《网络文明与安全》教学设计

《网络文明与安全》教学设计

【教学背景】

在之前的课上学生们学习了如何利用因特网来获取和交流信息，网络已经开始渗透在中学生学习与生活的方方面面，但网络如同一把双刃剑，在享受网络带来的便利的同时，中学生也面临着网络带来的种种问题，如何正确引导学生合理利用网络，在使用网络的同时遵循法律法规与道德文明，培养学生的网络安全防范意识，具有现时意义。

【教学课题】

《网络文明与安全》

【教学目标】

1.知识与技能

1)能够了解网络世界虚伪性，了解网络欺骗和网络黑客的危害。

2)能够掌握基本的网络安全措施和自我保护方法

2.过程与方法

能够按照WebQuest的设计要求，小组协作完成探究。

3.情感态度价值观

（1）体验网络给学习和生活带来的变化

（2）正确认识网络技术和网络黑客

（3）树立网络安全意识，树立文明的上网习惯，自觉地维护网络秩序

（4）通过Webquest的探究，提高学生自主学习、团队合作的能力，提升学生探究的热情

【学习者分析】

学生为七年级学生，对上网有浓烈兴趣，在学习之前已经学习了浏览网页、利用因特网查找信息、下载网页信息的方法。但学生在使用网络时，信息安全意识薄弱，对于基本的网络信息安全措施不了解。

【教材分析】

本课内容是粤教版七年级信息技术（A版）第一册第三章第六节《网络文明与安全》，包含网络欺骗与黑客、恶意网页与网络病毒、网络秩序与安全措施三方面内容，在课文中列举了四个案列突出网络安全的重要性，本课旨在让学生在网络生活中注意网络安全，培养学生的网络安全意识，并配合德育，引导学生在使用网络时应当遵循法律法规与道德，讲究文明。

【教学策略】

采用小组协作进行WebQuest探究教学方法

【重点与难点】

教学重点：网络的双面性，信息安全的重要性

教学难点：对网络黑客的正确认识与网络信息安全设置

【教学环境】

Web电脑室

【教学过程】

【教学评价】

1.汇报评价

2.课后学习反馈测试

【教学反思】

本课使用WebQuest探究的教学方法进行教学，在教学中时刻注意以学生为主体，教师从旁协助，配合学生小组协作活动的开展。七年级学生在小组协作时会遇到不会协作分工，以至于组内协作效率较低，教师要进行必要的指导，配合小组合作记录表，让学生充分进行协作。在进行汇报时，有部分学生汇报不会选择汇报主题，或不会结合汇报主题选择汇报的重点内容，建议在实施小组协作时合理对学生进行分组，以达到更好的协作效果。

附：《网络文明与安全》WebQuest探究

介绍

现代的青少年身处于网络化的社会，因特网正渗透到生活、学习的方方面面。大家既可以享受网络带来的各种便利和机遇，也不得不面对网络带来的种种问题。让我们不得不思考人类所创造的东西都是百利而无一害吗？要怎样合理安全地利用信息技术？更好地保障我们在网络生活中的合法权益，通过这个WebQuest探究的大家一起来解答这些问题。

任务

我们在网络生活中充当着不同的角色，也会遇到各种不同职能的角色，这些角色在网络生活中都会遇到种种

信息安全问题或者制造安全问题，如果你在网络生活中遇到信息不安全的情况，你应该怎么做呢？

全班分为六个小组，每个小组选择一个信息生活中的角色，如：网络警察、论坛管理员、网络学习者、网络购物者、网络游戏玩家等等，融入所扮演的角色中，从各个方面感受体会所扮演角色对于信息安全所面临的挑战，并找出相关的对策。小组合理分工，把搜集的资料进行整理，并放入同个文件夹中，最后进行汇报。

资料的搜集包含：你所扮演的角色会遇到哪些网络安全问题？或该角色会制造哪些网络安全问题？遇到这些网络安全问题应该怎样去解决？

要求找到至少3个相关文字资料，图文并茂最好，资料应该包含所遇到的信息安全问题与其解决方法。

资源

搜索引擎：

百度：

搜搜：

其他网络资源：

网络购物安全专题：/files/klist-125-159068-1.htm

钓鱼网站：/view/64418.htm

支付宝安全学堂：https:///sc/study/index.htm

Windows系统用户摆脱黑客攻击的方法：/securityw/aqff/8/7741008.shtml

网络安全专家支招防范黑客攻击九大方法：/security/hkjj/146/7719646.shtml

网络病毒：/view/842976.htm

恶意代码：/view/16443.htm

木马病毒：/view/16873.htm

IE浏览器修复：/view/2214507.htm

怎样修复IE浏览器：/article/3065b3b636eff8becff8a403.html

怎样防止QQ盗号：/article/358570f61d7292ce4724fc8f.html

怎样防止盗号木马入侵你的电脑：/104039/index.asp?xAction=xReadNews&NewsID=728

QQ安全学堂：/cn2/safe_school/safe_school_index

网络诈骗：/view/1048470.htm

网络诈骗的12种方法揭秘：/zt/2008/wlqz/

网络警察：/view/47175.htm

网络犯罪：/view/573426.htm

全国青少年网络文明公约：/view/20487.htm

文明上网：/view/17696.htm

过程描述

布置任务要求：

全班分为六个小组，每个小组选择一个网络生活中的角色，如：网络警察、论坛管理员、网络学习者、网络购物者、网络游戏玩家等等，融入所扮演的角色中，从各个方面感受体会所扮演角色对于网络安全所面临的挑战，并找出相关的对策。小组合理分工，把搜集的资料整理，放入同一文件夹，进行展示与汇报。

明确任务，合理分工：