一年级上册劳动技术教案
一年级上册劳动教育教案20篇
一年级上册劳动教育教案20篇一、感恩劳动，尊重劳动者任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生感恩劳动，尊重劳动者的重要性。
教案：一、教学目标1. 学习劳动的重要性，培养学生感恩劳动的意识。
2. 培养学生尊重劳动者的态度，学会感谢他人的劳动。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 什么是劳动，劳动的意义。
2. 劳动者的重要性，他们为我们的生活做出了哪些贡献。
3. 学习感恩劳动的方法，学会尊重劳动者。
三、教学过程1. 导入：引导学生回忆上一堂课学到的劳动的相关知识，提问学生劳动的意义是什么。
2. 讲解劳动者的重要性，向学生展示不同职业的劳动者，他们的工作内容，以及他们为社会做出的贡献。
3. 引导学生思考，为什么要感恩劳动者，我们如何感恩劳动者。
4. 分组活动：组织学生分组讨论，每组选择一个劳动者，设计感谢他们的方式，并进行表演或书写感谢信。
5. 合作展示：让每个小组依次展示他们设计的感谢方式，其他学生可以提出意见或建议。
6. 总结：引导学生总结今天学到的内容，重申感恩劳动的重要性，并鼓励他们在日常生活中尊重劳动者，感谢他们的辛勤劳动。
四、教学评价观察学生在分组活动中的表现，包括合作能力、表达能力和思考能力。
通过小组展示和学生的回答，评估学生对感恩劳动和尊重劳动者的理解程度。
二、劳动创造美丽家园任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
教案：一、教学目标1. 学习劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 培养学生保持环境整洁的习惯，学会珍惜资源。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 环境的重要性，环境对人的影响。
2. 学习劳动创造美丽家园的方法，学会保持环境整洁。
3. 环境保护的意义，学会珍惜资源。
三、教学过程1. 导入：通过图片展示美丽的家园，引导学生思考环境的重要性。
2. 讲解环境对人的影响，包括身体健康、心情舒畅和学习效果等方面。
一年级上册劳动课教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握正确削铅笔的方法，养成良好的劳动习惯。
2. 培养学生的动手操作能力和细致观察力。
3. 增强学生的自信心和成就感。
教学重点：1. 正确削铅笔的方法。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学难点：1. 让学生掌握正确削铅笔的技巧。
2. 培养学生耐心细致的态度。
教学准备：1. 铅笔若干支2. 削铅笔器3. 教学课件4. 学生作品展示区教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1. 教师出示一支削好的铅笔，引导学生观察铅笔的外观特点。
2. 提问：同学们，你们知道铅笔是如何削的吗？今天我们就来学习如何正确削铅笔。
二、讲授新课1. 教师讲解削铅笔的步骤：（1）握住铅笔，将铅笔放在削铅笔器的斜面上；（2）旋转铅笔，使铅笔的尖端均匀削出；（3）检查铅笔的尖头是否平整，如不平整，重新调整削铅笔器的角度；（4）用手指轻轻弹去铅笔屑。
2. 教师演示正确削铅笔的方法，边演示边讲解。
三、实践操作1. 学生分组进行实践操作，每组一名学生担任示范者，其他学生观察学习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误，鼓励学生耐心细致地完成操作。
四、作品展示与评价1. 学生将削好的铅笔进行展示，教师引导学生评价作品的质量。
2. 鼓励学生分享自己的操作心得，培养学生的语言表达能力。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调正确削铅笔的重要性。
2. 学生反思自己的操作过程，找出不足之处，为下次课程做好准备。
教学延伸：1. 布置课后作业，让学生回家后尝试为家人削铅笔，培养劳动意识。
2. 开展“小小铅笔设计师”活动，让学生发挥想象力，设计出独特的铅笔。
教学评价：1. 观察学生在实践操作过程中的表现，了解学生掌握正确削铅笔的能力。
2. 通过作品展示与评价，了解学生对本节课内容的掌握程度。
3. 关注学生在课后作业中的表现，了解学生将所学知识运用到实际生活中的情况。
第2篇课时：1课时年级：一年级教材：《劳动与技术》一年级上册教学目标：1. 让学生掌握正确削铅笔的方法，养成良好的劳动习惯。
一年级劳技教学计划-一年级上册劳技教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一年级劳技教学计划|一年级上册劳技教案劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一年级劳技教学计划篇【1】一、学期教学总体目标：1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学用科学的创新精神。
二、教材分析：本册劳动课共15课内容包括“十字绣”、“种植”、“雕刻”、“饮食制作”十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花；种植主要内容包括番茄的育苗、移植、管理保鲜与加工；雕刻主要包括果皮、萝卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；饮食制作主要让学生学会一些简单的菜的制作方法。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
三、学生基本情况分析：三、四年级学生整体素质不错。
但思想较浮躁大多数同学热爱劳动有部分来自农村他们有一定的劳动技能爱劳动能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动手工制作能力比较强。
但部分学生劳动积极性不强劳动技能不高极个别学生劳动态度不端正对他们应加强指导和教育。
四、主要措施：1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解班上的大多数同学都是独生子女过惯了饭来张口衣来伸手的坏习惯面对这种情况首先要对学生进行好的思想教育告诉他们劳动创造了人劳动是最光荣的讲一些热爱劳动的小故事来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》熟悉教材内容备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用引导学生掌握劳动方法学会总结规律在学生掌握了简单劳动方法的同时学会创新给学生创造一个宽松和谐的学习气氛使学生在学习的过程中掌握知识提高了技能陶冶了品德。
一年级上册劳技教案
一、教案名称：一年级上册劳技教案第一章——认识劳动工具1. 教学目标：（1）让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
（2）培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力。
2. 教学重点：认识各种劳动工具的名称和用途。
3. 教学难点：劳动工具的用途。
4. 教学准备：各种劳动工具的图片或实物。
5. 教学过程：（1）导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生认识劳动工具。
（2）新课导入：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
（3）实践操作：学生分组进行实践活动，亲身体验使用劳动工具的过程。
（4）总结提升：教师引导学生总结劳动工具的用途，培养学生的劳动意识。
6. 作业布置：学生回家后，向家长介绍所学到的劳动工具及其用途。
二、教案名称：一年级上册劳技教案第二章——学习整理书包1. 教学目标：（2）培养学生独立生活的能力。
（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力。
2. 教学重点：学会整理书包的方法。
3. 教学难点：整理书包的顺序和注意事项。
4. 教学准备：书包、学习用品。
5. 教学过程：（1）导入：教师提问学生：“你们知道书包是用来装什么的吗？”引导学生思考。
（2）新课导入：教师讲解整理书包的重要性以及整理书包的方法。
（3）实践操作：学生分组进行实践活动，学习整理书包。
（4）总结提升：教师引导学生总结整理书包的顺序和注意事项。
6. 作业布置：学生回家后，独立整理书包，并向家长展示。
三、教案名称：一年级上册劳技教案第三章——学习扫地1. 教学目标：（1）让学生学会扫地的方法。
（2）培养学生热爱劳动，关心家庭环境的意识。
（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力。
2. 教学重点：学会扫地的方法。
3. 教学难点：扫地的技巧。
4. 教学准备：扫把、垃圾铲、清洁工具。
5. 教学过程：（1）导入：教师提问学生：“你们知道扫地的重要性吗？”引导学生思考。
（2）新课导入：教师讲解扫地的方法和技巧。
一年级上劳技教案
一年级上劳技教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常见的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和劳动习惯。
教学内容：1. 介绍扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具。
2. 讲解如何正确使用这些工具。
教学活动：1. 展示各种劳动工具，引导学生认识它们。
2. 示范正确的使用方法，让学生跟着模仿。
3. 让学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
作业：1. 学生回家后，尝试独立使用劳动工具进行清洁。
第二章：学习整理物品教学目标：1. 让学生学会整理自己的物品。
2. 培养学生有序整理物品的良好习惯。
教学内容：1. 学习如何整理书包、书桌、玩具等。
2. 讲解整理物品的顺序和方法。
教学活动：1. 展示如何整理书包，让学生跟着练习。
2. 引导学生思考如何整理书桌和玩具，并进行示范。
3. 学生分组练习整理物品，教师巡回指导。
作业：1. 学生回家后，尝试独立整理自己的房间和物品。
第三章：学习制作简单的劳技品教学目标：1. 让学生学会使用简单的劳技材料。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等劳技材料。
2. 制作简单的劳技品，如剪贴画、折纸等。
教学活动：1. 讲解如何使用剪刀、胶水、彩纸等材料。
2. 示范制作剪贴画和折纸的过程。
3. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
作业：1. 学生回家后，尝试独立制作简单的劳技品。
第四章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生学会简单的劳动技能。
2. 培养学生独立完成简单劳动任务的能力。
教学内容：1. 学习如何折衣服、叠被子、整理床铺等。
2. 讲解这些技能的步骤和方法。
教学活动：1. 示范如何折衣服、叠被子和整理床铺。
2. 学生分组练习这些技能，教师巡回指导。
作业：1. 学生回家后，尝试独立完成简单的劳动任务。
第五章：学习安全知识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习如何避免危险，如不玩火、不触电等。
一年级上册劳技教案
一年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的劳动技能，如整理书包、摆放桌椅、扫地等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类摆放的好习惯。
教学内容：引导学生观察书包的结构，学会将书、文具等物品分类放入书包，并能够整齐地摆放。
2. 第二课时：摆放桌椅教学目标：学会摆放桌椅，保持教室整洁。
教学内容：引导学生了解教室桌椅的摆放规则，学会独立摆放桌椅，并保持教室整洁。
3. 第三课时：扫地教学目标：学会扫地，保持环境卫生。
教学内容：引导学生掌握扫地的方法，学会扫地并将垃圾倒入垃圾桶，保持环境卫生。
4. 第四课时：擦黑板教学目标：学会擦黑板，保持黑板清洁。
教学内容：引导学生了解擦黑板的注意事项，学会正确擦黑板，保持黑板清洁。
5. 第五课时：整理学习用品教学内容：引导学生观察学习用品的摆放，学会将学习用品分类整理，并保持桌面整洁。
三、教学方法1. 实践教学法：通过学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
2. 示范教学法：教师以身作则，示范正确的劳动方法，引导学生模仿。
3. 小组合作教学法：引导学生分工合作，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践过程中的表现，如态度、操作技能等。
2. 终结性评价：评价学生完成任务的情况，如完成质量、速度等。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动成果进行评价，培养自我管理能力。
五、教学资源2. 劳动工具：准备适量的扫把、拖把、黑板擦等劳动工具。
3. 学习用品：准备书包、文具等学习用品，供学生实践使用。
4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
六、第六课时：整理书桌教学目标：学会整理书桌，保持个人学习空间整洁。
教学内容：引导学生了解书桌整理的重要性，学会将书籍、文具等物品分类放置，并保持书桌整洁有序。
部编版一年级劳动教育上册教案精选
部编版一年级劳动教育上册教案精选教案一：认识劳动教学目标- 通过教学，使学生了解劳动的含义和重要性。
- 培养学生热爱劳动的意识和惯。
教学内容- 劳动的定义和不同种类的劳动。
- 不同劳动的意义和价值。
- 各种劳动的工具和用途。
教学步骤1. 导入：通过展示图片或物品，引起学生对劳动的兴趣。
2. 引导学生讨论：什么是劳动？有哪些不同种类的劳动？3. 讲解劳动的定义和不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动、教师劳动等。
4. 分组活动：让学生分组讨论一个劳动的意义和价值，并展示给全班。
5. 探究劳动的工具和用途：展示不同劳动的工具，让学生猜测其用途并进行解答。
6. 总结：回顾研究内容，强调劳动的重要性和价值。
教学评价- 通过学生的讨论和展示活动，评价学生对劳动的理解和表达能力。
- 观察学生的参与度和态度，评价学生对劳动的态度转变。
教案二：研究劳动技能教学目标- 培养学生具备一定的劳动技能，如剪纸、捏泥人等。
- 培养学生对劳动的兴趣和动手能力。
教学内容- 不同劳动技能的研究和实践。
教学步骤1. 导入：通过展示一项劳动技能的成品，引起学生兴趣。
2. 引导学生讨论：研究劳动技能的重要性和好处。
3. 研究劳动技能：选择一项适合一年级学生的劳动技能进行教学，如剪纸、捏泥人等。
4. 示范和指导：老师进行示范，指导学生逐步研究和实践。
5. 学生实践：学生进行自主实践，互相交流和帮助。
6. 展示和评价：学生展示自己的成果，互相欣赏和评价。
教学评价- 观察学生研究劳动技能的积极性和实践能力。
- 评价学生展示的成果和对劳动技能的理解。
教案三：劳动与生活教学目标- 通过教学，使学生了解劳动与生活的关系。
- 培养学生珍惜劳动成果和合作的意识。
教学内容- 劳动与生活的关系。
- 珍惜劳动成果和合作的重要性。
教学步骤1. 导入：通过展示一些生活中的劳动成果，引起学生思考。
2. 引导学生讨论：劳动与生活的关系，如食物、衣物、房屋等与劳动的关系。
一年级上册 劳动 全册教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版我们爱劳动：擦桌子一、教学目标1. 能够按照一定的顺序将桌子擦干净。
2. 掌握擦桌子的方法和技巧，学会用不同的方法擦拭桌面、桌肚、桌边和桌脚。
3. 养成细致耐心、热爱劳动的好习惯。
二、重点难点1. 教学重点：有序地将桌子擦拭干净。
2. 教学难点：擦拭桌面和桌脚的不同方法。
三、教学准备1. 教师准备：抹布、水盆、模拟课桌面、模拟桌脚、奖励贴、纸巾等。
2. 学生准备：课前了解擦桌子的方法，有初步的劳动体验。
四、教学过程2. 谁愿意来给同学们做一个示范。
大家仔细看他的动作。
他们是怎么拧的？（两手反方向用力拧）示意图：我们在擦整张桌子的时候也要做到有序，应该先擦哪里、再擦哪里？4. 那么，这些桌子的部位都是用同样的方法擦吗？引导学生回答：桌面和桌肚，四四方方，擦拭大面积部位，可以从上到下或从左往右擦；桌脚和桌边是瘦瘦长长的，可以用抹布围包着擦。
5. 老师这里有一个模拟桌脚，谁愿意来擦一擦。
这样的擦拭方式，我们叫做“围包”。
（板书）围包擦桌子的时候要按顺序擦，这样就不会遗漏任何部位；在擦桌子不同的部位时，我们可以以不同的方法进行擦拭。
各种各样的职业一、教学目标1. 了解一些常见的职业种类，知道自己爸爸妈妈的职业。
2. 了解各种常见职业的具体工作内容。
3. 能根据社会的需要和自身的兴趣特长，简单规划自己未来的职业。
4．知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，树立正确的职业观。
二、重点难点1. 教学重点：了解一些常见的职业种类，知道这些职业具体做什么工作。
2. 教学难点：简单规划自己未来的职业。
三、教学准备1. 教师准备：一些职业的文字、图片资料。
2. 学生准备：课前了解爸爸妈妈的职业，了解几种常见职业；准备爸爸妈妈工作的照片。
四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1. 创设情景：老师今天上班时，在路上遇到了一位辛勤工作的叔叔，瞧，出示图片（交警）。
（1）提问：知道这位叔叔是干什么的吗？（2）点题：这位叔叔的职业是交通警察。
小学一年级劳动技术教案（共五篇）
小学一年级劳动技术教案（共五篇）第一篇：小学一年级劳动技术教案第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
一年级上册劳技教案
一年级上册劳技教案一、教学目标1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳动技能。
2. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：学习整理书包学会分类整理书包内的物品学会整齐地摆放书本、文具等培养学生整理书包的良好习惯2. 第二课时：学习扫地学会使用扫帚扫地学会将垃圾倒入垃圾桶培养学生扫地的技能，提高劳动效率3. 第三课时：学习擦桌子学会用湿布擦桌子学会将用过的布清洁干净培养学生擦桌子的技能，保持卫生4. 第四课时：学习整理床铺学会将被子叠整齐学会整理床单、枕头培养学生整理床铺的良好习惯5. 第五课时：学习垃圾分类学会将垃圾按照分类标准进行分类学会将分类后的垃圾投放到相应的垃圾桶培养学生垃圾分类的意识，保护环境三、教学方法1. 采用讲解示范法，教师进行操作演示，学生跟随模仿。
2. 采用分组合作法，学生分组进行实践操作，培养团队协作能力。
3. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生能够独立完成所学技能，表现为优秀。
2. 学生能够参与实践活动，但在操作过程中需要教师指导，表现为良好。
3. 学生参与实践活动，但操作不熟练，需要教师协助，表现为一般。
五、教学资源1. 书包、书本、文具等学习用品。
2. 扫帚、垃圾桶、湿布等清洁工具。
3. 床单、被子、枕头等床上用品。
4. 垃圾分类标识及相关资料。
六、第六课时：学习浇花学会正确使用浇水工具学会根据植物需要适量浇水培养学生热爱植物，关注生态环境七、第七课时：学习整理书架学会分类摆放书籍学会整理书架上的杂物培养学生整理书架的良好习惯，保持阅读环境整洁八、第八课时：学习制作简单手工学会使用剪刀、胶水等工具学会制作简单的手工作品，如剪纸、粘贴画等培养学生动手动脑的能力，激发创造力九、第九课时：学习烹饪简单食物学会使用厨房工具，如刀、锅、碗等学会制作简单的食物，如蒸蛋、拌菜等培养学生生活自理能力，了解食物制作过程十、第十课时：学习环保知识学会了解环保的基本概念学会在日常生活中实践环保行动，如节约用水、用电等培养学生环保意识，关爱地球家园六、教学方法1. 采用实践操作法，学生在教师的指导下进行实际操作。
2023-2024学年一年级上学期劳动技术教案
2023-2024学年一年级上学期劳动技术教案一、教案概述本教案以培养一年级学生的劳动意识和动手能力为核心，通过一系列的实践活动，让学生在亲身体验中掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
教案内容丰富多样，包括生活技能、手工制作、环保意识和团队协作等方面，旨在全面提升学生的综合素质。
二、教学内容与目标1. 教学内容（1）生活技能：学会整理书包、穿衣服、系鞋带等基本生活技能。
（2）手工制作：学会制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
（3）环保意识：培养学生节约用水、用电、垃圾分类等环保意识。
（4）团队协作：通过集体劳动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 教学目标（1）让学生掌握基本的生活技能，提高生活自理能力。
（2）培养学生的动手能力和创造力，提高审美情趣。
（3）增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯。
（4）培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）示范教学法：教师亲自示范，让学生直观地学习劳动技能。
（2）分组教学法：将学生分成小组，进行集体劳动和协作学习。
（3）实践教学法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。
（4）情景教学法：创设生活场景，让学生在实际操作中掌握劳动技能。
（1）实物展示：展示劳动工具和材料，让学生了解其用途和用法。
（2）多媒体辅助：利用图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习劳动技能。
四、教学安排与进度1. 教学安排（1）第一周：学习整理书包、穿衣服、系鞋带等基本生活技能。
（2）第二周：学习制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
（3）第三周：学习节约用水、用电、垃圾分类等环保知识。
（4）第四周：进行集体劳动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 教学进度（1）第一周：完成基本生活技能的学习。
（2）第二周：完成手工作品的制作。
（3）第三周：掌握环保知识，养成良好的环保习惯。
（4）第四周：提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案(2023新教材)
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案
(2023新教材)
第一课时：认识劳动技术
教学目标：
- 了解劳动技术的定义和意义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学重点：
- 掌握认识劳动技术的定义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学难点：
- 让学生理解劳动技术的意义和价值。
教学过程：
1. 导入新课：通过图片展示和简单描述激发学生对劳动技术的好奇心和兴趣。
2. 教师引导学生介绍自己的父母都从事什么职业，然后和学生一起总结这些职业都需要用到什么技能，引出对劳动技术的认识。
3. 教师以举例形式，介绍科学、语文、体育和劳动技术的区别和联系。
4. 教师提出问题：为什么要研究劳动技术？让学生提出自己的想法，教师给予启示，引导学生认识到劳动技术对于自己的未来和社会的发展都至关重要。
5. 结束本节课程并布置相关作业。
教学反思：
本节课以举例形式将劳动技术与科学、语文、体育等学科进行对比和联系，能够让学生更加深入地理解劳动技术的意义和价值。
同时，采用启发式教学方法，引导学生通过自己的思考和探究来认识劳动技术，更加有利于学生形成自己的知识体系和学习兴趣。
但在以后的教学中，还需要更加注重学生的参与和互动，让学生在实践中更好地掌握和应用劳动技术。
一年级上劳技教案
一年级上劳技教案一、教学目标1. 培养学生热爱劳动，乐于劳动的情感。
2. 培养学生学会简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包等。
3. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
二、教学内容1. 认识劳动的重要性，了解劳动的意义。
2. 学习简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包。
3. 学习与他人合作，共同完成劳动任务。
三、教学重点1. 培养学生热爱劳动的情感。
2. 培养学生学会简单的劳动技能。
3. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
四、教学难点1. 培养学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
2. 培养学生坚持完成劳动任务，不放弃。
五、教学方法1. 采用讲解法，讲解劳动的意义和重要性。
2. 采用示范法，示范简单的劳动技能。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践。
4. 采用合作法，让学生与他人合作，共同完成劳动任务。
六、教学准备1. 教具：劳动工具、玩具、书包等。
2. 场地：教室、操场等。
七、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己最喜欢的劳动，引出劳动的意义和重要性。
2. 新课导入：讲解简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包的方法。
3. 示范：老师示范简单的劳动技能，学生跟随示范。
4. 实践：学生亲自动手实践，老师巡回指导。
5. 总结：学生分享自己的劳动心得，老师进行点评和鼓励。
八、教学评价1. 学生能热爱劳动，乐于参与劳动。
2. 学生能掌握简单的劳动技能，如收拾玩具、整理书包。
3. 学生能与他人合作，共同完成劳动任务。
九、教学拓展1. 组织劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
2. 邀请家长参与，增进家校合作，共同培养学生的劳动习惯。
十、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要注重培养学生的合作意识，提高学生的劳动能力。
3. 教师要不断调整教学方法，激发学生的劳动兴趣。
十一、教学计划1. 第一周：认识劳动的意义和重要性2. 第二周：学习收拾玩具和整理书包的技能3. 第三周：学习扫地和擦桌子的技能4. 第四周：学习摆放桌椅和整理学习用品的技能5. 第五周：学习合作完成劳动任务十二、教学总结1. 学生能理解劳动的意义，认识到劳动的重要性。
一年级劳动教育教学教案(最新5篇)
一年级劳动教育教学教案（最新5篇）一年级劳动教育教学教案篇1活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
一年级劳动教育教学教案篇2活动目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
2024版苏教版一年级上册《劳动与技术》全册教案
01教材分析与教学目标Chapter教材内容概述01培养学生的劳动兴趣，激发他们热爱劳动的情感。
020304提高学生的动手能力，使他们掌握一些基本的劳动技能。
培养学生的团队合作精神和创新能力。
要求学生能认真听讲，积极参与劳动实践，注意安全卫生。
教学目标与要求教学重点与难点教学重点教学难点010204课时安排与建议本册教材建议按照学校的课程安排进行，一般一个学期内完成。
课时分配应根据学生的实际情况和教材内容进行适当调整。
建议在劳动实践活动中，注重学生的安全卫生教育，避免意外事故的发生。
建议教师在课前做好充分的准备，保证课堂教学的顺利进行。
0302第一单元：家务劳动Chapter识别常见家务劳动学习基本家务技能培养劳动习惯030201课程内容介绍家务劳动技能培养观察与模仿尝试与实践交流与分享安全注意事项注意清洁用品安全教授学生正确使用清洁用品的方法，并提醒学生注意清洁用品的存放和使用安全。
避免高处作业对于一年级学生来说，应避免进行高处作业，以免发生意外。
注意用电安全提醒学生在进行家务劳动时注意用电安全，不要随意接触电源插座等。
实践活动设计“我是家务小能手”组织学生进行家务劳动技能比赛，评选出表现优秀的学生。
“家务劳动日”设定一个特定的日子作为“家务劳动日”，鼓励学生在这一天积极参与家务劳动。
“家庭清洁大行动”号召学生和家长一起进行家庭大扫除，共同营造干净整洁的家庭环境。
03第二单元：手工制作Chapter课程内容介绍常用材料与工具手工制作概述介绍手工制作中常用的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，让学生了解其基本用途。
安全注意事项粘贴与拼接引导学生学习粘贴和拼接技法，如使用胶水将不同材料粘合在一起，制作出具有创意的作品。
折叠与剪切教授学生基本的折叠和剪切技法，如对折、四折、剪纸等，培养学生的手眼协调能力。
装饰与美化教授学生如何使用彩笔、贴纸等装饰材料对作品进行美化和完善，提高作品的美观度。
手工制作基本技法创意设计与欣赏创意设计思路01欣赏优秀作品02分享制作经验03实践活动设计制作贺卡环保手工制作举办手工作品展04第三单元：植物种植与养护Chapter课程内容介绍本单元主题课程内容课程目标植物种植基本知识植物种类生长环境种植方法植物养护技能培养浇水技巧施肥方法病虫害防治实践活动设计种植实践养护实践成果展示05第四单元：动物饲养与观察Chapter课程内容介绍动物饲养与观察的意义本单元主要内容1 2 3动物饲养前的准备动物饲养注意事项常见动物饲养方法动物饲养基本知识观察动物的方法记录动物的信息分享观察成果用眼睛看、用耳朵听、用手摸等，了解动物的外形特征、生活习性和行为表现。
2024年度小学一年级上册《劳动与技术》教案
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校园劳动：打扫卫生、绿化环境等
打扫卫生
引导学生认识保持校园环境整洁的重要性，学会使用清洁工具进行卫生打扫。可 安排学生定期轮流打扫教室和公共区域，培养他们的卫生意识和集体荣誉感。
绿化环境
教育学生关爱自然环境，学会种植和养护绿植。可组织学生参与校园绿化活动， 如植树、种花等，培养他们的环保意识和劳动精神。
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02 基础知识与技能 培养
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认识劳动工具及材料
了解常见的劳动工具，如扫帚 、拖把、抹布等，并知道它们 的用途。
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认识不同的劳动材料，如清洁 剂、洗涤剂等，并了解它们的 特点和使用方法。
学会正确选择和使用劳动工具 及材料，注意安全和卫生。
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学习基本劳动技能
学习扫地、拖地、擦桌子等基本的清洁技能，掌握正确的操作方法。
学校可以定期举行家长会，邀请家长到校交流孩子在家庭中的劳动教育情况，共同探讨
如何更好地促进孩子的全面发展。
利用网络平台，加强家校互动
学校可以利用网络平台，如班级微信群、QQ群等，加强与家长的沟通和互动，及时发 布孩子在学校的劳动表现和成果，让家长更加了解孩子的成长情况。2Fra bibliotek24/3/23
鼓励家长提出宝贵意见，完善劳动教育方案
和生产流程。
社会实践活动
引导学生参与一些社会实践活动 ，如环保活动、志愿服务等，培 养他们的社会责任感和公民意识
。
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分享交流，互相学习进步
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作品展示
组织学生进行作品展示，让他们分享自己的创作 过程和成果，增强自信心和表达能力。
经验分享
部编版一年级劳动教育上册全册教案
部编版一年级劳动教育上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。
2. 培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
3. 引导学生反思劳动的意义，形成对劳动的深刻理解。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 让学生认识到自己作为社会成员的责任和义务，培养社会责任感。
3. 通过对劳动的热爱和尊重，培养学生的自尊心和自信心。
二、教学内容第一单元：认识劳动1. 第1课：劳动的意义- 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
- 教学内容：讲解劳动的定义，介绍劳动的种类和作用，讨论劳动的意义。
2. 第2课：劳动的乐趣- 教学目标：培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
- 教学内容：通过实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，分享劳动的喜悦。
第二单元：基本劳动技能1. 第3课：整理与打扫- 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
- 教学内容：讲解整理与打扫的方法和技巧，进行实践操作，培养学生的劳动技能。
2. 第4课：种植与养护- 教学目标：培养学生热爱大自然，学会照顾植物。
- 教学内容：讲解种植的基本步骤，介绍养护植物的方法，进行实践操作。
第三单元：合作劳动1. 第5课：合作的力量- 教学目标：培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
- 教学内容：讲解合作劳动的重要性，进行小组合作活动，培养学生的合作能力。
2. 第6课：团队精神- 教学目标：培养学生团队精神，学会与他人协作。
- 教学内容：讲解团队精神的含义，进行团队协作活动，培养学生的团队精神。
第四单元：尊重劳动1. 第7课：尊重劳动成果- 教学目标：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
一年级上册劳动教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材来源：《人教版劳动教育一年级上册》教学目标：1. 知识目标：了解整理书包的基本步骤和方法，掌握正确整理书包的技巧。
2. 能力目标：培养学生独立整理书包的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 情感目标：激发学生对劳动的热爱，培养良好的劳动习惯。
教学重点：1. 整理书包的基本步骤和方法。
2. 正确整理书包的技巧。
教学难点：1. 学生在整理书包过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生养成良好劳动习惯的引导。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、整理书包的视频、书包模型。
2. 学生准备：每人一个书包、整理书包的工具（如：整理夹、文件夹等）。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“同学们，你们的书包里都装有什么东西？”引导学生思考书包的作用。
2. 学生回答后，教师总结：书包是我们每天上学的重要工具，我们要学会整理书包，让书包里的物品井然有序。
二、讲授新课1. 教师展示多媒体课件，讲解整理书包的基本步骤：（1）清空书包，将所有物品取出。
（2）分类整理，将书籍、文具、学习用品等分类放置。
（3）检查遗漏物品，确保所有物品都已整理完毕。
（4）将整理好的物品放入书包，并整理书包外观。
2. 教师播放整理书包的视频，让学生直观地了解正确整理书包的技巧。
三、实践操作1. 学生按照教师讲解的步骤，开始独立整理自己的书包。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决整理过程中遇到的问题。
四、总结评价1. 教师邀请学生展示自己的整理成果，并给予评价。
2. 学生之间互相评价，交流整理书包的心得体会。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调整理书包的重要性。
2. 学生分享自己的收获，并表示今后会养成良好的劳动习惯。
教学反思：本节课通过讲解、实践操作、总结评价等环节，让学生掌握了整理书包的基本步骤和方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的动手实践能力和独立思考能力，同时引导学生养成良好的劳动习惯。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况给予针对性的指导。
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一年级上册劳动技术教案学校：班级：老师：2017-2018学年上学期第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的惯。
教学重点：如何把研究用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校研究，放学时，又要把研究用品装入书包，背着它回家去。
怎样把研究用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要研究的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的研究用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练，同桌检查。
2、装书包。
所有的研究用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种研究用品。
反复练几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。
四、每个家庭的书桌都有不同的大小、物品种类和数量。
让学生们分享自己家里书桌的摆放方式，以及这种方式所带来的好处。
五、可以组织打扫书桌的比赛。
在每轮比赛前，教师可以对物品种类、数量和位置进行调整，以培养学生在不同条件下整理书桌的能力，同时也增加比赛的乐趣。
六、本课还要求学生学会经常整理教室里的书桌。
教师应向学生提出整理教室书桌的要求，并让学生实践整理的方法。
最后进行检查和评定，对表现出色的学生进行表扬。
第三课的教学目标是学会处理紧急情况，保证人身安全。
教师可以通过讲故事《手指被铁门压破》来引入话题。
在研究过程中，学生应该学会沉着、冷静、及时、有效地应对紧急情况。
重点是学会自救和护理，如手指破了、被烧伤、流鼻血等。
第四课的教学目标是研究打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
重点是清扫水沟，难点是保持环境卫生。
在研究过程中，卫生委员应分派清扫任务，如打扫操场、清扫水沟和清扫墙壁。
学生应注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
最后可以比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
第五课的教学目标是学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
重点是学会整理花园，难点是清除杂草。
在研究过程中，学生应修整小路，清除杂物和杂草，摆放花木。
学生还应了解花园里植物的名称。
最后可以讨论为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形。
第六课：制作不倒翁本课旨在教授学生如何制作不倒翁，并让他们了解其制作原理。
重点是讲解制作的过程，难点在于如何在乒乓球上画出动物或人物的样子。
为此，需要准备剪刀、胶水、乒乓球、绘图纸、铁块和胶纸。
教学过程包括猜谜导入、制作底部和上部、以及最后的组装。
在学生完成制作后，可以提出如何让不倒翁更加精致和美观的问题。
第七课：制作纸手提袋本课教授学生如何用纸制作手提袋，以变废为美，美化生活。
重点在于讲解制作手提袋的式样，难点在于如何在年历反面画好折线并贴好手提。
需要准备剪刀、胶水和年历纸。
教学过程包括展示老师自制的手提袋、准备材料、画折线、做纸袋和上提绳。
在学生完成制作后，可以提出如果没有打孔器该怎样打孔的问题，引导学生动脑筋想出多种解决办法。
第八课：制作小挂饰本课教授学生如何用植绒纸、蜡光纸等材料制作小挂饰，以变废为美，美化生活环境。
重点在于讲解如何设计好虎头形象，难点在于拼贴。
需要准备剪刀、胶水、厚纸、碎布和钮扣等。
教学过程包括展示各种不同的小挂饰、剪底板、包布和拼贴。
在学生完成制作后，可以提出用不同材料拼贴出漂亮挂饰的问题，鼓励学生练并展示自己的作品。
第九课：洗头本课教授学生洗头的意义和方法，并希望通过此课程，让学生重视仪容美观和卫生惯。
重点在于掌握洗头发的方法，难点在于用温水冲洗干净。
需要准备脸盆、水桶、毛巾、洗发剂或香皂、棉花和电吹风等工具。
教学过程包括教师展示如何洗头、学生跟随操作、讲解洗发剂的使用方法以及吹干头发的技巧。
在学生掌握洗头方法后，可以引导他们思考如何养成经常洗头和爱清洁讲卫生的好惯。
展示一张整洁的床铺图片，让学生谈谈自己对整洁床铺的看法和感受。
三、教授整理床铺的方法1、先把被子平铺在床上，确保四角对齐。
2、将枕头放在床头中央，与被子对齐。
3、将被子的下角向上翻折至枕头处，使被子的底部与床头对齐。
4、将被子的上角向下翻折至被子中部，使被子的上部与床头对齐。
5、将被子的左右两侧向中间翻折，使被子的左右两侧对齐。
6、最后用手轻轻拍打被子，使其整齐平滑。
四、学生动手实践1、每位学生拿出自己的床上用品，按照教师的方法整理床铺。
2、学生互相检查彼此的床铺是否整洁、平整。
五、延伸拓展1、让学生自己整理床铺并记录下来，每天检查自己的床铺是否整洁。
2、让学生用手帕、大橡皮或沙包、布等物品模拟被子、枕头、床单等，练折叠被子的方法。
1、我们一起看这张图片，它上面画了什么？解放军叔叔的房间里有哪些物品？这些物品整理得如何？2、XXX的床铺整理得怎么样了？3、你的床铺是谁整理的？你是如何整理自己的床铺的？第十二课：爱护图书教学目标：了解爱护图书的重要性，学会修补图书，养成爱护图书的好惯。
教学重点：让学生了解如何爱护图书。
教学难点：教会学生根据图书破损情况进行修补。
教学准备：准备一些需要修补的图书，以及修补图书时所需的剪刀、胶水、纸等工具。
教学时间：1课时教学过程：一、引入话题：二、明确观点：1、为什么我们要爱护图书？2、我们应该如何爱护图书？3、练：分析判断，谁对谁错。
三、修补图书：1、教师进行示范：找出几本不同损坏状况的图书，边讲边进行修补。
2、分成小组：每组拿出准备好的破损图书进行修补。
第十三课：学会使用剪刀教学目标：让学生了解各种剪刀的类型和用途。
在掌握使用剪刀方法的基础上，让学生了解剪纸花的一般步骤，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对手工制作的兴趣。
教学重点：掌握剪纸花的基本方法。
教学难点：在剪的过程中要注意安全，不要剪到手指。
教学准备：准备各种类型的剪刀，铅笔，供学生试剪的布片、薄纸和绳线。
按班上人数准备若干普通剪刀和彩色纸，以及事先剪好的若干款纸花图案。
教学时间：1课时教学过程：一、教师最好能用各种专门用途的剪刀进行示范，如裁剪衣服、修剪花木、剪铁皮等，让学生结合图示和教师的示范，了解这些剪刀的形状、构造和用途，认识到人类在生产劳动中不断改进生产工具以提高劳动生产效率。
二、本课的重点是研究使用普通剪刀的方法。
要让学生观察课文插图和教师的示范，正确掌握握剪的方法和研究运剪的方法，并让学生通过试剪绳、薄纸、布片，体验运剪的方法。
三、在学生使用剪刀时，教师要提醒学生注意安全，特别是不要剪到手指。
如果学校未能提供足够的普通剪刀，可以让学生自己带回学校，但一定要提醒学生：把剪刀带回学校上课时，要通知家长；要把剪刀放在书包里，可用后纸片或布片包好；课余时间不能随意拿出来玩。
四、本课除了重点让学生研究家用普通剪刀的使用方法外，还可以教会学生使用折叠小剪刀的方法。
折叠小剪刀适宜剪小件东西，携带方便，外出旅游使用方便，折叠起来刀尖不外露，不易损坏其他物品。
想新的款式和图案，进行创作。
5、引导学生在制作过程中注意安全，如使用剪刀等工具时要小心谨慎，避免伤害自己和他人。
6、在学生制作完成后，可以组织展示和交流，让学生互相欣赏和研究。
7、鼓励学生将自己的作品放在课堂或家中进行装饰，增加美感和趣味性。
8、最后，可以让学生分享自己的制作心得和体会，加深对剪纸花艺术的理解和认识。
五、具体指导学生制作剪纸花1、启发学生谈论广州、佛山或当地的灯饰、灯会，引导学生思考并交流观后感。
2、教师展示事先准备好的纸花图案，让学生欣赏并分享自己搜集到的图案。
3、讲解并演示制作方法。
4、提醒学生不同款式的纸提袋制作方法不同，鼓励学生在课外创作新款式和图案。
5、引导学生注意安全，避免使用剪刀等工具时伤害自己和他人。
6、组织展示和交流，让学生互相欣赏和研究。
7、鼓励学生将自己的作品用于装饰课堂或家中，增加美感和趣味性。
8、最后，让学生分享自己的制作心得和体会，深化对剪纸花艺术的理解和认识。