苏教版初中物理力学知识点整理及其练习

初中物理力学知识点及练习题初中物理力学知识点及练习题一、力1、力的定义：力是物体间的相互作用。

一个物体对另一个物体的作用。

2、力的单位：在国际单位制中：力的单位是：牛顿、简称“牛”用英文字母“N”表示；***3、力的特性：力有三大特性；（1）力的方向性：质量、密度是没方向的，力是有方向的；（2）力的瞬时性：物体间发生作用的瞬间力就产生，停止作用的瞬间力就消失；（3）力的相互性：力的相互性要从四个方面来理解：①一个独立的物体不能产生力，力是物体间的相互作用；②力不能离开物体而独立存在，力是个抽象的物理量和物体是相互依赖的；③有受力者必有施力者，二者同时产生同时消失，而且位置可以互换；④相互作用力的关系是：大小相等、方向相反、作用线在同一直线上、分别作用在两个不同物体上。

4、力的作用效果：①力可以使物体的运动状态改变；②力可以使物体的形状发生改变；③力可以使物体的物态发生改变。

5、力的三要素：我们力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

6、力的示意图和图示：7、力的测量工具------“弹簧测力计”：二、重力：1、重力的定义：地球表面上的物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力。

2、重力的三要素：（1）重力的大小：重力的大小与物体的质量成正比。

G=mg 国际统一规定 g=9.8N/kg；g是常量但不是恒量，g值在地球的不同位置实际值不同，离地心近的地方（南极、北极）g实际值大，离地心远的地方（赤道）g实际值小，在地球表面上从两极向赤道靠近g实际值逐渐变小；（2）重力的方向：竖直向下；人们经常利用此来判断物体是否与水平面垂直。

（3）重力的作用点-------重心：①物体的重心不一定在物体的几何中心，物体的重心在物体的几何中心必须同时满足两个条件：一是，几何形状规则（正方体、长方体、圆柱体、正球体）；二是，质量分布要均匀，否则不一定在。

②物体的重心只是物体所受重力的代表点，物体的重心不一定在物体上，如：环状、管状、U型状、V型状等物体的重心都不在物体上。

3、质量和重力（重量）的区别：质量和重力（重量）有5个方面的区别：①实质不同，质量是物体所含物质的多少，重力是物体受地球影响的大小；②方向问题，质量没有方向，重力方向竖直向下；③变化问题，质量不随物体位置的变化而改变，重力随物体位置的变化而改变；④测量工具不同，质量的测量工具是天平、秤，重力的测量工具是弹簧测力计；⑤单位不同，质量的单位是kg、g、mg、t等，重力的单位是N。

三、摩擦力：（滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力）（一）滑动摩擦力：1、滑动摩擦力的定义：一个物体在另一物体表面上滑动时在接触面之间就产生了一个阻碍相对滑动的力这个力就叫做滑动摩擦力。

2、滑动摩擦力的三要素：（1）影响滑动摩擦力大小的因素：接触面间的压力、接触面的粗糙程度、接触面的材料。

（2）滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反，一定与相对滑动的方向相反。

（3）滑动摩擦力的作用点：滑动摩擦力的作用不是一个点而是一个面，画滑动摩擦力时我们就用接触面的中心线的交点来代替，在做力学综合题时我们还可以把它平移到重心上。

（二）滚动摩擦力：初中对滚动摩擦力不过多研究，大家一定牢记“滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多”。

（三）静摩擦力：1、静摩擦力的定义：一个物体在另一物体表面上静止，当它们之间产生运动趋势时在接触面之间就产生了一个摩擦力，这个摩擦力就叫做静摩擦力。

2、静摩擦力的大小：静摩擦力的大小始终与使物体产生运动趋势的外力的大小相等。

（四）改变摩擦力大小的方法：改变压力、改变粗糙程度、改变材料、改变摩擦方式。

（五）增大和减小摩擦力的应用：1、增大摩擦力的应用实例：2、减小摩擦力的应用实例：四、同一条直线上的二力合成：同一条直线上的二力合成只有两种情况：一是方向相同一是方向相反1·当F1、F2方向相同时合力的大小等于二力的和，F=F1+F2，合力的方向与分力的方向相同。

2·当F1、F2方向相反时合力的大小等于二力的差，F=F1-F2，（F1＞F2）合力的方向与较大力的方向相同；五、二力平衡及二力平衡条件1、平衡状态：物体处于静止状态和匀速直线运动状态就叫做平衡状态。

2、多力平衡：如果一个物体受到几个力的作用物体仍然处于平衡状态（静止或者匀速直线运动状态），就叫做多力平衡。

多力平衡的条件是所受合外力为零（F 合=0）3、二力平衡：如果一物体受到两个力的作用物体仍然处于平衡状态（静止、匀速直线运动）叫二力平衡。

4、二力平衡的条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用线在同一直线上。

六、牛顿第一定律和惯性：（运动和力的关系）（一）牛顿第一定律：1、哲学家亚里士多德的错误论述：力是维持物体运动的原因，物体的运动需要力来维持，没有理的维持物体最终要停止运动。

（影响人类2000多年）2、多位物理学家挑战亚里士多德和伽利略的理想实验：3、牛顿实验：4、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时总能保持静止或匀速直线运动不变（直到有外力迫使它改变为止），这个规律就叫做牛顿第一定律（也叫做惯性定律）。

5、牛顿第一定律的实质：（1）力不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持；（2）力是改变物体运动状态的原因，力可以使物体由静止到运动，也可以使物体由运动到静止。

（二）惯性：1、物体的惯性：一切物体都具有保持原来运动状态（静止、匀速直线运动）不变的性质，就叫物体的惯性2、影响物体惯性大小的因素：物体的惯性是物体的本质属性。

（1）惯性与质量的关系：（2）物体的惯性与物体的速度有没有关系？（3）物体的惯性与物体受的外力有没有关系？3、举例说明惯性存在的现象：4、举出利用物体惯性的实例：5、举出防止惯性危害的实例：【三】力的作用一、《压力、压强》你要掌握的知识点：（一）压力1、压力的定义（也就什么是压力？）：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

2、压力与重力的关系、区别：压力不是重力，重力也不是压力，放在水平面上的物体对水平面的压力也不是物体的重力这时只是它们的大小相等（F=G）（二）压强“重点”1、压强的定义：物体单位面积上所受压力的大小叫做压强“考点”2、压强的公式：P=F/S F=P·SS=F/P压强的单位：帕斯卡、简称“帕”、用英文字母“Pa”表示，兆帕“MPa”3、影响压强的因素：压力F和受力面积S4、改变压强的方法：（1）增大压强的方法：①当受力面积不变时增大压力；②当压力不变时减小受力面积。

（2）减小压强的方法：①当受力面积不变时减小压力；②当压力不变时增大受力面积。

“考点”5、生活实践中：（1）哪些做法为了增大压强（2）那些做法为了减小压强（三）固体压强：1、规则固体放在水平面上的压强计算：P=ρgh2、不规则固体放在水平面的压强计算：P =G /S3、特殊固体压强:（四）液体压强：“重点”1、液体压强的计算公式：P=ρgh“考点”2、液体压强的特点：液体由于具有流动性有（七个）特点：（1）液体不仅对容器的底部有压强，对容器的侧壁也有压强；（2）在同种液体中，深度相同时压强相等；（3）在同种液体中，深度越深压强越大；（4）在同种液体内部的某一点，液体向各个方向都有压强而且相等；（5）在不同液体中，当深度相同时，密度大的压强大，密度小的压强小；（6）液体压强与液体的质量、体积、容器形状、容器横截面积统统无关；（7）液体压强和其它流体一样，流速越快压强越小，流速越慢压强越大。

（五）大气压强：“考点”1、两个重要试验（1）证明大气压存在的实验：马德保半球实验（2）测出大气压制的实验：托里拆利实验“重点”2、什么是标准大气压，标准大气压的值是多少：（1）标准大气压定义：物理学规定在海平面、无风状态、天气晴朗、20℃时的气压定义为标准大气压；（2）1个标准大气压的值：Po=1.01·10³Pa，相当于760mm高水银柱产生的压强，10.3m高水柱产生的压强；“重点”3、影响大气压的因素：（1）海拔高度：海拔越高气压越低；（2）风速：风速越大气压越低，风速小气压高；（用实验说明）（3）温度；温度高大气压低，温度低大气压高；（和把气体装在容器中不同）（4）天气：晴天气压高，阴天气压低；（5）空气密度：空气密度大气压高，空气密度小气压低。

4、气压对液体沸点的影响：气压高沸点高，气压低沸点低。

5、气体压强压与气体体积的关系：一定质量气体在温度不变时，体积越小压强越大，体积越大压强越小。

6、大气压强的利用举实例：离心式水泵、衣帽钩吸盘、玻璃装载机吸盘、玻璃运输、饮料吸管、7、流体压强与流速的关系：流速越大压强越小，流速越小压强越大。

初中物理力学基本知识点及难点辨析（转自一位优秀教师）物理量（单位）公式备注公式的变形速度V（m/S）v=S：路程/t：时间重力G(N）G=mgm：质量g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：质量V：体积合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1—F2方向相反时，F1>F2浮力F浮(N)F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮(N)F浮=G物,此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排,G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2,F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂定滑轮F=G物S=h F：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力S：绳子自由端移动的距离h：物体升高的距离动滑轮 F=（G物+G轮）S=2hG物：物体的重力G轮：动滑轮的重力滑轮组F=（G物+G轮）S=nhn：通过动滑轮绳子的段数机械功W（J）W=FsF：力s：在力的方向上移动的距离有用功W有总功W总W有=G物hW总=Fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率η= ×100%功率P（w）P=W：功t：时间压强p（Pa）P=F：压力S：受力面积液体压强p（Pa）P=ρgh , ρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F (压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f/nF(水平方向)1.为什么爬杆时手握杆的力加大，摩擦力不变？辨析：摩擦力和压力成正比"中的"摩擦力"指的是"滑动摩擦力",而此例中的"摩擦力"是一种"静摩擦力",这是初学者很容易犯的错误,"静摩擦力"的大小取决于动力的大小（或者是相应的一个分力）,而不是取决于压力的大小，因为既然是"静",动力和静摩擦力必然是一对平衡力，二者大小相等，方向相反。