浅谈国际象棋教学心得
国际象棋心得
国际象棋心得国际象棋是一种古老而受欢迎的策略性游戏，它在全世界范围内都备受喜爱。
不仅仅是一种娱乐方式，国际象棋也被认为是一种思考能力和决策能力的训练方法。
在这篇文章中，我将分享一些我在国际象棋中积累的心得体会。
首先，国际象棋是一种全面发展智力的游戏。
每个棋子在棋盘上都有自己特定的移动规则，而且在游戏进程中它们之间的互动十分复杂。
因此，深入理解每个棋子的特性和能力，并学会将它们合理地运用是非常重要的。
通过研究不同的开局、中局和残局，可以提高自己的棋艺水平。
其次，战术是在国际象棋中取胜的关键。
国际象棋中有许多著名的战术组合，例如杀手锏、双响炮和短兵相接等等。
对于初学者来说，逐渐学习和掌握这些战术组合，能够在游戏中获得优势并最终取得胜利。
练习解决战术题目，培养看棋眼、思维敏捷的能力对于提高战术水平非常重要。
此外，计划和策略也是国际象棋中的重要要素。
在游戏开始前，制定一个清晰的计划，为自己设定清晰的目标是至关重要的。
在游戏过程中，根据对手的走法做出相应的调整，并做出最优的决策。
同时，要学会思考几步甚至更多步的连锁后果，推测出不同走法的结果，以便选择最佳的走法。
掌握思考步骤和规划未来的能力将为你在战局中取得优势提供帮助。
除了以上提到的技术要点，我也认为在国际象棋中培养耐心和专注力非常重要。
棋局的发展是一个渐进的过程，在每一步棋中都需要保持清醒的思维和专注的态度。
遇到困难时，保持冷静并找到解决问题的最佳途径。
最后，参加象棋俱乐部或者和其他爱好者进行对弈也是提高自己棋艺的好方法。
通过与高手交流和切磋，我们可以学习到对方的经验和技巧，不断改进自己的象棋水平。
此外，参加比赛和锦标赛也是一个锻炼自己心理素质和棋局处理能力的好机会。
总之，国际象棋是一项智力与策略并重的游戏。
要在国际象棋中获得成就，需要全面发展自己的棋艺并不断改进自己的技巧。
通过学习开局策略、掌握战术技巧、制定计划和策略，培养耐心和专注力，结合与其他棋手的对战和切磋，你将能够在国际象棋的世界中取得佳绩。
国际象棋课期末总结
国际象棋课期末总结在国际象棋课的学习中，我加深了对国际象棋的了解，并提高了自己的棋艺水平。
通过课程的学习，我了解到国际象棋不仅是一项休闲活动，更是一项需要深入思考和战略布局的智力运动。
以下是我在国际象棋课中的收获和总结。
首先，我学习了国际象棋的基本规则和棋盘上各棋子的走法。
只有掌握了这些基本知识，才能更好地进行后续的学习和实践。
通过反复的练习，我能够熟练地移动棋子，并且能够根据具体的情况进行合理的选择。
其次，我了解到国际象棋对于思维的训练具有很大的作用。
国际象棋是一种纯粹的思维游戏，在棋局中需要通过不同的思考方式来寻找最佳的解决方案。
这种思维方式的训练也帮助我在其他领域中提高了解决问题的能力。
在课程的学习过程中，老师为我们介绍了一些基本的战略和战术。
战略包括棋局的整体布局、攻守转换等方面，而战术更注重于具体的着法和行棋技巧。
通过学习这些技巧，我能够更好地分析棋局，制定合理的战略，并且能够在关键时刻运用一些战术手段来取胜。
此外，通过参加一些棋局的模拟对战，我对于国际象棋的实战经验有了更深入的了解。
在这些对局中，我可以实践自己所学到的知识，并且借鉴他人的着法和思路，从而不断提高自己的棋艺水平。
这种实践的过程也让我更加深入地了解了自己在国际象棋中的优势和劣势，并且更加清晰地认识到了自己在棋局中的定位。
在实践中，我逐渐发现了自己在国际象棋中的一些问题和不足之处。
例如，在战略规划上，我常常只注重短期利益而忽略了长期局势的考虑；在战术运用上，我有时会因为过于追求一步胜而忽略了整体的布局。
这些问题都需要我在今后的学习中加以改进和克服。
总的来说，国际象棋课程为我提供了一个学习和实践的平台，使我在思维训练和战略规划方面有了很大的提升。
通过课程的学习，我不仅提高了自己的棋艺水平，更培养了自己的坚持不懈和从失败中学习的品质。
希望在今后的学习中，我能够继续努力，通过更多的实践和经验来提高自己的棋艺水平。
国际象棋课程总结3篇
国际象棋课程总结3篇2020-10-20国际象棋课程总结3篇篇一：级索中心小学开展《国际象棋》校本课程的研究级索中心小学开展《国际象棋》校本课程研究为促进的校本课程的研究和开发，结合创建滕州市特色学校的契机，我校为尊重学生个性发展与文化需求，充分利用学校的资源发展学生的个性特长，积极开展校本课程《国际象棋》的开发研究工作，并定于每周三下午为“国际象棋”兴趣班授课时间。
国际象棋被誉为智慧的体操、传统的文化、典雅的艺术。
因其着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。
国际象棋独到的内涵能陶冶学生情操，良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的优良品质。
国际象棋还是培养学生意志品质的有效途径之一，对克服大多数独生子女及农村留守儿童交往能力差，孤僻倔强，不合群等心理缺陷有很大帮助。
为此，我校采取实践性和趣味性结合的原则注意接近学生的知识经验，寓教于乐，生动活泼。
在学生的参与过程中思维得到了锻炼，铸就了积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为习惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。
篇二：校本课程象棋实施方案一、课题实施背景与基础棋类活动不但是一项源远流长、有益身心、易于开展、趣味浓厚、为广大群众喜爱的体育项目之一，而且它集文化、科学、艺术、竞技于一体，有利于开发人的智慧，锻炼人的思维，培养人的毅力，增强竞争意识。
列宁说过：“象棋是智慧的体操。
”歌德说：“象棋是人类智慧的试金石。
”所以，古今中外许多著名人物都喜爱象棋，如：宋朝民族英雄文天祥酷爱下象棋，在狱中除作流芳千古的“正气歌”外，还创作了“单骑见虏”等棋局，表达自己宁死不屈的精神。
当代无产阶级革命家朱德、陈毅等也喜欢下象棋，他们在戎马倥偬中从下棋中汲取营养，使自己在事业上取得辉煌的成就。
象棋，作为人类智慧的结晶，已经走入千家万户，成为千百万人民文化生活中不可缺少的部分，大量事实证明，象棋是一种集较强的知识性、趣味性、逻辑性、竞技性于一体的智力运动，它不仅有陶冶情操，锻炼意志，提高素质，而且有助于开发智力，培养独立思考能力，对学生全面发展具有积极的作用。
学习国际象棋的心得体会
学习国际象棋的心得体会国际象棋是一种具有悠久历史和丰富文化底蕴的策略棋类游戏。
作为一名热爱棋类的玩家，我对学习国际象棋有着深刻的体会。
在这篇文章中，我将分享我学习国际象棋的心得和收获。
首先，学习国际象棋需要掌握基本规则和棋子的移动方式。
棋盘上共有64个方格，分为黑白两色。
棋子有六种不同的类型，每种类型具有特定的移动方式和价值。
掌握这些基本规则是学习国际象棋的第一步，它让我逐渐熟悉棋盘布局和棋子的运动路径。
其次，学习国际象棋需要培养战略思维能力。
国际象棋是一种考验智力和战略的游戏，每一步都需要深思熟虑。
在学习的过程中，我发现棋局的变化非常快速，每一个决策都会对局势产生重大影响。
因此，我学会了分析局面，制定策略，并预测对手的行动。
这种战略思维的培养不仅在棋局中有用，也可以应用到日常生活中的决策和规划中。
另外，学习国际象棋需要发展计算能力和耐心。
在棋局中，需要不断预估和计算各种走法的结果，以便做出最佳的选择。
我通过解决各类棋局和进行棋谱分析，提高了我的计算能力和判断力。
同时，国际象棋是一种需要耐心和细致思考的游戏。
每个决策都需要深思熟虑，没有急躁和草率的空间。
通过学习国际象棋，我培养了耐心和沉稳的品质。
学习国际象棋还需要深入了解开局理论和中局策略。
开局是棋局最关键的阶段，通过正确的开局布局可以占据优势。
我研究了各种开局理论和常见的开局变化，学会了如何选择适合自己风格的开局，并进行变招应对。
中局是棋局发展的关键时期，我学习了一些中局策略，如如何优化棋子的位置，展开攻势和控制中心。
这些深入研究和实践让我对棋局的把握更加准确。
最后，参加棋类比赛对于学习国际象棋也是一个很好的机会。
通过与其他棋手的对局，我接触到了各种不同风格的对手，学习了许多新的棋局变化和技巧。
比赛的压力和紧张感也锻炼了我的应变能力和心理素质。
总结而言，学习国际象棋是一项很有挑战性但也很有趣的事情。
通过学习国际象棋，我培养了战略思维、计算能力、耐心和沉稳，同时也提高了解决问题的能力。
国际象棋结课总结发言稿
大家好！今天，我们在这里举行国际象棋课程的结课仪式，我非常荣幸能代表全体同学发表结课总结发言。
回首这学期的国际象棋课程，我们不仅收获了知识，更在竞技与交流中成长。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时也向同学们分享我的心得体会。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习机会。
国际象棋作为一项古老而优雅的智力运动，不仅能够锻炼我们的思维能力，还能培养我们的意志品质。
通过这学期的学习，我们不仅学会了国际象棋的基本规则，更领略了这项运动的无穷魅力。
在这学期的国际象棋课程中，我们经历了许多难忘的时刻。
以下是我对这学期国际象棋课程的几点总结：一、提升了思维能力国际象棋被誉为“头脑体操”，它要求我们在有限的空间内，通过有限的棋子，进行复杂的战术与战略布局。
在这个过程中，我们的逻辑思维、空间想象、判断能力得到了极大的锻炼。
通过不断的学习与实践，我们逐渐学会了从全局出发，分析局势，制定合理的战术。
二、培养了意志品质国际象棋比赛中，胜利往往属于那些具有坚定意志、敢于拼搏的选手。
在这学期的课程中，我们经历了胜利的喜悦，也品尝了失败的苦涩。
每一次的挑战，都让我们更加珍惜胜利的果实，也让我们在失败中汲取教训，不断成长。
在这个过程中，我们的意志品质得到了极大的锻炼。
三、增进了友谊国际象棋课程为我们提供了一个交流的平台，让我们结识了许多志同道合的朋友。
在课余时间，我们相互切磋棋艺，分享心得，共同进步。
在这个过程中，我们学会了尊重对手，理解他人，增进了友谊。
四、丰富了校园生活国际象棋课程的开展，为我们的校园生活增添了色彩。
在紧张的学习之余，我们可以通过国际象棋课程放松身心，陶冶情操。
同时，学校还组织了多次比赛，让我们在竞技中体验运动的乐趣。
五、传承了中华民族优秀传统文化国际象棋作为一项具有悠久历史的智力运动，在我国有着丰富的文化内涵。
通过学习国际象棋，我们不仅了解了这项运动的历史渊源，还传承了中华民族优秀传统文化。
国际象棋技巧与秘诀
国际象棋技巧与秘诀国际象棋是一项极富挑战性的智力游戏，能够帮助我们提高思维能力、判断力和决策能力。
在下棋的过程中，掌握一些技巧和秘诀可以帮助我们更好地发挥自己的实力，下面是一些国际象棋的技巧和秘诀：1.开局策略：开局非常重要，正确的开局策略可以为后续的战局打下良好的基础。
首先，应该尽快占领中心，使自己的棋子具备更多活动空间。
其次，应该注意控制边线，避免对手的侵犯。
最后，要尽量保护自己的王，不要暴露在对手的攻击范围内。
2.发展棋子：开局后应该尽快发展棋子，将其放置在更有利的位置上。
尤其是应该优先发展马和象，因为它们可以在开局阶段产生较大的动静。
3.保持棋子协调：在整个游戏过程中，应该注意保持自己棋子的协调性。
不应该让棋子相互阻碍，而应该使它们彼此支持和配合。
4.阻止对手的计划：在游戏中，要时刻留意和阻止对手的计划和战略。
这可以通过适时的防御和攻击来实现。
在选择攻击的目标时，应该根据对手的战略和战术来确定。
5.谨慎的交换：交换可以减少棋盘上的棋子数量，从而简化战局。
但是在进行交换时，需要慎重考虑，避免被对手利用交换来获得优势。
6.注意对手的威胁：要时刻留意对手的威胁和套路，特别是对自己王的威胁。
在选择下一步棋时，要考虑对手可能的回应，并尽量避免留下疏忽导致被对手击败的可能。
7.利用弱点：当对手有明显的弱点时，要善于发现并利用。
例如，对手阵型薄弱，可以选择集中力量进行攻击；对手王落单，可以进行围攻等。
8.存储后手：有时候，我们可以牺牲一些棋子来获得更有利的位置和先手的优势。
这个技巧叫做存储后手，可以用来制造对手的破绽并发动突袭。
9.合理运用重要棋子：不同的棋子有不同的价值和特点，在游戏中要合理运用。
例如，计算将领的移动范围可以避免被对方将军；发挥马的奔跑特点可以产生突袭效果等。
10.同时思考进攻和防守：在考虑下一步的走棋时，不仅要考虑进攻的可能性，还要考虑防守的需要。
保持平衡，并同时考虑进攻和防守，可以保持自己在战局中的主动权。
幼儿园开展国际象棋教学活动总结
幼儿园开展国际象棋教学活动总结幼儿园国际象棋教学活动总结为了让幼儿更好地发展大脑，提高孩子的思维能力和逻辑思维，我园在本学期开展了国际象棋教学活动。
本教学活动分为三个阶段：入门阶段、巩固阶段和深入阶段。
入门阶段入门阶段主要是让孩子们了解国际象棋，认识象棋棋盘、棋子。
我们采用了有趣的教学方法，将象棋看成是一场激动人心的军事战斗，让孩子们收获了很多乐趣。
同时，我们加强了象棋的形象化教学，将各种棋子变成了生动可爱的动物形象，这样孩子们更容易记住不同的棋子，帮助他们更快的掌握象棋游戏规则。
巩固阶段巩固阶段我们重点讲述了象棋的规则，在学习中不仅要知道象棋的基本规则还要理解其策略，让孩子们根据各种棋子的特性好好去考虑下一步的行动。
我们还结合不同的情景，如“打仗”、“守卫”和“防御”等让孩子们明确棋子的价值，如何利用各种棋子之前的互动从而更好的掌握游戏的规律。
深入阶段在深入阶段，我们讲述了更高级别的象棋规则，如兵的升变和将的死局，我们还介绍了开局要点和中局战术，使孩子们获得更大的收获。
同时我们还引导孩子们体验象棋所带来的乐趣，让他们多与他人交流，和别人一起踢踢足球，看看电影，或一起看看这个星球。
总结通过这次国际象棋教学活动，孩子们获得了更深入的思维训练和更广阔的扩展思维空间。
他们收获了很多乐趣，也获得了很多技能和启示，在找到自己喜欢的方向并逐步掌握一项技能的过程中，孩子们将会收获更多的成功和收获。
同时通过这次活动，我们教师也必须学习更多与孩子们沟通的技巧，在活动中发现孩子的优点和优势，并引导孩子实现自己的梦想并成为更好向的人。
在今后的工作中，我园将进一步加强国际象棋教学活动，进行多方面的改进和创新，不断提高教育质量，让孩子在更好的教育环境下茁壮成长。
学习国际象棋心得与体会
学习国际象棋⼼得与体会 学习国际象棋类对孩⼦的智⼒发育有促进作⽤是⽆庸置疑的，国际象棋更重要的教育功能是提⾼孩⼦的抗挫折能⼒，下⾯店铺给⼤家分享⼀下学习国际象棋⼼得与体会吧，欢迎阅读。
学习国际象棋⼼得与体会 学习国际象棋使他们变得更顽强，更勇敢;能客观地评价事物，尤其是客观地评价⾃⼰。
这是因为学棋的过程就是成功和失败的过程，可以说，棋艺的提⾼是由⼀次次失败带来的。
能在这样激烈的争夺中进步、得到快乐，谈⼏点看法和希望 ⼀、学习国际象棋能够提⾼孩⼦的智⼒发展能⼒ ⼆、学习国际象棋能够在竞争中提⾼孩⼦的抗挫折能⼒ 三、学习国际象棋能够提⾼孩⼦细腻的观察⼒、发现问题解决问题的能⼒ 四、学习国际象棋能够锻炼孩⼦的交往能⼒和合作精神等 五、希望各位⽼师能够进⼀步加强对孩⼦的培养 国际象棋⾼⼿进修篇 ⼀些常见的国际象棋残局及其胜负形势 单后、单车、双象、马象都可杀单王，但双马不⾏。
国际象棋后类残局 后对车：⼀般能胜。
后对马象：⼀般能胜，但有⼀种和棋形势。
后对双象：⼀般能胜，但最多需71步。
另外也有⼀种和棋形势。
后对双马：⼀般是和棋。
后对车和弱⼦(弱⼦指马或象)：⼀般是和棋。
后对双车：⼀般是和棋，但双⽅都有取胜可能。
双车和弱⼦对单后：⼀般能胜，但需超过50步。
后和弱⼦对车和⼀个弱⼦：⼀般能胜。
后和弱⼦对双车：后马对双车⼀般是和棋，后象对双车⼀般能胜，但最多需85步。
后车对后车：尽管⼦⼒相当，在67.74%的情况下先⾛者能胜。
车和两个弱⼦对单后：⼀般是和棋。
后和弱⼦对单后：⼀般是和棋。
后对三个弱⼦：⼀般是和棋，后对三个同⾊格象除外。
四个弱⼦对单后：⼀般能胜。
国际象棋车类残局 车和弱⼦对单车：⼀般是和棋，但车象对单车有很⼤的取胜可能。
车对象：⼀般是和棋。
车对马：⼀般是和棋。
双车对两个弱⼦：⼀般能胜。
双象单马对单车：⼀般能胜，但最多需68步。
双马单象对单车：⼀般是和棋，但有⼀些取胜形势，最多需49步。
国际象棋教学心得体会
自从接触到国际象棋这项运动以来，我便深深地被其独特的魅力所吸引。
作为一名国际象棋教练，我有幸见证了无数学员从初学者到高手的蜕变过程。
在这段教学过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、培养兴趣，激发潜能兴趣是最好的老师。
在教学过程中，我深知培养学员兴趣的重要性。
首先，我会通过讲解国际象棋的历史、规则以及著名棋手的趣闻轶事，让学员对这项运动产生好奇心。
其次，我会鼓励学员参加比赛，让他们在实战中体验胜利的喜悦和失败的教训，从而激发他们的学习热情。
最后，我会关注学员的心理变化，适时给予鼓励和表扬，让他们在愉快的氛围中学习。
二、注重基础，循序渐进国际象棋是一项需要长期积累的运动。
在教学过程中，我注重培养学员的基础知识，让他们掌握基本开局、中局和残局的技巧。
以下是我的一些具体做法：1. 开局：我会向学员讲解各种开局的理论知识，让他们了解不同开局的特点和优缺点。
同时，我会让他们在实战中运用所学知识，培养他们的开局意识。
2. 中局：中局是国际象棋中最复杂的阶段。
我会向学员讲解各种战术，如兵的推进、马的运用、象的防守等。
此外，我还会教授学员如何判断棋局形势，制定合理的战术计划。
3. 残局：残局是国际象棋的精髓。
我会向学员讲解各种残局技巧，如王车易位、双象局、单兵局等。
通过残局训练，学员可以锻炼自己的计算能力和心理素质。
在教学过程中，我会根据学员的接受能力，循序渐进地传授知识。
对于基础薄弱的学员，我会先从简单的开局和中局战术开始，逐步提高难度。
对于有一定基础的学员，我会引导他们深入研究棋局，提高他们的综合素质。
三、注重实战，提高水平国际象棋是一项实战性很强的运动。
在教学过程中，我注重让学员参加比赛，通过实战提高他们的水平。
以下是我的一些具体做法：1. 模拟比赛：我会组织学员进行模拟比赛，让他们在实战中熟悉比赛节奏，提高应变能力。
2. 参加比赛：我会鼓励学员参加各级别的比赛，让他们在比赛中积累经验，提高心理素质。
国际象棋工作总结5篇
国际象棋工作总结5篇第1篇示例：国际象棋是一项兼具策略性和智力性的运动，通过这项活动，可以培养选手们的思维能力、逻辑思维能力以及团队合作能力。
在过去的一段时间里，我们致力于推动国际象棋赛事的举办，为广大象棋爱好者提供一个展示自己才华的舞台。
通过不断的组织赛事和培训活动，我们让更多的人了解和喜爱这项运动，为国际象棋的发展打下了坚实的基础。
国际象棋的普及工作也是我们的重点工作之一。
我们在学校、社区、企业等地方举办国际象棋推广活动，让更多的人有机会接触和了解这项运动。
通过这些活动，我们也培养了一批批年轻的象棋选手，为国际象棋的未来发展培养了人才。
在国际象棋工作中，团队合作是至关重要的。
我们的团队成员互相帮助、相互配合，共同致力于推动国际象棋事业的发展。
每个人都有自己的专长和优势，通过团队的合作，我们取得了一些不错的成绩，也锻炼了自己的团队合作能力。
除了赛事组织和推广工作，我们还将目光瞄准了国际象棋的技术研究和创新。
我们不断探索新的训练方法和战术策略，力求提高选手们的水平和竞技能力。
通过不断创新和学习，我们不断提升自己的素质和能力，为国际象棋的发展注入新的活力和动力。
国际象棋工作者也需要不断地提高自己的业务水平和素养。
我们通过参加培训班、研讨会等方式，不断学习和积累经验，提高自己的专业技能和素养。
只有不断地学习和进步，才能更好地胜任自己的工作，为国际象棋运动的发展贡献自己的力量。
国际象棋工作是一项充满挑战和机遇的工作。
我们将继续努力，不断探索和创新，为国际象棋运动的发展贡献自己的力量。
相信在我们的共同努力下，国际象棋运动必将迎来更加辉煌的未来。
【本文2000字】第2篇示例：国际象棋是一项古老而又深奥的棋类运动，自古至今一直备受人们喜爱。
国际象棋是一个需要思考和策略的棋局，需要玩家不仅具备出色的棋艺，更需要有高超的智慧和逻辑思维。
在国际象棋的比赛中，不仅仅是一场智力对决，更是一场心理较量，只有在这样的基础上才能够取得胜利。
国际象棋心得
国际象棋心得国际象棋是一种古老而受欢迎的策略棋类游戏，在全球范围内广泛流行。
它以其高度复杂的规则和战略性而闻名，并且能够激发玩家的智力和创造力。
作为一名热爱国际象棋的玩家，我愿意分享一些我在这个游戏中积累的心得体会。
首先，掌握基本规则是学习国际象棋的关键。
国际象棋的棋盘由64个方格组成，每个玩家控制一组棋子：16个棋子包括八个兵，两个车，两个马，两个象，一个国王和一个皇后。
目标是将对方的国王“将死”，或者让对方无路可走而成“困毙”。
了解每个棋子的移动规则和特殊能力以及如何进行各种特殊走法对于成功玩国际象棋至关重要。
其次，发展棋子并控制棋盘的中心是取得胜利的关键。
在开局阶段，通过控制棋盘中心的方格和迅速发展棋子，可以为后续的进攻和防守赢得优势。
出发点最好是开放棋盘上的棋子，打开行进的道路，使得自己的棋子能够更自由地行动。
此外，合理的开局策略也包括保护国王，建立一个安全的王车小翼，以免被对手发起突然而来的攻击。
第三，有效地计划并执行战略是成功的关键。
在国际象棋中，玩家必须考虑到长期的压力和优势，以及中期和最终游戏阵势的局势。
制定一个明确的计划，根据局面作出相应的决策，是一种重要的策略。
这可能包括攻击对手的要点，控制重要的棋盘区域，制造王车换式等等。
在执行计划时，需要灵活适应局势的变化，并善于观察和分析对手的走法和策略，以便及时作出相应的反应。
最后，坚持练习和不断学习是提高国际象棋水平的关键。
与众多的棋友对弈、参加象棋俱乐部或者通过互联网与他人在线对弈，都是提高自己技巧的有效途径。
此外，研究国际象棋的经典对局和大师级比赛，理解他们的思考方式和策略，也是进一步提高自己水平的重要方法。
总而言之，国际象棋是一项需要耐心、智慧和战略的游戏。
通过掌握基本规则，发展棋子并掌握开局策略，制定并执行有效的战略，坚持练习和不断学习，我们都可以在国际象棋领域取得进步。
希望我的经验和心得能够对其他国际象棋爱好者有所帮助，共同享受这项古老而美妙的游戏。
学习国际象棋的心得
学习国际象棋的心得由于国际象棋是一种常见的西方游戏，与中国的象棋相比，规则、棋盘和棋子都有很大的不同。
作为一个中国人，我一直想学习国际象棋，并深入了解这项游戏的规则和技巧。
在过去的几个月里，我开始不断地学习和练习，在这个过程中，我发现了一些学习国际象棋的技巧和心得。
首先，了解规则非常重要。
国际象棋有许多规则，始终牢记这些规则是非常必要的。
例如，如果将军，则必须将军解决。
在大多数情况下，这可能会导致你失去了更多棋子，但它通常可以帮助你掌握局面。
了解如何移动不同类型的棋子（兵卒、骑士、象、车和皇后）也很重要。
国际象棋的规则和象棋有很大的不同，有些棋子的移动方式相似但微妙的不同，因此你必须记住每个棋子的走法及其特殊规则。
其次，学习棋盘的形状。
棋盘可拆卸，有黑白相间的格子，是棋子移动的场所。
了解棋盘的形状、颜色和编号可以帮助你更好地控制页面，并预测可能的棋子移动。
在练习时，建议在棋盘上放置一些障碍物或敌方棋子来模拟不同的战斗场面。
在练习中，使用计时器可以帮助你打造战略性思维。
在较长时间内思考将棋子移动哪里，并且也需要尽可能快地使出在前面学到的规则和策略，有助于锻炼认知和反应力。
学习国际象棋之后，你需要大量的练习和比赛来提高自己的水平。
你可以加入本地的国际象棋俱乐部，并参加一些业余比赛来提高自己的竞技能力。
此外，还有一些经典的国际象棋书籍可以帮助你深入了解战略和技巧。
在你开始下国际象棋之前，我建议你先通过一些在线网站或应用程序对这个游戏进行初步了解。
总的来说，学习国际象棋需要耐心和毅力。
掌握规则、了解棋盘的形状、研究开局、计时练习，并持续地与其他人比赛，这些都是你成为一名优秀的国际象棋玩家所需的必要技能和要素。
通过不断训练和探索，我相信学习国际象棋会给你带来很多的乐趣和成就感。
如何教育孩子下国际象棋之我谈
如何教育孩子下国际象棋之我谈人生如棋，棋如人生。
古人云：“炼智宜谈棋”。
下棋有助于锻炼孩子们的判断力、记忆力、逻辑思维能力与抗挫折能力。
小小的一方国际象棋棋盘却暗含乾坤，腾挪、弃子、引离、升变无不蕴藏着人生的处世哲学。
基于个人对国际象棋的爱好与理解，亦为了培养与锻炼孩子，我在她中班的时候为她报名了国际象棋启蒙班。
学棋两年多有欢笑，有悲伤，有放弃，有激励，直到如今下棋已经成为了孩子的生活中重要的一部分。
现从以下几方面分享这两年多时间我陪伴孩子学习下棋的一些经验：静其心下棋对弈过程就是双方各坐一边在思考中落子，而如何把握棋局要求对弈双方要在过程中时刻保持冷静的头脑与思维。
而孩子学棋就是一种静心、专注的过程。
都说女静男动，但我的孩子从小就如花木兰一刻也停不下来，参加的所有培训课都是被老师委婉的告知孩子很活泼。
为了让孩子安静下来，我也思索了很久，偶然一天突然想到自己曾经学习国际象棋的经历，就报着试试看的心态让孩子接触国象。
时至今日，通过和孩子的交流我才发现孩子是如何爱上下棋的。
国际象棋跟中国象棋、围棋最伟大的区别是它是立体棋子，每个棋都有各自的特点，皇戴冠，马如型，兵矮瘦。
接触伊时，在孩子的眼里国象不是国象而是玩具，再加上黑白的格子错落有间，顿时爱不释手。
孩子毕竟是孩子，玩的快弃之急，趁热打铁，我于是跟孩子讲了很多国际象棋大师成长的小故事，后又通过奖励贴贴纸等小礼物，让孩子对学下国际象棋产生兴趣，由原来的坐不下来到逐渐适应完成了学棋的静心。
坚其志曾国藩有言：“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成”。
但下棋看似容易，学好很难，特别是中间的过程很容易让孩子放弃。
初学下棋孩子起步显得有些吃力，虽然我会下国际象棋，但我工作比较忙，很少陪孩子，都是完全不会下棋的妈妈跟孩子乱走一通，再加上单靠一周一次的课堂学习，课后基本又无人对弈，很难保证学习的持续性和连贯性，更谈不上熟练与提高了。
几堂课下来有些棋子的名称孩子还老记不住，王和后总是换错位置，走法教了好几遍，孩子就是不按规定走。
国际象棋课教学心得体会
作为一名国际象棋教师，我有幸在过去的几年里，见证了无数学生在国际象棋道路上不断成长、进步。
在这个过程中，我深刻体会到了国际象棋的魅力，以及作为一名教师的责任与使命。
以下是我对国际象棋课教学的一些心得体会。
一、激发兴趣，培养学生对国际象棋的热爱国际象棋作为一项智力运动，要想让学生投入其中，首先要激发他们对国际象棋的兴趣。
在教学中，我注重以下几个方面：1. 创设轻松愉快的课堂氛围。
通过幽默风趣的语言、生动形象的比喻，让学生感受到国际象棋的乐趣。
2. 引导学生了解国际象棋的历史、起源和文化。
让学生明白，国际象棋不仅仅是一项游戏，更是一种文化传承。
3. 举办各种形式的比赛活动。
让学生在实践中感受国际象棋的魅力，激发他们的竞技欲望。
4. 鼓励学生参加国际象棋比赛。
让学生在比赛中锻炼自己，提高自己的棋艺。
二、注重基础，培养学生的棋艺素养国际象棋是一门复杂的学问，要想成为一名优秀的棋手，必须具备扎实的棋艺素养。
以下是我对培养学生棋艺素养的一些做法：1. 重视基本走法的教学。
从国际象棋的基本走法开始，让学生逐步掌握各种棋子的用法。
2. 强调开局、中局、残局的学习。
让学生了解各个阶段的棋局特点，掌握相应的战术和策略。
3. 培养学生的观察能力和计算能力。
通过讲解经典棋局，让学生学会观察棋局、分析棋局，提高自己的计算能力。
4. 鼓励学生多下棋。
实践是检验真理的唯一标准，让学生多下棋，从中总结经验，提高自己的棋艺。
三、培养团队精神，提高学生的综合素质国际象棋是一项团队运动，要想在比赛中取得好成绩，离不开团队的合作。
以下是我对培养学生团队精神的一些做法：1. 举办团队比赛，让学生学会与他人合作。
在比赛中，让学生学会相互支持、相互鼓励，共同为团队荣誉而战。
2. 培养学生的沟通能力。
在教学中，注重培养学生的语言表达能力，让他们学会与他人交流、分享心得。
3. 教育学生学会尊重他人。
在国际象棋比赛中，尊重对手、尊重裁判，树立良好的竞技品质。
国际象棋的技巧
国际象棋的技巧国际象棋是一项古老而受欢迎的策略游戏，它有着丰富的技巧和战术。
在这篇文章中，我们将探讨一些国际象棋中常用的技巧，帮助你提升你的棋艺。
1. 开局技巧开局是国际象棋中最重要的阶段之一。
一般来说，中心控制是开局的关键。
占领中心可以给你更多的发展空间和灵活性。
因此，开局时，你应该尽可能地控制中心方格，比如d4、e4、d5和e5等。
2. 发展棋子在开局之后，你应该尽快发展你的棋子。
将军的发展是非常重要的，因为它们可以控制更多的区域并参与到进攻中。
通常，你应该先发展马和象，然后是车和后。
3. 建立强大的中盘中盘是国际象棋中最复杂的阶段之一。
在这个阶段，你需要制定一个合理的计划，并且灵活地应对对手的威胁。
一个常见的策略是建立一个强大的中央控制，并找到对手的弱点。
4. 注意攻击和防守攻击和防守是国际象棋中非常重要的技巧。
当你发现对手的棋子暴露在攻击范围内时，你应该尽快利用这个机会来攻击对方。
另一方面，你也应该时刻注意自己的棋子，防止对手的攻击。
5. 利用战术战术是国际象棋中的关键。
你应该学会一些常见的战术，比如双重攻击、绝杀、牵制等。
这些战术可以帮助你在游戏中获得优势，并最终取胜。
6. 规避陷阱在国际象棋中，有一些常见的陷阱和伎俩，你需要学会规避它们。
比如“吊车尾”是一种常见的陷阱，对手利用你的疏忽来吃掉你的后。
你应该时刻保持警惕，避免掉入对手设置的陷阱。
7. 深思熟虑国际象棋是一项需要深思熟虑的游戏。
在每一步棋之前，你应该花一些时间思考，并考虑你的选择所带来的后果。
不要急于行动，否则可能会犯下错误。
8. 学习结束阶段结束阶段是国际象棋中决定胜负的阶段。
在这个阶段，你应该学会如何合理地利用你的优势，并将对手的国王困住。
同时，你也要注意保护自己的国王，防止被对手的进攻击败。
9. 不断学习和练习国际象棋是一项需要不断学习和练习的游戏。
除了掌握基本技巧外，你还应该学习一些高级技巧和战术。
通过参加比赛和与其他棋手交流，你可以不断提升自己的棋艺。
学习国际象棋的心得体会
学习国际象棋的心得体会国际象棋是一种古老且深受人们喜爱的棋类游戏。
学习国际象棋不仅可以提高智力和思维能力，还能培养耐心和战略意识。
在我学习国际象棋的过程中，我获得了很多宝贵的经验。
在这篇文章中，我将分享我学习国际象棋的心得体会。
首先，我认为了解每个棋子的特点和移动方式是学习国际象棋的基础。
国际象棋有六种类型的棋子：国王、皇后、战车、主教、骑士和兵。
每种棋子都有自己独特的移动方式和属性。
通过熟悉这些规则，我可以快速识别出每个棋子的优势和局限性，并在游戏中做出更明智的决策。
其次，我学到了观察和预测的重要性。
在国际象棋中，预测对手的下一步和可能的战术是取胜的关键。
通过观察并分析对手的棋子位置和可能的移动方式，我可以提前制定对策以应对对手的进攻。
这个过程中培养了我的观察力和预测能力，有助于我在国际象棋中做出更准确的决策。
此外，发展开局策略也是学习国际象棋的重要一环。
在开局阶段，每一步都非常关键，可以直接影响到整个游戏的进程。
我学到了一些常用的开局策略，如中心控制、发展棋子和保护国王等。
通过有针对性地进行布局和移动棋子，我可以在游戏中占据优势地位，并更好地发展我的棋局。
另外，学习国际象棋也教会了我重视团队合作和战略规划。
虽然国际象棋是一种个人对抗的游戏，但在多人对局中，理解自己队友的战术和协调行动非常重要。
我们需要合理分配资源和建立有效的通信渠道，以实现最佳的战术配合。
这种团队合作和战略规划的能力在其他团队合作活动中也同样适用。
最后，我认为耐心和毅力是学习国际象棋的关键。
国际象棋是一种需要长时间集中注意力和持续思考的游戏，每一步都需要思考多种可能性和后果。
有时候，游戏可能会变得相当冗长和复杂，但是我学到了等待和寻找机会的重要性。
通过保持耐心和专注的态度，我可以更好地应对挑战，并取得更好的游戏成果。
总结起来，学习国际象棋是一项有趣且有益的活动。
通过学习国际象棋，我不仅提高了智力和思维能力，还培养了观察力、预测能力、战略规划能力和团队合作精神。
2024年学象棋的心得体会5篇
学象棋的心得体会5篇学象棋的心得体会篇1才真正认识国际象棋，在这之前也只是简单知道一些，其它什么都是一无所知。
现在和孩子一起学习，从中也体会到学习国际象棋的乐趣，也有一些心得体会。
学棋除了要掌握下棋的知识外，更重要的是让他懂得既要接受赢的事实，也要接受输的可能的人生道理。
初始，孩子输棋时，总是想哭的样子，并且说：“我要再下一盘。
”我再三向她解释，每盘棋肯定是一方赢，一方输(和棋除外)，赢的时候固然开心，输的话也不要气馁，想想自己在这盘棋中哪个子走错了，对方哪个子走得特别到位，你就要学习。
跟老师学棋时，要专心，多学些本领，以后赢的机会就会很多。
慢慢地，她接受了，但时有反复。
学棋过程中，我很担心他心理素质不过关，平时下棋时，若我输了，必定为他鼓掌，并鼓励他说：“孩子，你真棒，妈妈为你鼓掌。
”他输时，也伸出小手为我鼓掌，并说：“妈妈，我不比赛了。
”我对他说：“无论输赢，都要坚持到最后，你输了四轮都不气馁，真了不起，妈妈更应为你鼓掌。
”这样，体育精神的概念就在他幼小的心灵里萌芽了。
学习棋子的走法，孩子走棋时，经常将自己的棋子故意送给孩子吃，孩子看到自己吃了这么多的棋子，兴趣更高了;练习将军一步杀，我总是拿弱的一方，引导孩子看清我的王在哪里，再动手将军。
通过学习国际象棋，培养了孩子良好的行为习惯和健康的心理品质。
严格的棋规则能帮助幼儿形成遵守规则的意识和习惯。
要幼儿遵守的棋德是“落子无悔，做任何是必须实事求是，不能弄虚作假。
让幼儿树立必胜的信念，又要有锲而不舍的精神，胜不骄，败不馁。
孩子是好动的，然而在少则十五分，多达半个小时的国际象棋活动中，他们需要非常静心、细心，全神贯注。
遇到困难时，要自己想办法克服，尝试从不同的角度来解决难题，不要畏惧退缩。
促使孩子在以后的成长道路上更有自信心，更有坚强的意志，不易被挫折难倒。
通过学习国际象棋，孩子的社会适应能力提高，增强幼儿的集体意识。
对于大多数独生子女社交能力差，性格孤僻，不合群等心理缺陷有很大的帮助，从而适应社会竞争的生存能力增强。
国际象棋 人生哲理
国际象棋人生哲理国际象棋是一种智力游戏，它的规则简单明了，但在实战中却蕴含着许多人生哲理。
下面，我将从不同的角度谈谈国际象棋与人生的关系。
国际象棋教会我们如何做出决策。
在游戏中，每一步棋都需要我们仔细思考和权衡利弊。
我们需要预测对手的可能行动并制定相应的应对策略。
这与现实生活中的决策过程有很多相似之处。
人生中我们也需要面对各种选择，需要综合考虑各种因素，做出正确的决策。
国际象棋提醒我们要有长远的眼光。
在游戏中，我们不能只看眼前的利益，还要考虑局势的发展和未来的走势。
同样，在人生中，我们也应该放眼未来，不只是追求眼前的成功，还要为长远的目标而努力。
国际象棋还教会我们坚持和毅力。
在游戏中，我们可能会遇到困难和挫折，但我们不能轻易放弃。
我们需要继续思考和寻找对策，直到找到胜利的方法。
这也是人生中需要具备的品质，遇到挫折时我们不能气馁，而是要有坚持和毅力，直到实现自己的目标。
国际象棋还培养了我们的集中力和耐心。
在游戏中，我们必须保持专注，仔细观察对手的每一步棋，并思考最佳的应对方式。
这需要我们集中注意力，不被外界干扰。
同样，在人生中，我们也需要保持专注，不被琐事干扰，耐心地为自己的目标努力。
国际象棋也教会我们如何合作。
在团队赛中，我们需要与队友密切配合，共同制定战略，互相支持。
这与现实生活中的团队合作有很多相似之处。
我们需要学会与他人合作，相互协作，共同达成目标。
国际象棋还培养了我们的创新思维。
在游戏中，我们需要时刻寻找新的战术和策略，以应对不同的局势。
这也是人生中需要具备的能力，我们需要不断学习和创新，适应不断变化的环境。
国际象棋教会我们从失败中学习。
在游戏中，我们可能会失败多次，但我们不能气馁。
相反，我们应该从失败中吸取教训，总结经验，提高自己的水平。
同样，在人生中，我们也会遇到失败和挫折，但我们不能被它们击倒，而是要以积极的态度面对，从中吸取教训，并继续前进。
总的来说，国际象棋不仅仅是一种游戏，它还蕴含着许多人生哲理。
国象教师培训心得体会范文
作为一名国象教师，我深知肩负的责任重大。
近期，我有幸参加了国象教师培训，通过这次培训，我对国象教学有了更深入的理解，也对自身教学水平有了更高的要求。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、国象教学的重要性在这次培训中，专家们详细阐述了国象教学的意义。
国象作为一种具有悠久历史和丰富内涵的智力运动，不仅可以培养孩子们的逻辑思维、判断力、耐心和毅力，还可以提高他们的团队协作能力和心理素质。
在当前教育改革的大背景下，国象教学成为了培养学生全面发展的重要途径。
首先，国象教学有助于提高学生的思维能力。
在国际象棋的棋局中，双方棋手需要不断分析、判断、预测，从而制定出最佳的战略。
这种思维过程可以锻炼学生的逻辑思维、判断力和创造力，使他们学会从多个角度思考问题。
其次，国象教学有助于培养学生的团队协作能力。
在国象比赛中，团队协作至关重要。
教练员要引导学生学会与他人沟通、协作，共同面对挑战。
这种团队精神对于学生未来的学习和工作都具有积极意义。
再次，国象教学有助于提高学生的心理素质。
在激烈的比赛中，学生需要面对胜负的压力，学会调整心态。
国象教学可以帮助学生树立正确的胜负观，培养他们的自信心和抗挫折能力。
二、培训内容收获在这次培训中，我收获颇丰。
以下是我对培训内容的总结：1. 国象教学的基本理论培训专家详细讲解了国象教学的基本理论，包括国象的发展历程、棋盘布局、棋子走法、基本战术和策略等。
这些知识为我今后的教学工作提供了坚实的理论基础。
2. 国象教学方法与技巧培训专家分享了丰富的国象教学经验，包括如何激发学生的学习兴趣、如何针对不同年龄段的学生进行教学、如何培养学生的观察力、思维力和创造力等。
这些方法与技巧为我今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 国象比赛规则与裁判法培训专家详细讲解了国象比赛规则和裁判法，使我更加了解比赛流程和裁判标准。
这将有助于我在今后的教学中更好地指导学生参与比赛。
4. 国象教学资源与评价培训专家介绍了丰富的国象教学资源，包括教材、课件、教学视频等。
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浅谈国际象棋教学心得
第一，国际象棋课跟其他课程一样，需要学生养成良好的习惯。
这群孩子是从一开始入学就学习国际象棋了，因此，我们一致认为学习国际象棋之前，养成良好的习惯是最为重要的。
我们就从习惯入手，包括学习习惯和下棋的习惯。
因为一年级的孩子好奇心重，自控能力低，一见到国际象棋的棋子这么有趣，就更加兴奋了。
那么练习下棋的时候就都很活跃，不能安静下来认真思考每一步棋。
所以从一开始，就训练大家要遵守秩序，练习拿棋收棋，下棋时要静下心来仔细思考，这样才会不被别人打扰也避免了打扰别人的思路。
这一点虽然听起来简单，但是实际操作起来还不是那么容易的事，因为在孩子们的眼中，这些棋子就是玩具一样，吸引力远远大于棋局的本身，但是如果想学好，这也是必须要跨过的一道槛，只有一开始克服这个困难，跨过这道槛，养成良好的下棋习惯，这对于孩子们今后的深入学习才会有所帮助。
另外，下棋之前，还要让每一个学生知道，下棋也有棋规，只要愿意坐下对弈就都要自觉遵守。
例如“摸子走子，落子无悔”这样的规定，每一个孩子都应该朗朗上口，并且在下棋时自觉遵守。
这样也避免了棋局中的一些争执。
我们还可以以此为切入口，加强对学生进行法制法规教育，让学生知道同样的道理，在校必须遵守学校的各项规章制度，执行小学生在校一日常规要求，在路上行走就必须遵守交通规则等，只有这样，学校、社会才会有秩序，才会安定，切实提高了学生遵纪守法的自觉性。
第二，在国际象棋的教学中，应该有意识的培养孩子下棋的目的性。
在国际象棋的教学中，老师每示范一步棋，都会说一说为什么这样走，或是为什么不能这样走。
那么在课堂上教师也应该有意识地去问一问学生，这样走好不好？为什么？你还有其他地走法吗？这一点在教学开局原理时显得特别重要。
如果要孩子们去死记硬背开局的几点原理，可能好多孩子不会有太大的兴趣，而且也不太容易理解其中的意思，掌握起来就显得有些困难。
但是如果在一个棋局中引导孩子去思考，走每一部棋的目的，教学就会变得形象生动起来。
例如，在结合双马防御开局教学开局原理时，白方先走兵e2，就及时让同学们观察棋局，了解白方出中间这个小兵而不出两边的小兵目的是为了通过小兵抢占控制中心，因为中间的棋子控制的格子多，出路也多，就像打仗时要抢占对自己一方有利的地理位置的道理一样。
这样结合棋盘上的每一步棋来进行教学，不但记得更牢，而且学以致用，边用边记，事半功倍。
在练习下棋的时候同样也要让孩子们去想一想，走每一步棋的理由。
这一步走完了以后我后面还有什么计划，目的是要去攻击对方的子还是兑子等等，这样走是我会获利呢还是对手会获利。
只有在下棋的时候愿意去思考，多想想为什么，才会在练习中取得不断的进步。
第三，在国际象棋的教学过程中还应该注意培养学生大胆质疑的精神。
国际象棋的课堂跟其他课堂相比较，应该更加容易发展孩子的创新精神和大胆质疑的精神。
因为国际象棋跟其他学科不一样，通常每道题都只有唯一的答案，而在我们的课堂上，学生可以大胆的站起来否定老师的看法，只要学生能够说出自己的理由就行了，大家思考出来的结果不一样是很正常的事，有的觉得下一步应该这样走，有的觉得下一步应该那样走，其实棋局的每一步发展并不是我们可以预料的，而且通常会出现这样的情况：这一步棋看上去自己获利了，但是却中了对方的圈套，后面会损失惨重，有的时候也会相反，眼前虽然损失了一些子力，但是换来的确是
对自己更加有利的局面。
例如下面这个残局：在这个残局中，白方的小兵如果能够升变成后的话，白方的实力会大大的增加，是多么具有诱惑力的一个结果。
但是黑方的车却严防死守紧紧地看住白方的小兵，不让小兵升变。
这种情况下，很多同学们就想如何才能让自己小兵顺利的升变，于是派自己的王加入战斗，来帮助保护小兵升变，不过黑方也不会那么轻易地放弃，会派车往上走把王赶开，因此想让小兵顺利升变还真不是一件容易事。
但是有的同学就会跳出这个常规，通过棋子的位置关系，发现如果丢掉小兵，换来的是黑方王和车在同一条横线上，这个时候如果用自己的车来捉双的话，就可以顺利地消灭对方的唯一一个强子——车，这样虽然表面看上去虽然丢失了一个兵，但是局面反而对自己更加有利。
于是就走了一招车a8，故意丢掉兵，再走一步车a7。
在课堂上经常会遇到类似的情况，这个时候，我认为老师要做的是鼓励孩子们大胆地思考，大胆的质疑，而不是肯定一个，否定其他，要让大家都说出自己的想法，为什么你觉得走这一步好呢，只要同学们能说出理由，我觉得对于一个六七岁的孩子来说，这就是一步好棋了。
第四，加强课内外的对弈练习。
国际象棋课堂上讲的再精彩，要想下得好还是离不开对弈练习。
课堂上的时间毕竟有限，因此我们除了在课堂上给同学们一些时间练习以外，更多地是希望孩子们自己利用课余时间来练习。
这也有一定的困难，因为对弈是两个人下，如果总是让孩子对照棋谱来练习的话，时间久了，就会影响孩子学习国际象棋的积极性，所以我们学校的国际象棋课都是鼓励每一位家长来旁听，这样孩子回去以后就可以和家长对弈，既是学习也是游戏，同时也丰富了孩子的课余生活。
第五，在下棋中把自己培养成为胜不骄，败不馁的小战士。
国际象棋的棋盘就是一个小小的战场，既然是战场，那么就会有胜负之分，对弈的双方不是胜利就是失败。
这就要在教学过程中注意培养孩子胜不骄，败不馁的精神。
孩子们通常都非常乐意把自己的成功来与老师分享，并且得到老师的表扬，很多孩子在下棋时都会举手告诉我，老师我把他的后吃掉了或者是老师我赢了等等。
这个时候我们应该给他们鼓鼓劲，“嗯，你真棒，不过不可以骄傲哦，要再接再厉，不然下次你也会被他打败的！”对于失败的孩子呢，我们也要给他打打气，“千万别气馁，加油，你也可以做到的，只要下棋时静下心来思考，耐心想对策，相信你也能赢。
”这样让孩子们知道，成功了要总结成功的经验，失败了要吸取失败的教训，用良好的心态去面对自己的成功与失败，这样才能成为一个胜不骄，败不馁的小战士，成为一个真正的胜者。
从国际象棋教学延伸开来，那孩子在学习和生活中遇到的这样或那样的成功与失败，也就可以用良好的心态去坦然面对了。
通过这半年的教学实践，我深刻的体会到，国际象棋对于孩子的影响，不仅仅是下棋的技能，更多的是对于孩子们学习、生活能力的培养，甚至是良好性格的塑造。