2. 电子白板软件操作手册3. 电子白板教学案例分析4. 电子白板教学课件模板七、学习建议1. 注意理论联系实际，将学习内容和教学实践相结合2. 多与其他老师交流，分享教学经验和教学资源3. 多利用网络资源，了解最新的电子白板教学技术和案例4. 勤于总结和反思，不断完善和提高自己的电子白板教学能力八、学习总结通过本次电子白板培训学习计划的学习，相信学员们可以全面掌握电子白板的基本概念和原理，熟练掌握使用电子白板的操作方法，灵活运用电子白板进行教学应用，并且能够独立制作电子白板教学课件，提高电子白板教学技能。
电子行业鸿合电子白板培训
电子行业鸿合电子白板培训1. 介绍电子行业是一个充满挑战和机遇的行业，而鸿合电子作为该行业的领军企业之一，一直以来注重人才培养和技术创新。
为了提高员工技能和知识水平，鸿合电子特别举办了以电子白板培训为主题的培训活动。
本文档旨在介绍这个培训项目。
2. 培训目的鸿合电子白板培训的目的是为了让员工熟悉电子白板的使用、掌握白板相关技术，并提供相关知识和实践经验。
通过参加培训，员工将能够更好地利用白板在工作中展示产品和服务，提高工作效率和质量。
3. 培训内容鸿合电子白板培训的内容包括以下几个方面：在培训的开始阶段，会介绍基本的白板知识，包括白板的定义、分类、工作原理等。
参与培训的员工将了解白板的基本概念，并能够选择适合自己工作需求的白板设备。
3.2 白板软件使用白板软件是使用白板设备的关键，培训将重点介绍常见的白板软件，包括其功能和操作方法。
员工将学习如何创建和编辑白板内容、如何导入和导出白板文件等。
为了提高员工在使用白板时的技巧和效果，培训还将分享一些白板应用技巧。
这些技巧包括如何使用不同的工具绘制图形、如何添加文字和标注、如何使用多媒体等。
通过学习这些技巧，员工将能够更好地展示和传达信息。
3.4 白板故障排除和维护白板设备有时会出现故障，为了保证正常使用，培训还将介绍常见故障排除方法和维护技巧。
员工将学习如何解决常见问题，如触摸屏不灵敏、软件崩溃等。
4. 培训形式和时间鸿合电子白板培训将以线下形式进行，课程安排在非工作时间。
培训周期为两天，每天6个小时，以保证充分的学习时间。
培训地点将在鸿合电子总部或指定培训场所进行。
5. 培训师资和资源鸿合电子白板培训将由公司内部的专业培训师担任。
这些培训师是经验丰富、技术过硬的专业人士，能够有效地传授知识和技能。
此外，鸿合电子还会提供一些必要的培训资源，如白板设备、软件授权等。
6. 培训收益通过参加鸿合电子白板培训，员工将获得以下收益：•熟悉和掌握电子白板的使用•掌握白板软件的操作方法和技巧•提高工作效率和质量•解决白板设备故障的能力这些收益将有助于员工在日常工作中更好地应用电子白板，发挥更大的工作潜力。
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鸿合电子白板培训计划
由于鸿合电子白板是我校新引进的师生交互式教学辅助工具,对于一些新入校的教师来说很陌生,所以我将该培训分为2个课时来进行.首先是基础使用方法来进行半个课时的讲授,然后教师自主练习,相互交流沟通.第二个课时主要讲授的是关于白板其他一些复杂功能的使用,然后播放教学视频,后半个课时依然要求教师自主练习,相互交流.
第一课时
许多教师还是首次接触到鸿合白板软件,对与其操作处于一种茫然的状态,所以这节课我确定了如下的教学目标.
1 启动鸿合白板软件
2 学会查看白板软件是否处于以连接的状态.
3 学会对白板进行校对.
4 学会熟练创建新页面,并能在3种模式之间相互转换.
5 认识浮动窗口的工具.
6 了解选择对象后的4个小标注的功能
7 了解开始,页面,插入,笔盒,学科,五大主工具栏里面各个工
具的功能.
在开始接触此软件的初期,只要是会用画图软件的老师对本节课所讲授的内容都是很好了解的,在此基础之上触类旁通.学习起该软件并不是很难的,只是该软件功能强大,认识它的各个工具
就需要一段时间,所以要给教师足够的时间去接触去练习,才能达到事半功倍的效果.
第二课时
在第一课时的基础之上,教师本节课主要学习的内容就是如何利用白板软件中的资源,主要进行的就是学科工具中,数学学科,语文学科,英语学科资源的使用,还有就是结合PPT来进行教学.我指定了如下的教学目标.
1 学会使用语文学科工具,包括拼音,汉语比划,识字这三种强大功能.
2 学会使用数学学科工具,包括手绘数学公式,直接插入公式,插入三角板,直尺,量角器及使用方法.插入立体图形并对其设置.
3 学会使用英语学科工具,主要是音标.
4 结合ppt来使用白板软件，并能够进行批注。
5 学会超级链接等功能。
6 属性工具栏里的一些简单功能的设置。
掌握了以上白板的一些简单的操作，就已经说是能够制作出白板课件了，尤其是学科资源的使用，可以很方便帮助教师进行教学了。
如果教师在使用的时候多加练习，可以探索尝试其他功能加之以创新的精神，相信一定可以制作出激发学生学习兴趣，令人惊叹的精美白板课件的。