江南逢李龟年PPT课件

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《江南逢李龟年》ppt课件(16)全面版

们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽�

《江南逢李龟年》课件

【解析】后两句直抒胸臆，映衬对照的手法来凸现主题错。非直抒胸臆，对照反衬手法。
巩固练习
二、选择题
2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( ) A.一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。 B.三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。 C.“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概。 D.这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。
巩固练习
一、填空题
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难
的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：
，
。
2.《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋
的两句是：
，
。
3.《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的
是：
，
。
4.《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是：
巩固练习
三、问答题
9.试说说“江南好风景”与“落花时节”的言外之意？答：“落花时节”暗写满眼零的景象，含有“世乱时艰”之意。“江南好风景”是离乱时世和沉沦身世的有力反衬，表面上说相逢在风景秀丽的江南，但时在 “落花时节”，故含有“风景不殊，河山有异”之慨叹之意。 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。 11.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。答：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

江南逢李龟年ppt课件

创新是文学发展的动力，对于《江南逢李龟年》这样的经典作品来说也不例外。
未来可以通过引入新的艺术手法、表现形式和媒介，对诗歌进行创新性的解读和呈现，使其更加贴近现代审美和阅读习惯。
在未来展望中，应该注重诗歌的当代价值和意义，发挥其在文化交流、教育传承等方面的作用，推动中华文化的繁荣和发展。
THANKS
感谢观看
详细描述
总结词
总结词
表达了对美好事物的怀念和追求，以及对时光流逝的感慨
详细描述
该诗通过描绘江南的美景和文化内涵，表达了对美好事物的怀念和追求。同时，通过与李龟年的相遇，表达了对这位伟大艺术家及其所代表的艺术精神的敬仰之情。此外，诗歌中也流露出对时光流逝的感慨和对人生无常的感叹。
03
江南逢李龟年的艺术特色
详细描述
04
江南逢李龟年的影响和评价
李龟年的诗歌富有创意和情感，为后来的诗人提供了宝贵的启示和灵感，激发了他们的创作热情。
激发创作灵感
李龟年的诗歌在文学史上具有里程碑意义，对后来的文学发展产生了深远的影响，推动了诗歌艺术的进步。
推动文学发展
李龟年的诗歌蕴含着丰富的文化内涵，反映了当时社会的风土人情和时代背景，为后人了解历史文化提供了珍贵的资料。
创作背景
主题思想：表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。具体分析：诗中抚今思昔，世境之离乱，年华之盛衰，人情之冷暖，艺才之高低，彼此交错综织在一起，汇成明暗相映的背景，为“江南逢李龟年”的叙写酝酿了适宜的环境气氛。最后二句以“落花时节”比喻诗人和李龟年各自的不幸遭遇，在人生和年代的哭叹中融化了理性的内容，同“每逢佳节倍思亲”一样，发人深思，耐人吟味。全诗对偶工整而又自然流利。“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”寻常中更见不寻常之异，“闻”的方式愈加热烈。全诗在平仄安排上独具匠心。

七上第三单元课外古诗词诵读-江南逢李龟年课件(共27张PPT).ppt

江上赠李龟年
在一个晴朗的夜晚，月光洒在路上，就像铺了一层白沙。李龟年第一次来到了歧王府，随着宴席开始，传出的是柔和的女声和伴奏的琵琶声。唱到一处，李龟年突然低声说，这是秦声慢板，又到一处，道是楚音流水。一曲终了，果然如李龟年所述，屏风后走出两位歌女，一位叫沈妍，来自陇西，一位叫薛满，来自扬州。岐王当即赏赐了李龟年，可李龟年看都不看，直接跑到沈妍面前，拿过她的琵琶扬长而去。
后期忧郁深沉 4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 5、亲朋无一字，老病有孤舟。 6、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 7、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
英断多艺，尤知音律
相思王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
杜甫
江南逢李龟年
1、诗罢闻吴咏，扁舟意不忘。 2、林风纤月落，衣露净琴张。 3、会当凌绝顶，一览众山小。 4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 5、亲朋无一字，老病有孤舟。 6、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 7、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
早期豪放浪漫 1、诗罢闻吴咏，扁舟意不忘。 2、林风纤月落，衣露净琴张。 3、会当凌绝顶，一览众山小。
李龟年回过头来，
李龟年回过头来，上下打量着这个两鬓斑白的老人，想不起来在这个地方，谁还会叫自己李先生。
“我啊，小杜。”这个人还自来熟，拉着李龟年的手就开始絮絮叨叨。李龟年恍惚回忆起来，当初是有这么一个人，老是在宴席的最后面，举止木讷沉默寡言，不很讨人喜欢。没想到啊。轮到这地步，也只有这么个人记得自己了。
“先生自战乱后，过得还好？”小杜突然这么提了一嘴。李龟年循声抬起了视线，从小杜眼里看见了同样的情绪。风来，落英缤纷，远方，电闪雷鸣。

杜甫《江南逢李龟年》古诗词PPT

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年少轻狂
杜甫年轻时，曾给唐玄宗上过一个《进雕赋表》中，他在其中曾毫不含糊地称自己的才华，当不在汉代的文学大家杨雄、枚皋之下，原文是这样的： “则臣之述作，虽不足鼓吹《六经》，先鸣数子。至于沉郁顿挫，随时敏捷，而杨雄、枚皋之徒，庶可企及也。”当时，就有人劝他不要这样写，因为这样写就显得太不谦虚了。没想到杜甫却说：“余已谦之者再三矣！” 虽然在今天看来，杨雄、枚皋在文学上的成就，都远不及杜甫，但杜甫在说这种话时，还是一个名不见经传的小作者。一个名不见经传的小作者称自己的作品绝不弱于某大家，其实我能接受，但我想大部分人可能不能接受。
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第四部分
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愤斥皇亲
唐玄宗当政时期的唐王朝，在当时的世界上是一个大国。但就在这表面上看起来仍然强大的大国里，因上下其手等诸多原因，业已孳生着崩溃的征兆。终于唐王朝迅速走向倾覆的转折点——“安史之乱”的发生。杜甫获悉这种情况后，觉得当权者不顾民生只顾自己享乐的做法，定然会导致国家的败亡；于是他便大为愤慨地挥笔写下后来被选进著名选本《唐诗三百首》的诗作，亦即题为《丽人行》的七言长篇古诗。该诗由于把杨家那炙手可热的奢侈生活作了大胆的讽刺和深刻的揭露，成为一首名副其实的“史诗”；而人们还从中概括出一个成语“炙手可热”，用来表明气焰很盛，权势很大的那一号货色。
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为房绾喊冤
安史之乱爆发后，宰相房绾率兵与叛军作战失利，刚登基不久的唐肃宗震怒，罢了他的官。尽管很多人都觉得房绾这官丢得有点冤，但碍于唐肃宗是个脾气很大的人，都不敢替房绾说情，偏刚当上左拾遗的杜甫敢说。杜甫马上就给唐肃宗上了一道奏章，说胜败乃是敌家常识，房绾并无大错，不应被免职。一开始，唐肃宗没有理他这个小小的左拾遗，可他却还来了劲儿了，又在上朝时，狂为房绾喊冤。结果，终于把唐肃宗给惹火了，唐肃宗本已下了要将杜甫关进大牢，严加审讯的旨。还好有几个御史为他求情，说他作为言官，也算尽责，只是说话没有分寸罢了。这才使他免遭了刑罚。

七年级语文人教部编版(上册)《江南逢李龟年》课件(24张PPT)

寻常、几度
2、两人相遇的地点有什么变化、为什么？
沦落岐王宅里、崔九堂前
江南
战乱
3、明明是“江南好风景”作者眼里却强调“落花”
哀景衬托哀情---国家因为安史之乱满目疮痍，个人生活颠沛流离
行军九日思长安故园
岑参
行军/九日/思/长安故园岑参
强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/阳节登高是要和家人在一起的，那么作者此时不仅孤身一人，而且还在军旅途中，所以诗人对于登高是被动勉强的。
何为“怜”：作者是在可怜家乡的菊花，如此不负秋阳，开得泼泼洒洒的菊花竟然会生在乱世，感叹故园菊的生不逢时；怜惜、爱惜菊花。
四、思考探究 •两首诗都写了“花”，但是这个两个花表达的意义相同吗？
正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。
理解诗歌
•“三读法” 读标题
•
读作者和背景（知人论世）
•
读内容
一、读标题
江南/逢/李龟年 •地点：江南 •人物：李龟年、杜甫 •事件：李龟年和杜甫在江南相遇
二、读作者和背景
杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作《春望》《三吏》《三别》等。
七、拓展训练
假如你要和你最好的朋友分别了，你会用什么花来代表你的情感为什么？用纸和笔写下来，小组同学互相交流。
•“落花”VS“故园菊”
“落花” 个人身世之悲（生命如
落花般凋零）
（景）
（情）
繁华时代落幕之叹（时代
如落花般衰败）
一切景语皆情语
”故园菊“ 的同情
对菊花的爱惜对家乡的思念对和平的渴望对饱受战争的人民

第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件(共17张PPT)部编版语文七年级上册

13
拓展提高
悟诗情
3、表达了诗人怎样的思想感情？
对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
14
拓展提高
悟诗情
4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
15
中心思想
9
新知讲解
明诗意
落花时节又逢君，
落花时节：暮春，阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。君：指李龟年。句意：在这百花凋谢的时节又遇见了您。
10
课堂练习
译古诗
在岐王的府中时常见到您的身影，在崔九堂附近数次听到您的歌声。而今正好是江南风景如画的时候，在这百花凋谢的时节又遇见了您。
这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。
谢谢！
崔九堂前几度闻。
崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。唐玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。
崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。句意：在崔九堂附近数次听到您的歌声。
8
新知讲解
明诗意
正是江南好风景，
江南：这里指今湖南省一带。句意：而今正好是江南风景如画的时候。
江南逢李龟年
杜甫
新知讲解
知作者
杜甫（712-770），字子美，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。自称“少陵野老” 一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。是我国唐代伟大的现实主义诗人。与李白齐名，世称“李杜”。代表作 “三吏” “三别”。（《石壕吏》《新安吏》、《潼关吏》、《新婚别》、《无家别》、《垂老别》）

七年级语文上册《江南逢李龟年》ppt课件

感悟。
李龟年的身份
李龟年是唐代著名音乐家，与杜甫有过多次交往，两人之间有着
深厚的友谊。
创作背景
安史之乱
唐玄宗天宝十四年（755年），安禄山、史思明发动叛乱，战火迅速蔓延至中原和南方地区。这场战乱给唐朝带来了严重的灾难，也是杜甫创作《江南逢李龟年》的直接背景。
杜甫流离失所
安史之乱爆发后，杜甫开始了他长达十多年的流离生活，期间曾多次漂泊于江南各地。
尊重传统文化
传统文化是一个民族的精神灵魂，应该得到尊重和传承。
追求和谐
无论是人际关系还是与自然的关系，都应该追求和谐。
重视文化教育
文化教育是传承和发扬传统文化的重要途径，应该得到重视。
05
课堂互动环节
问题导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过提出与课文相关的问题，引导学生们积极思考，并激发他们对课文的兴趣。
诗词中所反映的文化现象
01
02
03
古代音乐
李龟年是中国唐朝时期的音乐家，他的音乐作品反映了当时的文化现象，如对音乐的热爱和追求。
古代文学
古代文学是当时文化的重要组成部分，诗词是其中最具代表性的文学形式。
古代社会现象
诗词中还反映了当时的社会现象，如对权力的追求、对战争的厌恶等。
文化内涵对现代人的启示
不断探索和创新教学方法，运用现代教学技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。
注重对学生的情感教育，培养他们的文化意识和人文素养，促进他们的全面发展。
THANKS
感谢观看
诗词中的意象与意境
总结词
分析诗词中出现的意象和营造的意境
详细描述
诗中出现了江南的自然风光、人们的生活场景以及李龟年的形象等意象。这些意象共同营造了一种宁静、优美的江南意境，同时也表达了诗人对江南和李龟年的特殊情感。

江南逢李龟年课件(共20张幻灯片).ppt

正是江南好风景，落花时节又逢君。
1、词语释义：
江南：这里指今湖南省一带。君：这里指李龟年。
2、描述诗句：
现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。 3、简要赏析：
这句诗描写与李龟年重逢的场景，表达诗人的无限感慨。
第一句
第二句
时间地点
往昔（开元盛世）时间
岐王宅里、崔九堂前地点（长安王公大臣府邸）
春望
杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
江南逢李龟年
杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
自由朗读诗歌，在诗歌中找出表示时间、地点、人物、事件的的词语。
时间：落花时节地点：江南人物：诗人与李龟年事件：重逢
（1）点明时间——暮春时节（2）个人的衰老飘零（3）国势衰落凋敝
“夜来风雨声，花落知多少。” ——孟浩然《春晓》
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” ——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯
》 “流水落花春去也，天上人间。”
——李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》
思考：这首诗表达了怎样的感情？
对开元盛世的无限怀念；对自身飘零的无限感伤；对国运衰微现实的无限感慨。
诗人在落花时节的江南与旧友李龟年重逢。
诗题
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
1、词语释义：岐王：唐玄宗的弟弟李范，封岐王。寻常：经常崔九：殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。几度：多次
2、描述诗句：
当年在岐王府第里，常常见到您的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏您的音乐。
3、简要赏析：
这句诗回忆往昔与李龟年交往密切，寄寓着诗人对开元盛世的怀念之情。

《江南逢李龟年》-(共13张)PPT课件

.
5
合作探究
1、反复诵读，感悟诗句大意。 2、体会古诗的思想情感。
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6
合作探究
江南逢李龟年
❖ 岐王宅里寻常见， ❖ 崔九堂前几度闻。 ❖ 正是江南好风景， ❖ 落花时节又逢君。
两个人逢的地点以及李龟年的影响
再次遇见的场景
.
7
合作探究
词语注释
❖ ⑴李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。
居成都，后世有杜甫草堂纪念。
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3
定向导学
写作背景
❖ 此大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。
.
4
定向导学
江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
❖ ⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律。寻常：经常。
❖ ⑶崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜(shi2)的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，
得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。
❖ ⑷江南：这里指今湖南省一带。
❖ ⑸落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的
仅仅四句却概括了整个开元时期（注：开元时期为713年— —741年）的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
.
10
精讲点拨
全诗主旨：
运用了对比手法，抒写了时代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。
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11
达标检测
❖ 追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对 “开元全盛日”的深情怀念的诗句是：—— ——，——————。

《江南逢李龟年》课件(共18张PPT)统编版语文七年级上册

细读悟情
正是江南好风景，落花时节又逢君。
细读悟情
未来无可期重逢即永别
课堂总结（一）
读诗方法一：知人论世读诗方法二：分析意象
写乐景作手衬法
哀情
课堂总结（二）
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
作业
1、试着用上“知人论世”“分析意象”的方法理解诗歌。
既有故人流落的悲哀，也是对一个繁华时代落幕的感慨。
细读悟情
杜甫和自己的重逢
会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
致君尧舜上，再使风俗淳。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
细读悟情
杜甫和自己的重逢
疏布缠枯骨，奔走苦不暖。——杜甫《逃难》
飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀
》
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
再读知人
“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。” 岐王：唐玄宗的弟弟李范，封岐王。崔九：殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。李龟年：唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。
再读知人
“每逢良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，
莫不掩泣罢酒。” ——《明皇杂录》
细读悟情
故人流落家国衰败既是杜甫和李龟年的重逢，也是杜甫和那个盛唐时代的重逢。
2、推荐阅读《杜甫诗选》、《杜甫评传》。
——杜甫《登高》
细读悟情
青春已逝晚境凄凉
当时天上清歌，今日沿街鼓板。唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山。
——《长生殿弹词
》
细读悟情
读诗方法二：分析意象
意象：指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。

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6
江南逢李龟年
作者：杜甫
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1
他是唐代最伟大现实主义的诗人。
他生活在唐朝由盛转衰的年代。
他的诗多沉郁顿挫。
后人尊称他为“诗圣”。
他的诗反映了当时的现
实，故被誉为“诗史”。
.
2
江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
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3
语言特色：
诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
仅仅四句却概括了整个开元时期（注：开元时期为713年— —741年）的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
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语言特色：
诗是感伤世态炎凉的。虽全诗并无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。
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全诗主旨：
运用了对比手法，抒写了时代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。