四节一环保数据统计
环保意识报告数据分析(3篇)
第1篇一、报告概述随着全球环境问题的日益严重，环保意识已经成为人们关注的焦点。
本报告通过对环保意识报告的数据分析，旨在揭示我国公众环保意识的现状、存在的问题以及发展趋势，为我国环保事业提供参考。
二、数据来源及分析方法1. 数据来源本报告数据来源于我国环保部门、相关研究机构以及社会调查机构的公开报告和统计数据。
2. 分析方法（1）描述性统计：对环保意识报告中的关键指标进行描述性统计分析，了解公众环保意识的总体水平。
（2）交叉分析：分析不同群体在环保意识方面的差异，如年龄、性别、教育程度等。
（3）相关性分析：探究环保意识与相关因素之间的关系，如经济发展水平、媒体宣传等。
三、数据分析结果1. 公众环保意识总体水平根据描述性统计分析，我国公众环保意识总体水平为中等偏上。
具体表现在以下几个方面：（1）大部分受访者表示关注环境问题，认为环保与自身生活息息相关。
（2）公众对环保知识有一定的了解，能够认识到环境问题的严重性。
（3）部分受访者愿意为环保付出实际行动，如节约用水、垃圾分类等。
2. 不同群体环保意识差异（1）年龄差异：年轻一代（18-35岁）的环保意识相对较强，中年一代（36-55岁）次之，老年一代（56岁以上）相对较弱。
（2）性别差异：男女在环保意识方面没有显著差异。
（3）教育程度差异：受教育程度越高，环保意识越强。
3. 环保意识与相关因素之间的关系（1）经济发展水平：随着我国经济的快速发展，公众环保意识逐渐增强。
（2）媒体宣传：媒体在环保宣传方面的作用不容忽视，有助于提高公众环保意识。
（3）政府政策：政府环保政策的实施对公众环保意识有较大影响。
四、存在问题1. 公众环保意识整体水平不高，仍有部分人对环保问题认识不足。
2. 不同群体之间环保意识存在差异，部分群体环保意识相对较弱。
3. 环保宣传教育力度不够，公众对环保知识的了解有限。
4. 政策执行力度不足，部分环保政策难以落到实处。
五、发展趋势1. 随着我国经济的持续发展，公众环保意识有望得到进一步提高。
全国建筑业绿色施工示范工程申报过程检查与验收的相关要求
全国建筑业绿色施工示范工程申报、过程检查与验收的相关要求一、绿色施工的概念绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动,实现节能、节地、节水、节材和环境保护。
二、申报依据1、《绿色施工导则》住房和城乡建设部(建质[2007]223号）2、《建筑工程绿色施工评价标准》GB/T50640—-—20103、《关于印发〈全国建筑业绿色施工示范工程管理办法（试行）>和〈全国建筑业绿色施工示范工程验收评价主要指标>的通知》中国建筑业协会（建协［2010］15号）三、申报条件1、申报工程应具备较为完善的绿色施工实施方案。
2、建设规模在3万平方米以上的房屋建筑工程，规模较大的市政、铁路、交通、水利水电等土木工程和大型工业工程.3、申报工程开工手续要齐全,即将开工，并可在工程施工周期内完成申报文件及其实施规划方案中的全部绿色施工内容。
4、申报工程应投资到位,绿色施工的实施能得到建设、设计、施工、监理等相关单位的支持与配合，且具备开展绿色施工的条件与环境。
5、在创建绿色施工示范工程的过程中,能够结合工程特点，组织绿色施工技术攻关和创新.6、申报工程原则上应列入省(部）级绿色施工示范工程。
符合上述条件的工程获批并挂牌.请将绿色施工示范工程牌匾悬挂在施工现场大门口或醒目的地点，以接受社会公众的监督.申报企业健全各种统计台账，并开始实施企业自评检查。
四、中建协组织的过程检查在申报工程实施过程中，至少接受一次中建协组织的过程检查.（一）过程检查需准备的资料1、书面资料：以书面图文形式撰写工程绿色施工实施情况,主要内容包括：组织机构、工程概况、工程进展情况、工程实施要点和难点，按照“四节一环保"的顺序介绍绿色施工实施措施、工程主要技术措施、绿色施工数据统计以及与方案目标值对比分析、绿色施工亮点和特点、企业自查报告、存在问题及改进措施等。
【实用资料】四节一环保方面.pdf
地保护
用粘土砖
3、本工程不使用粘土砖
施工全过程
1、现场目测无扬尘、主要运输道路硬化率 100%；Biblioteka 2 扬尘控制现场无扬尘
2、无裸露泥土地面；
施工全过程
3、全部使用商品混凝土、预拌砂浆；
1、施工机械、运输设备、脚手架搭拆、模板搭拆等噪声源识
别 100%；
噪声排放达标（施工阶
噪音与振动控
2、施工前对现场进行噪音检测，满足 JGJ146-2004《建筑施
3
段，土石方 ≤75dB；结
制
工现场环境与卫生标准》标准要求；
构≤70dB；装修≤65 dB）
3、操作人员配耳塞。
全过程
4、钢筋木工加工房设置吸音降噪设施
1、避免强光对外照射；
4 光污染控制 消除光污染
2、施工现场立面围护率 100%；
施工全过程
3、夜间照明灯罩使用率 100%。
5 水污染控制 污水排
施工全过程
节水与水资源
9
节约用水
利用
1、用水计量率 100%； 2、用水节水器具配置比率达到 60%； 3、万元产值用水量指标控制在 7.8t； 4、冲洗池、洒水用水使用回收水
全过程
1 节能与能源利 节约能源
0用
1、杜绝长流水、长明灯； 2、办公室采用节能灯照明 100%； 3、施工现场尽量采用高明卤钨灯； 4、推广环保砼养护剂。
土，主体结构施工阶段外架悬挂密目安全网；楼层内部采用喷雾降尘。为了降低扬尘污染，现场砂浆搅拌机和散装 水泥罐，进行全封闭，并在搅拌机棚内设置喷雾抑尘措施，保证现场无扬尘。进出场车辆冲洗干净，严禁带泥上路。 （2）防有害气体：现场车辆及机械设备，尾气排放完全达标。严禁现场焚烧废弃物。（3）垃圾分类、回收、运输： 垃圾按照可回收和不可回收分类堆放，定期清运。施工过程中严格控制垃圾量。主体施工阶段，规定每个楼层产生 垃圾不能超过 1.2m³，垃圾采用封闭式吊斗运输，封闭式垃圾车外运。垃圾箱采用现场废旧模板设计制作，上部种 植花草，节约材料的同时更加生动环保。有毒有害废品单独存放并采取封闭措施，设置警示牌，分类率和封闭回收 率都达到了百分之百。（4）污水排放、重复利用：现场道路和材料堆放场地周边均设置排水管道，雨污分流。污水 管道接口，处理严密，整体包裹防水毯，确保无渗漏，防止对地下水的污染。严格按照三级沉淀、循环利用的原则 设置沉淀池，废水经沉淀后循环利用；厕所设置化粪池；食堂设置隔油池；对施工用水、试验室养护用水、生活污 水循环再利用，多余污水经检测合格后排入市政污水管道。（5）防光污染：夜间照明全部配备灯罩，定向照射，避 免强光外泄。电焊作业配备遮光罩。（6）防噪声：现场拟设置 3 个噪声监测点，定期监测噪声，施工机械选用低噪 音设备。现场木工棚采用可回收材料全封闭，不仅隔音，同时抑制扬尘。混凝土浇筑采用低噪音振动棒，操作时避 免靠近钢筋、模板，并在外架设置轻便隔音措施。合理安排施工顺序，尽量避开夜间施工。材料装卸轻拿轻放，严
二年级数学环保教案统计
二年级数学环保教案统计一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解统计的基本概念，知道统计是收集、整理、描述和分析数据的一种方法。
2. 学生能够通过绘制统计图来展示数据，培养学生的数据处理和信息传递能力。
过程与方法：1. 学生通过生活实例，感受统计在生活中的应用，培养学生的应用意识。
2. 学生通过合作交流，学会如何收集、整理和分析数据，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
情感态度价值观：1. 学生能够认识到统计对于解决问题的重要性，培养学生的信息素养。
2. 学生能够在生活中积极运用统计方法，提高学生的环保意识。
二、教学内容：1. 统计的概念：引导学生了解统计的定义，理解统计的基本步骤：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据。
2. 统计方法：引导学生掌握常用的统计方法，如频数、频率、图表等。
三、教学重点与难点：重点：1. 学生能够理解统计的基本概念和方法。
2. 学生能够通过绘制统计图来展示数据。
难点：1. 学生能够灵活运用统计方法解决实际问题。
2. 学生能够在生活中积极运用统计方法，提高环保意识。
四、教学准备：教师准备：1. 统计教学课件或黑板。
2. 学生用书、练习题。
学生准备：1. 收集生活中相关的统计数据。
2. 准备好绘画统计图的工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过生活中的实例，如调查学校学生的喜好，引入统计的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：教师讲解统计的基本概念和方法，引导学生通过合作交流，收集、整理和分析数据。
3. 实践操作：学生分组进行实践，绘制统计图，展示数据。
4. 练习巩固：教师给出练习题，学生独立完成，检验学习效果。
5. 总结拓展：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习收获。
6. 布置作业：教师布置作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学策略：1. 情境教学：通过生活实例，让学生在具体的情境中感受统计的应用，提高学生的学习兴趣。
2. 合作学习：引导学生分组进行数据收集、整理和分析，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
绿色施工支持资料
科学制定工程用水指标，节水器具配置100%。 非传统水源和循环水的再利用率≥30%。
科学制定工程用电指标，采用节能照明 灯具的数量应大于80％。采用自然能源。
防止水土流失，裸露、空闲土地进行植被。施 工现场临时道路应与原有及永久道路兼顾考虑。
公司项目围绕指标开展各项工作，定期考评。
建设
部十 项新
四新
技术
绿色施工 （四节一环保） 创新技术及措施
二、基本规定
1. 基本规定
1.1 关于管理基本规定 1.2 工程事故基本规定
1.1关于管理基本规定(9条)
（1）施工组织设计即施工方案应有专门的绿色施工章节，绿色施 工目标明确，内容应涵盖“四节一环保”要求。实行绿色施工的项 目建立绿色施工管理体系，并制定相应的管理制度与目标，建立相 关职责。目标分解 ，落实到位 。建立绿色施工培训制度，并有实 施记录。
总包的责任：施工单位是建筑工程绿色施工的责任主体，全面负责 绿色施工的实施。并对所承包专业工程的绿色施工负责。对材料供 应商的绿色产品和材料负责。
1.2工程事故基本规定
发生下列事故之一，不得评为绿色施工合格项目
1 发生安全生产死亡事故(是指生产经营单位在生产经营活动中造成的人身伤亡的事故)。
2
发生重大质量事故，并造成严重影响(1）工程倒塌或报废； 2）由于质量事故，造
重大质量事故，并 造成严重影响有否 发生。
群体传染病、食物 中毒等责任事故有 否发生
施工中因“四节一 环保”问题被政府 管理部门处罚有否 发生
证明单位
签字、盖章：
日期：
施工扰民未造成严重社会影响，由政府部门或业主、监理进行确认签字。
三、“四节一环保”要素资料的采集
数学环保教育教案
数学环保教育教案一、教学内容本节课选自《数学课程标准》六年级上册第五章“数据处理”，具体包括第1节“数据的收集与整理”及第2节“统计图表的认识”。
详细内容围绕环保主题，通过实际案例，让学生掌握数据收集、整理、描述和分析的方法，并学会运用统计图表反映环境状况。
二、教学目标1. 让学生了解环保数据收集与整理的重要性，培养其关注环境保护的情感。
2. 让学生掌握基本的统计图表制作方法，提高数据分析能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际环保问题的能力，增强社会责任感。
三、教学难点与重点重点：数据的收集、整理、描述和分析方法，以及统计图表的制作。
难点：如何将环保问题与数学知识有效结合，解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、环保案例图片、统计图表模板。
学具：铅笔、橡皮、直尺、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示环境污染的图片，引导学生关注环保问题。
提问：“我们如何通过数学知识来了解和分析环保问题呢？”2. 教学新课（10分钟）（1）讲解数据的收集与整理方法，让学生了解如何从生活中获取环保数据。
（2）介绍统计图表的认识，引导学生学会运用图表反映环保问题。
3. 例题讲解（15分钟）以空气质量数据为例，示范如何进行数据整理、制作统计图表，并分析图表中的信息。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让学生根据提供的环保数据，尝试自己制作统计图表，并进行简单的数据分析。
六、板书设计1. 数据的收集与整理2. 统计图表的认识3. 环保案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）收集你所在地区的环保数据，如水质、空气质量、垃圾分类等。
（2）运用所学方法，制作统计图表，并进行分析。
（3）结合分析结果，提出至少两条改善环保状况的建议。
2. 答案：（2）统计图表制作：可根据收集到的数据，选择合适的图表类型，如条形图、折线图、饼图等。
（3）建议：根据数据分析结果，从政策、生活习惯等方面提出合理建议。
2024年小学数学环保渗透教案
2024年小学数学环保渗透教案一、教学内容本教案选自小学数学教材第五册第十章“数据的整理与表示”。
详细内容包括：认识图表，学会用图表来表示和整理数据；利用图表进行信息的提取和分析；结合环保主题，通过实例让学生了解图表在环保数据统计中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握图表的基本知识和使用方法，能独立完成图表的制作。
2. 培养学生从图表中提取信息、分析问题的能力，提高数据敏感度。
3. 结合环保主题，培养学生关爱环境、积极参与环保活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何将环保数据与图表完美结合，使学生在学习数学的同时，增强环保意识。
教学重点：图表的制作方法，以及从图表中提取、分析信息的能力。
四、教具与学具准备教具：环保数据图表、多媒体设备学具：图表模板、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环保的关注，进而引出本节课的主题——环保数据统计。
2. 新课：讲解图表的基本知识，如条形图、折线图、扇形图等，以及它们的制作方法。
a. 以条形图为例，展示某城市一周空气质量的变化，引导学生学会从图表中提取信息。
b. 分组讨论，让学生互相交流从图表中获取的信息，并进行讲解。
3. 实践：发放图表模板，让学生根据提供的环保数据，独立完成图表的制作。
六、板书设计1. 图表的基本类型及制作方法2. 环保数据统计实例3. 从图表中提取信息的方法七、作业设计数据：周一 75，周二 80，周三 65，周四 70，周五 85，周六 90，周日 882. 答案：条形图（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过环保数据统计，让学生掌握了图表的制作方法和提取信息的能力。
但在实践环节，部分学生对图表的制作仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集身边的环保数据，如家庭用电量、用水量等，尝试用图表进行整理和表示，提高学生的环保意识和数学素养。
重点和难点解析1. 教学内容中环保数据的选取与应用。
二年级数学环保教案统计
二年级数学环保教案统计一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解统计的基本概念，知道统计是收集、整理、描述和分析数据的过程。
2. 学生能够通过简单的统计方法，对数据进行整理和描述。
过程与方法：1. 学生能够通过观察、调查、实验等方法，收集数据并进行简单的整理和描述。
2. 学生能够运用图表等工具，展示数据的整理和描述结果。
情感态度价值观：1. 学生能够认识到统计在生活中的应用，培养对统计学科的兴趣。
2. 学生能够理解保护环境的重要性，培养环保意识。
二、教学内容：第一课时：统计的概念1. 导入：引导学生观察生活中的一些统计数据，如人口普查、天气统计等。
2. 讲解统计的概念，让学生理解统计是收集、整理、描述和分析数据的过程。
3. 举例说明统计在生活中的应用，如环境保护、资源利用等。
第二课时：数据的收集和整理1. 导入：引导学生思考如何收集和整理数据，如调查、记录等。
2. 讲解数据的收集和整理方法，让学生知道如何对数据进行整理和描述。
3. 举例说明数据的收集和整理在环保方面的应用，如垃圾分类、节能减排等。
第三课时：数据的描述和分析1. 导入：引导学生思考如何描述和分析数据，如用图表、统计量等。
2. 讲解数据描述和分析的方法，让学生知道如何展示数据的整理和描述结果。
3. 举例说明数据描述和分析在环保方面的应用，如环境监测、资源评估等。
第四课时：统计在环保中的应用1. 导入：引导学生思考统计在环保中的作用，如保护环境、节约资源等。
2. 讲解统计在环保中的应用实例，让学生知道统计在环保中的重要性。
3. 讨论如何运用统计方法解决环保问题，如污染治理、生态保护等。
第五课时：实践与探究1. 引导学生进行一个环保主题的统计实践，如调查学校的垃圾分类情况。
2. 学生分组进行实践，收集数据并进行整理和描述。
3. 学生展示实践结果，讨论统计在解决环保问题中的应用。
三、教学评价：本单元的评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践探究成果来进行。
(完整)四节一环保措施1
11喷淋养护系统利用先进的全天候时钟式不间断继电器成功实现了箱梁喷淋养护的不间断，保证在无人控制的情况下，系统自动运行，始终保持间隔10分钟,喷淋2分钟，并且可以根据实际需要调整间隔和喷淋时间，解决了梁体养护当中干湿循环的弊端,使梁体始终保持湿润；采用梁场给、排水循环系统,解决了水源紧张问题,并且能够在雨天收集雨水,保证梁场的用水不间断，体现了节能环保的理念。
6.预应力管道智能循环压浆技术预应力管道压浆采用智能循环压浆技术，施工工艺采用大循环智能压浆施工技术，持续循环压力排尽孔道空气,压浆材料采用优质专用压浆剂，以提高预应力孔道灌浆的饱盈度和密实度，保证压浆密实，避免钢绞线锈蚀，提高桥梁结构的耐久性。
7。
预应力筋智能张拉施工技术为促进预应力混凝土工程的标准化、精细化施工,消除预应力张拉过程人为因素的影响，确保预应力施工质量，柳武高速公路建设项目推进使用桥梁预应力智能张拉技术。
用智能张拉施工技术，变人工操作为智能机械自动控制，实现精确同步，自动施工提升张拉精度。
智能张拉配套智能系统控制方案，其共同作用效果保证桥梁预应力良好实现。
智能化施工,改变了传统的质量管理模式，一键式操作简单易懂，实现远程监控,全过程系统自动运作，施工规范，系统自动打印数据表,无法篡改,实现“智能控制、远程跟踪、及时纠错”，便于实行动态管理和历史溯源。
同时提高了工效，促进了工程施工进度，延长了桥梁的使用寿命,节约了后期维护成本，具有良好的经济效益和社会效益.8。
箱梁预制场自动化生产技术采用全自动数控钢筋弯曲机、弯箍机和数控调直机等数控钢筋加工设备,完成各种类型钢筋的加工;预应力钢绞线由数字化的张拉设备与智能控制仪进行数据交换,直接进行预应力张拉，自动出张拉力报告,实现预应力施工过程的数字化和自动化;预应力孔道压浆采用智能循环压浆技术和箱梁养护采用自动喷淋养护技术。
箱梁预制场自动化生产技术的采用提高了施工效率、节约人力，同时提高了工程质量。
四节一环保统计表excel
统计截止日期：2016年8月30日 工地名称 工程类别 开工日期 统计项目 能源 其中 水 利用非传统水资源 电 气 吨标煤 吨标煤 8.1 30% 指标节约率 主要材料 节约指标 钢材 木材 商砼 建筑垃圾回收利用 统计员： 实际产生量 % % % 9440 技术负责人： 吨
回收利用量
施工企业 合同造价 完成工作量 指标 吨标煤/万元 kw·h/万元 Kg/万元 立方米/万元 % 降低定额损耗 预算用量 吨 立方米 立方米 3520 项目经理： 计划用量 吨标煤 kw·h Kg 立方米 立方米 主体结构完成85% 实际用量 吨标煤 kw·h Kg 立方米 立方米 实际用量 实际节约量 吨 立方米 立方米 吨 利用率 实际降低定额 吨 立方米 立方米 吨 立方米 立方米 37% 利用率 节约用量 方案优化节约数 节约用量 吨标煤 kw·h Kg 立方米 节约率
2024年有关环保的小学数学教案
2024年有关环保的小学数学教案一、教学内容本节课选自小学数学五年级下册第九章《数据的收集和处理》，详细内容为第三节“环保与我们——数据的收集和分析”。
通过教材的学习，让学生了解环保与我们生活的密切关系，学会运用数学知识进行数据的收集、整理和分析。
二、教学目标1. 让学生掌握数据收集和整理的基本方法，能运用所学知识解决环保问题。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识，提高学生的数据分析能力。
3. 增强学生的环保意识，使学生认识到数学在环保领域的作用。
三、教学难点与重点重点：数据的收集、整理和分析方法。
难点：如何运用数学知识解决环保问题，以及如何将数据收集和整理应用到实际环保活动中。
四、教具与学具准备教具：环保图片、数据收集表格、投影仪等。
学具：铅笔、橡皮、直尺、计算器等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用环保图片，引导学生关注环保问题，提出本节课的研究主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解教材内容，引导学生学习数据的收集和整理方法。
（2）通过实例分析，让学生了解数学在环保领域的应用。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论，让学生设计一个关于环保的数据收集活动。
（2）各小组分享数据收集成果，全班讨论分析。
4. 例题讲解（10分钟）（1）讲解例题，引导学生运用所学知识解决环保问题。
（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习题，学生独立完成。
（2）教师讲解答案，学生订正错误。
（2）布置课后作业，引导学生将所学知识应用到实际生活中。
六、板书设计1. 环保与我们——数据的收集和分析2. 内容：（1）数据的收集方法（2）数据的整理方法（3）数据的分析方法（4）数学在环保领域的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）收集身边的环保数据，整理成表格。
（2）运用所学知识，分析数据，提出环保建议。
2. 答案：（1）表格见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过环保主题，让学生了解数据的收集和整理方法，提高学生的数据分析能力。
住建部绿色施工科技示范工程技术指标
住房和城乡建设部绿色施工科技示范工程技术指标（试行）住房和城乡建设部建筑节能与科技司二〇一三年六月【说明】1．住房和城乡建设部绿色施工科技示范工程技术指标（以下简称“技术指标”）适用于住房和城乡建设部绿色施工科技示范工程（以下简称“示范工程”）建筑工程示范评价。
市政、铁路、交通、水利等土木工程和工业建设项目可参照执行。
2．“技术指标”可用于“示范工程”项目的自我评价、企业对“示范工程”项目的评价、“示范工程”中期检查、项目验收和相关资料的整理。
3．项目的自我评价阶段分为地基与基础工程、结构工程、装饰装修工程和机电安装工程。
4．“示范工程”评价应遵循因地制宜的原则，结合工程所在地域的气候、环境、资源、经济及文化等特点，依据技术创新与应用、施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用和节地与土地资源保护等七个要素进行综合评价。
5．表1中“量化控制目标值”是企业制定计划时，结合工程所在地域特点和工程自身特点所设定的必须要达到的目标，也是日后检查和验收的重要依据之一。
目标值必须用具体、明确的数值表达。
6．“检查要点”中列出了“示范工程”在实施过程中项目的自我评价、企业对“示范工程”项目的评价、“示范工程”过程检查和验收时应重点关注的内容。
7．“技术指标”中共有87项要求，其中控制项为56项。
控制项要求必须完全符合要求，其它内容符合率达到70%即为通过。
表1：量化控制目标值第一章施工管理表2：施工管理指标要求第二章环境保护表3：环境保护指标要求第三章节材与材料资源利用表4：节材与材料资源利用指标要求第四章节水与水资源利用表5：节水与水资源利用指标要求第五章节能与能源利用表6：节能与能源利用指标要求第六章节地与施工用地保护表7：节地与施工用地保护指标要求第七章技术创新与利用表8：技术创新与利用指标要求。
“四节一环保”理念在公共建筑工程中的应用
“四节一环保”理念在公共建筑工程中的应用发表时间：2016-07-27T15:50:24.180Z 来源：《基层建设》2016年10期作者：赵妙慧[导读] 公共建筑的能耗较普通住宅高，应率先做好“四节一环保”的绿色施工。
汕头市达濠建筑总公司摘要：绿色施工是在国家构建“资源节约型、环境友好型”社会，倡导“循环经济、低碳经济、绿色经济”的背景下应运而生的。
绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，实现四节一环保（节能、节地、节水、节材和环境保护）。
公共建筑的能耗较普通住宅高，应率先做好“四节一环保”的绿色施工。
关键词：公共建筑；绿色施工；四节一环保；设计与施工引言：据有关专家统计，公共建筑的能耗是普通住宅的2～5倍，最高的可达10～20倍，由此可见，做好公共建筑的节能工作是发展节能省地环保型建筑的重要内容，对我国实现“十二五”节能减排目标具有重要意义。
XX会议中心工程（以下简称“会议中心工程”）是使用功能非常复杂的大型公共建筑。
我们对会议中心在设计、施工中注重“四节一环保”的经验做法进行了梳理分析，可供类似工程参考。
一、建筑节能：设计与施工全面推行各设计单位及参建单位在设计和施工等环节全面推行建筑节能。
1.设计方面1）建筑内部在建筑方面，外围护砌体结构采用B05A2.5级200mm蒸压轻质砂加气混凝土（AAC）砌块砌筑，干导热系数仅0.13W/（m·K）；玻璃幕墙采用8+18A+8中空夹胶超白钢化玻璃，其隔热系数≤1.68W/（㎡·℃），设置手动开启扇及电动开启扇，最大限度利用自然通风在春秋季节达到节能效果；金属屋面由保温层、透气层、降噪层、防水层等十二个层次组成，其中仅保温层就设置了三层，分别为50mm厚12Kg/m超细保温玻璃丝绵（压缩至25mm）、50mm厚32Kg/m3 超细保温玻璃丝绵（单面铝箔向上）、100mm厚80Kg/ m保温岩棉板，经测算，其隔热系数≤0.4W/（㎡.℃），保温隔热性能好。
住建部绿色施工科技示范工程技术指标
.住所和城乡建设部绿色施工科技示范工程技术指标（试行）.住所和城乡建设部建筑节能与科技司二〇一三年六月【说明】1．住所和城乡建设部绿色施工科技示范工程技术指标（以下简称“技术指标”）合用于住所和城乡建设部绿色施工科技示范工程（以下简称“示范工程”）建筑工程示范谈论。
市政、铁路、交通、水利等土木匠程和工业建设项目可参照执行。
2．“技术指标”可用于“示范工程”项目的自我谈论、公司对“示范工程”项目的谈论、“示范工程”中期检查、项目查收和有关资料的整理。
3．项目的自我谈论阶段分为地基与基础工程、构造工程、装饰装饰工程和机电安装工程。
4．“示范工程”谈论应依据就地取材的原则，联合工程所在地区的天气、环境、资源、经济及文化等特色，依据技术创新与应用、施工管理、环境保护、节材与资料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用和节地与土地资源保护等七个因素进行综合谈论。
5．表 1 中“量化控制目标值”是公司制定计划时，联合工程所在地区特色和工程自己特色所设定的必然要达到的目标，也是此后检查和查收的重要依据之一。
目标值必然用详细、明确的数值表达。
6．“检查重点”中列出了“示范工程”在实行过程中项目的自我谈论、公司对“示范工程”项目的谈论、“示范工程”过程检查和查收时应重点关注的内容。
7．“技术指标”中共有87 项要求，此中控制项为56 项。
控制项要求必然完满符合要求，其它内容符合率达到70% 即为经过。
表 1 ：量化控制目标值序号种类项目要求目标值1.土方作业：目测扬尘高度小于 1.5m，扬尘控制 2.构造施工：目测扬尘高度小于0.5m；3.安装装饰：目测扬尘高度小于0.5m 。
1环境保护1.每万平方米建筑垃圾产生量不大于400吨；建筑荒弃物控制 2.建筑荒弃物再利用率和回收率达到50% ；3.有毒、有害荒弃物分类率达100% ；噪声与震动控制1.各施工阶段昼间噪声：≤ 70dB2.各施工阶段夜间噪声：≤ 55dB节材举措就地取材，距现场 500公里之内生产的建筑资料用量占建筑资料总用量 70 ％。
绿色施工指标及措施统计
说明：此项工作为绿色施工“四节一环保”月度实际情况及节约数量统计，每月上报一次，要求按实际情况统计，有具体措施的附好影像资料，有具体节约数量的写清数量，无法写清数量的写清具体情况，填写内容严禁作假！（一）环境保护1、现场施工标牌应包括环境保护内容，施工现场应在醒目位置设环境保护标识。
实际情况：施工现场有环境保护标识。
影像资料：2、现场食堂应有卫生许可证，炊事员应持有效健康证明；食堂各类器具应清洁，个人卫生、操作行为应规范。
实际情况：现场食堂有卫生许可证，炊事员应持有效健康证明；食堂各类器具应清洁，个人卫生、操作行为应规范。
影像资料：3、危险品、化学品存放处及污物排放应采取隔离措施。
实际情况：危险品存放采取隔离措施影像资料：4、施工作业区和生活办公区应分开布置，生活设施应远离有毒有害物质。
实际情况：施工作业区和生活办公区应分开布置，生活设施远离有毒有害物质影像资料：5、生活区应有专人负责，应有消暑或保暖措施。
实际情况：生活区应有专人负责，安装空调。
影像资料：6、从事有毒、有害、有刺激性气味和强光、强噪音施工的人员应佩戴与其相应的防护器具。
实际情况：佩戴相应的防护器具影像资料：7、现场危险设备、地段、有毒物品存放地应配置醒目安全标志，施工应采取有效防毒、防污、防尘、防潮、通风等措施，应加强人员健康管理。
实际情况：现场危险设备配置醒目安全标志影像资料：8、厕所、卫生设施、排水沟及阴暗潮湿地带应定期消毒，并做好记录。
实际情况：厕所、卫生设施、排水沟及阴暗潮湿地带应定期消毒。
影像资料：9、现场应建立洒水清扫制度，配备洒水设备，并应有专人负责。
实际情况：现场应建立洒水清扫制度，配备洒水设备，并应有专人负责。
影像资料：10、对裸露地面、集中堆放的土方应采取抑尘措施。
实际情况：裸露地面、集中堆放的土方应采取覆盖的方式抑尘。
影像资料：11、运送土方、渣土等易产生扬尘的车辆应采取封闭或遮盖措施。
实际情况：12、现场进出口应设冲洗池和吸湿垫，应保持进出现场车辆清洁。
2024年高中数学环保教案
2024年高中数学环保教案物理与环保：可持续发展一、教学内容本节课选自《普通高中数学课程标准》必修3第二章“统计与概率”的第四节“随机事件的概率”。
详细内容为利用概率知识分析环保问题，结合可持续发展的概念，通过数据分析，探讨环保措施的实施效果。
二、教学目标1. 让学生掌握随机事件的概率计算方法，并能运用到环保问题的分析中。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的环保意识。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：随机事件概率的计算方法在环保问题中的应用。
教学重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：课堂练习本、计算器、小组讨论资料五、教学过程1. 导入：通过展示我国环保现状的图片和视频，引出环保问题，提出可持续发展的重要性。
2. 知识讲解：讲解随机事件的概率计算方法，并结合环保实例进行分析。
3. 例题讲解：讲解环保案例中涉及的概率问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：设计环保相关的概率题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论环保问题，提出解决方案，并计算实施措施的概率。
六、板书设计1. 随机事件的概率计算方法2. 环保问题实例分析3. 可持续发展理念在环保中的应用七、作业设计（1）提高垃圾分类处理率，减少垃圾填埋量。
（2）加大新能源汽车推广力度，降低尾气排放。
答案：略2. 拓展延伸：针对本节课的环保问题，设计一个可持续发展的方案，并计算实施成功的概率。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解概率知识在环保问题中的应用，使学生了解可持续发展的重要性。
课后，教师应反思教学效果，关注学生的掌握情况，并对教学内容进行拓展延伸，提高学生的环保意识和实践能力。
同时，鼓励学生关注环保问题，积极参与环保活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织。
民用建筑“四节一环保”大数据质量保障机制研究
民用建筑“四节一环保”大数据质量保障机制研究发布时间：2023-03-06T07:22:52.976Z 来源：《城镇建设》2022年20期作者：晁家宾[导读] 大力推进新一代信息技术与制造业融合发展，是国家层面作出的一项长期性、战略性部署，对于抢占产业竞争制高点，加速我国制造强国与网络强国建设，晁家宾山东金谷泉集团有限公司山东临沂 276000摘要：大力推进新一代信息技术与制造业融合发展，是国家层面作出的一项长期性、战略性部署，对于抢占产业竞争制高点，加速我国制造强国与网络强国建设，实现经济高质量发展具有重要意义。
加快数字化发展，发展数字经济，不断加快数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，已经成为全球经济发展的重要趋势。
关键词：民用建筑；四节一环保；大数据质量引言随着经济社会的不断发展，我国提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，建筑业也正在从“传统建筑”向“绿色建筑”进行转变。
“四节一环保”是绿色建筑中的核心概念，包括节能、节地、节水、节材和环境保护五大部分。
民用建筑作为人类生活的重要载体，加强民用建筑节能管理，促进绿色建筑发展，在民用建筑全过程生命周期中推进“四节一环保”，对提高人居环境质量，推进生态文明建设具有重要意义。
、民用建筑“四节一环保”大数据质量现状现阶段数据质量受到各国的重视，我国数据质量管理取得了很大进展，我国数据质量管理的范围越来越广，更加重视部门间、专业间的数据协调和匹配。
从传统的调查数据到行政记录、大数据等新的数据源[3]，国内很多学者也开始了研究。
黄恒君来自统计生产，可用于数据生成过程和数据特征分析，梳理了大数据统计生产过程中的数据质量控制要点和质量缺陷。
提出了建立统计系统，将大数据整合到传统调查中的想法。
(威廉莎士比亚、统计学、统计学、统计学、统计学、统计学、统计学、统计学)张景天分析了数据收集路径、处理路径、调控路径，根据数据的基本特性、生产限制特性、发布链接特性对数据质量进行了评价，认为对数据质量影响最大。