人教版生物必修二孟德尔遗传习题2
人教版(新教材)高中生物必修2练习8：1 2孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)请注意：以下所有题所涉及的基因均位于常染色体上，且均满足分离定律和自由组合定律。
ABO血型共有4种，A型：I A I A、I A i；B型：I B I B、I B i；AB型：I A I B；O型：ii。
一、单项选择题（共15小题，各3分，共45分）1.半乳糖血症是一种罕见的常染色体隐性遗传病。
一个正常男子的祖父患该病，如果这位男子与一位姐姐患有这种病的正常女子结婚，他们的第一个孩子患病的概率最可能为（）A.1/3B.1/4C.1/12D.1/322.一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的（）A．2/3 1/9B．5/6 8/9C．8/9 5/6D．1/9 2/33.菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花对白色花为显性。
一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是（）A. 3 : 1B. 15 : 7C. 9 : 7D. 15 : 94.丈夫血型A型，妻子血型B 型，生了一个血型为O型的儿子。
这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是（）A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/25.已知小明父亲的基因型为O型，小明与他的母亲为B型，小明的岳父母均为AB型，问小明夫妇生一个AB型孩子的概率为（）A.0B.12.5%C.25%D.50%6.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（）A.1/4B.1/6C.1/8D.1/167.如图是患甲、乙两种遗传病的家系图，已知Ⅱ6不是乙病基因的携带者，若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的男孩的概率是（）A．1/8 B．1/4 C．1/3 D．1/128.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，两对基因独立遗传。
人教版高中生物必修二第一章第2节《 孟德尔的豌豆杂交实验(二)》训练题(含答案)
高一生物限时训练（2）1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)班级:___________ 姓名:_______________ 座号:_____________ 评分:____________一、孟德尔豌豆杂交实验（）1. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1：1C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离（）2.有关孟德尔杂交实验中F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2的表述，不正确的是A.F2有4种表现型，9种基因型B.F1产生基因型为YR的卵细胞占1/4C.自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1( ) 3. 最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是A.豌豆的杂交实验B.豌豆的自交实验C.豌豆的测交实验D.豌豆的反交实验（）4.孟德尔在两对相对性状的研究过程中，发现了基因的自由组合定律。
下列有关自由组合定律的几组比例中，最能说明自由组合定律实质的是A. F2表现型的比为9:3:3∶1B. F1产生配子的比为1∶1 : 1 : 1C. F2中纯合子与杂合子的比例为 1:3D. F1测交后代表现型的比为 1∶1 : 1 : 1（）5.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中正确的是A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合” B．孟德尔认为配子中遗传因子是成对的C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D．孟德尔认为等位基因位于同源染色体上（）6.下列关于自由组合定律的叙述，正确的是A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律D.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合二、应用分离定律解决自由组合问题---“分解组合法”1、正推：依据亲本的基因型，分析配子种类，杂交后代的基因型、表现型种类及比例例1、现有三种杂交组合甲为AA×Aa；乙为AABb×Aabb；丙为AABbCc×AabbCc，求：①甲亲本中的Aa，乙亲本中的Aabb，丙亲本中的AabbCc所产生的配子的种类（几种）分别是：甲乙丙②后代基因型种类（几种）分别是：甲乙丙③后代表现型种类（几种）分别是：甲乙丙④后代基因型分别为Aa、AaBb、AaBbcc的几率为：甲乙丙【规律总结】“单独处理、彼此相乘”，就是将多对性状，分解为单一的相对性状然后按基因的分离规律来单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘。
生物必修二孟德尔计算遗传题
一、选择题1.在一对相对性状的遗传实验中，具有1:1比例关系的是？A.F1自交后代的性状分离比B.F1产生配子的类型比例C.F1测交后代的性状表现比例D.F1自交后代的遗传因子组成比例（答案）2.某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。
两株植物杂交，后代中高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=3:1:3:1，则两亲本的遗传因子组成是？A.DdRr ×DdrrB.DdRR ×Ddrr（答案）C.DdRR ×ddRrD.DdRr ×ddRr3.一对表现型正常的夫妇，生了一个既白化又色盲的男孩，则他们再生一个正常孩子的概率是？A.1/16B.3/8（答案）C.3/4D.7/84.某遗传病是由一对等位基因控制的，一对患该遗传病的夫妇生育了一个正常的孩子，则这对夫妇的基因型是？A.AA ×aaB.Aa ×Aa（答案）C.AA ×AAD.aa ×aa5.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，下列杂交实验中能判断显隐性关系的是？A.高茎×高茎→高茎B.高茎×矮茎→高茎C.高茎×矮茎→高茎+ 矮茎（答案）D.矮茎×矮茎→矮茎6.一对等位基因的杂合子自交，后代中出现3种基因型，其比例为1:2:1，则这对等位基因位于？A.常染色体上（答案）B.X染色体上C.Y染色体上D.无法确定7.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，后代中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒4种表现型，其比例为？A.1:1:1:1B.3:1:3:1C.9:3:3:1（答案）D.1:1:2:28.已知控制某对相对性状的一对等位基因中，显性基因对隐性基因为完全显性。
如果杂合子（Aa）自交，后代出现3种表现型，则下列说法正确的是？A.显性基因对隐性基因不是完全显性B.亲本基因型不是AaC.发生了基因突变（答案）D.后代中纯合子占1/2。
2021-2022高中生物人教版必修2习题：第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
1．自由组合定律：把握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时，打算同一性状的成对的遗传因子彼此分别，打算不同性状的遗传因子自由组合。
2．自由组合定律中的分别与组合。
(1)分别：是把握一对相对性状的等位基因在形成配子时伴同源染色体的分别而分别。
(2)组合：是把握不同性状的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合的现象。
3．表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。
4．基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD 或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。
基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。
5．等位基因：把握相对性状的基因。
如D和d。
自主学习一、两对相对性状的杂交试验过程及分析二、对自由组合现象的解释1．两对相对性状(黄与绿，圆与皱)分别由两对遗传因子(Y与y，R与r)把握。
2．F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分别，不成对的遗传因子可以自由组合。
3．F1产生的雌雄配子各有4种，分别是YR、Yr、yR、yr，比例为1∶1∶1∶1。
4．受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种。
三、对自由组合现象解释的验证1．方法：测交。
2．猜测过程。
3．试验结果：正、反交结果与理论猜测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。
4．四、自由组合定律把握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时，打算同一性状的成对的遗传因子彼此分别，打算不同性状的遗传因子自由组合。
五、孟德尔试验方法的启示主要是：选材精确；方法科学；态度严谨。
六、孟德尔遗传规律的再发觉1．基因：就是遗传因子。
2．表现型：生物个体表现出来的性状。
3．基因型：与表现型有关的基因组成。
4．等位基因：把握相对性状的基因。
合作交流1．推断正误：(1)F1能产生数量相等的4种配子。
(√)(2)F1自交产生F2的过程中，雌雄配子的结合方式是16种。
2021高中生物人教版必修2：第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 含解析
5．(2020·甘肃省天水市第一中学高一期末)一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色
品种杂交，F1 为蓝色，F1 自交，F2 为 9 蓝 6 紫 1 红。若将 F2 中的紫色植株用红色植株授粉，
则后代表型及其比例是( B )
A．2 红 1 蓝
B．2 紫 1 红
C．2 红 1 紫
D．3 紫 1 蓝
[解析] 设用 A、a 和 B、b 这两对基因表示，根据 F2 为蓝 紫 红＝9 6 1 的比例可
-1-
甜玉米与红色非甜玉米杂交得到 F1，F1 自交或测交，预期结果错误的是( B ) A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为 9 1 B．自交结果中与亲本表现型相同的占子代的比例为 5/8 C．自交结果中黄色和红色的比例为 3 1，非甜与甜的比例为 3 1 D．测交结果中红色非甜占子代的比例为 1/4 [解析] 假设控制玉米籽粒颜色的相关遗传因子为 A 和 a，非甜和甜的遗传因子为 B 和 b，
到 F2，F2 籽粒的性状表现及比例为紫色非甜 紫色甜 白色非甜 白色甜＝27 9 21 7。
下列说法正确的是( AC ) A．紫色与白色性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B．亲本性状的表型不可能是紫色甜和白色非甜 C．F1 的花粉离体培养后经秋水仙素处理，可获得紫色甜粒纯合个体 D．F2 中的白色籽粒发育成植株后随机受粉，得到的籽粒中紫色籽粒占 4/49 [解析] F2 中籽粒紫色 白色＝9 7，非甜 甜＝3 1，这说明紫色与白色性状至少是由
为非等位基因，A 错误；杂合子与纯合子基因型不同，但是表型可能相同，如 DD 与 Dd 基因 型不同，但是都表现为显性，B 错误；非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律， 而同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律，C 错误；孟德尔设计的测交方法产 生的 F2 的表型及比例是由 F1 产生的配子的类型及比例决定的，所以孟德尔设计的测交方法能 用于检测 F1 产生的配子种类和比例，D 正确。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：第2章测评(课后习题)【含答案及解析】
第2章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下图为某生物细胞,A和a、b和b、D和d表示染色体上的基因,下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是()A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子B.A(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子C.A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ时期D.A和a、b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合和a是一对等位基因,就是孟德尔所说的一对遗传因子,A项正确;A(a)和D(d)分别位于两对同源染色体上,也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子,B项正确;A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期,C项正确;A和a、b和b位于同一对同源染色体上,所以在减数分裂Ⅰ时不能自由组合,D项错误。
2.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,且红眼对白眼为显性,相关基因位于X染色体上。
下列关于果蝇的叙述,正确的是()A.红眼雌果蝇体细胞一定含有两个红眼基因B.红眼雄果蝇产生的精子中一定含有红眼基因C.白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因D.白眼雄果蝇细胞中一定只含有一个白眼基因,其体细胞中可能只含有一个红眼基因,A项错误;红眼雄果蝇产生的精子中不一定含有X染色体,即不一定含有红眼基因,B项错误;白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因,C项正确;白眼雄果蝇细胞若经过染色体复制,可能含有两个白眼基因,D项错误。
3.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体Y染色体比X染色体短小,而果蝇细胞内的X染色体比Y染色体短小,A项错误;一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿,但是有可能生出患红绿色盲的儿子,B项正确;在XY型性别决定的生物中,雌配子只含X染色体,雄配子含X染色体或Y染色体,C项错误;无性别之分的生物没有性染色体,如大部分植物是没有常染色体和性染色体之分的,D项错误。
【新教材】1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习-人教版高中生物必修2遗传与进化(解析版)
第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、选择题1．下列属于纯合子的是（）A．Bbdd B．BBDd C．BBdd D．BbDd【答案】C【解析】根据纯合子的定义，ABD均属于杂合子，C属于纯合子，故C正确。
2．已知某玉米的基因型为YYRR，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A．YYRR B．YYRr C．yyRr D．YyRr【答案】C【解析】YYRR×YYRR→YYRR，所以子代可能会出现YYRR的基因型，A正确；YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能会出现YYRr的基因型，B正确；由于YYRR个体产生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定会出现Y和R的基因，后代不会有yyRr的个体，C错误；YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能会出现YyRr的基因型，D正确。
3．孟德尔认为遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是（）A．Yy：rr＝1：1 B．Yr：yr＝1：1C．Y：y＝1：1 D．Y：y：r＝1：1：2【答案】B【解析】依据自由组合定律，遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是Yr：yr＝1：1，B项正确。
4．在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①F1自交后代的表现型比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①②④【答案】C【解析】F1自交后代表现型比例为9：3：3：1，与题意不符，①错误；F1产生配子种类的比例为1：1：1：1，符合题意，②正确；F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，符合题意，③正确；F1自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，与题意不符，④错误；F1测交后代的基因型比例为1：1：1：1，符合题意，⑤正确；故正确的有②③⑤，C正确。
人教版2019高中生物必修二孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题
孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关基因分离定律的表述，不正确的是（）分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为 杂合子自交后代的性状分离比为1： 2： 1,可能符合基因分离定律基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离D . 则该夫妇再生一个血型为A 型的小孩的概率为（）A . 0B . 1/4C . 1/2D . 3/43.下列曲线能正确表示杂合子（Aa ）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是A . 大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B .C .4 .下列杂交实验中，根据实验结果能判断出性状的显隐性关系的是（）A .紫花豌豆X 白花豌豆-101紫花豌豆+99白花豌豆B .非甜玉米x 非甜玉米-301非甜玉米+101甜玉米C .红花植株又白花植株-50红花植株+101粉花植株+51白花植株D .黑毛牛x 白毛牛-黑毛牛十白毛牛5 .基因型为人2的玉米自交得F1,淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为A . 1/4, 1/2B . 2/3, 5/9C . 1/3, 4/9D . 3/4, 1/26 .根据孟德尔的遗传定律，判断下列表述中正确的是（ ）A .隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B .基因的自由组合发生在合子形成的过程中C .表现型相同的生物，基因型一定相同D .控制不同性状的基因的遗传互不干扰7 .如下为某植株自交产生后代过程，以下对此过程及结果的描述，错误的是（） AaBb® AB、Ab 、aB 、ab 配/「屈,.- -受精卵四 子代：N 种表现型（9： 6： 1）A . A 、a 与B 、6的自由组合发生在①过程 B .②过程发生雌、雄配子的随机结合C . M 、N 分别代表9、3D .该植株测交后代性状分离比为1： 2： 18 .孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。
高中生物人教版必修二课时作业： 第一章 第5课时 孟德尔的豌豆杂交实验(二)含解析
第5课时孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Ⅱ)ks5u目标导读] 1.结合教材P10图1－9，阐明对自由组合现象解释的验证过程，并归纳自由组合定律的内容。
2.分析教材P11“思考与讨论”，归纳孟德尔成功的原因。
3.阅读教材P12孟德尔遗传规律的再发现过程，掌握相关核心概念的关系。
ks5u重难点击] 1.自由组合现象解释的验证过程。
2.孟德尔遗传规律核心概念的关1．孟德尔对一对相对性状豌豆杂交实验的验证(1)测定遗传因子组成的方法——测交、自交。
(2)测交的功能①验证孟德尔的遗传定律。
②鉴定显性亲本的遗传因子组成。
(3)测交的过程2．对自由组合现象的解释(1)解释①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，故F1可产生4种比例相等的配子。
③受精时雌雄配子的结合是随机的。
④雌雄配子结合的方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种，其比例为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。
(2)图解课堂导入师：孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其F1代只有一种性状，F2代出现四种性状类型，比例为9∶3∶3∶1，孟德尔用遗传因子的自由组合作了解释，要确定这种解释是否正确，该怎么办？生：测交。
探究点一对自由组合现象解释的验证和自由组合定律孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了测交实验，并由此归纳出了自由组合定律。
1．对自由组合现象解释的验证(1)方法测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。
(2)作用①测定F1产生的配子种类及比例。
②测定F1遗传因子的组成。
③判定F1在形成配子时遗传因子的行为。
(3)遗传图解(5)实验结论①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr。
②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。
③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
(6)分析①在测交实验中，子代出现4种比例相等的性状类型的原因是什么？答案F1是双杂合子，能产生4种数量相等的配子；隐性纯合子只产生一种配子。
人教版高中生物必修2课后习题参考答案.pptx
高中生物 课时作业2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析)新人教版高一必修2生物试题
课时作业2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、选择题1．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。
下列表达中正确的是( )A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B．F1产生遗传因子组成为YR的卵细胞和遗传因子组成为YR的精子数量之比为1∶1 C．自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D．F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和遗传因子组成为yr的比例为1∶1解析：F1产生4种配子，不是4个；F1产生4种精子和4种卵细胞，YR∶yR∶Yr∶yr＝1∶1∶1∶1，4种精子和卵细胞可以随机结合，但精子的数量远多于卵细胞的数量；自由组合是指F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
答案：D2．孟德尔通过做两对相对性状的杂交实验，发现了自由组合定律。
他选用纯合黄色圆粒豌豆种子和纯合绿色皱粒豌豆种子为亲本杂交得到F1，F1种子全为黄色圆粒。
F1自交得到F2，F2种子有4种表现类型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，其比例为9∶3∶3∶1。
有关该实验的说法不正确的是( )A．实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律B．F2出现了不同于亲本的性状组合C．F2黄色皱粒种子中纯合子占116D．F2中杂合黄色圆粒种子占1 2解析：本题根据两对相对性状的杂交实验现象，分别分析黄色和绿色、圆粒和皱粒这两对相对性状的遗传，F1全为显性性状(黄色或圆粒)，F2出现性状分离，显性性状∶隐性性状＝3∶1(黄色∶绿色＝3∶1，圆粒∶皱粒＝3∶1)。
故黄色和绿色、圆粒和皱粒这两对相对性状的遗传均符合分离定律。
F1遗传因子组成类型为YyRr，由于决定同一性状的遗传因子的分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，F2出现了4类遗传因子组成类型：Y_R_、YYR_、Y_rr、yyrr，其中yyR_、Y_rr的表现类型为绿色圆粒、黄色皱粒，是重组性状。
F2黄色皱粒有两种遗传因子组成类型：YYrr 和Yyrr ，且比例为1∶2，故F 2黄色皱粒种子中纯合子占13。
高中生物人教版必修二《孟德尔的豌交实验(二)》课件
Yy Y Ro r
R
R y
r
r
四、基因的自由组合定律 的实质：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干 扰的。在进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位 基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因表现为 自由组合。
为什么要强调是非同源染色体上，如果在一同源染色体上的 非等位基因能不能自由组合？
例 5: A a B b×A a B B所产子代中表现型a B所占 比例的计算。 因A a×A a相交所产子代中表现型a占1/4，B b×B B相 交所产子代中表现型B占4/4，所以表现型a B个体占所 有子代的1/4×4/4＝1/4。
（5）子代个别表现型所占比例等于该个别表现型中 每对基因的表现型所占比例的积。
人教版高中生物必修二
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
教学课件
研究对象： 实验过程：
P
F1
一对相对性状杂交实验
高
茎的高度 矮
实验现象：
具有一对相对性状的纯种亲本杂交： 1、Ｆ1只表现显性性状。 2、Ｆ2出现性状分离，分 离比为３：１ （显性: 隐性）
F2
实验现象的验证：
F1
测交 让杂种与隐性亲本交配来检测杂 种的基因型实验方法
皱粒种子 101+32=133
｛ 粒色
黄色种子 315+101=416
绿色种子 108+32=140
个体数
黄色 圆粒
315
黄色 皱粒
101
绿色 圆粒
108
绿色 皱粒
32
其中 圆粒: 皱粒接近3：1 黄色：绿色接近3：1
9 ： 3 ： 3 ：1
上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因控制，每 一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型 的比
2021学年生物人教版必修2课时作业：1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 含解析
课时作业2孟德尔的豌豆杂交实验(二)1．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。
下面各项中，不属于他获得成功的重要原因的是(C)A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析解析：孟德尔成功的原因之一得益于他的选材——豌豆，他先针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再扩展到多对相对性状，并运用统计学的方法处理实验结果。
2．豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为11。
则其亲本最可能的基因型是(A)A．yyRr×YYrr B．yyRr×YyrrC．YYRr×yyRr D．yyRR×Yyrr解析：根据自由组合定律，逐对分析可得：黄色×绿色→黄色，说明是一对相对性状的纯合子杂交即YY×yy→Yy；由圆粒×皱粒→圆粒皱粒＝11可知，此杂交组合为测交，即Rr×rr，两对基因组合，所以两杂交亲本为YYrr×yyRr，故选A。
3．对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是(C)A．F1能产生四种比例相同的雌、雄配子B．F2中圆粒和皱粒之比接近31，与分离定律相符C．F2出现四种基因型的个体D．F2出现四种表型的个体，且比例为933 1解析：一对等位基因杂交，后代有3种基因型、2种表型。
基因在独立遗传的情况下，n对等位基因杂交后代的基因型种类是每对等位基因杂交后代基因型种类的乘积，即3n种基因型；同理有2n种表型。
4．下列对基因型与表型关系的叙述中，错误的是(C)A．表型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表型不一定相同C．在不同生活环境中，基因型相同，表型一定相同D．在相同生活环境中，表型相同，基因型不一定相同解析：表型相同，基因型不一定相同；基因型相同，在相同的环境下，表型相同；基因型相同，如果环境条件不相同，表型也不一定相同。
2021新教材人教版高中生物必修第二册对应练习--第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)基础过关练题组一两对相对性状的杂交实验1.(2020四川外国语大学附属外国语学校高一期中)依据下列实验,判断显性性状为()亲本组合后代的表型及其株数组别表型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲高茎红花×矮茎红花627203617212乙高茎红花×高茎白花724750243262丙高茎红花×矮茎红花95331700丁高茎红花×矮茎白花1251013030A.高茎、红花B.矮茎、红花C.高茎、白花D.矮茎、白花2.(2019河南开封、商丘九校高一下期中)父本的基因型为AABb(两对基因独立遗传),母本的基因型为AaBb,正常情况下F1不可能出现的基因型是()A.AaBbB.AabbC.aaBBD.AABb3.(2020江西高安中学高一期中)如表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代基因型,其中部分基因型并未列出,仅用数字表示。
下列叙述错误的是()雄配子YR Yr yR yr雌配子YR12YyRR YyRrYr YYRr YYrr3YyrryR4YyRr yyRR yyRryr YyRr Yyrr yyRr yyrrA.1、2、3、4的表型一样B.在此表格中,YYRR只出现一次C.在此表格中,YyRr共出现四次D.基因型出现概率的大小顺序为4>3>2>14.基因型为YyRr的亲本自交,其子代的表型、基因型分别有()A.4种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.3种、9种5.(2020北京朝阳高三期中)孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。
在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是()A.F1表现显性性状,F2有四种表型,比例为9∶3∶3∶1B.F1形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合概率相等D.F1测交将产生四种表型的后代,比例为1∶1∶1∶16.(2020重庆一中高二上月考)具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交,F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的()A.3/8B.5/8C.9/16D.3/8或5/87.(2020河南洛阳高二上期中)豌豆黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,这两对基因独立遗传。
人教版(2019)高一生物必修二1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》同步练习(含解析)
高中生物人教版（2019）必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）同步练习一、单选题1.基因的自由组合发生在（）A. 受精作用过程中B. 有丝分裂中C. 减数第一次分裂中D. 减数第二次分裂中2.下列叙述正确的是（）A. 孟德尔定律描述的过程也可发生在有丝分裂中B. 按照孟德尔定律，AaBb的个体自交，其雌雄配子的结合方式有4种C. 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代表现型有81种D. 按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种3.按自由组合规律遗传，能产生四种类型配子的基因型是（）A. YyRRB. AabbC. BBDdD. MmNn4.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（）A. AaBbB. aabbC. AABbD. aaBb5.据图，下列选项中遵循基因自由组合规律的是（）A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,用纯合的黄色圆粒和绿色皱粒作亲本进行杂交,F1全部为黄色圆粒。
F1自交获得F2,在F2中让黄色圆粒的植株授以绿色圆粒植株的花粉,统计黄色圆粒植株后代的性状分离比,理论值为()A. 15∶8∶3∶1B. 25∶5∶5∶1C. 4∶2∶2∶1D. 16∶8∶2∶17.某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制。
基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有基因E 存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为双雌蕊的可育植株；不存在基因E，植物表现为败育。
下列有关叙述错误的是（）A. 表现为败育的个体基因型有3 种B. BbEe 个体自花传粉，子代表现为野生型∶双雌蕊∶败育＝9∶3∶4C. BBEE 和bbEE 杂交，F1自交得到的F2代中可育个体占1/4D. BBEE 和bbEE 杂交，F1自交得到的F2中与亲本的基因型相同的概率是1/28.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这样的比例无直接关系的是（）A. 亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B. F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1C. F1自交时，4种类型的雌雄配子的结合是随机的D. F1的16种配子结合方式都能发育成新个体9.果蝇的体色有黄身（H）、灰身（h）之分，翅形有长翅（V）、残翅（v）之分。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：孟德尔两对相对性状杂交实验解释的验证和应用【含答案及解析】
孟德尔两对相对性状杂交实验解释的验证和应用合格考达标练1.(2021山东泰安高一期中)在孟德尔进行的两对相对性状的实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是()①F1自交后代的性状分离比②F1产生配子类型的比例③F1测交后代的表型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.④⑤孟德尔的两对相对性状的实验中,F1是双杂合子,自交后代表型比例为9∶3∶3∶1;②F1是双杂合子,其产生配子的类型比例是1∶1∶1∶1;③孟德尔的两对相对性状的实验中,F1是双杂合子,F1测交后代的表型比例为1∶1∶1∶1;④F1自交后代F2基因型的比例为(1∶2∶1)2=4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1;⑤孟德尔的两对相对性状的实验中,F1是双杂合子,F1测交后代基因型的比例为1∶1∶1∶1。
综上分析,B项正确,A、C、D三项错误。
2.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表型有8种,aaBbCc个体的比例为1/163对等位基因自由组合,可将3对等位基因先分解再组合来解题。
杂交后代的表型应有2×2×2=8(种),后代中AaBbCc个体的比例为1/2×1/2×1/2=1/8,aaBbcc个体的比例为1/4×1/2×1/4=1/32,Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4=1/16,aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16。
3.豌豆种子黄对绿为显性,圆对皱为显性。
甲为黄圆(YyRr),与乙豌豆杂交,后代中4种表型比例为3∶3∶1∶1,则乙豌豆的基因型为()A.yyrrB.YyrrC.yyRRD.YyRr3∶3∶1∶1变形为(3∶1)×(1∶1)可知,一对相对性状的杂交组合方式为杂合子×杂合子,另一对相对性状的杂交组合方式为测交组合。
人教版生物高中必修二《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》习题
孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、选择题1.在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。
与此无关的解释是()A.F1产生了4种比例相等的配子B.雌配子和雄配子的数量相等C.F1的四种雌、雄配子自由组合D.必须有足量的F2个体解析在F1自交过程中,F1产生的4种比例相等的雄配子与4种比例相等的雌配子随机结合形成16种合子,其中9种合子发育成黄色圆粒,3种合子发育成黄色皱粒,3种合子发育成绿色圆粒,1种合子发育成绿色皱粒,故四种表现型的比例为9∶3∶3∶1。
在豌豆花中,雌配子的数量远远少于雄配子的数量,因此在F1自交的过程中,雌、雄配子的数量之间没有对等关系。
保证F2中有足够数量的个体是为了提高概率统计的准确性。
答案B2.在香豌豆中,只有当C、R两个显性遗传因子同时存在时,花色才为红色。
一株红花香豌豆与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交,子代有3/8开红花,则这株红花植株自交产生的后代中,杂合的红花植株占()A.1/10B.1/8C.1/4D.1/2解析一株红花(C_R_)香豌豆与一株遗传因子组成为ccRr的植株杂交,子代有3/8开红花(C_R_),则这株红花的遗传因子组成为CcRr。
CcRr自交,后代中红花(C_R_)占9/16,其中纯合的红花植株占1/16,则杂合的红花植株占8/16,即1/2。
答案D3.豌豆种子黄对绿为显性,圆对皱为显性。
甲为黄圆(YyRr),与乙豌豆杂交,后代中四种表现型比例为3∶3∶1∶1,则乙豌豆的基因型为()A.yyrrB.YyrrC.yyRRD.YyRr解析将3∶3∶1∶1变形为(3∶1)和(1∶1)可知,一对相对性状为杂合子×杂合子,另一对相对性状为测交组合。
答案B4.对某植株进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型为()A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.Rrbb解析由RR×rr→Rr、Bb×bb→Bb和bb可反推出结论。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)习题(有答案)-生物高二必修二第一章第二节人教版
第一章第二节基因的自由组合定律测试题一、选择题知识点1：配子类型问题1、AaBbCc产生的配子种类有（）种，AABBCc产生的配子种类有（）种。
A．2，8 B．8，2 C．3，6 D．3，62、基因型为AaBb的个体，能产生多少种配子( )A．数目相等的四种配子 B．数目两两相等的四种配子C．数目相等的两种配子 D．以上三项都有可能3、基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有（）A．yy、Rr B．yR、yr C．YR、Yr D．YR、Yr、yR、yr4、一个基因型为AaBb的卵原细胞,在减数分裂后,可形成的卵细胞基因型种类有（）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种知识点2：基因型类型的问题5、AaBbCc×AaBBCc,后代基因型共有（）A．18种B．27种 C．30种 D．9种6、在两对相对性状的遗传试验中，子二代中杂合子的比例及双显性个体中纯合子的比例分别为（）A。
1/4和3/4 B。
3/4和1/4 C.3/4和1/9 D.9/16和1/97、纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1为黄圆，F1自交得到F2.F2中黄色皱粒有150粒，那么黄色圆粒的纯种约有的粒数为（）A．50 B．150 C．300 D．4508、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的( ）,双隐性类型占总数的（）A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/169、家兔中黑（B）对褐（b）为显性，短毛(R）对长毛（r）为显性，某兔与黑色短毛（BbRr 兔杂交，产仔26只，其中黑色短毛9只，黑色长毛4只，褐色短毛10只，褐色长毛3只，则某兔的基因应该是（）A。
BbRr B。
BbRR C.bbRr D。
BBRR10、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是( ）A、yyRR和yyRrB、Yyrr和YyRrC、yyRr和YyRrD、YyRr和YyRr11、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中它们的两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是（ )A。
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生物小练习2 5月25日（周四）完成
1．某种鱼类(XY型)的灰鳞(A)对白鳞(a)为显性，研究人员为了进一步确定该基因在哪类染色体上，选用到了纯合的灰鳞和白鳞，它们雌雄均有。
（1）若要进行实验来判断灰鳞雌鱼是否是纯合，最简便的方法是＿＿＿＿＿＿（交配方式）。
（2）正式实验时．一组用纯合灰鳞雌鱼与白鳞雄鱼杂交，另一组用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿杂交，观察并比较两组子代的表现型及其比例，可以得出基因所在的染色体类型。
（3）现已证明该基因在常染色体上，但在研究中发现，另一对常染色
体上的一对基因发生显性突变(b→B)时，其表达产物会进入细胞核中，
并阻碍灰鳞基因表达的＿＿＿＿阶段。
由此可以推断，白鳞鱼的相关
基因型有＿＿＿种。
现有一灰鳞个体与一白鳞个体杂交，全部子代中
灰鳞个体:白鳞个体=1:3，则亲本的基因型分别为＿＿＿＿＿（灰鳞）、
＿＿＿＿＿（白鳞）。
(4)在群体中发现有一变异个体，基因组成和在染色体上的位置如右图所示。
该个体发生的变异类型是＿＿＿＿＿＿。
若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿。
2. 菜葫芦果实苦味（苦味株）与非苦味（正常株）是由两对同源染色体上的两对等位基因（B、b与D、d）控制的。
只有当显性基因B与D同时存在时才表现为苦味果实。
现将纯种正常株甲和纯种正常株乙进行杂交，F1全为苦味株。
请分析回答：
（1）F1代的基因型是______________。
（2）F1自交后获得的F2中苦味株与正常株的比例为______，F2的苦味株中与F1基因型不同的个体占______，F2的正常株中与甲或乙基因型相同的个体共占_________。
（3）将一F1植株进行测交，则测交后代的植株表现型及比例为__________________。
（4）下图中甲表示菜葫芦细胞分裂的不同时期染色体数量的变化，乙表示其不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系。
请据图回答：
①甲中②处细胞处于期，曲线③→④变化的原因是。
甲图中在显微镜下能看到一个染色体含有2个DNA分子的时期有（用序号表示）。
②图乙中，菜葫芦植株中符合Ⅱ所示数量关系的细胞名称是，在Ⅲ处绘出甲图④对应的细胞中三者的数量关系。
1（1）测交（与白鳞雄鱼杂交）（2）纯合灰鳞雄鱼与白鳞雌鱼
（3）转录7 Aabb aaBb （4）染色体结构变异灰鳞个体：白鳞个体=1：3
2（1）BbDd（2）9：7 5/9 2/7（3）苦味株：正常株=1：3
（4）①有丝分裂后（加上末期也对）同源染色体分离，分别进入两个子细胞(无后句不得分) ①③④
②体细胞或初级性母细胞（缺一不得分）（3个条柱画的不规范不得分）
1（1）测交（与白鳞雄鱼杂交）（2）纯合灰鳞雄鱼与白鳞雌鱼
（3）转录7 Aabb aaBb （4）染色体结构变异灰鳞个体：白鳞个体=1：3
2（1）BbDd（2）9：7 5/9 2/7（3）苦味株：正常株=1：3
（4）①有丝分裂后（加上末期也对）同源染色体分离，分别进入两个子细胞(无后句不得分) ①③④
②体细胞或初级性母细胞（缺一不得分）（3个条柱画的不规范不得分）
1（1）测交（与白鳞雄鱼杂交）（2）纯合灰鳞雄鱼与白鳞雌鱼
（3）转录7 Aabb aaBb （4）染色体结构变异灰鳞个体：白鳞个体=1：3
2（1）BbDd（2）9：7 5/9 2/7（3）苦味株：正常株=1：3
（4）①有丝分裂后（加上末期也对）同源染色体分离，分别进入两个子细胞(无后句不得分) ①③④
②体细胞或初级性母细胞（缺一不得分）（3个条柱画的不规范不得分）。