书香班级建设方案
“书香校园”特色建设实施方案(3篇)
“书香校园”特色建设实施方案（3篇）“书香校园”特色建设实施方案（通用3篇）“书香校园”特色建设实施方案篇1一、指导思想以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教学教育模式，进一步提高师生的人文素质，全面提高教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展思路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、主要内容1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园。
通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰籍，从书集中寻找到生活的榜样，从书集中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分的利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主题的地位，着眼与学生的全面发展。
3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。
体验生活，反思自己，超越自我。
让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、聆听窗外声音：学校通过举办讲座，邀请优秀毕业生与学生交流等途径，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。
三、主要措施1、让校园处处充满书香。
每学期购置一定数量的图书，充实更新图书室图书。
从校园的小处着手，注重书香氛围的创设，使学生能移步换景，沉浸在书香的氛围中。
2、让每一个班级充满书香。
通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。
教室里布置“读书展示台”，墙壁上张贴学生作品。
让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
让每一个学生随时都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
3、精心构建多元化的读书网络。
建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。
书香班级建设实施方案范文(6篇)
书香班级建设实施方案范文（6篇）书香班级建设实施方案范文（精选6篇）书香班级建设实施方案范文篇1“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。
《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。
为了培养学生爱读书的好习惯，我决定创建“书香班级”，努力营造良好的读书氛围，让“读书”为孩子的精神打底，为人生奠基。
”一、班级情况简介“燕子班”有44位学生，女生19人，男生25人。
绝大部分学生学习习惯良好，整体成绩平稳，有少部分后进生活泼好动，自我约束力太差，需要老师和家长的通力配合，才会让孩子有一定的进步。
孩子们的文明礼仪和纪律教育有待加强，通过两周左右的努力，孩子们有了明显的进步。
他们团结友爱，他们善思乐辩，他们正在用自己的实际行动练就本领，等待着在广阔的蓝天上自由自在的飞翔。
二、学生阅读情况分析学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：1、想读会读：多数孩子能在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写话能力。
2、不想读：阅读习惯差，没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。
于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。
3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。
有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。
4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。
三、指导思想以学校总目标“追光新学期”为主线，在新的学期大家要向优秀的国家英雄人物学习，向身边的优秀人物学习，激“善”心，践“善”行，不断地提升自己。
以“乐燕书园”为班级品牌，努力营造良好的读书氛围，让每一个孩子都成为勤奋刻苦，爱读书的快乐小燕。
四、班级建设目标1.在班级内营造一种“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
创建书香校园的活动方案8篇
创建书香校园的活动方案8篇创建书香校园的活动方案篇1各班、各位同学：本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
活动对象：全体学生活动主题：我分享、我快乐活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动时间：本次“图书漂流活动”从20__年11月开始至学期结束。
班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。
活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的`班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。
受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。
漂流结束，图书将归还给主人。
活动准备：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。
并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。
学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。
班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。
书香校园建设方案(三篇)
书香校园建设方案为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
一、工作目标1.为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4.在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。
以各种形式的评价贯穿学生的阅读过1程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。
二、具体措施(一)第一阶段(____.9-____.8)—制定了《书香校园实施方案》，成立了书香校园建设____机构。
营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
1、____机构组长：教研组长成员：年级组长、班主任2、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
3、建立班级图书角，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。
4、学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
5、举办读书朗读活动，营造读书氛围。
6、做好资料的收集、分析工作。
(二)第二阶段(____.9-____.8)—开展读书活动，让书香浸润学生生命的每一段时间。
1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。
2024年小学三年级书香班级建设方案
2024年小学三年级书香班级建设方案一、引言随着社会的进步和教育的发展，培养学生的阅读兴趣和阅读能力变得尤为重要。
作为小学三年级的班主任，我们将致力于打造一个书香的班级，激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯和能力。
二、提高阅读环境为了创建一个浓厚的阅读氛围，我们将从改善阅读环境着手。
首先，我们将增加班级的书籍数量，包括各类绘本、文学经典、科普书籍等，确保每个学生都可以找到适合自己的好书。
其次，我们将利用各种展板，如“阅读推荐墙”、“名言警句墙”等，展示经典读物的引用和推荐，激发学生的阅读兴趣。
另外，我们还会定期组织阅读角，供学生交流分享读书心得及自己的创作。
最后，我们会引导学生积极参与图书馆借阅活动，拓宽阅读资源。
三、多元化的阅读活动为了让学生在阅读中得到更多的乐趣，并提高阅读能力，我们将开展多元化的阅读活动。
首先，我们将组织邀请作家、阅读推广专家等来校进行讲座和互动，使学生能够亲身感受到读书的乐趣和价值。
其次，我们将组织“爱上阅读”小组，定期为学生推荐好书，引导学生读书心得分享，并进行精彩演讲。
另外，我们还会开展各种主题阅读活动，如“童话故事创作比赛”、“经典名著朗读会”等，让学生在阅读中形成团队意识，并展示自己的才华。
四、建立个性化阅读档案为了更好地了解学生的阅读兴趣和阅读水平，我们将建立个性化阅读档案。
在每个学期初，我们将组织学生填写个人阅读计划，并定期检查完成情况。
根据学生的阅读量和阅读情况，我们将为他们安排不同级别的书籍，并定期进行阅读评估，监督学生的阅读进度。
并将学生的阅读成果记录在个性化阅读档案中，形成阶段性的评价和鼓励。
五、家校合作，共同营造阅读氛围家长是孩子成长的重要伙伴，在营造书香班级方面，我们需要家长的积极参与和支持。
我们将定期组织家长阅读讲座，分享家庭阅读经验，并邀请家长一起参与阅读活动和志愿者工作。
另外，我们将通过班级微信群、家访等方式加强和家长的沟通，及时反馈学生的阅读情况和进展，形成教育共同体，共同促进学生的阅读兴趣和能力的提升。
书香班级活动方案6篇
书香班级活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!书香班级活动方案6篇活动方案的质量和完整性对活动的成功至关重要，活动方案是我们提供专业服务和活动管理的核心工具，下面是本店铺为您分享的书香班级活动方案6篇，感谢您的参阅。
书香校园建设实施方案(五篇)
书香校园建设实施方案一、指导思想为进一步推进我校书香校园建设，实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化，促进师生人文素养的不断提高，按照临淄区教科室的工作部署，特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价。
二、活动目标1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、主要课题1、国家级立项课题：营造书香校园。
2、省级立项课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题：小学中高年级小说阅读。
四、实施措施(一)分工明确，责任到人1、成立以校长为组长，业务副校长和教务主任为副组长的领导小组，校长是第一责任人，副组长具体研究项目内容的实施策略，教务处安排薄冬芹老师具体负责项目内容实施的安排，班主任、语文教师、英语教师为具体实施者。
教务处成立检查小组负责项目督查。
班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。
(二)百种报刊进校园大力实施“百种报刊进校园”工程。
一方面，每学期学校为师生订阅部分有益的图书报刊;第二方面学校负责推荐有价值、适合学生阅读的报刊，发动家长积极为学生订阅，教师根据自己的学科特点和兴趣自己订阅。
学校采取措施，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来。
学校将每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。
(三)每周一诗为落实每周一诗的背诵，学校要求第一节语文课前____分钟，有语文教师指导学生背诵古诗。
建设“书香班级”活动方案
建设“书香班级”活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!建设“书香班级”活动方案建设“书香班级”活动方案（11篇）“书香班级”我们一起来建设，校园建设“书香班级”活动方案怎么写？下面是本店铺为大家整理的建设“书香班级”活动方案，如果喜欢请收藏分享！建设“书香班级”活动方案（篇1）一、指导思想牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。
小学三年级书香班级建设方案
小学三年级书香班级建设方案一、班级文化营造1.设计书香班级标识我们可以在班级门口挂上一个“书香班级”的牌匾，牌匾下方是一幅寓意阅读的图案，如一艘载着知识的小船，寓意着我们班级的孩子们将乘坐这艘小船，驶向知识的海洋。
2.布置书香角落在班级的一角设立“书香角落”，摆放书架、舒适的阅读椅和柔软的地毯。
角落里可以放置各类适合三年级学生的课外书籍，让孩子们在这里享受阅读的时光。
3.张贴书香标语在教室的墙壁上张贴一些鼓励阅读的标语，如“书籍是朋友，阅读是成长”、“读万卷书，行万里路”等，营造浓厚的书香氛围。
二、班级活动策划1.开设书香课堂每周安排一节书香课堂，让孩子们在课堂上分享自己最近阅读的书籍，讲述书中的故事，交流阅读心得。
这样可以激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的表达能力。
2.举办书香活动定期举办书香活动，如“书香节”、“书香班会”等，让孩子们在活动中感受到阅读的乐趣。
同时，可以邀请家长参与，加强家校互动。
3.开展书香竞赛组织书香竞赛，如“讲故事比赛”、“知识竞赛”等，让孩子们在竞赛中展示自己的阅读成果，激发他们的阅读积极性。
三、教师引导与激励1.榜样引领教师要以身作则，带头阅读，展示自己的阅读成果，让孩子们感受到阅读的魅力。
同时，可以分享自己的阅读故事，激发孩子们的阅读兴趣。
2.鼓励交流鼓励孩子们在课堂上、课下相互交流阅读心得，分享阅读的快乐。
教师可以适时给予表扬和鼓励，让孩子们感受到阅读的成就感。
3.创设氛围在课堂上，教师要用生动的语言、有趣的故事吸引孩子们的注意力，让他们感受到阅读的乐趣。
同时，要关注每个孩子的阅读进度，给予个别辅导，帮助他们克服阅读困难。
四、家校合作1.家长参与邀请家长参与到书香班级的建设中来，共同关注孩子的阅读成长。
可以通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，了解孩子在家的阅读情况。
2.家长讲座邀请家长为孩子开展阅读讲座，分享自己的阅读经验，让孩子们感受到家长对阅读的重视。
同时，家长可以推荐一些适合孩子阅读的书籍，丰富孩子们的阅读资源。
书香班级建设方案（3篇）
书香班级建设方案班级是学生健康成长重要阵地，班级文化是学校文化最重要的组成部分，富含活力、个性、温馨气息以及书香味的班级文化对学生在校生活、学业成绩乃至终身发展都有着重要影响。
为了进一步深化我校“书香校园”建设，从基础上构建和谐的书香校园，学校决定开展“书香班级”建设系列活动。
一、指导思想：读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
通过开展读书活动，积极营造读书氛围，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，让好书伴随学生健康快乐地成长。
二、活动主题：在阅读中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中得到发展。
三、活动目标：1、让学生喜爱读书，扩大学生的视野，活跃思维，营造良好的读书氛围。
2、引导学生与经典、好书交朋友，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书学习习惯。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、规范学生的行为习惯，培养知书达理、追求智慧的新一代。
四、活动内容：（一）营造书香教室，营造读书氛围，让教室充满书香气息。
1、建立班级图书角，让学生有好书可读。
图书数量足，质量高，内容广，可采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量，各班期末把“班级图书目录表”交政教处，藏书量班级人均___本计___分，人均每增加___本加___分。
曾晓红负责。
2、每天开放班级图书角，方便学生阅读和借书。
要有专人管理和图书借还登记表。
选好图书管理员计___分；图书管理员认真做好借阅记录，期末把“班级学生借阅图书记录表”交政教处，学生借阅图书人数是班级人数___倍的计___分，人数每增加___倍加___分。
曾晓红负责。
3、利用有效空间开辟“读书之窗”专栏，定期更新，培养学生善于阅读与交流的习惯，期末___学校行政领导检查评比“读书之窗”专栏，一等奖计___分，二等奖计___分，三等奖计___分。
4、每位同学要制订一份切实可行的读书计划，每天保证至少有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。
书香班级文化建设方案
书香班级文化建设方案书香班级文化建设方案「篇一」读书口号“我读书、我成长、我快乐”学情分析学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。
推荐阅读书目《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。
晨诵安排周一：英语课本周二：英语课本周三：经典诵读：《三字经》、古诗周四：语文课本周五：《同步阅读》班级书香活动一、积极寻找书源，让学生有书可读。
1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库。
2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）。
3、学校图书馆。
4、班级图书角。
二、建立班级读书管理小组。
1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。
2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作。
三、开展丰富的阅读活动。
1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）。
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选。
4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动：开展父母与孩子“同读一本书”活动。
读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。
要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。
建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
达标目标：每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
阅读考级过关古诗考级过关读书摘记评比过关班级阅读检测方式阅读考级每月阅读之星评比读书摘记、读后感评比班级书香活动行事历：3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星。
4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星。
书香班级文化建设方案(最新)
书香班级文化建设方案(最新)一、指导思想坚持以社会主义核心价值观为指导，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，结合“书香班级文化建设方案（最新）”的具体实际，以文化人、以文育人，努力营造积极向上、健康文明的班级文化氛围。
通过深化班级文化建设，激发学生的创新精神和实践能力，培育学生的集体荣誉感和团队协作精神，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实的基础。
同时，充分利用班级文化建设的契机，推动教育教学改革，提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、具体内容1、我们的班名：“博学书香班”以博学为底蕴，寓意我们班级的学生博学多才，以书香为特色，象征着班级浓厚的文化氛围。
2、我们的班徽：班徽中心为一本翻开的书籍，代表知识的重要性和班级对学习的重视。
周围环绕着绿色的橄榄枝，象征和平与希望，底部配有“博学书香班”字样。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班风强调团结互助，勤奋学习，勇于创新，积极进取，旨在营造一个充满活力和竞争力的学习环境。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训强调德育为先，博学多才，脚踏实地，为实现远大理想而努力奋斗。
5、我们的口号：“书香满溢，梦想启航”口号彰显了班级文化特色，激励着同学们在书香的熏陶下，勇敢地追求梦想，扬帆起航。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》选用这首歌作为班歌，歌词积极向上，旋律优美，寓意着我们的班级充满梦想和希望。
7、我们的目标：（1）学业成绩在全年级名列前茅；（2）培养出一批具有特长和爱好的优秀学生；（3）提高班级整体素质，培养良好的团队协作精神；（4）加强班级民主管理，培养学生的自主管理能力；（5）积极参加学校组织的各类活动，为学校争光添彩。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人；（2）勤奋学习，互帮互助，共同进步；（3）遵守纪律，服从管理，维护班级荣誉；（4）积极参与班级活动，为班级建设献计献策；（5）爱护环境，珍惜资源，低碳生活；（6）传播正能量，树立正确的人生观、价值观；（7）学会感恩，珍惜时光，努力成为对社会有用的人。
书香班级活动方案(通用18篇)
书香班级活动方案（通用18篇）中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的活动，让字读书读得多，收获又多的小朋友把自己的收获展示给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。
这学期我们特地开展了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也可以是成语故事……我还要求学生每天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。
另外，每月中有一篇周记要求学生写相关的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激发了他们进一步阅读的热情。
现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。
读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。
每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉浸在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。
书香班级活动方案 3指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的`更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
2、做好班级图书推荐工作。
建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往。
2024书香班级文化建设方案-精选3
2024书香班级文化建设方案-精选3一、指导思想2024书香班级文化建设方案-精选3，旨在深入贯彻落实社会主义核心价值观，围绕立德树人的根本任务，结合我国教育事业发展要求，以培养学生全面发展为核心，强化班级文化建设的导向作用。
通过打造具有书香氛围的班级文化，激发学生内在学习动力，培育良好的道德品质和集体荣誉感，提高班级凝聚力和向心力，为学生的健康成长创造有利条件。
同时，充分发挥班级文化的育人功能，促进学生全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养合格的建设者和可靠的接班人。
二、具体内容1、我们的班名：“博学书香班”以“博学”寓意广博的知识，以“书香”象征浓厚的文化氛围，旨在激励同学们勤奋学习，沉浸在书香的氛围中，不断追求卓越。
2、我们的班徽：班徽设计为展开的书本，书本中间是一支笔，寓意着知识的力量和书写未来的能力。
书本周围环绕着绿叶，象征同学们在知识的浇灌下茁壮成长。
3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了班级的精神风貌，倡导同学们团结协作，勤奋学习，实事求是，勇于创新。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训强调同学们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，坚定的行动力，以达到远大的目标。
5、我们的口号：“书香满溢，梦想起航”口号激励同学们在书香的氛围中，不断积累力量，勇敢追逐梦想，扬帆起航。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》选择这首歌作为班歌，旨在鼓励同学们拥抱梦想，勇敢面对挑战，共同创造美好的未来。
7、我们的目标：（1）学术目标：实现班级平均成绩在全年级名列前茅。
（2）德育目标：培养同学们具有良好的道德品质和社会责任感。
（3）团队目标：提高班级凝聚力，形成互帮互助的良好氛围。
（4）创新目标：鼓励同学们敢于创新，培养解决问题的能力。
（5）特长目标：发掘同学们的特长，提升综合素质。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，相互关爱，共建和谐班级。
（2）遵守纪律，诚实守信，勤奋学习，努力提高成绩。
书香校园建设活动方案范例(3篇)
书香校园建设活动方案范例一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是智慧的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在上级领导的积极倡导下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标。
围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：（一）营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。
2、各班在___月中下旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
书香班级文化建设方案范例(二篇)
书香班级文化建设方案范例一、特色班级建设的目标：为继续配合学校“营造书香氛围，创建和谐校园”的活动，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都参与，个个求特长，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，培养出“和谐发展，特长明显”的学生。
二、特色班级建设的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功，个个成才”。
口号：“我读书、我写作、我快乐”班训：学海无涯趣作舟。
三、特色班级建设的特色1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。
2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
四、特色班级建设的理念根据我班学生怕作文，爱看书的特点建设此特色班，因为我发现他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”充满了作文本。
“新课标”对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自由表达，二是既强调写实(记叙文)，又提倡写虚(想象文)，并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥创造性。
因此，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。
五、特色班级建设的内容为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都认真制定了班级精神创建工作计划，进行了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”，“知荣明耻，寻找身边榜样”的主题班会，开展了以“培养团队意识，增强班级凝聚力”为目标的心理素质训练活动，这些活动使每个学生都能积极参与，每个学生可以积极抒发感情，畅谈理想，为打造班级精神张扬自己的个性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化。
六、创建特色班级的内容和具体措施:(一)、德育和书香互相结合1、具体内容(1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
打造书香校园的活动方案7篇
打造书香校园的活动方案7篇打造书香校园的活动方案【篇1】一、指导思想书中有智者的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。
书籍是人类文明和智慧的结晶，是充盈着知识和思想的宝库，是广大师生的良师益友，也是师生人生道路上的引路人。
总之，书籍是人类永远的朋友，书籍是人类进步的阶梯!追求知识，发展能力，陶冶情操，建设和谐、幸福江阴，构建学习型校园，必须人人爱读书，必须人人读好书，必须人人善读书，必须人人会用书。
早一天读书，就会早一天受益。
通过“营造书香校园，造就书香人生”读书活动，旨在创设一个良好的校园成才氛围，养成热爱书籍，博览群书的良好习惯，并在读书实践活动中树立信念，陶冶情操，获取真知，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展，适应知识型社会浪潮的到来和新一轮教育改革发展的挑战。
二、具体目标1、转变思想观念，让师生懂得“书籍是水，自己是鱼”和“腹有诗书气自华”的道理，改变不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节等问题，在校园内营造书卷味的书香环境和读书用书的良好风气，让读书学习成为一种生活态度、一种生活习惯、一种精神追求，成为学习、生活、工作的重要而又自觉的组成部分，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展。
2、建立起以学校、班级(办公室)、个人三级书库或书角、书房。
3、促进师生知识更新、视野开阔、思维活跃、综合素质提高，以适应新课程、新高考的要求和人的全面发展需求;实现师生同行、同乐、同成长，实现学校教育事业的稳步发展。
三、落实措施(一)营造书卷味的书香环境1、建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。
图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。
能按照信息化管理要求，及时将图书、杂志录入、上架，方便快捷地被师生查阅。
图书室设备齐全，整洁明亮;阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位，进一步建设教师阅览室、电子阅览室。
阅览室布置富有温馨感和愉悦感，符合师生的身心特点。
畅通校园网上图书馆。
2、健全各项相应的管理制度，注重长效机制建设。
书香班级创建计划
书香班级创建计划•相关推荐书香班级创建计划（通用15篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的书香班级创建计划，希望能够帮助到大家。
书香班级创建计划篇1一、目标：1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、实施过程：准备阶段：1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅读宣传这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开辟读书园地的墙报。
推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。
活动阶段：(一)宣传发动1.学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动1.让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证学生每天在校、在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.定期布置学生背诵每周一诗，并利用一周两节早读课时间全班齐诵。
3.开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
4.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
营造创建书香校园活动方案6篇
营造创建书香校园活动方案6篇营造创建书香校园活动方案篇1为继承和弘扬中华优秀传统文化，提高全县广大中小学生人文素养，深化校园文化建设，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，营造浓厚的校园书香氛围，经研究，决定在全县中小学继续开展书香校园创建活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想深入贯彻精神，坚持立德树人，突出全面而有个性的发展，充分发挥中华民族的优秀文化传统，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养，打造具有校本特色的书香校园。
二、主要目标(一)积极营造浓厚的校园书香氛围，切实加强学校文化建设，积极打造个性化、人文化的校园阅读生态环境，不断提高学校办学品位和办学水平。
(二)积极倡导学生阅读经典书籍，开展形式多样，新颖活泼的读书活动，激发学生阅读兴趣，让阅读成为学生的自觉需求。
(三)积极鼓励教师与书香为伴，自觉参加各类读书活动，不断提升教师个人文化品位、提升教育工作水平。
三、活动内容(一)夯实书香校园建设基础1.加强图书室和阅览室的建设。
各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理，每年安排一定数量的图书经费，在充分听取师生意见的基础上确定购置书目，及时添置适合师生阅读的图书和报刊。
各学校可以以班为单位每周安排1-2次集体借阅时间，同时要尽量增加学生自由阅读时间。
图书室、阅览室要全天候开放，允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。
2.为学生提供丰富的图书资源。
各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并经常更换图书方便学生阅读。
同时，学校可开展学生交换图书阅读活动，以班级为单位，定期组织学生交换图书进行阅读，通过这种形式丰富阅读资源。
3.充分利用校外资源。
各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。
(二)营造书香校园创建氛围各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设，并根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。
书香班级文化建设方案
书香班级文化建设方案一、建设背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长见识、提升素养的重要途径。
在班级中营造浓厚的读书氛围，建设书香班级文化，对于培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的综合素质具有重要意义。
二、建设目标1、培养学生的阅读兴趣和习惯，让阅读成为学生生活的一部分。
2、提高学生的阅读能力和理解能力，丰富学生的知识储备。
3、营造积极向上、富有文化底蕴的班级氛围，增强班级凝聚力。
4、促进学生的交流与合作，培养学生的团队精神和表达能力。
三、建设措施（一）环境建设1、设立图书角在教室的一角设立图书角，放置适合学生年龄和阅读水平的书籍。
图书角可以设置书架、桌椅，为学生提供一个舒适的阅读空间。
同时，安排专人负责图书的管理和借阅登记。
2、布置文化墙在教室的墙壁上布置与阅读相关的文化墙，如名人读书名言、优秀读书笔记展示、读书心得分享等。
文化墙的内容定期更新，以保持新鲜感和吸引力。
3、装饰教室用一些与书籍、阅读相关的元素来装饰教室，如书签、书的图案等，让学生在潜移默化中感受到读书的氛围。
（二）制度建设1、制定阅读计划根据学生的年龄和阅读水平，制定班级阅读计划，明确每个学期学生需要阅读的书籍数量和类型。
2、建立借阅制度制定图书借阅规则，明确借阅时间、数量和归还要求，保证图书的有序流通和爱护。
3、设立阅读时间每天安排专门的阅读时间，让学生集中精力进行阅读。
可以是早读时间、课间休息时间或者课后的一段时间。
4、开展阅读评价建立阅读评价机制，对学生的阅读情况进行评价和反馈。
评价方式可以包括读书笔记检查、阅读测试、读书心得交流等。
（三）活动开展1、读书分享会定期组织读书分享会，让学生分享自己读过的好书和读书心得。
可以采用小组交流、全班展示等形式，鼓励学生积极参与。
2、主题阅读活动根据不同的主题，如历史、科学、文学等，开展主题阅读活动。
让学生在一段时间内集中阅读相关主题的书籍，并进行交流和讨论。
3、故事演讲比赛举办故事演讲比赛，让学生将自己读过的故事用生动的语言讲述出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书香班级建设方案
一（5）班周和娣
一、指导思想
捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。
让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。
通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、图书馆为主的三级《班级读书角》。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、班级特色
班级名称：荷香满“堂”。
我们的口号：我阅读，我快乐，我写作，我成长!
班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。
四、活动构想：
1、营造书香浓郁的读书氛围
（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。
（2）、让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
（3）、征集读书名言：在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。
”“好书读来让人余香满口，回味长久。
”……可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
2、开展晨会课讲故事：
每天十五分钟的晨会时间，班级举办“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、建立班级图书角：
读书活动中，召开题为“我是这样建立图书角的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
4、建立好书交换站：
（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（2）每个学生每学期向班级捐三本书，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。
5、制作手抄报、书签，进行评比：开展手抄报和制作书签比赛，
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
被评上的“特色书签”和“优秀手抄报”的学生，老师将奖励5元求真币以示鼓励。
6、倡导家庭读书乐。
（即亲子共读）。
家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。
因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。
因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。
让更多的家长也能参与到其中。
当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
7、开展读书实践活动：
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。
（2）课堂欣赏，熏陶感受。
利用每周开设的一堂阅读课。
有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
8、读书活动评价办法：
根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。
“读万卷书，行万里路。
”相信我们的书香班级会一路伴着我们在新的教育之路上书香四溢、花开满地！
附本学期推荐学生阅读书目：
1、《夏洛的网》[美国]E•B•怀特/著
2、《帅狗杜明尼克》［美国］威廉•史代格/著
3、《青铜葵花》曹文轩/著
4、《小王子》[法国]安•德•圣—埃克絮佩利/著
5、《草房子》曹文轩/著
6、《爱的教育》亚米契斯
7、《我爱我的祖国》
8、《绿野仙踪》莱曼•弗兰克•鲍姆
9、《冰心儿童文学全集》冰心
10、《稻草人》叶圣陶
11、《格列佛游记》斯威夫特
12、《张天翼童话》张天翼
13、《汤姆•索娅历险记》马克•吐温
14、《男生贾里女生贾梅》
15、《十万个为什么》
16、《科学改变人类生活的100个瞬间》
17、《哈里波特》
18、《青鸟》
19、《鲁滨孙漂流记》
20、《山羊不吃天堂草》
21、《格兰特船长和他的儿女》
22、《西顿野生动物故事集》
23、《狼王梦》
24、《活了一百万次的猫》
25、《尼尔斯骑鹅历险记
26、《吹小号的天鹅》
27、《夏日历险》
28、《学校屋顶上的轮子》
29、《铁路边上的孩子们》。