四年级科学下册简答题

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小学科学四年级下册简答题在学校当地震发生时我们该怎样做的答案

小学科学四年级下册简答题在学校当地震发生时我们该怎样做的答案

小学科学四年级下册简答题在学校当地震发生时我们
该怎样做的答案
1、为了您自己和家人的人身安全请躲到坚固家具的下面大的晃动时间约为1分钟左右。

这是首先应顾及的是您自己与家人的人身安全。

首先,在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。

2、不要慌张地向户外跑。

地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险的。

此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险。

3、将门打开,确保出口。

如果地震发生时来不及跑到室外,千万不要因惊慌而选择乱跑、翻窗、跳楼等极端措施,通过跳楼能安全逃生的比例很低。

首先用随手物件护住头部、并迅速躲在卫生间、厨房、储藏室、承重墙角等房间小、有管道支撑的地方。

不要躲在外墙边、阳台上、窗户边。

新教科版四年级下册科学全册问答题总结(教材研讨题答案)

新教科版四年级下册科学全册问答题总结(教材研讨题答案)

新教科版四下科学问答题教材研讨题总结全册精心整理新教科版四年级下册科学问答题总结课本问题参考答案P3:不同植物种子的外部形态有什么不同之处?答:不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。

P3:不同植物种子的内部结构有什么相同之处?答:种子的内部结构分为种皮和胚两部分,胚由胚根、胚芽和子叶组成。

P3:种子的哪一部分有可能发育成植物?答:种子的胚根将来发育成植物的根,胚芽将来发育成植物的茎和叶。

P6:为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种?答:为了保证植物的出芽率。

P6:需要提供什么条件,种子才能顺利萌发?答:种子发芽需要一定的温度、适宜的水分和充足的空气。

P6:怎样才能做好观察记录,了解植物一生的生长变化?答:需要制定观察计划,每天记录观察情况,并从植株高度、叶的数量、叶的样子等方面做出观察和记录。

P9:为什么种下的种子有些没有萌发,可能是什么原因造成的呢?答:种子没有萌发的原因:一是种子可能受伤;二是缺少萌发的条件。

P9:试管中水位的变化说明了什么?答:试管中水位的变化说明根能吸收水分。

P9:根除了能吸收水分,还有固定植物的作用,生活中哪些现象可以作为证据呢?答:根具有固定植物的作用,其证据是树可以挺立在地面,植物不容易从泥土中拔出。

P12:植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处?答:能获得更多的太阳光。

P12:根据植物根、茎、叶的特征,推测适合植物生活的环境。

答:仙人掌的茎肥厚多肉,叶是刺,适合生活在沙漠中;香蕉树的叶宽而大,适合生活在热带;松树的叶是针形,适合生活在温带地区。

P14:雄蕊和雌蕊分别有什么作用?答:雄蕊上有花粉,雌蕊上有黏液;它们能帮助植物繁殖后代。

P14:花的哪一部分将来有可能发育成果实?答:花的雌蕊部分将来发育成果实。

P16:果实都有果皮和种子,它们分别有什么作用?答:果实的果皮有保护种子的作用,种子能繁殖后代。

P16:结出这么多种子有什么意义呢?答:风仙花结出这么多种子的意义是为了自己能更好地繁殖后代。

四年级下册科学考试试卷及答案

四年级下册科学考试试卷及答案

四年级下册科学考试试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个不是植物的基本组成部分?A. 根B. 茎C. 果实D. 羽毛答案:D2. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间?A. 一周B. 一个月C. 一年D. 一天答案:C3. 下列哪种动物是哺乳动物?A. 鲨鱼B. 狮子C. 蜻蜓D. 青蛙答案:B4. 下列哪种现象是由光的折射引起的?A. 镜子中的反射B. 透过玻璃看手指变粗C. 太阳光直射D. 水中的鱼看起来更浅答案:B5. 下列哪种物质是导体?A. 塑料B. 木头C. 玻璃D. 金属答案:D6. 下列哪种动物是冷血动物?A. 狗B. 猫C. 蛇D. 羊答案:C7. 下列哪种植物是通过种子繁殖?A. 苔藓B. 蕨类C. 松树D. 海藻答案:C8. 下列哪种现象是由地球自转引起的?A. 昼夜更替B. 四季变换C. 太阳东升西落D. 地球公转答案:C9. 下列哪种物质是绝缘体?A. 铅笔芯B. 盐水C. 空气D. 铜线答案:C10. 下列哪种动物是热血动物?A. 鲨鱼B. 蛇C. 鹰D. 乌龟答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 人类需要呼吸________来维持生命。

答案:氧气2. 植物通过________来制造食物。

答案:光合作用3. 地球围绕太阳转一圈需要________的时间。

答案:一年4. 水的________使水具有流动性。

答案:表面张力5. 用电器插头插入________时,电器才能工作。

答案:插座6. 下列哪种动物是________动物?答案:哺乳7. 下列哪种植物是通过________繁殖?答案:种子8. 下列哪种现象是由________引起的?答案:地球自转9. 下列哪种物质是________?答案:绝缘体10. 下列哪种动物是________动物?答案:热血三、简答题(每题5分,共15分)1. 请简述光的传播方式。

答案:光是一种电磁波,以波动形式传播。

在真空中,光速是最快的,约为每秒300,000公里。

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)四年级科学下册复习资料实验操作题实验一:探究热水降温的规律实验器材:铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。

实验设计:1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。

2、在烧杯内倒上半杯热水,并调整烧杯与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸入到热水中,不要接触到杯壁和杯底。

3、等温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度,并将度数填入到表格中,每隔2分钟记录一次,连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。

实验结论:热水变凉的过程,温度的变化是先快后慢。

实验二:研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材:红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。

实验设计:1、准备一个中间插有空心管的胶塞,和配套的烧瓶。

2、往烧瓶里加满染了颜色的水,用胶塞塞紧瓶口。

3、记下空心管里水面的位置。

4、把烧瓶放入热水中,观察空心管里水面的位置有什么位置。

5、再把烧瓶放入冷水中,观察空心管里水面的位置又有什么变化。

实验结论:液体具有热胀冷缩的性质。

实验三:研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材:气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。

实验设计:1、把气球套在烧瓶口。

2、把烧瓶放入热水中,观察现象。

3、把烧瓶放入冷水中,观察现象。

实验结论:气体具有热胀冷缩的性质。

实验四:研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计:1、常温下,铁球能否刚好通过铁圈。

2、用酒精灯给铜球加热后,观察铜球是否能通过铁圈。

3、将铜球放入水中冷却,观察铜球是否能通过铁圈。

实验结论:固体具有热胀冷缩的性质。

实验五:研究冰融化过程中温度的变化实验器材:铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。

实验设计:1、取少量冰,测量它的温度。

2、用酒精灯加热冰,每隔1分记录录一次温度,直到烧杯中的水达到10℃为止。

实验结论:冰融化前的温度一直在升高,当温度升到0℃时,冰就开始融化,在融化的过程中很长时间保持在0℃,待冰块完全融化成水后,温度还会继续上升。

科学四年级下册试卷【含答案】

科学四年级下册试卷【含答案】

科学四年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用发生在哪个部位?A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质在化学变化中会被?A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 水4. 地球上最大的生物圈是什么?A. 森林B. 海洋C. 草原D. 沙漠5. 下列哪种能源属于可再生能源?A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气二、判断题(每题1分,共5分)1. 鸟类是唯一会飞行的脊椎动物。

()2. 植物的呼吸作用和人的呼吸作用是一样的。

()3. 酸雨是由空气中的二氧化碳造成的。

()4. 地球的自转方向是从西向东。

()5. 食物链中,生产者总是位于第一级。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。

2. 声音是由物体的______产生的。

3. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,食物链中不应该出现______。

4. 地球围绕太阳转一圈的时间是一______。

5. 人体最大的消化腺是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球自转和公转的方向。

2. 描述一下食物链和食物网的关系。

3. 什么是生态系统?请举例说明。

4. 简述光合作用和呼吸作用的区别。

5. 请列举三种可再生能源。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明家养了一只狗,已知狗的寿命大约是12年,请计算小明家狗的年龄相当于人类年龄的几岁。

(假设人类寿命为75岁)2. 某种植物在光合作用中,每吸收10份质量的二氧化碳,可以释放6份质量的氧气。

如果这种植物吸收了100份质量的二氧化碳,可以释放多少份质量的氧气?3. 小华在实验室里做实验,将10克的水和10克的酒精混合在一起,请问混合后的总质量是多少克?4. 一个班级有20名学生,其中有10名男生,请计算这个班级中男生的比例。

四年级科学下册问答题

四年级科学下册问答题

四年级科学下册问答题第一单元:热与我们的生活1、锅把为什么不容易变热?答:因为锅把是木头的,它是热的不良导体,传热的能力很差,所以锅把不容易变热。

2、热水为什么会逐渐变凉?答:因为热水中的热量散失到空气中了,所以就变成了温水,再散失一些热量就变成凉开水了。

3、温度计为什么能测量温度?答:我们日常生活中经常使用的是水银温度计,它是根据液体的热胀冷缩原理制成的。

在温度计里面有一根内径细而均匀的玻璃管,玻璃管的下面是一个玻璃泡,在管和泡之间有适量的水银,管面标着一些表明温度高低的刻度。

水银对温度的变化很敏感,当温度变化时,水银的水平线随之改变。

水银达到的刻度就反映出了温度。

3、房间是怎么变暖的?答:有热源,然后通过辐射、对流、传导,就能使房间变暖。

1、杯子变热了1、热是怎样在固体中传递的?答:热量通过直接接触的物体,从温度较高部位传递到温度较低部位的过程,热传导通常是固体传热的方式。

2、热的传递方式有哪几种?答:热的传递方式有三种,分别是:热传导、热对流、热辐射。

3、生活中哪些地方需要传热快,哪些地方需要传热慢?答:锅的材质当然是导热越好会越有利。

各类电器本身的散热装置或设计上都应考虑传热要快。

人本身到夏天也要少穿衣服以确保传热快。

传热慢的地方:比如锅把儿、烧水壶把儿、杯子等在设计上需要考虑导热慢的材质以保证使用者的安全。

人到冬天要考虑多穿衣服以降低传热速度。

3、夏天公共汽车上的扶手是铁的,冬天为什么换成塑料的?答:铁是金属,是良好的导热体,手贴到扶手上后,铁的扶手会更快的把手上的热量导走,所以夏天扶手是铁的。

而塑料是热的不良导体,冬天手上与扶手的温差较大,所以能明显的感觉铁扶手比塑料的更冷,所以冬天时是塑料的。

2、水变热了1、水变热了,为什么鱼还能自由自在地游来游去?答:热在水中主要以对流的方式传递的。

因为水是热的不良导体,又因为下面的水没有形成对流,热没有传递到下面的水,所以下面的水的温度还适合于小鱼的生存。

四年级科学下册带答案

四年级科学下册带答案

1. 温度计的秘密一、填空1.物体有冷有热,物体的(冷热)程度叫温度。

2.要精确测定物体的温度,需要使用(温度计)。

3.液体温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质制成的。

4.用摄氏温度计测定的温度叫做(摄氏度)。

5.液体温度计主要由(玻璃管)、(玻璃泡)、(刻度)三部分构成。

6.日常生活中,我们使用温度计,读数时眼睛要(和液柱上端平行)。

7.把温度计放在热水中,液柱会(上升),放在冷水中,液柱会(下降)。

8.踩瘪了的乒乓球,只要没有破,用热水一烫就可以鼓起来,这是因为乒乓球内的(空气)受热(膨胀)的缘故。

二、选择1.水遇冷结冰后,体积会( A )。

A.膨胀 B.不变 C.缩小2.烧水时,水还没有开,就从壶里往外溢,是因为( C )。

A.壶里的水变多了 B.壶热胀冷缩了 C.水受热体积膨胀三、问答1.动物油熬好后,放在碗里,本来油面是平的,过一会儿它们凝固了,为什么油面的中间会凹下去?答:动物油遇冷后体积缩小了,所以油面的中间会凹下去。

2.物体具有热胀冷缩的性质,为什么水结了冰会“胀”呢?答:物体一般具有热胀冷缩的性质,但有些物体却是相反的,比如水。

水在4℃以下,随温度降低,体积不断增大。

因此水结了冰不会缩,反而会“胀”。

3.同学们想想,该怎样防止冬天水管冻裂?答:深埋在地下或是缠上“棉外衣”,保持温度。

2.自行车胎为什么爆裂一、填空1.气体受热后,最明显的变化是(体积)发生了变化。

2.在相同情况下,(气体)受热膨胀的体积最大,(固体)受热膨胀的体积最小。

3.踩瘪了的乒乓球,只要没有破,用热水一烫就能鼓起来,这是因为乒乓球内的(空气)受热(体积膨胀)的缘故。

4.一般情况下,物体受热时体积会(膨胀),受冷时体积会(收缩)。

5.一般情况下,液体、固体、气体都具有(热胀冷缩)的性质。

6.室外架设的电线,夏天长度会变(长),冬天长度会变(短)。

二、选择1.相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较,( C )A.两者一样重B.热水重C.冷水重2.在小喷泉的实验中,把瓶子放进热水中,会产生喷泉,原因是:( B )A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3.拧得太紧的塑料瓶打不开时,可以把瓶盖部分放入( A ),使瓶盖膨胀,就容易拧开。

新粤教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新粤教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新粤教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)第一单元《小小设计师》知识点1.回形针是一种常见的文具,人们用它来固定纸张。

2.一个好的设计,一般要经过构思、制作、改进等环节。

3.许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。

4.指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。

5.饮水瓶种类很多,从材料上分,有塑料水瓶、不锈钢水瓶等;从功能上分,有保温水瓶、运动水瓶等。

6.人们会根据实际需求,选用不同的饮水瓶。

如冬天时会选用保温瓶,外出时选择便捷型水瓶。

7.运动水瓶特点:轻便、容量大、方便饮用、不易摔坏。

8.保温瓶特点:保温、携带方便、不易摔坏9.设计师通常会通过观察、调查,甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。

10.我们发现,热会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递。

11.生活中的物品是由不同的材料制成的,例如用木材制作成筷子、用铁锻造成铁锅、用塑料制造成杯子、用棉花纺织成衣服等。

12.热会从温度高的地方传递到温度低的地方。

13.杯子里的热水、饭盒里的热饭过一段时间都会变凉,因为物体有传递热的特点。

14.日常生活中,为了防止烫伤,锅把一般采用塑料制成。

15.所有物体都有传递热的特点。

16.不同材料的导热性能不一样,保温性能也不同。

如果想保温好,先用导热性能差的材料。

17.做实验时,我们可以用棉布、报纸、钢丝球等材料填满锥形瓶和大烧杯之间的空隙。

18.为了满足人们对同一个物体的多种需求,设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构,实现新的功能。

19.在设计多功能物品时,要考虑需求、材料、制作方法及产品结构等。

20.为了验证设计是否可行,可根据设计方案制作样品,并进行测试。

21.我的设计包括作品、需求材料、制作方法、设计图。

22.叉勺具有叉子和勺子两种功能。

23.将鸡蛋装入包装盒中,模拟汽车行驶或人工搬运的情境,测试鸡蛋包装盒是否能有效保护鸡蛋。

24.为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题,人们设计了多种鸡蛋包装盒。

青岛版四年级科学下册全部问答题答案

青岛版四年级科学下册全部问答题答案

1 我们的食物1、我们这里的名吃有哪些?答:我们家乡的名吃(广饶肴驴肉)(八分场凉皮)(利津水煎包)(黄河口刀鱼)(黄河口大闸蟹)(黄河鲤鱼)2、我们当地的饮食习惯是怎样的?主食面食如:馒头、饼类、面条等;同时食用肉、蛋、奶、海产品等;水果主要吃苹果、梨、西瓜……3 饮食与健康1.怎样搭配食物才合理?答:我们每天的食物如果分为10份米、面食应占4份,水果、蔬菜也占4份牛肉、蛋、油应占2份。

2.怎样做才有利于我们的健康?答:第一,选择卫生食品,拒绝有害食品;第二,注意食品搭配,做到均衡营养;第三,养成良好卫生习惯。

4 水变咸了1、家长洗衣服时,通常先用温水浸泡洗衣粉,为什么?答:这样做可以使洗衣粉中的生物酶更好的溶解于水中,去污能力强,家长洗起衣服来又省时又省力。

6 做一杯饮料1.为什么人喝过汽水后感到比较凉快?答:汽水中含有溶解于水的二氧化碳,当人饮入后,二氧化碳会从人体中排出并带走人体内的热量,有利人体的消暑泌汗,给人清凉感。

2.池塘里的鱼为什么在下雨前后会浮出水面?答:是因为要下雨,气压低,水中溶氧量小,所以鱼要游到水面呼吸吧!7 水里有什么井水是从哪里来的?为什么井水比河水清?答:我想可能:井水是从地下水来的。

井水比河水清的原因是经过了地下的过滤。

9 植物的根1、萝卜、胡萝卜、马铃薯、洋葱、藕中,哪些是根,哪些不是根?.答:萝卜、胡萝卜是根,马铃薯、洋葱、藕不是根。

2、生活中,我们浇花时,为什么一般将水浇在根部?有什么作用?答:因为根部有较多的根毛,根能吸收水分和养料。

3、为什么在移栽植物时,除注意气候、季节外,还要使根部带有较多泥土?答:为了减少根毛损伤,保证移栽成活。

所以在移栽植物时,除注意气候、季节外,还要使根部带有较多泥土10 植物的叶(一)1、为什么树林里的空气比较湿润?1答:树林里的叶子有蒸腾作用,叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空气中,所以树林里的空气比较湿润。

小学四年级下册科学知识点及练习题(附答案)

小学四年级下册科学知识点及练习题(附答案)

小学四年级下册科学知识点及练习题(附答案)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx第一单元电1、在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉;脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声;用梳过干燥头发的塑料梳子,慢慢接近头发,梳子会吸引头发;用梳子慢慢接近纸屑,梳子会吸引纸屑、;摘下羊毛织成的帽子,帽子会吸引头发;用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面,将气球这个侧面靠近头发,气球会吸引头发;这叫静电现象。

【注:梳子与头发摩擦后,各带上不同的电荷,异种电相互吸引。

】2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥,这是因为两个气球带上了相同的电荷(-),同种电相互排斥。

3、通过实验,我们进一步发现带电气球相互靠近时会有:同种电相互排斥,异种电荷相互吸引。

4、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路—电流只有在电路中才能流动。

5、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

实验室做实验用的是的干电池,对人体无害。

【注:36V以下为安全电压,36V以上为危险电压。

】6、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。

这些带有高压电的地方。

因为5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。

【注:同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应,产生放电,使人也因此遭受雷击。

】7、电从电池的一端正极流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),如右图一条完整的环路,灯泡就会发光。

教科版四年级科学下册知识点汇总(全册)

教科版四年级科学下册知识点汇总(全册)

教科版四年级科学下册知识点汇总1.生活中的静电现象一、概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。

2.物质具有两种电荷;正电荷和负电荷。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

3.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。

在它们靠近时,会产生相互吸引的现象。

4.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。

5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了,物体带上静电。

6.电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路。

电流只有在电路中才能流动。

电流就是电荷的运动。

7.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

电荷的流动就像缆绳上的缆车,导线上所有的电荷都同时流动。

8.电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

9.闪电是一种大气放电现象。

屋顶的一根金属物起避雷作用。

10.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。

11.静电一般不伤人。

12.在干燥二寒冷的天气里,用手触及门的把手,会有被电击的感觉。

二.简答题13.为什么我们感觉不到物体带电呢?答:物质同时具有两种电荷,正电荷和负电荷。

由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以物体就不显示带电了。

14.物体不显示带电的原因?答:正负电荷数量相同,相互抵消,所以物体就不显示带电了15.安全用电常识有哪些,日常生活中如何防止触电?答:1.不用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器、开关以及电源。

2.及时更换旧电线,保护好绝缘体3.有人触电应先切断电源,再救人。

4.不用家里和学校插座里的电做实验。

5.不在高压线下活动。

6.雷雨时不在树下避雨。

7.用完电器后,拔出电源插头,移动电器时切断电源16.摩擦生电的原因?答:摩擦使物体表面的电荷发生转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

2.点亮小灯泡一、概念1..我们生活中的使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机。

部编版四年级下册科学预习单(含答案)

部编版四年级下册科学预习单(含答案)

部编版四年级下册科学预习单(含答案)
一、填空题
1. 陆地上最高的动物是长颈鹿。

长颈鹿。

2. 人类是哺乳动物中智慧最高的。

智慧最高的。

3. 食肉动物以肉类为主要食物。

肉类为主要食物。

4. 岩石是地壳的主要组成部分。

岩石是地壳的主要组成部分。

二、选择题
1. 下列哪个是高蛋白食物?
a. 苹果
b. 鸡蛋
c. 西瓜
d. 香蕉
答案:b
2. 包身体最多的器官是什么?
a. 大腿
b. 肝脏
c. 皮肤
d. 胃
答案:c
三、简答题
1. 请解释一下什么是水循环?
答案:水循环是指地球上水在不断地进行循环的过程。

太阳能使水汽蒸发,形成云,然后在冷却时形成水滴,以降水的方式回到地面。

这个过程一直循环进行。

2. 请简单介绍一下植物的生长过程。

答案:植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳,同时从土壤中吸收水分和营养物质。

它们利用这些养分,在根部生长、开花、结果等过程中逐渐成长。

四、绘图题
请在下图中标出动物和植物的不同部分:
五、解答题
请解答下列问题:
1. 为什么冰会融化?
答案:冰在接触到高温环境时,会吸收热量,使分子间的结构发生改变,从而从固态转变为液态。

2. 什么是太阳能?
答案:太阳能是指从太阳上获取的能量。

它通过太阳能电池板将太阳光转化为电能。

太阳能可以广泛应用于供电、加热和照明等方面。

四年级科学下册问题解答

四年级科学下册问题解答

四年级科学下册问题解答2015——2016学年度第二学期严店中心学校刘德勇第一单元《骨骼与肌肉》第1课——骨骼问题解答。

问题1:人体各部分骨骼的数量都是多少?答:人体共有206块骨骼,分为三部分:头骨29块(脑颅骨8块,面颅骨15块,听小骨6块),躯干骨51块(脊柱26块,胸骨1块,肋骨24块),四肢骨126块,(上肢骨64块,下肢骨62块)。

问题2:在x光照片上找出手的骨折处?答:小指的第二节处有骨折显示。

问题3:骨骼有哪些作用?答:(1)塑造体形(2)支撑躯体(3)运动(4)保护内脏器官(5)制造血细胞(6)储存身体所需的某些物质问题4:可以保护内脏器官的骨头有哪些?答:(1)颅骨保护脑髓和感觉器官(2)胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官(3)骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。

问题5:哪些骨头参与了以下运动?答:吃饭时,上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。

跳绳时,上肢骨、下肢骨参与了运动。

第2课——关节问题1:人体可以自由活动的关节有哪些?答:肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等问题2:关节的作用是什么?答:运动作用、缓冲作用问题3:关节的运动方式有哪些?答:屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转问题4:找出与人体相对应的活动关节答:(1)铰链关节(膝的弯曲伸直)(2)旋转关节(肘部的旋转)(3)球状关节(肩部的运动)第3课——肌肉问题解答。

问题1:人体肌肉最多的地方是哪里?肌肉最少的地方是哪里?答:肌肉最多的地方:脸部肌肉最少的地方:手和脚部的掌心问题2:肌肉是如何工作的?答:弯腰时,后背肌肉收缩,腹部、大腿前部肌肉放松曲臂时,肱二头肌收缩,肱三头肌放松;伸臂时,肱三头肌收缩,肱二头肌放松。

问题3:不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?答:负责心跳、呼吸的一些肌肉第4课——骨骼、肌肉的保健问题1:我们的骨骼和老师的骨骼有何不同?答:我们的骨骼较软,易变形,骨骼短、细。

问题2:哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙?答:肉类、海鲜、豆奶类、牛奶。

人教版四年级下册科学期末考试及答案全解析

人教版四年级下册科学期末考试及答案全解析

人教版四年级下册科学期末考试及答案全解析一、选择题1. 下列哪个不是生物的共同特征?A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能唱歌答案:D2. 下列哪种动物是哺乳动物?A. 鲨鱼B. 老鹰C. 猴子D. 青蛙答案:C3. 下列哪种植物是通过种子繁殖?A. 苔藓B. 蕨类C. 松树D. 海藻答案:C二、填空题1. 生物的生活需要________。

答案:营养2. 植物通过________进行光合作用。

答案:叶绿体3. 地球上的动物可以分为________和无脊椎动物。

答案:脊椎动物三、简答题1. 请简要说明生物的特征。

答案:生物的特征包括:需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,都是由细胞构成的。

2. 请简要解释一下光合作用。

答案:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

四、实验题实验一:观察植物的生长1. 准备两个相同的花盆,放入相同的土壤。

2. 在每个花盆中种入一颗相同的种子。

3. 将一个花盆放在阳光下,另一个花盆放在阴暗的地方。

4. 每天观察两个花盆中种子的生长情况,并记录。

答案:通过实验可以发现,放在阳光下的植物生长得更好。

这是因为植物需要光合作用来生长,阳光提供了能量。

五、论述题论述一下生物与环境的关系。

答案:生物与环境是相互依存、相互影响的关系。

环境包括生物因素和非生物因素,生物必须适应环境才能生存。

同时,生物的活动也会对环境产生影响,如植物通过光合作用释放氧气,动物通过呼吸释放二氧化碳等。

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教科版小学四年级下册科学简答题1、带静电的两个气球相互靠近时,会有哪几种情况出现?答:带同种电荷的气球靠近时,相互推开(排斥),带异种电荷的气球靠近时,相互靠近(吸引)。

2、我们能得出什么结论?答:带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。

3、这与我们了解的哪一种物体间的相互作用相似?答:这种现象与磁铁两极的相互作用相似,同极相互排斥,异极相互吸引。

4、说说你了解的生活中的静电现象。

答:在冬天脱羽服的时候,会把头发吸起来,还会发出啪啪的声音;寒冷千燥的季节里,开车门的时候,会有触电的感觉用毛皮摩擦过的气球,可以吸起纸片;天空中的闪电等。

5、你家里有哪些电器是用电池做电源的?哪些电器是用交电做电源的?答:用电池做电源的电器如:爸爸的电动剃须刀、便携式收音机、我的小电风扇、电动玩具车、手机、手电筒、遥控器、计算器等。

用交流电做电源的电器如:冰箱、电视机、电饭锅、微波炉、电熨斗等。

6、怎样才能点亮小灯泡?答:用两根导线连接安放在电池盒里的电池的两端,再把导线的另外两端连接到有小灯泡的灯座上,这样,电池和小灯泡之间形成了回路,就能点亮小灯泡了。

7、怎样做一个简单的电路检测器?答:把电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另外一根导线,就可以做成简单的“电路器”了8、怎样用简单电路检测器检测一段导线是否有故障?答:(1)把电路检测测器的两个检测头相互碰一下,看看灯泡是否发光;(2)用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点,看检测器的灯泡是不是发光;(3)重复步聚(1)(4)如果小灯泡亮了就说明导线是正常的9、在用电路检测器检测电路中的故障时,应当注意哪些问题?答:1.(1)首先电路检测器做好后,要试试灵不灵;(2)检测时应先把故电路中的电池从电池食中取出;(3)检测电路中的各部分,将故障电路中的电池放入检测器的电池盒里,看看小灯泡会不会亮(4)利用排除法进行检测,找出故的原因。

10、说说有可能造成小灯泡不亮的原因。

答:(1)小灯泡坏了;(2)灯座松了;(3)导线断了:(4)各部分的连接松了;(5)导线的连接不对。

11、为什么说导体和绝缘体是组成电路的重要材料?答:比如导线是由塑料包着铜丝构成的。

铜丝是导体,能让电流通过,把电送到人们需要的地方;塑料是绝体,能阻止电流到人们不需要的地方,避免电路外泄造成安全事故和电量流失12、手电筒的开关是一种什么类型的开关?答:手电筒的开关是一种接触式开关。

13、它怎样控制电流的接通和断开的?答:手电筒的外売上有一个小圆按钮,按下它的时候,就能将手电筒内部的一个本来断开的金属片压上另一块金属片,使内部形成一个回路,接通电流,使小灯泡发光;放开按钮,回路断开,小灯泡也就不能发光。

14、把电池串联起来使用和并联起来使用各有什么特点?答:如果一节电池的电压是1.5V,那么把两节电池串联起来使用,电压就是3V,小灯泡变亮了;把两节电池并联起来使用电压仍然是1.5V,所以小灯泡的亮度不変15、断路与短路有什么相同和不同之处?答:相同点:都形成故障电路,小灯泡都不会亮。

不同点:断路是电路断开了,电流中断了,对电池不会造成损坏;短路电池两端直接用导线连接在一起,电流快速流动,电池和导线都会间发热,电池会被很快损坏。

16、解剖一朵油菜花时要注意什么?答:(1)选择一朵完整的花;(2)由外到内解剖;(3)用镊子轻轻地夹住油莱花各部分的基部,小心地撕下来,注意保持各部分的完整。

17、春天开花的植物有哪些?(至少三种)全答:春天开花的植物如油菜、桃树、梨树、苹果树、杜鹃、迎春花、玉兰等。

18、所有花都能结果吗?答:不是所有的花都能结果,必须同时满足:(1)花要拥有雌蕊;(2)花要经过传粉、受精。

19、植物传播花粉的方式有哪些?答:(1)借助昆虫传播花粉,即虫媒花;(2)借助风力传播花粉,即风媒花。

20、植物为什么要用这么多的方式把种子散播到远处?答:植物的多样性使得种子和果实的外部形态、结构不同,决定了种子的传播方式不同。

植物以多种方式把种子散播到远处是为了争取更广、更充足的生存空间和条件。

21、说出两种植物散播种子的方式。

这些方式与什么有关?为什么会以这种方式来散播种子?答:植物的种子的散播方式与它们的外部结构、形态有关。

公英的种子是靠风来散播种植的。

蒲公英的种子带着絮状的绒毛,像一把小伞,当果实成熟的时候,种子很容易被风吹散,同时借助小伞飞到很远的地方落户。

苍耳的种子靠其他动物传播种子。

苍耳的种子带有约刺,很容易钩在动物的身上,随着动物的移动而散播到各地。

22、怎样观察萌发中的种子?你有些什么发现?答:(1)选择一颗成熟、完整的种子,观察发现种皮是种子外面的保护层,上面通常可见种脐和种孔,是种子从果实上脱落后留下的痕迹。

(2)用水浸泡种子。

(3)剥开一粒浸泡过的种子,观察其内部结构,发现胚包括胚根、胚芽和子叶。

(4)将浸泡过的种子放在一个铺有棉花的盘子里,保持水润,继续观察。

发现胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。

23、小鸡的孵化过程需要具备哪哪些条件?答:(1)受精。

孵化的鸡蛋一定要受精的,否则无法孵化(2)温度。

最佳温度1-19天37.8度。

出雏期19-21天36.9~37.2度。

(3)湿度。

孵化对湿度要率比较宽松…“孵化前期温度高则湿度低。

出孵期温度低则湿度高。

(4)翻蛋是为了使蛋均匀受热24、举例说明卵生和胎生的动物繁殖后代的方式。

答:卵生动物如蚕、蝴蝶、蜻蜓、蛇、鳄鱼等。

卵生动物产下卵(蛋)后,经过孵化,变成小动物,其营养来自卵本身。

胎生动物如人类、猫、狗等,它们通过直接生下小动物的方式来繁殖后代,靠母体的乳汁来哺育后代成长。

25、维生素A对少年儿童的眼睛发育很有帮助,你你知道哪些食物里富含维生素A?答:动物肝脏、螃蟹、蛋类、牛奶中富含维生素A,还有黄绿色蔬莱和水果中,如胡萝卜。

每天坚持吃蔬菜和水果是十分必要的。

26、说说可以怎样鉴别食物中是否含有脂肪和淀粉。

答:(1)鉴别脂肪的方法:把食物在白纸上挤压、滑动,如果留下油渍,说明这种食物含有脂肪,否则可以判定它不含脂肪(2)鉴别淀粉的方法:在食物中滴入一滴碘酒,如果食物变成蓝色,说明这种食物中含有淀粉,否则可以判断它不含淀粉27、水果为什么适合生吃?答:因为水果的主要营养成分是维生素和矿物质,它们如果被加工成热品,其中的维生素被严重破坏,影响了营养成分;另外,生的水果有特殊的香味和口感,加热后色泽、口味都会变差,所以大部分水果宜生吃。

28、鸡肉煮熟以后与生的鸡肉有什么不同?生的鸡肉为什么不适合直接食用?答:生鸡肉颜色是白的,肉纤维很不容易开断,闻上去有一股腥味;煮熟后变成红色,肉纤维容易弄断,有一股香味。

生的鸡肉不客易弄断,不利于消化、吸收,而鸡肉中的蛋白质和脂肪在煮热后会变得容易被人体吸收和消化;生的鸡肉不但不香,而且还有一股腥味,让人难以下咽;生的鸡肉有很多细菌甚至有寄生虫,直接食用容易生病。

所以生的鸡肉不适合直接食用。

39、观察变质的食物要注意什么?答:①不要用手直接接触食物;②观察完毕后立即用肥皂洗手③使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。

30、说说保存一条鲜鱼的方法。

答:可以放在冰箱冷冻室里;可以用盐制成咸鱼;可以晒成鱼千;可以做成罐头;可以先用油炸,再放在冷藏室里保存几天。

31、食品包装袋上一般有哪些信息?这些信息对我们选择食品有什么意义?答:食品袋上一般有食品的原料组成、营养成分、保存方法质期信息。

了解原料组成和营养成分,有助于我们根据身体条件选择食品,为我们科学均衡营养提供了帮助;保存方法和保质能让我们更科学地保存和食用食品,不至于吃了过期、变质的食品,影响身体健康。

32、什么是岩石?答:岩石是天然的,比较坚硬,它们在地球上广泛分布;岩石在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面是各种各样的。

33、可以按照哪些标准来给岩石分类?能按照大小来分类吗?答;可以按照软硬、颜色、形状、成因、颗粒状态、透明度等来给岩石分类。

不能接照大小来给岩石分类,因为取样的不同,岩石的大小就不一样,如果接照大小分类,很可能就把本来属于同一种岩石的样品分在不同的类别中,而把不属于同类的岩石分在了同一类别中,这显然是错误的。

34、大理石和石灰岩滴上稀盐酸后为什么会冒泡?哪个更猛烈?答:这是因为其中的硫酸钙和盐酸发生了化学反应,产生二氧化碳,石灰岩冒池的情况比大理岩猛烈35、化石为什么只出现在沉积岩中?答:沉积岩是在压力和水中胶结物的作用下,沉积物逐渐形成岩石,其中被泥沙埋的动植物遭体变成了化石;省菜参是由热的岩浆冷却凝固形成的;(变质岩是岩石受到一定的压力和高温而发生変化,矿物会重新排列,性质也会发生变化;化石在后两种情况下根本无法存在,所以只可能出现在沉积岩中。

36、岩石的结构与构造指什么?答:结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小以及相互关系等;构造主要指各组成岩石的矿物的排列方式和填充方式所赋予岩石的外特征,如层理构造、流纹构造、气孔构造等。

37、矿物和岩石有什么不同?答:矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。

它们具有相对固定的化学组成,呈固态者还具有确定的内部结构;它们在一定的物理化学条件范围内稳定,是组成岩石和矿石的基本单元岩石是由一种或几种矿物组成的集合体,是组成地壳的主要部分38、我们可以从哪些方面来观察、描述矿物?答;可以用眼观察矿物的颜色、组成的颗粒大小;用手摸岩石的光滑度;用硬物刮观察硬度;用其他物质与矿物反应看现象等几方面来观察、描述矿物。

49、将下列矿物按硬度从小到大顺序排序。

答:金刚石、石英、长石、滑石、石膏、黄玉、刚刚玉、方解石、萤石、磷灰石。

答:滑石≤石膏<方解石<萤石<磷灰石<长石<石英<黄玉<刚玉<全刚石40、为什么在鉴别矿物时,它们的条痕颜色比外表的颜色更可靠?答:原因有四:(1)矿物的颜色有时是由于所含杂质而导致的,并非矿物本身的颜色。

(2)矿物外表的颜色容易受到光线等因素的影响而发生变化,而条痕是固定不变的。

(3)同种矿物有时呈现不同的颜色,但条痕的颜色总是相同的,如石英、褐铁矿等。

(4)不同矿物的颜色虽然相同,但条痕不一定相同,如金、黄铁矿、黄铜矿等41、请描述三种矿物的形状、透明度和光泽。

答:(1)全刚石:八面体或六面体,无色透明,有很强的金属光泽;(2)金:一般为块状、粒状、薄片状,不透明,有金属光泽;(3)方解石:块状、粒状等,无色透明或乳白色、黑色、灰色等,有玻璃光泽。

42、在我们收集的矿物特征信息中,哪些性质对鉴别矿物物最有作用?哪些性质作用不大?答:最有作用的是指这类性质是别的矿物少有的,能根据这特征的描述很容易识别这块矿物,如石墨有染指的现象;作用不大的是指这类性质是别的矿物也常常具有的,如“较硬”“全属光泽”等,在一般情况下这样的描述对识别这块矿物不起太大作用,还需要说出其他的特征才能识别。

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