公民道德基本行为规范
学校德育工作的主要内容
学校德育工作的主要内容德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。
德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。
依据这一层次划分，我国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。
1.基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。
基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。
美国教育学者阿迪斯?瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要。
那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。
这些品质是欢乐、爱、诚实、勇敢、信心，等等。
德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。
在基本道德教育方面，我们曾经有过极左的思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。
其结果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。
极端的例子是"文革"时期，打、砸、抢等犯罪行为反而成为合乎道德的"正义"行动。
这一历史教训在今天的德育实际中决不可以轻易忘记。
对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容之一。
学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。
文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的人的文化修养和精神内涵的标志或表现。
当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。
否则，一些人学会了"彬彬有礼"、衣着讲究，给人一种很有"教养"的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。
所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。
职业道德基本知识
2精益求精
1专心致志
精通业务 技艺精湛
3勤学苦练
4一专多能
八、讲究质量，注重信誉
一、质量的含义
质量是反映产品或服务满足明确或隐含需 要能力的特征和特性的总和。 质量：必须符合现行规定的要求；
必须满足用户的期望。
八、讲究质量，注重信誉
二、讲究质量、注重信誉的重要意义 2
3 、用法 律捍卫权 益
4、遵守职 业纪律
行严格遵
1、提高对
守法律法 规
法律的认 识
（1）确认和巩固社会主义基本经济制度
（2）保障人民民主，加强对敌专政
（3）保障和促进精神文明建设
（4）促进和保障我国对外关系的发展
九、遵守法纪，文明安全
二、文明安全
•文明安全 生产是职
业道德的 重要规范
•文明安全 生产职业
二、爱岗敬业，忠于职守
爱岗敬业的基本要求：
要正确处理职业理想和理想职业的
要正确处理国家需
01
关系。
要与个人兴趣爱好
的关系。当国家需
要与个人爱好发生
矛盾时要把国家需
要作为自己的志愿， 在工作实践中培养
02
03
要正确处理所从事职 业与物质利益的关系
兴趣。
三、诚实守信，宽厚待人
定义：其一，诚实，就是说老实话，办老实事，做老实人；
六、勤奋学习，开拓创新
二、开拓创新
1
树立开拓创新的观念
2 善用开拓创新的方法
3 养成开拓创新的意志品质
七、精通业务，技艺精湛
一、精通业务，技艺精湛的含义： 精通业务：从业人员对业务技术 掌握的”知、会、熟、精“四个 不同的层面。 技艺精湛:指一门技艺、
我国公民道德基本规范
我国公民道德基本规范的内涵：1、公民道德基本规范：爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、社会公德主要规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3、职业道德的主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4、家庭美德的主要规范：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。
一、公民道德的内涵所谓公民道德，就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的综合。
这个道德规范的总和，包括道德核心、道德原则、道德基本要求和一系列的道德规范。
社会主义道德建设是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把社会公德、职业道德、家庭美德德建设作为整个社会主义道德建设德着力点。
在加强社会主义道德建设德整个工作中，如何把上述内容和要求具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守德行为规范，是摆在我们面前德一项重要而紧迫德任务。
因此，我们说，公民道德和社会主义的道德体系，是既有区别又有联系的。
一般说来，公民道德是社会主义道德体系的一个组成部分，是社会主义道德的基础。
社会主义的道德体系，是先进性和群众性的统一，它既包括对共产党员和先进分子要求的共产主义道德；也包括对广大公民要求的公民道德。
对于共产党员和先进分子来说，要求他们身体力行共产主义道德，不应当降低对他们的要求；同时，对于广大群众来说，不应当也不可能要求他们都身体力行共产主义道德。
当然，我国是社会主义的国家，仍然要对所有的公民提倡和宣传共产主义的高尚品德。
二、我国公民道德基本规范的内涵《纲要》在公民道德建设的指导思想中，以广大人民群众耳熟能详的语言，将我国公民应遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范概括为20个字，即：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
这些规范是第一次系统地、集中地作为我国公民地基本道德规范被提出来，应当引起全社会地高度重视。
公民道德行为规范
公民道德行为规范公民道德行为规范是指公民在社会生活中所应遵守的一系列道德准则和规范，是社会秩序和公共利益的基石。
以下是公民道德行为规范的1000字：一、诚实守信1.诚实守信是公民道德行为的基本准则。
公民应当本着真实、诚实和守信的原则，在个人、家庭、工作和社会生活中言行一致，言行符合事实，不作虚假宣传，不捏造事实，不编造谣言。
二、尊重他人1.公民应当尊重他人的人格尊严和个人隐私。
不进行人身攻击、辱骂他人，不以种族、性别、职业等因素歧视他人，不恶意传播他人的隐私。
2.在公共场所，公民应当尊重他人的合法权益。
不插队、不跳过排队，不占用他人的座位，不干扰他人正常的生活和工作秩序。
三、友善相待1.公民应当友善待人，关心他人，帮助他人。
在家庭、邻里和社区中，应当像家人一样关心邻居和身边的人，帮助有需要的人。
2.在社交网络和社会群体中，公民应当尊重他人的意见和权益，不恶意攻击他人，不散布仇恨言论，保持良好的互动。
四、遵守法纪1.公民应当遵守国家的法律法规和地方性的规章制度，不违法乱纪，不故意规避法律。
2.对于违法犯罪行为，公民应当积极协助司法部门，提供必要的证据和线索。
五、勤劳守责1.公民应当尽职尽责，依法履行自己的法定义务。
在工作岗位上，公民应当勤奋工作，提高自己的素质和能力，为社会做出贡献。
2.在个人生活中，公民应当保持良好的生活作风，勤俭节约，不浪费资源和金钱，履行家庭责任，尊重家庭成员的权益。
六、维护社会公共利益1.公民应当积极参与社会公益活动，关注社会问题，促进社会公共利益的实现。
2.在公共场所和公共设施使用中，公民应当注意保持公共秩序，不污损公物，不破坏公共资源，共同维护社会的良好运行。
七、绿色环保1.公民应当树立绿色环保的意识，节约能源，关注环境问题，采取积极的措施保护生态环境和自然资源。
2.在个人生活和工作中，公民应当推广低碳环保的生活方式，减少污染源，降低自身对环境的影响。
八、文明礼仪1.公民应当遵守社会礼仪，文明待人。
文明礼仪行为规范准则
文明礼仪行为规范准则文明礼仪是人们在社会交往中遵循的一种行为规范准则，是维护社会秩序和促进社会和谐发展的重要方面。
以下是我总结的一些文明礼仪行为规范准则，具体内容如下：一、尊重他人尊重是一种基本的人际关系准则，体现在言语和行为上。
要尊重他人的人格尊严，不进行人身攻击、诋毁或恶意揣测别人，不歧视他人的种族、性别、宗教等身份特征。
同时，要尊重他人的隐私，不擅自揭露别人的私人事务。
二、言行适度言行适度是一种成熟文明的表现，要注意言谈之间的修养和举止之间的得体。
在公共场合要保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、小便等。
言辞上要遵循社会道德规范，不使用粗俗、恶意或侮辱性语言。
在用餐时要注意进食文明，不发出过大的声音，不挑食或浪费食物。
三、文明交通文明交通是一种良好公民素养的表现，要遵守交通规则，不闯红灯、逆行、超速等违法行为。
要礼让行人，保护弱势群体的出行权益。
同时，要理性驾驶，遵守交通秩序，不酒后驾车，不使用手机等导致分心的行为。
四、环保减废环保减废是一种对环境负责的表现，要坚持垃圾分类，积极参与环保活动。
同时要节约能源资源，合理使用水电等公共资源。
五、关爱弱势群体关爱弱势群体是一种社会责任的体现，要关心残疾人、老人、儿童等弱势群体的权益。
给予他们关怀和帮助，帮助他们融入社会，享受平等的生活和教育权益。
六、友善互助友善互助是社会和谐的基石，要与他人和睦相处，尊重他人的意见和习惯。
在需要帮助他人时要伸出援手，给予实际的帮助和支持。
同时，要尊重公共秩序，不推挤、打闹或挑衅他人。
七、文明用餐文明用餐是一种仪表端庄的表现，要保持良好的餐桌礼仪。
用餐时要讲究卫生，保持良好的饮食习惯。
在宴会或聚会上要守秩序，不占用他人的餐具或食物。
八、尊重规则尊重规则是一种公民素养的表现，要遵守法律和规章制度，不进行恶意破坏或违法行为。
在公共场所要遵守秩序，不插队和打架斗殴等不文明行为。
九、公共秩序保持公共秩序是一种对社会负责的表现，要遵守公共场所的规定和指引。
简述我国中小学德育的主要内容
简述我国中小学德育的主要内容德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。
德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。
依据这一层次划分，我国小学德育内容的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面。
1.基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生命的基本道德要求。
基本道德往往是历史流传下来的，被人类社会广泛接受的道德规范。
美国教育学者阿迪斯?瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要。
那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。
这些品质是欢乐、爱、诚实、勇敢、信心，等等。
德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。
在基本道德教育方面，我们曾经有过极左的思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。
其结果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。
极端的例子是"文革"时期，打、砸、抢等犯罪行为反而成为合乎道德的"正义"行动。
这一历史教训在今天的德育实际中决不可以轻易忘记。
对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容之一。
学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。
文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的人的文化修养和精神内涵的标志或表现。
当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。
否则，一些人学会了"彬彬有礼"、衣着讲究，给人一种很有"教养"的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。
所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。
文明行为规范
文明行为规范公民基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献毕节市民公共行为规范不损坏公物不乱贴乱画不乱丢乱吐不乱倒乱堆不乱闯红灯不乱穿马路不乱停乱放不乱摆摊点不插队抢座不喧哗吵闹不言行粗俗不袒胸露背不围观起哄不打架斗殴毕节市市民文明公约热爱毕节美化家乡爱岗敬业勤俭持家邻里和谐家庭和睦尊师重教尊老爱幼遵纪守法廉洁奉公诚实守信举止文明崇尚科学反对迷信健康生活强健体魄热心公益优生优育弘扬正气见义勇为尊重公德维护秩序爱护环境讲究卫生博爱友善自强不息民族团结维护稳定个人文明礼仪衣着整治讲卫生，仪容端庄语文明。
为人谦和有礼貌，办事求实讲认真。
见义勇为应倡导，扶危济困当力行。
遵纪守法讲公道，明辨是非正气升。
敬师重长时虚怀，尊老爱幼常挂心。
遵守承诺言必信，敢担道义胆赤诚。
公共场所文明礼仪商场商场购物讲文明，买卖公平齐称心。
购物推车勿阻道，排队付款要耐心。
挑选商品忌毛躁，轻拿轻放把物珍。
商品提袋应环保，白色垃圾危害深。
售货人员当尊重，体谅他人亦苦辛。
遇事不悦莫冲动，心平气和理讲清。
社区邻里有事热情帮，中华美德要发扬。
相逢微笑道声好，同行且喜问安康。
楼道卫生要勤扫，家庭杂物不外放。
上层居住有规矩，禁将垃圾扔出窗。
娱乐歌唱须适度，勿使噪声扰邻坊。
停车规范不挡道，方便他人理应当。
饲养宠物务管好，禁绝狂犬把人伤。
社区环境齐珍爱，点点滴滴汇成江。
公厕公共厕所要卫生，如厕也须讲文明。
用时宜将清洁保，离去务使便具清。
洗手要关水龙头，冲池不忘节水能。
如遇人多当排队，大门之外耐心等。
服务礼仪与文明行为公交、出租车公交出租做好样，城市窗口展形象。
热情服务态度好，处处多为乘客想。
上下关门勿心急，停靠起步须稳当。
打表无欺新法度，行车有道守忠良。
拒载拼客抽烟禁，服务周到记以上。
车辆悉心勤保养，清洁舒适人赞扬。
乐为客人当向导，交通文明好形象。
政务政务工作为人民，依法行政两袖清。
着装严整人和蔼，态度礼貌语温馨。
答复问题宜清楚，听取意见要耐心。
公民道德手抄报内容
公民道德手抄报内容公民道德手抄报。
公民道德是指公民在社会生活中应当遵循的一套行为规范和道德准则，是每个公民应当具备和遵守的基本素质。
公民道德的培养和践行，对于社会的和谐稳定和个人的成长发展都具有重要意义。
在当今社会，公民道德的缺失和淡化已经成为一个普遍存在的问题，因此，我们需要加强对公民道德的重视和宣传，引导人们树立正确的道德观念，提升整个社会的道德素质。
首先，公民应当具备的道德素质包括诚实守信、友善互助、勤俭节约、守法守纪等。
诚实守信是公民应当遵循的最基本的道德准则，只有诚实守信，社会才能建立起良好的信任基础，人与人之间的关系才能更加和谐。
同时，友善互助也是公民应当具备的重要素质，只有在互助合作的基础上，社会才能更加融洽，人与人之间的关系才能更加和睦。
勤俭节约是公民应当具备的美德，只有勤俭节约，社会资源才能得到更好的利用，才能更好地实现可持续发展。
守法守纪是公民应当遵循的基本准则，只有守法守纪，社会秩序才能更加稳定，人们的生活才能更加安宁。
其次，公民道德的培养和践行需要从小抓起，学校和家庭是培养公民道德的重要阵地。
学校教育应当注重对学生进行道德教育，引导学生养成良好的道德习惯和行为，树立正确的人生观和价值观。
家庭教育也是培养公民道德的重要环节，家长应当成为孩子道德观念的榜样，引导孩子树立正确的道德观念，培养孩子的良好品德和行为习惯。
最后，公民道德的践行需要每个公民共同努力，社会需要加强对公民道德的宣传和引导，引导人们自觉遵守道德规范，增强社会责任感和公民意识。
同时，社会也需要建立健全的道德约束机制，对违反道德规范的行为进行相应的惩罚和纠正，维护社会的公平公正。
总之，公民道德是社会发展的基石，是每个公民应当具备和践行的基本素质。
只有每个公民都能够自觉遵守道德规范，才能够建立起一个和谐稳定的社会环境，实现个人和社会的共同进步。
因此，我们应当重视公民道德的培养和践行，共同努力，共同建设一个更加美好的社会。
公民的基本道德规范内容是什么
公民的基本道德规范内容是什么民基本道德规范的内容是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民基本道德规范内容解析爱国守法《纲要》将爱国守法列为20字公民基本道德规范的首要规范，有其深刻内涵和重要意义。
“爱国”是最基本的道德标准，是公民遵守各种道德规范的前提和基础;守法是“爱国”规范的延伸。
爱国必须守法，守法是爱国的重要表现和必然要求。
“爱国”主要是规范公民与国家的关系，其内涵就是热爱祖国，报效人民，维护国家的统一，捍卫民族的尊严。
“爱国”是每个中国公民的义务和责任，它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。
维护国家的统一，保卫国家的利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，是每一个公民的光荣责任。
“爱国”作为基本的道德要求，它渗透于公民道德建设的各种规范之中，与社会公德，职业道德和家庭美德相联系，主要体现在对祖国的强烈责任感上，同时它还必须具体落实到以高度的责任感作好自己的本职工作，做好每一件有利于祖国强盛的事情上。
同样，它还必须具体落实到社会公德，职业道德和家庭美德上。
“守法”规范也主要是公民与国家的关系，其内涵就是学法、知法、用法，自觉维护宪法和法律的权威。
我国社会是法治社会，每个公民必须具备很强的法治意识，有必备的法律知识，认真执行各项法令、法规和各项规章制度，自觉遵守和服从法律，有明确的法制观念，这是现代社会文明教养的基本要求。
换句话说，在现代文明社会中，社会成员如果没有基本的法律知识，不遵守法律，不懂得维护宪法的尊严，那就不能说是一个文明的人，一个有道德的人。
在我国社会中，社会主义法律和社会主义道德在根本上是一致的，两者紧密结合，相互作用。
一般来说，违背法律的行为同时也是违背道德的行为。
在有的情况下，违背道德的行为也是一种犯罪行为。
所以，自觉地遵守宪法和法律，实质上也是在自觉地遵守社会公德。
在学校思想道德建设中，我们要切实加强“爱国守法”教育与宣传，引导广大师生员工进一步增强热爱祖国，奉献社会的思想感情，增强学法、懂法、守法的自觉性，做一个爱国守法的公民。
新人教版高中政治 选修6 专题1 公民道德建设的内容与要求
➢专题知识建构
道德的力量 学会做人 道德与法 公 道德为先 正确的道德观 民
道 继往开来 继承优良传统与弘扬时代精神相结合
德 开拓创新 博采众长，为我所用
基本
建 公民道德规 我国公民的基本道德规范 内容
设 范和道德建
特征
设的核心、 我国公民道德建设的核心
原则
我国公民道德建设的原则
➢专题随堂演练
1.钱学森一生热爱祖国、热爱科学、热爱人民的高尚品 德却激励着无数的中国人。尤其是他在新中国成立之 初，抛弃国外优越生活，毅然回国效力的精神永远鼓 舞着华夏儿女为祖国繁荣前赴后继。 结合材料分析，高尚品德对我们的成功和幸福有何作用?
2.孔子是儒家思想的集大成者，在孔子的思想中，兼容并蓄的 文化观、和而不同的交际观、仁义礼智信的道德观，都是中 国的历史和民族文化基因。走近先哲，聆听古训，能让我们 以身践道，实现自我的社会人格。 联系材料，运用公民道德与伦理常识回答，如何加强思想 道德建设，提高全社会的道德水准?
答案 (1)要继承优良传统。孔子思想中蕴含的中华传统美德， 是中华文化的精华，始终是中华民族强大的精神支柱。加强道 德建设，提高全社会的道德水准，就必须继承这份宝贵的财富。 (2)要弘扬时代精神。立足于中国特色社会主义的伟大实践， 把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。 (3)要博采众长，为我所用。要认真研究和借鉴各国的文明成 果，在学习和借鉴世界各国道德建设成功经验的过程中，还必 须坚持以我为主、为我所用的方针。 (4)加强思想道德建设要积极参与社会实践，从小事做起，从 点滴做起。 解析 本题借孔子的思想考查加强思想道德建设的途径，要运 用教材知识，从继承优良传统、弘扬时代精神、博采众长、参 与实践四个方面分析。
（二）题眼突破 道德与法律的异同
公民道德心得体会7篇
公民道德心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德
迈优 老秀 人青 年 救 年
马克思主义认为，道德作为一种社会现象， 其产生有多方面的条件，经历了一个漫长 的历史过程。首先，社会关系的形成是道 德赖以产生的客观条件。道德是社会关系 的产物，只有形成了人与人，人与社会之 间的相互关系，才会产生道德。其次，人 类自我意识的形成与发展是道德产生的主 观条件。
“是非之心，智也”
（六） 修身养性
• 重视道德践履，强调修养的重 要性，倡导道德主体要在完善 自身中发挥自己的能动作用。 • 在塑造理想人格的过程中，最 重要的就是要奋发向上、切磋 践履、修身养性。
三、正确对待中华民族道德传统 矛 盾 体
积极、革新、进步
消极、保守、落后
正确对待中华民族道德传统
(二)诚实守信是公民道德建设的重点
• 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基 本道德准则； • 诚实守信是职业道德的基本要求； • 诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循 的基本道理；
• 也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然 要求。
古代思想家论诚信
• “唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下
• 道德修养：个体在道德意识、道德行为方面， 自觉地按照一定社会或阶级的道德要求，所进 行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改 造和自我完善的活动。
(一)道德修养贵在自觉
• 应有进行道德修养的强烈动机 • 应积极主动地进行道德修养 • 应学会自知自胜、自我扬弃
（二）道德修养的途径与方法
• • • • • • • • 途径：与社会实践相联系，是进行道德修养的 根本途径。 方法： 其一，学思并重的方法 其二，省察克治的方法 其三，慎独自律的方法 其四，积善成德的方法 其五，知行统一的方法
革命家论诚信
掌握基本的道德准则和行为规范
掌握基本的道德准则和行为规范一、道德准则1.尊重他人：尊重他人的权利、尊严和个性，不侵犯他人的利益。
2.诚实守信：遵守承诺，不说谎，不欺骗，不偷窃，不抄袭。
3.公平公正：对待他人公平，不偏袒，不歧视，不利用权力谋取私利。
4.助人为乐：乐于助人，关心他人的困难，尽力帮助需要帮助的人。
5.负责任：对自己的行为负责，承认错误，勇于承担后果。
6.爱国守法：热爱祖国，遵守国家法律法规，维护国家的利益和尊严。
二、行为规范1.语言文明：用文明的语言交流，不使用侮辱性、歧视性语言。
2.仪表端庄：穿着得体，不穿奇装异服，保持良好的形象。
3.礼让他人：遵守公共秩序，排队等候，不插队，让座给有需要的人。
4.爱护公物：爱护公共设施，不随意损坏，不乱贴乱画。
5.保护环境：保护自然资源，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏绿化。
6.遵守校规：遵守学校的各项规章制度，不违反学校的规定。
三、道德准则和行为规范的应用1.家庭生活：尊老爱幼，孝敬父母，和睦相处，不闹家庭矛盾。
2.校园生活：团结友爱，互助共进，尊敬师长，遵守纪律。
3.社会生活：遵纪守法，诚信待人，积极参与公益活动，为社会作贡献。
4.网络生活：文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言，保护个人隐私。
通过掌握基本的道德准则和行为规范，我们能够更好地与他人相处，建立和谐的人际关系，促进社会的稳定和发展。
同时，这也是我们作为公民应尽的责任和义务。
习题及方法：1.习题：小明在课堂上故意大声喧哗，影响其他同学学习。
你认为小明的行为符合哪一项道德准则或行为规范？答案：小明的行为不符合“遵守校规”的行为规范。
解题思路：根据题目描述，小明在课堂上大声喧哗，违反了学校对课堂纪律的要求，因此不符合“遵守校规”的行为规范。
2.习题：小华在考试中抄袭了同桌的答案。
请问小华的行为符合哪一项道德准则或行为规范？答案：小华的行为不符合“诚实守信”的道德准则。
解题思路：抄袭他人的答案是一种欺骗行为，违反了诚实守信的原则。
诚信是中华民族的传统美德
诚信是中华民族的传统美德，是公民的基本道德规范，是人们在日常生活和交往中待人接物的重要行为规范。
也是人享誉于群体，立足于社会的基本道德准则，诚信是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系着协会良好社会风尚的形成，关系着社会主义和谐社会的构建，同时也关系着中华民族的未来。
诚信是大学生树立理想信念的基础。
一个没有诚信的人是无法追求人生理想的。
没有诚信，在社会需要的时刻，是无法发挥重要作用的。
只有树立诚实守信的道德品质，才能够有坚实的信念追求理想，为社会建设，为祖国发展做出确实的贡献。
诚信是大学生全面发展的前提。
只有将诚实守信作为道德培养的重点，诚心做事，诚信做人，言行一致，表里如一。
才能够全面培养大学生个人修养，提升个人素质。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。
只有努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质人才能在进入社会的时候，成为一个社会认可和需要的人。
所以作为大学生就必须讲诚信作为个人人生的高尚追求，作为立世做人的基本准则，才能够更好更全面的成长。
诚信如此重要，但社会中还是不乏有关诚信缺失的事件发生。
比如之前发生的“达芬奇家具事件”达芬奇家具可以说是国内最具影响力的家具高端品牌，以价格昂贵著称。
一张单人能卖到10多万元，一套沙发能卖到30多万。
之所以能将这些家具卖到如此高的天价，达芬奇销售人员说是因为他们销售的家具是100%意大利生产的“国际超级品牌”，而且使用的原料是没有污染的“天然的高品质原料”。
而经过调查后发现，达芬奇公司销售的这些天价家具有相当一部分根本就不是意大利生产的，所用的原料也不是达芬奇公司宣称的名贵实木，经过检测，消费者购买的达芬奇家具甚至被判定为不合格产品。
达芬奇公司的行为违背了诚信道德的准则，给社会和广大消费者带来了严重的伤害。
诚信危机也同时发生在我们大学生中。
法治国家对公民个人的要求
法治国家对公民个人的要求，即人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（依法治国、建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略）重要性：①是社会主义民主政治的要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
市场经济本质上是法制经济。
只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
③依法治理社会秩序才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
④依法治国是建设中国特色社会主义文化，促进精神文明建设的重要条件。
社会文明进步的一个重要标志，⑤依法治国是党领导人民治理国家的一项基本方略。
依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究（有力保障）。
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。
只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。
依法治国目的：真正实现人民当家作主依法治国主体：广大人民依法治国重要环节：依法行政依法治国前提：有法可依依法治国中心环节：有法必依依法治国关键：执法必严依法治国的意义：依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求。
一切国家机关都必须依法行使职权：①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威；②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现；③依法行政是依法治国的重要环节。
公民基本道德规范标准[详]
![公民基本道德规范标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c1b09cfb90d6c85ed3ac60c.png)
公民基本道德规范一、公民道德基本规范"二十字"方针爱国守法.明礼诚信.团结友善.勤俭自强.敬业奉献。
二、社会主义荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻.以服务人民为荣、以背离人民为耻.以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻.以团结互助为荣、以损人利己为耻.以诚实守信为荣、以见利忘义为耻.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻.以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.这就是我们常说的"八荣八耻"社会主义荣辱观。
三、公民道德基本规范〔一"爱国守法"是公民对国家的首要道德义务。
"爱国"主要是规范公民与国家的关系.其内涵就是热爱祖国.报效人民.维护国家的统一.捍卫民族的尊严。
"爱国"是每个中国公民的义务和责任.它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。
维护国家的统一.保卫国家的利益.为祖国的繁荣富强而努力奋斗.是每一个公民的光荣责任。
"守法"规范也主要是公民与国家的关系.其内涵就是学法、知法、守法、用法.自觉维护宪法和法律的权威。
我国社会是法治社会.每个公民必须具备很强的法治意识.有必备的法律知识.认真执行各项法令、法规和各项规章制度.自觉遵守和服从法律.有明确的法制观念.这是现代社会文明教养的基本要求。
〔二"明礼诚信"是公民社会交往中的基础道德。
明礼诚信是公民在社会交往中应当遵守的最低道德准则。
"明礼"、"诚信"作为公民最基本的道德规范之一.在落实到行动中看起来都是一件件小事.但是正所谓"见微知著".就是这些小事.从另一个侧面能反映出一个人.一座城市.一个国家、一个民族的形象。
"明礼"就是讲文明.特别是注重公共场合中言谈举止的文明.如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随地吐痰.不乱扔垃圾.不大声喧哗等等。
精神文明应知应会
精神文明民族团结公民道德建设应知应会基本常识（2012年7月）1、什么是20字公民道德基本规范？爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献2、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是什么？坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
3、什么是“五讲”?讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序。
4、什么是“五爱”?爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
5、什么是“四有”?有理想、有道德、有文化、有纪律。
6、什么是“四个坚持”?坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想。
7、什么是“三观”教育?世界观、人生观、价值观8、什么是“三义”教育?爱国主义、集体主义、社会主义9、什么是“三德”教育?社会公德、职业道德、家庭美德;10、什么是“一日生活三文明”?在社会做文明市民，在单位做文明职工，在家庭做文明成员11、-什么是“三优一学”?优美环境、优良秩序、优质服务、学先进。
12、什么是“四美”?心灵美、语言美、行为美、环境美。
13、什么是“五个互相、三个离不开”?互相信任、互相尊重、互相支持、互相谅解、互相学习，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族都相互离不开。
14、什么是“十字礼貌用语”?请，您好，对不起，谢谢，再见。
15、什么是“三个一”?牢固树立共产主义崇高信仰，永远实践全心全意为人民服务的宗旨，大力发扬新时期伟大创业精神。
即一个信仰、一个宗旨、一种精神。
16、什么是“四优”?优美环境、优良秩序、优质服务、优化管理。
18、“市民文明六个守则”包括：居民、行路、乘车、顾客、观众六个守则，每个守则都是六条（知晓其基本内容）一、热爱阿勒泰，关心社会公共事务，积极参加街道和居（家）委会组织的各项活动。
职业道德和社会公德 word版本zvxc
社会公德与职业道德第一章社会公德第一节公民基本道德规范的主要内容党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》提出：公民基本道德规范的主要内容是爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。
一、爱国守法“爱国”是最基本的道德标准，是公民遵守各种道德规范的前提和基础；守法是“爱国”规范的延伸。
爱国必须守法，守法是爱国的重要表现和必然要求。
“爱国”主要是规范公民与国家的关系，其内涵就是热爱祖国，报效人民，维护国家的统一，捍卫民族的尊严。
“爱国”是每个中国公民的义务和责任，它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。
维护国家的统一，保卫国家的利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，是每一个公民的光荣责任。
“爱国”作为基本的道德要求，它渗透于公民道德建设的各种规范之中，与社会公德、职业道德和家庭美德相联系，主要体现在对祖国的强烈责任感上，同时它还必须具体落实到以高度的责任感做好自己的本职工作，做好每一件有利于祖国强盛的事情上。
同样，它还必须具体落实到社会公德、职业道德和家庭美德上。
“守法”规范的也主要是公民与国家的关系，其内涵就是学法、知法、用法、自觉维护宪法和法律的权威。
我国社会是法治社会，每个公民必须具备很强的法治意识，有必备的法律知识，认真执行各项法令、法规和各项规章制度，自觉遵守和服从法律，有明确的法制观念，这是现代社会文明教养的基本要求。
在我国社会中，社会主义法律和社会主义道德在根本上是一致的，两者紧密结合，相互作用。
一般来说，违背法律的行为同时也是违背道德的行为。
在有的情况下，违背道德的行为也是一种犯罪行为。
所以，自觉地遵守宪法和法律，实质上也是在自觉地遵守社会公德。
二、明礼诚信“明礼”作为公民道德规范，包括两个方面的要求：从狭义上讲，“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场所，还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止都得体、适宜；从广义上讲，“明礼”就是讲文明，特别是注意公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，等等。
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公民道德基本行为规范
1、公民道德建设的基本方针
社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力提高全民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2、我国公民应遵守的基本道德规范
（1）爱国守法
（2）明礼诚信
（3）团结友善
（4）勤俭自强
（5）敬业奉献
3、我国公民应遵守的社会公德
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
4、我国公民应遵守的职业道德
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
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5、我国公民应遵守的家庭美德
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
要求做到：
（1）尊老爱幼
（2）男女平等
（3）夫妻和睦
（4）勤俭持家
（5）邻里团结
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