第二十七单元电介质和电容器
电容器和电介质——大学物理课件
(1)由电容串联知识知
q: 一个极板上的电量; 一个极板上的电量
q q C= = U A − UB U AB
两极板间的电势差(电压) U AB : 两极板间的电势差(电压)。 2. C 仅与电容器两极板的形状、几何尺寸、相对位 仅与电容器两极板的形状、几何尺寸、 置及内部介质有关。 置及内部介质有关。 3.电容的单位:F(法拉) 1F = 106 µF = 1012 pF 3.电容的单位 (法拉) 4.电容器电容的计算步骤 4.电容器电容的计算步骤 (1)给电容器充电 (1)给电容器充电 ± q ,用高斯定理求 E ; r B r (2)由 (2)由U AB = ∫ E ⋅ dl 求 U AB (3)由定义 (3)由定义 C = q U AB 计算 C 。
E — 静电场场强;ε — 电介质的电容率。 上式表明:电容器储有的能量与电场的存在相联系。 上式表明:电容器储有的能量与电场的存在相联系。
大量实验证明: 电容器能量的携带者是电场, 对静电场, 电容器能量的携带者是电场 , 对静电场 , 也可认 为能量携带者是电荷,两者等价。 为能量携带者是电荷 , 两者等价 。 但对于变化的电磁 只能说能量的携带者是电场和磁场 能量的携带者是电场和磁场。 场, 只能说能量的携带者是电场和磁场。凡是电场所 在的空间,就有电场能量的分布。 在的空间,就有电场能量的分布。
A
二、几种常见电容器的电容 S 1.平板电容器 1.平板电容器 q 2 E 极板面积S 间距d 极板面积 ,间距 ( S >> d ) q (1)充电 (1)充电 ± q; σ q 则极板间场强为: E = = (是均匀电场) 是均匀电场)
电容和电介质new.ppt
当电介质中的场强很强时,电介质的绝缘性有可能 会被破坏而变成导体,这叫做电介质的击穿。 电介质所能承受的最大电场强度称为电介质的击穿 场强 ,此时两极板间的电压称为电介质的击穿电压。 电位移矢量及其高斯定律 真空中的高斯定理
S
q E S 0 d
E E / 0 r
电容器--由导体及包围它的导体壳 所组成的导体系。 A、B之间的电势差(VA-VB)与qA成 正比。 q 定义电容器的电容: C
VA VB
孤立导体的电容就 是导体与无穷远处 导体壳间的电容。
电容器的电容只与电容器的大小、形状、电介质有 关,而与电量、电压无关。 3.电容的计算方法
例1:球形电容器
理论与实践均已证明:导体的电容由导体本 身的性质(大小与形状)及其周围的介质决定, 与导体是否带电无关!
2.电容器的电容 对非孤立导体A,它还要受到周围其它导体或带电 体的影响,电势不再简单地与所带电量成正比。
解决办法—利用静电屏蔽的原理,用导体空腔B把导 体A屏蔽起来。 腔内电场仅由导体A所带电量qA qA 以及A的表面和B的内表面的形状决 B 定,与外界情况无关。 A
E 0
电容
C
q V AB
S S 0 d / 0 d
0
A
B
平行板电容器的电容正比于极板面积S,反比于 极板间距d,与q无关。
例3:圆柱形电容器 圆柱形电容器为内径RA、外径RB 两 同轴圆柱导体面A和B组成,圆柱体的长 度l,且 R2R1<<L,求电容。 l 解:设两柱面带电分别为+q和-q,则 单位长度的带电量为 q /l 作半径为r、高为l的高斯柱面。
+
+ + + + + +
静电场中的导体和电介质电磁学
推断其电场分布特点
(1)导体是个等势体,导体表面是个等势面 (2)靠近导体表面外编侧辑p处pt 的场强处处与表面垂1直1
§2.2.2 静电平衡导体上的电荷 分布特点
(1)体内无电荷,电荷只分布在导体表面; (2)导体表面的面电荷密度与该处表面外
编辑ppt
4
2、等离子体和超导体
部分或完全电离的气体,由大量自由电 子和正离子以及中性原子、分子组成的 电中性物质系统。
是有序态最差的聚集态。 是宇宙物质存在的主要形态,宇宙中
99.9%的物质是等离子体。 超导体 处于电阻为零(10-28 Ωm)的超
导状态的物体。
编辑ppt
5
图2.1 北极光
编辑ppt
26
§2.3.2 电容器及其电容的计算
1、电容器
由导体壳和其腔内的导体组成的导体系 统叫做电容器。组成电容器的两个导体 面叫做电容器的极板。
电容
CAB
qA UA UB
CAB与两导体的尺寸、形状和相对位置有 关,与qA和UA-UB无关。
编辑ppt
27
图2.13 电容器
图2.14 常用的电容器
编辑ppt
23
唯一性定理的证明及镜像法的引入
➢ 分别给定下列边界条件之一的唯一性 定理的证明:
I. 边界条件为给定每个导体的电势情况; II. 边界条件为给定每个导体的电量情况; III. 电像法的引入 IV. 接地导体壳的静电屏蔽作用
编辑ppt
24
§2.3 电容和电容器
1、 孤立导体的电容 2、 电容器及其电容的计算 3、 电容器的串并联
超导体中的超导电子,实际上是电子对 (库珀对)
一孤立导体的电容
分别带电
(2)E , 2π 0r
(RA r RB )
(3)U RB dr Q ln RB
RA 2π 0r 2π 0l RA
l RB
l
-+ -+
RA
-+ -+
RB
(4)电容
CQ U
2π 0l
ln RB RA
d RB RA RA,
C 2π 0lRA 0S
d
d
平行板电 容器电容
9 – 2 电容 电容器
第九章静电场中的导体和电介质
例2 球形电容器旳电容
球形电容器是由半径分别为 R1和 R2旳两同心金
属球壳所构成.
r 解
U
设 内球带Q正电(
E 4π 0r 2 er
( R 1 E
r dl
R2 ) Q
Q),外球带负电( Q).
+
R2 dr
+
+
R1
+ +
l
4π 0 R1 r 2
第九章静电场中的导体和电介质
1 平板电容器
d
(1)设两导体板分别带电 Q
(2)两带电平板间旳电场强度
+
-
+
-
E Q 0 0S
S
+ +
-
+
-
(3)两带电平板间旳电势差
+
-
U Ed Qd
0S
(4)平板电容器电容
Q Q
C
Q U
0
S d
9 – 2 电容 电容器
第九章静电场中的导体和电介质
例1 平行平板电容器旳极板是边长为 l 旳正方
Q (1 1)
高中物理第2章电场与示波器2.4电容器电容课件沪科版选修3_1
A.将两极板的间距加大,电容将增大
√B.将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小 √C.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷
板,电容将增大
√D.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝
4πkd
2.两类典型题型 (1)电压不变时:若电容器始终与电源相连,这时电容器两极板间的
电压 是不变的,以此不变量出发可讨论其他量的变化情况. (2)电荷量不变时:若电容器在充电后与电源断开,这时电容器两极 板上的 电荷量 保持不变,在此基础上讨论其他量的变化.
典型例题
例3 (多选)如图5所示,用静电计可以测量已充电的平行板电容器
极相连,两个极板分别带上等量
电荷的过程叫做充电.
(2中)放和电:用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷
的过程叫做放电.
3.电容:
(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的 比值 . (2)公式C=__Q___,其中Q指一个极板上带电荷量的绝对值.
U (3)单位: 法拉 ,符号是F,1 F=1 C/V,1 F= 106 μF= 1012 pF. (4)意义:电容是表示电容器 储存电荷 的特性的物理量.
答案
拍照前的充电过程由电源获得的电能储存在电容器中;拍照后的放电 过程,两极板间的电场能转化为其他形式的能量.
要点总结
1.电容器:把能储存电荷和电能的装置叫电容器.
任何两个彼此 绝缘 又相隔很近的 导体 , 都可 以 看成 是一 个 电容
器.
2.电容器的充电和放电:
(1)充电:把电容器的一个极板与电异池种组的正极相连,另一个极板与负
2.5科学探究电容器教学设计-2023-2024学年高一下学期物理鲁科版(2019)必修第三册
在教学管理方面,我发现课堂纪律对教学效果有很大的影响。有些学生在课堂上注意力不集中,影响了其他学生的学习效果。为了改善这一情况,我计划在未来的教学中,更加注重课堂纪律的管理,通过制定明确的课堂规则,提醒学生保持专注,提高他们的学习效果。
1. 知识层次:学生在初中阶段已经接触过电容器的基本概念,对电容器有一定的认识。但是,他们对电容器的工作原理、特性以及应用等方面的知识还不够深入。因此,在教学过程中,教师需要在此基础上引导学生进一步深入学习电容器的相关知识。
2. 能力层次:学生在初中阶段已经具备了一定的实验操作能力和问题解决能力。他们能够进行简单的实验操作,并能运用所学的知识解决一些实际问题。但在电容器方面的实验操作和问题解决能力还不够强,需要教师在教学过程中进行针对性的培养。
1. 物理观念:通过本节课的学习,使学生能够理解电容器的基本概念,掌握电容器的性质和作用,形成对电容器的基本认识。
2. 科学思维:培养学生运用科学思维方法分析和解决电容器相关问题的能力,如运用比较、分类、归纳、演绎等方法对电容器进行深入理解。
3. 实验探究:通过观察、实验、分析等方法,使学生能够探究电容器的工作原理和特性,提高学生的实验操作能力和问题解决能力。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决电容器问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
电磁学电介质电容PPT学习教案
会计学
1
三、电介质的极化:
分子电偶极矩模型:分子有正、负电荷 分布中 心, 根据它们是否重合划分为
±
非极性分子
极性分子
H2, CO2, CH4, He等 H2O, NH3, 有机酸等
–
pi
+
第1页/共39页
非极性 分子
无外电场
正负中心发生位移,产生 电偶极矩,发生位移极化。
pi 0
C 与导体几何形状、大小、介质有关 。 (2) 导体之间有电介质和没有电介质的 情况下 电容的 关系为 C = rC0,所以 r 也叫相对电容率。
电容器的应用:i. 发射机中产生振荡电流;ii. 接 收机中的调谐;iii. 整流电路中的滤波等。
求电容的过程即为求电场的过程:E V C, 本课程涉及的电容器包括平行板、球 形、柱 形。
被拉开而变成自由电荷,电介质的绝 缘性能 遭破坏 而变成导体。这种现象称为电介质的 击穿。
击穿强度:电介质恰好被击穿时的电 场强度 。 当外电场为非均匀电场时,电介质承受 电场最 大的地 方最先 被击穿 。
第17页/共39页
一、孤立导体的电容:
电容是指导体储存电荷的能力。
对一块带电导体,其电势 V(取无穷远为电势零 点) 与电量 Q 成正比,其比值是一个常数。
一、电介质中的电场:
在外加电场 的作用下,产生束缚电荷 ' 和极 化电场 ,则总电场
由场强叠加原理求得 而且
E0
E
E E0 E
E 0
P 0eE
E E0 E E0 eE
E E0 E0
1 e r
r 称为电介质的相对介电常数 = 0r 称为 (绝对) 介电常数
静电场中导体和电介质—电容器、电场能、能量密度和静电的应用教程
B
σ q E= = ε0 ε0S
③ 板间电势差:
U AB
④ 电容:
qd = E ⋅d = ε 0S
q U
AB
⑤若极板间有电介质,则电容: ε 0ε r S C = d 影响平行板电容器电容的因素 平板电容器的电容与极板的面积 成正比,与极板之间的距离成反 比,还与电介质的性质有关。
C =
=
ε0S
d
② ②
球形电容器 球形电容器
+q R1 O -q 讨论:①当R2 →∞ 时, R2
解:① 给电容器两极带上等量异 号电荷,则两极板间电场 q E= , (R 1 <r <R 2) 2 4πε0 r ② 极板间电势差:
U12 = ∫
R2 R1
1 1 E ⋅ dl = ( − ) 4πε 0 R1 R2
q
C → 4πε 0 R1
电容:
2πε 0 l q C= = U 12 ln( R2 R1 )
• 圆柱越长,电容越大;两圆柱 之间的间隙越小,电容越大。 • 用d表示两圆柱面之间的间距, 当d<<R1 时
2πε 0 l 2πε 0 lR1 ε 0 S ≈ = C≈ d / R1 d d
等效为平板电容器电容。
例1(教材书38页例7-18):如图所示S,半径都是 a 的两根平行长 直导线,其中心线间相距d(d>>a)。求这对导线单位长度上的电 +λ 容(导线周围可以被看成是真空)。 −λ 解:设两根导线上的电荷线密度分别为+λ 和-λ。距离左边导线中心线为r的场强大 小为 λ λ
d1
+
ε2
d2
–
)
d1
d2
中学物理教学设计方案学习电介质与电容器
电介质
02 位于电容器两极板之间的绝缘
材料,能够影响电场的分布和 电容器的性质。
电源
03 提供电能,用于给电容器充电
。
电流表
测量电路中的电流强度。
04
电压表
05 测量电容器两极板之间的电压
。
计时器
06 用于测量电容器的充电和放电
时间。
数据记录和处理方法
01
02
03
04
05
数据记录:在实验过程 中,需要记录无电介质 和有电介质情况下电容 器的充电和放电时间, 以及改变电介质种类和 厚度后的相关数据。可 以使用表格形式进行记 录,便于后续分析。
随着科技的发展,电容器在电子、通信、能源等领域的应用越来越广泛,因此学 习电介质与电容器对于培养学生的科技素养和实践能力具有重要意义。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握电介质的基本概念、 性质和应用;理解电容器 的构造、工作原理和特性 。
能力目标
能够运用所学知识分析和 解决实际问题,如电容器 的充放电过程、电路中的 电容效应等。
柔性材料
柔性可穿戴电容器采用柔性材 料制作,可以弯曲、折叠和拉
伸,适应各种复杂形状。
轻便便携
柔性可穿戴电容器重量轻、体 积小,方便携带和使用。
安全可靠
柔性可穿戴电容器在充放电过 程中不会产生高温或有害物质 ,安全可靠。
广泛应用
柔性可穿戴电容器可应用于智 能穿戴设备、医疗器械、军事
装备等领域。
未来新型电容器技术挑战和机遇
学习能力提升
学习态度与兴趣
我对物理学科一直保持着浓厚的兴趣 ,通过本课程的学习,我更加认识到 物理学的重要性和应用价值,将继续 保持积极的学习态度。
大学物理学(第二版)课件:静电场中的导体与电介质
+Q –Q 介质放入带电平行板之间,指
针偏转减小,说明介质具有消 弱电场的能力.
+Q –Q
不同电介质,削弱电场的能力 是不同的.为了反映这一物理
性质,引入物理量 ,称为介 r
质的相对介电常数.
E 0
rE
放入介质前真 空中某点场强
E dS 1 ( q q)
(s)
0 s内
s内
E dS 1 ( q - P dS)
(s)
0 s内
s
E
0
dS
P
dS
q
(s)
s
s内
(
E
0
P
) dS
q
(s)
s内
引入电位移矢量
,令
D
E
0
P
D dS q
(s)
s内
上式表明:在静电场中,通过任意闭合曲面的电位 移通量等于该闭合曲面内所包围的自由电荷的代 数和.这就是有介质存在时的高斯定理.
两板带电荷分别为q1 和q2,则
( )S q
1
2
1
③
( )S q
④
3
4
2
联立以上各式可得
q 1
q 2q 1q 2 Nhomakorabea1
4
2S
2
3 2S
可见相对的两面总是带等量异号电荷,而相背的两面总 是带等量同号电荷.
讨论
当
q 1
q 2
q时
0
1
4
q
2
3S
即电荷只分布在两个平板的内表面.
例2 半径为R1的导体球被一个半径分别为R2 、R3的同心导 体球壳罩着,若分别使导体球和球壳带电+q和 +Q,试求:
19-20版:第4讲 电容器(步步高)
一、电容器
1.电容器:是储存电荷的装置.莱顿瓶是最早出现的电容器. 2.平行板电容器:在两个正对的平行 金属板 中间夹上一层绝
缘物质—— 电介质 .两个 金属板 是电容器的两个极板. 3.充电:把电容器两极板分别与电池正、负极 相连,使电容器
两极板分别带上等量异种 电荷.
预习导学 课堂讲义 对点练习
预习导学
第4讲 电容器
想一想 有的同学认为两个彼此绝缘的导体都是一个电容器, 你认为这种说法对吗?为什么? 答案 不对.必须是两个绝缘又互相靠近的导体才是一个电容 器.
预习导学 课堂讲义 对点练习
预习导学
第4讲 电容器
二、电容器的电容 1.电容的大小:在一定的 电压 下,不同电容器的极板上储存
的电荷有多有少,也就是电容器的电容 有大有小 . 2.电容器极板的正对面积 越大 ,极板间的距离 越近,电容器
图1-4-1
预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
第4讲 电容器
3.放电:充电结束后的电容器与用电器相连,电容器两个极板 的电荷量瞬时减少为零. 放电过程中电路中有瞬时电流,放 电结束后,电容器所在电路中无电流,电容器两极板所带电 荷量为零.
图1-4-2
预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
4. 常见的几种电容器及符号
预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
第4讲 电容器
二、对电容器的电容的理解 电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越近,电容器的 电容就越大.极板间电介质的性质也会影响电容器的电容 量.
预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
第4讲 电容器
【例2】 (2013·江苏省盱眙新马中学学业水平模拟)如图1-4
高二物理竞赛课件:电场中的介质和电容
R r R1 R1 r R2
Eb
D 0
Q 40r 2
Ec
D
Q 40r r 2
r R2
Ed
D 0
Q 40r 2
各区域 D、E的方向 均沿半径向外。
Ea 0
Eb
Q 40r 2
Ec
Q 40rr 2
Ed
Q 40r 2Leabharlann r(2)以上各区域
V
分布。
Va E dl r Edr
rR Eadr
+
则筒间最大电压 VM ?
(3)画出 D( r ),E( r ),V ( r )曲线。
r
R2
R1
a +
b
r
解:(1)由 s D ds q
R1
r R1 , r R2
a
R1 r a
D0
E D0 0
b
l
D 2rl l arb
D 2r
E D 0 20r
R2
+
r
r
D
E
D 2rl l
b r R2
D 2rl l
D 2r
D 2r
E D 2 r 20r r
E D 0 20r
(对称场有介质时,只需将E 中 0 即可!)
V+
RR12
E
dr
Ra1
dr
20r
+
ab
2 0 r
dr r
+
bR2
dr
20r
R1
a
b
V+
20
(ln
a R1
+
1 r
ln
b a
静电场电容电介质课件.ppt
U
电容的计算 设Q E
U AB
内表面
Q
AQ
B
C Q U
典型的电容器 球形
R1 R2
柱形
R1
R2
平行板 d
例 求柱形电容器单位长度的电容 柱形
解:设单位长度带电量为
R1< r< R2
E 2 0r
R2
U
R1
2
0
r
dr
ln R2 2 0 R1
C
U
2 0
ln R2
R1
r
宏观上无限小 微观上无限大
定义
P lim
i
pi
V
的体积元 V
pi
每个分子的 电偶极矩
量纲
SI
单位
c m2
P L2TI
三.极化强度P 与极化电荷的关系
在已极化的介质内任意作一闭合面S S 将把位于S 附近的电介质分子分为两部分
一部分在 S 内 一部分在 S 外
电偶极矩穿过S 的分子对S 内的极化电荷有贡献
dS
S
1.小面元dS对面S内极化电荷的贡献
外场
在dS附近薄层内认为介质均匀极化
l
dS P
dq
qnl
dS
cos
PdScos
分子数
P dS
密度 n
如果 /2 落在面内的 是负电荷
如果 > /2 落在面内的 是正电荷
dS
l dS P V
所以小面元ds对面内极化
电荷的贡献
dq Pnds P ds
例 求真空中孤立导体球的电容(如图)
解:设球带电为 Q
R
导体球电势 U Q
高中物理必修第二册第十章静电场中的能量第四节电容器的电容10-04
结论:不论是充电还是放电,电流都是一开始很 大,之后逐渐减小。
上午10时59分
例1.
上午10时59分
I-t图像下包含的面积表示 放电的电量
数一下小方格个数可以估 算放电电量的大小。
精确的实验表明,一个电容器所带的电荷量Q与 两极板之间的电势差U之比是不变的。不同的电 容器,这个比一般是不同的,可见电荷量Q与电 势差U之比表征了电容器储存电荷的特性。
上午10时59分
例2.有人用下图描述某电容器充电时,其电荷量 Q、电压U、电容C之间的相互关系,请判断它们 的正误,并说明理由。
上午10时59分
答:BCD
例3.关于电容,下列说法中正确的是 ( D ) A.电容器的极板上带电量越大,这只电容器的 电容就越大 B.电容器的极板间电压越大,这只电容器的电 容就越大 C.如果电容器两极板上没有带电,它的电容为 零 D.对某一个电容器来说,两板间的电势差随所 带电量的增加而增加
问题:既然电容与Q、U均无关,那电容与什么 有关呢?
上午10时59分
探究影响平行板电容器电容的因素
上午10时59分
已知条件:电容器充电后Q不变,C=Q/U或者
Q=CU 现象:d增大,静电计张角增大 分析:张角增大说明U增大,故C减小。 结论:d增大,C减小即:C 1
d
上午10时59分
已知条件:电容器充电后Q不变,C=Q/U或者 Q=CU 现象:S减小,静电计张角增大 分析:张角增大说明U增大,故C减小。 结论: S减小,C减小即:C S
1µF=1×10-6F,1pF=1×10-12F
上午10时59分
三.电容
+Q + + + + +2Q + + + + + + + +
【课件】电容器 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
学习目标:
第一课时
1. 知道什么是电容器及电容器的主要构造. 2. 理解电容的概念及其定义式. 3. 了解电容器充电和放电现象及能量转换. 4. 会应用平行板电容器的电容公式分析有关问题.
电脑主板
一、电容器
1.定义:能够储存电荷的电学元件。 2.基本构造:任何两个彼此 绝缘 又相距很近的导体,都可以看 成一个电容器.
二、电容
三、电容
1.定义:电容器所带 电荷量Q 与电容器两极板之间的电势差U 之比. 2.定义式:_C_=__QU__. 3.单位:电容的国际单位是 法拉,符号为F, 常用的单位还有 微法 和 皮法 , 4.物理意义:电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数 值上等于使两极板之间的电势差为 1 V 时,电容器所带的电荷量.
二、平行板电容器
1.电路符号:
电介质(绝缘材料)
2.结构:由两个平行且彼此绝缘的金属板构成.
观察电容器的充放电现象
3.电容器的充电:电容器两个极板分别带上 等量的异种电荷。
Q↑,U ↑,E ↑,稳定后不变,有充电电流;
发生中和
4.电容器的放电:使电容器两极板上的电荷
。
Q↓,U ↓,E ↓,稳定后不变,有放电 电流。
例1 (2021·江苏省六合高级中学高一月考)根据电容器的电容的定义式C=QU, 可知
A.电容器带的电荷量Q越多,它的电容C就越大,C与Q成正比
B.电容器不带电时,其电容为零
C.电容器两极之间的电压U越高,它的电容C就越小,C与U成反比
√D.电容器的电容大小与电容器的带电情况无关
针对训练1
(2021·江苏省扬州中学高一电容C之间相互关系的图像,其中错误的是
第6节 电容 电容器(学生版)-2024-2025学年高二物理同步精品讲义(沪科版2020上海必修第
第6课 电容 电容器课程标准课标解读1.知道什么是电容器及平行板电容器的主要构造。
2.理解电容的概念及其定义式。
3.了解电容器充电和放电现象及能量转换。
1.会正确连接电路,认真观察电容器的充放电过程。
2.通过探究得出影响平行板电容器电容的因素。
知识点01 电容器[观图助学] (1)(2)照相机的电子闪光灯能发出强烈的闪光,这时通过闪光灯的电流相当大,有时可达几千安。
照相机的电源能够提供的电流却非常小,为何电子闪光灯能发出强烈的闪光?1.构造:两个彼此 又相互 的导体就可以组成一个电容器。
如两块平行金属板正对、靠近且两板间充满绝缘物质(电介质),这两板就组成了平行板电容器。
2.电容器的带电荷量:是指其中一个极板所带电荷量的 。
3.电容器的充电和放电(如图所示)知识精讲目标导航(1)充电:使电容器两个极板带上等量异种电荷的过程叫作。
(2)放电:使充电后的电容器两极板的异种电荷中和的过程叫作。
【即学即练1】[思考判断](1)放电后的电容器电荷量为零,电容也为零。
()(2)电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和。
()知识点02 电容[观图助学]如图甲所示,是一个水杯,众所周知,我们用水杯的容积表征水杯容纳水的本领。
如图乙所示,是照相机的电子闪光灯的重要部件电容器,电容器是容纳电荷的一种装置,思考,我们如何表征电容器容纳电荷的本领呢?1.定义:电容器所带的电荷量与电容器两极板间的电势差的比值。
2.公式:C=Q U。
3.单位:在国际单位制中的单位是法拉,符号:F,1 F=1 C/V。
常用的单位还有微法和皮法。
换算关系:1 F=106μF=1012 pF。
4.物理意义:表示电容器容纳电荷本领的物理量。
【即学即练2】[思考判断](1)电容表示电容器容纳电荷的多少。
()(2)电容器的电容与电容器所带电荷量成反比。
()(3)电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比。
()[例1] .(对电容器、电容的理解)电容器是一种常用的电子元件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二十七单元 电介质和电容器
[课本内容] 马文蔚,第四版,上册 [6]-[40] [典型例题]
例27-1.A 、B 、C 是三块平行金属板,面积均为200cm 2,A 、B 相距4.0mm ,A 、C 相距2.0mm ,B 、C 两板都接地(如图) ,设A 板带正电3.0×10-7C ,不计边缘效应
(1) 求B 板和C 板上的感应电荷,以及A 板的电势。
(2)若在A 、B 间充以相对介电常数εr =5的均匀电介质,再求B 板和C 板上的感应电荷,以及A 板的电势。
(1) q q q =+21 ①
E AB =
s
q 01ε,E AC =
s q 02εAC
AB
E E
q q =⇒21 ②
又 U AB =U AC 即 E AB d AB =E AC d AC
∴AB E /AC E =1/2 ③
解出 ﹣q 1=﹣1.07
10
-⨯ C ,﹣q 2=2.07
10
-⨯ C
U AB =E AB d AB =V d S q AB 34
123
701103.210
2001085.8100.4100.1⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=----ε
(2)
q q q =+21 ①
E AB =s q 011εε,E AC =s q 02ε ⇒ 25
521===AB AC AC AB r d d E E q q ε ②
解出 ﹣q 1=﹣2.14710-⨯C , ﹣q 2=﹣0.867
10-⨯ C
V d S
q
d E U
AB
r AB AB AB
24123
70/107.910
2001085.85100.41014.2⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯==
=----εε
例27-2.一平行板电容器始终与端电压一定的电源相联.当电容器两极板间为真空时,电场强度为0E ,电位移为0D
,而当两极板间充满相对介电常量为εr 的各向同性均匀电介质
时,电场强度为E
,电位移为D
,则
(A) r E E ε/0 =,0D D
=. (B)
0E E =,0D D r
ε=. (C) r E E ε/0 =,r D D ε/0 =.
(D) 0E E =,0D D
=.
[ B ]
例27-3.一电容器由两个很长的同轴薄圆筒组成,内、外圆筒半径分别为R 1 = 2 cm ,R 2 = 5 cm ,其间充满相对介电常量为εr 的各向同性、均匀电介质.电容器接在电压U = 32 V 的电源上,(如图所示),试求距离轴线R = 3.5 cm 处的A 点的电场强度和A 点与外筒间的电势
差.
解:设内外圆筒沿轴向单位长度上分别带有电荷+λ和-λ, 根据高斯定理可求得两 圆筒间任一点的电场强度为
r
E r εελ
02π=
则两圆筒的电势差为 1
200ln 22d d 21
2
1R R r r r E U r R R r R R εελ
εελπ=π==⎰
⎰⋅
解得
120/ln 2R R U
r εελπ=
于是可求得A点的电场强度为
A E )
/l n (12R R R U
=
= 998 V/m , 方向沿径向向外
A 点与外筒间的电势差: ⎰⎰=='2
2
d )/ln(d 12R
R R R
r r
R R U r E U R R R R U 212ln )/ln(== 12.5 V
例27-4.一圆柱形电容器,外柱的直径为4 cm ,内柱的直径可以适当选择,若其间充满各向同性的均匀电介质,该介质的击穿电场强度的大小为E 0 = 200 KV/cm .试求该电容器可能承受的最高电压. (自然对数的底e = 2.7183)
解:设圆柱形电容器单位长度上带有电荷为λ,则电容器两极板之间的场强分布为
)2/(r E ελπ=
设电容器内外两极板半径分别为r 0,R ,则极板间电压为
⎰⎰⋅π==R r
R
r r r r E U d 2d ελ 0
ln 2r R
ελπ=
电介质中场强最大处在内柱面上,当这里场强达到E 0时电容器击穿,这时应有
002E r ελπ=
00ln
r R
E r U = 适当选择r 0的值,可使U 有极大值,即令
0)/ln(/d d 0000=-=E r R E r U
得 e R r /0=
显然有
2
2d d r U < 0, 故当
e R r /0= 时电容器可承受最高的电压 e RE U /0max = = 147 kV
练习二十七
一、选择题:
27-1.关于高斯定理,下列说法中哪一个是正确的?
(A) 高斯面内不包围自由电荷,则面上各点电位移矢量D
为零.
(B) 高斯面上处处D
为零,则面内必不存在自由电荷.
(C) 高斯面的D
通量仅与面内自由电荷有关.
(D) 以上说法都不正确. [ ] 提示:高斯定理只表明通量与自由电荷的关系。
选C
27-2.一导体球外充满相对介电常量为εr 的均匀电介质,若测得导体表面附近场强为E ,则导体球面上的自由电荷面密度σ为 [ ] (A) ε 0 E . (B) ε 0 ε r E . (C) ε r E . (D) (ε 0 ε r - ε 0)E .
提示:根据高斯定理选B
27-3.在空气平行板电容器中,平行地插上一块各向同性均匀电介质板,如图所示.当
电容器充电后,若忽略边缘效应,则电介质中的场强E 与空气中的场强E 0相比较,应有 (A) E > E 0,两者方向相同. (B) E = E 0,两者方向相同.
(C) E < E 0,两者方向相同. (D) E < E 0,两者方向相反.
[ ]
提示:0D D =,000r E E εεε= 0E E < 选C
27-4.在一点电荷q 产生的静电场中,一块电介质如图放置,以点电荷所在处为球心作一球形闭合面S ,则对此球形闭合面: [ ] (A) 高斯定理成立,且可用它求出闭合面上各点的场强.
(B) 高斯定理成立,但不能用它求出闭合面上各点的场强. (C) 由于电介质不对称分布,高斯定理不成立. (D) 即使电介质对称分布,高斯定理也不成立。
提示:题目中场强不具有对称分布的特性。
选B
27-5.在静电场中,作闭合曲面S ,若有0d =⎰⋅S S D (式中D
为电位移矢量),则S 面内
必定
(A) 既无自由电荷,也无束缚电荷. (B) 没有自由电荷.
(C) 自由电荷和束缚电荷的代数和为零. (D) 自由电荷的代数和为零. [ ] 提示:选D
二、填空题
27-6.半径为R 1和R 2的两个同轴金属圆筒,其间充满着相对介电常量为εr 的均匀介质.设两筒上单位长度带有的电荷分别为+λ和-λ,则介质中离轴线的距离为r 处的电位移矢量的大小D =____________,电场强度的大小 E =____________.
提示:以同轴金属圆筒的轴线为轴线,半径r 做高为l 的圆柱面,利用高斯定理2D r
λπ=
E
02E r λ
πεε
=
27-7.一平行板电容器,两板间充满各向同性均匀电介质,已知相对介电常量为εr .若极板上的自由电荷面密度为σ ,则介质中电位移的大小D =______ ,电场强度的大小E =____ .
提示:D σ= 0
r E σεε=
27-8.如图所示,平行板电容器中充有各向同性均匀电介质.图中
画出两组带有箭头的线分别表示电场线、电位移线.则其中(1)为_______ 线,(2)为_______ 线. 提示:(1)为D 线,(2)为E 线
27-9.两个点电荷在真空中相距d 1 = 7 cm 时的相互作用力与在煤油中相距d 2 = 5cm 时的相互作用力相等,则煤油的相对介电常量εr =_____ .
提示: 1.96r ε=
27-10.一平行板电容器,上极板带正电,下极板带负电,其间充满相对介电常量为εr = 2的各向同性均匀电介质,如图所示.在图上大致
画出电介质内任一点P 处自由电荷产生的场强 0E
, 束缚电荷产生的场强E ' 和总场强E
.
三、计算题
27-11. 在盖革计数器中有一直径为 2.00cm 的金属筒,在圆筒轴线上有一条直径为0.134mm 的导线. 如果在导线与圆筒之间加上850V 的电压,试分别求(1)导线表面处(2)金属圆筒内表面处的电场强度的大小。
提示:设导线电荷面密度为σ,由Gauss 定理:
2
1
11
1101211
22ln 850R R D r l r l
r r E D E E r
r r
E R
dr E r R ππσσε⋅⋅=⋅=
=
=⋅==⎰
,,
(1)(2)
27-12. 设无穷远处为电势零点。
求证在电偶极子产生的电场中任意一点的电势为
2
04r
r p U πε ⋅=,式中l q p =为电偶极子的电矩,r
为从电偶极子轴线中心到P 点的有向线段,且l r >>. 提示:0
221(
)4cos cos l l
q q
U r r πεθθ-=
+-+=2
2204cos 4cos l q l r θπεθ
-⇒3300cos 44p r p r r r θπεπε⋅⋅=。