英语语音教学(课堂PPT)
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16
我国现在所使用的英语教材和大多数词典 大都沿用IPA音标体系(IPA=International Pronunciation Alphabet)，即：国际语 音学会制定的音标—国际音标。所标注的/ 代表的是Received Pronunciation, 简称 RP=英国标准发音，即：受过教育的英国 人所讲的英国南部的，尤其是私立中学和 牛津大学的英语。也是教授英语时使用的 一种通用的发音。
4，松紧未分: city- [ t ] ] busy-[b z ]。
原因：发音时嘴唇过于松弛或外延过大。舌尖未
抵下齿，齿间间距过大, 发音舌位过于靠前,
没用舌根小动作发音。
29
▪ 1. Jim gives Lily a big kiss. ▪ 2. His little sister is sitting in the middle. ▪ 3. It is still winter not spring yet. ▪ Chant: ▪ Two little kittens are sitting on the hill,
英语语音教学
1
▪ 英语发音的三大要领 ▪ 英语发音的三种口型 ▪ 英语发音的三种舌位 ▪ 音素与音标 ▪ 英语音素的发音要领、盲点及辨析 ▪ 辅音连缀 ▪ 连读
2
英语语音学习内容
▪ 失去爆破 ▪ 音节 ▪ 单词重音 ▪ 语句重音 ▪ 停顿 ▪ 意群 ▪ 意群的语调 ▪ 气群及其划分规律 ▪ 节奏和节奏群
[ ][ ][ ] ▪ [ ][ ] ▪ [ ][ ]
18
▪ 英语音标中的大多数音标是成双成对的。成对 的单元音发音近似，但长短不同或口型宽窄不 一，成对的辅音有清浊之分。
▪ 在一对，一对的元音中，发长音的是大音，发 短音的是小音。小音是英语中是不太容易发好 的音。
▪ 发小音的要领：
▪ 发音时，嘴唇较之发大音时要收小，不能有大 动作。要用后部发音法发音。用舌根在口腔后 部做小动作来发音。如：
▪ eat, dream, seat, read, ▪ ceiling, ▪ people,
23
单元音[i:]的盲点与辨析
1. 长元音短化：
seat-[
]，teacher- [
[f :
]
2. 单元音双元音化：
], fourteen-
three- [ r ], read-[r d]
原因：上下齿间距过大，发音时口型有变动，嘴角未绷 紧。
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28
单元音 [ ] [ ] 的盲点与辨析
1. 短元音长化：ship-[ glasses-
:p], sit-[s :t], [ l :s :z]
2. 他音化：winter-[w nt ], sit down -
[
t],
six-[
[b
t]
] subject-
sorry-[
]
3. 母语化: [ ]- ‘衣’ big -‘毕 ’, live-‘利v’
3
4
5
6
圆唇（Round lips）- 收势口型
7
▪ 发音要领： ▪ 要有控制地将嘴唇用力外延。不可无
限制地外延。外延时嘴角要绷紧。 ▪ 扁唇音：[ :][ ][ :][ ] [ ]
[ ][ ]等。
8
前趋唇（Protruding lips） -收缩口型
▪ 要领： ▪ 收唇，前撅，收小，略外翻。‘嘘’
one is Bill, one is Jill. ▪ Run away Bill, run away Jill. ▪ Come back Bill, come back Jill.
30
▪ 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起,舌位比[ :] 低， 舌前部用力。唇型中长，嘴角绷紧。上下 齿间一个食指尖的间距，音短。
3. 母语化：[i:]-汉语的‘衣’。
原因：舌尖未抵下齿，嘴外延得不够，嘴唇未绷紧。发
音时 舌部过于紧张，舌头同口腔中的空气产生了
24
25
[ ][ ] 的发音要领及字母组 合
▪ [ ]位于重读音节中和非重读音节中间。 ▪ 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿
两侧，唇、舌、颊放松，口型扁平，音短。较之 [i]音发音时舌位略靠后，是松口元音。发音时唇、 舌略紧，重读。例：chips，English, live等， 该音不容易发准确。发好该音的窍门：模仿时钟 的滴答声和英文名字Dick的发音：Tick, tick, tick, Dick, Dick, Dick。舌尖清点下齿，嘴角绷 紧：big, big, big, pig, pig, pig…
声口型。 ▪ 前趋唇音：
[ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]，等。
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10
11
12
13
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▪ 音标—（国际语音学会制定的国际音 标）
▪ International Phonetic Alphabet (IPA)
▪ 所标注的是： ▪ Received Pronunciation （RP） ▪ （英国标准发音）
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▪ [ :] ▪[ ] ▪[ ] ▪[ ] ▪ [ :]
[] ▪ [ :] ▪[ ]
[ :] [ ][ [] [] [ :] [] [ :] []
Hale Waihona Puke Baidu
▪ [ ][D] [ ][ ] ] ▪ [ :][ :] [ ][ ]
▪ [ :][ :] [ ] [ ] ▪ [ ][ ][ ]
[ ][ ] ▪ [ ][ ]
▪ us, up, love, sit, it, big, head, ten, letter,
book, good, look, 等。
19
▪ 短元音：( [ ]/[ ]) [ ] [ ] [ ][ ][ ]
[u]/[ ])
▪
传统（7）新（9）
▪ 长元音： [ :][ :][ :] [ :][ :] （5）
▪ 双元音： [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]
▪ 传统（8）新（10）
20
21
英语基本音素的发音要领和技巧的学习
22
▪ 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高， 口型扁平，成微笑形。音长。
▪ cheese, we，feed，see, three, weekend, queen, CD
▪ bed, red, pet, wet, then, yes,, mess, desk, ten, instead, headache,, sweater, test, pen, seven, spell, telephone
我国现在所使用的英语教材和大多数词典 大都沿用IPA音标体系(IPA=International Pronunciation Alphabet)，即：国际语 音学会制定的音标—国际音标。所标注的/ 代表的是Received Pronunciation, 简称 RP=英国标准发音，即：受过教育的英国 人所讲的英国南部的，尤其是私立中学和 牛津大学的英语。也是教授英语时使用的 一种通用的发音。
4，松紧未分: city- [ t ] ] busy-[b z ]。
原因：发音时嘴唇过于松弛或外延过大。舌尖未
抵下齿，齿间间距过大, 发音舌位过于靠前,
没用舌根小动作发音。
29
▪ 1. Jim gives Lily a big kiss. ▪ 2. His little sister is sitting in the middle. ▪ 3. It is still winter not spring yet. ▪ Chant: ▪ Two little kittens are sitting on the hill,
英语语音教学
1
▪ 英语发音的三大要领 ▪ 英语发音的三种口型 ▪ 英语发音的三种舌位 ▪ 音素与音标 ▪ 英语音素的发音要领、盲点及辨析 ▪ 辅音连缀 ▪ 连读
2
英语语音学习内容
▪ 失去爆破 ▪ 音节 ▪ 单词重音 ▪ 语句重音 ▪ 停顿 ▪ 意群 ▪ 意群的语调 ▪ 气群及其划分规律 ▪ 节奏和节奏群
[ ][ ][ ] ▪ [ ][ ] ▪ [ ][ ]
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▪ 英语音标中的大多数音标是成双成对的。成对 的单元音发音近似，但长短不同或口型宽窄不 一，成对的辅音有清浊之分。
▪ 在一对，一对的元音中，发长音的是大音，发 短音的是小音。小音是英语中是不太容易发好 的音。
▪ 发小音的要领：
▪ 发音时，嘴唇较之发大音时要收小，不能有大 动作。要用后部发音法发音。用舌根在口腔后 部做小动作来发音。如：
▪ eat, dream, seat, read, ▪ ceiling, ▪ people,
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单元音[i:]的盲点与辨析
1. 长元音短化：
seat-[
]，teacher- [
[f :
]
2. 单元音双元音化：
], fourteen-
three- [ r ], read-[r d]
原因：上下齿间距过大，发音时口型有变动，嘴角未绷 紧。
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单元音 [ ] [ ] 的盲点与辨析
1. 短元音长化：ship-[ glasses-
:p], sit-[s :t], [ l :s :z]
2. 他音化：winter-[w nt ], sit down -
[
t],
six-[
[b
t]
] subject-
sorry-[
]
3. 母语化: [ ]- ‘衣’ big -‘毕 ’, live-‘利v’
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圆唇（Round lips）- 收势口型
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▪ 发音要领： ▪ 要有控制地将嘴唇用力外延。不可无
限制地外延。外延时嘴角要绷紧。 ▪ 扁唇音：[ :][ ][ :][ ] [ ]
[ ][ ]等。
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前趋唇（Protruding lips） -收缩口型
▪ 要领： ▪ 收唇，前撅，收小，略外翻。‘嘘’
one is Bill, one is Jill. ▪ Run away Bill, run away Jill. ▪ Come back Bill, come back Jill.
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▪ 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起,舌位比[ :] 低， 舌前部用力。唇型中长，嘴角绷紧。上下 齿间一个食指尖的间距，音短。
3. 母语化：[i:]-汉语的‘衣’。
原因：舌尖未抵下齿，嘴外延得不够，嘴唇未绷紧。发
音时 舌部过于紧张，舌头同口腔中的空气产生了
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[ ][ ] 的发音要领及字母组 合
▪ [ ]位于重读音节中和非重读音节中间。 ▪ 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿
两侧，唇、舌、颊放松，口型扁平，音短。较之 [i]音发音时舌位略靠后，是松口元音。发音时唇、 舌略紧，重读。例：chips，English, live等， 该音不容易发准确。发好该音的窍门：模仿时钟 的滴答声和英文名字Dick的发音：Tick, tick, tick, Dick, Dick, Dick。舌尖清点下齿，嘴角绷 紧：big, big, big, pig, pig, pig…
声口型。 ▪ 前趋唇音：
[ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]，等。
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▪ 音标—（国际语音学会制定的国际音 标）
▪ International Phonetic Alphabet (IPA)
▪ 所标注的是： ▪ Received Pronunciation （RP） ▪ （英国标准发音）
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▪ [ :] ▪[ ] ▪[ ] ▪[ ] ▪ [ :]
[] ▪ [ :] ▪[ ]
[ :] [ ][ [] [] [ :] [] [ :] []
Hale Waihona Puke Baidu
▪ [ ][D] [ ][ ] ] ▪ [ :][ :] [ ][ ]
▪ [ :][ :] [ ] [ ] ▪ [ ][ ][ ]
[ ][ ] ▪ [ ][ ]
▪ us, up, love, sit, it, big, head, ten, letter,
book, good, look, 等。
19
▪ 短元音：( [ ]/[ ]) [ ] [ ] [ ][ ][ ]
[u]/[ ])
▪
传统（7）新（9）
▪ 长元音： [ :][ :][ :] [ :][ :] （5）
▪ 双元音： [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]
▪ 传统（8）新（10）
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英语基本音素的发音要领和技巧的学习
22
▪ 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高， 口型扁平，成微笑形。音长。
▪ cheese, we，feed，see, three, weekend, queen, CD
▪ bed, red, pet, wet, then, yes,, mess, desk, ten, instead, headache,, sweater, test, pen, seven, spell, telephone