幼儿园环境调查报告
环境调查报告幼儿园中班
环境调查报告幼儿园中班一、背景介绍幼儿园的环境是儿童学习与成长的基础，对于幼儿的身心发展至关重要。
为了更好地了解幼儿园中班的环境状况，我们进行了一次环境调查。
二、调查目的1. 评估幼儿园中班的教育环境是否满足教育要求；2. 分析环境对幼儿学习与成长的影响；3. 提出相关建议，改善幼儿园中班的环境。
三、调查方法1. 实地观察：我们进入了幼儿园中班，观察了教室、操场、图书角、游戏区等各个环境；2. 交流访谈：我们与班主任、教师、家长进行了交谈，了解他们对环境的评价和建议；3. 调查问卷：我们设计了一份调查问卷，发放给家长，收集他们对幼儿园中班环境的意见和建议。
四、调查结果1. 教室环境- 教室整洁有序，墙上装饰丰富多彩，有生动的壁画和孩子们的作品展示；- 学习角设有各类玩具、游戏和绘本，激发了幼儿的学习兴趣；- 教室布置考虑了儿童的身高和触觉需求，桌椅、玩具等高度适宜；- 有空调和空气净化设备，保证了室内空气的清新和温度的适宜。
2. 操场环境- 操场面积较大，草地整洁，有各类游乐设施，如秋千、滑梯、蹦床等；- 操场上划有乐园、足球场、绘画区等不同功能的活动区域，方便幼儿进行不同的玩耍和活动。
3. 图书角- 图书角摆放了丰富多样的绘本、动画书、儿童期刊等，能够满足幼儿们的阅读需求；- 设有舒适的阅读区域，提供了安静的学习环境。
4. 游戏区- 游戏区设置了不同的角落，有角色扮演区、益智玩具区、拼图区等；- 各类玩具摆放井井有条，取放方便，幼儿可以根据自己的兴趣和需求进行自主选择和游戏。
五、分析与建议1. 教室环境：当前教室环境整洁有序，但可以更多关注幼儿参与贴近自然的教育活动，例如加入一些绿色植物或小型宠物，丰富教室的教育元素。
2. 操场环境：操场面积大，但部分游乐设施的安全问题需要进一步关注，定期检查和维护设施，确保幼儿的安全。
3. 图书角：图书角的书籍较多，但需要丰富幼儿的阅读材料，鼓励家长捐赠和增加一些新绘本，提升幼儿的阅读兴趣。
幼儿园园所周边环境调查报告：打造健康成长的环境
幼儿园园所周边环境调查报告一、校园周边交通情况1.1校园周边道路交通情况在调查的区域内，幼儿园所处的周边道路交通相对较为繁忙。
有多条主干道和支路贯穿其中，车辆行驶频繁，存在一定的交通压力。
1.2交通安全设施情况校园周边的交通安全设施比较完善，设有斑马线、交通标识牌和减速带等交通设施，但由于车流量大，交通秩序依然需要进一步加强。
二、周边自然环境情况2.1植被覆盖情况幼儿园周边的植被较为丰富，树木覆盖率较高，气候舒适度较高，有利于孩子们的健康成长。
2.2噪音污染情况周边存在一定的噪音污染，主要来自车辆、施工和周边商业区域的喧嚣。
需要采取有效措施减少噪音对幼儿园的影响。
三、周边社区环境情况3.1社区安全情况周边社区治安良好，犯罪率较低，对孩子们的成长较为安全。
3.2社区设施配套情况周边社区设施齐全，有多个公园、医院、超市和儿童活动中心，为孩子们提供便利的生活和学习条件。
四、建议与展望在班车接送安排方面，建议学校与交通部门密切合作，制定合理的交通接送计划，确保孩子们的安全出行。
在环境保护方面，建议学校加强周边环境卫生管理，定期组织环境清理和植树活动，营造良好的校园环境。
幼儿园周边环境整体上为孩子们的健康成长提供了良好的保障，但也存在一些问题需要解决。
学校和相关部门应密切合作，共同努力，为孩子们打造更加健康、安全的成长环境。
作为文章写手，对于如何打造健康成长的环境，我深信：环境对于孩子的成长至关重要，一个良好的校园周边环境可以为孩子们的成长提供良好的保障。
在文章中我们也提到了一些问题和建议，希望学校和社区能够重视这些问题，积极改善环境，为孩子们打造一个更加健康、安全的成长环境。
幼儿园周边环境对孩子们的成长和健康有着重要的影响，因此需要引起学校和社会的重视和关注。
为了进一步提高周边环境的品质，我们可以从以下几个方面着手。
一、交通安全方面的改善针对校园周边道路交通繁忙的情况，可以考虑增加交通安全设施和改善交通秩序。
幼儿园自然环境调查报告 幼儿园自然教育
幼儿园自然环境调查报告一、调查背景1.1 调查目的本次调查旨在了解幼儿园自然环境的现状及对幼儿园自然教育进行初步探索，并提出相关改进建议。
1.2 调查对象本次调查对象为某幼儿园的自然环境，包括植被、动物、空气、水质等。
二、调查内容2.1 植被调查通过对幼儿园内植被的调查发现，幼儿园内有多种树木和花草，其中包括松树、樱花树、月季花等。
但由于管理不当，部分植被长势不佳，需要加强养护。
2.2 动物调查在幼儿园的操场和花园中，我们发现了一些鸟类和昆虫，如麻雀、蝴蝶等。
但对于这些动物的保护和观察工作还存在一定不足，需要进一步加强。
2.3 空气和水质调查通过空气质量仪器的检测，发现幼儿园内的空气质量整体良好，但在午后操场活动时间空气质量略有下降，可能与交通污染有关。
对水质进行检测，水质合格，但建议加强水源保护和利用。
三、调查结果分析3.1 自然环境的优势幼儿园内丰富的植被和少量的动物资源，为幼儿提供了与自然亲近的机会，有利于培养幼儿的环保意识和动手能力。
3.2 自然环境的不足植被管理不当、动物保护意识薄弱、部分时间段空气质量不佳等问题，制约了幼儿园自然环境的优质发展。
四、改进建议4.1 加强植被管理建议加大对植被的养护力度，修剪松树和花草，增加色彩搭配，为幼儿提供更加丰富的自然环境。
4.2 加强动物保护和观察鼓励幼儿在老师的带领下观察鸟类和昆虫，增强他们的保护意识同时培养他们对自然的热爱。
4.3 加强空气和水质管理加强对操场午后活动时间的空气质量监测，并采取相应的净化和保护措施；加强对水源的保护和利用，保证水质的安全。
五、结语通过本次调查，我们发现了幼儿园自然环境的一些特点和问题，同时也提出了一些改进建议。
希望幼儿园能够重视自然教育，加强自然环境的管理和保护，为幼儿提供更加优质的成长环境。
也希望广大家长和社会各界能够共同关注幼儿园自然教育，共同为孩子们的成长助力。
六、引入自然教育课程6.1 制定自然教育计划幼儿园需要制定具体的自然教育计划，包括开展户外探索活动、参与植物成长观察、举办自然环境主题活动等，使幼儿在自然环境中学习。
幼师环境分析报告范文通用19篇
幼师环境分析报告范文通用19篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园所周边环境调查报告详解与成果分享
幼儿园园所周边环境调查报告详解与成果共享一、调查目的幼儿园周边环境调查的目的在于了解园所周边的自然环境、文化环境、社会环境等情况，为教师设计课程、活动和教育内容提供依据，同时也为家长和社区提供了解园所周边环境的渠道。
二、调查内容1. 自然环境调查我们对园所周边的自然环境进行了详细的调查。
包括周边的植被情况、气候特点、地形地貌等方面。
通过调查发现，我们的园所周边有丰富的植被资源，气候温和，适宜孩子们的户外活动，这为我们开展户外教育提供了良好的条件。
2. 文化环境调查我们也对园所周边的文化环境进行了调查。
包括当地的历史文化传统、文化景观、文艺设施等情况。
通过调查发现，园所周边历史悠久，文化底蕴深厚，这为我们开展校外教育提供了丰富的资源。
3. 社会环境调查社会环境调查是对园所周边社会资源的了解。
我们调查了周边的福利设施、社区组织、居民情况等。
通过调查发现，园所周边社会资源丰富，社区环境优美，为孩子们的成长提供了良好的社会环境。
三、调查成果通过对园所周边环境的调查，我们获得了丰富的信息和数据，这些信息和数据为我们开展幼儿教育提供了重要的依据和支持。
我们可以根据调查结果，精心设计课程和活动，让孩子们在自然环境、文化环境、社会环境中获得全面的成长和体验。
四、观点与理解通过这次调查，我们深刻认识到园所周边环境对幼儿教育的重要性。
良好的环境可以激发孩子们的学习兴趣，丰富的资源可以让他们获得更多的学习体验，优美的社会环境可以培养他们的社会情感。
我们将更加重视园所周边环境的建设和利用，为孩子们营造更好的成长环境。
园所周边环境调查是对幼儿园教育的一次有益探索，通过深入了解周边环境，我们可以更好地设计教育内容，提升教育质量，让孩子们在成长中得到更多的启发和帮助。
五、改进和发展基于对园所周边环境的调查与分析，我们可以在以下方面进行改进和发展：1. 制定周边环境利用规划我们将制定园所周边环境利用规划，包括优化植被、改善周边的社区环境、提升文化氛围等方面。
幼儿园周边环境大揭秘：环境调查报告
【幼儿园周边环境大揭秘：环境调查报告】1. 背景幼儿园周边的环境对孩子的成长发展至关重要。
一个好的周边环境可以为孩子提供更多的学习和发展机会，也能够影响他们的身心健康。
对幼儿园周边环境进行调查分析，对于家长、教育机构和相关部门具有重要意义。
2. 调查方法我们选择了几个幼儿园进行调查，并采取了多种方法来获取相关数据。
包括实地考察、问卷调查、学校资料搜集等。
3. 调查结果（1）自然环境实地考察发现，幼儿园周边大多拥有较为优美的自然环境，绿树成荫、花香鸟语。
然而也有个别幼儿园周边存在垃圾堆放、空气污染等问题，这值得我们的关注和改善。
（2）社区环境通过问卷调查发现，大部分家长对幼儿园周边社区环境较为满意，便利商店、医院、公园等配套设施齐全。
但也有部分家长反映交通拥堵、安全问题等。
4. 总结和回顾通过此次调查分析，我们发现幼儿园周边环境普遍良好，但也存在一些问题亟待改善。
我们应该重视孩子的成长环境，积极呼吁相关部门和社会力量共同努力，为孩子创造更好的成长环境。
5. 作者观点作为幼儿园周边环境的关注者，我认为孩子的成长环境对其成长发展至关重要。
我们需要从一点一滴做起，共同努力改善幼儿园周边环境，为孩子们创造更好的成长空间。
通过这篇文章，我们不仅了解了幼儿园周边环境的真实情况，也提出了对相关部门和家长的建议，希望能够引起更多人的关注和重视。
希望家长们能够关注孩子的成长环境，而相关部门也能够加大对幼儿园周边环境的改善力度。
【完】幼儿园周边环境的调查报告引起了社会各界的广泛关注，对于孩子成长环境的重视也日益增加。
针对调查结果提出的问题，相关部门和社会力量纷纷响应，积极采取措施改善幼儿园周边环境，为孩子们营造更好的成长空间。
针对存在的自然环境问题，一些环保组织和志愿者纷纷加入了清理垃圾、植树绿化等活动，希望改善幼儿园周边的自然环境。
相关部门也加大了对环境卫生的监管力度，加强垃圾分类处理和环境保护工作，有效解决了一些垃圾堆放、空气污染等问题。
幼儿园环境调查报告：园所周边环境营造
幼儿园环境调查报告1. 引言在幼儿成长的过程中，幼儿园扮演着至关重要的角色。
而幼儿园周边环境也是对孩子们成长影响深远的一部分。
本篇文章将对幼儿园周边环境的营造进行深入探讨，分析其对幼儿成长的影响。
2. 环境调查2.1 交通便利性在幼儿园周边环境的调查中，交通便利性是至关重要的因素。
幼儿园的选择通常会考虑到是否有公交车站或地铁站附近，是否有停车位等因素。
这些因素直接关系到幼儿的出行安全和便利性。
如果幼儿园周边交通不便利，家长会因为担心孩子的安全而对幼儿园的选择产生犹豫。
2.2 空气质量幼儿园周边的空气质量也是需要考虑的因素。
空气质量直接关系到孩子们的健康成长。
如果周围环境污染严重，空气质量差，那么在这样的环境下学习和游玩对孩子的身体健康将造成潜在的危害。
2.3 安全因素除了上述因素外，安全因素也是影响幼儿园周边环境营造的重要考量之一。
小区的治安情况、周边道路情况以及附近的商业设施是否会对孩子们的安全造成影响，都是需要仔细考虑的因素。
这些因素直接关系到孩子们在外出活动时的安全性。
3. 环境营造的重要性一个良好的周边环境对于幼儿园的发展和孩子们的成长至关重要。
良好的周边环境不仅能够提供孩子们一个安全、舒适的学习和生活空间，同时也会潜移默化地影响他们的性格和行为习惯。
如何营造一个良好的幼儿园周边环境成为了每个幼儿园需要认真思考和努力实践的课题。
4. 我对此的观点和理解个人而言，我认为幼儿园周边环境的营造是非常重要的。
一个好的幼儿园周边环境不仅能够给孩子们提供良好的成长空间，还能够帮助他们养成良好的行为习惯和生活习惯。
学校和社区需要共同努力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
5. 总结通过对幼儿园周边环境的调查和分析，我们深刻地认识到了环境对于孩子成长的重要性。
只有营造一个安全、舒适、清洁的环境，才能够为孩子们提供一个良好的成长空间。
希望每一所幼儿园都能够重视周边环境的营造，并为孩子们创造一个美好的成长环境。
幼儿园环境采样自查报告
幼儿园环境采样自查报告一、引言本篇报告是针对我们幼儿园的环境进行的自查分析。
我们旨在通过对幼儿园的环境进行全面的评估，发现问题并及时采取相应的改进措施，以提供一个安全、健康、温馨、富有激励性的学习环境，为幼儿的健康成长和全面发展提供良好的条件。
二、采样过程我们选择了以下几个关键的环境因素进行采样评估：2.1 安全环境通过检查幼儿园内的各个区域，包括教室、操场、游戏室、厕所等，对安全设施、器具、材料等进行检查评估，重点关注是否存在危险物品、是否有尖锐边缘、是否有防摔措施、有无安全警示标识等。
2.2 卫生环境对幼儿园的卫生情况进行评估，包括教室、食堂、床铺等地方的清洁程度、通风情况、垃圾分类处理等。
同时，我们还关注儿童个人卫生的培养，如对手部清洁的关注、对饭前便后洗手的重视。
2.3 健康环境通过检查园内是否存在不良的环境因素，如有害气体、异味、过多噪音等，评估儿童在这些环境中学习和成长的健康情况。
2.4 教育资源对幼儿园的教育资源进行评估，包括教具、图书、游戏玩具等。
我们关注资源的种类、数量、质量和适用性，以确保提供给孩子们的资源能够促进他们的全面发展。
三、采样结果与讨论通过以上的采样评估，我们得出了以下的结果：3.1 安全环境幼儿园的安全环境整体较好，存在的问题比较少，但仍需加强幼儿园内尖锐物品的管理，以免造成幼儿意外伤害。
3.2 卫生环境卫生环境整体良好，床铺、食堂等场所都保持了较高的清洁水平。
然而，仍需加强培养幼儿良好的个人卫生习惯，特别是洗手习惯的养成。
3.3 健康环境健康环境整体较好，空气质量、噪音控制等方面都满足了幼儿的健康需求。
但仍需加强室内空气质量的监测和保障。
3.4 教育资源幼儿园的教育资源种类丰富，满足了幼儿的学习和游戏需求。
但在一些专业素质较弱的教具方面，还需要进一步的改进和更新。
四、改进计划基于以上的采样结果与讨论，我们制定了以下的改进计划：4.1 加强安全管理加强对尖锐物品的管理，确保幼儿园内不存在对幼儿有伤害风险的物品，并增加安全警示标识的设置。
幼儿园周边环境调查报告总结
幼儿园周边环境调查报告总结幼儿园周边环境调查报告总结引言：幼儿园周边环境对于儿童的成长和发展具有重要的影响。
为了全面了解幼儿园周边环境的现状和问题，我们进行了一次详细的调查。
本文将总结调查结果并提供有关这一主题的观点和理解。
一、调查方法：我们采用了多种调查方法，包括实地观察、问卷调查和访谈，以确保获得尽可能全面和真实的信息。
我们重点关注以下几个方面：安全性、卫生状况、儿童友好性和社区资源。
二、调查结果：1. 安全性：在安全性方面，我们发现大多数幼儿园周边环境存在一些问题。
其中包括道路交通安全隐患，例如缺乏人行道、缺乏交通信号灯等。
此外，一些幼儿园周边存在犯罪率较高的社区，给儿童的安全带来潜在威胁。
2. 卫生状况：调查显示，幼儿园周边环境的卫生状况参差不齐。
有些地区存在垃圾乱倒、卫生设施不完善的问题。
这对儿童的健康和安全构成潜在威胁。
此外，我们还发现一些地方存在水质和空气质量不达标的情况，需要引起重视。
3. 儿童友好性：我们调查了幼儿园周边的儿童友好设施，例如公园、图书馆和儿童乐园等。
结果显示，虽然有些地区的儿童友好设施较为丰富，但在大多数地方，这方面的资源严重不足。
这对于提供一个良好的成长环境是不利的。
4. 社区资源：我们还关注了幼儿园周边的社区资源情况。
调查表明，有些地区缺乏医疗机构和娱乐设施，对于儿童的日常生活和教育需求带来了一定的影响。
此外，一些社区缺乏文化设施，限制了孩子们的知识和文化的获取。
三、观点和理解：基于我们的调查结果，我们对幼儿园周边环境的观点和理解如下：1. 改善安全性是至关重要的，包括修建人行道、设置交通信号灯等措施，以确保儿童的安全。
2. 加强卫生管理，包括加强社区卫生设施和营造卫生环境，以保护儿童的健康。
3. 提供更多的儿童友好设施，为儿童提供丰富多样的学习和游戏场所，促进其全面发展。
4. 增加社区资源，包括医疗机构、娱乐设施和文化设施，满足儿童日常需求并拓宽其视野。
总结：幼儿园周边环境对儿童的成长和发展至关重要。
幼儿园墙面环境调查报告
幼儿园墙面环境调查报告背景介绍幼儿园墙面环境对孩子的学习和成长起到至关重要的作用。
一个舒适、安全、创新的墙面环境可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
为了了解幼儿园墙面环境的现状，我们进行了一次调查，并整理了以下报告。
调查目的1. 了解幼儿园墙面的布置和装饰情况；2. 评估墙面环境对孩子学习和成长的影响；3. 提出改善墙面环境的建议。
调查方法我们选择了市内的5所幼儿园进行调查。
在调查中，我们观察了幼儿园墙面的布置和装饰，还采访了一些教师和家长，了解他们对墙面环境的看法和建议。
调查结果墙面布置和装饰情况1. 墙面上贴有大量可视化的学习材料，包括字母、数字、图画等，这有助于孩子学习和记忆；2. 大多数墙面装饰用的是明亮、鲜艳的颜色，让孩子感到愉快和充满活力；3. 一些墙面上挂有孩子的作品和照片，展示了他们的努力和成就；4. 少数幼儿园的墙面上布置了一些有趣的游戏和活动，激发了孩子的好奇心和参与度。
教师和家长的看法1. 大部分教师认为墙面环境对孩子的学习有重要影响，它可以提供视觉刺激，激发他们的学习兴趣；2. 一些教师建议增加一些互动活动和游戏，让孩子更主动地参与进来；3. 家长们对墙面环境较为满意，认为幼儿园做了不少工作，但也有一些建议，比如增加更多的艺术和文化元素；4. 一些家长希望墙面环境更安全，建议增加防撞护角、防滑设施等。
建议和改进1. 增加互动活动和游戏：为墙面增加一些互动游戏，让孩子积极参与其中，增强他们的学习动力和社交能力；2. 增加艺术和文化元素：在墙面上展示一些艺术作品、名人名言等，让孩子了解和感受各种艺术形式，培养他们的审美能力；3. 提高墙面安全性：增加防撞护角和防滑设施，确保孩子在玩耍中的安全；4. 鼓励家长的参与：家长可以参与墙面装饰的计划和设计，让他们也成为孩子学习环境的创造者。
结论幼儿园墙面环境对孩子的学习和成长具有重要影响。
通过增加互动、艺术和文化元素，并提高墙面的安全性，幼儿园可以创造一个更好的学习环境，激发孩子的学习兴趣和创造力。
幼儿园周边环境资源调查实地报告
幼儿园周边环境资源调查实地报告幼儿园周边环境资源调查实地报告1. 背景介绍幼儿园周边环境资源调查是一项重要的工作，它对幼儿园的教育质量和孩子的成长环境有着直接的影响。
在这次调查中，我们将深入探讨幼儿园周边的自然环境、文化资源、社区设施等方面的情况，为幼儿园提供全面的发展建议。
2. 自然环境在幼儿园周边的自然环境中，我们发现有着丰富的植物资源。
树木葱郁，花草繁盛，为孩子提供了良好的自然观察和体验环境。
在这样的环境中，孩子们可以感受自然的美好，培养对大自然的热爱和保护意识。
幼儿园周边可能还存在一些野生动物，这也可以成为孩子们的生态教育资源。
3. 文化资源幼儿园周边的文化资源对孩子们的启蒙教育和情感体验同样重要。
我们发现，幼儿园周边存在着历史古迹、文化场馆等资源，这为孩子们提供了丰富多彩的文化体验。
在这些场所，孩子们可以感受古代文明的魅力，了解传统文化的魅力，激发对历史的好奇心和热爱。
这些资源对于孩子的全面发展具有极其重要的作用。
4. 社区设施在幼儿园周边的社区设施方面，我们发现了一些存在问题的地方。
周边存在的交通安全隐患、环境卫生问题等，这些都对孩子们的成长和安全构成一定的影响。
我们建议幼儿园在周边社区设施的改善上要加以重视，与社区一起共同努力，为孩子们创造一个更加安全、整洁的生长环境。
5. 总结通过这次幼儿园周边环境资源调查，我们对幼儿园周边的自然环境、文化资源、社区设施等方面有了更加全面的了解。
在未来的工作中，我们将结合调查结果，为孩子们的成长环境提供更加全面的支持和指导。
我们相信，在幼儿园和社区的共同努力下，孩子们的成长环境一定会越来越好。
6. 个人观点和理解在我的个人观点中，幼儿园周边的环境资源调查是一项非常值得重视的工作。
只有深入了解周边环境的情况，才能为幼儿园的教育工作提供更加有针对性的支持。
作为我们的下一代，孩子们的成长环境应该无愧于他们的未来。
我们需要共同努力，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
幼儿园园所周边环境调查报告及提案推荐
昆虫创意生态活动方案策划一、活动背景与目的在当今环保意识日益增强的社会中，生态保护与可持续发展成为了人们关注的重点。
昆虫作为生物链中的重要一环，也承担着维持生态平衡的重要功能。
因此，本次活动旨在通过创意的生态活动，引导公众关注昆虫生态，增强对昆虫的了解和保护意识，以推动人与自然和谐共生。
二、活动时间与地点时间：选择适宜的昆虫活动季节，如春季或夏季。
地点：选择具有丰富昆虫资源的自然环境，如森林公园、自然保护区等。
三、活动内容1. 昆虫观察与学习组织专业昆虫学家为大家进行昆虫观察与学习，通过显微镜和放大镜等工具，让大家近距离观察昆虫的构造和特征，了解昆虫的生活习性和生态功能。
2. 昆虫图鉴制作邀请专业插画师或美术教师指导大家制作昆虫图鉴。
参与者可以根据自己观察到的昆虫形状、颜色和特征，将其绘制到纸上，并标注相关信息，最终收集制作成昆虫图鉴。
3. 昆虫摄影比赛邀请摄影爱好者参加昆虫摄影比赛，通过专业评审团对摄影作品进行评选和展示。
活动结束后，组织巡回展览，将获奖作品展出，以此推广昆虫保护的理念和美。
4. 昆虫艺术创作组织艺术家与参与者一起进行昆虫艺术创作。
可以通过雕塑、绘画、剪纸等形式，展示昆虫的美丽和独特性。
最好将这些艺术作品展览在公共场所，引发更多人对昆虫保护的思考。
5. 昆虫生活家庭DIY鼓励参与者在家中开展昆虫DIY活动，给昆虫提供适合生存和繁殖的环境。
参与者可以根据自己的创意，制作昆虫饵料、营养液、观察箱等，提供给昆虫，并观察昆虫在家中的生长和活动。
6. 昆虫保护行动通过组织昆虫保护志愿者活动，参与者可以在森林公园、自然保护区等地进行昆虫种植和保护工作。
如种植适合昆虫生长的植物、清理昆虫栖息地等，以提供更好的生存环境。
四、活动宣传与推广1. 制作宣传品：制作宣传海报、宣传册等，在社区、学校、商场等公共场所进行张贴和发放，吸引更多人关注活动。
2. 社交媒体推广：通过微博、微信公众号、Instagram等社交媒体平台，发布活动新闻、图片和视频，并组织抽奖活动，增加活动的曝光度和参与度。
幼儿园环境守护者：周边环境调查报告与改进建议
幼儿园环境守护者：周边环境调查报告与改进建议【序言】1. 引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，良好的教育环境对于他们的健康成长至关重要。
然而，周边环境的影响也是不可忽视的。
作为幼儿园的环境守护者，我们有责任对周边环境进行调查，并提出改进建议，以确保孩子们在一个安全、健康的环境中学习成长。
【调查报告】2. 调查范围本次调查主要围绕幼儿园周边环境展开，包括空气质量、噪音污染、社区安全、绿化覆盖等方面。
3. 空气质量通过监测空气中的PM2.5、二氧化硫和一氧化碳等污染物的含量，发现周边环境的空气质量存在一定程度的污染，尤其是在早晚高峰时段。
4. 噪音污染周边道路车辆的噪音和施工工地的噪声成为了幼儿园周边的主要噪音来源，噪音水平超过了国家标准。
5. 社区安全尽管附近社区有保安巡逻，但偶发的小偷小摸事件影响了周边的社区安全。
6. 绿化覆盖周边绿化覆盖率较低，小公园内设施老化，环境整洁度不高。
【改进建议】7. 空气质量改进建议制定空气净化计划，安装空气净化设备，并积极推动周边工厂和交通部门减少排放，在校内开展空气质量教育。
8. 噪音污染改进建议采取隔音措施，调整交通线路，限制施工时间，加强社区噪音管理。
在校教师和家长间进行宣传教育，增强管理意识。
9. 社区安全改进建议加强小区巡逻力度，提高社区安全防范措施，并鼓励社区居民积极参与社区安全管理。
10. 绿化覆盖改进建议开展植树造林活动，提高绿化率。
对小公园进行重新修缮，增加儿童游乐设施，并组织周边居民共同保护环境卫生。
【总结与回顾】11. 总结通过对幼儿园周边环境的调查，我们发现了一些存在的问题，但也找到了相应的解决方案。
我们相信经过努力，可以改善周边环境，为孩子们创造更好的成长环境。
12. 回顾在撰写本次报告的过程中，我们不仅对周边环境进行了全面调查，还提出了一系列改进建议。
这为我们的环境守护工作指明了方向，也丰富了我们对环境保护的认识。
【个人观点和理解】13. 个人观点作为幼儿园的环境守护者，我认为环境保护是我们义不容辞的责任。
幼儿园小小观察家：生态环境调查实践报告
幼儿园小小观察家：生态环境调查实践报告1. 引言作为幼儿园的一名老师，我深知教育的重要性，尤其是对于自然环境的教育。
在过去的几个月里，我让学生成为小小观察家，让他们深入了解自然环境，特别是生态环境。
在这篇文章里，我将共享我们的生态环境调查实践报告，希望能够给读者留下一些深刻的印象。
2. 准备工作在开始调查之前，我让学生们了解生态环境的定义，以及为什么保护生态环境是如此重要。
我还组织了一些课堂活动，让孩子们懂得如何观察和记录自然界中的变化，比如观察植物的生长，动物的行为等等。
我还邀请了一些家长和专业人士来和孩子们共享他们对生态环境的看法和经验，为孩子们提供更多的参考。
3. 实地调查我们选择了幼儿园周围的一个公园作为调查点，因为这里有许多树木、花草和小动物。
在调查的过程中，孩子们用放大镜观察了树叶的纹理，用放大镜和显微镜观察了昆虫和植物的细节，还记录了自然环境的变化。
他们还用手机拍摄了一些照片，记录下了他们观察到的一些有趣的现象。
4. 数据分析回到教室后，我们对孩子们收集到的数据进行了分析。
孩子们发现在公园里有很多不同种类的树木和植物，也发现了一些昆虫和小动物。
他们还观察到了一些垃圾和污染物，这让他们意识到保护环境的重要性。
通过这些数据，孩子们对自然界有了更深刻的理解，也明白了自己应该怎样去保护环境。
5. 总结与展望通过这次生态环境调查实践，孩子们不仅学会了观察和记录自然界的变化，还培养了保护环境的意识。
我相信，这样的实践对孩子们的成长和未来都将有着重要的影响。
我希望能够在以后的工作中，继续引导孩子们深入了解自然界，培养他们对环境的热爱和保护意识。
6. 个人观点和理解作为一名幼儿园老师，我深知教育的重要性。
自然环境教育是幼儿园教育中的重要一环，通过这次生态环境调查实践，孩子们深入了解了自然界，培养了保护环境的意识。
我相信，只有让孩子们从小热爱自然、珍惜环境，才能让我们的地球更加美好。
在这篇文章中，我多次提及了“幼儿园小小观察家”和“生态环境调查实践报告”这两个主题文字。
2020关于幼儿园教育环境情况调研报告范文(精选3篇)
2020关于幼儿园教育环境情况调研报告范文（精选3篇）幼儿园教育环境情况调研报告1一、主要目的了解幼儿园教育教学和管理现状，教师的困惑与需求，梳理问题与需求清单，为下一步教师培训做出规划。
二、调查的主要内容与方式（一）幼儿园一日活动内容安排、课程设置、时间安排。
调查方式：1、向园长、教师询问情况；2、查看月、周、日活动计划与课程表；3、查看教师使用参考用书（教材）。
（二）教师设计和组织教育活动的能力调查方式：1、询问教师活动内容是怎么安排的？教材是如何处理的？2、推门听课：随机听取小、中、大班各领域活动，重点了解教师是如何提问的；材料投放使用情况；教师指导情况；幼儿自主与参与度情况；教师与幼儿，幼儿间互动情况；活动的效果；是否运用游戏作为活动基本形式。
（三）环境创设情况调查方式：查看了解。
查看重点：班级环境创设。
主要是查看班级主题墙环境与区域环境。
主题墙环境：怎么创设的？谁创设的？是否反应了主题活动过程？是否有幼儿探究发现的内容？是否能与幼儿“对话”。
（教师要注重与幼儿一起把班级开展的主题活动，随着主题的深入逐渐用图文并茂的方式把探究的过程创设成环境，帮助幼儿欣赏、分享与交流，有效发挥环境与幼儿“对话”的功能。
）区域环境：区域的数量、区域的材料、区域的年龄性。
中大班设置的区域5—7个，可设置角色区、益智区、科学探究去、语言区、美工区、建构区、表演区等；小班设置的区域不少于5个，可设置角色区（娃娃家）、涂鸦区、操作区、语言区、建构区、美工区等。
每个区域投放的材料要紧密结合教学内容和区域特质，以开放性的低结构材料为主，具体投放材料可参阅辽宁省基础教育教研培训中心印发的“辽宁省幼儿园活动区游戏专题会议资料”提供的区域材料目录和辽宁省教育技术装备中心印发的“辽宁省幼儿园活动区玩具配备目录”。
幼儿园限时配备，定期更换。
（四）幼儿园教育教学管理常规1、幼儿园每班有学期、月（或周）、日计划，计划目标明确，内容具体，安排科学合理，并向幼儿园、家长公布。
幼儿园园所周边环境调查报告
幼儿园园所周边环境调查报告幼儿园园所周边环境调查报告一、引言幼儿园园所的周边环境对幼儿的健康成长和学习发展起着重要的影响。
为了了解园所周边环境的情况，本次调查采取了实地观察和访谈的方式，以获取准确的信息。
本报告旨在提供一个全面的详细的调查结果，供相关方面参考。
二、调查地点本次调查选择了某幼儿园园所作为调查地点。
三、调查内容1. 交通情况：通过观察和访谈，了解了园所周边的交通情况。
周边道路状况良好，交通流畅，没有拥堵和安全隐患。
园所附近有公交站点和停车场，为家长和工作人员提供了方便。
2. 周边社区环境：园所周边社区环境整洁，绿化覆盖率高。
有公园、广场、商场等休闲场所，为幼儿提供了丰富多样的活动空间。
同时，附近还有医院、派出所和消防站等重要设施，为紧急情况提供了保障。
3. 安全设施：园所周边设有防蚊灯、摄像头等安全设施，保障孩子的安全。
在园所出入口设置了门禁系统，需要刷卡方可进入，保证陌生人无法随意进出。
4. 食品安全：园所附近有多家餐厅、超市等食品供应商。
经调查发现，这些商家都有营业执照，食品安全合格证明，确保了食品的安全健康。
5. 绿化环境：园所周边绿化环境良好，道路两旁种植了各种树木和花草，空气清新。
同时，社区里还有花坛和草坪，为幼儿提供了一个宜人的休闲环境。
6. 噪音污染：调查发现，园所周边没有明显的噪音污染源。
附近的居民楼和商业区域都严格控制了噪音。
幼儿园园所内也采取了隔音措施，确保孩子们能够在安静的环境下学习和休息。
7. 附近建筑物：园所周边建筑物主要是居民楼和商业建筑。
居民楼干净整洁，商业建筑外观设计美观。
建筑物周围有足够的绿化带，给人以舒适和美好的感觉。
四、调查结果通过本次调查，我们了解到园所周边环境良好，交通便利，社区环境整洁，安全设施完善，食品安全有保障，绿化环境优美，噪音污染较少，建筑物外观美观。
这些都为幼儿提供了一个良好的学习和成长环境。
五、结论根据本次调查结果，幼儿园园所周边环境符合安全卫生要求，为幼儿的健康成长提供了良好的保障。
幼儿园社区环境资源调查报告 幼儿园社区环境
资源调查报告一、调查目的为了全面了解幼儿园周边社区环境资源的情况，提高幼儿园教学活动与社区资源的整合度，特委托专业机构对幼儿园周边社区环境资源进行了调查。
二、调查范围调查范围包括幼儿园周边500米范围内的居民区、商业区、公共设施等。
三、调查内容1.居民区资源调查（1）居民区内的学龄儿童数量及分布情况（2）附近居民区的幼儿园数量和质量评估（3）居民区内的家庭教育和家庭支持资源情况2.商业区资源调查（1）周边商业区内的儿童游乐设施和儿童娱乐场所情况（2）商业区内的教育机构和教育资源情况（3）商业区内的书店、图书馆和文化娱乐设施情况3.公共设施资源调查（1）周边公园、广场、体育场馆等公共休闲设施情况（2）公共交通设施情况（3）周边社区卫生服务中心、医院等医疗卫生资源情况四、调查结果1.居民区资源调查结果经过调查发现，居民区内的学龄儿童数量较多，分布较为集中，但幼儿园数量较少，只有一所幼儿园供周边居民选择，且师资力量与教学质量有待提高。
家庭教育和家庭支持资源比较丰富，但尚需进一步完善和提升。
2.商业区资源调查结果在商业区内，儿童游乐设施和娱乐场所比较丰富，但教育机构和教育资源相对较少，需要进一步引入更多的优质教育资源。
书店、图书馆和文化娱乐设施相对齐全，为儿童提供了丰富的文化娱乐活动场所。
3.公共设施资源调查结果周边公园、广场、体育场馆等公共休闲设施较为丰富，为儿童提供了良好的户外活动场所。
公共交通设施较为便利，方便家长接送孩子。
社区卫生服务中心、医院等医疗卫生资源配套情况较好，为儿童提供了良好的健康保障。
五、调查建议根据以上调查结果，我们提出了如下建议：1.加强与周边居民区合作，提高幼儿园的知名度和影响力，吸引更多家长选择幼儿园。
2.倡导家庭教育的重要性，组织家长学习交流活动，提高家庭教育的水平和质量。
3.积极与商业区内的教育机构合作，引入更多的优质教育资源，为幼儿提供更多的学习机会。
4.鼓励儿童参与书店、图书馆等文化娱乐活动，提高他们的文化素养和综合能力。
幼儿园环境调查报告范文
幼儿园环境调查报告范文背景介绍本报告是对某幼儿园进行的环境调查，旨在了解幼儿园的硬件设施、软件环境以及教育质量等方面的情况，为家长选择合适的幼儿园提供参考。
调查方法本次调查采取了多种方法，包括实地观察、访谈、问卷调查等。
有效样本共计50人，覆盖家长和幼儿园职工。
调查结果硬件设施根据实地观察和访谈，发现该幼儿园的硬件设施较为完善。
教室宽敞明亮，布置温馨，有足够的自然光线和通风条件。
每个教室配备了多媒体设备，方便教学活动的开展。
游戏区和运动场也设计合理，能够满足幼儿的学习和活动需求。
软件环境在软件环境方面，通过与教师和家长的访谈，了解到该幼儿园在教育理念、课程设置以及教学方法上都秉持着以儿童为中心的原则。
教师团队具备较高的专业素养和教育能力，并持续接受相关培训。
教学内容注重培养幼儿的综合能力，包括语言表达、社交技能、运动协调等方面。
此外，幼儿园还提供了丰富多样的课外活动和兴趣班，帮助幼儿全面发展。
教育质量通过问卷调查，收集到了家长对该幼儿园教育质量的评价。
结果显示，超过80%的家长对幼儿园的教育质量表示满意或非常满意。
家长认为该幼儿园注重个性化教育和关注每个孩子的发展需求，能够提供良好的学习环境和氛围。
此外，幼儿园与家长之间也保持着密切的沟通和合作，定期举办家长会和亲子活动，帮助家长更好地了解孩子的学习情况。
结论综合以上调查结果，可以得出如下结论：该幼儿园具备较为完善的硬件设施和软件环境，能够为幼儿提供良好的学习和成长环境。
教育质量得到了家长的高度认可，反映了该幼儿园在教育理念和教学方法上的优势。
因此，对于家长而言，选择该幼儿园是一个可以信赖的选择。
然而，我们也建议幼儿园在以下几个方面进一步改进：1. 加强硬件设施维护，保证所有设备的正常运作和安全性；2. 提供更多样化的活动和课程，满足不同幼儿的个性化需求；3. 继续加强与家长的沟通和合作，倾听家长的反馈和建议。
通过不断努力和改进，该幼儿园有望成为更加优秀的教育机构，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和服务。
幼儿园环境检测分析报告 幼儿园环境检测
分析报告随着我国经济的快速发展，幼儿园教育作为孩子们教育的第一步，其重要性日益凸显。
而幼儿园的环境质量对孩子们的身心健康和成长起着至关重要的作用。
为了更好地了解幼儿园的环境质量，本文对某幼儿园的环境进行了检测与分析。
1. 检测项目本次检测主要包括空气质量、室内环境、饮用水质量、噪音水平、卫生条件等项目。
2. 空气质量经检测，幼儿园内空气质量优良，细颗粒物(PM2.5)浓度在国家标准范围内，无有害气体超标。
3. 室内环境幼儿园内采光、采暖、通风等条件良好，室内温度、湿度适宜，无明显异味。
4. 饮用水质量幼儿园饮用水经检测，未检出有害物质，符合国家卫生要求，适合儿童饮用。
5. 噪音水平幼儿园周边噪音水平较低，不影响幼儿园内的学习和休息。
6. 卫生条件幼儿园卫生条件良好，厕所、垃圾处理设施等都排放正常，无异味。
本次检测显示，该幼儿园的环境质量较好，能够保障孩子们的健康成长。
然而，有目击者投诉称，该幼儿园在周末清扫后，使用通风不畅导致室内异味较重，因此需要改进清扫工作、增强室内通风。
同时周边环境未有纳入检测范围，也存在评估不足的问题。
基于以上情况，建议幼儿园方面加强对清扫通风工作的指导，保障室内环境清新。
应该完善环境检测范围，对周边环境进行全方位评估。
希望该幼儿园方面能够重视这些问题，加强对幼儿园环境质量的管理，为孩子们提供更好的成长环境。
希望相关监管部门也能够增加对幼儿园环境质量的监督力度，保障儿童健康成长的权益。
现代社会，幼儿园作为孩子们成长的重要环境之一，其环境质量关系到孩子们的身心健康和全面发展。
对幼儿园的环境质量进行检测分析，并对存在的问题提出改进建议，是保障孩子权益，促进幼儿园可持续发展的重要举措。
1. 持续监测针对幼儿园环境质量，需要建立持续监测机制，定期对空气质量、室内环境、饮用水质量、噪音水平、卫生条件等方面进行检测，以确保环境质量的稳定和持续改进。
监测结果需向社会公开，接受社会监督。
幼儿环境调查报告
幼儿环境调查报告幼儿环境调查报告一、引言幼儿时期是人生中最关键的成长阶段之一，环境对幼儿的发展起着至关重要的作用。
本篇报告旨在通过对幼儿园环境的调查，探讨幼儿在不同环境下的成长情况，以及环境对幼儿发展的影响。
二、调查方法为了全面了解幼儿园环境，我们选择了三所位于城市不同区域的幼儿园进行调查。
调查采用了多种方法，包括观察、访谈和问卷调查。
我们观察了幼儿园的教室、操场、图书馆等场所，与老师进行了深入的访谈，并向家长发放了问卷。
三、幼儿园环境的特点在调查中，我们发现不同幼儿园的环境存在一些共同特点。
首先，教室的布置十分注重幼儿的发展需求，有丰富多样的玩具和教具，墙上贴满了幼儿的作品和照片，给幼儿们提供了展示和分享的机会。
其次，操场上有各种各样的游戏设施，如秋千、滑梯等，给幼儿提供了丰富的户外活动空间。
此外，图书馆里有大量的绘本和故事书，为幼儿提供了阅读和想象的机会。
四、幼儿园环境对幼儿的影响1. 社交能力的培养幼儿园环境为幼儿提供了与同伴互动的机会，通过与其他幼儿的交流和合作，他们学会了分享、合作和尊重他人的能力。
在观察中，我们发现幼儿们在操场上一起玩耍，互相帮助，形成了良好的社交关系。
2. 语言能力的发展幼儿园的环境提供了丰富的语言刺激，通过与老师和其他幼儿的交流，幼儿的语言能力得到了锻炼和提高。
在访谈中，我们了解到幼儿们在幼儿园里经常参与各种语言活动，如听故事、唱歌、角色扮演等，这有助于他们的语言发展。
3. 动手能力的培养幼儿园环境提供了各种各样的玩具和教具，通过操作这些物品，幼儿的动手能力得到了锻炼和提高。
在观察中，我们看到幼儿们在教室里进行各种绘画、拼图等活动，这些活动培养了他们的动手能力和创造力。
4. 情感与认知的发展幼儿园环境为幼儿提供了丰富的情感和认知刺激，通过参与各种活动，幼儿的情感和认知能力得到了发展。
在访谈中，我们了解到幼儿们经常参与情感教育活动，如表演、绘画等，这有助于他们的情感与认知的发展。
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幼儿园环境调查报告篇一：幼儿园周边环境污染状况调查报告幼儿园周边环境污染状况调查报告摘要：园所周边环境关系到学校师生的安全和学校的稳定，关系到广大师生的身体健康。
近几年，学校周边环境的治理工作力度不断加大，环境秩序不断改观，取得了新成效。
但是，也要清醒地看到，园所周边环境形势不容乐观，一些影响师生安全，影响园所环境等方面的问题仍然存在。
学校一般都是人口较密集的地区，在这类地区的污染相对于其他一般区域的危害程度更大，为了全校师生及附近居民的身体健康，应尽快解决学校周边污染源的污染问题。
确保学校周边环境有一个新的大改观，为广大的师生、教职员工创建一个良好的学习、教学和生活秩序。
关键：周边环境污染状况调查前言：，利用早间来园下午离园实地考查了我们园所周围的环境污染状况。
我们学校周边有两家磨具厂、两家家具厂、一家门窗喷漆厂、一家泡沫仓库是主要污染源。
还有一些路边小吃摊、烧烤摊、下水道等也会对学校周边的环境产生了一系列的污染。
一、发现的问题1、校园外的烧烤摊、小吃摊屡禁不止，随地摆放，学生放学后争抢购买。
经常在放学结束后校门口的地面上会滞留大量的白色塑料袋，烧烤竹签、纸皮、餐巾纸等，地面一片狼藉。
对环境造成一定的污染，影响校容校貌，同时卫生状况不好、饮食安全低、饮食质量差等影响了学生的身体健康和生长发育。
2、校门口的两家小卖部、士多店在放学后也是学生们聚集的购买小零食的的地方。
对于这部分零食也存在着上述安全问题和卫生问题。
3、交通、社会治安状况亟待改观。
我园90％以上的家长对学校周围的交通状况表现出极大的不满，多认为街道过窄，车辆过多，引起交通混乱，危及到学生的安全。
由于学校周边人员复杂，学校外犯罪行为时有发生，造成家长的电单车丢失多辆。
4、家具厂的木屑会飘到园所、造成操场、班级的地面有大量的白色的一层厚厚的木屑，给校园的卫生和日常活动造成极大的影响。
调查发现他们排放的时间集中地月末的晚上8：以后。
5、其他现象，学校周围大面积的垃圾堆放，另外流动摊贩多，流动摊贩往往是一无卫生许可证，二无工商执照，出卖的商品又往往是烧、烤、烫、腌制食品，极不卫生，隐患无穷。
还有一些摊贩强占人行道，流动摊位拥挤在校门口，摊位堵塞交通，影响家长，学生与校车通行。
二.问题的原因分析造成以上现象的原因当然是多方面的，如学校周边管理量大面广，特别是流动摊点，不好管理，但还有更重要的原因：1、学校周边环境的管理涉及多家部门，既有工商的，又有城管的，还有卫生的，各个部门都是管理者，但都难独家管好，形不成合力；2、处罚乏力，往往是查到问题了，要么警告一下，要么罚些款，对非法经营者缺乏威慑力量；3、学校周边的经营点往往是当地居民所经营。
4、关于以上问题曾向环保部门，治安队，派出所反映过，并报案过，但都没有处理的结果和回复。
三、问题的危害性这些现象的存在，不利于学生良好行为习惯的养成，扰乱了学校正常的教学秩序和管理，影响了学校的环境卫生，阻碍了交通，又危害了正在长身体、学知识的青少年的身心健康。
东城好明天幼儿园 XX-04-23篇二：关于幼儿园的调查报告幼儿园调研报告学号：XX03334姓名：倪伟龙指导老师：徐强王润生郭亚成关于幼儿园的调查报告姓名：倪伟龙学号：XX03334导师：徐强幼儿园是孩子走进学校的第一步，也是非常重要的一步，幼儿园里孩子们接受启蒙教育，人们在1-4岁将学会一生中50%的获得核心知识的学习方法，5-8岁将学到人生中的30%，从8岁以后学到的是剩下的20%。
人类还将在1-3岁获得一生中50%的IQ和身高。
因此幼儿园环境的好坏对孩子的健康成长有着很重要的影响。
因此，为了孩子负责，我们必须要对幼儿园和孩子有充分的了解。
调查人员：倪伟龙，赵青，刘泽发，朱波，吕文浩，韩夏，付春祥周娜娜调查的时间：XX年3月11日星期五上午调查的目的：此次调查是为了更深入的了解孩子，了解幼儿园的，更好的了解幼儿园设计在功能交通外观等方面的问题。
调查的对象和遇到的问题：此次我们一组八个人对青岛市南幼儿园进行了调查。
由于幼儿园老师们对孩子的关切，我们被大多数幼儿园挡在门外，费尽周折我们来到了市南幼儿园。
青岛市南幼儿园始建于1994年，系市南区教体委直属单位，座落在东部风景秀丽的浮山三小区，是一所具有现代化的教育设施、富有创意的园设环境、高素质的教师队伍及创造教育特色的集示范、实验为一体省级示范幼儿园。
调查的资料:《托儿所、幼儿园建筑的造型设计》、《幼儿园、托儿所设计规范》整理其中自己觉着对此设计比较有用的。
应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m?）＝180＋20（N－1）（注：1、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计））。
室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。
托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。
基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。
单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。
楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。
幼儿卫生间应满足下列规定：一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。
二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。
每个厕位的平面尺寸为0.80m ×.070m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。
热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室厨房设计应符合下列规定。
一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。
二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。
三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。
四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。
托、幼建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。
它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造托、幼建筑所特有的心理感觉与个性特征。
（1）托、幼建筑造型设计的原则（2）托、幼建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。
（3）托、幼建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律；视觉与视差等构图法则。
托、幼建筑造型特征1）体量不大，尺度小巧。
2）错落有致，虚实变幻。
3）布局活泼，造型生动。
4）新奇、童稚，直观、鲜明。
3）托、幼建筑造型设计1）主从式造型·托、幼建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。
托、幼建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应突出主体建筑鲜明的个性。
而且儿童活动单元因其数量多且反映幼筑个性，常组合成富有韵律感的建筑群，形成托幼建筑的主体，起主导支配地位。
音体活动室因其功能要求及体量较大，常独立设置，从而形式了儿童活动单元组群与音体活动室之间的主从关系。
在建筑形体组合时应突出主体富有韵律感的形态，强调某一建筑符号的重复运用，强调形成整体组合群，并考虑活动单元群与其化体部之间的均衡。
·在造型设计时，应注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的变化，从而削弱其整体感。
在具体处理时，应从建筑形体组合、色彩的明度、材料质感等方面加强对比，强调其主导地位。
2）“母题”式造型母题造型即运用同一要素做主题，在建筑造型上反复运用，并以统一中求变化的原则使“母题”产生一定的相异性，以达到托、幼建筑的活泼、生动之感。
托、幼建筑的儿童活动单元因其形状、大小，色、质等相同或类同，而且数量多，应强调并重复使用某种要素如体形、屋面、门窗等构成“母题”强烈的韵律感。
“母题”有多种形式，托、幼建筑的形体一般运用简单的几何形体如，正方形、矩形、六边形、圆形及圆弧与直线相结合的复合形作为建筑外形的基本要素；托、幼建筑母题的内容还包括了门、窗、屋面、墙面及某些装饰等均可作为托、幼建筑母题的基本要素。
“母题”的相异性即在统一中求变化的原则下产生基本要素的霜些部分的不同（相异），如圆与圆弧，直线与圆弧等等，变化不宜太多、太大，否则会破坏“母题”感。
3）积木式造型幼儿建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系，积木这种游戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征，常被用作托、幼建筑重要的造型手法之一。
积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。
积木造型并不是简单地积木堆砌，而是要经过加工、提练并在托、幼建筑的重点部位大胆使用。
积木式造型常采用模拟手法表达“童话”意境，如有的似城堡、钟楼，有的似林中营寨，有的似大自然中的动物等，形象生动活泼，静中求动，多姿多彩，颇有童稚之气和新奇之感。
调查的内容：孩子们都是童真无邪的，喜欢童话，喜欢漂亮的颜色，所以幼儿园建筑及其周围环境的立意构思要反映出明快、活泼的儿童建筑特点。
从建筑空间到建筑细部、家具、卫生设施、采光照明、绿化配置的尺度都要适合儿童的需要，选择生动、鲜明、有趣而为幼儿所喜爱和有益于身心健康的造型、材料和色彩保证流线互不干扰，即活动流线和供应流线分开，后勤供应与垃圾处理应避开活动区域，最好设两个出入口；合理安排道路，尽量少用地；出入口设置上，主要出入口应面向次要街道，避开拥挤车辆，若必须放在主干道上，则应该内退一部分；方便家长接送，避免交通干扰。
能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
晨检室宜设在建筑物的主出入口处。
幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
为了安全防护，不同性质房间的分区要明确，儿童用房与辅助用房要明显隔离，防止幼儿到锅炉房、洗衣房等处去，以免发生事故。
楼梯、阳台、建筑细部的棱角以及大型活动器械的周围要考虑安全和防护措施。
户外场地不宜种植有毒、有刺的植物。
学前儿童不仅有游戏、运动的需要，还有获得知识的需要。
活动室内应提供视听电化教育设备和有利于激发智力的色彩装饰等；篇三：幼儿园游戏的调查报告关于幼儿园游戏的调查报告调查内容：了解幼儿园游戏活动的现状，分析其影响因素调查时间：XX年10月7日-10日调查对象：XXX 调查方法：访问法、谈话法调查人：XXX游戏是儿童主要的活动，能给幼儿带来愉悦的情绪体验，可以促进儿童身体、认知、社会性、情绪情感等各方面的发展，对儿童健康、和谐成长具有重要的影响。