文明礼仪案例

文明礼仪案例

让“文明”之花绽放

——文明礼仪教育案例

柳河县罗通山学校姜艳梅

中华民族自古以来素有“礼仪之邦”的美誉，讲文明、懂礼貌、和善待人是我们作为炎黄子孙世代相传的传统美德。我国古代大教育家，思想家孔子也曾倡导“礼仪治国”，从古自今，许多知礼谦让的故事流传至今，让学生时期的我们耳熟能详。如今，作为教师的我们更是文明创建活动的践行者，人类文明的标兵。文明礼仪也是我们华夏子孙综合素质的体现，讲文明树新风也要从我们身边的小事做起。记得那一年，刚接手一年级的新生，学生没有经过正规的学习和训练，班级里不文明的现象屡屡发生。每天早上，在老师的“指挥”下，几个会打扫卫生的孩子弯着腰，汗流颊背的扫地擦物，把教室打扫得干干净净。不到半天功夫，班级里纸屑到处都是，还有果皮，面包渣等狼藉一片。你一张纸，我一张纸，孩子们扔惯了，变得毫不在乎。究其原因：孩子们还小，自控能力差，管不住自己，根本不懂得珍惜别人的劳动成果。更有甚者，孩子们下课后，班级就没法呆了，吵吵嚷嚷，骂人的，打闹的。在走廊里大声喧哗，你追我赶。动不动总有告状的，诉苦的。脏、乱、

差现象严重至极，每天班级里收到最多的就是扣分纸条。长此下去，怎么得了？班级里的不文明行为直接影响学生的精神文明面貌，没有好的教育环境，学生怎么能安下心来投入到学习中来，这种不文明现象必须制止，否则后患无穷。怎样才能让学生成为文明守纪知礼懂礼的孩子呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”只有从生活的点滴做起，才能养成良好的生活习惯。在班会课上我明白：一个文明的好少年，在家里，要孝敬父母，尊老爱幼；在学校，要遵守纪律，团结友爱；在社会上，要做到诚实守信，遵纪守法，礼貌待人，和谐相处。只有这样，才能成为文明好少年。

于是，利用班会课，我在全班开展“争做文明三好生”活动，号召大家从我做起，从小事做起，比一比，看谁能做到自律，自强，自觉。我把班级里的每个人都分配了角色，成立轮岗监督小组，每天课间、走廊、室外都有专门看管纪律的学生，另外班级的卫生也成立了卫生督察小组，把班级的卫生打扫进行明确的分工，每个人管好自己的一亩三分地，平时看到自己的座位脏了，要及时清扫，同学们在老师和组长的及时监督下，开始自觉地打扫卫生，遵守纪律起来了，班级的各项文明行为得到了及时的扼制，同学们的自觉性越来越强了，他们都想得到“文明之星”的称号，一旦发现某个同学违反纪律和规则，也会毫不客气地进行

制止。班级的扣分条从此消失了，孩子们的脸上洋溢着快乐的情绪，我心里的石头总算落了地。班级里的学生变得越来越文明了，我们班也在全校的评比中成了文明班级。作为班主任，对班级学生文明行为的养成教育责无旁贷。一年级孩子自我约束能力差，他们总会三分钟热血，坚持不到头。为使教育成效落到实处，我们在学校的领导下开展了丰富多彩的课外活动，并时刻关注学生在学校的表现，从学生的走路、说话、做操、用餐等细节方面抓起，注重基础，重视细节，强化落实，引导学生自主管理，努力营造和谐文明的班级氛围。并经常利用班会和品德课对学生进行讲文明懂礼貌教育。学校每个月开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》背诵评比活动，督促学生做个文明人。学校大队部还专门设立“红领巾”监督岗，并随时要加大督察力度。另外，学校还开展“文明礼仪、两操、卫生”检查评比活动，在活动中，真实地看到孩子们在一点一滴地文明中慢慢地成长起来。为了让学生能持之以恒坚持下去，我们作为教师也在不断地尝试，努力地探索更好的教育方法。我们还开展了“经典颂读”比赛表演活动，为了排练好这个节目，给学生在文明行为方面更大的触动，我将三字经这种国学经典以让学生喜闻乐见的形式进行排演，让学生真正了解祖国的传统文化，并从中受到讲文明懂礼貌的养成性教育，在孩子们共同努力下，我们班级的

孩子们不负重望，拿到了年级组第一名的好成绩，这和同学们的努力是分不开。于是，当天我因势利导，鼓励学生将文明礼仪三字经编成儿歌、拍手歌在课间说和读，在琅琅上口的诵读中，学生真正地牢记了文明礼仪要求。每当有学生红领巾没有戴，就会有学生说：红领巾要天天戴。当发现地上有碎纸屑时，就会有人弯腰捡起，随口说上一句：见到纸屑不放过。乐得大家再也不好意思往地上扔纸了，我也欣慰地笑了。

案例反思：

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，是衡量我们为人处世的道德标准，文明礼仪不是纪律，是思想，是意识，是自觉地行为，言行有了规范，行为才能更自觉，生活才能更加和谐，语言美，行为美，才是真的美。文明礼仪是一粒种子，会在每个孩子心里生根、发芽、开花、结果。这样我们的校园才能更和谐，我们的生活才能更加美好。

从学生生活的小细节抓起，文明礼仪规范在孩子身边，孩子每天的学习，课间、卫生、纪律、用餐、做操、所有生活的细节，都需要教师深入思考，随时调整教育策略，探索学生适于接受，乐于参加，善于做到的教育途径。在学习活动中和孩子们共同成长，共同提高，随时督促，细心观察，耐心指导，精心筹划，让教育的“文明礼仪”之花常开