幼儿园大班端午节活动方案

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大班社会领域活动《端午节》教案

大班社会领域活动《端午节》教案一、教学内容本节课选自大班社会领域活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为《端午节》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的起源、习俗以及相关文化，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源，知道端午节是我国的传统节日。

2. 使幼儿掌握端午节的主要习俗，如赛龙舟、吃粽子等。

3. 培养幼儿热爱我国传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解端午节的起源及文化内涵。

教学重点：掌握端午节的习俗，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、粽子模具、龙舟模型等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示端午节的图片，引发幼儿兴趣，让幼儿谈论对端午节的了解。

（2）邀请幼儿分享自己家过端午节的习俗。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲述端午节的起源，介绍屈原的故事。

（2）介绍端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行制作粽子、龙舟的活动。

（2）分享制作过程，互相学习。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：请幼儿根据图片选择正确的端午节习俗。

（2）讲解答案，分析每个选项的正确性。

5. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：根据图片，判断下列说法是否正确。

（2）幼儿独立完成练习题，教师巡回指导。

（1）让幼儿谈谈本节课的收获。

六、板书设计1. 《端午节》2. 内容：端午节的起源端午节的习俗制作粽子和龙舟七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿用自己的话描述端午节的起源。

（2）画出自己最喜欢的端午节习俗。

2. 答案：（1）端午节的起源：屈原投江自尽，人们为了纪念他，划龙舟、吃粽子，逐渐形成了端午节。

（2）答案不唯一，鼓励幼儿发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述、实践、练习等多种方式，让幼儿了解端午节的起源和习俗。

幼儿园大班活动端午节教案

幼儿园大班活动端午节教案端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。

端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。

下面是给大家整理的幼儿园大班活动端午节教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园大班活动端午节教案1教材分析活动一端午节赛龙舟(语言)《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事，以端午节的由来为线索，描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而伤心投江，人们借划龙舟、投粽子驱散江中之鱼，保护自己敬爱的英雄。

故事形象鲜明，情节耐人寻味。

活动中通引导幼儿倾听故事、理解故事内容，体会屈原的爱国主义情怀，鼓舞幼儿用自己的语言表达自己的想法，萌发幼儿的崇敬之情。

活动目标1.理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

2.能说出人们为什么喜欢屈原，用什么方法保护屈原的身体。

3.对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。

活动准备1.和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传说。

2.教学课件活动建议1.播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的爱好。

提问：这是哪个节日的习俗?端午节还有哪些习俗?人们为什么在端午节吃粽子、赛龙舟?2.利用教学课件，采纳关键中断法帮助幼儿理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

(1)故事第1 段后提问:每年端午节这天人们会做哪些事情?引导幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

(2)讲述故事第2 段提问：人们为什么喜欢屈原?谗臣为什么要把屈原赶走?他们是怎么做的?楚王又是怎么做的?楚国最后怎么了?引导幼儿理解屈原的伟大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。

丰富词汇：谗臣、吞并。

(3)讲述故事第3 段提问：屈原为什么伤心?他为什么要投江?引导幼儿理解屈原因报国无门，不愿受丧国之辱而投江。

并引导幼儿结合生活阅历，感受祖国的强大和生活的幸福。

(4)讲述故事第4 段提问：屈原投江后，他的仆人是怎样做的?附近百姓是怎样做的?为什们?引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情和急于寻找屈原的焦急。

2024年大班幼儿端午节教案

2024年大班幼儿端午节教案一、教学目标1.让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2.培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

3.增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

二、教学重点1.端午节的来历和习俗。

2.制作端午节相关手工艺品。

三、教学难点1.端午节的起源及历史背景。

2.手工艺品的制作技巧。

四、教学准备1.教学课件：端午节来历及习俗。

2.制作材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

3.端午节相关故事书籍。

五、教学过程1.导入（1）教师向幼儿讲解端午节的来历，讲述屈原投江的故事。

（2）引导幼儿了解端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。

2.活动一：制作香囊（1）教师展示香囊的制作过程，讲解制作方法。

（2）幼儿分组，每组发放制作材料，按照步骤进行香囊制作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3.活动二：包粽子（1）教师讲解包粽子的步骤和技巧。

（2）幼儿分组，每组发放粽子和馅料，按照步骤进行包粽子。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子的技巧。

4.活动三：赛龙舟（1）教师组织幼儿进行赛龙舟活动，讲解比赛规则。

（2）幼儿分成两队，分别坐在两个龙舟上，模拟赛龙舟的场景。

（3）教师计时，比赛结束后宣布获胜队伍。

5.活动四：端午节知识问答（1）教师提出关于端午节的问题，引导幼儿回答。

（2）答对问题的幼儿可以获得小奖品，激发幼儿参与热情。

（2）幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

六、教学反思本次教学活动通过讲解、制作手工艺品、实践活动等多种形式，让幼儿对端午节有了更深入的了解。

在活动中，幼儿积极参与，动手能力得到锻炼，团队协作精神得到培养。

但在活动组织过程中，仍有一些不足之处，如部分幼儿在制作手工艺品时操作不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿提供了一个了解和传承传统文化的平台。

重难点补充：一、教学重点1.端午节的来历和习俗：教师与幼儿互动：“小朋友们，谁知道端午节是为了纪念谁呢？”“对了，是屈原。

幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思

幼儿园大班社会活动教案《端午节》及教学反思一、教学目标1.了解端午节的由来和传说，学会制作粽子；2.养成团队意识，增强合作能力；3.增强幼儿的文化意识和民族自豪感；二、教学内容1. 生活教育环节1.通过贴画、PPT等方式，向幼儿介绍端午节的意义、由来和传说；2.认识口糯米、绿豆和红枣等材料，并讲解制作粽子的步骤；3.制作粽子：将事先浸泡好的糯米、绿豆、红枣等材料放入箩筐中，用竹叶包裹成锥形，用棕绳系牢。

加入凉开水，先用大火煮开再转成小火煮2小时，即可食用。

2. 社会活动环节以小组为单位开展活动，分角色完成任务： 1. 材料采购员：负责采购制作粽子所需的各种食材，要求保证品质与数量的合适； 2. 粽子制作师傅：主导制作粽子的过程，进行步骤讲解并且指导组员制作，要求操作规范且关注团队成员的合作；3. 粽子包装师傅：负责粽子的包装，要求掌握规范化包装和美观包装两种方式；4. 团队口号设计师：负责设计特色团队口号，并进行宣传和呼吁。

三、教学方法1.专题讲解、PPT展示、游戏教学等多种方式相结合；2.鼓励幼儿在小组合作中主动沟通和互相学习，培养团队意识；3.鼓励幼儿通过口号创作的方式表达自己的思想和情感。

四、教学反思1. 教学效果本次教学通过引入生活实践和社会实践相结合的方式，让学生了解了端午节的历史文化背景，掌握制作粽子的方法，并促进了幼儿群体间的交流和合作，达到了预期的教学目标。

2. 教学亮点1.通过小组合作的方式，增强了幼儿的合作能力和团队意识；2.通过实际操作，让幼儿从生活中学到知识，增强了他们的学习兴趣；3.通过设计口号，让幼儿通过自己创作的方式表达个性化想法，培养了幼儿的创新思维。

3. 教学不足1.教学方案涉及的内容较多，在教学过程中未能全部完成；2.学生的实际操作效果参差不齐，方法指导不到位。

4. 教学改进1.进一步优化教学方案，精简内容，避免内容过多；2.加强对学生的实际操作指导，提高操作方法指导的质量与效果。

幼儿园端午节的主题活动方案(优秀12篇)

幼儿园端午节的主题活动方案(优秀12篇)幼儿园端午节的主题活动方案篇1[活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

[活动目标]1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

[活动准备]端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;[活动过程]一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。

用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。

据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。

习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。

用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。

后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。

早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。

要一直戴到下大雨。

下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。

传说这“五丝”能变成蚯蚓。

习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!幼儿园端午节的主题活动方案篇2设计意图大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。

每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。

幼儿园大班《端午节》教案参考5篇

幼儿园大班《端午节》教案参考5篇教师若希望课堂气氛更加活跃，应重视教案的提前编写和设计，写好教案是提高教学质量的重要前提，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班《端午节》教案参考5篇，供大家参考。

幼儿园大班《端午节》教案篇1一、活动简介：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。

二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、培养孩子们的爱国意识。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。

三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：？快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

3、节目互动环节设计：①今天是什么节日？幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

②端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。

④你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴交流。

粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

⑤小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!孩子和家长志愿者共同分享粽子。

4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

幼儿园大班端午节教案6篇

幼儿园大班端午节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班端午节教案6篇依据实际的教学进度所写的教案更能提高课堂效率，教师在编写教案时应该充分考虑学生的学习需求和特点，选择适合的教学方法和策略，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

大班社会领域活动《端午节》教案

大班社会领域活动《端午节》教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班社会领域教材，活动主题为《端午节》。

通过讲解端午节的来历、习俗和活动，使幼儿了解和感受中国的传统节日文化，培养幼儿对国家文化的认同感。

二、教学目标1. 让幼儿知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的来历和习俗。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对国家文化的热爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的来历、习俗和活动。

难点：让幼儿通过实践活动，体验端午节的文化魅力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、粽子图片、五彩线、香囊等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示粽子图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？端午节为什么要吃粽子呢？”2. 讲解端午节来历：教师通过PPT讲解端午节的来历，让幼儿了解端午节的起源和意义。

3. 介绍端午节习俗：教师讲解端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾叶、佩香囊等，并展示相关物品。

4. 动手制作香囊：教师引导幼儿动手制作香囊，培养幼儿的动手操作能力。

5. 随堂练习：教师提问：“你们知道端午节为什么要挂艾叶吗？”引导幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 端午节来历2. 端午节习俗3. 动手制作香囊七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查端午节的其他习俗。

2. 请幼儿尝试自己动手制作一个粽子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿的反馈进行调整教学内容和方法。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，分享端午节的文化意义，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

同时，可以开展端午节主题的亲子活动，让家长和幼儿共同体验端午节的文化魅力。

重点和难点解析一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班社会领域教材，活动主题为《端午节》。

通过讲解端午节的来历、习俗和活动，使幼儿了解和感受中国的传统节日文化，培养幼儿对国家文化的认同感。

大班社会《端午节》教案5篇

大班社会《端午节》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班端午节活动方案【3篇】

【导语】传统节⽇作为中华传统⽂化的⼀种形式，占据着⾮常重要的地位。

⽽传统⽂化的保存则是取决于每⼀代⼈们对他的沿袭。

下⾯是为⼤家整理的“幼⼉园⼤班端午节活动⽅案【3篇】”，欢迎阅读参考。

【篇1】幼⼉园⼤班端午节活动⽅案活动⽬标： 1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶等风俗。

2.幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。

3.通过⼿⼯制作感受端午节的⽓氛，萌发对传统节⽇风俗的兴趣。

4.体验明显的季节特征。

5.感受节⽇的快乐⽓氛，乐意参加布置环境的活动。

活动重点： 1.通过观看视频让幼⼉简单了解端午节的由来及传说。

2.通过PPT了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶的风俗。

活动难点：幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。

活动准备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙⾈、艾草、粽⼦、挂⾹包图⽚，艾条等； 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺⼦等图⽚； 3.⼿⼯材料纸杯⼦，五⾊彩线，双⾯胶等。

活动过程：⼀.引⼊部分看图猜节⽇导⼊，激发幼⼉兴趣。

1.师：今天⽼师带来了⼀些图⽚，我们⼀起来看看，图⽚⾥的⼈在⼲什么？ 2.师：这是什么节⽇？谁来告诉⽼师⼀下这个节⽇⾥我们都要做什么？ 3.师：知道了前⾯那些图⽚是描述春节的。

那我们现在再看⼀下这⼏张图⽚，图中有什么？是什么节⽇？⼆.基本部分。

1.师：今天我们就来聊⼀聊端午节。

端午节是哪⼀天有没有⼈知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？ 2.师：好，下⾯我们来看⼀个短⽚《端午节的来历》来进⼀步了解下端午节。

3.师：看了短⽚以后谁来告诉⽼师⼀下端午节是哪⼀天，都有哪些习俗？ 4.师：端午节吃粽⼦，你们吃过吗？谁来说⼀说？ 5.师：除了吃粽⼦以外，端午节还有⼀种游戏叫划龙⾈。

那在我们这个地⽅是很少见的。

6.师：⼩朋友们想不想看真正的划龙⾈是什么样的？下⾯我们就通过⼀个⼩视频来看看真正的划龙⾈是什么样。

幼儿园大班端午节教案精选十篇

幼儿园大班端午节教案精选十篇【篇一】活动目标：1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。

3．感受中国民间节日特有的韵味。

4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5．体验明显的季节特征。

活动准备：1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

活动过程：（一）了解端午节的名称及时间。

1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？教师小结：五月五，是端午。

端午节是我们中国的传统节日。

（二）引导幼儿了解端午节的来历。

1．观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗？2．提问帮助理解。

师：刚才故事里说了什么？教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。

吃粽子，忆屈原。

（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。

从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。

教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。

2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。

师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。

幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。

教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。

1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。

2．幼儿交流探索结果。

教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！(五）结束活动，儿歌总结。

1．教师念儿歌总结。

2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。

活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。

生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。

幼儿园端午节活动方案(精品12篇)

幼儿园端午节活动方案(精品12篇)幼儿园端午节活动方案篇1一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。

三、活动准备端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘四、活动过程（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？师：那你们知道端午节是怎么来的吗？师：端午节都会做些什么呢？小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。

每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！（二）亲子游戏师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！1、赛龙舟准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

2、运粽子准备：小桶、筐玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。

在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

（三）亲子手工：包粽子师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。

1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料师：粽子是什么样子的？师：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。

)2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法师：你知道怎么包粽子吗？3、动手包粽子师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。

师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！四、品尝粽子、体验快乐1、探索剥粽子的方法；2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

师：粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友一起说一说。

幼儿园大班社会教案《快乐端午节》

幼儿园大班社会教案《快乐端午节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材，主要讲述的是我国传统节日——端午节。

教学内容包括：第一章《端午节的认识》，详细介绍了端午节的起源、习俗以及与端午节相关的民间故事；第二章《快乐端午节》，通过实践活动，让幼儿体验端午节的氛围，了解端午节的美食——粽子，并学习制作简单的粽子。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源、习俗和相关民间故事，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践活动，让幼儿学会制作简单的粽子。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，体验集体活动的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：粽子的制作过程。

教学重点：端午节的认识、粽子的制作方法及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT、粽子制作材料（糯米、红枣、粽叶等）、故事卡片。

学具：手工剪刀、彩笔、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《屈原投江》的故事，引起幼儿对端午节的兴趣。

2. 讲解：介绍端午节的起源、习俗以及与端午节相关的民间故事，让幼儿了解端午节的文化内涵。

3. 实践活动：a. 展示粽子的制作过程，让幼儿观察并了解粽子的制作方法。

b. 教师示范粽子制作，幼儿跟随学习。

c. 幼儿分组合作，动手制作粽子。

4. 随堂练习：让幼儿分享自己制作的粽子，互相交流制作心得。

六、板书设计1. 《快乐端午节》2. 内容：a. 端午节的起源、习俗及相关民间故事。

b. 粽子的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家人讲述端午节的起源、习俗以及与端午节相关的民间故事。

b. 和家人一起动手制作粽子，体验端午节的氛围。

2. 答案：a. 端午节起源于战国时期，为纪念爱国诗人屈原而设立。

b. 端午节的习俗包括赛龙舟、挂艾草、包粽子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对端午节的认识程度，以及粽子的制作情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解我国其他传统节日，增强对传统文化的认识。

大班社会领域活动《端午节》教案

大班社会领域活动《端午节》教案一、教学内容本节课的教学内容来源于大班社会领域活动教材第五章《我们的传统节日》第二节《端午节》。

详细内容包括：了解端午节的起源、习俗和文化内涵；学习端午节相关的民间故事和诗词；制作端午节的特色手工艺品——粽子。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习端午节相关的民间故事和诗词，培养学生热爱生活、热爱传统文化的情感。

3. 培养学生的动手操作能力，学会制作粽子的基本方法。

三、教学难点与重点教学难点：端午节的习俗和文化内涵的理解，粽子的制作方法。

教学重点：端午节的起源、民间故事和诗词的学习，粽子的制作过程。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、粽子制作材料（包括糯米、粽叶、线等）。

学具：彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的图片，引发学生的兴趣，让学生分享他们对端午节的了解。

2. 新课内容展示：（1）讲解端午节的起源、习俗和文化内涵。

（2）学习端午节相关的民间故事和诗词。

（3）展示粽子的制作过程，引导学生注意观察粽子的特点。

3. 实践操作：（1）分发粽子制作材料，教师示范粽子的制作方法。

（2）学生跟随教师一起制作粽子，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让学生分享自己制作的粽子，互相交流制作心得。

六、板书设计1. 端午节的起源、习俗和文化内涵。

2. 端午节相关的民间故事和诗词。

3. 粽子的制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画或者写一篇短文。

2. 答案示例：学生可以根据自己的兴趣和能力，选择画画或写作，表达对端午节的祝福和感悟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加端午节活动，如包粽子比赛、端午诗会等。

（2）鼓励学生回家后与家人一起过端午节，体验传统节日的氛围。

（3）引导学生关注其他传统节日，了解其文化内涵，培养学生的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

大班社会领域活动《端午节》教案

大班社会领域活动《端午节》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、评语大全、演讲致辞、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, rules and regulations, emergency plans, policy letters, contract agreements, comprehensive reviews, speeches, insights, teaching materials, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班社会领域活动《端午节》教案大班社会领域活动《端午节》教案（精选11篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

幼儿园端午节社会教案大班范例

五、课后反思及拓展延伸的深入性
课后反思与拓展延伸应促使幼儿对教学内容有更深入的思考和理解。
补充说明：
-教师应在课后对教学过程进行反思，考虑如何更好地调动幼儿的积极性，如何更有效地解决教学中的问题。
-拓展延伸部分，教师可以推荐相关的书籍、视频资料给家长，鼓励家长与幼儿一起探索更多关于端午节的知识，甚至可以引导幼儿了解其他传统节日，拓宽他们的文化视野。
实践情景引入要能迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。
补充说明：
-教师可以通过身着传统服装，展示粽子、龙舟等实物或模型，创造一个充满端午节氛围的环境，使幼儿在视觉、听觉上得到直观的刺激，从而引出端午节的话题。
-教师应鼓励幼儿分享他们对端午节的已有知识，通过提问和讨论的方式，逐步引导幼儿进入学习状态。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用生动形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2.讲解时语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，避免某个环节过长而影响整体教学效果。
2.在实践环节给予幼儿足够的时间进行操作，保证他们能够充分体验。
三、课堂提问
1.提问时应针对幼儿的年龄特点，设计简单易懂的问题，引导幼儿思考。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解端午节的意义，了解端午节的习俗。
重点：培养幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：端午节相关图片、视频、儿歌、故事等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、粽子模具等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师身着传统服装，手持粽子，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享他们对端午节的了解。
幼儿分组进行制作粽子、画龙舟等实践活动，教师巡回指导。

幼儿园庆祝端午节主题活动方案(稿件7篇).doc

幼儿园庆祝端午节主题活动方案（稿件7篇）幼儿园庆祝端午节主题活动方案篇1一、活动目标1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的.乐趣。

3、培养耐力及协同合作的能力。

二、活动准备单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟1、布置场地，创设游戏情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。

游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。

任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。

教师计时，用时最短的小组获胜。

3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园庆祝端午节主题活动方案篇2一、端午文化介绍参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。

各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。

(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)二、包粽子比赛活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子比赛。

(各年级组开展。

)包好的粽子可放在门厅展示最新20__年幼儿园端午节活动方案最新20__年幼儿园端午节活动方案。

三、各年龄段开展龙舟系列活动小班：龙舟涂色活动中班：龙舟制作活动大班：雪花片拼插龙舟。

端午节节日活动策划方案大班(5篇)

端午节节日活动策划方案大班(5篇) 端午节节日活动策划方案大班篇1一背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子赛龙舟挂香袋系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。

同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二主题目标：1知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日打算和庆祝活动。

2对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族自豪感。

三环境创设：1科学区：投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的香袋。

2美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四家长工作：1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2带孩子购买艾草和菖蒲粽子香袋咸鸭蛋等过节物品。

3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4参加班级的包粽子活动。

五活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目标：1知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：当我在给孩子讲[屈原]的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。

当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。

有的孩子还争着要把自己从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二：艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。

孩子们感到很新奇，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。

我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。

幼儿园大班教案端午节教案7篇

幼儿园大班教案端午节教案7篇幼儿园大班教案端午节教案篇1一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。

幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包；几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件ppt图片资料。

三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

（1）教师出示端午节课件ppt，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相pk比赛。

4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。

感受端午节的传统纪念意义。

幼儿园大班教案端午节教案篇2一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

2024年幼儿园大班端午节标准教案

2024年幼儿园大班端午节标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章“传统节日”，详细内容为“端午节的习俗与文化”。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，激发学生对传统节日的兴趣。

3. 培养学生团结合作、互相帮助的精神。

三、教学难点与重点教学难点：端午节的习俗与文化内涵。

教学重点：端午节的起源、习俗及文化意义。

四、教具与学具准备教具：粽子模型、龙舟模型、图片、视频等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用图片、视频等方式展示端午节的习俗，让学生初步了解端午节的文化氛围。

2. 讲解端午节的起源和习俗（10分钟）结合教材内容，详细讲解端午节的起源、习俗和文化意义。

3. 实践操作（10分钟）分组进行实践活动，一组制作粽子，一组制作龙舟。

4. 例题讲解（10分钟）以制作粽子和龙舟为例，讲解操作步骤，引导学生动手实践。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤，自主完成粽子和龙舟的制作。

7. 互动环节（5分钟）学生互相交流端午节的家庭习俗，分享自己的快乐。

六、板书设计1. 端午节的起源2. 端午节的习俗1) 吃粽子2) 赛龙舟3) 挂艾草、菖蒲4) 驱五毒3. 端午节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画，展示端午节的习俗。

答案示例：画面中有粽子、龙舟、艾草等元素，表现了端午节的欢乐氛围。

2. 作业题目：写一篇关于端午节的小短文。

答案示例：端午节是我国的传统节日，每年农历五月初五，人们会吃粽子、赛龙舟，还有挂艾草、驱五毒等习俗。

端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们要传承和弘扬传统文化，让端午节的文化内涵深入人心。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，学生的参与度较高，能够积极动手实践，但部分学生在制作过程中存在一定困难，需要在以后的教学中加强指导。