教宝宝数数的亲子小游戏
数数游戏提升计数技巧
数数游戏提升计数技巧数数游戏是一种既有趣又可以提升孩子计数技巧的活动。
通过参与数数游戏，孩子们可以学会更快、更准确地计数。
本文将介绍几种常见的数数游戏，帮助孩子们提升计数技巧。
1. 数字接龙游戏数字接龙游戏是一种简单而又有趣的数数游戏。
游戏规则是每个人轮流说出一个数字，而该数字必须以上一个人说出的数字结尾或者开头。
例如，如果第一个人说出数字“1”，第二个人可以说“10”，第三个人可以说“100”，依此类推。
孩子们可以通过这个游戏了解数字之间的关系，并且通过不断练习，提高计数的准确性和速度。
2. 数字挑战游戏数字挑战游戏是一种可以锻炼孩子快速计数能力的游戏。
游戏规则是给出一个起始数字，并设定一个计数步长。
孩子们需要根据起始数字和步长，依次快速说出接下来的数字。
例如，如果起始数字是10，步长是5，孩子们需要快速说出15、20、25等等。
这个游戏可以帮助孩子们加强对计数规律的理解，并提高他们的计数速度。
3. 快速找数字游戏快速找数字游戏是一种可以培养孩子们观察力和集中注意力的数数游戏。
游戏规则是给出一个数字范围，例如1到100，然后快速说出几个数字，让孩子们迅速在数字范围内找到并报出答案。
例如，如果说出数字“12”，孩子们需要快速找到数字12并说出。
这个游戏可以帮助孩子们提高在大量数字中快速定位和识别特定数字的能力。
4. 计数抢答游戏计数抢答游戏是一种可以提高孩子们计数技巧和反应能力的游戏。
游戏规则是给出一个计数起点，并以一定的速度开始快速计数。
孩子们需要尽快喊出计数过程中特定的数字，例如喊出所有的偶数或者数字可以被3整除的数。
这个游戏可以帮助孩子们快速应对复杂的计数要求，并提高他们的计数准确性。
通过参与这些数数游戏，孩子们可以在充满趣味性的活动中提升自己的计数技巧。
这些游戏既可以在家庭中进行，也可以在学校或者其他学习环境中进行。
家长和教师可以积极参与这些游戏，与孩子们一起探索数字的乐趣，并帮助他们建立坚实的计数基础。
幼儿园亲子互动数学游戏大全
幼儿园亲子互动数学游戏大全引言幼儿园亲子互动数学游戏可以在孩子与家长一起参与的轻松愉快的氛围中，培养孩子对数学的兴趣和理解能力。
通过游戏的形式，让孩子在实际操作中学习数学相关的概念和技能，同时增强与家长的互动和沟通。
本文将为您提供一些亲子互动数学游戏的大全，旨在促进家长与孩子共同参与数学学习的机会，为孩子打下坚实的数学基础。
游戏1：拼图计数游戏介绍这个游戏适合3-4岁的幼儿，可以培养他们的观察力和数数的能力。
游戏需要一副带有数字的拼图和相应数量的小物件，比如糖果、图钉等。
游戏规则1.将拼图打乱，把数字与相应数量的小物件放在一起。
2.让孩子通过观察数字，在拼图的对应位置放置相应数量的小物件。
3.家长可以引导孩子进行数数，以加深对数字和数量的理解。
游戏目标1.培养幼儿对数字和数量的感知能力。
2.提高幼儿的数数技能和观察力。
游戏2：数学迷宫游戏介绍这个游戏适合4-5岁的幼儿，可以锻炼他们的空间感知能力和逻辑思维。
游戏需要一张数学迷宫图和一个小玩具。
游戏规则1.将数学迷宫图放在桌子上，让孩子用小玩具沿着迷宫的正确路径走。
2.孩子通过观察迷宫图的形状和数字，找到能够通行的路径。
3.家长可以引导孩子思考，帮助他们形成空间思维和问题解决的能力。
1.培养幼儿的空间感知能力和逻辑思维能力。
2.提高幼儿对迷宫的观察和分析能力。
游戏3：数学卡片对对碰游戏介绍这个游戏适合5-6岁的幼儿，可以巩固他们对数字和运算符号的理解。
游戏需要一副数学卡片，上面分别印有数字和运算符号。
游戏规则1.将数学卡片洗匀，放在桌子上，让孩子和家长坐在对面。
2.每次轮到一个人，他需要翻开两张卡片，看看是否能够组成一个正确的算式。
3.如果能够组成一个正确的算式，他可以留下这两张卡片，得到一分。
4.如果不能组成一个正确的算式，他需要将卡片翻回原位。
5.游戏继续，直到所有卡片都被翻开。
6.最后，比较分数，谁拥有最多的正确算式，谁就是胜利者。
游戏目标1.加强幼儿对数字和运算符号的理解能力。
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】一、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
二、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
亲子游戏：默数
亲子游戏：默数
亲子游戏：默数的教学方案
目标：通过亲子游戏的方式，让孩子学会默数，提高其数学能力。
适用年龄：3-6岁
游戏材料：
1. 数字卡片：1-10
2. 玩具或其他小物品
3. 计时器（可选）
游戏规则：
1. 将数字卡片随机排列，放在桌子上。
2. 指定一个起点数字，家长喊出该数字，让孩子数数。
3. 家长随机选取一张数字卡片，将其放在起点数字后面，让孩子接着数。
4. 游戏继续进行，每次都让孩子数到接下来的数字卡片上。
5. 如果孩子数错了，游戏失败，重新开始。
6. 如果孩子成功数到了最后一张数字卡片，家长可以给予鼓励和奖励。
7. 可以在规定时间（例如1分钟）内完成游戏，挑战孩子的反应速度。
反思：
通过这个亲子游戏，孩子们提高了数学能力和反应速度，增强了自信心。
但我们应该注意到，这个游戏对于初次接触默数的孩子可能有些难度，需要家长耐心地教导和引导。
反复练习可以让孩子更好地掌握默数的技巧。
亲子数学游戏
亲子数学游戏数学是一门普遍认为枯燥无味的学科，但实际上，当我们将数学与游戏相结合时，可以带来非常有趣的学习体验。
亲子数学游戏便是这样一种创新的方式，将家庭和数学知识融合在一起，让孩子在游戏中轻松学习数学知识，同时增强与父母的亲子关系。
亲子数学游戏不仅能够培养孩子对数学的兴趣，还可以帮助孩子提高解决问题的能力、逻辑思维能力和数学技巧。
下面将为大家介绍一些简单但有趣的亲子数学游戏。
一、数学迷宫数学迷宫是一种经典的亲子数学游戏。
游戏的规则是在一个迷宫中，父母和孩子需要根据题目中给出的数学问题来选择正确的路径，以找到出口。
例如，假设迷宫中的题目是“将12分解成三个连续整数的和，这三个整数分别是多少？”其中的正确答案是3、4、5。
那么，父母和孩子可以开始从入口处进入迷宫，按照题目中给出的条件选择正确路径，直到找到正确的出口。
数学迷宫既能锻炼孩子的数学思维，又能让父母与孩子互动，共同解决问题。
此外，这个游戏还可以根据孩子的年龄和数学水平来设置题目的难度，以适应不同的学习需求。
二、数学名画数学名画是一种结合艺术和数学的亲子游戏。
在这个游戏中，父母和孩子可以一起欣赏一幅数学相关的名画，并通过观察画作中的图形、形状和模式，一起发现其中的数学规律。
例如，父母可以选择一幅梵高的夜星图，和孩子一起观察画中的星空，发现其中的星星排列规律，并一起解决一些关于星星数量、排列方式等的数学问题。
通过这样的游戏，孩子们不仅可以学到数学知识，还能培养对艺术的欣赏能力。
三、数学卡片数学卡片是一种简单又好玩的亲子数学游戏。
游戏的规则是父母和孩子分别拿到一组数学卡片，每张卡片上都有一个数学问题或题目。
然后，双方交替出卡片，对方需要解答卡片上的问题。
例如，父母出了一张卡片，上面写着“3×5-2=？”孩子需要在思考一会儿后回答出正确的结果是13。
接着，孩子出一张卡片，上面写着“30÷5+2=？”父母需要通过计算给出正确答案是8。
幼儿园大班亲子活动计数练习——猜钮扣教学设计【含教学反思】
幼儿园大班亲子活动计数练习——猜钮扣教学设计一、教学目标本次教学针对大班幼儿，主要目的是通过亲子活动促进家庭与幼儿园的联合教育，同时培养幼儿的计数技能和手眼协调能力。
具体的教学目标如下：1.让幼儿了解数的概念，掌握基本的计数方法；2.培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的精细动作技能；3.增进家长与幼儿的亲子关系；4.提高幼儿的合作能力，培养他们的社交技能。
二、教学重点和难点教学重点1.让幼儿正确使用计数方法；2.提高幼儿的手眼协调能力。
教学难点1.如何让幼儿正确理解数的概念；2.如何让幼儿正确使用计数方法；3.如何让幼儿在游戏中提高手眼协调能力。
三、教学准备需要准备的教学材料如下：1.线、钮扣若干；2.手工纸板、彩笔；3.直尺、计数器、玩具熊若干。
四、教学过程熟悉环境1.是否可以与家长进入教室；2.教室内通风情况是否满足幼儿的教育需要。
导入活动我们的活动主题是“猜钮扣”，首先将跟幼儿简单介绍一下活动内容，让他们更好地了解接下来的游戏。
数的讲解1.什么是数：数是用来计数的一个符号系统。
2.数有哪些：0-10。
计数练习1.要求幼儿将线穿过钮扣，使之看起来像一条小蛇。
然后演示一下正确的钩扣操作。
2.第一轮游戏是计数练习，教师可以先唤出一个数，然后由幼儿按顺序数出相应的数量的钮扣，例如：“1”时，幼儿则数出一个钮扣；“2”时，幼儿则数出两个钮扣。
注意不要过于追求速度，以正确为主。
猜数游戏1.要求幼儿将线穿过钮扣，使之看起来像一颗果子。
然后教师预先把钮扣隐藏在手中，随机选出某个钮扣，不让幼儿看到，让幼儿猜一下毛茸茸的果子里面有多少个钮扣，并点一下计数器，让幼儿知道自己的猜测数值是正确还是错误的。
2.每位幼儿轮流猜数，老师可以提前准备好一些奖品，例如小糖果或小玩具，为猜对的幼儿颁发奖品。
教学反思这次教学活动让幼儿们在轻松愉快的游戏中学会了数的概念和计数方法，并且在亲子活动中增进了家长与幼儿之间的感情联系。
不同于传统的老师上课教授的方法，这次互动式的教学更容易吸引幼儿的注意力，让幼儿们更容易参与到教学活动中来。
一年级数学亲子游戏
一年级数学亲子游戏一、手指游戏。
游戏目的：培养孩子良好的数感，能正确地对10以内的数量做出快速的反应，对以后20以内的进位加法和退位减法学习有较大的帮助。
游戏方法：1、家长任意报一个10以内的数字，孩子听到数字后，立刻伸出相应的手指数，一个手指代表1，报6就要伸出六个手指，报8就要伸出八个手指，不能用拇指和食指代表数字八。
鼓励孩子用多种方法表示同一个数字。
2、孩子报数，家长伸手指，让孩子来评评家长做的对不对，家长偶尔要出错一两次，检查孩子的观察能力和判断能力。
备注：在正确的基础上要求孩子越做越快，记录一分钟能做的次数，每次做三到五分钟。
二、画图游戏。
游戏目的：培养孩子的“左右”的方向感，能正确区分“几个”和“第几”，对孩子注意力和听力的培养有相当大的帮助。
游戏方法：1、让孩子在一张的纸上任意画出一行10~20个的图形，（例如正方形、长方形、三角形、圆形，或孩子感兴趣的图形）。
2、让孩子将这行图形左边（或右边）的几个圈起来；让孩子将左边（或右边）的第几个图形涂上颜色（或打钩）等等。
要看孩子对左和右是否能做出正确判断，再看看他圈的数量和数的第几个是否正确。
备注：一次游戏可以画五行图形，如果孩子对10以上的数还不熟练的话，先从11~15开始，以后慢慢增加数量。
家长报画图要求时，最多只报三遍，如果孩子听力很强的话，一遍他基本能记住，听力差的也不能多报，只能慢一点报，以后家长要逐渐加快速度，让孩子的听力记忆得以培养。
三、“比一比”游戏。
游戏目的：在生活中让孩子具备一定的比较意识，能将这种比较结果用完整的语言表达出来。
在训练语言表达能力的同时也训练了语言的逻辑思维。
游戏方法：1、家长和孩子一起玩比赛跑步，蹦高，跳远的游戏，让孩子说一说“谁比谁跑得快（慢）”“谁比谁蹦得高（矮）”“谁比谁跳得远（近）”。
2、用学具盒里的图形来摆一摆，家长先摆一行，孩子在这一行的下面也摆一行，最好要一个一个的对齐，然后比一比谁比谁多（少）摆几个。
儿童数学亲子游戏大全
儿童数学亲子游戏大全逻辑观念的重要性远大于数字的记忆。
不必担心幼儿不会数数、不会计算，这都是由于他们还没有获得相应的逻辑观念。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!儿童数学亲子游戏大全：表情娃娃一、活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。
三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
四、活动过程：(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
儿童数学亲子游戏大全：给动物送食物有益的学习经验：1.理解序数的含义。
掌握序数词“第几”。
2.能从不同的方向找到物体排列的位置。
准备：贴绒图片一张：画有房子4栋，每个房顶尖上有—个标记，标记反面分别画有兔、狗、猫、羊的脑袋。
贴绒卡片：青菜、骨头、鱼、青草各一件。
有助于锻炼宝宝数学能力的亲子游戏有哪些
有助于锻炼宝宝数学能力的亲子游戏有哪些有助于锻炼宝宝数学能力的亲子游戏有哪些一、认识钱币游戏方法：1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。
2、教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。
3、并教他认识上面的数字。
4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。
游戏目的：教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。
二、跳蚤市场游戏方法：1、爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。
2、然后准备一些零钱（也可以用假币）给宝宝。
3、由爸妈来扮演老板，宝宝演客人，请宝宝来买东西。
4、对于小宝宝，爸妈可以把每个东西都定一样的价格，例如全部定价1角或1元。
若宝宝对于数字、金钱很有概念，则可以依照不同东西、不同定价来让宝宝来买东西。
游戏目的：通过买卖可让宝宝建立买东西要使用钱的常识，也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，建立简单的物品价值观念。
三、魔术游戏游戏方法：1、准备彩色画图纸、彩色沙子和胶水。
2、让宝宝在画图纸上用胶水写数字，然后在上面撒上彩色的沙子。
3、去掉未粘住的沙子之后，就能看到漂亮的数字。
游戏目的：宝宝既能陕乐地学习数学，又能培养色感以及双手、眼睛的协调能力。
四、制作花园的游戏游戏方法：1、在白纸上画出花枝，然后用彩色纸剪裁出几张花瓣。
2、投掷写有1～3的数字骰子。
3、依照骰子上的数字，粘贴相等数量的花瓣，然后反复地数完成后的鲜花有多少瓣。
游戏目的：白纸上粘贴鲜花，就能制成花园。
不仅能提高注意力，也能让宝宝体验成就感。
五、印章游戏游戏方法：1、投掷写有1～3数字的骰子，然后依照骰子的数字，印上相同数量的章。
如果掷出“3”，那么就应该由下至上印出3个章。
2、如果出现“2”，那么就该继续向上印2个章。
反复地掷骰子，直到印章数量达到10为止。
3、宝宝在跟妈妈进行游戏的时候，以先达到10个章为胜。
游戏目的`：通过游戏，宝宝能自然地学会演算。
【亲子活动】能培养孩子的计数能力的游戏
【亲子活动】能培养孩子的计数能力的游戏分分类，配配对拿红色、黄色、白色和其他不同颜色的小球来说。
父母可以随意拿出一个颜色相同的小球，让孩子拿一个颜色相同的小球来搭配。
当家里有两个或两个以上的孩子时，你也可以玩“看谁做得对、做得快”的游戏。
母婴提示：也可以准备一些颜色相同但形状不同的物体，让小孩分类、配对，以训练小孩对图形的观察和判断能力。
链接：扑克类。
准备一副扑克牌，让孩子们根据颜色和形状把它们分成几堆，比如正方形和心形。
然后，你可以让孩子们按红色和黑色分类，最后按数字分类。
这是一个学习颜色、形状和数字概念的优秀游戏。
适合年龄：2岁-2岁半这个年龄段是儿童计数能力发展的关键时期。
父母应该在生活中对孩子进行更多的“数量和数量积累”教育。
例如，当和孩子一起散步时，他们会说：“第一步，第二步，第三步……”或者带孩子去动物园看动物，他们也可以把它们数给孩子，并鼓励孩子数数：“一只猴子，两只猴子……”简言之，让孩子们尽可能地数一数，培养他们对对数和数量的理解，并学习数到10以下的数字。
同时，我们也应该注意培养孩子的逻辑能力，比如让孩子远近。
父母可以问他们的孩子：“妈妈靠近电视还是床？”“你现在离你爸爸妈妈远吗？”上一上，数一数(数数，理解数字)母亲和孩子站在楼梯的两端。
母亲喊着“开始”。
他们一起走上前，领着孩子数数：“一步，两步……”当你数到10时，你可以再次开始数数。
重复几次，然后给出一个数字，让孩子上相同的步数，一般不超过10步。
母婴提示：所上楼梯不宜太陡，并且要注意对小孩的扶护。
比较，哪个是近（远或近）这个游戏可以让孩子了解远与近的概念，同时还能锻炼孩子控制力度的能力。
父母准备2~3个小球和一条粗线。
把绳子拉直，放在地上。
父母和孩子分别拿着一个小球，然后看谁能把球滚得最近。
告诉父母哪一个孩子离电话线远几次。
慢慢地，让孩子判断游戏结果，比较最近哪个球离线。
母婴提示：小球大小、轻重要适中，以免小孩误吞或砸伤自己。
培养亲子关系的50个小游戏
培养亲子关系的50个小游戏听说陪宝贝玩游戏可以促进亲子亲密度，宝贝们乖巧听话又贴心，想想还有点小激动呢！小小这里准备了50个促进亲子关系小游戏，不要嫌多，留起来慢慢用，孩子成长需要更多游戏。
1、让孩子数数家里有多少人？2、让孩子数数家里有多少小孩/大人？问问孩子是大人多，还是小孩多？然后想想其他分类方式，再问孩子。
比如：有多少人穿绿色衬衫？多少人穿蓝色袜子？多少人比你高？比你矮？3、让孩子猜猜你脑子里想数字，告诉他这个数字前面和后面数字，让他猜。
4、猜猜从房间一头到另一头需要走几步路？然后走一次，试试之前猜测是否正确。
然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他移动方式，会需要多少次才能从房间一头到另一头？对假设进行验证。
5、在地上或桌上标注一段距离。
然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。
对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。
6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头词。
选择其他字或字母继续这个游戏。
例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。
7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。
然后尝试写数字、写词和画形状。
8、让孩子猜猜你脑子里想东西，告诉他这个东西用途，让他猜。
9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵词，然后想出其它押韵词，越多越好。
10、在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。
然后让他们猜测之前发生了什么，之后会发生什么。
11、在杂志或报纸上寻找带有某字（或您选择其他字或字母）开头词图片，把图片剪下来，用它们来讲故事。
12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称物品。
13、在家里走一圈，让孩子告诉您每个物品名称首个字(例如”电视”首个字是“电”)。
14、用押韵词编一首诗歌或歌曲。
15、尝试用押韵句子组织一段对话。
16、让孩子指出家里所有红色物品。
用不同颜色重复这个游戏。
幼儿园大班亲子活动：计数练习——《猜钮扣》
幼儿园大班亲子活动：计数练习——《猜钮扣》幼儿园大班亲子活动：计数练习——《猜钮扣》的教学方案一、活动目标通过《猜钮扣》这个游戏，让孩子们自主地进行计数，提高他们的数学运算能力；增强家长与孩子间的亲子关系。
二、活动准备1. 找来一些带有纽扣的衣物，如衬衫、上衣、大衣等，数量为每个孩子带来的母亲数量。
2. 准备足够的编号和标签，将衣物和标志分别贴上同样的编号和标签，方便孩子们进行游戏。
3. 制作计数牌，从1到20的数字写在一面，另一面留空，孩子需要用计数牌来辅助计算。
4. 准备一个装盒子，方便家长存放他们所带来的纽扣，方便方便识别归还物品。
三、活动流程1. 宣布活动内容，将孩子们分成两组，并且给每个小组发放计数牌、编号和标签。
然后在中央放置盒子，里面装好了所有的纽扣。
2. 家长们将自己带来的衣物拿给孩子们，孩子们开始一个接一个绑着编号交给老师。
当他们完成任务后，小组长将标签塞进盒子中，以便于家长们较好地对属于自己的物品进行识别。
3. 接下来开始亲子猜想计数游戏。
将盒子中的纽扣不放回地摆放在桌子上，叫家长和孩子们参加游戏。
每一个家长和孩子都拿到5个纽扣，看谁先能够全部猜出来。
4. 再接下来，是分组比赛环节。
学生分成两组，每组一人发一件衣服，两组同时比赛，拿出各自的计数牌，谁能先算出衣服上的纽扣数量，谁就能夺得胜利。
四、教学反思通过本次亲子活动，家长和孩子能够共同参与，增进了彼此之间的感情；通过计数练习游戏的方式，孩子们能够在游戏中提高数学运算水平，对数学产生更多的兴趣。
同时，通过收集和归还衣物，加深幼儿的收纳和整理能力。
但是，活动中需要注意的是，孩子们可能会在猜想纽扣数量的时候感到无聊，因此，活动应该尽量轻松愉悦，以激发孩子们玩游戏的兴趣。
亲子数学游戏5则
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幼儿园小班亲子数字游戏活动美篇
幼儿园小班亲子数字游戏活动美篇在幼儿教育阶段，数字直接关系到孩子们未来的数学学习能力和生活中的数操作能力，因此，数字游戏是一项必不可少的活动。
本文将从亲子数字游戏的角度出发，为您介绍一些可爱的、适合小班幼儿的数字游戏。
一、数字大富翁数字大富翁是一种十分有趣的亲子数字游戏，它通过“游戏”方式引导孩子们认识数字大小、底数和幂，并培养其数量感。
为了更好地让孩子们掌握这些基础概念，我们也可以在数字游戏之外提供一些相关知识的补充。
游戏规则：1、每一个玩家开始时，都会得到10个初始资金，开始游戏。
2、玩家可以投掷两枚骰子，分别得到两个数字，将这两个数字的底数相加，并将这个数字的幂作为“进步步数”，玩家就应该按照这个步数前进。
3、在前进的过程中，如果玩家遇到一个黄色的方格，他就必须停止，并回答一个数字问题。
如果回答正确，就可以继续投骰子，出现“免费停留”“答对奖励”方块都会给予孩子们一定的决策乐趣和鼓励。
4、如果玩家遇到一个红色的方块或者一个交给社区公益基金的方块，他就必须支付一定的资金或者回答大量的数字问题。
这样，游戏就建立起一个良好的数字计算能力和财商智慧。
二、数字桥数字桥是一种既能增加孩子们数量感，也能增强智力的数字游戏。
游戏中，家长们可以引导孩子们思考数字的大小、关系及计算，让他们更加深入地了解数字。
游戏规则：1、家长们需要向孩子们介绍一个数字的序列，例如：“1，2，3，4……100”。
2、在介绍完这个序列后，家长可以任选两个数字来作为“桥”。
例如：“1+9=10”和“11+19=30”。
3、然后，家长告诉孩子们应该从“起点”出发，在第一个数字上开始，沿着序列前进。
如果孩子们能够精确地计算出每个数字的大小和关系，就可以成功地跨越“桥”。
4、如果孩子们在跨越“桥”时犯了错误，就必须返回到起点，并从头开始。
家长们也可以适当增加桥的数量和桥的复杂程度，让孩子们能够更好地体会数字的奥妙。
三、数字卡牌游戏数字卡牌游戏是孩子们喜欢的一种数字游戏。
幼儿园亲子互动数字游戏
幼儿园亲子互动数字游戏幼儿园亲子互动数字游戏是一种通过数字和游戏的形式来促进亲子关系发展以及帮助幼儿学习数字和数学概念的创造性方法。
这种游戏可以在家里或幼儿园里进行，旨在增强亲子之间的情感联系，并通过游戏的乐趣帮助幼儿理解数字的概念和基本数学技能。
为了设计出有趣而富有教育意义的幼儿园亲子互动数字游戏，有几个关键要点需要考虑。
首先，游戏应该具有足够的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
其次，游戏的难度应该适合幼儿的年龄和发展水平，以确保他们能够理解和参与游戏。
最后，游戏应该结合日常生活场景和实践经验，使幼儿能够将学到的知识与实际生活相连接。
以下是几个可以作为幼儿园亲子互动数字游戏的例子：1. 数字迷宫游戏：在一张大的纸上画出一个迷宫，迷宫中有一些数字。
父母和孩子一起玩游戏，孩子需要按顺序找到数字并在纸上用颜色标记出来。
这个游戏帮助幼儿学习数数和序数的概念。
2. 数字卡片匹配：准备一些卡片，上面分别写有数字和相应的图案。
父母和孩子一起翻转卡片，寻找数字和相应图案匹配的卡片。
通过这个游戏，孩子可以巩固数字的认识，并锻炼观察和记忆能力。
3. 数字故事创作：父母和孩子一起编写数字故事。
他们可以共同选择一个数字作为故事的主题，然后轮流编写故事的每个部分。
这个游戏帮助幼儿发展创造性思维和想象力，并提高他们的语言表达能力。
4. 数字拼图：找一些数字拼图，父母和孩子一起完成拼图。
在拼图的过程中，可以询问孩子关于数字的问题，例如“这个数字是多少？”或者“这个数字代表什么？”这样可以培养幼儿与数字相关的思维能力。
5. 数字角色扮演：父母和孩子可以通过角色扮演的方式学习数字。
他们可以扮演不同的角色，例如购物者和收银员，通过交谈和计算商品价格来学习数字和简单的数学运算。
以上只是一些幼儿园亲子互动数字游戏的例子，家长和教师可以根据孩子的兴趣和能力设计更多的有趣游戏。
在玩游戏的过程中，要注重与孩子的互动和交流，鼓励他们提出问题、思考和解决问题。
让宝宝快乐学数字的小游戏
让宝宝快乐学数字的小游戏数学是一种比较抽象的知识，对于妈妈来说，教宝宝数数字还算轻松，但要真正让宝宝把数字和数量的关系弄清楚，认识数学，善用数学，喜欢数学就是个不小的难题了。
阳光育婴亲子早教中心的早教专家孙宁表示，生活中无处不充斥着数学，与其使用呆板的教材和教具，不如和宝宝一起玩几个简单的亲子游戏，轻松把宝宝领进神奇的数学世界。
公园游戏：分配树叶认识数字游戏：带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1—10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。
这样宝宝就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。
延伸：让宝宝把树叶一片给妈妈，一片给自己就是平均分配，为学习除法做准备。
让宝宝把树叶按不同种类摆放就是找相同和分类别……餐桌游戏：摆设餐具接触乘除游戏：吃饭前，可以给宝宝布置分配碗筷的小任务。
“今晚有七个人来家里吃饭，在这七个位置上各放一双筷子，我们需要几双筷子？七双？好棒！每双筷子有两支，那七双筷子就有十四根了。
现在我们来摆碗，七个人需要几个饭碗呢……”这种一配一的概念当然不久就会延伸到除与乘的概念了。
延伸：如果来了客人就让宝宝按新增的人头添加碗筷；如果爸爸今天不回家吃饭，就让宝宝相应减少碗筷，为学习加减做准备……马路游戏：数汽车学数数游戏：带宝宝出门，走在马路上就可以和他玩数数游戏了，数数的对象可以是汽车、树或者电线杆。
数汽车时，可以站在一个地点，数数1分钟内共有多少辆汽车开过，当然为了让游戏更有趣，可以只数某种颜色或某种类型的汽车。
延伸：让宝宝数一辆车多少轮子，分别数几辆同类的车，可为学习乘法做准备。
带宝宝坐车让他按男女不同分开点数，为学习加法做准备……浴室游戏：玩水认知重量游戏：给宝宝准备一个水盆，盆里放上他喜欢的小鸭子、彩球、积木等不同质地的东西，再给宝宝一个量杯，盛满水后让宝宝把小玩具放到量杯里，把玩具拿出后引导宝宝观察量杯里剩下水的高度，从而为他以后认识体积打下基础。
大班亲子数学游戏
大班亲子数学游戏在幼儿教育中，亲子互动是非常重要的一环。
亲子数学游戏不仅能够增强家长和孩子之间的感情，而且能够培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
本文将介绍几个适合大班幼儿的亲子数学游戏，帮助家长们更好地开展数学教育。
第一款游戏：数字接龙材料：数字卡片或纸牌规则：家长和孩子一起坐在一起，从1开始轮流说出连续的数字，只能说一个数字，不能跳过。
例如，家长说“1”，孩子接着说“2”，然后家长说“3”，以此类推。
如果有人说错了，游戏重新开始。
这个游戏能够帮助孩子巩固基本的数数能力，培养孩子的观察能力和专注力。
家长在游戏中应该给予孩子一定的引导，并适时夸奖孩子的表现。
第二款游戏：数字寻宝材料：数字卡片、小礼物规则：家长将数字卡片隐藏在房间的各个角落，然后与孩子一起寻找数字卡片。
每找到一个数字卡片，孩子需要准确地念出来并把它放到一边。
当所有的卡片都找到后，孩子将得到一个小礼物作为奖励。
这个游戏能够激发孩子的求知欲和动手能力，同时也能帮助孩子巩固数字的读写能力。
家长在游戏中可以适时地给予孩子提示，并与孩子一起讨论数字的意义和用途。
第三款游戏：数学拼图材料：数学拼图、计时器规则：家长和孩子一起拼装数学拼图，看谁能在规定的时间内完成。
同时，家长和孩子可以通过拼图的方式学习数学运算、几何形状等内容。
这款游戏能够培养孩子的空间想象力和手眼协调能力，同时也能帮助孩子巩固数学知识。
家长在游戏中应该与孩子合作，相互配合，共同解决问题。
第四款游戏：计数比赛材料：计数卡片、计时器规则：家长和孩子分别拿到一堆计数卡片，然后在规定的时间内尽可能快地数完。
最后比较一下谁数得更快，谁数对的数量更多。
这款游戏能够帮助孩子提高计数的速度和准确度，同时也能让孩子感受到数学的乐趣。
家长在游戏中可以适时地给予孩子一些技巧和方法，帮助他们更好地完成任务。
通过这些亲子数学游戏，家长能够与孩子们一起享受数学的乐趣，培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
亲子识数小游戏教案中班
亲子识数小游戏教案中班一、教学目标：1. 让孩子通过游戏的方式学习数字，掌握数字的基本概念和认知能力。
2. 培养孩子的观察力、注意力和逻辑思维能力。
3. 增进亲子之间的情感沟通，提高亲子关系质量。
二、教学重点：1. 让孩子掌握数字的读写和认知能力。
2. 培养孩子的观察力和注意力。
三、教学难点：1. 如何通过游戏的方式吸引孩子的注意力，让他们愉快地学习数字。
2. 如何让孩子在游戏中逐步掌握数字的认知能力。
四、教学准备：1. 数字卡片，准备1-10的数字卡片，每个数字卡片上贴有相应数量的物品图片，如水果、动物等。
2. 游戏道具，小篮子、小球、玩具等。
3. 教学环境，保持教室整洁，让孩子有一个舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 游戏一，数字找我。
教师将数字卡片分发给孩子，每个孩子手上拿着一张数字卡片，其他孩子手上拿着相应数量的物品图片。
教师说出一个数字，孩子们根据数字的大小，找到相应数量的物品图片，放入篮子中，然后喊出“找到了”。
游戏中，孩子们通过观察数字卡片和物品图片，逐渐掌握了数字的认知能力。
2. 游戏二，数字接龙。
孩子们围成一个圈，教师在圈内抛出一个球，同时说出一个数字，接到球的孩子要依次说出下一个数字，然后再抛出球给下一个孩子。
这样循环进行，直到数字接龙结束。
通过这个游戏，孩子们不仅能够加强对数字的认知，还能培养他们的团队合作意识。
3. 游戏三，数字配对。
教师将数字卡片和相应数量的物品图片分别放在桌子上，然后让孩子们根据数字的大小，找到相应的物品图片，进行配对。
这个游戏不仅能够让孩子们巩固数字的认知能力，还能培养他们的观察力和注意力。
4. 游戏四，数字猜猜猜。
教师在黑板上写下一些数字的笔顺，然后让孩子们根据笔顺猜出相应的数字。
这个游戏不仅能够让孩子们巩固数字的认知能力，还能培养他们的逻辑思维能力。
六、教学总结：通过以上的游戏教学，孩子们不仅能够愉快地学习数字，还能够培养他们的观察力、注意力和逻辑思维能力。
3-4岁亲子数学游戏
3-4岁亲子数学游戏5例1.娃娃过桥目标：巩固对1、2、3的数的认识，发展手的精细动作。
方法：玩积木的时候，妈妈用三块积木搭成小桥，问宝宝：“小桥是几块积木搭成的？”然后一起来数一数。
妈妈又拿起一个小积木说：“这是一个小娃娃”，说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边，停在桥下。
再走过2个或3个，和第一个娃娃停在一起。
妈妈问：“一个娃娃走下了桥，又一个娃娃走下了桥，现在桥下有几个娃娃？桥上有几个娃娃？”2.伸指头目标：利用手指巩固对10以内数的认识。
方法：妈妈与宝宝面对面坐着，一边念儿歌，一边做动作。
儿歌是：“你拍一，我拍一，请你伸出指头1；你拍二，我拍二，请你伸出指头2……”一直到10。
动作为：念“你拍一”时，各自击掌一次，然后互击右掌一次；念“我拍一”时，各自击掌一次，然后互击左掌一次；念“请你伸出指头1”时，各自击掌3次，然后伸出一个指头，指头随数增加，超过5时用两只手表示。
3.看谁找得快目标：巩固对“1”和“许多”的认识。
方法：让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的，如1台电视机，1台电冰箱，1张床，1只花瓶，1张桌子，等等。
再让宝宝在家里找出哪些物品是“许多”的，如许多椅子，许多衣服，许多鞋子，许多碗，许多毛巾，等等。
4.拍拍手目标：学习“相等”、“一样多”的概念，练习听音计数。
方法：妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈拍手，宝宝数出妈妈拍手的次数，先说出妈妈拍了几次，然后再拍出同样的次数。
如果宝宝能连续拍对三次，就与妈妈交换角色，由宝宝来出题；如果宝宝说错或拍错了，就得重新开始计数。
5.分纽扣目标：练习把物品按一定的特征进行分类，培养思维能力。
方法：把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上，找一个有分格的盒子，如口服液的内盒。
和宝宝分析一下这些纽扣，有黑色、白色等多种；有的纽扣二个眼儿，有的纽扣四个眼儿；有的纽扣是圆的，有的纽扣是其它形状的；等等。
然后让宝宝自己选择一个分类的依据，把纽扣分到盒子里。
3-4岁亲子语言游戏5例1.以字连词目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
亲子识数小游戏教案反思
亲子识数小游戏教案反思引言。
亲子教育是家庭教育的一种重要形式，通过各种方式和活动，帮助孩子在家庭中学习和成长。
而亲子识数小游戏是一种很好的亲子教育方式，可以在游戏中培养孩子的数学思维和逻辑能力。
在本文中，我将分享一个亲子识数小游戏的教案，并对教案进行反思和总结，希望能够为家长和老师提供一些参考和启发。
一、教案设计。
1. 游戏名称，数数找宝藏。
2. 游戏目的，通过游戏，培养孩子的数学思维和逻辑能力，提高孩子对数字的认识和理解。
3. 游戏对象，3-6岁的幼儿。
4. 游戏材料，数字卡片、宝藏卡片、盒子。
5. 游戏规则：将数字卡片和宝藏卡片混合放入盒子中。
孩子们轮流从盒子中抽取一张卡片，如果是数字卡片，就要说出这个数字；如果是宝藏卡片，就可以得到一个宝藏。
游戏结束后，拥有最多宝藏的孩子获胜。
6. 游戏过程：通过游戏引导孩子认识数字，并培养孩子的数学思维和逻辑能力。
通过奖励宝藏，激发孩子的兴趣和参与度。
在游戏中引导孩子学会竞争和合作，培养孩子的团队精神。
二、教案反思。
1. 教案的优点：游戏设计简单易懂，适合3-6岁的幼儿参与。
游戏过程中融入了数字认知和逻辑思维的培养。
通过奖励宝藏，激发了孩子的兴趣和参与度。
在游戏中培养了孩子的竞争意识和团队精神。
2. 教案的不足：游戏过程中缺乏足够的亲子互动，家长的参与度不够高。
游戏内容较为简单，对于一些年龄较大的孩子来说可能缺乏吸引力。
游戏结束后缺乏总结和反思环节，无法对孩子的学习情况进行评估。
三、教案总结。
在设计亲子识数小游戏教案时，我们需要充分考虑孩子的年龄特点和学习需求，以及家长的参与度和教育期望。
在游戏设计中，可以加入更多的亲子互动环节，让家长和孩子共同参与游戏，共同学习和成长。
同时，也可以设计更多不同难度级别的游戏内容，满足不同年龄段孩子的学习需求。
在游戏结束后，可以设立反思和总结环节，让孩子和家长一起回顾游戏过程，评估孩子的学习情况，为下一次的教育活动做好准备。
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1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
好多宝宝到2岁就已经能很流利地从1数到10了,但这只是爸妈们的一个错觉,我们让宝宝从1背到10很容易,但在他们面前摆10个物体,叫他一个个数,孩子却常常数不上来。
其实,宝宝并不是真正学会了数数,而是在朗朗上口地背数字。
这是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学,宝宝数学概念的发展需要经历一个复杂的过程,宝宝在没有真正理解数概念之前,是无法真正学会数数的。
宝宝的数学智能是指他认识和学习利用各种数量关系、形状和空间概念的能力。
婴幼儿期是人类数学智能开始发展的重要时期,在宝宝0-3岁时,就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了,因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。
0-1岁
初为人母,可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。
妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒,其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。
这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期,眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物,耳朵喜欢听发出响声的物品,小手喜欢去摸各种各样质地的东西。
因此,妈妈可以给宝宝唱数字歌谣,用多彩的数字玩具,在生活中给宝宝先“灌输”一些数字,培养宝宝的数感。
亲子小游戏:数字谣,唱一唱
对于年龄较小的宝宝来说,妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听,并且边唱边拍手,这样既能吸引宝宝的注意力,又能培养宝宝的节奏感。
等宝宝稍大些,大人可以唱一些有内容的数字儿歌,这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意,只要表现出欢快的节奏就可以):
1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,
3像耳朵听声音,4像小旗迎风摇,
5像衣钩挂衣帽,6像豆芽咧嘴笑,
7像镰刀割青草,8像麻花拧一道,
9像勺子能盛饭,0像鸡蛋做蛋糕。
妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作,让宝宝感受到歌谣对应的内容。
妈妈在唱数字的时候,语速尽量缓慢,吐字要清晰。
虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱,但他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。
等他(她)大些,你再唱这首歌,你会发现他(她)很快就学会了,或许还会做出几个可爱的动作呢!
1-1.5岁
这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字,笼统地知道多与少的概念,能从多个中拿1个,并开始能识别物体的大小、形状(如圆形、三角形)、颜色(如红色、黄色)等。
妈妈们可以从生活中的各种物品入手,让宝宝从一堆颜色或形状不同的物品中拿出1个指定的物品,先从理解数字1开始。
亲子小游戏:每人分1个
妈妈准备一盘苹果(大概3个左右),可以先问问宝宝“这是什么”,让宝宝认一认盘子里放的是什么。
然后对宝宝说:“我们来分苹果吃,请宝宝来给大家分,1人分1个。
”宝宝分时,妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”,分对了,爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。
当然了,妈妈也可以选用其他的物品,如几块积木、几个勺子等等。
在教宝宝理解数字1的同时,妈妈也可以同时配合教宝宝颜色和形状,但注意一次最好只教宝宝一种颜色或形状,等他学会了再教第二种。
1.5-2岁
这个时期的宝宝空间意识加强,他们开始具备上下、里外、前后方位意识,并且知道空间是一个具体概念,如果一个球消失在长沙发后面,他知道球还存在着,并能够去翻找。
同时,他们的
逻辑思维能力也在加强,对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。
因此,爸爸妈妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念,如大与小,高与矮等,和宝宝一起玩一些归类、配对游戏,促进他们逻辑推理能力的发展。
亲子小游戏:比比谁的多
妈妈可以准备一副棋和一个棋盘,妈妈和宝宝围着棋盘坐下。
妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋,宝宝决定好后,妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。
妈妈说:“开始!”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上,直到妈妈喊“停”为止,然后让宝宝比比谁排的多,谁排的少。
妈妈最好根据宝宝排的多少来决定自己排的多少,要让宝宝看到多与少的明显区别。
比如,宝宝排5个,妈妈可排10个左右。
妈妈也可比宝宝排的少,以激发宝宝的游戏兴趣。
当游戏结束时,妈妈和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里,放一个的时候,说:“1个。
”再放一个,再说“1个”。
这样可以帮助宝宝进一步理解数字1。
2-2.5岁
这个年龄段是宝宝计数能力发展的关键期,爸妈可以在生活中多对孩子进行一些“数量与数字的积累”教育,如可以一边走,一边说:“1步,2步,3步……”或是带宝宝去动物园看动物,也可以数给宝宝听,并鼓励他自己数一数:“1只猴子,2只猴子……”总之,让宝宝数生活里一切能数的东西,培养他对数与量的理解能力。
亲子小游戏:上一上,数一数
妈妈和宝宝站在楼梯边,妈妈喊“开始”,两人一起往上走,边上边领着宝宝数:“1个台阶,2个台阶……”数到10的时候,可以重新开始数。
这样反复多次,然后给出一个数字,让小孩上相同的台阶数,一般不要超过10。
妈妈需注意所上楼梯不宜太陡,并且在旁边对宝宝扶护。
2.5-3岁
这个年龄段的宝宝自主独立意识开始萌芽,他们开始有了简单的逻辑思考,可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。
因此,爸爸妈妈们在这个时候,一定要有耐心,给小天才们更多思考的机会和动手的机会,给他们更多的主动权,如让宝宝组合、拆分一些结构较复杂的物品,做一些简单小实验等。
亲子小游戏:量一量
妈妈可以给宝宝一把尺,教宝宝认识尺子上的尺寸。
让宝宝尝试去量一些物体,如枕头、小板凳、小桌子等,也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。