幼儿园教案范文格式
幼儿园教案模板范文
一、活动名称：小班美术活动——《彩色世界》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识红色、黄色、蓝色等基本颜色，并能正确说出颜色名称。
2. 技能目标：学会用手指画的方式，将颜色涂在纸上，形成简单的图案。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备：1. 物质准备：白色画纸、水彩笔、颜料盘、画笔、水桶、抹布等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中已接触过各种颜色。
四、活动过程：（一）导入1. 教师出示各种颜色的物品，引导幼儿观察并说出颜色名称。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们生活的世界是什么样的吗？有没有发现周围有很多漂亮的颜色呢？”（二）基本步骤1. 教师讲解手指画的基本方法，示范如何用手指在纸上画出图案。
2. 幼儿尝试用手指在纸上画出自己喜欢的图案，教师巡回指导。
3. 幼儿将不同颜色的颜料涂在指尖上，然后轻轻按压在纸上，形成漂亮的图案。
4. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的彩色世界。
（三）展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，请其他幼儿欣赏。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法。
五、活动延伸：1. 教师带领幼儿进行户外活动，观察大自然中的颜色，丰富幼儿的审美体验。
2. 家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注颜色，培养幼儿对颜色的敏感度。
六、活动总结：本次美术活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了颜色的知识，提高了动手能力和审美能力。
通过手指画的方式，幼儿发挥了自己的想象力和创造力，创作出了独特的彩色世界。
在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的个性发展，为幼儿提供更多展示自我的机会。
幼儿园教资教案模板范文(汇总8篇)
幼儿园教资教案模板范文第1篇活动目标1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
2、能按照已有规律继续排序。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。
4、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。
5、提升对规律排序的认识。
教学重点、难点1、发现并按规律进行排序。
2、自己创造规律进行排序。
活动准备1、材料准备：动物图片若干，幼儿操作材料，各种图形卡若干。
2、经验准备：认识几种平面图形。
活动过程一、找一找今天大森林里开联欢会，许多小动物都来参加，我们也去看看吧！问题：（1）大森林里真热闹，谁来参加联欢会？（2）它们排队有规律吗？什么规律？二、排一排1、有些小动物来晚了，我们来按照规律给它们排好队吧。
2、引导幼儿排列出”ABCABCABC” “AABBAABB”“AABAABAAB”“ AABCAABC”等不同模式。
三、说一说在我们身边有哪些物品是有规律的？（桌子、椅子、衣服的花纹）四、摆一摆1、操作材料练习问题：（1）你能看出来这些图形（数字）是怎样排列的吗？（2）你来试试接着往下排吧？（3）说说你是怎样排的？2、我们看了许多排列图案，你能不能用手中的材料排出一些图案，然后让自己的伙伴接着往下排？五、分享自己的创造成果和经验。
六、谈谈排序跟我们生活的密切关系。
教学反思整个活动以孩子们的\'操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最后让孩子们摆一摆，让孩子们在展示的基础上，老师加以总结。
活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按规律排序。
活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有成功和进步的体验。
我认为本节课的亮点是“摆一摆”，在此环节幼儿可以自己动手把想的规律摆出来，体现了手脑互动，然后说出自己是按照什么规律摆的，在说时注意要说完整话，用“我是按照……规律排序的”句式完成。
幼儿园优秀教案模板范文(必备17篇)
幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。
幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园活动教案格式模板
一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：了解小动物的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的意识。
三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、课件、绘画工具、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已接触过小动物，有一定的认知基础。
四、活动过程：（一）导入1. 教师播放音乐，带领幼儿做律动。
2. 引导幼儿讨论：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本活动1. 观察小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字、外形特征和生活习性。
2. 教师讲解小动物的生活习性，如：小鸟会飞翔、小兔子爱吃胡萝卜等。
3. 幼儿分组讨论：你们知道哪些小动物？它们有什么特点？4. 教师展示课件，带领幼儿认识更多的小动物。
5. 幼儿动手绘画自己喜欢的小动物，并讲述作品。
（三）巩固活动1. 教师播放音乐，组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏。
2. 幼儿分组进行“小动物知识竞赛”，巩固所学知识。
（四）总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小动物的特点。
2. 鼓励幼儿关爱小动物，保护大自然。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察家中或周围的小动物，记录下来并与幼儿园分享。
2. 环保活动：组织幼儿参与植树、捡拾垃圾等环保活动，培养幼儿的环保意识。
六、活动反思：1. 教师反思活动过程中的优点和不足，总结经验。
2. 家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
【注意】1. 教师在活动中应关注每个幼儿的需求，确保活动顺利进行。
2. 活动内容应结合幼儿年龄特点和兴趣，丰富多样。
3. 注重培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园教案万能模板格式
---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。
幼儿园教案格式
幼儿园教案格式幼儿园教案格式一、活动名称题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简练明了，若是是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、设计用意扼要论述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。
三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿进展的角度书写目标，可用“能”“会”“把握”“学会”“明白”“知道”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，显现具体的体会，可操作，可衡量;目标数量不宜过量，重点呈现新的体会和需要重复的重要体会。
以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现体会，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……进程中”，)还要幸免直接叙事，不直接呈现体会，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写依照活动体会取得的相对前后顺序排列。
四、活动预备包括物质预备和心理预备。
物质预备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示用意。
如需要幼儿用书，放在活动预备的最后一条。
材料也不宜过量过杂，要从目标和环节的实际需要动身。
心理预备全然活动需要制定，如需要心理预备就写上。
五、活动进程教师能依照教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习爱好，表现自主性、合作性、探讨性、体验式的学习方式，使课程的大体理念取得充分的贯彻和落实;教学进程要层次分明，重难点突出，充分表现师幼互动。
活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节必然要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
预备的材料应该环节顶用上，活动中利用的材料应在预备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必需说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的，能够不写那个环节)依照具体活动的情形，决定是不是需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸能够包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么体会或让幼儿取得什么新体会。
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇
幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容包括认识时钟，了解时钟的三个指针以及它们的作用，通过趣味活动学会看整点时间。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，知道时钟的三个指针分别代表什么。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识时钟，学会看整点时间。
难点：理解时钟三个指针的作用，能够准确地读取整点时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、挂图、卡片、多媒体课件。
2. 学具：每人一个时钟模型、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的一些时钟图片，引导幼儿观察并提问：“你们在哪里见过这样的东西？它有什么作用？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍时钟的三个指针，讲解它们的作用。
（2）通过时钟模型演示，让幼儿学会看整点时间。
3. 例题讲解（5分钟）出示几个整点时间的时钟模型，让幼儿说出时间，并解释如何读取。
4. 随堂练习（5分钟）每个幼儿发一张时钟卡片，让他们在时钟模型上拨出卡片上的时间，并相互检查。
让幼儿说说今天学到了什么，如何读取整点时间。
六、板书设计1. 板书认识时钟2. 内容：时钟的三个指针：时针、分针、秒针整点时间的读取方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家里的时钟，说出每天的整点时间。
（2）画出一个自己喜欢的时钟，并标出时间。
2. 答案：（1）整点时间的读取结果。
（2）幼儿画的时钟作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新课讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让幼儿掌握了时钟的认识和整点时间的读取。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时了解他们的学习情况，并进行针对性的指导。
拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中其他与时间有关的物品，如日历、闹钟等，培养他们的时间观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写
幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写这是幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园活动教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
幼儿园教案格式模板二活动目标尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；体验帮助别人的快乐。
3、格式是：活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
幼儿园教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、(有些幼儿不懂如何下笔，可以指导一下，画完的幼儿让他们自由互相交流，也可以自由活动) 活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
3、活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
4、备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。
5、幼儿园教案可以这样写：按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
幼儿园教案正规格式是什么?1、题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
教案格式模板幼儿园
幼儿园一、教学目标1. 知识目标：通过本次活动，让幼儿了解……（具体知识点）2. 能力目标：培养幼儿……（具体能力）3. 情感目标：激发幼儿……（具体情感）二、教学内容1. 教学内容概述：本次活动主要围绕……（具体内容）展开。
2. 教学重点：……（具体知识点）3. 教学难点：……（具体知识点）三、教学准备1. 教学器材：……（具体器材）2. 教学环境：……（具体环境）3. 教学资源：……（具体资源）四、教学过程1. 导入（1）教师简短介绍本次活动主题，激发幼儿兴趣。
（2）组织幼儿进行简短的热身活动。
2. 新授（1）教师讲解……（具体知识点）（2）幼儿进行实践操作，教师巡回指导。
3. 活动环节（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）4. 总结与反思（1）教师对本次活动进行总结，强调重点。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
5. 活动延伸（1）……（具体活动）（2）……（具体活动）五、教学评价1. 教师评价：根据教学目标，对幼儿的学习成果进行评价。
2. 幼儿自评：引导幼儿对自己在本次活动中的表现进行评价。
3. 家长评价：通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学反思1. 教学内容是否符合幼儿年龄特点？2. 教学方法是否合理？3. 教学环境是否有利于幼儿学习？4. 教学过程中是否存在问题？如何改进？5. 幼儿在活动中的表现如何？如何提高幼儿的参与度？六、课后延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同关注幼儿的成长。
2. 区域活动：在幼儿园开展相关主题的区域活动，巩固幼儿所学知识。
3. 家庭作业：布置适量的家庭作业，让幼儿巩固所学内容。
4. 主题活动：结合节日、季节等，开展相关的主题活动，丰富幼儿的生活经验。
幼儿园教案格式模板
【教案名称】---------------------【教学目标】1. 知识与技能目标：- 理解并掌握……（具体知识点或技能）- 能够……（具体操作或应用）- 通过……（具体活动）培养……（具体能力）2. 过程与方法目标：- 通过……（具体教学活动）培养学生……（具体能力） - 在……（具体情境）中激发学生……（具体兴趣）- 运用……（具体方法）引导学生……（具体思维过程）3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生……（具体情感）- 增强学生……（具体价值观）- 倡导学生……（具体行为规范）【教学重点】---------------------【教学难点】---------------------【教学准备】---------------------1. 物质准备：- 教学材料：……- 教学工具：……- 环境布置：……2. 知识准备：- 教师准备：……- 幼儿准备：……【教学过程】---------------------一、导入1. 创设情境，引起幼儿兴趣。
2. 通过提问、游戏等方式，激发幼儿对本次活动的期待。
二、新授1. 引导幼儿观察、思考，发现……（知识点或技能）。
2. 通过讲解、示范、演示等方式，帮助学生掌握……（知识点或技能）。
3. 组织幼儿进行实践操作，巩固所学内容。
三、巩固1. 设计练习题，让幼儿巩固所学知识。
2. 组织小组讨论，让幼儿互相交流学习心得。
3. 通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿的参与度和积极性。
四、总结1. 引导幼儿回顾本次活动的收获。
2. 强调……（知识点或技能）的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
【教学反思】1. 教学效果评估：- 幼儿是否掌握了……（知识点或技能）？- 教学方法是否有效？- 幼儿的兴趣是否得到激发？2. 教学改进措施：- 针对幼儿掌握程度，调整教学内容和进度。
- 优化教学方法，提高教学质量。
- 关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
3. 教学心得体会：- 在教学过程中，如何调动幼儿的积极性？- 如何更好地发挥教师的引导作用？- 如何在活动中培养幼儿的综合素质？【教学时间】---------------------【备注】---------------------1. 教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学策略。
幼儿园教案模板格式【15篇】
幼儿园教案模板格式【15篇】幼儿园教案模板篇1活动目标：1、能够注意倾听歌曲。
2、感知乐曲的优美旋律。
准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。
活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。
2、播放歌曲《春天》。
欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的`是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。
师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。
4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。
幼儿园教案模板篇2幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。
活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。
显然，在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节，那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标，从而促进幼儿的发展，作者有一些思考，希望能与大家一起探讨。
一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。
幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康的发展。
《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。
如中班活动《济南夏日一游》是一次以社会为重点领域的活动。
此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标，结合中班幼儿的年龄特点，来制定目标。
即目标一：培养幼儿理解并遵守穿越马路时要走人行道的交通规则；目标二：通过欣赏济南独具特色的“泉”，萌发幼儿爱家乡的社会情感；目标三：在旅游中，提高幼儿自我解决问题及互助合作的能力（如旅游中，有的小朋友身体不舒服，同伴之间要给予安慰和照顾等），这些都是建立在总的社会领域目标的基础之上的。
幼儿园教案模板格式
一、班级： [班级名称]二、课时： [课时数]三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生了解[教学内容]的基本概念和特点。
- 引导学生掌握[教学内容]的基本方法和技巧。
2. 技能目标：- 培养学生[教学内容]的实际操作能力。
- 提高学生[教学内容]的实践应用能力。
3. 情感目标：- 激发学生对[教学内容]的兴趣和热情。
- 培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、教学内容：1. 教学主题： [教学主题]2. 教学重点： [教学重点]3. 教学难点： [教学难点]4. 教学资源： [教学资源，如图片、视频、实物等]五、教学过程：1. 导入新课：- 利用[教学资源]进行导入，激发学生的兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，为新课做好铺垫。
2. 新课讲授：- 讲解[教学内容]的基本概念和特点。
- 举例说明，帮助学生理解[教学内容]的运用。
- 分组讨论，让学生在互动中学习。
3. 实践操作：- 安排学生进行实际操作，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 总结评价：- 教师总结本次课的重点内容。
- 学生分享自己的学习心得和收获。
- 教师评价学生的学习成果，提出改进意见。
六、教学反思：1. 教学目标的达成情况。
2. 教学内容的处理是否合理。
3. 教学方法的运用是否有效。
4. 学生参与度如何。
5. 教学过程中遇到的问题及解决方案。
七、教学评价：1. 学生对[教学内容]的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在学习过程中的情感态度。
八、课后作业：1. 完成课后练习题。
2. 查阅相关资料，了解[教学内容]的更多知识。
3. 准备下一节课的分享内容。
九、备注：1. 教学过程中可能需要调整的内容。
2. 教学资源的使用情况。
3. 学生个体差异的关注。
---示例：一、班级：小班二、课时： 2课时三、教学目标：1. 认知目标：- 让学生认识各种水果的名称和特征。
- 引导学生了解水果的营养价值。
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)幼儿园教学设计教案格式精选篇1一、设计背景近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
二、活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。
知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
具备初步的自救意识。
三、活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。
教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。
四、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
幼儿园公开课教案格式的标准模板
一、教案名称【教案名称】：XXXXX公开课活动设计【班级】：XX班【活动领域】：XX领域（如：健康、艺术、社会、语言、科学等）【活动时间】：XX年XX月XX日二、活动背景与设计意图【活动背景】：简要介绍本次公开课的背景，如节日、季节、节日、时事等，以及与幼儿生活经验的关联。
【设计意图】：阐述本次活动的主题、目的、意义，以及通过本次活动希望达成的教育目标。
三、活动目标【认知目标】：1. 幼儿能够了解并掌握XX领域的XX知识。
2. 幼儿能够运用XX方法解决XX问题。
3. 幼儿能够对XX领域产生兴趣，培养XX素养。
【情感目标】：1. 幼儿在活动中体验XX情感，如快乐、自豪、自信等。
2. 幼儿在活动中学会XX情感表达，如关爱、互助、合作等。
3. 幼儿在活动中培养XX品质，如勇敢、坚韧、乐观等。
【行为目标】：1. 幼儿能够按照活动要求，积极参与XX活动。
2. 幼儿能够与同伴合作，共同完成任务。
3. 幼儿在活动中养成良好的学习习惯，如专注、认真、自律等。
【物质准备】：1. 教具：XX、XX、XX等。
2. 环境布置：XX、XX、XX等。
【心理准备】：1. 教师准备：熟悉活动内容，明确活动目标，做好教学设计。
2. 幼儿准备：了解活动主题，激发幼儿参与活动的兴趣。
五、活动过程【导入】：1. 活动导入：以XX方式引入活动主题，如歌曲、游戏、故事等。
2. 导入目的：激发幼儿兴趣，为活动做好准备。
【活动展开】：1. 活动环节一：XX（如：讲解、示范、操作等）2. 活动环节二：XX（如：讨论、合作、探究等）3. 活动环节三：XX（如：总结、展示、评价等）【活动结束】：1. 活动总结：回顾活动内容，强化重点知识。
2. 活动延伸：布置XX任务，拓展幼儿兴趣。
六、活动反思【反思内容】：1. 活动效果：分析活动目标达成情况，总结活动成功与不足之处。
2. 教学方法：反思教学方法的运用，探讨改进措施。
3. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，分析原因，提出改进建议。
教案格式模板范文幼儿园
---一、课程名称：《趣味动物运动会》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：了解不同动物的特点和运动方式。
2. 能力目标：通过参与游戏，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和对运动的热情。
四、教学重点：1. 认识和区分不同动物的运动特点。
2. 通过游戏活动，锻炼身体协调性。
五、教学难点：1. 引导幼儿积极参与游戏，享受运动乐趣。
2. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神。
六、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外运动场。
2. 教学材料：动物头饰、运动器材（如跳绳、皮球等）。
3. 教学课件：关于动物特点和运动方式的PPT。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 播放一段关于动物的动画片，激发幼儿的兴趣。
2. 提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么？（二）新授环节（20分钟）1. 展示PPT，介绍几种常见的动物及其运动方式。
2. 让幼儿戴上动物头饰，模仿动物的动作，加深对动物特点的认识。
3. 教师带领幼儿做简单的动物模仿操，提高幼儿的身体协调性。
（三）游戏活动（15分钟）1. 游戏名称：《动物接力赛》- 将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。
- 每组代表依次完成跳绳、运球、绕障碍物等运动项目。
- 先完成所有项目的组获胜。
2. 游戏名称：《动物捉迷藏》- 教师将幼儿分成若干组，每组选出一个“动物”。
- “动物”需在规定时间内，悄悄地躲在其他幼儿身后。
- 其他幼儿需找出“动物”，并模仿其动作。
（四）总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的内容，提问幼儿对动物的认识和运动感受。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对动物和运动的兴趣。
2. 通过游戏活动，评价幼儿的身体协调性和团队合作能力。
九、教学延伸：1. 鼓励幼儿回家后，和家长一起观看关于动物的纪录片或书籍。
2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察动物，感受动物的魅力。
幼儿园教案格式(9篇)
幼儿园教案格式（9篇）幼儿园教案格式篇1一、教案名称题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、教案设计意图本文简要阐述了教案设计主题内容的选材、产生的背景以及整个教案活动的设计思路。
三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量;目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……过程中”，)还要避免直接叙事，不直接呈现经验，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备包括物质准备和心理准备。
材料准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境和材料，必要的教学玩具名称，有场地布置的教学活动，场地布置示意图。
如果需要童书，放在活动准备的最后。
材料不能太多太杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明，重难点突出，范文，充分体现师幼互动。
活动要解释老师做什么，引导孩子做什么。
每个环节都要有孩子，老师的言传身教都是为了调动孩子学习。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的，可以不写这个环节)根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
幼儿园活动教案格式7篇
幼儿园活动教案格式7篇幼儿园活动教案格式篇1我爱讲卫生游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的) 刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园活动教案格式篇2活动目标：1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。
2、让幼儿在自主探索与合作交流共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。
活动准备：1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。
2、音乐磁带：《我的朋友在哪里》3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。
幼儿园活动课教学教案模板范文
---教案名称： [活动名称]年级： [年级]课时： [课时]教学目标：1. [认知目标]：了解[活动主题]的相关知识。
2. [技能目标]：掌握[活动技能]的运用。
3. [情感目标]：培养[情感态度]。
教学重点：[简要描述教学过程中需要重点讲解和练习的内容]教学难点：[简要描述教学过程中可能存在困难，需要教师特别注意和引导的内容]活动准备：1. 物质准备：[列出所需教具、材料等]2. 经验准备：[列出学生需要具备的前期经验或知识]活动过程：一、导入1. 活动热身：[进行与活动主题相关的热身活动，如游戏、歌曲等]2. 引入主题：[通过故事、图片、问题等方式引入活动主题]二、基本内容1. 讲解与演示：[教师讲解和演示相关知识点、技能]2. 小组活动：[组织学生进行小组讨论或合作活动]3. 练习与操作：[让学生进行实际操作，巩固所学知识或技能]三、巩固与提高1. 练习巩固：[提供练习题或活动，让学生巩固所学内容]2. 展示与分享：[让学生展示自己的作品或成果，并进行分享]四、总结与反思1. 活动总结：[教师总结本次活动的主要内容和学习目标]2. 学生反思：[引导学生进行自我反思，如学到了什么，还有什么疑问等]五、课后作业[布置相关的课后作业，以巩固学生的知识或技能]教学反思：[教师对本次活动的反思，包括教学效果、学生表现、改进措施等]---注意事项：- 教案内容应根据具体的教学环境和学生情况进行调整。
- 教学过程中应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与。
- 教学方法应多样化，以适应不同学生的学习风格和兴趣。
- 教学反思是提高教学质量的重要环节，教师应认真对待。
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幼儿园教案范文格式【篇一：幼儿园教案范本】乐乐幼儿园半日教案范本一、晨间活动 0：00-0：001、开窗通风；整理教室，准备好当天幼儿饮用水。
2、接待幼儿并对幼儿进行二次晨检3 早上入园能主动有礼貌和老师问好。
4不带细小危险的物品5……。
6、游戏：《xxxx》二、早操 0：00-0：001、老师精神饱满带领幼儿做好早操准备。
2、鼓励幼儿主动跟着老师做操。
三、教育活动0：00-0：00例如：活动名称：《我长大了》活动目标：1.使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长。
2 分辨自己小时候和现在的外貌变化。
活动准备：1.婴儿图片若干。
2.幼儿小时候照片和近期照片各一张。
3.婴幼儿用品若干。
4.请一名妈妈带着宝宝来做客。
活动过程：一．谈谈小时候的我`１．请幼儿观看婴儿图片2．让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我１．请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化。
２．请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。
３．想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。
）小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。
三游戏《时光隧道》1. 将幼儿小时候的照片贴在上方，排一列“以前的我”，将现在的我照片贴在下方，排一列“现在的我”。
2 .把“以前的我”和“现在的我”连起来，做成“照片迷宫图”请大家找一找、用手指连连看，哪一个是好朋友小时候的照片。
课后反思：。
四、生活活动 0：00-0：00生活活动：入厕、洗手、喝水1.能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。
2.有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。
3.自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。
4.提醒幼儿随时喝水五、户外游戏（区角游戏）0：00-0：00 游戏活动：民间游戏贴烧饼活动目标： 1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：平整一块空场地，画一个大圆圈。
活动过程：1、带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：贴烧饼。
（1）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（2）介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
六、午餐准备 0：00-0：00午餐准备：1、开展餐前讲故事活动。
2、准备好幼儿的擦嘴毛巾和漱口茶杯。
3、组织幼儿用肥皂水洗手。
4、用配比好的84擦桌子消毒，再用清水抹桌子。
5、鼓励幼儿安静用餐，养成不挑食、不剩饭菜、不过量进食。
七、餐后散步1、。
八、午睡1、教师定时对幼儿进行巡查，观察是否有异常。
2、。
下午：一、午睡1、协助幼儿起床2、培养幼儿自我动手能力二、午点1、。
2、。
三、集教活动（区角、室内游戏）（集教活动按照上午的步骤写）（区角、室内游戏按照户外活动流程写）四、户外活动（大班）游戏活动：民间游戏贴烧饼活动目标： 1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：平整一块空场地，画一个大圆圈。
活动过程：1、带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：贴烧饼。
（1）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（2）介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
五、离园准备1、整理幼儿仪表2、。
六、离园备注：这个范本是我大概弄的哈，格式些可以按照这个样子去写哈！如有不清楚的可以问我哈.【篇二：幼儿园大班教案格式】2015——2016学年度第二学期第一周保教计划（3月1日——4日）一、本周重点：1.知道在上学和放学的途中应该注意安全。
2.能较流畅的完成绕口令。
3.能够根据老师的描述猜出谜底。
4.复习5以内的分解组合。
5.能从老师的描述中找出这句话不合理之处。
二、常规培养：1.午睡时能自己折叠衣物，将鞋摆放整齐。
2.熟悉班级常规，适应集体生活。
3.在别人说话的时候不打扰别人，尊重别人。
三、个别教育：有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。
四、家长工作：1.请家长在家中坚持每天为幼儿讲一个小故事。
2.请家长按时接送幼儿离园、入园。
3.请家长在接幼儿离园时自觉排队。
五、晨间活动：1、晨间接待：主动与老师、同伴问好。
2、晨间活动：区角活动3、早操：复习早操动作。
六、进餐1、餐前活动：寒假趣谈、回顾寒假生活2、餐后活动：区角活动七、午睡1.做好午睡前准备（收椅子、上厕所）2.请同伴帮忙脱衣裤鞋子3.将自己脱下的衣物整齐放好八、户外活动1、间操：认真做器械操，体验体能训练的乐趣。
2、游戏：自由选择游戏材料，自主创造游戏。
3、开心时刻：跟随老师一起做律动，放松身心。
九、离园活动1.收拾整理自己的物品。
2.主动与老师、同伴道别。
3月1日星期二上午今日重点愉快交谈假期、春节中发生的趣事二、教学活动活动一安全《上学放学安全》活动目标：1、了解以及遵守交通规则。
2、了解平安上学和放学的重要性。
教学过程：一、导入我们已经大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且还愿意帮助别人，我们现在又要开始上幼儿园了，小朋友们每天都要来上幼儿园，但是从家到学校的路上会有很多不知道的危险，小朋友们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、遵守规则1、要遵守交通规则(1)小朋友们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来小朋友都知道很多呢，太棒了，(总结一些交通规则)。
(3)复习“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?，有的小朋友是和家长坐车来上幼儿园的，你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2)有的小朋友看见街上很热闹，就想去玩一会儿，不管家长同不同意都要去，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能，我们上学、放学的时候一定要拉好自己家长的手，不要在街上乱跑。
4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行，小朋友们也要告诉自己的爸爸妈妈，让他们也要注意安全哦。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要拉好家长的手，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
区域活动：主区：美工区认识老师所投放的废旧材料，能有把废旧材料制作成作品的想法。
副区：感知区认识区角新材料，感知区角新材料玩法。
表演区认识表演区材料，知道表演需要装扮。
主区指导要点：1、简单介绍下新玩具的名字，让幼儿自己感知出玩具的玩法。
2、鼓励幼儿合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。
3、能清楚说出自己是怎么玩的。
副区指导要点：1、认识废旧材料，能叫出名字。
2、愿意和大家分享自己的作品。
3、在表演区的时候，不能大声吵闹，遵守规则。
4、出区时收拾好玩具。
3月2日星期二下午一、今日重点：每个幼儿都能专注律动活动。
离园时安静等待。
二、教学活动：律动《兔子舞》活动目标：提升孩子听节奏做动作的能力。
锻炼孩子的肢体协调能力。
学会跳兔子舞，并能记住其中的几个单词。
活动准备：兔子舞音乐活动过程：老师请孩子听兔子舞音乐，跟随音乐学跳兔子舞。
动作要领：跟着音乐节奏，左脚跳一下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下。
动作指令：左左右右，前后，前前前。
3月3日星期四上午一、今日重点复习5以内数字的分解组合。
二、教学活动5以内的分解组合（复习）活动目标：复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。
活动准备：若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。
活动过程：一、开始部分，复习“5的分解”导入,“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解,可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。
小朋友真聪明,下面我们可以用5的分解来玩一个游戏,我说一个数字、请你也说一个数字,我和你们的数字合起来是“5”。
如:“我说2”、幼儿答出“我说3”。
游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。
二、基本部分：“游戏”1、“游戏玩得真高兴,我们又要到森林里去玩了,森林很远的,我们5人一组开火车去吧!”“好了,我们到森林了,森林之王给我们准备了一个分一【篇三：幼儿园教案 (精选范文)】幼儿园教案：音乐《可爱的小猴》设计意图：根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象……分享他们创造的快乐。
我将本次活动设计成幼儿感兴趣的游戏性活动形式，让孩子初步感受音乐旋律所表现的不同情绪。
创编动作表现小猴机灵可爱的样子。
活动目标： 1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐形式。
2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。
重点与难点：重点：引导幼儿创编各种小猴的动作。
难点：分辨小猴和熊两种不同情趣的音乐。
准备：森林图一幅，各种动物。
过程：一、幼儿听音乐，开火车来到森林。
问：我们来到了哪里？森林里有什么呀？幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。
二、初步感受小猴和熊的音乐。
1．今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！（完整欣赏音乐一遍）问：你听了音乐，有什么感受？2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。
（完整欣赏一遍）（1）欣赏小猴的音乐，创编小猴的动作。
a．我们来听这段音乐是谁来了。
（幼儿欣赏辨别）b．小猴是什么样的？c．我们跟着音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。
d．小猴还可以怎么样？让幼儿创编各种不同的小猴的动作。
e．跟音乐学小猴。
（2）欣赏理解熊的音乐。
a．听听这段音乐是谁来了？b．熊的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）c．熊遇到小猴会怎么样？（幼儿自由述说）三、师生合作游戏。
1．出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。
2．交代游戏要求：老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。