3-4岁幼儿身心发展特点

3~4岁是漫长的儿童成长期的早期阶段。在生理方面，此年龄段的幼儿生长速度相比0~2岁幼儿在身高、体重的方面有所减缓，身高每年可增长8~10厘米。此年龄段的幼儿脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间有所减少，脑的机能也已经发展起来。从心理发展方面看，此年龄段的幼儿开始由出生后单纯的生理需要为主，逐步发展为有了与他人交往和身体活动欲求，在一些场合下此年龄段的幼儿时常会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩或身体的抗拒来拒绝成人的要求，他们开始从被看护的对象逐步发展为具有一定独立活动欲望和要求的个体，他们对周生活充满了好奇心和模仿欲。他们的注意力以无意注意为主，凡是生动、活泼的事物都容易引起他们的注意，但周一旦出现什么新异刺激，就会马上发生注意对象的转移，他们的注意水平很低，般只能维持3~5分钟，记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。此年龄段的幼儿很喜欢想象，喜欢模仿熟悉事物的声音、动作、形象和活动。

由于活动范的扩大、交往对象的增多，由于身体器官、系统尚未成熟，由于身体不够强健、免疫能力低，因此，此年龄段的幼儿各种传染性疾病的发病率较高。由于生活和成长的需要，此年龄段的幼儿走、跑、跳、爬等基本动作开始出现，并有所自然发展，身体动作发展得也非常快，动作发展非常迅速。3~4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经掌握了一些精细动作，动作技能不熟练、动作水平不高，具体表现为身体动作不够自然、协调、轻松和熟练。因此，家庭和幼儿的教养教育者在重视各种疾病疫苗的预防接种，在加强幼儿饮食营养，在培养卫生习惯的同时，还必须对他们加强体育锻炼，通过游戏化的走、跑跳、爬、钻、投掷、平衡等基本动作练习活动，来发展他们的动作，培养体育活动的兴趣，提高他们的活动的能力，促进他们的骨骼、肌肉、心肺等器官的生长与发育，进而达到增强幼儿体质的目的。

1.能双脚自然地、交替上台阶。

2.能双脚轻松、交替地跳着走。

3.能走跑交替100~200米。

4.能步行800~1000米。

5.能双脚并拢轻松、自然地向前、向上跳。

6.能自然、协调地从25厘米的高度跳下而不摔倒。

7.能单手用力将手中的物体投向3~5米的前方。

8.能双手用力将球抛向身体的前方、上方和后方。

9.能自然、协调、有节奏地手膝着地向前方、后方爬行。

10.能协调地运用四肢快速、协调地从爬网的一侧爬越到另一侧。

11.能协调、自如地在60厘米高的拱门下钻进钻出

12.能按信号的要求和大家在指定范围内四散地走和跑。

13.能听从信号的指示和要求站在圆形的点位、早操队形的点位上。

14.能合着音乐的节奏(或儿歌的节拍)做多种动物模仿操。

15.能平稳地走过宽25厘米、高20厘米的平衡板

16.能头顶一册书向前行走3米以上的距离，能单脚站立3秒以上。

17.能较自如地推、拉、搬运一定重量的物体或工具车。

18.会拍、滚、抛接、传递皮球。

19.能俯卧式支撑身体1~2分钟

20.愿意参加户外的各种大型器械锻炼，喜欢参加集体体育游戏活动。