第1章社会工作概论课件

与
“沪东公社”（1917年） ，等等。
二、社会工作专业的中断（1949——78年）
1952年的“院系调整” 与专业中断。
三、社会工作专业的恢复和发展（80年代—今）
1、费孝通《社会学概论》（ 1981）； 2、1986年，北京大学社会学增设社会工作与管理专业； 3、90年代后，高校成立“社会工作系” （部属院校和地方
二、西方社会工作实践的历史演变
（一）传统或古代的社会工作实践（16世纪前）： 慈 善济贫、救助活动
三大社会工作（非专业）主体。临时性、有限性、慈善性、 非“制度化”等。
（二）社会工作（非专业）的 “制度化、 组织化”发
展（16世纪末、17世纪初——19世纪末期）
1、英国济贫立法（“制度化”）
背景；主要内容及原则；贡献。
1、西方教会的作用/活动
传播基督教（思想“土壤”）；慈善事业（“引导”或推动）。
2、大学的作用 /活动（课程开设、人才培养）：
圣约翰大学社会学系； 私立沪江大学社会学系【1913年，美， 葛尔博】；
燕京大学的 “社会学与社会服务系”（ 1925年），等。
3、成立与社会工作相关的专业团体
北京青年会 与“北京社会实进会”（ 1913、11）； 葛尔博
院校）；
4、1991年，中国社会工作者协会成立。
思考题
1、伊丽莎白济贫法对社会工作的主要贡献？ 2、慈善组织协会对社会工作的主要贡献？ 3、睦邻组织运动对社会工作的主要贡献？ 4、如何理解英国济贫法所确立的“分类救助”原则？ 5、综述西方社会工作的历史 6、比较“非专业社会工作”与“专业社会工作” 7、比较：目前我国的“双联”活动与西方历史上的睦邻 组织活动
1. 一种“专业性的助人活动” （NASW）
2. 一种“助人过程”
【德】沃尔特·弗里兰德 ：《社会福利导论》（1945）。
3. 一种“助人方法”
【美】芬克。
4. 一种“专业或职业 ”
【台湾】廖荣利：《社会工作概要》（1996）
5. 一种“制度”
【美】威特默尔：《社会工作：一种制度的分析》（1942）
2 . 社会工作的构成要素？ 3.理解：专业社会工作与非专业社会工作 4. 查阅资料，理解：社会保障、社会福利 、社会 服务三个概念
5、理解社会工作的价值或意义（即功能）
第二章
第一节 第二节
社会工作的发展历史
西方社会工作的产生与发展 社会工作在中国的发展
第一节
西方社会工作的产生与发展
一、历史背景 二、社会工作实践的历史演变 三、社会工作专业的出现
师巴涅特、教师汤恩比，等。）
原则：通过社区发展或改良来解决贫困。
2、社会工作的职业化发展
（六）实践无大的发展但理论日趋完善（20世纪70年代中 期——至今）
社会工作的一些概念和理论体系逐渐完善（借鉴不同学科的 理论）。
三、社会工作专业的出现
（一）专业理论体系的建设
[美]里士满(玛丽-芮奇蒙)：《贫民中的友善访问》1898年; 《社会诊断》1917年;《什么是个案工作》1922年。
《社会工作》课程介绍及安排
一、课程产生及开设情况 二、课程性质及特点 三、教材及参考书（推荐） 四、内容结构及讲授内容
一、课程产生及开设情况
（一）上世纪初美国 （二）在中国发展情况
二、课程性质及特点
（一）性质：专业核心、必修课
（二）特点：操作或应用性
三、教材及参考书（推荐）
（一）教材
王思斌：《社会工作概论》，中国高等教育出版社，2006。
一、历史背景
（一）三大思想“土壤”
1、古希腊、古罗马的社会福利思想
柏拉图：共财富。亚里斯多德：教育平民化。
2、基督教的“博爱”思想或观念
“原罪”、“天堂与地狱”等观念。
3、人道主义的价值观念
倡导人性、个性解放、追求现世幸福、肯定人的价值 与尊严，等等。
（二）工业革命及推动
工业革命与社会问题。社会问题与社会工作。
“全国社会工作人员协会” (1955)
英国：
“社会工作者训练委员会”(1962年) “英国社会工作者协会”(1969)
国际：
“国际社会工作联盟”（1956）
第二节 专业性社会工作在中国发展的历史
一、萌芽及初步发展
二、社会工作专业的中断 三、社会工作专业的恢复和发展
一、萌芽及初步发展
（19世纪末期——1949年）
（ 一）公共救助(社会救助)（二）家庭服务（家庭社会工作）
第三节
社会工作的功能
一、对工作对象（即“案主”）的功能
1、提供物质帮助
2、给予心理支持
3、促进能力发展 4、维护合法权益
二、对社会的功能
1、促进社会稳定与社会和谐 2、促进制度建设与社会进步 3、促进社会协调发展
思 考 题
1.理解：社会工作、社会工作者
二、社会工作的构成要素
1、社会工作者
2、受助者（即“案主”） 3、社会工作价值观
4、助人活动
第二节
一、对象
社会工作的对象与领域
（一）困境中或需要帮助的个人或家庭（20世纪初之前）
（二）社区（上世纪30年代尤其是“二战”后——世纪末
期）
（三）全体国民（上世纪末期以来）
二、工作领域
（三）儿童社会工作 （五）残疾人社会工作 （七）就业服务 （九）心理健康服务 （四）老人社会工作 （六）学校社会工作 （八）矫治服务
6. “‥艺术、‥专业、‥科学”（综合性定义）
【美】斯基摩尔：《社会工作导论》（1994）。
7.王思斌定义
“‥以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法
进行的助人服务活动。”
注：
（1）本质 ：助人活动
（2）特征：提供服务
（3）方法：科学的助人方法
①直接服务方法：社会个案工作、社会团体工作和社区工作 。 ②间接服务方法 ： 社会工作行政、社会工作督导、社会工作 咨询和社会工作研究等。
（二）参考书
1. 宋林飞、朱力：《社会工作概论》，南京大学出版
社，2002。
2. 刘梦主：《小组工作》，中国高等教育出版社，2003。 3．徐永祥：《社区工作》，中国高等教育出版社，2004。
四、内容结构及讲授内容
（一）内容结构：理论、方法和实务 （二）讲授内容
第一章 第三章 第五章 第七章 社会工作概述 社会福利制度 人类行为与社会环境 微观社会工作 第二章 第四章 第六章 第八章 社会工作的历史发展 社会工作价值体系 社会工作过程 宏观社会工作
（二）社会工作教育的发展
1893年，英国 “慈善训练”学校。 1898年，纽约“慈善组织会” 举办为期六星期的训练， 后
增至2年（“纽约慈善学院”)。
1919年，美国建立了17所社会工作学院并提出了课程标 准，等。
（三）专业组织的发展 美国：
“美国医务社会工作者协会” （1918)
“美国学校社会工作者协会” (1919)
2、欧、美国家“组织化”的济贫实践
（1）德国的“汉堡制”（1788年）和“爱尔伯福制” （1852） 背景；主要做法及原则 ；贡献。 （2）英、美的慈善组织协会 背景原因 ；主要做法及原则；贡献 。
Байду номын сангаас
（三）社会工作“职业化、社区中心化”发展（19世纪 末期——20世纪40年代） 1、英、美的“睦邻组织” 运（活）动 性质：知识分子发起的社区改良或建设运动（英国，牧
第一章
第一节 第二节
社会工作概述
什么是社会工作 社会工作的对象与领域
第三节
社会工作的功能
第一节
一、概念的内涵
什么是社会工作
（一）国际社会的三类（层次）认识
1.个人的“单纯性”慈善活动 2. 政府、社团组织所进行的非专业性的救助活动 3. “专业”组织所进行的专业性的救助活动
（二）几种代表性的界定（专业社会工作意义上的）