最新2020年教师招聘结构化面试考试题库388题(含标准答案)
最新2020年教师招聘结构化面试完整考试题库388题(含标准答案)
2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
二、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，三、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
班风也是学生个体人格的集体化，在一个有良好的班风的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。
班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
班风和正确的舆论是无形的力量，他影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。
试想：学生们一个个生龙活虎，意气奋发，你不觉得这样的集体有凝聚力、有吸引力吗?自然也就形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：2．假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？答：我对这种现象的看法有以下几点：1它在一定程度上说明了我们教师的工作热情，也反映了教师的工作方式方法的弊端。
2加班给学生无偿的辅导，是教师职业道德崇高的表现，但是不要为了提高升学率而辅导。
3现在我们国家提出要给学生减负，显然教师的做法是错误的。
我的处理办法有下面几点：1保持冷静，以平和的心态来处理。
2积极的和教师交流，沟通，在表扬他的工作热情的同时，我会给他们提出正确的业绩观。
争取让他们理解和支持。
3在以后的工作当中一方面要加强教师队伍的素质建设，另一方面也要努力的提高自己的工作能力，只有这样才能做一名为人民做实事的优秀教育工作者。
3．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
怎样营造：（一）静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧贴校训⑤教室后面是学习园地,设置了三个板块,分别是: 班级之星,采蜜角,苹果树,展现同学的风采.（二）动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你怎样认识集体备课制，它有优势吗？答：集体备课是发挥集体智慧，进行集思广益，个别提出问题，共同探讨问题，实实在在解决问题的教学研究过程。
开展集体备课，有利于强化集体智慧、激发个人潜能、形成教学合力。
开展集体备课，有利于加强教师间的合作、提高教师的教育研究能力、促进教师的专业化发展。
开展集体备课，有利于遏止应付检查式的备课、抄教案甚至补教案的无效劳动现象，进而大面积提高教学质量。
2．新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？答：首先我要说几个感谢，感谢组织对我的关怀，感谢学校领导对我的信任和能力的肯定，给了我这样一个锻炼自己、提高自己的机会，因此我一定会振奋精神，努力工作完成这个任务，我的主要做法有以下几点：一．计划：深入学生，请教领导、同事，全方位，多渠道，多角度了解学生的各方面情况，包括每个学生的性格、兴趣爱好、特长等，收集相关信息，制定科学合理新学期教学计划，并始终相信没有差的学生，只有不会教的老师．二．实施：１．按照教学计划予以落实，同时联合各科科任老师分析学生情况，发现问题、分析问题、解决问题，２．树立三个一切的理念，即：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，做到关心爱护热爱每一个学生，了解每个学生的思想、学习、生活等发展状况，让学生时刻体会到老师对他们关爱，从而提高学生的学习积极性。
三．总结：在教学计划的实施过程中，要根据学生的实际情况，不断调整教学策略，教学方法等，争取取得更好的教育效果，并在期末及时总结，取得的成效及存在的不足，更好的提高自己的教育教学能力。
如果有幸成为一名人民教师，我将会不断的完善自己，提高自己的素质，做一名让组织放心，领导信任，学生喜爱，家长支持的教育工作者．3．一个学期的班会要有总的设计、总的分析。
然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
4．从主题来划分，可以分为这样几种类型：1) 政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．你怎样认识集体备课制，它有优势吗？答：集体备课是发挥集体智慧，进行集思广益，个别提出问题，共同探讨问题，实实在在解决问题的教学研究过程。
开展集体备课，有利于强化集体智慧、激发个人潜能、形成教学合力。
开展集体备课，有利于加强教师间的合作、提高教师的教育研究能力、促进教师的专业化发展。
开展集体备课，有利于遏止应付检查式的备课、抄教案甚至补教案的无效劳动现象，进而大面积提高教学质量。
2．随谈你对儿童教育的见解?答：我觉得儿童教育要适应儿童发展的规律和身心发展特点，尤其要根据儿童“乐喜游而惮拘检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣。
主要做到（1）教育方法上，采取诱、导、讽的“栽培涵养之方”；（2）教学内容上，发挥诗书礼等门课程多方面的教育作用；（3）教学安排上，教学活动要注意多种形式搭配进行。
3．主题班会有那些类型，你怎样组织班会答：类型：4．制定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，既是全体成员共同努力的结果，又是学生个人奋斗目标的实现。
要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
一个优秀的班集体的形成，离不开有效的激励机制。
因为要使班集体成员达到共同的既定目标（教育、教学、管理、成长等），班主任要激发每个成员内在的动机和需要，并且要在成员满足需要的过程中实施有效激励，这样能取到较好的效果。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．如何组织与培养班集体答：一个优秀的班集体应具有明确的共同奋斗目标，坚强的集体核心，明确的组织纪律，正确的集体舆论，有效的激励机制，活跃的民主创新意识以及团结友爱、勤奋好学的班风。
具体做法如下：2．中国的教育环境喜欢把孩子分类，而有意无意地忽略家庭教育因素，有位教育学家说：＂一等家长用眼睛管（看）孩子，二等家长用嘴巴（说）管孩子，三等家长拳头管（打）孩子．你作为教师谈谈你的看法？答：我觉得这三等家长对孩子的管教采用了不同的方法，在实际教育中，能够取得较好教育效果的是用眼睛管（看）孩子，因为这样，家长与孩子的地位是平等的，是能够与孩子进行沟通交流的，关系也是融洽的，所以效果肯定是较好的。
同时，关于家长怎样教育孩子，我有以下的建议：一、为孩子创设和谐、民主的家庭氛围。
随着社会的发展，离婚率日趋上升，这样的家庭将对孩子造成极大的伤害。
这些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强、学习成绩较差，因而我们一家都善于欣赏别人，学会了理解和宽容，从不当着孩子的面发脾气，让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。
二、言传身教、潜移默化的影响孩子。
他们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。
他们要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。
只要孩子做得好，他们总是赞美他；不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。
他们很重视对孩子读书兴趣的培养。
三、严格与慈爱并行。
现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。
我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育3．何谓“班级文化”，怎样营造？答：所谓“文化”，是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和。
班级文化有着自己的外延和内涵。
首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。
“教学有法，教无定法。
”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。
2．给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?答：长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。
因此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。
“社会学习化，学习社会化”。
在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。
“教学有法，教无定法。
”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。
2．材料:你是一个班主任,新学期开学,班上有位成绩优秀的女生其家长打算不让这位继续上学了,你家访主要原因:一是这个家庭有三个在上学(二儿一女),经济负担重,二是家长准备重点保二个儿子上学.今后考大学,家长有女儿迟早要出嫁是人家的人的思想.问题:请你把主考官作为这位家长,你现场模拟下你怎么说?答：XX家长你好：我是你女儿的班主任，听说你打算不让你女儿读书了，我感到特别的遗憾。
因为你女儿的学习很优秀，继续学习下去，她肯定是社会的人才。
我们学校很希望她能继续读书，作为家长不能剥夺孩子的受教育权。
对于你们的经济困难问题，我们会认真的调查后采取有效的措施让你女儿回到学校，我们的政府也有专门对困难的群众的上学难的问题有相应的措施，请你相信国家，相信政府。
对于你认为女儿迟早要出嫁是人家的人的思想，我觉得还是可以理解的，但是，呵呵，我们要解放思想，现在我们的国门早就向外开放，以前的封建思想已经不能在现在激烈社会中体现竞争力。
女儿也可以是人才，现在很多文秘工作都是女孩子做的，很多企业家也是女孩子。
所以，我们要解放思想，与时具进，才能富裕起来，过上幸福的日子。
最后，我还是真心你能够理解我，让你女儿回到学校学习。
3．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．如何组织与培养班集体答：一个优秀的班集体应具有明确的共同奋斗目标，坚强的集体核心，明确的组织纪律，正确的集体舆论，有效的激励机制，活跃的民主创新意识以及团结友爱、勤奋好学的班风。
具体做法如下：2．＂所有主任中，班主任的权力最小．所有主任中，班主任对人类的贡献最大＂这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们．你作为一名教师怎么理解？答：我是理解有下面几点：1班主任在学校的教育教学中有很重要的桥梁和纽带作用。
是培养社会主义建设者和接班人的组织者。
2虽然权利小，但是他是培养学生全面发展的关键地位，是搞好学生思想道德教育工作的重要环节.如果工作没开展好,可能会对社会造成不可挽回的损失。
3作为一名教师，我们更应该明白自己对学生的作用，言传身教，依法执教。
努力提高自己的工作能力和同事间的和作意识，只有这样，才能成为一名社会认同的人民教师。
3．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
2．情绪不很稳定。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
3．对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
4．个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】一、简答题1．请你描述青春期男女学生的心理特点答：1．自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。
但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。
2．情绪不很稳定。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
3．对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
4．个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
2．营造良好的家教环境。
对农村外出务工的父母来说，应该将子女教育作为家庭的主要任务。
不能父母双方都外出，至少要留一人来搞好子女的教育工作，作好子女平日的看管、监督、引导。
“谁不望子成龙，望女成凤”这是每一个作父母的共有的心愿，为了孩子的未来，就应该为子女负责，多为子女的教育着想。
同时，在外务工的父母也绝不能因工作忙而忘了在家的子女，要时常保持联系，进行各方面的交流沟通，以弥补老一辈教育的不足。
3．许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗答：第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
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2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】
一、简答题
1．一个学期的班会要有总的设计、总的分析。
然后对组织每次班会要有具体的工作计划。
包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。
2．给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?
答：长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。
因此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。
“社会学习化，学习社会化”。
在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。
3．学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
答：学生自己管理自己这种观点，我是比较赞同的。
因为学生自己管理自己，实际上是发挥了学生自我教育的功能和学生的主体性作用，充分调动了学生的主动性和创造性，培养了学生的主人翁精神和责任感，但是不可否认的是有的学生思想不够成熟，考虑问题不周，所以教师应该给予适当的引导和指导。
怎样做：
4．班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教。