真有趣作文PPT课件
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习作：《这样想象真有趣》ppt课件
写作方法梳理
1.选择动物，了解特征 2.显著特征，发生改变 3.展开想象，情节完整 4.重点突出，详略得当 5.完成后，用修改符号修改
开头
自我介绍 例： 我是一只小蜗牛，因为速度太慢，没有人跟我做 朋友，突然有一天，一觉醒来，我居然长出了四条大 长腿。
中间部分
设计故事情节，着重写变化后的经历（比 如做了哪些之前不会做的事，遇到了谁？ 心理有什么变化？）
情节要曲折，有转折、有意义，运用多种描写相结合的手 法使主人公特点突出。
结尾
结局一：变回去了 例： 小刺猬终于变回了原来的样子，看来身上每个部 位都有它存在的意义和作用，不能只看到它的缺点， 看不到它的长处。千万不能像小刺猬一样因小失大呀！
结尾
结局二：没变回去 例： 后来，蜗牛多多开了一家快递公司，专门帮助森 林里的小动物们送快递。它也靠过硬的能力赢得了尊 重，交到了更多的朋友。
Hale Waihona Puke 开头对比式开头 例： 动物王国里各种各样的动物：可爱的兔子、忠诚 的小狗、勤劳的蜜蜂......每种小动物都有小伙伴，只 有小蜗牛，孤孤单单的，因为他做什么事都太慢了！
开头
先声夺人式 例： “快来看哪！快来看哪！母鸡会飞啦！”
开头
设置悬念式 例： 这一天，小兔子正在吃草，忽然身边一个黑影疾 驰而过，原来是一只长了四条大长腿的蜗牛，这是怎 么回事呢？
习作 《这样想象真有趣》
习作要求
选择一种动物作为主角，大胆 想象它的特征变化带来的生活变化， 编一个童话故事。
选定主角
1.失去原有特征
不会游泳的鱼 不会打鸣的鸡 不会飞的小鸟 ......
选定主角
短脖子的长颈鹿 2.特征与原来相反 成为“巨人”的蚂蚁
一件有趣的事作文PPT课件
• 怎样给自己的文章开头、结尾？
• 文章每个部分怎样连接才合适呢？
.
7
开头
• 小时候的趣事有很多，但最值得我一想就笑， 当属小时候xxx的那件事。
• 生活里，常常有许多事情是好玩又有趣的， 这件事实在是太令我难忘了。
• 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天 上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼 的还是那一颗。
暗自欢喜 欢呼雀跃 乐不可支 兴高采烈
.
3
“趣”是什么？
➢情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情 ➢乐趣：贪玩，寻开心 ➢傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话
.
4
1、要求：突出“有趣”。
2、精心选材：一件 有趣
3、亲身经历
4、六要素：
时间
地点
人物
起因
经过
结果
.
5
选好材料，明确目的
• 想想看在你身上发生过哪些有趣的 事？你认为哪一件最值得你写呢？
• 除了有趣，这件事还对你产生了什 么样的影响呢？（你想通过这件事 表达什么看法、观点、感受呢？）
.
6
想好要写的内容
• 事情发生的时间、地点、原因、经 过和结果分别是怎样的？哪些地方 最能体现你写这篇文章的目的呢？
• 文章分哪几个部分写合适呢？
• 每个部分应分哪几步叙述？有哪些 细节的地方需要交代清楚呢？
一件有趣的事
作文写作
.
1
一件有趣的事
回忆一下自己的成长经历，从中选择一 件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游 泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把 这件事的开始、经过、结果想一想，说一 说，再写下来。
要求：①不得出现真实的姓名与班级。 ②字体工整，卷面整洁。 ③字数在400以上。
初三叙事作文《这堂课真有趣》600字(共10页PPT)
音符 好像肚子里有许多小
在欢快
地跳跃，我的心也跟着快乐起来。
然后我们开始练习发音，只
老师 唱一个音“DOU”，
让我们把
骨 嘴张大并立起来，摸一摸耳后的
头有没有动。
关键词：感受,肚子,一瘪,感觉,
好像,肚子,许多,音符,欢快,跳跃, 跟着,快乐,起来,然后,我们,开始, 练习,发音,一个,DOU,老师,我们,张 大,并立,起来,一摸耳后,骨头,有没 有。
初三叙事作文《这堂课真有趣》
合唱我并不熟悉，因为小学
的合唱团我从来没有入选，所以
“合唱”这两个字给我留下了不少
阴影，所以我想要挑战一下自己，
便报了合唱团。
第一节课，我们先做了自我
介绍，老师说要每人唱一首歌，
我的心七上八下的，因为我不能说五 音不全，但是唱也……只能说两个字 “呵呵”了。
关键词：合唱,熟悉,因为,小学,
初三叙事作文《这堂课真有趣》
自我介绍完了，开始上课
老师 了，
开始教我们发声练习。
动作要领如下：首先，一只手摸
肚子 着
，深吸一口气，感受一下，
肚子涨起来的感觉，然后慢慢喷
气，让自己的肚子一点一点瘪下去，
再次深吸一口气，用力吸气，好像在
吐气 闻花香一样，再慢慢
，感受
肚子瘪下去的感觉。
关键词：自我介绍,开始,上课,
合唱团,从来,没有,入选,所以,合唱, 两个,留下,不少,阴影,所以,想要, 挑战,一下,自己,便报,合唱团,第一 节,我们,自我介绍,老师,每人,一首 歌,七上八下,因为,不能,五音不全, 但是,只能,两个,呵呵。
初三叙事作文《这堂课真有趣》
没办法，现实残酷，我只能硬
着头皮唱了一首我自认为比较拿手的
习作： 这样想象真有趣ppt课件
写法指导
抓住特征 展开想象
1.明确所描写动物的主要特征。 例如：刺猬——全身长满了硬刺、遇到危
险时用硬刺保护自己
2.想象会发生怎样的故事。 例如：刺猬——失去刺的刺猬会发生什么
样的故事呢？
3.构思故事框架。 例如：刺猬爱美——老虎说刺猬身上的刺难看——刺
猬剃掉自己的刺变得更加美丽——被老虎吃掉
佳文欣赏
小组讨论
任选一幅图，展开 想象，在小组里说一说 它们会发生什么事情。
小组代表展示
假如母鸡能在天空中飞翔，它一定会越飞越高，要飞到 云端，和老鹰比试比试。
假如蚂蚁的个头比树大，那它就是一个巨人，是个巨型 搬运工。它能和小伙伴一起把楼房搬迁，把大汽车一起“哎 呦哎呦”地抗在肩上……
假如老鹰变得胆小如鼠，老鼠就敢吃老鹰，而不是老鹰 抓老鼠。甚至公鸡都敢和老鹰展开搏斗……
Байду номын сангаас习作
人教三年级下册
激发想象
如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂 蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小 如鼠，如果蜗牛能健步如飞……它们的 经历一定很奇特，它们的故事一定很有 趣。
审题指导
一旦动物失去了原来的主要特征，或是 变得与原来完全相反，它们的生活会有什么 变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
选一种动物作为主角，大胆想象，编一 个童话故事。
明确内容 抓住特征 展开想象
1.你最想写哪种动物？ 2.这种动物的特点是什么？ 3.如果要让这种动物发生改变，你想让
它哪方面的特点发生改变？ 4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生
什么有趣的故事？
例如：
1.我想写猫。 2.猫的特点是抓老鼠。 3.让猫变得比老鼠还小，成为老鼠的捕食对象。 4.让猫掉进老鼠洞，来到老鼠的世界，被老鼠
习作这样想象真有趣ppt课件完美版
我们一起来看看《漏》是怎样把故事写有趣的。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
裁缝
体现人物特征，情节曲折
假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？
母鸡遇到小麻雀，要和小麻雀比谁飞得高，母鸡胜利了。
母鸡遇到其他的小鸟，都要和他们比赛，结果都胜利了，母鸡骄傲起来。
母鸡遇到老鹰，趾高气昂地和老鹰比赛，结果母鸡一败涂地。
母鸡痛下决心，苦练飞翔本领，终于在几个月后与老鹰比赛时胜过了老鹰。
开门见山，写出蚂蚁体型巨大。
例文赏析
树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。突然，蚂蚁转过头来，说：“小兔子，你来这里干嘛？”说完，蚂蚁又摆了一个一脸嫌弃的姿势，对小兔子说：“你没有我大吧，小个子！”，小兔子气鼓鼓地走了。
用小兔子来突出蚂蚁的巨大和傲慢。
天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得特别小。 蚂蚁不再是巨无霸了，而是一个连小兔子都敢欺负的小个子，他真后悔自己太过于骄傲了。
蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？
你想怎样把故事写得更有趣呢？
回顾课文
第一天
慢性子裁缝和急性子顾客
顾客
我什么时候来取衣服
明年冬天
第二天
改成夹袄
为您服务没说的
第三天
改成夏天能穿的短袖衬衫
明剪两刀好办得很。没问题。
第四天
改成春装，接上袖子
统编版三年级语文下册单元习作——这样想象真有趣课件(共39张PPT)
• 宇宙的另一边还会是什么样子？
本课的写作训练主要是进行段落的模仿，也是延续作者的思路进行续编， 可以在学生交流范围太窄小时启示学生:
“我们是周一到周五上学，宇宙的另一边是不是周一到周五休息呢？他们 会在这些时间做什么呢？
“我是个女孩，宇宙的另一边我是个男孩吗？他会做些什么呢？”
“数学和语文竟然是这样学习的，那其它科目会怎样玩呢？”
为了证明自己，小蜗牛立刻去报名跑步比赛。比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不敢相信自己的 眼睛，骄傲地对他说：“就你？也能参加跑步比赛？”豹子也冷嘲热讽道：“哈哈，你要是来参加比赛，那 猪都能上天了！”乌龟对小蜗牛说：“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛了”。小蜗牛对乌龟说： “没事，我一定会赢的。”比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了出去，就像离弦的箭一样飞 了出去。
请用下列词语进行公道想象，编出完整的、有意义的故事，能做到叙述清楚，语句通顺，题目自拟，不少
于400字。
天空、大树、国王、魔法书，
猜一猜这些动物有哪些变化？会产生什么样有趣的事？
一旦动物失去了本来的主要特征，或是变得与本来完全 相反，它们的生活会有什么变化？又会产生哪些奇异的事 情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
三年级语文下册 第八单元习作 寒梅小语工作室
第八单元语文要素
有趣的故事，留 下的不仅是开心 的笑声，还有许
多的思考。
➢ 了解故事内容， 复述故事。
➢ 根据提示，展开想象， 尝试编童话故事。
慢Hale Waihona Puke 子裁缝 急性子顾客性子涣散，做事 迟钝缓慢。
性子急躁，不切实际 地讲究速度和效率。
方帽子店
他们圆圆的脑袋藏在方帽 子里，紧的地 方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏 天戴着却热得满头汗。舒坦吗？真不舒坦！
小学四年级作文《这件事真有趣》600字(共7页PPT)
再见
小学四年级作文《这件事真有 趣》
我把这件事的来龙去脉告诉，
爸爸妈妈，然后爸爸严厉的告诉
我这是辛辛苦苦建好的在这雪中建窝 都是所时死的，所以它须夺回来。
关键词：这件,来龙去脉,告诉,
爸爸妈妈,然后,爸爸,严厉,告诉,辛 辛苦苦,建好,中建,所时,所以,夺回 来。
小学四年级作文《这件事真有 趣》
成功是一种观念，成功是一种思想，成功是 一种习惯，成功是鸟窝 了
里没什么东西，为什么要
追我，我拿来了一个苍蝇拍然后冲出
用力 去，把窝
一丢，然后立马门，
然后拿这一把满子弹的枪对
者窝的方向打，只要小鸟拿到了
窝我就把窝打下来，反复多此，突然 改变了，相我飞来，我一直打总是打 不它，我急马上关好窗躲起来，身怕
脑袋 啄我
，我过了一会儿我抬起
小学四年级作文《这件事真有 趣》
石头 ”我拿着
对着鸟丢，可我一
直也没砸中，它飞走了，我一直跟这，
它的屁股后面，等他在树枝上
停了下来我就用石头砸它，虽然没砸
鸟窝 中它，但是把
砸下来了，我
马上拿这拿这窝回头就跑，鸟一直追 我，我脚一hua碎在了地上，这一hua
救了我的一条小命，小鸟刚刚
像利箭一样啄我脑袋就掉地上
小学四年级作文
这件事真有趣
600字
在生活有很多，很有趣事，真的
玩时 在吃饭时发，有时在
发一些
有什么事最有趣呢？我跟你们说：
印象 “一件非常好笑又
又非常深
的一件事。 那时在我一在乡下过年，那一片
鞭炮 都白皑皑的雪下面有非常多
，
一有人走过就会吓的要死，然后马上 跑走，我就会哈哈大笑，可我现在不 只吓人，还要鸡，我拿了擦炮对着
部编版语文三年级下册习作《这样的想象真有趣》课件(共18张PPT)
蜗牛速度变快后， 会去哪里？ 会遇见谁？ 会有怎样奇特的经历？
健步如飞的蜗牛
做快递员
参加运动会
当警察抓小偷
旅游冒险
做滴滴司机
不团结了，看不起其他蜗牛
习作范文
快递员蜗牛
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快递 员。一天容容在路上不谨慎吃了魔法师曾落下的魔法苹果，忽然，他觉得自己 的脚下生风，走路就像踩了极速风火轮一样快，一走就能走好几米，连藏羚羊 都被它远远地甩在了后面。
《这样想象真有趣》
选择一种动物为主角，编一个童话故事！
ห้องสมุดไป่ตู้
参观动物园
和动物朋友打招呼吧！
你好！（ ）的动物！
和动物打招呼 你好！（ ）的乌龟！
你好！（ ）的老虎！
疯狂动物城 谁是主角？谁是反派？
疯狂动物城 垂耳兔：耐寒怕热、胆小怕惊 反转
兔警官（朱迪）：活泼、勇敢、争强好胜
疯狂动物城 绵羊：温顺、畏惧 反转
鲜花公司的老板可高兴了，给容容颁了一个“快递速度”奖,森林里的小动 物们一个劲儿吹喇叭，纷纭向容容道喜。
习作片段
特殊本领的原因 修辞 具体特征
A篇
B篇
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一 直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快 递员。一天，容容在路上不谨慎吃了魔 法师曾落下的魔法苹果。忽然，他觉得 自己走路的速度特别快
羊副市长：食肉动物丢失案件主谋
天空中翱翔 胆小如鼠
比树还大 健步如飞
这样想象真有趣
习作提示
一旦动物失去了本来的主 要特征，或是变得本来完全相 反，它们的生活会有什么变化？ 又产生哪些奇异的事情呢？环 绕以上问题，选一种动物为主 角，大胆现象想象，编一个童 话故事。
最新部编版三年级语文下册 习作 这样想象真有趣(上课课件,共14张PPT)语文人教部编版三年级下 优质课件
住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树
还要高啊，是没办法到树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不
到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，
一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物
呢？③
③没地方住，吃不饱，写出了小蚂蚁刚刚 变得比树高后的无奈。
习作 这样想象真有趣
❃习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如 果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……一旦动物失去 了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活 会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一 种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小 的，那样的个子才适合我们生存，为什么我要想着变得比树 还高呢？”④ 于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
④写出了蚂蚁对自己的正确认识。
状元成才路
点评：习作写出了小蚂蚁想变大的原因、变大后的无奈 及后悔的心理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含义深刻，引人 深思。
状元成才路
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。
他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲
走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了
这个愿望。②
②愿望的实现过程简略且合理。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，
刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去
可以按起因、经过、结果的顺 序编写故事。
状元成才路
第四步：方法 彩、有趣。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树
还要高啊，是没办法到树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不
到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，
一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物
呢？③
③没地方住，吃不饱，写出了小蚂蚁刚刚 变得比树高后的无奈。
习作 这样想象真有趣
❃习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如 果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……一旦动物失去 了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活 会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一 种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小 的，那样的个子才适合我们生存，为什么我要想着变得比树 还高呢？”④ 于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
④写出了蚂蚁对自己的正确认识。
状元成才路
点评：习作写出了小蚂蚁想变大的原因、变大后的无奈 及后悔的心理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含义深刻，引人 深思。
状元成才路
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。
他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲
走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了
这个愿望。②
②愿望的实现过程简略且合理。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，
刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去
可以按起因、经过、结果的顺 序编写故事。
状元成才路
第四步：方法 彩、有趣。
习作这样想象真有趣ppt课件
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大 蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门 了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地 方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底 下安家的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
蚂蚁。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
有一天下大雨，小状元成才蚂路 蚁们忙着往高处搬
状元成才路
家。可是雨下得状元成才太路 大了。有几只小蚂状元成才路蚁被雨
水冲走了。① ①交代了事情的起因。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息 的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能 让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、 一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么 多食物呢？③
③没地方住，吃不饱，写出了 小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
，醒来发现自己的翅膀变大了，也更有力量了。这时，母鸡看到鸡窝外面有一只虫
子在爬，它扇了扇翅膀，发现自己竟然可以飞了。它激动地跑到树下开始试飞，结 果飞得比大树还高，它心里非常高兴。
从此以后，母鸡就用自己的本领帮助别人。有一次，小松鼠让母鸡把一封信送
给小兔子。母鸡先用爪子抓住信，再扇动翅膀飞起来，把信送到了小兔子家门口。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地 方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底 下安家的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
蚂蚁。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
有一天下大雨，小状元成才蚂路 蚁们忙着往高处搬
状元成才路
家。可是雨下得状元成才太路 大了。有几只小蚂状元成才路蚁被雨
水冲走了。① ①交代了事情的起因。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息 的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能 让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、 一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么 多食物呢？③
③没地方住，吃不饱，写出了 小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
，醒来发现自己的翅膀变大了，也更有力量了。这时，母鸡看到鸡窝外面有一只虫
子在爬，它扇了扇翅膀，发现自己竟然可以飞了。它激动地跑到树下开始试飞，结 果飞得比大树还高，它心里非常高兴。
从此以后，母鸡就用自己的本领帮助别人。有一次，小松鼠让母鸡把一封信送
给小兔子。母鸡先用爪子抓住信，再扇动翅膀飞起来，把信送到了小兔子家门口。
语文真有趣PPT课件
4
人们用契刻的方法，将数目用一定 的线条做符号，刻在木片或竹片上， 作为双方的契约。后来人们把契从 中间分开，作为两半，双方各持一 半。以两者吻合为凭据。古代契上 刻的数目主要适用来做债务凭证的。
5
• 由于结绳记事和契刻记事的不 足。人们不得不采用其它的， 比如图画的方法，来帮助记忆 表达思想，用文字的线条或笔 划把要表达的物体的外形特征， 具体的勾画出来，绘画导致了 文字的产生。
1
印度前总理尼赫鲁对女儿说： “世界上有一个伟大的国家，她
的每个字都是一首优美的诗，一幅美 丽的画，你要好好学习。”
2
汉字的起源
•文字产生之前人们为了帮助 记忆，交流思想，传递信息 采用了各种各样的记事方法， 最原始得计事方法是：结绳 记事和契刻记事。
3
大事记大疙瘩，小事记小疙瘩。 疙瘩的多少也代表东西的多少。 它只能帮助人们记忆某些事情， 却不能进行思想交流。所以不可 能产生文字，只能说它是文字产 生前的孕育阶段。
பைடு நூலகம்12
竹简上的汉字
13
丝帛上的汉字
14
最早的纸
15
16
17
18
2024/12/18
19
6
7
一 甲 骨 文 、
请输您要的文
字
商朝刻写在龟甲、 兽上骨的文字，
是一种象形文字。
发现：
使我国有文字可考的历史推商
到了：
代
8
9
2024/12/18
10
11
二、金文（钟鼎文）
商周时代铸刻在青铜器上的 文字，也叫钟鼎文。
特点：比甲骨文进一步稳定、 规范、简化，内容也更丰富其 字体有粗而宽的笔画，点画圆 浑，体势雍容。
人们用契刻的方法，将数目用一定 的线条做符号，刻在木片或竹片上， 作为双方的契约。后来人们把契从 中间分开，作为两半，双方各持一 半。以两者吻合为凭据。古代契上 刻的数目主要适用来做债务凭证的。
5
• 由于结绳记事和契刻记事的不 足。人们不得不采用其它的， 比如图画的方法，来帮助记忆 表达思想，用文字的线条或笔 划把要表达的物体的外形特征， 具体的勾画出来，绘画导致了 文字的产生。
1
印度前总理尼赫鲁对女儿说： “世界上有一个伟大的国家，她
的每个字都是一首优美的诗，一幅美 丽的画，你要好好学习。”
2
汉字的起源
•文字产生之前人们为了帮助 记忆，交流思想，传递信息 采用了各种各样的记事方法， 最原始得计事方法是：结绳 记事和契刻记事。
3
大事记大疙瘩，小事记小疙瘩。 疙瘩的多少也代表东西的多少。 它只能帮助人们记忆某些事情， 却不能进行思想交流。所以不可 能产生文字，只能说它是文字产 生前的孕育阶段。
பைடு நூலகம்12
竹简上的汉字
13
丝帛上的汉字
14
最早的纸
15
16
17
18
2024/12/18
19
6
7
一 甲 骨 文 、
请输您要的文
字
商朝刻写在龟甲、 兽上骨的文字，
是一种象形文字。
发现：
使我国有文字可考的历史推商
到了：
代
8
9
2024/12/18
10
11
二、金文（钟鼎文）
商周时代铸刻在青铜器上的 文字，也叫钟鼎文。
特点：比甲骨文进一步稳定、 规范、简化，内容也更丰富其 字体有粗而宽的笔画，点画圆 浑，体势雍容。
【公开课】四年级下册语文课件 习作 这样想象真有趣 课件(14张ppt)_1-5
习作
人教三年级下册
你喜欢听有趣的故事吗？在听故事时，我们会全神贯注地投入故事情节中，并从中得到很多启示或道理。
其实，讲故事不仅能锻炼我们的语言能力，还能增强我们的理解力和记忆力。
所以，今天我们来举办一场“有趣的故事会”吧！
激发想象
如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞……它们的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
明确内容
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。
下面这些图片一
定会激发你无穷的想象。
小组讨论
任选一幅图，展开
想象，在小组里说一说
它们会发生什么事情。
”河流咯咯地笑着说：“你得换个别的名字才好，因为我会把你给软化掉。
淘气的小花猫涉世未深，什么都觉得新鲜好奇，它看见主人津津有味地咬嚼着辣椒，禁不住垂涎三尺，眼睛一动不动地盯着，心里直痒痒。
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园，果实累累，每颗葡萄看起来都很可口，让牠垂涎欲滴。
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结果呢，这只贪心的熊鹰就被撕成两半摔死在地上。
”
舒盖打算回家。
，一个家族对哲学和辩证法的理解如此简洁透彻，并一代一代通过一只老背篓往下传家训，传授为人处世的道理，让人敬佩之余也值得我们思索。
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读书真有趣
文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食
粮。”这句话一直伴随我到现在，只不过当时我对这句话感到不解。
记得在我3岁的时候，妈妈给我买了一本名叫《唐诗三百首》的书，
一个字一个字的教我读，教我背诵。每当家里来客人时，根据其他小朋友
的一贯作风，肯定会叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我却与她们不一
2020/1/16
6
地说：“我要找摇控器。”后来妹妹立刻捧着肚子哈哈大笑，我也跟
着笑了起来。其实我最后听我妹妹唱《捡短裤》听多了，大家听到这
里不要笑，因为她把我最喜欢听的哥改成了这首歌，所以才会说成了
短裤呢。后来妹妹告诉了我摇控器在哪里。
这就是一件有趣的一件事，为什么这件事会给我留下了这么深刻的
印象呢？因为它除了很有趣，还让我知道了说话之前要先思考一下你
我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也
调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。
我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，xxx，跛子。”这时，
他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，
我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说
要说的下一句话，不要把话说错0/1/16
3
这堂课真有趣
校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；
校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂
有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗？请听我娓娓道来吧！
上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队
而现在我不在对它感到不惑了，却对它有了一个全新的认识。
读书真有趣啊!
1
这件事真有趣
在不知不觉中，我已经是一名四年级的少先队员了。在我的记忆里，
发生过很多难忘的事情，有成功的，有失败的，也有高兴的，它们像
雪地里的雪一样多。在这些事中，有一件有趣的事让我一想起来就十
分地想哈哈大笑。
记得那是上个星期三的中午，我和妹妹在看电视，看着看着，妹
伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一
次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材
室，又“飘”了出来。
刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百
态，连两步都走不上。经过老师的教导，我们终于会了。男生见我们
玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。xxx的是最低级的
“书，你是茫茫的海洋，而我只是一叶小舟，遨游在你的海面上，驶
向成功的彼岸。”时而，读书时，我会唱出这样一首歌，这首歌是我自创
自编自导的一首歌，大致内容是这样的：“书，书，我爱你，就像老鼠爱
大米，”“书，书，我爱你，就像农民爱土地。”请不要见笑，不过我爱
书确实是真真实实的。
书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮，这句话使我受益匪浅，
完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。
不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海
里。
4
钓鱼真有趣 说起各种有趣的活动，莫过于钓鱼有趣。我对钓鱼之所以这么 有兴趣，都源于父亲对钓鱼的执着与追求。 钓鱼既可培养兴趣，有可训练耐性，使灵魂得以升华。这些是 钓鱼的好处。次要的是，收获的鱼可以作食物。记得我钓鱼钓的最 开心的时候是寒假的一天，记得当时是这样的:寒假的一天，我突觉 无聊，便拿起鱼杆，带好鱼饵，跑到湖边，解开鱼线，抛出鱼杆， 便一心一意钓了起来。可是，钓了半天，连鱼的影都没见到，开始 不耐烦了。我想:鱼啊，鱼啊，快上钓吧。 盼星星，盼月亮，终于有一条鱼上钓了，这鱼既不大，也不小， 双目无神，蹦来跳去，生气勃勃的。后一段时间，可能是幸运女神 看中了我，我不断地起鱼杆。最辉煌的一次，是:一次钓到两条；最 倒霉的一次，是:上钓时勾住了一条鱼的肚子，把鱼“钓”了上来， 不过也好，起码有鱼钓到。我越来越觉得钓鱼有趣，尤其是在起钓 的那一刹那，更为有趣。我真想天天都坐在这儿钓鱼，不过，我想: 还是不行，因为这样会玩物丧志。适当时玩玩，陶冶一下心情就行 了。当天，我带着“战利品”满载而归。 钓鱼真有趣啊！不过，我们要用钓鱼者的精神来鞭策自己。5
妹突然说她不看了，让我看，我立刻跳了起来非常高兴。等她进了房
间之后，我伸手去茶几上拿摇控器，却发现摇控器不见了，我以为摇
控器还在妹妹那里，心想：她在捉弄我吗？给我看电视却不给我摇控
器。于是我气冲冲地跑进她的房间里大声地对她喊：“短裤呢？”结
果妹妹听了之后哈哈大笑了起来，说：“我怎么知道你的短裤在哪
里？”我一听，脸立刻红了起来，妹妹说：“你要找什么？”我害羞
样，我会在她们面前背诵刚学会的古诗，背完后，我会赢得一阵掌声和一
个红包。从这时起，我就爱上了书。现在我上四年级了，作业量很大，几
乎没有时间读课外书，很多同学认为只要把书本上的知识学扎实就行了，
我却与她们不一样，我们现在处信息社会，需要增强课外阅读来开拓眼界、
增长知识。就算再忙再累，我都会抽处一些时间来阅读。
文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食
粮。”这句话一直伴随我到现在，只不过当时我对这句话感到不解。
记得在我3岁的时候，妈妈给我买了一本名叫《唐诗三百首》的书，
一个字一个字的教我读，教我背诵。每当家里来客人时，根据其他小朋友
的一贯作风，肯定会叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我却与她们不一
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地说：“我要找摇控器。”后来妹妹立刻捧着肚子哈哈大笑，我也跟
着笑了起来。其实我最后听我妹妹唱《捡短裤》听多了，大家听到这
里不要笑，因为她把我最喜欢听的哥改成了这首歌，所以才会说成了
短裤呢。后来妹妹告诉了我摇控器在哪里。
这就是一件有趣的一件事，为什么这件事会给我留下了这么深刻的
印象呢？因为它除了很有趣，还让我知道了说话之前要先思考一下你
我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也
调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。
我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，xxx，跛子。”这时，
他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，
我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说
要说的下一句话，不要把话说错0/1/16
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这堂课真有趣
校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；
校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂
有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗？请听我娓娓道来吧！
上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队
而现在我不在对它感到不惑了，却对它有了一个全新的认识。
读书真有趣啊!
1
这件事真有趣
在不知不觉中，我已经是一名四年级的少先队员了。在我的记忆里，
发生过很多难忘的事情，有成功的，有失败的，也有高兴的，它们像
雪地里的雪一样多。在这些事中，有一件有趣的事让我一想起来就十
分地想哈哈大笑。
记得那是上个星期三的中午，我和妹妹在看电视，看着看着，妹
伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一
次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材
室，又“飘”了出来。
刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百
态，连两步都走不上。经过老师的教导，我们终于会了。男生见我们
玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。xxx的是最低级的
“书，你是茫茫的海洋，而我只是一叶小舟，遨游在你的海面上，驶
向成功的彼岸。”时而，读书时，我会唱出这样一首歌，这首歌是我自创
自编自导的一首歌，大致内容是这样的：“书，书，我爱你，就像老鼠爱
大米，”“书，书，我爱你，就像农民爱土地。”请不要见笑，不过我爱
书确实是真真实实的。
书是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮，这句话使我受益匪浅，
完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。
不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海
里。
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钓鱼真有趣 说起各种有趣的活动，莫过于钓鱼有趣。我对钓鱼之所以这么 有兴趣，都源于父亲对钓鱼的执着与追求。 钓鱼既可培养兴趣，有可训练耐性，使灵魂得以升华。这些是 钓鱼的好处。次要的是，收获的鱼可以作食物。记得我钓鱼钓的最 开心的时候是寒假的一天，记得当时是这样的:寒假的一天，我突觉 无聊，便拿起鱼杆，带好鱼饵，跑到湖边，解开鱼线，抛出鱼杆， 便一心一意钓了起来。可是，钓了半天，连鱼的影都没见到，开始 不耐烦了。我想:鱼啊，鱼啊，快上钓吧。 盼星星，盼月亮，终于有一条鱼上钓了，这鱼既不大，也不小， 双目无神，蹦来跳去，生气勃勃的。后一段时间，可能是幸运女神 看中了我，我不断地起鱼杆。最辉煌的一次，是:一次钓到两条；最 倒霉的一次，是:上钓时勾住了一条鱼的肚子，把鱼“钓”了上来， 不过也好，起码有鱼钓到。我越来越觉得钓鱼有趣，尤其是在起钓 的那一刹那，更为有趣。我真想天天都坐在这儿钓鱼，不过，我想: 还是不行，因为这样会玩物丧志。适当时玩玩，陶冶一下心情就行 了。当天，我带着“战利品”满载而归。 钓鱼真有趣啊！不过，我们要用钓鱼者的精神来鞭策自己。5
妹突然说她不看了，让我看，我立刻跳了起来非常高兴。等她进了房
间之后，我伸手去茶几上拿摇控器，却发现摇控器不见了，我以为摇
控器还在妹妹那里，心想：她在捉弄我吗？给我看电视却不给我摇控
器。于是我气冲冲地跑进她的房间里大声地对她喊：“短裤呢？”结
果妹妹听了之后哈哈大笑了起来，说：“我怎么知道你的短裤在哪
里？”我一听，脸立刻红了起来，妹妹说：“你要找什么？”我害羞
样，我会在她们面前背诵刚学会的古诗，背完后，我会赢得一阵掌声和一
个红包。从这时起，我就爱上了书。现在我上四年级了，作业量很大，几
乎没有时间读课外书，很多同学认为只要把书本上的知识学扎实就行了，
我却与她们不一样，我们现在处信息社会，需要增强课外阅读来开拓眼界、
增长知识。就算再忙再累，我都会抽处一些时间来阅读。