明天要远足 优质课教学设计

明天要远足

教学目标

1.认识“睡、那”等十一个生字和目字旁一个偏旁，会写“才明”等四个生字。

2.能正确流利的朗读课文，注意句子的语气变化。

3.联系生活，结合插图，感受即将远足的快乐与期待。

一、导入

1.小朋友们，你们有过晚上睡不着觉的时候吗？那是因为什么事呢？

2.有一位小朋友呀，她也和咱们一样，怎么也睡不着？原因就是——（出示课题）明天要远足。齐读。

3.猜一猜，什么是远足？（走路去很远的地方旅行）

4.今天老师就和大家一起走进这首小诗。板书课题，指名读，齐读。

二、初读课文

1.打开书本九十三页，请你认真地读读课文，遇到不认识的字，请拼音朋友朋友帮助你多读几遍。

2.你瞧，生字宝宝们听到大家的朗读，忍不住跳出来和大家交朋友了。

老师天亮

同学大海睡不着

3.指名读，分组读。

4.你有什么好方法，记住这几个红色的生字吗？

咱们的老祖宗造字的时候可有方法了，字义藏在字形里，你瞧，同学的同它的上半部分是个凡表示大多数的意思，所以大多数的人在一起，我们往往请来同字组成词语。拓展：同桌、同学、同乡、同龄。

5.你还发现，哪个字也是这样？

①海的偏旁是三点水，与水有关系。请学生组词。海字除了表示这些与海有关的东西之外，还有表示很多的意思。拓展：书海、花海、人山人海。

②睡的偏旁是目字旁，和眼睛有关。你还知道哪些目字旁的字？眼、睛、眨、眠。

6.去掉拼音一起读。

7.第二组生字也来和我能见面了，看你能不能把它们读准、

地方真的时候

那么什么好吗

读好轻声的字，齐读

8.亮出你的好方法，记住上面的红色生字。

在语文园地五里面，我们学习了“这”这个字。拓展练习：这是什么？那是什么？

所以我知道了，我们一般用这来说离我们近点的东西，用那来说离我们远一点的东西。

11.把那送回词语里，再来读一读这一组含有轻声的词。