第二章_战略管理十大流派2-优质课件
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定位学派的观点：定位学派在否定了设计学派战略独特性的 同时，发明了一套分析方法，认为企业战略的核心是获得竞 争优势，而竞争优势取决于企业所处行业的赢利能力，即行 业吸引力和企业在行业中的相对竞争地位。因此，战略管理 的首要任务就是选择最有赢利潜力的行业，其次还要考虑如 何在已经选定的行业中自我定位。该学派为企业提供了五力 模型、价值链等一系列分析技巧，帮助企业选择行业并制定 符合行业特点的竞争战略。
（三）80年代——战略管理的回落
其原因是：
（1）企业管理的“软化” 80年代是“热带丛林”，81年威廉·大内的《Z理论》， 在美国掀起了“向日本学习”的狂潮。把“战略”“制 度”“组织”等都作为“硬性”因素，把其他因素称作 “软性”因素。认为传统的管理强调“硬性”，应提倡 软化成分。 （2）各种战略分析方法的应用易使企业走向以财务分 析预测为主导的盲区。 往往只关注自我可见的财务指标，而不是从环境与企业 的相互作用中去发掘新的战略机会，拾一漏万。如美国 通用电气公司GE为了财务指标的健全性，根据PPM分析， 从计算机和半导体事业中撤退，虽然保证了财务利润， 但丧失了技术领域中的机会。 （3）实际应用战略管理不当，使声誉日衰。
（2）计划学派（The Planning School）(1960年代中期)
代表人物：H·伊格尔·安索夫《公司战略》（1965）； 申德尔和霍夫《战略管理》（1979）。
计划学派的观点：同设计学派相似，计划学派也把市场 环境、定位和内部资源能力视为制定战略的出发点。 但它认为企业战略的制定过程应该是一个正规、受控 的计划过程，该过程被分解成清晰的步骤，并有分析 技术来支持，战略应当明确制定出来，以便于通过细 致的目标、预算、程序和各种经营计划来得到贯彻。 基于这样的理念，计划学派引进了许多数学、决策科 学的方法，提出了许多复杂的战略计划模型。
二、战略管理的理论演进
三、战略管理理论十大流派
（一）传统学派（说明性学派） 设计学派 计划学派 定位学派
战略管理理论十大流派
（二）现代学派（描述性学派和综合性学派）
企业家学派 认识学派 学习学派 权力学派 文化学派 环境学派 结构学派
（1）设计学派（The Design School）(1950年代中期)
（二）70年代——战略管理的热潮
1971 Kenneth R.Andrews《公司战略思
想》，首次提出公司战略思想问题。制订
实施的分析方法，高层管理者是制订战略
的设计师、指导者并督促实施。
1972年安索夫“战略管理思想”一文， 正式提出“战略管理”的概念。1979年出 版《战略管理》，系统地提出了战略管理 模式。提出了八大要素：外部环境、战略 预算、战略动力、管理能力、权力、权力 结构、战略领导、战略行为。
形成了战略构造中的基本学派——设计学派 Design School， 代表人物哈佛商学院安德鲁斯。将战略构造区分为两大部 分：制订与实施。制订过程采用SWOT分析法。通过一种 模式，将企业的目标、方针政策、经营活动和不确定的环 境结合起来。
同时产生计划学派 Planning School代表人物安索夫。将战 略区分为企业总体战略和经营战略两大Fra Baidu bibliotek。
第二章 战略管理十大流派
内容： 一、战略管理理论的发展 二、战略管理的理论演进 三、战略管理理论十大流派
一、战略管理理论的发展
（一）60年代——战略管理的兴起
小阿尔福莱德·D·钱德勒 Alfred D.Chandler Jr.
详细、全面地分析了环境、战略和组织结构之间的互动关 联。结论：企业战略应当适应环境变化（满足市场需求）， 而组织结构又必须适应企业战略的要求。研究环境—战 略—结构之间的相互关系。
对定位学派的评价：定位学派为战略管理学术研究开辟了许 多条途径；为战略实践分析提供了一套强有力的理论工具。 定位学派同样存在着思考与行动的分离，同时以对目前的形 势判断展望未来，强调行业的稳定性和把战略制定过程和内 容过分地正规化和通用化，因此，定位学派偏爱“呆在那 儿”，而不是“去那儿”。
例如采用不恰当的多角化经营战略
（四）90年代——战略管理的重振
科技使大家生活在“地球村”，环境更加多变、 复杂，企业如何在国际市场上扬长避短、制定有 效的竞争方略？如何抢先设计新产品、投产、抢 占市场、转移市场？如何充分了解、掌握需求变 化，及时调整经营方向、竞争策略、灵活主动？ 战略管理以预测和分析未来环境为基石，以寻求 长期竞争优势为目标，是企业成功的宝典。企业 再造工程Reengineering the Corporation “十年计划”“百年战略计划”屡见不鲜。
设计学派的观点：战略是对公司内部实力和外部机遇的匹配，
是首席执行官有意识的但非正式的构想过程。该学派建立了 著名的SWOT模型,该模型考察了企业面临的威胁和机会以及企 业本身的优势和劣势，充分体现了组织内外部关系对制定战 略的重要性。战略产生于有意识的、深思熟虑的过程，首席 执行官就是战略家，战略形成的模式必须保持简单和非正式， 战略应该是明确简单的，是个性化设计的最佳成果之一。 对设计学派的评价：设计学派提出了战略管理中的一些重要 的词汇，这些词汇构成了说明性学派基础的观点。但是该学 派也有很大的局限性，主要表现在优势劣势的评估问题、战 略和结构的问题、战略的明确性和灵活性问题以及战略的制 定和战略的实施问题。
对计划学派的评价：
参谋部门接管了战略计划的制定，参谋部门过分地重 视分析和预测，缺乏真正的战略洞察力，存在预测的 谬误、分离的谬误，形式化的谬误（可参见明茨伯格 《战略规划的兴衰》一文）。
（3）定位学派（The Positioning School）(1970年代中期)
代表人物：波特《竞争战略》(1980)、《竞争优势》(1985)。
代表人物：菲利浦·塞兹尼克《经营管理中的领导力》(1957)； 阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962)；肯尼斯·安德鲁斯 《经营策略：内容与案例》(1965)；菲利浦·塞兹尼克《经营 管理中的领导力》(1957)；阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》 (1962)；肯尼斯·安德鲁斯《经营策略：内容与案例》(1965) 。
（三）80年代——战略管理的回落
其原因是：
（1）企业管理的“软化” 80年代是“热带丛林”，81年威廉·大内的《Z理论》， 在美国掀起了“向日本学习”的狂潮。把“战略”“制 度”“组织”等都作为“硬性”因素，把其他因素称作 “软性”因素。认为传统的管理强调“硬性”，应提倡 软化成分。 （2）各种战略分析方法的应用易使企业走向以财务分 析预测为主导的盲区。 往往只关注自我可见的财务指标，而不是从环境与企业 的相互作用中去发掘新的战略机会，拾一漏万。如美国 通用电气公司GE为了财务指标的健全性，根据PPM分析， 从计算机和半导体事业中撤退，虽然保证了财务利润， 但丧失了技术领域中的机会。 （3）实际应用战略管理不当，使声誉日衰。
（2）计划学派（The Planning School）(1960年代中期)
代表人物：H·伊格尔·安索夫《公司战略》（1965）； 申德尔和霍夫《战略管理》（1979）。
计划学派的观点：同设计学派相似，计划学派也把市场 环境、定位和内部资源能力视为制定战略的出发点。 但它认为企业战略的制定过程应该是一个正规、受控 的计划过程，该过程被分解成清晰的步骤，并有分析 技术来支持，战略应当明确制定出来，以便于通过细 致的目标、预算、程序和各种经营计划来得到贯彻。 基于这样的理念，计划学派引进了许多数学、决策科 学的方法，提出了许多复杂的战略计划模型。
二、战略管理的理论演进
三、战略管理理论十大流派
（一）传统学派（说明性学派） 设计学派 计划学派 定位学派
战略管理理论十大流派
（二）现代学派（描述性学派和综合性学派）
企业家学派 认识学派 学习学派 权力学派 文化学派 环境学派 结构学派
（1）设计学派（The Design School）(1950年代中期)
（二）70年代——战略管理的热潮
1971 Kenneth R.Andrews《公司战略思
想》，首次提出公司战略思想问题。制订
实施的分析方法，高层管理者是制订战略
的设计师、指导者并督促实施。
1972年安索夫“战略管理思想”一文， 正式提出“战略管理”的概念。1979年出 版《战略管理》，系统地提出了战略管理 模式。提出了八大要素：外部环境、战略 预算、战略动力、管理能力、权力、权力 结构、战略领导、战略行为。
形成了战略构造中的基本学派——设计学派 Design School， 代表人物哈佛商学院安德鲁斯。将战略构造区分为两大部 分：制订与实施。制订过程采用SWOT分析法。通过一种 模式，将企业的目标、方针政策、经营活动和不确定的环 境结合起来。
同时产生计划学派 Planning School代表人物安索夫。将战 略区分为企业总体战略和经营战略两大Fra Baidu bibliotek。
第二章 战略管理十大流派
内容： 一、战略管理理论的发展 二、战略管理的理论演进 三、战略管理理论十大流派
一、战略管理理论的发展
（一）60年代——战略管理的兴起
小阿尔福莱德·D·钱德勒 Alfred D.Chandler Jr.
详细、全面地分析了环境、战略和组织结构之间的互动关 联。结论：企业战略应当适应环境变化（满足市场需求）， 而组织结构又必须适应企业战略的要求。研究环境—战 略—结构之间的相互关系。
对定位学派的评价：定位学派为战略管理学术研究开辟了许 多条途径；为战略实践分析提供了一套强有力的理论工具。 定位学派同样存在着思考与行动的分离，同时以对目前的形 势判断展望未来，强调行业的稳定性和把战略制定过程和内 容过分地正规化和通用化，因此，定位学派偏爱“呆在那 儿”，而不是“去那儿”。
例如采用不恰当的多角化经营战略
（四）90年代——战略管理的重振
科技使大家生活在“地球村”，环境更加多变、 复杂，企业如何在国际市场上扬长避短、制定有 效的竞争方略？如何抢先设计新产品、投产、抢 占市场、转移市场？如何充分了解、掌握需求变 化，及时调整经营方向、竞争策略、灵活主动？ 战略管理以预测和分析未来环境为基石，以寻求 长期竞争优势为目标，是企业成功的宝典。企业 再造工程Reengineering the Corporation “十年计划”“百年战略计划”屡见不鲜。
设计学派的观点：战略是对公司内部实力和外部机遇的匹配，
是首席执行官有意识的但非正式的构想过程。该学派建立了 著名的SWOT模型,该模型考察了企业面临的威胁和机会以及企 业本身的优势和劣势，充分体现了组织内外部关系对制定战 略的重要性。战略产生于有意识的、深思熟虑的过程，首席 执行官就是战略家，战略形成的模式必须保持简单和非正式， 战略应该是明确简单的，是个性化设计的最佳成果之一。 对设计学派的评价：设计学派提出了战略管理中的一些重要 的词汇，这些词汇构成了说明性学派基础的观点。但是该学 派也有很大的局限性，主要表现在优势劣势的评估问题、战 略和结构的问题、战略的明确性和灵活性问题以及战略的制 定和战略的实施问题。
对计划学派的评价：
参谋部门接管了战略计划的制定，参谋部门过分地重 视分析和预测，缺乏真正的战略洞察力，存在预测的 谬误、分离的谬误，形式化的谬误（可参见明茨伯格 《战略规划的兴衰》一文）。
（3）定位学派（The Positioning School）(1970年代中期)
代表人物：波特《竞争战略》(1980)、《竞争优势》(1985)。
代表人物：菲利浦·塞兹尼克《经营管理中的领导力》(1957)； 阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962)；肯尼斯·安德鲁斯 《经营策略：内容与案例》(1965)；菲利浦·塞兹尼克《经营 管理中的领导力》(1957)；阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》 (1962)；肯尼斯·安德鲁斯《经营策略：内容与案例》(1965) 。