热爱科技 崇尚科学_科教兴国战略教学课件设计
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③要捍卫科学，高举科学的旗帜，学会用科学去 戳穿现代迷信的骗人伎俩，同形形色色的迷信活 动作斗争。
让科学的种子播撒心田
一、增强科技意识
1、科学技术是第一生产力。
2、科学技术是人类文明的标志。
3、一部人类文明进步史就是一部科技进步的历史。
4、一个国家的科技发展水平和公民的科学素养，直接关系到民族的强盛和 社会的进步。
八荣八耻
胡锦涛
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
奶奶说，带你去烧香， 保佑你考个好成绩，你认 为这种说法和做法对吗？ 为什么？
阅读科普读物；看电视、录像；听广 播、上网等方式学习。
丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。
科学技术带来的新变化，丰富了人民 的精神生活。
阅读课本并回答——
为什么科学技术是人类文明的标志？
科学技术的进步和普及为人类创造了 巨大的精神财富，对于丰富人们的精神生 活，更新人们的思想观念，促进社会主义 精神文明建设具有重要作用。
思索后的结论
科技对社会和经济发展的巨大贡献日益 证明：科学技术是第一生产力。
实践证明：高新技术及其产业已成为当 代经济发展的火车头。
科学技术是第 一生产力！
现场调查
作为一名学生，过去获取知识的主要途径 是听老师讲课，但随着时代的发展，现在学生 学习的方式很多很多……请问你还有哪些好的 学习方式？有什么作用？发生这种变化的原因 是什么？
13 ％
（2）某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
71 ％
时间 1929~1947年 1948~1973年 1974~80年代中期 80年代中期~今
贡献率 31 ％
33 ％
40 ％
80％ —90 ％
材料2：截止目前，我国农业科技贡献率 已达45％，农业科技贡献率的提升为农村经 济持续发展和农民增收做出了较大贡献。据 统计，截至去年，全国人均蔬菜占有量已达 311.1公斤，远超过世界人均105公斤的水平， 是世界人均水平的近三倍。专家们测算，蔬 菜产业的成果，60 ％的功劳要在蔬菜科技的 进步身上。目前，我国水稻、小麦、玉米的 单产分别比世界平均水平高60％、 40％ 、10 ％，特别是杂交水稻利用技术的重大突破， 带来了水稻种植的新飞跃。
课堂训练：
⒈目前，科技进步对我国农业增产的贡 献率已超过40%；在工业生产中，高新 技术产业生产总值正在以年均20%以上 的速度实现着大跨越。这说明（ C ） A.科学技术的发展与居民的生活密切相 关 B.高科技只促进工作农业生产的发展 C.高新技术及其产业已成为当代经济发 展的火车头 D.科技发展与社会发展关系不大
热爱科技 崇尚科学 ----科教兴国
《让科学的种子播撒心田》
学习目标：
❖ 情感、态度、价值观：引导同学们树立科学精神，
培养他们热爱科学、崇尚科学的情感，反对迷信， 逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
❖ 能力目标：增强区别科学与迷信的能力，在现实
生活中，不参加各种迷信活动。
❖ 知识目标：
❖ 1、初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂 得“科学技术是第一生产力。”
二、崇尚科学 反对迷信
阅读课本P10-12材料，思考并回答下列问题 1、这是什么性质的活动？它有哪些危害？（为什么要反 对迷信？） 愚昧无知 骗钱害人 麻痹 动摇 败坏 影响 阻碍 2、如果你周围有人参加迷信活动，你该怎么办？ 3、说一说现代迷信活动还有哪些表现形式？
①迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对 立的。
看材料思索：科技对经济发展的作用
材料1：（1）经济增长中资金、劳动力和技术进步的贡献份额的国际比较
国家
统计年份
资金投入贡 劳动力贡 技术进步贡 献份额 献份额 献份额
ຫໍສະໝຸດ Baidu中国 1952年~2004年
45％
30 ％
25 ％
美国 1956年~2004年 12 ％
15 ％
73 ％
日本 1966年~2004年 13 ％
阅读课本，思考并回答
❖青少年应如何增强科技意识？
❖ p10
❖（了解状况 参加活动 学习技术 ❖ 养成习惯 提高素养）
结论：
❖青少年应如何增强科技意识？
❖ 我们应增强科技意识，了解现代科技的发展 状况，积极参加科技活动，努力学习和掌握 现代科学技术，养成爱科技、学科技和用科 技的良好习惯，提高自己的科技素养。
②迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想， 动摇人们的信念，败坏社会风气，影响社会 安定，而且阻碍科学的发展。
③形形色色的现代迷信，打着“科学”的旗 号，利用科学手段，蒙蔽群众，其迷惑性和 危害性更大。
科学是战胜迷信的有力武器。
①要相信科学，学习科学，培养科学精神和科学 态度，消除愚昧，改变无知；
②要宣传科学，远离迷信，不参加迷信活动；
❖ 2、知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信 的最有力武器。
重点难点：
❖ 1、“增强科技意识”是本课的教学重 点
❖ 2、“崇尚科学，反对迷信”是本课的 教学难点
知识结构
❖
❖
增强科技意识
❖ 让科学的种子播撒心田
❖
崇尚科学，反对迷信
一、增强科技意识
请同学们思考科技的作用在下列图片中是如何体现
的
二、崇尚科学，反对迷信
原因：①迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对立的。
②迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想，动摇人们的信念，败坏社会风 气，影响社会安定，而且阻碍科学的发展。
③形形色色的现代迷信，打着“科学”的旗号，利用科学手段，蒙蔽群众， 其迷惑性和危害性更大。
做法：科学是战胜迷信的有力武器。①要相信科学，学习科学，培养科学精 神和科学态度，消除愚昧，改变无知；②要宣传科学，远离迷信，不参加迷 信活动；③要捍卫科学，高举科学的旗帜，学会用科学去戳穿现代迷信的骗 人伎俩，同形形色色的迷信活动作斗争。
⒉下列关于“科学技术是第一生产力” 理 解正确的是A（ ） ①现代生产越来越依靠科学技术的进步 ②
在促进现代生产效率提高的各种生产要素 中，科学技术的贡献率越来越大，越来越 成为占支配地位的生产要素； ③其他生产
要素效能的提高也越来越依靠科学技术的 进步。 ④物质文明的发展只依赖于科学技 术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
让科学的种子播撒心田
一、增强科技意识
1、科学技术是第一生产力。
2、科学技术是人类文明的标志。
3、一部人类文明进步史就是一部科技进步的历史。
4、一个国家的科技发展水平和公民的科学素养，直接关系到民族的强盛和 社会的进步。
八荣八耻
胡锦涛
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
奶奶说，带你去烧香， 保佑你考个好成绩，你认 为这种说法和做法对吗？ 为什么？
阅读科普读物；看电视、录像；听广 播、上网等方式学习。
丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。
科学技术带来的新变化，丰富了人民 的精神生活。
阅读课本并回答——
为什么科学技术是人类文明的标志？
科学技术的进步和普及为人类创造了 巨大的精神财富，对于丰富人们的精神生 活，更新人们的思想观念，促进社会主义 精神文明建设具有重要作用。
思索后的结论
科技对社会和经济发展的巨大贡献日益 证明：科学技术是第一生产力。
实践证明：高新技术及其产业已成为当 代经济发展的火车头。
科学技术是第 一生产力！
现场调查
作为一名学生，过去获取知识的主要途径 是听老师讲课，但随着时代的发展，现在学生 学习的方式很多很多……请问你还有哪些好的 学习方式？有什么作用？发生这种变化的原因 是什么？
13 ％
（2）某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
71 ％
时间 1929~1947年 1948~1973年 1974~80年代中期 80年代中期~今
贡献率 31 ％
33 ％
40 ％
80％ —90 ％
材料2：截止目前，我国农业科技贡献率 已达45％，农业科技贡献率的提升为农村经 济持续发展和农民增收做出了较大贡献。据 统计，截至去年，全国人均蔬菜占有量已达 311.1公斤，远超过世界人均105公斤的水平， 是世界人均水平的近三倍。专家们测算，蔬 菜产业的成果，60 ％的功劳要在蔬菜科技的 进步身上。目前，我国水稻、小麦、玉米的 单产分别比世界平均水平高60％、 40％ 、10 ％，特别是杂交水稻利用技术的重大突破， 带来了水稻种植的新飞跃。
课堂训练：
⒈目前，科技进步对我国农业增产的贡 献率已超过40%；在工业生产中，高新 技术产业生产总值正在以年均20%以上 的速度实现着大跨越。这说明（ C ） A.科学技术的发展与居民的生活密切相 关 B.高科技只促进工作农业生产的发展 C.高新技术及其产业已成为当代经济发 展的火车头 D.科技发展与社会发展关系不大
热爱科技 崇尚科学 ----科教兴国
《让科学的种子播撒心田》
学习目标：
❖ 情感、态度、价值观：引导同学们树立科学精神，
培养他们热爱科学、崇尚科学的情感，反对迷信， 逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
❖ 能力目标：增强区别科学与迷信的能力，在现实
生活中，不参加各种迷信活动。
❖ 知识目标：
❖ 1、初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂 得“科学技术是第一生产力。”
二、崇尚科学 反对迷信
阅读课本P10-12材料，思考并回答下列问题 1、这是什么性质的活动？它有哪些危害？（为什么要反 对迷信？） 愚昧无知 骗钱害人 麻痹 动摇 败坏 影响 阻碍 2、如果你周围有人参加迷信活动，你该怎么办？ 3、说一说现代迷信活动还有哪些表现形式？
①迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对 立的。
看材料思索：科技对经济发展的作用
材料1：（1）经济增长中资金、劳动力和技术进步的贡献份额的国际比较
国家
统计年份
资金投入贡 劳动力贡 技术进步贡 献份额 献份额 献份额
ຫໍສະໝຸດ Baidu中国 1952年~2004年
45％
30 ％
25 ％
美国 1956年~2004年 12 ％
15 ％
73 ％
日本 1966年~2004年 13 ％
阅读课本，思考并回答
❖青少年应如何增强科技意识？
❖ p10
❖（了解状况 参加活动 学习技术 ❖ 养成习惯 提高素养）
结论：
❖青少年应如何增强科技意识？
❖ 我们应增强科技意识，了解现代科技的发展 状况，积极参加科技活动，努力学习和掌握 现代科学技术，养成爱科技、学科技和用科 技的良好习惯，提高自己的科技素养。
②迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想， 动摇人们的信念，败坏社会风气，影响社会 安定，而且阻碍科学的发展。
③形形色色的现代迷信，打着“科学”的旗 号，利用科学手段，蒙蔽群众，其迷惑性和 危害性更大。
科学是战胜迷信的有力武器。
①要相信科学，学习科学，培养科学精神和科学 态度，消除愚昧，改变无知；
②要宣传科学，远离迷信，不参加迷信活动；
❖ 2、知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信 的最有力武器。
重点难点：
❖ 1、“增强科技意识”是本课的教学重 点
❖ 2、“崇尚科学，反对迷信”是本课的 教学难点
知识结构
❖
❖
增强科技意识
❖ 让科学的种子播撒心田
❖
崇尚科学，反对迷信
一、增强科技意识
请同学们思考科技的作用在下列图片中是如何体现
的
二、崇尚科学，反对迷信
原因：①迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对立的。
②迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想，动摇人们的信念，败坏社会风 气，影响社会安定，而且阻碍科学的发展。
③形形色色的现代迷信，打着“科学”的旗号，利用科学手段，蒙蔽群众， 其迷惑性和危害性更大。
做法：科学是战胜迷信的有力武器。①要相信科学，学习科学，培养科学精 神和科学态度，消除愚昧，改变无知；②要宣传科学，远离迷信，不参加迷 信活动；③要捍卫科学，高举科学的旗帜，学会用科学去戳穿现代迷信的骗 人伎俩，同形形色色的迷信活动作斗争。
⒉下列关于“科学技术是第一生产力” 理 解正确的是A（ ） ①现代生产越来越依靠科学技术的进步 ②
在促进现代生产效率提高的各种生产要素 中，科学技术的贡献率越来越大，越来越 成为占支配地位的生产要素； ③其他生产
要素效能的提高也越来越依靠科学技术的 进步。 ④物质文明的发展只依赖于科学技 术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④