小学校本课程教材《硬笔书法》-小学硬笔书法教材电子版
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目录
1、正确的写字姿势 (03)
2、楷书的笔画写法:横 (06)
3、楷书的笔画写法:竖 (09)
4、楷书的笔画写法:撇 (13)
5、楷书的笔画写法:捺 (16)
6、楷书的笔画写法:点 (19)
7、楷书的笔画写法:提 (22)
8、楷书的笔画写法:竖钩 (24)
9、楷书的笔画写法:斜钩 (26)
10、楷书的笔画写法:卧钩 (28)
11、楷书的笔画写法:竖弯 (30)
12、楷书的笔画写法:竖弯钩 (32)
13、楷书的笔画写法:竖提 (34)
14、楷书的笔画写法:横钩 (36)
15、楷书的笔画写法:横折 (38)
16、楷书的笔画写法:横折钩 (40)
17、楷书的笔画写法:横撇 (42)
18、楷书的笔画写法:撇折 (44)
19、楷书的笔画写法:撇点 (46)
20、楷书的笔画写法:横折弯钩 (48)
21、楷书的笔画写法:竖折 (50)
22、楷书的笔画写法:竖折折钩 (52)
23、楷书的笔画写法:横撇弯钩 (54)
24、部首的写法 1 (56)
25、部首的写法 2 (58)
26、笔顺规则 1 (60)
27、笔顺规则 2 (62)
27、笔顺规则 3 (64)
29、综合练习 (66)
1、正确的写字姿势
教学内容:
学习硬笔字的书写姿势和执笔方法
教学目标:
掌握正确的书写姿势和执笔方法
教学重难点:
书写姿势和执笔方法
教具准备:
书写姿势和执笔方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练
习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
一、明确正确的写字姿势的要求
①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按
在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
二、巩固练习
①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习,互相提示,互相帮助。
③出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背。
写字时,要做到:
右手握笔背挺直,
眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸,
胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到,
字写工整视力好。
2.横的书写
教学内容:
学习横的书写方法
教学目标:
掌握横的正确书写方法
教学重难点:
横的书写方法
教具准备:
横的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结
构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要
建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。
要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
(一)“横”书写要领。
起笔重——行笔轻——收笔重。
图示:
注意:起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按
一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应
写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,
这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
图示:
(二)学习书写带“一”的字。
范字:
3、竖的书写
教学内容:
学习竖的书写方法
教学目标:
掌握竖的正确书写方法
教学重难点:
竖的书写方法
教具准备:
竖的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“竖”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,
收笔稍重。
图示:
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
图示:
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
图示:
(二)学习书写带竖的字。
1、出示范字。
垂露竖:
悬针竖:
短竖:
4、撇的书写
教学内容:
学习撇的书写方法
教学目标:
掌握撇的正确书写方法
教学重难点:
撇的书写方法
教具准备:
撇的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“撇”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写
得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称
起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
图示:
竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的
长度大半部分处,向左下撇出,收笔时出尖。
图示:
短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
图示:
(二)学习书写带撇的字。
1、出示范字。
斜撇:
竖撇:
短撇:
5、捺的书写
教学内容:
学习捺的书写方法
教学目标:
掌握捺的正确书写方法
教学重难点:
捺的书写方法
教具准备:
捺的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)讲解“捺”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能
平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔
拖出,收笔要出尖。
图示:
平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,
然后再向有下(略平一些)方向行笔。
图示:
(二)学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
斜捺:平捺:
6、点的书写
教学内容:
学习点的书写方法
教学目标:
掌握点的正确书写方法
教学重难点:
点的书写方法
教具准备:
点的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“点”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:点画在—个字中就如同人的眼睛一样
重要,是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即
收笔,不能重描,一次成画。
写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
图示:
左点.写法基本同有点,但行笔方向往下略向左
偏一些,收笔时要顿笔。
图示:
长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。
图示:
(二)学习书写带点的字。
1、出示范字。
右点:
左点:
长点:
7、提的书写
教学内容:
学习提的书写方法
教学目标:
掌握提的正确书写方法
教学重难点:
提的书写方法
教具准备:
提的书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“提”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
图示:
(二)学习书写带提的字。
8、竖钩的书写
教学内容:
学习竖钩的书写方法
教学目标:
掌握竖钩的正确书写方法
教学重难点:
竖钩的书写方法
教具准备:
竖钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“竖钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。
书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
图示:
(二)学习书写带竖钩的字。
1、出示范字。
竖钩:
9、斜钩的书写
教学内容:
学习斜钩的书写方法
教学目标:
掌握斜钩的正确书写方法
教学重难点:
斜钩的书写方法
教具准备:
斜钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“斜钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。
写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。
图示:
(二)学习书写带斜钩的字。
1、出示范字。
斜钩:
10、卧钩的书写
教学内容:
学习卧钩的书写方法
教学目标:
掌握卧钩的正确书写方法
教学重难点:
卧钩的书写方法
教具准备:
卧钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“卧钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
图示:
(二)学习书写带卧钩的字。
范字:
卧钩:
11、竖弯的书写
教学内容:
学习竖弯的书写方法
教学目标:
掌握竖弯的正确书写方法
教学重难点:
竖弯的书写方法
教具准备:
竖弯书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“竖弯”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。
图示:
(二)学习书写带撇的字。
范字:
竖弯:
12、竖弯钩的书写
教学内容:
学习竖弯钩的书写方法
教学目标:
掌握竖弯钩的正确书写方法
教学重难点:
竖弯钩的书写方法
教具准备:
竖弯钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“竖弯钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。
图示:
(二)学习书写带竖弯钩的字。
范字:
竖弯钩:
13、竖提的书写
教学内容:
学习竖提的书写方法
教学目标:
掌握竖提的正确书写方法
教学重难点:
竖提的书写方法
教具准备:
竖提书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)讲解“竖提”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写竖,到适当处略顿笔向石上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。
图示:
(二)学习书写带撇的字。
范字:
竖提:
14、横钩的书写
教学内容:
学习横钩的书写方法
教学目标:
掌握横钩的正确书写方法
教学重难点:
横钩的书写方法
教具准备:
横钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“横钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。
注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。
图示:
(二)学习书写带横钩的字。
范字:
横钩:
15、横折的书写
教学内容:
学习横折的书写方法
教学目标:
掌握横折的正确书写方法
教学重难点:
横折的书写方法
教具准备:
横折书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“横折”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。
注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可
间断。
折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。
图示:
(二)学习书写带横折的字。
范字:
横折:
16、横折钩的书写
教学内容:
学习横折钩的书写方法
教学目标:
掌握横折钩的正确书写方法
教学重难点:
横折钩的书写方法
教具准备:
横折钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“横折钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾
斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成。
图示:
(二)学习书写带横折钩的字。
范字:
横折钩:
17、横撇的书写
教学内容:
学习横撇的书写方法
教学目标:
掌握横撇的正确书写方法
教学重难点:
横撇的书写方法
教具准备:
横撇书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“横撇”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。
注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成。
图示:
(二)学习书写带横撇的字。
范字:
横撇:
18、撇折的书写
教学内容:
学习折撇的书写方法
教学目标:
掌握折撇的正确书写方法
教学重难点:
折撇的书写方法
教具准备:
折撇书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“撇折”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖。
图示:
(三)学习书写带撇折的字。
范字:
撇折:
19、撇点的书写
教学内容:
学习折撇的书写方法
教学目标:
掌握折撇的正确书写方法
教学重难点:
折撇的书写方法
教具准备:
折撇书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“撇点”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重。
注意上部撇和下部长点的角度要恰当。
图示:
(二)学习书写带撇点的字。
范字:
撇点:
20、横折弯钩的书写
教学内容:
学习横折弯钩的书写方法
教学目标:
掌握横折弯钩的正确书写方法
教学重难点:
横折弯钩的书写方法
教具准备:
横折弯钩书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“横折弯钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。
注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。
图示:
(二)学习书写带横折弯钩的字。
范字:
横折弯钩:
21、竖折的书写
教学内容:
学习竖折的书写方法
教学目标:
掌握竖折的正确书写方法
教学重难点:
竖折的书写方法
教具准备:
竖折书写方法的图片
教师的主要教法:
讲授法,演示法。
教学过程:
教师先让学生观察发言,然后讲解示范。
学生练习,教师巡视,辅导没有掌握方法的学生。
(一)“竖折”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:。