托班手工教案：风车
托班幼儿手工教案：风车
托班幼儿手工教案：风车一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解风车的基本结构，学会用手工材料制作一个简单的风车。
2. 过程与方法：通过观察、操作、合作等环节，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的耐心和细致观察能力。
二、教学内容1. 认识风车：让幼儿观察风车的图片，了解风车的基本结构，如轮子、轴、叶片等。
2. 制作风车：教幼儿使用手工材料（如彩纸、木棒、订书机等）制作风车。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握风车的基本结构，学会用手工材料制作风车。
2. 难点：培养幼儿在制作过程中手的协调能力和精细动作。
四、教学准备1. 教具：风车图片、手工材料（彩纸、木棒、订书机等）、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的手工操作空间，确保幼儿安全。
五、教学过程1. 导入：出示风车图片，引导幼儿观察风车的特点，激发幼儿对手工制作的兴趣。
2. 制作风车：讲解风车的制作步骤，示范制作过程，指导幼儿动手制作风车。
4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，培养幼儿的自信和表达能力。
教学评价：通过观察幼儿在制作过程中的动手能力、团队协作能力以及作品的美观程度来评价幼儿的学习效果。
六、教学延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个更大的风车，并观察风车在风力作用下的转动情况。
2. 活动延伸：组织一次风车展览活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的同学们，互相交流制作心得。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用手工材料时的安全，避免尖锐物品伤害幼儿。
2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而美观的风车作品。
八、教学反馈1. 课后收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的制作过程和体验，以便更好地指导幼儿。
九、教学调整1. 根据幼儿在制作过程中的表现，适时调整教学内容和难度，以适应幼儿的发展水平。
幼儿园手工小制作教案：七彩风车 幼儿园手工
小制作教案：七彩风车一、教学目标：1. 让幼儿了解风车的结构和原理。
2. 培养幼儿动手能力，提高他们的观察和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，锻炼他们的手眼协调能力。
二、教学重点：1. 教会幼儿制作风车的步骤和要点。
2. 督促幼儿认真完成手工制作，培养他们的耐心和细心。
三、教学难点：1. 让幼儿掌握风车的制作技巧。
2. 引导幼儿学会困难时能够自己解决问题。
四、教学准备：1. 直径10cm的彩色纸片各2张2. 直径5cm的彩色纸片各2张3. 直径15cm的色纸片一张4. 针、塑料管各2根5. 圆珠笔一枝6. 剪刀、胶水各一把7. 教学PPT五、教学步骤：1. 介绍风车的构造和原理1）用PPT简要介绍风车的构造，鼓励幼儿描述风车是什么样子的。
2）引导幼儿讨论风车的原理，引起幼儿对风车的兴趣。
2. 示范制作风车1）老师用实物示范制作风车的步骤，并强调每一步的细节。
2）让幼儿逐步跟着老师的示范，一起完成风车的制作。
3. 指导幼儿个性化制作1）鼓励幼儿在制作风车的过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好进行涂饰。
2）引导幼儿分享自己的风车设计，增加制作的乐趣。
4. 检查和督促1）老师在制作风车的过程中巡视，帮助幼儿解决遇到的问题。
2）鼓励幼儿认真对待每一个制作步骤，让他们养成细心的好习惯。
六、教学反思：1. 教学目标是否能够达到。
2. 教学过程中遇到的问题和解决方法。
3. 学生对课程的反馈和建议。
七、教学心得：通过本次手工制作教案的实施，我深刻认识到幼儿手工制作的重要性。
在制作七彩风车的过程中，幼儿在动手的培养了耐心和持之以恒的品质。
通过自己的努力，他们得到了成就感，也增加了对手工制作的兴趣。
在未来的教学中，我将更加注重幼儿的动手能力培养，不断探索更多的手工制作教案，让幼儿在玩中学，在学中玩。
八、教学评价：在教学结束后，我进行了对幼儿制作风车的评价。
通过观察和互动交流，我发现大部分幼儿能够按照要求制作出精美的七彩风车，他们对自己的作品非常自豪。
幼儿园小班手工活动教案：旋转地风车
幼儿园小班手工活动教案：旋转地风车一、活动目标：1. 让幼儿通过制作旋转风车，培养动手操作能力和手眼协调能力。
2. 引导幼儿观察风车的结构，了解风车的转动原理。
3. 通过制作风车，培养幼儿的耐心和细心，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿之间的交流与合作。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺等手工制作材料。
2. 有关风车的故事或视频资料。
3. 风车制作模板。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动内容，展示风车制作模板，引导幼儿观察风车的形状和结构。
2. 讲解：教师讲解风车的制作步骤，包括剪、折、粘等动作，并演示制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作风车。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的风车作品展示，让家长了解幼儿在园的手工活动，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的风车作为幼儿园环境布置的一部分，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的应用。
3. 教学活动：组织幼儿进行风车主题的绘画、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的体验。
五、活动评价：1. 教师通过对幼儿制作过程的观察，评价幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
2. 教师通过与幼儿的沟通交流，了解幼儿对风车制作过程和原理的掌握程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对手工活动的兴趣和参与程度，以便更好地指导幼儿。
六、活动步骤：1. 准备材料：提前为幼儿准备好彩纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺等制作风车的材料。
2. 讲解示范：教师向幼儿展示风车的制作过程，并讲解每一步骤的要点。
3. 幼儿制作：在教师的指导下，幼儿开始制作自己的风车，教师巡回进行个别指导。
4. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的风车作品，并鼓励他们互相欣赏、交流。
托班手工教案：风车
托班手工教案：风车
一、教案背景与目标
背景：风车是一种简单而有趣的手工活动，适合托班儿童操作，能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
教学目标：
动手技能：通过制作风车，提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
创造力：鼓励孩子们在制作过程中发挥想象，创造个性化的风车。
认知发展：通过颜色、形状等元素的识别，促进孩子们的认知发展。
二、教学准备
材料准备：准备彩色纸张、剪刀、大头针或小木棍、胶水等。
知识准备：向孩子们介绍风车的基本结构和原理。
三、教学内容
风车的历史与文化
简单介绍风车在不同文化中的意义和用途。
风车的结构
解释风车由哪些部分组成，以及各部分的作用。
制作步骤
详细说明制作风车的每一个步骤。
四、教学方法
示范法：教师先示范制作一个简单的风车。
实践法：让孩子们在教师的辅助下自己动手制作。
五、教学过程
导入：通过展示一个已经制作好的风车吸引孩子们的注意力。
讲解：讲解风车的制作步骤和所需材料。
示范：教师完整示范制作一个风车。
实践：孩子们在教师的指导下开始制作自己的风车。
展示：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。
六、评估与反馈
评估方式：观察孩子们在制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
反馈：给予孩子们积极的鼓励和具体的建议，帮助他们改进。
七、家庭作业
活动建议：鼓励家长在家中与孩子一起制作风车，增进亲子互动。
八、附录
安全须知：提醒使用剪刀等工具时的安全注意事项。
延伸活动：推荐一些与风车相关的延伸阅读或活动。
最新-幼儿园小班风车教案(优秀11篇)
幼儿园小班风车教案（优秀11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？幼儿园小班风车教案1活动目标：1、学习制作小风车，提高幼儿的动手能力。
2、学习在风车上添画小动物。
活动准备；1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。
2、各种造型的风车若干。
活动过程：1、幼儿欣赏各种造型的`风车。
2、幼儿制作风车。
“今天，我们一起来做做小风车，好吗？”（1）教师介绍制作方法剪下正方形的纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。
再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。
（2）幼儿制作风车，教师指导。
材料：折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉把折纸对折先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了风车制作完成了幼儿园小班风车教案2活动目标1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。
2、能用清楚的语言描述自己玩风车的'感受与发现。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、激发了幼儿对风车的探究欲望。
活动准备各种各样的风车。
活动过程一、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。
1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。
2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。
二、探索让风车动起来的方法。
1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车动起来的？2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。
3、小结：让风车动起来的方法有很多，如拿着风车跑、走、摇吹等。
三、自由探索让风车转得很快的方法。
1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车转得更快的？2、小结：让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹……四、教师引导幼儿交流、评价。
幼儿园小班风车教案3教学目标：1、了解风车的作用及来历，探究风车的简单原理。
大风车手工幼儿园教案
大风车手工幼儿园教案教案标题：大风车手工幼儿园教案教案目标：1. 帮助幼儿了解大风车的结构和原理。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提升幼儿的观察能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 大风车的结构和原理。
2. 材料准备和使用。
3. 制作大风车的步骤。
教学准备：1. 大风车模型或图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水、插图纸等制作材料。
3. 幼儿园室内或室外的开放空间。
教学步骤：引入：1. 展示大风车模型或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 通过问答的方式，引导幼儿思考大风车的结构和原理。
探究：1. 向幼儿解释大风车的结构和原理，例如风力作用在叶片上，使其旋转。
2. 展示制作大风车的材料，并让幼儿观察和触摸材料。
实践：1. 指导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水等材料，按照一定的步骤制作大风车。
2. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，可以给大风车添加装饰或图案。
展示和分享：1. 让幼儿展示他们制作的大风车，并向其他幼儿解释他们的设计和制作过程。
2. 鼓励幼儿互相交流和分享彼此的经验和想法。
总结：1. 回顾大风车的结构和原理，确保幼儿对所学内容有所理解。
2. 引导幼儿思考他们在制作大风车过程中遇到的问题，并让他们分享解决问题的方法。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在室内或室外的开放空间中测试他们制作的大风车，观察风力对大风车的影响。
2. 邀请幼儿与家长一起制作大风车，加强家庭与学校的互动。
评估：1. 观察幼儿在制作大风车过程中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿对大风车结构和原理的理解程度的回答。
教案扩展：1. 可以引导幼儿制作不同形状和大小的大风车，观察它们的旋转速度和稳定性有何不同。
2. 可以与其他科目结合，例如在科学课上学习风的形成和特点，或在美术课上设计大风车的装饰。
注意事项：1. 确保教具和材料的安全性，避免幼儿误用或受伤。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教案内容和步骤。
这个教案旨在通过制作大风车的活动，激发幼儿的创造力和动手能力，同时帮助他们理解大风车的结构和原理。
幼儿园手工风车制作教案 手工教案
幼儿园手工风车制作教案一、教学目标1. 认识风车，了解风车的作用和原理。
2. 培养幼儿动手能力和动手操作的技能。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 风车的相关知识介绍2. 风车制作的材料及工具准备3. 风车的制作过程三、教学过程1. 风车的相关知识介绍通过图片、视频等多媒体展示，向幼儿介绍风车的定义和作用，让幼儿了解风车在生活中的应用，并引导幼儿思考风车的原理。
2. 风车制作的材料及工具准备准备材料：彩纸、牛皮纸、铁丝、木棍等；准备工具：剪刀、胶水、尺子等。
3. 风车的制作过程步骤一：将彩纸剪成正方形；步骤二：沿着对角线将彩纸剪成两个三角形；步骤三：将两个三角形的直角边对折，并用胶水粘在一起；步骤四：将制作好的三角形风帆粘在铁丝上；步骤五：将铁丝固定在木棍上，制作成风车的风轴；步骤六：用牛皮纸制作风车的风叶，并将风叶固定在风轴上；步骤七：制作好的风车进行装饰，并让幼儿参与其中。
四、教学方法1. 示范教学法：老师现场操作，让幼儿观看并模仿。
2. 分组合作法：让幼儿分成小组进行制作，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的表现，包括动手能力、合作精神等。
2. 收集幼儿制作的风车作品，评选出精美的作品进行展示。
六、教学反思1. 教师对教学过程进行总结和反思，了解教学中存在的不足和改进之处。
2. 整理幼儿的反馈意见，为后续的教学工作提供参考。
通过本教案的设计和实施，可以帮助幼儿了解风车的作用和制作原理，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣，为他们的综合素质发展提供有益的帮助。
风车制作是一项富有趣味性和教育意义的手工活动。
通过制作风车，幼儿不仅能够了解风车的原理和制作方法，还能培养他们的动手能力、观察力和想象力。
在风车制作的过程中，幼儿可以通过动手操作，感受到材料的质地、形状和重量，加强对颜色、形状、大小等概念的认识。
制作风车还可以激发幼儿的创造力，让他们在实践中体验到自己的想法可以变成实际的作品，增强他们的自信心和成就感。
幼儿园托班手工风车教案
幼儿园托班手工风车教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构，知道风车是如何转动的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风车。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创新意识和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风车的制作方法，能够独立完成风车的制作。
难点：幼儿在制作过程中如何将风车转动起来，以及如何在风车上进行装饰。
三、教学准备：1. 教具：风车模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 环境：宽敞的桌面，充足的光线，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示风车的图片，引导幼儿观察风车的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风车的制作方法，包括剪、粘、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作风车的整个过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，独立制作风车。
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
5. 展示：幼儿完成风车制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿制作风车的过程和作品，对幼儿的操作技能、创新意识和团队合作精神进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励幼儿互相学习和进步。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将风车制作的方法和步骤告诉家长，鼓励家长在家中与孩子一起制作风车，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可将幼儿制作的风车装饰在教室内，营造一个充满童趣的环境。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 胶水使用：在使用胶水时，教师应指导幼儿正确涂抹，避免胶水弄脏衣物。
3. 材料摆放：教师应将材料摆放整齐，避免幼儿误食或误用。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如：讲解是否清晰、示范是否到位、幼儿操作是否顺畅等。
托班活动教案：制作风车
托班活动教案：制作风车1500字主题：制作风车教学目标：1. 学生能通过制作风车的活动，培养他们动手能力和创造力。
2. 学生能了解制作风车的过程和原理。
3. 学生能通过观察风车的转动，培养他们对自然现象的好奇心和理解力。
教学准备：1. 制作风车所需要的材料：纸张、饮料吸管、装饰材料（如彩纸、颜料、装饰物等）、剪刀、胶水、铅笔、直尺、针。
教学过程：1. 导入活动a. 引导学生回想一下自己见过的风车。
让他们描述风车的外形和特点。
b. 提问：你们对风车是怎么制作的？它是如何转动的？2. 讲解制作过程a. 给学生展示一个已经制作好的风车，并说明了风车的基本组成部分。
解释风车原理：当风吹到风车叶片上时，它会产生推动力，并使叶片旋转。
b. 分发材料给学生，并简单介绍每种材料的用途。
c. 以步骤的形式向学生展示制作风车的过程。
- 步骤一：使用直尺和铅笔在彩纸上画一个正方形，边长约为15厘米。
- 步骤二：将正方形剪下来，并将正方形剪除4个等腰直角三角形。
- 步骤三：将正方形的每一个角都对折到其对角线上，然后将四个角都固定起来（建议使用胶水）。
- 步骤四：用针在每个叶片的底部和顶部分别连接一个小洞。
- 步骤五：将风车叶片的四个顶角都针对吸管的一个端部固定起来。
- 步骤六：将风车叶片上的装饰物粘贴好。
- 步骤七：将吸管的另一个端部固定到一个平台上，例如纸杯。
3. 制作风车a. 让学生按照讲解的步骤制作风车。
b. 有需要时，给予学生指导和帮助。
4. 小结a. 让学生展示他们制作的风车，并邀请他们观察风车的转动。
让他们回答观察的感受和理由。
b. 与学生讨论风车转动的原理和动力来源。
c. 总结制作风车的过程，并鼓励学生继续探索和制作其他自己感兴趣的风车。
扩展活动：1. 让学生在户外放风车，观察不同风力下风车的转动情况，并记录观察结果。
2. 组织学生进行风车比赛，比试谁的风车转动得更快更稳。
评估：观察学生在制作风车时的动手能力和创造力。
幼儿园小班风车手工制作教案 幼儿园手工教案
主题：幼儿园小班风车手工制作教案一、教学背景分析1. 幼儿园小班学生的年龄一般在3-4岁，正处于幼儿园适应期，他们对于新事物和新技能的接受能力比较高，但注意力集中时间较短，对手工制作感兴趣，因此适合进行风车手工制作活动。
2. 风车手工制作活动可以锻炼幼儿的手部协调能力、观察力和创造力，同时能培养幼儿的耐心和动手能力。
3. 通过风车手工制作活动，幼儿还可以了解风的力量和风车的原理，培养对自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识与技能目标：掌握风车的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
2. 过程与方法目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观目标：培养幼儿对自然的热爱和好奇心，培养幼儿的耐心和自信心。
三、教学准备1. 教学材料：彩色纸、塑料杆、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 教学环境：教室内需要干净整洁，材料摆放整齐，为幼儿提供一个安全、整洁、宽敞的制作环境。
四、教学过程1. 制作材料准备a) 将彩色纸剪成正方形，每个边长约15cm。
b) 在纸的四个角各自剪一刀，刀口长度约为3cm。
c) 准备好塑料杆、剪刀、胶水等制作工具。
2. 制作风车a) 将彩色纸对角折叠，再次对角折叠，使纸叠成小三角形。
b) 将小三角形的对角部位剪一刀，不要剪到底。
c) 将四个角分别交叠粘在一起，固定在塑料杆上。
d) 在风车的中心位置固定一个小圆形纸片，作为固定装置。
e) 用彩色笔在风车的叶片上进行图案涂饰。
3. 教师指导a) 教师可以先做一个示范，让幼儿们跟着制作。
b) 帮助幼儿们掌握制作的关键步骤，引导他们在制作过程中注意细节。
五、教学反思1. 教师应该在教学过程中注意每个幼儿的制作情况，及时帮助他们解决问题。
2. 教师还要注重对幼儿的风车制作过程进行及时的点评和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的进步和成就。
六、总结与展望1. 通过这次风车手工制作活动，幼儿不仅掌握了简单的手工制作方法，而且培养了观察能力、动手能力和团队合作能力，增强了对自然的热爱和好奇心。
幼儿园托班手工风车教案
幼儿园托班手工风车教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构和制作方法，知道风车与风向的关系。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的耐心和细心程度。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创新意识和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握风车的制作方法和步骤。
难点：风车的装饰设计和风向的观察。
三、教学准备：1. 教具：风车模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 材料：废旧纸张、彩纸、线等。
3. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍风车的基本知识，引导幼儿观察风车的形状和结构。
2. 讲解：教师讲解风车的制作步骤和方法，演示如何制作风车。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作风车。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：幼儿完成风车制作后，向大家展示自己的作品，并讲解风车的特点。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍风车的制作过程和原理。
2. 家长协助幼儿在户外放飞风车，观察风向变化。
3. 幼儿观察风车在不同天气条件下的转动情况，记录下来并与同伴分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风车过程中的动手能力、细心程度和团队协作精神。
2. 家长反馈幼儿回家后是否能够主动向家长介绍风车制作过程，以及户外放飞风车的积极性。
3. 教师通过提问方式了解幼儿对风车知识的掌握程度，以及幼儿观察风向变化的记录情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与风车制作活动，增进亲子关系。
2. 组织户外风车展览活动，让幼儿相互交流、学习。
3. 开展风车主题的科学实验活动，让幼儿进一步了解风车的原理。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的需求，给予他们足够的指导和支持。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和挑战性。
3. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创新能力。
九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
托班风车手工教案及反思
托班风车手工教案及反思教案名称：托班风车手工教案及反思教学目标：1. 让幼儿了解风车的原理和制作风车所需的材料。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和团队合作意识。
教学准备：1. 白纸、颜料、颜色纸、彩色粘纸、剪刀、铅笔、直尺等。
2. 展示风车的图片或实物。
3. 视频或图片资源，介绍风车的原理。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物向幼儿展示一些不同种类的风车，并简单介绍风车的作用。
2. 激发幼儿对风车的兴趣，询问他们是否知道如何制作风车。
探究与实践：1. 向幼儿提供白纸、颜料、颜色纸等材料，让他们自由地动手制作风车。
可以给予一定的示范和指导，同时鼓励他们发挥自己的想象力。
2. 在制作过程中，引导幼儿思考风车的结构和原理，并通过视频或图片资源进一步解释风车的工作原理。
3. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的制作经验，提供合作机会，让他们通过团队合作的方式完成任务。
总结与反思：1. 让幼儿展示他们制作的风车，并询问他们的感受和体会。
2. 引导幼儿思考他们在制作过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。
3. 与幼儿一起总结风车制作的步骤和原理，并对整个活动进行总结。
教学反思：1. 整个活动的难度是否适合托班幼儿的年龄和能力，有无需要调整的地方？2. 幼儿在制作风车的过程中表现如何，是否有足够的动手能力和创造力去完成任务？3. 是否有足够的资源和材料供所有幼儿使用，是否需要增加或减少一些材料？4. 在团队合作方面，幼儿之间是否能有效地协作和沟通？通过对教学过程的反思和评估，可以不断改进教案，提高教学效果。
同时，教师也应注意引导幼儿的思维和创造力，鼓励他们在手工活动中展示自己的想法和个性。
幼儿园手工制作《风车》教案 幼儿园手工
制作《风车》教案一、教学目标1. 让幼儿了解风车的原理和制作方法；2. 培养幼儿动手能力和艺术创造力；3. 提升幼儿的观察力和操作能力。
二、教学重点1. 风车原理的简单介绍；2. 风车的手工制作方法；3. 带领幼儿动手制作风车。
三、教学准备1. 准备好彩纸、铅笔、剪刀、风车轴等制作工具和材料；2. 对制作风车的方法和步骤进行充分准备；3. 做好教师讲解风车原理的相关知识功课。
四、教学步骤1. 介绍风车的原理在教学制作风车之前，首先要向幼儿介绍风车的原理，可以简单地告诉他们，风车是利用风力来让风车叶片旋转，从而达到一定的效果。
这样可以引起幼儿对风车制作的兴趣，让他们知道风车不仅仅是一个玩具，还有着科学原理。
2. 制作风车教师可以向幼儿展示风车的制作方法，并逐步讲解每个步骤的操作要点。
让幼儿用铅笔在彩纸上画出一个正方形，并使用剪刀将正方形剪出来。
再将剪下来的正方形纸片对角折叠，用剪刀在对角线的中心剪一个小口。
叠好的纸片四角依次向中心钉上图钉，形成风车叶片，最后将图钉钉到风车轴上，一个简单的风车就完成了。
3. 引导幼儿动手制作在介绍了制作方法之后，教师可以让幼儿动手制作风车，引导他们按照步骤进行操作。
在幼儿进行制作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一个精美的风车作品。
4. 欣赏和共享当幼儿完成风车的制作后，可以进行作品展示和共享环节。
让幼儿们将自己制作的风车展示给同学和老师，让他们欣赏彼此的作品，并可以就风车的制作过程和体会进行交流，从中获得乐趣和成长。
五、教学总结通过本次教学，幼儿不仅学会了风车的制作方法，更重要的是培养了他们的动手能力和艺术创造力。
也促进了幼儿对科学原理的了解和体验，通过动手制作风车，让他们从中感受到了科学的乐趣和魅力。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对科学和手工制作的兴趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。
六、延伸活动在教学风车制作的基础上，可以引导幼儿思考一些与风有关的问题，比如什么是风、风是怎么产生的等等，通过解释和讨论，让他们对风有更深刻的认识。
幼儿园托班手工风车教案
幼儿园托班手工风车教案一、教学目标通过本次手工制作风车的活动，使幼儿能够： 1. 知道风车是由哪些物品组成的；2. 学习手工制作的基本操作方法；3. 培养幼儿的观察力和动手能力；4. 增强幼儿对自然的认知和对风的感知能力。
二、教学准备材料准备•方形彩色纸：4张；•针和细线或者订书针；•彩色铅笔或者蜡笔；•剪刀。
教学环境准备教室中需要安排工作桌和椅子，保证每个幼儿能够独立完成作品。
三、教学步骤步骤一：介绍风车的结构和功能（5分钟）老师首先向幼儿们介绍风车的结构和功能，可以展示一张风车的图片或实物，引导幼儿从中观察提取关键信息。
步骤二：讲解风车的制作步骤（10分钟）•将一张方形彩色纸放在工作桌上，向幼儿们展示如何将纸对折成一个小三角形。
•打开纸，再将纸对折叠一次，使其变为更小的三角形。
•用剪刀沿着边缘将多余的纸剪掉，形成一个小的正方形。
•重复以上步骤，使得其他三张纸也成为小的正方形。
步骤三：绘制图案（15分钟）•将每个小正方形的四个角分别剪开，约1厘米的长度即可。
•在每个小正方形的表面上绘制图案，可以让幼儿们自由发挥创意，也可以提供一些简单的图案供他们参考。
•可以使用彩色铅笔或者蜡笔给图案上色。
步骤四：组装风车（15分钟）•将每个小正方形的中心点都对准，用针和细线或者订书针将它们固定在一起。
•为了确保风车转动起来，需要注意将风车的前后面朝向相同的方向。
•可以搭配使用不同颜色的小正方形，使风车更加有趣。
步骤五：测试风车（5分钟）让幼儿们在有风的地方，如教室门口或者窗户旁边，轻轻吹气或摆动风车，观察风车的转动情况，让幼儿体验到风的力量。
步骤六：分享和总结（5分钟）让幼儿们展示自己制作的风车，并让他们分享自己的制作过程和体会。
可以引导幼儿们总结风车转动的原理和风的作用。
四、教学延伸1. 风的形成通过讲解风的形成原理，让幼儿进一步认识到风的作用和重要性。
可以通过展示图片或者使用幼儿版的实验来进行讲解。
2. 制作多样化的风车鼓励幼儿们在制作风车时尝试不同形状和颜色的纸张，增加风车的多样性。
幼儿园托班手工风车教案
幼儿园托班手工风车教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构和制作方法，知道风车与风向的关系。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，体验成功的喜悦。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风车的制作方法，能够独立完成风车的制作。
难点：风车翅膀的剪裁和拼接，以及风车轴的制作。
三、教学准备：1. 教具准备：彩纸、剪刀、胶水、竹签、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍风车的基本结构和制作方法，引导幼儿观察风车的特点。
2. 制作风车：教师示范制作风车的过程，步骤包括：剪裁彩纸、拼接风车翅膀、制作风车轴、涂色等。
3. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，独立完成风车的制作。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 幼儿互评：让幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 家长评价：家长参与评价，了解幼儿在园的表现，促进家园共育。
六、教学延伸：1. 科学小实验：让幼儿尝试自己制作一个能够转动的简易风车，观察风向对风车转动的影响。
2. 户外活动：组织幼儿到户外观察风车，了解风车的实际应用，如风力发电等。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行示范和指导，确保幼儿正确使用剪刀。
2. 胶水要涂抹均匀，避免幼儿误食。
3. 颜料使用时要避免沾染衣物，保持教室整洁。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导和支持。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互学习。
九、家长沟通：1. 教师通过家长会议、群等方式与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的手工制作活动。
手工《风车》教案7篇
手工《风车》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!手工《风车》教案7篇优秀的教案可以帮助我们运用不同的教学方法和策略，提升教学的多样性和灵活性，优秀的教案设计能够提高教师的教学策略和方法，激发学生的学习潜力，以下是本店铺精心为您推荐的手工《风车》教案7篇，供大家参考。
幼儿园托班美工教案《制作风车》手工活动
幼儿园托班美工教案《制作风车》手工活动教学目标通过该手工活动，幼儿将能够：•学习和了解风车的概念、原理等知识；•提高手眼协调能力；•锻炼耐心和细节处理能力；•提高创造力和想象力。
教学准备教师准备1.风车模板；2.已经准备好的彩纸、小棍子、胶带、剪刀、笔等手工制作工具。
学生准备1.参与制作的幼儿们。
教学步骤步骤1：讲解风车原理教师应该教授风车原理，为学生之后制作风车提供依据。
步骤2：分配工具和材料教师应当分发制作风车所需的材料和工具，确保每个学生都有足够的材料和工具用于制作。
步骤3：剪切和折叠彩纸教师应该展示风车模板，并且指导幼儿们如何剪切和折叠彩纸，以便以后更轻松的进行风车的制作。
步骤4：搭建风车框架幼儿们应该自行搭建风车的框架。
首先，将纸张切割成一个正方形，并且在每个角上剪出一个小三角形，这些小三角形应该是等距的距离。
接下来，将每个角的小三角形向中心折叠，并且用贴纸将它们粘在一起，形成一个结构相对稳定、四面拓展开的薄纸方体。
步骤5：添加风扇叶片接下来，教师应该让学生添加风扇叶片，这样就可以制作完成风车了。
首先，幼儿们应该在彩纸上画出一个大正方形，然后分别将正方形分成四小个正方形，将这些一字形向角上剪倒空心的小三角形向外弯成风扇叶片，必要的时候可以剪出含不同形状的刻痕增加可折性。
接下来，将风扇叶片按照大小和形状添加到风车框架的四边上。
步骤6：将风车固定在小棍子上现在，风车已经制作完成，但是还需要将它固定在小棍子上，这样才可让风车可以旋转起来。
首先，幼儿应该将小的木棍子插在风扇叶子上，然后大的木棍子可以直接扎在底部的硬纸板上。
接下来，将风车和小棍子一起插进底座，任由其自由旋转起来。
教学注意事项1.教师应该确保幼儿安全第一，一旦发现有危险情况，应当及时处理；2.教师应当对计划中的每个步骤进行详细说明，以便幼儿们能够完整地进行教学；3.教师应该鼓励幼儿们关注细节，并且指导他们如何更好地处理具有挑战性的步骤；4.教师应该鼓励幼儿们探索和创造，并且指导他们如何针对个人创造力进行个性化进行处理，更好地体验手工制作乐趣。
小班制作风车教案
小班制作风车教案小班制作风车教案作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班制作风车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班制作风车教案1活动目标1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。
2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
活动准备正方形纸、双面胶、小棒等活动过程一、出示风车二、幼儿模仿探究三、老师示范1、让孩子发现双数与单数。
并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——82、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的`雏形四、幼儿练习五、互相玩耍反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。
这一次却要求孩子们用纸来制作风车。
根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。
如何让孩子独立完成呢。
我的脑子里立刻呈现出一个好方法。
有了！接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。
然后惊喜的一幕出现了。
下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。
一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。
然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。
如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。
接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。
我们又成功了！！这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。
多么巧妙的单双数，这就是学以致用。
教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。
如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。
小班制作风车教案2目的要求练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托班手工教案：风车
一、活动目标
1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
（一）教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么？你想做一个风车吗？
2、做一个风车，需要哪些材料呢？
（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”
2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样
子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”
3、逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”
教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”
② 这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？
③ 重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？
⑤ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
（四）游戏活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。