12 美丽的三潭印月

依依：形容树枝柔弱，随风摇摆。
溶溶：(水、月色)宽广的样子。
粼粼：形容水、石等明净。
繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，就 像富丽多彩的锦缎。
仙境：神仙居住的地方。
抗旱灌田：让庄稼在干旱时有水可浇 灌。
亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的 建筑物。
别致：新奇，跟平常的不一样。
镂刻：在物体上雕刻。
相同点 别致
都含有细 致的意思
不同点 新奇，别有情趣，突出表现 新奇的一面
精巧细致，细密，突出表现精巧 的一面
精致
一、抄写词语。 绿荫 杭州 镂刻 波光粼粼 蒙上 清澈 绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁 造型优美 碧天如洗 明月如盘 月色溶溶
二、解词： 镂刻 粼粼 依依 溶溶 繁花似锦
三、近义词。 隐约( 模糊 ) 别致( 精致 ) 透明( 透亮 ) 记号( 标记 ) 倒映( 反照 ) 清澈( 澄清 )
三(5)‚三潭印月‛景色动人，可以称 得上是人间天堂。
拓展
传说美 石塔
白天景色美
夜里景色美
在西湖的中央，有一个小岛叫 ‚三潭印月‛。远远望去，绿树依依， 绿树依依 繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁， 繁花似锦 亭台楼阁 真像人间仙境一样。
湖心怎么会有这么一个小岛呢？相传是 宋朝大诗人苏东坡到杭州来当地方官时，发 动民众挖深了西湖，以便让它蓄更多的湖水 来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一条长堤 和一个小岛，在湖中水最深的地方立了三个 石塔作为深水记号，这就是现在的苏堤和三 潭印月。
设问在表达上有什么作用？
设问能够引起读者的注意和思考， 引出下文。
这时，碧天如洗，明月如盘；月色溶溶， 碧天如洗 明月如盘 月色溶溶 波光粼粼 波光粼粼。成千上万的游人到西湖来赏月、划 船，笑语声声，这和天堂上又有什么区别呢？
设问能够引起读者的注意和思考，引出下文。那么， 下面的这组句子又有什么区别呢？ 月色溶溶，波光粼粼。成千上万的游人到西湖来赏月、 划船，笑语声声，这和天堂上又有什么区别呢？ 月色溶溶，波光粼粼。成千上万的游人到西湖来赏月、 划船，笑语声声，这就是人间天堂。
（3）石塔的别致造型，成了西湖的标志。
（4）“三潭印月”的来历。
文中提到哪些景物和相关故事？ 请同学们画一幅图表示出景物的位置， 简单介绍这些景物。
三潭印月与湖心亭
西湖三岛中最大的一个岛，又 名三潭映月，面积6万平方米。四周 围是环形堤埂，岛中有湖，水面划 为“田”字形，建有一座九转三回、 三十个弯的九曲桥，岛上建筑精致， 四时花卉扶疏，有“水上仙子”美 称。岛南湖面上有三个石塔鼎足而 立，塔高2米，球形塔身中空，有五 个小圆孔，有“月光映潭，塔分为 三”之说。岛荫凝秀，园林精雅， 文脉蕴藉，丰姿绰约，名列西湖十 景，尤以中秋时节空中月、水中月、 塔中月与赏月人心中各有寄托的 “明月”上下辉映、神思遄飞而向 为秋游者所必到。
苏堤和三潭印月
湖心怎么会有这么一个小岛呢？相传是 宋朝大诗人苏东坡到杭州来当地方官时，发 动民众挖深了西湖，以便让它蓄更多的湖水 来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一条长堤 和一个小岛，在湖中水最深的地方立了三个 石塔作为深水记号。
杭州西湖的标志——三个石塔
三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小， 中间镂刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。
设问引线，层次分明：设问是为了强调
某部分内容，故意提出问题，明知故问，自 问自答。本文中第二自然段提出了‚湖心怎 么会有这么一个小岛呢‛的问题，第四自然 段提出了‚可它为什么又叫‘三潭印月’呢‛ 的问题，并自己做了详细的回答，使整篇课 文层次分明，结构紧凑，写出了小岛的来历 和‚三潭印月‛这个名字的由来。
课文中还有哪句是反问句？
不就有16个月亮了吗？ 不就像一个个圆圆的月亮吗？
碧天如洗，明月如盘；
月色溶溶，波光粼粼
笑语声声
人间天堂
品读句子感受其中的优美。
①“远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台 楼阁,真像人间仙境一样。”
②“这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下粗，中间镂刻 成一个空心的球，像一只宝葫芦。”
1.学习本课生字新词，自主积累词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，
背诵自己喜欢的段落。 3.理解课文内容，体会课文中设问、 反问句的作用。 4.热爱自然和文化景观，愿意了解
景观中的文化故事，丰富自己的
文化积累。
你能概括课文的主要意思并找出 相应的段落吗？
（1）西湖中央有一个人间仙境般的小岛。 （2）相传是苏轼带领百姓挖湖堆泥筑成的， 并在湖中立了三个石塔。
三潭印月
2.在西湖的中央，有一个小岛叫“＿＿＿＿”。 3.补充成语。 繁花＿＿ 似锦 4.按原文填空。 现在，人们已经习惯于把三个塔作为＿＿＿＿的标志了。 杭州西湖
5.根据意思写出词语。
在物体上雕刻——（ 镂刻 ）
西湖十景
‚西湖十景‛是指浙江省杭州市著名旅游 景点西湖上的十处特色风景，最常见的说法是 苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、 柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、 南屏晚钟、三潭印月。‚西湖十景‛形成于南 宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。 在南宋之后，又分别有元代钱塘十景、清代西 湖十八景、清乾隆杭州二十四景等。
湖心小岛
苏堤和三潭印月
石塔什么样？
可它为什么又叫‚三潭印月‛呢？因为每年 中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在 湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火， 再把这三个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸， 这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的 月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就共 有15个‚月亮‛，再加上天上的一轮明月倒映在 这个‚月亮‛的正中，那清澈的湖水里，不就有 16个月亮了吗？
尖下粗，中间
镂刻成一个空心的球，
像一只宝葫芦。
绿荫 蒙上 别致
点名喽！ 杭州 镂刻 波光粼粼 清澈 绿树依依 抗旱灌田
繁花似锦
碧天如洗 月色溶溶
亭台楼阁
造型优美 明月如盘
•荫 •杭 •镂 •蒙 •粼
绿树依依 繁花似锦 碧天如洗 明月如盘 月色溶溶 波光粼粼 笑语声声
积累字词
méng 蒙 mēng
印月
yìng yìn
正音喽！
yìn
yìng
这样，灯光倒
映在湖水里，不就
像一个个圆圆的月亮吗？
正音喽！
相传是宋朝大诗人苏东坡到杭州来
当地方官时，发动民众挖深了西湖，以
便让它蓄更多的湖水来抗旱灌田。
xù
正音喽！
Leabharlann Baidu
dī
湖里挖出的泥，堆成一条长
堤和
一个小岛，
正音喽！
这三个石塔造型优美、别致，都是上
lòu
蒙着 蒙骗 蒙古
měng
读课文，看看课文向我们介绍了什么？
课文以优美的语言向我们介绍了杭 州西湖‚三潭印月‛的美景。 表达了 ( 作者对祖国山河的热爱之情 )。
仔细读课文，看看每个自然段都写 了什么，课文可以分为哪几个部分？ 一(1)概括说西湖的中央有一个人间仙境 般的小岛。 二(2—4)详细介绍‚三潭印月‛的来历。
四、反义词。 隐约( 清楚 ) 区别( 相同 ) 明亮( 昏暗 ) 清澈( 浑浊 )
北京版四年级语文上册第三单元
你都去过哪些风景名胜?
千佛山 红枫湖 峨眉山——乐山
北京版四年级语文上册第三单元
今天，我们跟随作者一起欣赏一处风景名胜。 那就是杭州西湖美景之一——“三潭印月”
正音喽！
美丽的三潭
③“每当中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在湖的中 心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把这三个石塔的每 一个小圆洞蒙上透明的白纸，这样，灯光倒映在湖水里，不就像 一个圆圆的月亮吗？” ④“这时，碧天如洗，明月如盘；月色溶溶，波光粼粼。”
课堂练习
1.“湖心怎么会有这么一个小岛呢？”这句话是什么句型？
“三潭印月”的由来
因为每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候， 正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯 火，再把这三个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。 这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个圆圆的月亮 吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就共有15个“月 亮”，再加上天上的一轮明月倒映在这几个“月亮”的 正中，那清澈的湖水里，不就有16个月亮了吗！
A.陈述句 B.比喻句 C.疑问句
2.在西湖的中央，有一个小岛叫“＿＿＿＿”。 3.补充成语。 繁花＿＿ 4.按原文填空。 现在，人们已经习惯于把三个塔作为＿＿＿＿的标志了。
5.根据意思写出词语。
在物体上雕刻——（ ）
课堂练习
1.“湖心怎么会有这么一个小岛呢？”这句话是什么句型？
A.陈述句 B.比喻句 C.疑问句
美 丽 的 名称由来 三 潭 印 月 月色迷人
小岛由来 石塔造型 远望小岛 人 间 仙 境
塔中‚月亮‛