幼小衔接—数学思维训练

数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。

数学思维能力主要包括四个方面的内容:

1.会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;

2.会用归纳、演绎和类比进行推理;

3.会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;

4.能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。

新课标指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,将素质教育的理念体现在课程标准之中。通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现向学习方式的转变,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。

新课标关注的是数学课程目标,它包括:数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。引自李裕达《数学的思维能力及其培养之我见》

初级:

1、小猴要爬上6米高的大树,可是每次他爬上4米后,他又掉下2米,小猴第( ? ? ? )次才能爬上树顶。

2、晚上回到家,拉一次开关,灯就亮了;再拉一次开关,灯又不亮了。淘气的小狗一回家拉了10次开关,你说这时候灯亮了( ?),还是不亮( ?)。拉47次呢,亮( ?),不亮()。

3、一根绳子长8米,对折以后再对折,每折长( ? ?)米?

4、在你认为正确的答案后面画“√”

①小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包,蛋糕贵( ?)还是面包贵( ? )

②小白猫和小花猫钓了同样多的鱼,送给奶奶一些后,白猫还剩2条,小花猫还剩1条,谁送给奶奶的鱼多?

小白猫□小花猫□

5、 3个男同学与3个女同学进行打球比赛,如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次,一共需要比赛( ? )次。

6、一根木头锯成5段,要锯( ? )次。

7、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛,号码排到50。这些号码中共 ? ? 出现了( ? ?)个"1"。

8、体育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,体育室的球比原来少了( ? )只。

9、玲玲看一本70页的书,第一天从第一页看起,看了18页,第二天看了10页,第三天从第( ? ? )页看起。

10、①3、5、9、15、( ? ? )、33。

②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、( ? ? )、2、26。

③13、31、24、42、35、53、( ? ? )、( ? ? )、57、75。

④1、3、5、7、()、()、()都是( ? ? ?)数

2、4、6、8、()、()、()都是( ? ? ?)数

11、姐姐和哥哥各有12支铅笔。写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支,姐姐剩下( ? ?)支。

12、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,她怕丢失了孩子,总是数着,从后向前数到自己是6,从前向后数到自己是7,你说鸭妈妈一共有( ? ? ? )个孩子。

13、一本书,小红第一天读1页,以后每天都比前一天多读1页,读到第4天,一共读了( ? ? )页。

14、一根绳子剪1次有2段,剪2次有( ? ?)段。

15、口袋里有黑袜子和白袜子各三双,杂乱地放在一起,要你从口袋里去摸,你至少必须摸出( ? ? )只袜子才能保证配成一双颜色相同的袜子。

16、大树和小树上都有一些鸟, 现在大树上飞走了3只, 小树上飞走了1只, 两棵树上的鸟一样多了, 想想看, 原来哪棵树上的鸟少? ?少多少呢?

17、①兵兵和4个小朋友排队, 兵兵站在第2位, 兵兵的后面应该还有( ? ? ? )个小朋友。

②小青排队做操,从前面数他在第7个,从后面数他排在第6个,小青这队一共有( ? )人。

③小青排队做操,他前面有7个同学,他后面有6个同学,小青这队一共有( ? )人 ?

18、妈妈买了一些苹果, 爸爸吃了2个, 爷爷、奶奶和我各吃了1个, 正好吃了一半。问妈妈买了( ? )个苹果。

19、把7根短绳连成一根长绳,要打( ? ? ? )个结。

20、8个男生排成一排,每两个男生之间有一个女生,问这一排共有( ? ? ? ?)学生。

21、从8数到20,共有( ? ? ?)个数?

22、10个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏,已经捉住了5只小鸡,还有( ? ? )只小鸡没有捉到。

23、小芳家晚上停电,点燃了12支蜡烛,第一次被风吹灭了6支,第二次被风吹灭了3支,第二天早上小芳家还剩下( ? ? ?)支蜡烛。

24、小力今年6岁,小力的奶奶说等小力9岁的时候奶奶就55岁了,那么奶奶今年( ? )岁。

25、我家养了6只兔子,其中有4只是黑兔,2只是白兔。每只白兔又生了3 只小兔,家现在一共有( ? )只兔子。

26、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是( ? )号,双数第10个数是( ? )号。

27、小明一个人走进课室时看见有7个同学在课室,请问现在课室有( ? ?)个同学。

28、课桌上有些桃子,拿走一半以后,还剩5个,桌上原来有( ? )个桃子。

中级:

1、小红的爸爸要把一根木头锯成6段,每段花5分钟,一共要花多少分钟?

2、聪聪从一楼走到六楼,每走一楼要3分钟,他要到6楼,共要花多少分钟? ? ?

3、小明看一本书,第一天看了这本书的一半,第二天看了剩下的一半,第三天看了9页,这本书一共有多少页呢?

4、叔叔家有一个正方形的花坛,每边种4棵树,一共可以种多少棵树?

5、河里有一行鸭子,2只前面有2只,2只后面有两只,2只中间还有两只2只。请问,一共有几只鸭子? ?

6、去年小明5岁,今年妈妈的岁数是小明的6倍,去年妈妈几岁?

7、李阿姨家养了6只兔子,有2只黑兔,4只白兔,每只黑兔生了5只小兔,李阿姨家一共有多少只兔子?

8、1支钢笔可以换2支圆珠笔,1支圆珠笔可以换4支铅笔,1支钢笔可以换几支铅笔?

9、傍晚,小明开灯做作业,本来拉一次开关,灯就亮了。但是他连拉了七次开关,灯都没亮,后来,才知道停电。你知道来电时,灯亮的还是不亮的?

10、小明从镜子里看到钟面上是5:35,你知道这时是几时几分?

11、一道除法式题,除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是4,正确的商该是几?

12、1只西瓜+2只梨=16只苹果 ? ?5只梨=10只苹果 ? ? ?1只西瓜=()只苹果 ? ? 1只西瓜=()只梨

13、湖里有一只船,船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加,小红把他们的人数相乘,得数都一样,船上有几人?

14、一列数按“……”排列,问第40个数是( ? ),第50个数是( ? )。

15、小亮坐在环行跑道上的一辆游览车上,他发现他前面有6辆车,后面也有6辆车。请问:跑道上有几辆车?

16、用分别写着1,2,3的三张纸片,可以组成多少个不同的三位数?

17、一个农妇卖鸡蛋,第一次卖了篮中的一半又半个,第二次又卖了剩下鸡蛋的一半又半个,这时篮中还剩一个鸡蛋.问篮中原来有几个鸡蛋? ?

18、盒子里有红球和黄球各8个,最多摸出几个球,才能保证有两种颜色不相同的球?

19、一只小兔5分钟吃一棵菜,5只小免同时吃5棵同样大的菜需几分钟?

20、一根8米长的绳子,剪了3次,平均每段长多少米?

21、小明有16个贝壳,小红有12个贝壳小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多?

22、在下面的式子中适当的地方添上括号使等式成立

(l)36-12-10=34 ? ? ? ? ? ? (2)7×5-3=14

23、在合适的地方填“+”或“-”使等式成立。

1 ?

2 ?

3 ?

4 ?

5 ?6=l

24、1只猪的重量=2只羊的重量

1只羊的重量=5只兔的重量

问:1只猪的重量=( ? )只兔的重量

25、☆+☆+☆+△+△=22 ? △+△+☆+☆+☆+☆+☆=30,

☆=(),△=()

26、二(1)班有59个同学,二(2)班有25个女生,26个男生,二(l)班比二(2)班多几个同学?

27、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡,养的鹅的只数和鸭同样多,鸡、鸭、鹅共多少只?

28、妈妈买回一些梨,平均放在6个盘子里,每个盘子里放4个,还余2个,妈妈一共买了多少个梨?

29、田田练了8天的字,前7天,每天练4张纸,最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸?

30、25个人要过一条河,只有一条船,每次只能坐5个人,至少要渡几次,才能使大家全部过河?

31、把一根木头锯成6段,共用30分钟,每锯一次要用几分钟?

32、时钟6点钟敲6下,10秒钟敲完,敲12下需要几秒?

33、一根木材,锯成5段用了8分钟,另外有同样的一根木材以同样的速度锯,锯成12段需要多少分钟?

34、小红把10个黄圆片摆成一行,如果每两个圆片之间再插进1个红圆片,想一想,一共需要多少个红圆片?

35、一个圆形花坛的周长是24米,在它的边上每隔4米插一根柱子,一共要插多少根柱子?

高难度:

一、填空:(每空2分,共28分)

1.两位数乘两位数,积可能是( ? ?)位数,也可能是( ? ?)位数。

2.250×80的积的末尾有( ? ? )个0。

3.按规律填数:1200、1100、1000、( ? ? )、( ? ? )。

4.长方形有( ? ?)条对称轴。

5.分母相同的两个分数,分子小的分数较( ? ? ?)。

6.同分母分数相加减,( ? ? )不变,( ? ? ?)相加减。

7.物体表面或( ? ? ?)图形的大小就是它们的面积。

8.升国旗属于( ? ? ? ?)运动。

9.把一根绳子对折后再对折,其中的一段绳子是整根绳子的( ? ? )。

二、判断题:对的打“√”,错的打“×”(每题3分,共15分)

1.来,晶,田,坐这些字都是轴对称的。( ? ?)

2.周长相等的长方形和正方形,面积一定相等。( ? ?)

3.小数就是比1小的数( ? ?)。

4.周长相等的两个正方形面积一定相等。( ? ?)

三、计算题:

1.用竖式计算(每题3分,共18分)

6.78+

7.65= ? ? ? ? 10-3.87= ? ? ? ? ? 9+0.72= ?

27×35= ? ? ? ? ? ? ? 18×24= ? ? ? ? ? ? ?56×30=

2.脱式计算:(每题4分,共12分)

(35+25)×17 ? ? ? ? ? 300-129÷3 ? ? ? ? ? 840÷4×3

四、实际应用:(第1、2题每题6分,第3题7分,第4题8分,共27分)

1.教师旅游团有28人去游览世界公园,每张门票35元,应付多少元?

2.一架飞机每分飞行21千米,每时飞行多少千米?

3.图书馆的地面长20米,宽10米,用边长3分米的石砖铺地,至少需要多少块?

4.一辆洒水车每分行驶60米,洒水的宽度是8米,洒水车直行9分,被洒水的地面是多少平方米?

(2021年整理)幼小衔接数学思维训练题1

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一、找规律填数 把一些数排队,让我们在后面接着再写几个数,有的看一眼就能填出来, 有的则 要仔细观察 , 找准了规律, 才能准确地接着填数。 一起做 【例1】先找出数的排列规律,然后在空格里填上合适的数。 提示:把这些数一个挨一个比较,发现: (1)题中的数是从小到大排列的,后一个数比前一个数多()。 (2)题中的数是从大到小排列的,后一个数比前一个数少( )。 【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。 20 18 16 6 9 12 15 12 14 16 18 () 5 5 5 5 ()

提示:隔一个数一看,很容易发现数的变化规律了. 【例3】空格里应该填几? 提示:把前面相邻的两个数连加,很容易发现规律。 【例4】找出规律,把图形中的数补充完整。 (1) (2) 5 19 17 ( ) 21 10 15 ( ) 2 3 5 8 2 2 4 6

提示:把每个图中的数按所在的位置,相加或相减,就会发现数的排列规律了。 我能行 1.找规律填数。 ⑴ 4,5,6,7,8,9,( )。 ⑵ 1,3,5,7,9,( ),13. ⑶ 20,18,16,14,12,( ). ⑷ 1,3,6,10,15,( )。 ⑸ 15,10,13,10,11,10,( ),( )。 ⑹ 1,13,2,14,3,15,( ),( )。 ⑺ 1,4,7,10,13,16,( )。 ⑻ 10,20,11,19,12,18,( ),( )。 ⑼ 1,5,9,13,17,( )。 ⑽ 1,47,2,46,3,45,4,44,( ),( ). 2.找出规律,在“?"处填上合适的数。 14 2 7 5 13 3 6 4 ? 2 5 8 17 3 6 ? 12 14 5 7 19 13 12 6 15 8 4 13 17 2 5 1 6 2 6 2 7 3 2 6 4 ? 5 2 ? 7 5 8

幼小衔接数学思维训练及答案

幼小衔接数学思维训练及答案 幼小连接数学思维训练及答案 初级: 1、小猴要爬上6米高大树,可是每次他爬上4米后,他又掉下2米,小猴第〔〕次才能爬上树顶。 2、晚上回到家,拉一次开关,灯就亮了;再拉一次开关,灯又不亮了。淘气小狗一回家拉了10次开关,你说这时候灯亮了〔〕,还是不亮〔〕。拉47次呢,亮〔〕,不亮〔〕。 3、一根绳子长8米,对折以后再对折,每折长〔〕米? 4、在你认为正确答案后面画"〞 ①小红用同样钱可以买3只蛋糕或者4只面包,蛋糕贵〔〕还是面包贵〔〕 ②小白猫与小花猫钓了同样多鱼,送给奶奶一些后,白猫还剩2条,小花猫还剩1条,谁送给奶奶鱼多? 小白猫□小花猫□ 5、3个男同学与3个女同学进展打球竞赛,假如每个男同学都要与每个女同学竞赛1次,一共需要竞赛〔〕次。 6、一根木头锯成5段,要锯〔〕次。

7、二班级有50名运发动参加学校长跑竞赛,号码排到50。这些号码中共消逝了〔〕个1。 8、体育室有45只球,第一次借走9只,其次次借走10只,体育室球比原来少了〔〕只。 9、玲玲看一本70页书,第一天从第一页看起,看了18页,其次天看了10页,第三天从第〔〕页看起。 10、①3、5、9、15、〔〕、33。 ②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、〔〕、2、26。 ③13、31、24、42、35、53、〔〕、〔〕、57、75。 ④1、3、5、7、〔〕、〔〕、〔〕都是〔〕数 2、4、6、8、〔〕、〔〕、〔〕都是〔〕数 11、姐姐与哥哥各有12支铅笔。写字用掉同样多铅笔后哥哥剩下1支,姐姐剩下〔〕支。 12、鸭妈妈领着自己孩子在池塘里学游泳,她怕丢失了孩子,总是数着,从后向前数到自己是6,从前向后数到自己是7,你说鸭妈妈一共有〔〕个孩子。 13、一本书,小红第一天读1页,以后每天都比前一天多读1页,读到第4天,一共读了〔〕页。 14、一根绳子剪1次有2段,剪2次有〔〕段。

幼小衔接奥数思维训练题

幼小衔接奥数思维训练题 1. 引言 幼小衔接是指从幼儿园到小学的过渡阶段,在这个阶段,孩子们需要适应新的学习环境和学习方式。奥数思维训练题则是培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力的一种方法。本文将介绍一些适合幼小衔接阶段的奥数思维训练题,帮助孩子们在学习过程中更好地发展他们的思维能力。 2. 数字推理题 数字推理题是培养孩子们逻辑思维能力的重要方式之一。下面是一个例子: 题目:请找出下一个数字:1, 4, 9, 16, … 解答:这个序列是平方数序列,每个数字都是前一个数字的平方。所以下一个数 字应该是25,因为25是16的平方。 通过这样的题目,孩子们可以锻炼他们观察规律和推理能力。 3. 图形推理题 图形推理题可以帮助孩子们锻炼空间想象力和几何形状相关知识。下面是一个例子: 题目:请找出图中缺失的一部分: 解答:缺失的一部分应该是C选项,因为每个图形中都有两个实心圆和一个空心圆,并且它们的位置都是相对固定的。 通过这样的题目,孩子们可以提高他们观察和分析问题的能力。 4. 排列组合题 排列组合题可以帮助孩子们培养他们的计数和组合能力。下面是一个例子: 题目:有3个红球、2个蓝球和1个黄球,请问一共有多少种不同颜色的球? 解答:一共有6个球,其中3个红球可以排列在6个位置上,2个蓝球可以排列 在剩下的3个位置上,黄球只有一个位置。所以一共有3! * 2! * 1! = 12种不同颜色的球。 通过这样的题目,孩子们可以锻炼他们计数和组合问题解决能力。 5. 数字拼图题 数字拼图题可以帮助孩子们提高他们的逻辑思维和解决问题能力。下面是一个例子:

题目: A + B = 8 C - D = 2 A + C = 6 B - D = ? 解答:根据第一条等式,可以得到A = 8 - B。将这个结果代入第三条等式,可以得到8 - B + C = 6,即B - C = 2。根据第二条等式,可以得到C = D + 2。将这个结果代入前面的等式,可以得到B - (D + 2) = 2,即B - D = 4。 通过这样的题目,孩子们可以锻炼他们的代数思维和解决方程的能力。 结论 通过幼小衔接阶段的奥数思维训练题,孩子们可以提高他们的逻辑思维能力、空间想象力、计数和组合能力以及解决问题的能力。这些能力对于他们在小学阶段的学习和发展非常重要。家长和老师应该鼓励孩子们多做这样的训练题,并根据他们的实际情况提供适当的指导和帮助。

幼小衔接数学思维训练题

一、找规律填数 把一些数排队,让我们在后面接着再写几个数,有的看一眼就能填出来,有的则要仔细观察,找准了规律,才能准确地接着填数。 一起做 【例1】先找出数的排列规律,然后在空格里填上合适的数。 提示:把这些数一个挨一个比较,发现: (1)题中的数是从小到大排列的,后一个数比前一个数多( )。 (2)题中的数是从大到小排列的,后一个数比前一个数少( )。 【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。 提示:隔一个数一看,很容易发现数的变化规律了。 【例3】空格里应该填几? 提示:把前面相邻的两个数连加,很容易发现规律。 【例4】找出规律,把图形中的数补充完整。 (1) (2) 提示:把每个图中的数按所在的位置,相加或相减,就会发现数的排列规律了。 我能行 1.找规律填数。 ⑴ 4,5,6,7,8,9,( )。 ⑵ 1,3,5,7,9,( ),13。 ⑶ 20,18,16,14,12,( )。 12 14 5 7 19 13 12 6 15 8 4 13 17 20 18 16 6 9 12 15 5 19 17 ( ) 21 10 15 ( ) 12 14 1 6 18 ( ) 5 5 5 5 ( ) 2 3 5 8 2 2 4 6

⑷ 1,3,6,10,15,( )。 ⑸ 15,10,13,10,11,10,( ),( )。 ⑹ 1,13,2,14,3,15,( ),( )。 ⑺ 1,4,7,10,13,16,( )。 ⑻ 10,20,11,19,12,18,( ),( )。 ⑼ 1,5,9,13,17,( )。 ⑽ 1,47,2,46,3,45,4,44,( ),( )。 2.找出规律,在“?”处填上合适的数。 3.根据图中已知数的规律,填出空格里的数。 4.找出规律,在空格处填上合适的数。 5.在右面图中的〇里填上合适 的数,使每条线上三个数相加都 等于12。 6.在右面的〇里填上合适的数, 使每条线上三个数相加都等于13。 7.在右面的〇里填上合适的数, 使每条线上三个数相加都等于16。 8.在右面的〇里填上合适的数, 使每条线上三个数相加都等于16。 8 10 5 7 12 14 9 11 20 16 17 11 14 14 2 7 5 13 3 6 4 ? 2 5 8 17 3 6 ? 2 5 1 6 2 6 2 7 3 2 6 4 ? 5 2 ? 7 5 8 4 2 8 10 6 3 12 5 10 7 8 9 13 15 25 27 11 13 20 22 ? 12 25 16 9 ? ? 11 7 6 4

幼小衔接数学思维题

1.哥哥4 个苹果,姐姐有3 个苹果,弟弟有8 个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3 个,这时谁的苹果多? 2.2.小明今年6 岁,小强今年4 岁,2 年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4 个人,后面有4 个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2 页,以后每一天都比前一天多看2 页,第4 天 看了多少页? 5. 有8 个皮球,如果男生每人发一个,就多2 个,如果女生每人发一个,就少 2 个,男生有多少人,女生有多少人? 6..老师给9 个三好生每人发一朵花,还多出1 朵红花,老师共有多少朵红花? 7.有5 个同学投沙包,老师如果发给每人2 个沙包就差1 个,老师共有多少 个沙包? 8.刚刚有9 本书,爸爸又给他买了5 本,小明借去2 本,刚刚还有几本书? 9.一队小学生,李平前面有8 个学生比他高,后边5 个学生比他矮,这队小学 生共有多少人? 10.小红有2 个玩具,小英有3 个玩具,小明的玩具比小红多2 个,小明有几 个玩具? 11.小林吃了8 块饼干后,小林现在有4 块饼干,小林原来有多少块饼干? 12.哥哥送给弟弟5 支铅笔后,还剩6 支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8 名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多 少名同学?

14.大华和小刚每人有10 张画片,大华给小刚2 张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5 条鱼,给小花4 条鱼,小白和小花共吃了6 条,它们还有 几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9 只,二班借了6 只。体育馆的球共减少 了几只? 17.明明从布袋里拿出5 个白皮球和5 个花皮球后,白皮球剩下10 个,花皮 球剩下5 个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14 朵花,晶晶做了8 朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12 个鸡蛋,吃了8 个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10 只羊,跑走了3 只白山羊,又来了7 只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5 支铅笔,南南有9 支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2 千米,一次他上学走了1 千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1 只老虎,3 只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3 只,小冬捉了5 只,他们一共捉了12 只,小强捉了几只?

幼小衔接—数学(思维训练)

数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。 数学思维能力主要包括四个方面的内容: 1.会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括; 2.会用归纳、演绎和类比进行推理; 3.会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点; 4.能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。 新课标指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,将素质教育的理念体现在课程标准之中。通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现向学习方式的转变,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。 新课标关注的是数学课程目标,它包括:数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。引自李裕达《数学的思维能力及其培养之我见》 初级: 1、小猴要爬上6米高的大树,可是每次他爬上4米后,他又掉下2米,小猴第 ()次才能爬上树顶。 2、晚上回到家,拉一次开关,灯就亮了;再拉一次开关,灯又不亮了。淘气的小狗一回家拉了10次开关,你说这时候灯亮了(),还是不亮()。拉47次呢,亮(),不亮()。 3、一根绳子长8米,对折以后再对折,每折长()米? 4、在你认为正确的答案后面画“√” ①小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包,蛋糕贵()还是面包贵() ②小白猫和小花猫钓了同样多的鱼,送给奶奶一些后,白猫还剩2条,小花猫还剩1条,谁送给奶奶的鱼多? 小白猫□小花猫□ 5、 3个男同学与3个女同学进行打球比赛,如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次,一共需要比赛()次。

幼小衔接数学思维训练

幼小衔接数学思维训练 数学是一门逻辑性很强的学科,也是一门需要大量练习的学科。从幼儿园阶段开始,就应该在家长的引导下,通过游戏、活动等方式,培养孩子们的数学思维。而在小学阶段,更应该注重数学思维的训练,因为这关系到孩子们今后学习数学的基础。 一、幼儿园阶段 1. 数量认知训练 通过生活中常见的物品,比如水果、小球、积木等,让孩子们进行数量的认知。可以让孩子们自己数数,也可以让孩子们跟着掌握数量的游戏进行。 2. 几何图形认知训练 让孩子们熟悉几何图形,比如圆形、三角形、正方形、长方形等等。可以通过游戏、故事等方式让孩子们认知这些图形。 3. 连线训练 让孩子们通过画线来联系两个相同的图形,训练孩子们的观察能力和手眼协调能力。 4. 数字拼图练习 可以用卡片或图片,将数字拆成几个部分,让孩子们重新组合拼凑成完整的数字。 二、小学阶段 1. 口算训练 小学阶段的数学以算术为主,因此口算能力是非常重要

的。可以让孩子们通过背诵口诀、数学游戏、电子闹钟自我定时练习等方式进行口算训练。 2. 推理思维训练 可以通过数学题目或数学小游戏进行推理思维训练。比 如“小明比小红大一岁,小红比小丽大两岁,请问小明比小丽大多少岁?”这种类型的问题能够引导孩子们进行逻辑推理。 3. 空间想象能力训练 可以通过拼图、立体构造、图形关系等方式进行空间想 象能力的训练。让孩子们在游戏中培养立体空间观念、空间想象力和逻辑思维能力。 4. 数名和数字符号转化训练 小学阶段孩子们接触的是一到九的数字和加减乘除等符号。让孩子们把数字和符号之间相互转化,既可以激发孩子们的学习兴趣,也可以加强孩子们的记忆力。 5. 数学思维游戏 比如切水果游戏、算术迷宫游戏、魔方拼图游戏等,都 能够让孩子们在游戏中感受到数学的乐趣,激发孩子们对数学的兴趣。 三、总结 以上只是数学思维训练的一些方法,还有很多其他方法 可以有效地提高孩子们的数学思维能力。但我们需要注意的是,数学思维的训练要因材施教,不能一刀切。家长和老师应该根据孩子们的实际情况,有针对性地进行数学思维训练。另外,通过游戏、趣味,可以激发孩子们学习数学的兴趣,也可以使孩子们在快乐中掌握数学知识和技能。

幼小衔接锻炼孩子数学思维能力的7个方法

幼小衔接锻炼孩子数学思维能力的7个方法 幼小衔接在生活中锻炼孩子的数学思维!生活中的数学无所不在,如何才能更好的训练孩子的数学思维呢?孩子数学能力不是说坐在课桌前,做那么几页算术题就能得到训练和提高的,要让孩子对数学产生兴趣,才能更好地提高孩子数学思维能力!看看孩子生活中的数学问题,从生活中学数学可能事半功倍! 1、“我”的相关数字 宝宝们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪。很早的时候,宝宝们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度——多少尺多少英寸。 把一个宝宝放在称上,就有机会让宝宝比较重与轻。宝宝们可以学会他们穿多大号码的衣服,并且能判断那件合身和那件不合身,这是在“空间关系”上的早期训练。 2、游戏 有很多与数学有关的小游戏,比如小年龄宝宝玩的电话游戏,大宝宝玩的塔积木等等,这些游戏中都渗透着精彩的数学内容。如果你能帮助宝宝与邻居的宝宝一起活动和运动,他们更有机会思考数学问题了。 3、做饭的数学 大人每次在准备做饭时,他们要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让宝宝们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前,他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让宝宝看你是如何按着菜谱一步一步做的,你是如何调控烤箱上的温度的。记住要警告宝宝食物太烫不能摸不能吃。 4、旅行 即使一个短暂的外出旅行也能给宝宝提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请宝宝确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟、让宝宝大声读出车牌号又或者是将这些车牌数字飞快的相加。 5、家庭生活 房子维修给宝宝提供极好的机会来练习数学技能。让宝宝看你量门框,或看你在墙中间挂一幅画。你要完成某件事的时候,宝宝可以帮你做点事,象拿钉子、螺丝和工具。日常生活中象设定闹钟的时间或准备好餐桌都是宝宝数数和与数字打交道的机会。

幼小衔接数学思维题

幼小衔接数学思维题 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟 1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 22小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有 多少人?

4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看 2 页,第4天看了多少页? 5•有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 6..老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有 多 少朵红花? 7.有5个同学投沙包,老师如

果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 8.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还 有几本书? 9.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边5个学生比他矮, 这队小学生共有多少人? 10.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个, 小明有几个玩具?

11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少 块饼干? 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中 队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几 张? 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条, 它们 还有几条?

16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆 的球共减少了几只? 17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10 个, 花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的 花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋 和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊, 现在共有几只羊?

幼小衔接思维训练题

1 .哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1 个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 2. 小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3. 同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 4. 有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2 页,第4天看了多少页? 5. 同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第 5. 这一队一共有多少人? 6. 有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7. 老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 8. 有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 9. 刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10. 一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边5个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11. 小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?

12. 哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13. 第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14. 大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 15. 猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 16. 同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 17. 明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10 个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18. 芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19. 妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20. 草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21 .冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22. 小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23. 马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有

幼小衔接思维训练题

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?7.教师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,教师共有多少朵红花?8.有5个同学投沙包,教师如果发给每人2个沙包就差1个,教师共有多少个沙包?9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边5个学生比他矮,这队小学生共有多少人?11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10X画片,大华给小刚2X后,小刚比大华多几X?15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少

个白皮球,多少个花皮球?18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵?26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨?27.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具?28.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?29.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?30.王教师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱?31.日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算

幼小衔接思维训练题

1.哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個後,弟弟吃了3個,這時誰の蘋果多? 2.小明今年6歲,小強今年4歲,2年後,小明比小強大幾歲? 3.同學們排隊做操,小明前面有4個人,後面有4個人,這一隊一共有多少人? 4.有一本書,小華第一天看了2頁,以後每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁? 5.同學們排隊做操,從前面數,小明排第4,從後面數,小明排第5,這一隊一共有多少人? 6.有8個皮球,如果男生每人發一個,就多2個,如果女生每人發一個,就少2個,男生有多少人,女生有多少人? 7.老師給9個三好生每人發一朵花,還多出1朵紅花,老師共有多少朵紅花? 8.有5個同學投沙包,老師如果發給每人2個沙包就差1個,老師共有多少個沙包? 9.剛剛有9本書,爸爸又給他買了5本,小明借去2本,剛剛還有幾本書? 10.一隊小學生,平前面有8個學生比他高,後邊5個學生比他矮,這隊小學生共有多少人? 11.小林吃了8塊餅幹後,小林現在有4塊餅幹,小林原來有多少塊餅幹? 12.哥哥送給弟弟5支鉛筆後,還剩6支,哥哥原來有幾支鉛筆?

13.第二中隊有8名男同學,女同學の人數跟男同學同樣多,第二中隊共有多少名同學? 14.大華和小剛每人有10張畫片,大華給小剛2張後,小剛比大華多幾張? 15.貓媽媽給小白5條魚,給小花4條魚,小白和小花共吃了6條,它們還有幾條? 16.同學們到體育館借球,一班借了9只,二班借了6只。體育館の球共減少了幾只? 17.明明從布袋裏拿出5個白皮球和5個花皮球後,白皮球剩下10個,花皮球剩下5個。布袋裏原來有多少個白皮球,多少個花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳給晶晶幾朵花,兩人の花就一樣多? 19.媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋,吃了8個雞蛋後,剩下の雞蛋和鴨蛋同樣多,問媽媽一共買回幾個蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又來了7只黑山羊,現在共有幾只羊? 21.冬冬有5支鉛筆,南南有9支鉛筆,冬冬再買幾支就和南南の一樣多? 22.小平家距學校2千米,一次他上學走了1千米,想起忘帶鉛筆盒,又回家去取。這次他到學校共走了多少千米? 23.馬戲團有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一樣多,問馬戲團有幾只動物?

幼小衔接思维训练题

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?8.有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后边5个学生比他矮,这队小学生共有多少人?11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张?15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只.体育馆的球共减少了几只?17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有

多少个白皮球,多少个花皮球?18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵?26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨?27.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具?28.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?29.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?30.王老师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱?31.日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。

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