对党校老师上课情况的评价
对党校老师的授课点评
对党校教师的授课点评经过这次党课的旁听学习,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了党性。
下面，我就各位老师授课情况，做一个直观感受，谈谈我自己的感想。
授课点评一：本节课优点是从对党的认识出发，课堂全程体现出老师的认真学习党知识，提高自身修养，严格要求自己等。
缺点从学习不够深入,工作中的专业知识,人际关系,日常生活中说起,需要进一步的学习。
实事求是的说,对此次课程的教学目的表示充分肯定，对一些实例的运用呢可以多加旁征博引，同时建议结合历史事件、时事政治来优化教学分享内容。
授课点评二：整堂课治学严谨，教学认真，注重培养学生能力，对学生严格要求，悉心指导。
能深入了解学生在就业方面遇到的问题，注重教学的针对性;针对就业指导课的实践性和应用性特点，注重创设教学情境，调动学生的积极性，通过师生互动、生生互动提高教学效果，活跃课堂气氛;注重案例教学，贴近学生，贴近就业，贴近实际；课后注意实践活动;能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的课堂教学的方式和方法。
授课点评三：习题设计难易合理有序。
整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。
新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。
选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
授课点评四：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学习新知识，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
党校小组评价意见
党校小组评价意见通过小组评价，要解放思想，以更谦虚的态度、更务实的作风，努力做好党校工作。
下面是店铺整理党校小组评价意见的范文，欢迎阅读!党校小组评价意见篇一20XX年我乡基层党校在县委宣传部的正确领导下，在乡党委政府的关心支持下，高举科学发展观的伟大旗帜，认真学习基层党校工作条例，从提高农村党员整体素质，加强基层党组织建设的实际需要出发，坚持建好、管好、用好基层党校，在发挥其作用上下功夫、作文章，使党校成为融政治思想教育与科技培训于一体的党员教育和活动的主阵地，促进了全乡经济发展和农村精神文明建设。
现将一年来工作情况总结如下：一、提高认识，强化领导党校工作搞得好不好，关键在领导。
乡党委始终把党校建设工作当做加强党的自身建设和为经济建设服务的重要手段，列入了重要工作日程，建立了激励约束机制。
主要领导亲自抓，分管领导经常抓，主管领导具体抓，使基层党校工作有领导、有任务、有压力，保证了党校工作的正常开展。
二、加强学习，不断提高党校队伍的素质。
乡党校兼职教师平时认真学习理论知识，重点学习了新<<党章>>，科学发展观，构建社会主义和谐社会，十七届四中全会精神等。
还积极参加县举办的理论培训班，不断提高自己的素质。
三、自筹资金，不断改善党校的办学条件。
乡党委想方设法筹集资金20多万元，改建基层党校的教学环境，投资一万多元搞党校厨窗，添置多台电脑等。
不断改善办学条件，为培训打下坚实的基础。
四、积极配合，举办各类培训班。
一年来，乡党校充分发挥阵地优势，积极组织，配合有关单位和部门开展各类培训，全年共举办8期，培训村干部100多人次，普通党员轮训800多人次。
1、发挥村级党校作用，抓好普通党员培训。
全乡800多名党员，集中培训有一定的困难，乡党校积极调动村级党校的作用，要求各村每年必须培训村党员干部次以上，每次学习要有计划，有内容，有记录，有汇报，培训时间每次不得少于一天，还必须摘抄一定数量的学习笔记。
评语大全之党员评议评语
党员评议评语【篇一：党员鉴定评语】党员鉴定语治立场，认真履行党员义务，坚持党性锻炼。
在培训过程中，学习认真刻苦，在技能训练中敢为人先，吃苦耐劳。
遵守各项规章制度，作风正派，生活严谨，待人谦逊。
能以优秀党员的标准严格要求自己，综合量化考核成绩排名靠前，在支部中树立了标杆。
苦努力，作风过硬。
能以高标准严格要求自己，积极配合党支部工作，综合量化考核在支部中排名靠前。
方面表现都有显著进步。
附：党员成绩排名【篇二：党员评语大全党员鉴定】评语，小也你直接摘吧。
同学思想上积极向上，学习上刻苦钻研，勤于思考，生活中与同学相处融洽，积极向党组织靠拢，是一位值得推荐的好同志。
同学平时能认真上课，积极思考课堂上老师提出的问题，学习积极认真，与同学间相处的也不错，有一定的思想悟性，值得向党组织发展。
同志总是在班上积极发言，积极完成老师布置的各项任务，学习认真让我们留下深刻的印象，所以让他作为预备党员，我认为是正确的抉择。
同学平时做事认真负责，团结同学，尊敬师长是个容易和得来的人。
同时也是一个值得交的朋友。
同学聪明能干，积极好学，对新学的知识能举一反三，在与同学交往上待人真诚友善。
同学品行端正、勇于尝试、挑战自我、刻苦努力、老实忠厚,值得向党员发展。
同学靠近组织、处以党员标准要求自己，努力学习、不断提高自己的思想观念、理论水平、岗位技能,履行党员义务，能够批评与自我批评，团结同志.效好的发挥了党员模范带头作用。
同学平时能认真上课，积极思考课堂上老师提出的问题，学习积极认真，与同学间相处的也不错，思想觉悟很高，处处团结同学，热爱生活，值得向党组织发展。
同学认真上课，与同学间相处的也不错，在学习方面能积极认真的对待各门功课，积极向党组织靠拢，有一定的思想悟性，值得向党组织发展。
同学，乐观积极，开朗，善于沟通，能与他人打成一片；乐于助人，尊重师长、同学，能与他人和谐相处；对待工作积极主动，有拼搏精神、探索精神。
同学，上课认真听讲，作业认真完成，勤奋好学，课堂上积极发言回答老师问题，生活中性格开朗。
党校教师个人工作总结（精选5篇）
党校教师个人工作总结（精选5篇）党校教师个人工作总结（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的党校教师个人工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
党校教师个人工作总结1这学期，我担任了第一年的数学教学。
我们班32人，学生人数众多，给我这一代数学的教学工作带来了必要的困难。
不敢怠慢教学工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心向学校老师学习。
立足当下，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，这学期的教学工作总结如下：一、结果分析这个班有32名学生。
通过老师和学生的共同努力，这学期的教学任务已经很好的完成了，教学效果不是梦，平均分75。
总的来说这学期进步不大。
大部分学生上课能专心听讲、思考、回答老师提出的问题，课后能按要求完成作业，有良好的学习习惯。
但有的学生学习习惯差，有的上课注意力不集中，思想经常不在，纪律性不强。
老师经常没有完成作业，导致学习成绩差。
二、数据实践与经验1、认真学习教材，认真备课，充分利用直观和视听教学，把难点分层次，调动学生学习的积极性。
2、根据学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，大大提高了他们的知识和技能。
3、这学期注重加强对学生的思想教育，培养了良好的学习习惯和自学能力。
4、要使学生学好数学，注重强化教学和实践，重视教具、学习工具和视听教学方法的使用。
认真准备每节课。
5、加强对后进生的指导，让大部分学生掌握了这学期的知识和技能，学习得到了不同程度的提高。
6、经过精心设计的实践课，学生可以掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我很重视实践课，注重实践方法，提高实践效率。
7、注意与家庭教育的配合，通过家访、家长会等不同方式与家长保持密切联系。
个别学生的教育侧重于挖掘学生的非智力因素，使他们得到明显的提高和提高。
8、注意培养学生的习惯。
党校学习自我鉴定(精选15篇)
党校学习自我鉴定(精选15篇)党校学习自我鉴定1____年x月，按照安排，我参加了党校选调生培训班。
通过为期1个月的学习培训，我的党性原则得到了增强，较为系统地掌握了必备的理论知识，现将学习培训情况报告如下：一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程。
在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。
二、能够自觉地加强理论学习。
在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基础。
通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。
一是加强了党性修养。
能够自觉地运用科学的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共产党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。
二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。
因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。
三是个人知识结构趋于合理。
我能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。
党校学习自我鉴定2本人__，现就本人进入党校学习以来各种方面的情景作如下自我鉴定：一、思想表现方面：本人一贯以来思想上进取上进，政治上立场坚定。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。
我进入大学以后，经过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。
对教学管理评语和建议(精选5篇)
对教学管理评语和建议（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习上的自我评价范文
学习上的自我评价范文学习上的自我评价本人于XX年10月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习..本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班的课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动的同时，与课后自学有机结合..现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：一、政治理论学习更加充实了思想学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务与权利、信念和x，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争..在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民-警，也是个好党员!不过老师说的很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做的事..三、学习方面进入党校学习后,老师们的讲解让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识..我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识..党校学习结束之后，我将会以严谨的态度继续学习党的知识，关心时事和党的政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员的标准来要求自己..在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!时光荏苒，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界..自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生..我相信通过四年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地..在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共-产-党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四加入中国共-产-党..在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际..在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动..在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待..勇于自我检讨..为人热情大方，诚实守信，乐于助人..有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步..学习上的自我评价我认真学习，态度明确..作为一名学生，最重要的就是要把书读好..所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习..遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人..大一时我早上坚持6点起床，和金星一起去教室背英语单词，下午上完课，休息一会，吃完饭，就去教室读书，读到10点才回去..一年下来，终于顺利通过了省计算机一级、二级考试和大学英语四级考试，并获得了甲等奖学金..大二时我和金兵经常一起读书，互相学习，经过努力获得了甲等奖学金和“三好生”的称号..三年来的学习告诉我：只有奋斗不息才能进步，成功正是来源于“勤奋+聪明才智”..现在英语六级还未通过..但我想只要这学期肯努力、肯下工夫，就一定能通过..三年的学习培养了我的兴趣，如c语言、数字电路、单片机、专业英语等..平时也有写日记，将自己的学习心得及时地记录下来，同时也提高了自己的写作能力..平时经常去图书馆借书，除了专业参考书外，我还抽出时间来博览群书..在看了《李自成》(共十三本)等历史传记后，觉得自己的人生观有了一定的提高..我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学..与周边的人和睦相处..参加了迎澳门回归长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、系、班组织的各种活动..我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学..生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会..生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀..要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求..人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义..现在我还存在着不足..虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少..现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验..现在我觉得学习还是最重要的，不管能否考上本科..我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处世的经验，因此以后应向别人多多学习..时下社会需求的人才越来越向综合型发展..我一定要认真学习英语和软件编程，以适应未来的发展..我要提高自身修养，坚定共-产主义信念，不被物欲横流的社会所迷失方向..。
党校教师述职报告
党校教师述职报告党校教师述职报告每一天的时间都非常珍贵，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候写一份述职报告了。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编为大家收集的党校教师述职报告，希望对大家有所帮助。
党校教师述职报告120XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。
在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。
于20xx年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。
现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。
以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。
热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。
自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。
尊重领导，服从安排，与人为善。
认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。
对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。
二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。
因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
2024高校教师听课评语
2024高校教师听课评语____年高校教师听课评语尊敬的各位教师：在____年度的听课评语中，我将对您的教学表现给予全面的评价。
下面是我的评语，以帮助您认识自己的优点和不足，并提供改进的建议。
1. 教学目标与设计：您在教学目标与设计方面的表现令人满意。
您清晰明确地制定了教学目标，并合理安排了相关教学内容和教学方法。
您注重培养学生的创新思维和实践能力，并通过巧妙的课程设计，激发了学生的学习兴趣。
您的教学设计有助于学生全面发展，并提高了他们的学习成绩和能力。
2. 教学内容与安排：您的教学内容丰富多样，并提供了实际应用和实践经验的机会。
您注重教材的解读和分析，使学生能够深入理解课程知识，并将其应用于实际生活中。
您的教学节奏适中，有助于学生的理解和掌握。
您合理安排了课程内容的顺序，并注重知识的扩展和深化，从而帮助学生建立起系统的知识框架。
3. 教学方法及手段：您运用了多种教学方法和手段，使课堂教学活跃、生动。
您灵活运用讲授、示范、讨论、实验等多种教学手段，使学生积极参与，并培养了他们的思维能力和创新精神。
尤其在引导学生独立思考和解决问题的能力上，您做得非常出色。
您鼓励学生提出问题，并及时给予指导和解答，帮助他们深入理解课程内容。
4. 师生关系及教学环境：您与学生之间建立了良好的师生关系，为学生提供了宽松和尊重的学习环境。
您对学生关怀备至，耐心倾听学生的问题和困惑，并提供及时的帮助和指导。
您注重培养学生的团队合作和交流能力，鼓励学生互相帮助和学习。
您的教学环境秩序井然，课堂氛围活泼，为学生提供了良好的学习氛围。
5. 教学能力与教态：在教学能力和教态方面，您表现出色。
您的教学内容系统性强，知识储备丰富，能够对学生的问题给予深入的解答和指导。
您授课内容条理清晰，讲解生动，并且注重与学生的互动，使学生充分参与到教学中来。
您对学生的批评和赞扬都给予了适当的掌握和处理，能够有效激发学生的学习动力和自信心。
6. 教学反思与改进：您积极参与教学反思和改进工作，关注学生的学习效果和教学质量。
打造党校精品课的难点与对策的研究报告
打造党校精品课的难点与对策的研究报告摘要：《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。
教学是党校（行政学院）的中心工作，党校（行政学院）教学应当不断提高学术水平和专业水平，增强针对性和实效性。
为更好提升党校授课能力和水平，形成党校精品课程，笔者针对地方党校和基层党校实际开展相关调研，寻找打造精品课的难点和症结所在，并尝试提供解决途径。
关键词：党校，精品课，难点，对策党校作为干部培训的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地，肩负着为党和国家培养优秀干部的光荣使命。
要完成这一光荣使命，党校就得确保有过硬的教学质量。
教学质量是生存与发展的生命线，是党校教育的永恒主题；党校的主责主业就是要通过高水平的教学扛起来。
“党校精品课”标准，根据中央党校教务部 2011年《关于精品课建设》一文，明确中央党校精品课确定的五方面要求：坚持党校姓党，有学术框架与科研含量，理论维度与现实维度要相互照应，有国际视野与历史比较，有独特的语言风格与适宜的表达技巧。
结合地方党校和基层党校的实际情况，特将标准进行了一定的修改，尝试将精品课的标准明确为五条：一是坚持党校姓党，二是以学术讲政治，三是理论联系实际，四是教学风格突出，五是学员满意度高。
结合这五条标准，笔者进行调研，收集到“打造党校精品课的难点”主要是教师层面、学员层面、制度层面、软硬件设施层面等四个层面，找到需要解决的难点16条，分别为：教师层面：1.理论素养不够深厚；2.专业知识存在欠缺；3.教学方式手段单一；4.实际操作经验缺乏；5.工作热情减退；6.对教学规律的钻研不够；学员层面1.学员需求未被充分重视，学习参与热情不高；2.学员资源未被充分利用，课程挖掘深度不够；制度层面1.集体备课制度不健全或执行不到位；2.调研机制不健全或执行不到位；3.专业人才引进及培养机制还不够；4.授课评价奖惩机制不健全或执行不到位；5.科研成果激励机制不健全或执行不到位；6.教师成长规律被漠视；7.教学规律被忽视；软硬件配套层面1.各种资源平台使用受限，难于获得权威数据或一手资料；一、结合党校精品课的五条标准，可以归纳为以下五个方面的难点：（一）理论素养不深厚，党校姓党校讲得不生动不大声因为理论功底不深厚，不能灵活运用马克思主义诠释社会现象，政治现象；不能全面把握党的重大决策的理论来源和这一理论的发展过程；不能深刻领悟我们党的理论是马克思主义中国化的成果的原因所在，因而自信不足有露怯心理，自然在授课过程中不能生动和大声阐释马克思主义和党的最新理论成果的关系。
教师政治表现评语
教师政治表现评语•相关推荐教师政治表现评语5篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。
你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编为大家整理的教师政治表现评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师政治表现评语11.该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。
出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
2.该同志拥护中国共产党的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
3.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
4.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
5.该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
6.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。
在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。
在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。
7.该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。
能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。
党校学习小组鉴定
党校学习小组鉴定思想上，该同学积极追求上进，坚持学习党的先进的思想理论和当前的国家大的方针政策，坚决拥护党，拥护社会主义，拥护祖国统一，有着很强的爱国主义精神。
能积极参加听取形势政策报告，参加班小组思想讨论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会责任感。
该同学刻苦，认真，踏实。
除了坚持上课听讲，课余坚持自修，独立作业和课题设计任，能够摸索出自己的学习方法和并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。
成绩始终保持较良好的水平。
生活上，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
能积极热情的参加班级活动，如中秋晚会，团改金活动，班级野营，义务劳动能，有较强的集体主义精神。
同时还参加过一些社会实践活动，表现出较强的沟通交流能力和组织能力。
该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。
希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
千里之行，始于足下。
希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！领导干部党校学习总结XX年4月8日至7月8日，在组织的关心和领导、同事的支持下，我有幸参加了中央党校国家质检总局分校第14期党校班的学习。
在南戴河培训中心90个紧张难忘的日日夜夜，通过认真参加党校班11个环节的教学实践活动，在理论水平、党性修养、拒腐防变和用马克思主义的基本立场、观点和方法来指导实践等各方面都有了长足的进步。
几分耕耘，几分收获，现将在党校学习的主要情况总结如下：一、积极参加入学教育，树立明确的学习目标参加党校学习是政治生活中的一件大事，是难得的在党校的大熔炉中增强党性、提高理论水平的良好机遇。
通过积极参加入学教育，进一步明确了党员领导干部在党校学习和进行党性锻炼的基本要求。
首先要实现“三个转变”。
即要做到由领导干部到普通学员的转变，做到由岗位工作到集中学习的转变，做到由家庭生活到集体生活的转变。
关于学校领导班子总体评价
关于学校领导班子总体评价我对班子提一条意见：工作落实不力，成效不大。
一些工作会议安排了，但行动滞后，会上布臵的多，会下及时跟进、具体指导的少，一些工作目标不清，措施不当，责任主体不明、压力不大，督促、检查的少，反馈总结的少，惩处的少，致使一些工作常存在“肠梗阻”现象或走过场现象。
如教学楼公用设施不能及时有效管理和维护，给排水管道损坏、白天开着灯、多媒体设施损坏等现象。
对-同志的批评意见：我对-同志提一条意见：基层调研不够深入、全面。
调研时偏重师生的教学和成绩，忽视教师职业道德、学生思想品德方面；偏重高三年级师生，忽视高一二师生；三个年级年级全部偏重实验班师生、忽视其他班级师生；重视一线教师，忽视教辅人员、后勤人员及管理人员。
调研的是少数老师，少数学生，少数管理人员，一些情况不明、不实、不全，不利于决策，导致决策有偏差，人心不齐，不利于工作，不利于充分调动和激发全体教职工积极性。
对-同志的批评意见：我对-同志提一条意见：敢闯敢干勇气不够。
作为学校中心，重心工作，教学工作繁重，大小事务多，牵涉面广，平时疲于应对很多具体事务，对事关教学工作大局却放不开手脚。
如课任教师选拔、三个年级老师分配上存在搞平衡的现象，少数教师作风疲沓，无动于衷，说明还没有完全打破教师使用管理上的条条框框限制，力度还小，措施还少，成效不高。
对-同志的批评意见：我对-同志提一条意见：对后勤人员管理不到位。
缺乏有效监管和惩处措施，如物业公司的人员上班时捡废品、卖废品做私活现象严重，宿舍周边长期不打扫、不清理，乱倒垃圾又不及时处臵。
后勤人员存在消极怠工现象甚至签到后离岗现象。
对-同志的批评意见：我对-同志提一条意见：推进工作力度小。
一中被评为省花园式单位，但美化、绿化不等于净化，整体不够干净整洁，标准低，卫生死角多，如餐厅南面、自行车棚、宿舍周边环境脏乱差，教学楼厕所味道刺鼻等等。
平时开会布臵不少，检查不少，但始终根治不了，要铁腕整治。
党校教师个人工作总结范文
党校教师个人工作总结XX年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事的关心下，顺利完成了一年的工作任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作，现将年度工作总结如下：一、思想方面：加强学习，提高党性修养。
党校姓“党”，又是马克思主义理论的宣传阵地，作为党校教师更应该高度重视政治理论学习。
本人在思想上、政治上，高标准、严要求，不断地提高自己的政治思想修养和素质。
今年主要学习十八大精神、系列讲话、十八届X中全会精神。
随着社会的发展，学员素质整体水平的提高，对教师的要求越来越高，越来越严，教师要终身学习，自觉进行知识与观念的更新，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。
除此以外，坚持每天看新闻联播、浏览人民网、党建网、看《学习时报》、《求是》杂志等。
二、教学方面：踏实认真，上好每一堂课。
上好课的前提是备好课。
认真钻研与所授专题相关的基本思想、基本概念、了解相关问题的重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。
如上好十八大专题的课，必须全面掌握十八大的内容，还要掌握十七大的相关内容，里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识，还要结合社会上出现的一些热点问题进行讲授。
在课堂教学中，关注学员，注意信息的反馈与交流。
这样才能教学相长、学学相长。
本人今年主要进行了47学时专题讲座（包括道德大讲堂）。
积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法，今年听外请专家、领导讲课12节。
今年是忙碌的一年，上半年课题的申报与结题。
下半年，XX月XX日接到市委宣传部、XX校长的通知，在5天以内要完成XX市《XXXX》道德大讲堂讲稿及课件的制作，并在XX街道办事处首次开讲的任务。
为了很好的完成宣传部的任务，在炎热夏天，牺牲休假时间投入到紧张的工作，写讲稿，制作课件。
做好了又发到宣传部，让部长审阅，根据部长的建议进行修改。
为了制作课件，亲自跑宣传部多趟。
最后终于可以进课堂。
评语大全之党员学习评语
党员学习评语【篇一：党员鉴定评语】党员鉴定语治立场，认真履行党员义务，坚持党性锻炼。
在培训过程中，学习认真刻苦，在技能训练中敢为人先，吃苦耐劳。
遵守各项规章制度，作风正派，生活严谨，待人谦逊。
能以优秀党员的标准严格要求自己，综合量化考核成绩排名靠前，在支部中树立了标杆。
苦努力，作风过硬。
能以高标准严格要求自己，积极配合党支部工作，综合量化考核在支部中排名靠前。
方面表现都有显著进步。
附：党员成绩排名【篇二：党员评语大全党员鉴定】评语，小也你直接摘吧。
同学思想上积极向上，学习上刻苦钻研，勤于思考，生活中与同学相处融洽，积极向党组织靠拢，是一位值得推荐的好同志。
同学平时能认真上课，积极思考课堂上老师提出的问题，学习积极认真，与同学间相处的也不错，有一定的思想悟性，值得向党组织发展。
同志总是在班上积极发言，积极完成老师布置的各项任务，学习认真让我们留下深刻的印象，所以让他作为预备党员，我认为是正确的抉择。
同学平时做事认真负责，团结同学，尊敬师长是个容易和得来的人。
同时也是一个值得交的朋友。
同学聪明能干，积极好学，对新学的知识能举一反三，在与同学交往上待人真诚友善。
同学品行端正、勇于尝试、挑战自我、刻苦努力、老实忠厚,值得向党员发展。
同学靠近组织、处以党员标准要求自己，努力学习、不断提高自己的思想观念、理论水平、岗位技能,履行党员义务，能够批评与自我批评，团结同志.效好的发挥了党员模范带头作用。
同学平时能认真上课，积极思考课堂上老师提出的问题，学习积极认真，与同学间相处的也不错，思想觉悟很高，处处团结同学，热爱生活，值得向党组织发展。
同学认真上课，与同学间相处的也不错，在学习方面能积极认真的对待各门功课，积极向党组织靠拢，有一定的思想悟性，值得向党组织发展。
同学，乐观积极，开朗，善于沟通，能与他人打成一片；乐于助人，尊重师长、同学，能与他人和谐相处；对待工作积极主动，有拼搏精神、探索精神。
同学，上课认真听讲，作业认真完成，勤奋好学，课堂上积极发言回答老师问题，生活中性格开朗。
浅议如何当好一名党校教师——一名基层党校教师的教学心得
1不断学习,努力夯实理论功底党校教育对象有别于高校教育，受众是党员领导干部，领导干部们来到党校学习，期待着得到新知识、新视野、新能力、新思维，有着对成人教育、继续教育的强烈需求。
而身处信息时代和学习型社会的领导干部，获得新信息、新知识的途径越来越多，理论素养越来越深厚，知识储备越来越丰富，问题导向、善于反思、善于实践的能力越来越强。
因此，领导干部们对来党校学习的期望值也越来越高。
对于如何夯实理论功底，我个人认为多读书是第一位的，要提高专题课的含金量，首先就要多读书，构筑深厚的理论功底。
另外，选读什么样的书也很关键，从中央党校一些优秀的教授授课时的情况可以看出，多读经典和历史对于一个教师构筑理论功底、进行知识积淀非常重要。
经典是浓缩了的智慧，凝聚了这些大家们对时代和社会的思考，具有永恒的价值和意义。
而对于我们这些青年教师而言，多读经典和历史，并且创造性地进行借鉴和提炼，可以帮助我们少走弯路，并且能让我们在讲台上从容淡定，压得住气场。
党校教师授课，面对的是来自各条战线上的党员领导干部，他们中的一些还是某些领域的专家，有的即便不是专家，也具有敏锐的判断力和洞察力。
在课堂上，他们肩负学员和考官的双重身份，他们对老师的授课有自己的评价，老师讲出的东西是经过自己深思熟虑的还是拼凑别人的观点，是来自自己的研究还是仅仅浮在表面上，他们一听便知。
如果老浅议如何当好一名党校教师———一名基层党校教师的教学心得郑丽金（中共阿克苏地委党校，新疆阿克苏843100）摘要:在从事干部理论教育工作者的这五年里，笔者深深地感到，党校教师的素质、教学水平的高低与党校的发展息息相关，是党校生存与发展的生命线。
党校是党性锻炼的熔炉，教学质量的高低是党校安身立命的根本，而教师又是党校教育的主体，肩负着培养高素质领导干部的重任，随着领导干部的学历水平、文化水平、理论素养、实践能力不断提升，对党校教师自身的素养就提出了更高的要求，可以说，党校教师的素质如何，直接关系着党校的发展。
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对32期党校老师上课情况的评价请每个学院对授课的七名教师分别做出评价，如实地汇总学员们对上课老师的意见、建议或评价。
此项表只由党校留存，不交由老师，所以务必请如实填写。
字数多少不限，如内容较多可自行增页。
电气信息学院
第一讲：对高川明老师的评价：
第一:高老师是个严肃认真的老师，给我们上党课上得很细致，也有大量例子来激发我们的记忆；
第二：老师说话平缓，没有起伏，说实话我们一直呆在那挺容易走神，希望老师嵌入些与学生互动的话题，或者来点生动起伏的语言，不过老师是教授党的组织制度和党的纪律应该严格些，或许是学生我幼稚了点，我会加强学习的。
第二讲：对杨万能老师的评价：
第一：万能老师是给我们讲的是党的纲领首先给我们提出两个问题：1、今天我们争取入党是为了什么？2、入党以后我们又该做些什么。
第二：围绕着这两个问题老师给我们详细讲解挡在不同时期党的纲领与时俱进，我们要端正入党动机提高自身修养争取早日加入中国共产党。
第一：王老师讲的是党的指导思想，着重给我们阐述了科学发展观非常细致的讲解了科学发展观的内涵、背景以及联系社会现实，呼吁我们要勇敢的践行科学发展观；
第二：在王老师的课堂上，我做了非常多的笔记，不仅深刻的理解了科学发展观，更懂得了生活中怎样去运用科学发展观，全心全意为人民谋福利，给子孙后代留足发展空间。
第四讲：对曾加荣老师的评价：
第一：曾老师给我们生动的讲授了党的历史，让我们深刻得对党加深了认识，感受了党建立以来走过的艰难历程。
第二：在课件中，老师大量采用新中国成立前后的历史，以及历史性故事的方法引发同学们的兴趣，提升了我们对党的历史的认识和了解。
第五讲：对陈召平老师的评价：
第一：陈老师是给我们上党课的老师中感觉最亲近的老师，课堂内容生动更有趣，老师结合自己的经历告诉我们怎样去坚守党的性质和党的宗旨；
第二：老师的经历无非是我们这堂课上最大的兴趣点，老师反复告诉我们要端正入党动机，做一个纯粹的共产党员。
第一：王强老师给我们详细讲解了最具代表性的党章，再一次强调了党的性质，纠正了我们往日写入党申请书不规范不准确的语言。
第二：共产主义是干出来的不是等出来的，所以无论是作为党员还是作为群众，我们都要担负历史重担，为实现共产主义而终身奋斗。
对杨秀玲老教授的评价：
第一：杨教授的讲课非常有特点，不用PPT的教学模式，没有多少的笔记可做，但是演讲很有感染力，让我印象很深刻；
第二：杨教授教导我们做任何事都要有中国共产党党员的风格，即使是谈恋爱，也要有共产党党员的风格，让我受益匪浅；
第三：杨教授最后讲到，现在你我是师生的关系，等到你们成为了中国共产党员，我们就是站在一条战线的战友，使我不断向中国共产党党员靠齐，争取早日入党。