心理测评的基本原理与常用方法

❖ 心理测评、心理测量、心理测验的关系和区 别
❖ 基本假设：个体差异的存在且个体差异可测 ❖ 基本原理：对行为样本的标准化测量
❖
用题目引出
客观化：三
寻找参照点
相关行为
个方面
和单位
勤
愚
智
懒
心理测量 测什么 怎么测
测验得出的分数准确吗 分数反映的意义是什么
可以简化使用过程吗
目的
对象
心理测验引出行为
A 1分 B 2分 C 3分
1、图中的女人 为何掩面？她 的情绪是怎样 的？
A：悲伤，女 人发现丈夫的 婚外情
B：忧虑，丈 夫酒醉在床上 C：关心，丈 夫病重躺在床 上，可能即将 死去
2、床上女子 状态怎样？
A：身患重 病
B：沉睡 C：已死去
3、图中戴领结的 男子是女子的 什么人？ A：秘 密情人 B：老板 或者顶头上司
测验的编制
分数本身可信吗？ 分数能准确反映所测的特质吗？
信度 效度
分数的解释
常模
难度 区分度
编制测验手册
心理测验的使用
个体差异的存在
俗话说：人心不同，各如其面
人和人之间的差异体现在很多方 面：
兴趣：喜欢什么？ 能力：善于做什么？ 经历：做过什么？ 价值观：追求什么
心理测量的可行性
❖ 孟子：权，然后知轻重；度，然后知短长。 物皆然，心为甚。
业测验的量表有哪些?
评价测验的指标
信度 试卷
效度
难度 试题
区分度
➢ 实施心理测量应注意的事项 ➢ 在进行心理测量之前，施测者首先要选择合适的心
理量表。 ➢ 选择心理量表还要考虑量表的信度、效度如何，是
否已经标准化。 ➢ 标准化包含两方面的含义： ➢ 一是有确定的测验程序。 ➢ 二是有可供比较的常模。
❖ 桑代克：凡物之存在必有其数量。 ❖ 麦柯尔：凡有数量之物皆可测量。
A型行为
Ａ型行为其基本行为特征为竞争意识强，对他人敌意， 过分抱负，易紧张和冲动等。
Ｂ型行为是与Ａ型行为相反的一种类型，缺乏竟争性， 喜欢不紧张的工作，喜欢过松散的生活，无时间紧迫 感，有耐心，无主动的敌意。
❖ 在说话时，你是否常把关键字眼说的特别用力，而 且到最后几个字时，说话的速度会加快？
C：可以帮助她 的有权有势的 人
4、图中老妇人 的眼神流露出 怎样的情绪？
A：邪恶，她们 之间可能隐藏 着冲突
B：同情 C：焦虑，关心
5、图中的女子正在 打开房门，她打算 做什么？ A：男友 的房间，她一直很 想看看房间里的布 局陈设
B：下班，刚刚回 家
C：拿东西，然后 回厨房做饭
6、图中这个人物 打扮成这样是为 什么？
--
心 理 测 评 基 本 原 理
心理测评的基本原理与常用方法
一、心理测评及其基本原理 二、心理测评的常用方法 三、心理测验 心理测验应具备的基本要求是什么? 实施心理测验时应注意哪些事项? 常用的智力测验、人格测验、临床评定测验及
职业测验的量表有哪些?
ห้องสมุดไป่ตู้ 心理测评
❖ 所谓心理测评是指通过一系列的科学方法测 试个体的智力水平和个性差异。
主题统觉测验Thematic ApperceptionTest（简称 TAT）属于投射法个人测验，是美国心理学家亨 利·默瑞于1935年发明的。
TAT通过素描图像激发测试者投射出内心的幻想和 精神活动，无意中成为呈现测试者内心和自我的X 光片。
下面这个测试就是利用TAT的原理进行的内心X光 测试，请凭第一感觉回答问题。
A：打扮成别人认 不出来的样子去 袭击仇人
B：抢劫商店
C：参加万圣节假 面舞会
7、图中这个女子 化妆是为什么？ A：遮掩已经衰老 的面容，并希望 能够挽救婚姻危 机 B：以更加饱满的 精神状态去见大 客户 C：、去和男朋友 约会
结果及分析
❖ 7分－11分：你非常善于隐藏自己，没人知道你心 里到底在想什么。同时你防御心理较强，对事物怀 着消极的态度，不愿意轻易相信别人，大多时候宁 愿自己独处也不愿意和其他人在一起。也许你的魅 力就在于神秘吧，很多人都想接近你，但你内心与 外界的距离感始终存在。你只有摆正对生活的态度， 才能过上正常的快乐生活。朋友的建议对你影响很 大，你需要对这些建议进行过滤，有选择地采用， 不要被这些建议搞得焦头烂额。
析。 ➢ （三）测验的误用
美国当代心理学家斯滕伯格的故事
他小学和中学智商不好，同学嘲笑他是白痴。 他不服气，跑去问老师两个问题：研究智商的 学问叫什么？智商到底啥玩艺儿？老师告诉他， 研究智商的学问叫心理学；智商是说明智力好 坏，发展水平高低的一个客观指标。他坚决不 相信，“这辈子我如果成功了，就把智商打入 十八层地狱，并且命名自己的智力理论为成功 智力。”果然，他高中毕业时以优异的成绩考 入耶鲁大学，接着又考上了全美心理学排名第 一的斯坦福大学的研究生，3年就拿到硕士和 博士学位后回耶鲁任教，只用5年时间就提到 了正教授。这就是智商不及格的斯滕伯格。
-5 -4 -3 -2 -1 45
01 2 3
99.73%
心理测评常用方法
❖ 一、观察 ❖ 二、材料分析（看档案、作品分析等） ❖ 三、心理测验 ❖ 四、人才测评： ❖ 心理测验（笔试），面试，评价中心技
术
心理测验
❖ 心理测验应具备的基本要求是什么? ❖ 实施心理测验时应注意哪些事项? ❖ 常用的智力测验、人格测验、临床测验及职
❖ 习惯上，你的动作、吃饭和走路的步伐是否都很快？ ❖ 当事情进展比预想的缓慢时，你是否通常会显得急
躁与恼怒？ ❖ 你是否常常同时做两种以上的事情？ ❖ 当花时间来休息放松时，你是否会有内疚感？ ❖ 当你无法按时间完成任务时，你是否通常会有时间
紧迫感？
标准分数的实质
❖ 把单位不等距和缺乏明确参照点的分数 转换成以标准差为单位，以均数为参照 点的量表分数。
施测者在使用量表实施测验的过程中，要特 别注意以下几个问题： （一）测验的保密 这里所说的测验保密有两层意思： 一是对心理量表的保密； 二是对测验结果的保密。
➢ （二）测验的解释 ➢ 施测者一方面应对所做的测验熟悉； ➢ 另一方面应对受测者的情况有所了解； ➢ 此外还要结合当时测验的具体情况来作分
常用的心理测验
一、测验功能
智力测验：
一般能力水平
特殊能力测验：
潜能或发展倾向
人格测验：
非认知性的特征
二、测验材料的性质
文字测验
操作测验(非文字测验) (图形,仪器,工具,实物)
三、测验材料的严谨程度
客观 测验
投射 测验
呈现的刺激词句、图形等 意义明确，可直接理解
刺激无明确意义 被试反应无明确规定