美学概论作业参考答案

《美学概论》作业参考答案

作业一

一、填空题：每空1分，共10分。

1.鲍姆嘉通

2.审美活动

3.王国维

4.朱光潜

5.社会性

6.柳宗元

7.超功利性直觉性

8.意象

9.形式层

二、判断题：每小题1分，共10分。

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.× 10.√

三、名词解释：每小题5分，共20分。

1.审美范畴是审美形态美感概括。而审美形态是在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的大

风格。

2.也称时尚，是某个时期社会上多数人追求的审美趣味。它表现在社会生活的各个方面：人体美、服饰、

建筑、艺术作品一直到社交生活。在某种程度上，时尚体现了一个时期社会上多数人的生活追求和生活方式，并且形成了整个社会的一种精神氛围。

3.审美活动是人的一种精神－文化活动，它的核心是以审美意象为对象的人生体验。在这种体验中，人

的精神超越了“自我”的有限性，得到一种自由和解放，回到人的精神家园，从而确证了自己的存在。

4.人生的一种境界追求或生存态度。这种人生追求诗意、创造和爱。在某种意义上说，它是人生的一种

最高境界。

四、简答辨析题：每小题10分，共20分。

1.要点：（1）民俗风情是一个民族文化创造的结晶；

（2）民俗风情包含人生、历史的图景；

（3）民俗风情有老百姓的酸甜苦辣、喜怒哀乐；

（4）在民俗风情的活动中，底层百姓体味到自己的人生价值。

2.要点：（1）艺术品与与器具都是人工制品，都是人为了某一目的而制造出来的技艺品。但制造艺术品的

目的是为了精神需要，为了获得精神上的满足；而器具的制造目的是为了某一使用，器具是

一种工具性的东西。艺术品的制作没有明确的目的，而器具的制作有明确的目的。

（2）器具的制造可以传承，而艺术品的创造难以传承。

（3）艺术品的精神性往往是全人类的，而器具的使用往往有地域性和时间性。

五、论述题：每小题20分，共40分。

1.答案要点：

首先对西方传统美学的有关美的讨论进行了清理，指出它们有一个共同的缺陷，就是主客二分的方法。

其次对中国古代美学思想进行了回顾，认为有一个合理之处，即天人合一的思维方法。

接着提出不存在一种实体化的、外在于人的美。

再提出不存在一种实体化的、纯粹主观的美。

最后得出“美在意象”的观点。

2.答案要点：（1）“空灵”的“静”在本首诗的体现；

（2）“空灵”的“悟”（形而上的愉悦）在这首诗中的体现。

一、填空题：每空1分，共10分。

1.鲍姆嘉通

2.柏拉图

3.以美育代替宗教说

4.马祖道一

5.易经刘勰（填《文心雕龙》也可）

6.布洛

7.价值削平

8.涤除玄鉴心斋

二、判断题：每小题1分，共10分。

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√ 10.×

三、名词解释：每小题5分，共20分。

1.也称审美品味。是一个人审美趣味的整体表现。审美格调同样是社会文化环境的产物，它受到这个人

的家庭出身、阶级地位、文化教养、社会职业、生活方式、人生经历等的影响，是这个人在长期的生活实践中逐步形成的。

2.有三种含义：一是一种戏剧形式，二是一件悲痛的事情，三是一个审美范畴。作为一个审美范畴，悲

剧是美的毁灭。

3.意境是中国美学的一个重要范畴。意境是一种特殊的意象，是意象中间最富有形而上意味的一种类型。

它包含有一种哲理性的人生感、历史感、宇宙感。

4.也称审美态度。是人为了得到诗意和美感超越主客关系的模式，进入天人合一的审美境界的心理状态。

四、简答辨析题：每小题10分，共20分。

1.要点：（1）审美风尚是一个社会在一定时期中流行的审美趣味。审美风尚又称为时尚，在某种程度上，

时尚体现了一个时期，社会上多数人的生活追求和生活方式，并且形成为整个社会的一种

精神的气氛。审美风尚如果延续的时间较长我们则称之为时代风貌。所谓的“盛唐气象”

就是一种时代风貌。

（2）盛唐气象在审美表现上主要表现为：国家、民族、人民的高度自信，整个社会弥漫着豪迈自信的气氛；在审美追求上以胖为美，不仅人以肥硕为美，艺术作品中书法、雕塑等都有

该特征。具体事例自己举。

2.要点：（1）丑成为审美范畴是“近代精神的一种产物”。是现代社会文化和人的审美观念的变化而引起

的人的审美视域的扩展。

（2）传统的说法是丑作为美的衬托和对照出现，使美更美，还有就是生活的丑可以转化为艺术美。

（3）我们认为丑的审美价值体现为二：一丑也是生活的本来面目；二丑往往更能体现出人的个性特征。

五、论述题：每小题20分，共40分。

1.答案要点：（1）体现出文化路径不一致，西方重哲学思考，中国重艺术感受；

（2）体现出宗教思想有差异，西方宗教讲牺牲，中国宗教讲出世；

（3）体现出精神追求不一致，西方追求崇高超越，中国审美范畴讲生活态度；

（4）体现出思维方式的差异，西方重逻辑概括，中国重现象罗列.

2.答案要点：（1）哀怨郁愤的情感体验，表现在诗中……

（2）人生的悲凉感和历史的苍茫感，表现在诗中……