人教版九年级上册化学第三单元《课题元素》精品系列PPT
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人教版九年级化学上册 第三单元 课题3 元素(共23张PPT)
质子数都是8的原子
总称为 氧元素
质子数都是1的原子 总称为
氢元素
质子数相同的原子属于同一类元素
因此，质子数决定元素种类
一：元素
——质子数（即核 电荷数）相同的一 类原子的总称。
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素符号
道 尔 顿 的 元 素 符 号
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
课题3
元素
课题3
元素
测验你的观察力
图片中有（ 8 ）种分子的模型 有（ 5 ）种原子
高锰酸钾 锰酸钾 氧气
水 二氧化碳
二氧化锰
一、元素是什么？
质子数都是8的原子
H2O CO2 MnO2 KMnO4 总称为氧元素Fra bibliotekHCl
质子数都是1的原子
H2S
H2SO4
总称为
氢元素
H2SO3
H2CO3
HNO3
元素符号的书写
元素符号的书写 O
氧 Fe 铁
C
碳 Cu 铜
H
氢 Al 铝
N
氮 Mg 镁
S
硫 Hg 汞
元素符号表示的意义
表示该元素的一个原子 表示一种元素
H
表示氢元素
表示一个氢原子
元素符号的含义
氧元素
通常有两 种含义
不对，是 一个氧原 子
某元素 某元素的 一个原子
O
你们说的 都对
学完本课题你应该知道
1、元素:质子数（即核电荷数）相同的一类原 子的总称。 2、元素符号的书写：一大二小 3、元素符号表示的意义：（宏观）某元素 （微观）某元素的一个原子
缺“钙”吃什么好？
人教版九年级上册化学第三单元 课题3 元素(共22张PPT)
在化学变化中 的最小微粒 既表示种类， 又表示个数
区分
使用
应用于描述物质 的微观结构
水 H2O
反应前 分子种类 反应后 分子种类 反应前 元素种类 反应后 元素种类
通电
氢气+氧气 H2 O2
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
硫+氧气 点燃 二氧化硫 S O2 SO2
H2O H2 、O2 H 、O H 、O
。
。
生物细胞中的元素
元 素 氧
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
质量 分数 /%
65
元 质量分 素 数/% 氮 3
元 素 钾
质量 分数 /%
0.35
元 素 镁
质量 分数 /%
0.05
碳 氢
、硒 钼、氟、氯 0.25 碘、钴、锰 铁 0.15 其他
0.70 微量
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
二、元素符号
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
• 国际上，采用元素拉丁文名称的第一 个字母来表示元素；
• 当几种元素的拉丁文名称第一个字母 相同时，就附加一个小写字母。 如：H，He C ，Cl
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
元素符号的书写
• 第一个字母要大写， 第二个字母要小写 （如果有的话）。 如：
元素符号表示的意义
• 表示一种元素 • 还表示该元素的一个原子 如：
氢元素
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
H
一个氢原子
元素符号表示的意义
让每个孩子都有机会享受中国更好的中小学教育
宏观意义：氧元素 微观意义：一个氧原子
【最新】人教九年级化学上册第三单元 课题3 元 素(共31张PPT).ppt
只表示两个 氮原子
一个铁原子
测测你的记性
说出下列符号的含义
Cl
Mg
小结：
元素符号一般有两种含义，如果是由 原子直接构成的物质，则有三种含义。
元素符号口诀歌
碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 Ｃ Ｈ Ｏ Ｎ Ｃl S P
钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 K Ca Na Mg Al Fe Zn
溴 碘 锰 钡 铜 汞 银 Br I Mn Ba Cu Hg Ag
影处处可见!
一二三组同学
四五六组同学
七八九组同学
生活中的元素
都含有钙元素
都含 有锌 元素
铁强化酱油
铁粉
只由一种元素组成的纯净物叫做单质
NH4HCO3 NH4H2PO4
N元素 (NH4)2SO3
氮肥
CO(NH2)2 (NH4)2SO4
NH4Cl
由两种或两种以上元素组成的纯净 物叫做化合物
元素的存在形式
单质 化合物
抢答
找含出量在最地大壳的
中金含属量元素多与的
前含四量名最元大素的 非金属元素 其组中成最的多物的质 金的属名元称素是？
地壳里各种元素的含量 （质量分数）
找出生物细胞中含量 最大的元素
找找海水中含量最多的元素
我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素
元素 名称
氧
元素总量/t 3.35×1015
质子数都是8的原子
总称为
氧元素 氧化物
动动脑
HCl H2S H2SO4 H2SO3 H2CO3 HNO3
质子数都是1的原子
总称为
氢元素
动动脑
元素种类由什么决定?
质子数都是8的原子
总称为
氧元素
一个铁原子
测测你的记性
说出下列符号的含义
Cl
Mg
小结：
元素符号一般有两种含义，如果是由 原子直接构成的物质，则有三种含义。
元素符号口诀歌
碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 Ｃ Ｈ Ｏ Ｎ Ｃl S P
钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 K Ca Na Mg Al Fe Zn
溴 碘 锰 钡 铜 汞 银 Br I Mn Ba Cu Hg Ag
影处处可见!
一二三组同学
四五六组同学
七八九组同学
生活中的元素
都含有钙元素
都含 有锌 元素
铁强化酱油
铁粉
只由一种元素组成的纯净物叫做单质
NH4HCO3 NH4H2PO4
N元素 (NH4)2SO3
氮肥
CO(NH2)2 (NH4)2SO4
NH4Cl
由两种或两种以上元素组成的纯净 物叫做化合物
元素的存在形式
单质 化合物
抢答
找含出量在最地大壳的
中金含属量元素多与的
前含四量名最元大素的 非金属元素 其组中成最的多物的质 金的属名元称素是？
地壳里各种元素的含量 （质量分数）
找出生物细胞中含量 最大的元素
找找海水中含量最多的元素
我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素
元素 名称
氧
元素总量/t 3.35×1015
质子数都是8的原子
总称为
氧元素 氧化物
动动脑
HCl H2S H2SO4 H2SO3 H2CO3 HNO3
质子数都是1的原子
总称为
氢元素
动动脑
元素种类由什么决定?
质子数都是8的原子
总称为
氧元素
人教版九年级化学上册3.3元素课件15张 (共15张PPT)
1、粒子；
1、是粒子的总称；
2、既讲种类，又讲个 2只讲种类不讲个数；
数；
3、从宏观角度描述
3、微观角度描述分子 物质的组成
的构成或物质的构成。
元素的概念建立在原子的基础上，原子的核 电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类
地壳中含量居前四位的元素
地壳中含量 最多的元素
地壳中含量最 多的金属元素
生物细胞中含量居前五位的元素
思考
家里用的食盐都用“加碘食盐” 这里的“碘”指的是什么？广 告宣传中经常听到的“含有人 体必须的营养元素”，这里 “元素”是指什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
学习目标
1、了解元素的概念 2、知道地壳与生物细胞中各元素的含量 3、学会元素符号的正确写法,了解元素符号所
表示的意义 4、记忆常见的元素符号
生物细胞中含 量最多的元素
生物细胞中含量 最多的金属元素
二、元素符号的写法:
⑴由一个字母表示的元素符号要大写 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个 字母大写，第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA ag Na mG 钙 银 钠镁
三、元素符号的含义
氢元素
氧元素
H
O
Fe
表示一个氢原子
包括三个要素： 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子 3、总称
元素就是具有相同的核电荷数（即 核内质子数）的一类原子的总称
H2O
O2
CO2
三个分子中都含有氧 原子，且氧原子的核 电荷数（质子数）都 为8，我们就把它统称 为氧元素。
注意：元素是一个宏观概念。 只讲种类,不讲个数.
讨论：元素与原子的区别与联系
一、选择题
【精品优质说课课件】化学：第三单元课题3 元素 说课课件(共29张PPT)(人教版九上)
学生活动：
回答： 质子数 交流讨论，获得答案，并举例说 明：一个氧分子和一个硫原子 回答：“同质不 同中”
设计意图：
直观理解元素概 念
培养合作意识， 激发探究兴趣， 深刻理解元素的 范围：原子
培养学生的 归纳总结能 力
（三）深入探究 教师活动：
+11 2 8 1
+11 2 8
展示钠原子和钠离子结构示意 图，提问：是否属于同种元素
衷心感谢各位评审专家及老师的聆听与 批评指导
原子① 原子② 原子③
质子 核电 中子 核外电 相对原 数 荷数 数 子数 子质量 1 0 1 1 1 H-1 H-2 1 1 1 1 2 H-3 1 1 3 2 1
以上三种原子属于同一类吗？
氢元素
H
原子④ 原子⑤ 原子⑥
质子 核电 中子 核外电 相对原 数 荷数 数 子数 子质量 6 12 6 6 6 C-12 C-13 6 6 13 6 7 C-14 6 6 8 6 14
八、说教学效果预测
通过这样的教学之后，能使大部分的学生掌 握元素的概念。但是由于元素概念的抽象性，对 于那些基础比较薄弱的学生，特别是原子结构不 熟的学生来说，在掌握这一概念的时候还是会有 些困难。但我们也不能急于求成，对元素概念的 理解可在今后的学习过程中慢慢深化，逐渐加强 理解。对于化学反应前后元素不变的化学思想的 具体应用，基础薄弱的学生还不能很快掌握，但 在质量守恒定律的学习之后会有所突破。
作业布置： 根据所学内容，布置相对应的作业练习
六、板书设计
课题3 元素
（第一课时） 一、元素的概念：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的 总称。 1、决定元素种类的是质子数（即核电荷数）； 2、质子数相同的一类粒子不一定属于同种元素，元素只是“原子” 的总称； 例如：一个氧气分子和一个硫原子都有16个质子，但不属于同种元 素； 3、“一类”指的是“同质不同中”或“同质不同电”（例如：Na与 Na+都属于具有11个质子的钠元素）； 4、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数； 5、化学反应前后，分子改变，原子的种类不变，元素也不会变。 二、元素的分布 1、地壳中含量居前四位的元素：O、Si、Al、Fe ； 2、生物细胞中含量居前四位的元素：O、C、H、N ； 3、空气中含量居前两位的元素：N、O 。
人教版九年级化学上册第三单元课题3元素(共48张PPT)
元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏
观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元√素组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
分析
8 8 8 8
把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2 HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素
核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？
核电荷数即核内质子数相同，元素相同 核电荷数即核内质子数不同，元素不同
பைடு நூலகம்
5.过氧化氢（H2O2）是由 氢元素 和
成的，1个过氧化氢分子中含有2个氢
氧元素 原子
组 和
2个氧 原子 。
思考：化学反应前后，分子变化了吗？元 素变化了吗？
分子的种类 改变 ，原子的种类 不变 。 元素的种类 不变，物质的种类 改变。
化学反应前后，分子种类改变，元素 种类不变。
问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气 和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元 素？
地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 （…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
找字的偏旁的规律？
人教版化学九上第三单元 课题3 元素(共23张PPT)
熟记1~20号元素的名称和元素符号
氢
氦
H
He
锂 铍 硼 碳 氮氧 氟 氖
Li Be B C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷硫 氯 氩
Na Mg Al Si P S Cl Ar
钾钙
K Ca
分类
金属元素：“钅”、金和汞除外 非金属元素：“石”、“氵”、“气” 稀有气体元素：氦、氖、氩
元素含量排序
公开课优质课研讨课人教版化学九上 第三单 元 课题3 元素(共23张PPT)免费下载课件下载PPT 下载
元素周期表与原子核外电子排布
► 周期数=电子层数； ► 族数=最外层电子数（主族元素适用）； ► 同族元素具有相似的化学性质。
公开课优质课研讨课人教版化学九上 第三单 元 课题3 元素(共23张PPT)免费下载课件下载PPT 下载
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
学习目标
►1．了解元素的概念，初步学会用元素描述物 质的组成，用微粒描述物质的微观构成。(重 难点)
►2．学会正确书写元素符号，记住一些常见的 元素符号。
►3．通过对纯净物和元素的分类，进一步体会 分类的思想，学习分类的方法。（难点）
分析 分子
HgO O2 H2O CO2
相同原子 核电荷数(即质子数)
O
8
O
8
O
8
O
8
什么是元素
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数） 的一类原子的总称。
元素符号及书写 每种元素都用一个国际上通用的符号来表示，这 种符号叫元素符号。
①．由一个字母表示的元素符号要大写； ②．由两个字母表示的元素符号，第一个字母
大写，第二个字母小写。 如： Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等
初三化学人教版上册 第三单元 课题3 《元素》课件(共41张PPT)
判断原子是否属于同一种元素的依据是： 质子数是否相同。
以下原子属于同种元素吗？ 它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是〔 D 〕
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。
B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8
D、钠原子的质子数为11、氧的为8
4、查元素周期表可知：氯元素位于第 二周期 ，元素符号是＿＿C＿l ＿，相对原子质量是＿ ＿35＿.5。
5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元
素是＿Zn＿＿，位于第五周期ⅦA的元素是＿
＿I ＿。
元素周期表
原子序数 相对原子质量
1H 氢 1.008
元素符号 元素名称
元素周期表有7个周期，16个族
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量； 5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数
核外电 子数
相对原 子质量
元素 类型
1
H 氢 1 1 1
非金属
8
O 氧 8 8 16
非金属Βιβλιοθήκη 在氧气〔O2〕和二氧化硫〔SO2〕两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素
解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一
分子，以下说法正确的选项C是〔 〕
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有两个氢原子
• 我们把组成万物的这一百多种根本成分叫做元素。
以下原子属于同种元素吗？ 它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是〔 D 〕
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。
B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8
D、钠原子的质子数为11、氧的为8
4、查元素周期表可知：氯元素位于第 二周期 ，元素符号是＿＿C＿l ＿，相对原子质量是＿ ＿35＿.5。
5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元
素是＿Zn＿＿，位于第五周期ⅦA的元素是＿
＿I ＿。
元素周期表
原子序数 相对原子质量
1H 氢 1.008
元素符号 元素名称
元素周期表有7个周期，16个族
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量； 5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数
核外电 子数
相对原 子质量
元素 类型
1
H 氢 1 1 1
非金属
8
O 氧 8 8 16
非金属Βιβλιοθήκη 在氧气〔O2〕和二氧化硫〔SO2〕两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素
解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一
分子，以下说法正确的选项C是〔 〕
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有两个氢原子
• 我们把组成万物的这一百多种根本成分叫做元素。
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
什 么 是 天 才 ？ 终 身 努 力 ， 便 成 天 才 ！
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
（注意3：元素是一类原子的总称）
元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概 念，因此元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
记住并会正确书写下列元素符号：
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子 Na： 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子： 5O 2个铜原子： 2Cu ，
氮元素 ：N
3个磷原子：3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共20张PPT)
元素
具有相同 核电荷数 的同类原 子
原子
组成 构成
构成
物质
宏观组成： 只讲种类
不讲个数 构成
分子
微观构成： 既讲种类
又讲个数
二、元素符号
科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术 交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。
1.元素符号采用的是 拉丁文 。
2.书写原则：一大二小！
第一个字母要大写，第二个字母要小写
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
3.元素符号的意义 一个氢原子
H
氢元素
意义：表示一种元素 （宏观含义）， 表示该元素的一个原子 （微观含义）。
想一想：
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu
一个铜原子 表示碳元素
想一想 水由什么组成？
水由什么构成？ 而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
物 成 物质由元素来组成；
质 构 水由水分子构成；
成 物质由微粒来构成；
分 构 水分子由氧原子和氢原子构成; 子 成 一个水分子由一个氧原子和二个
氢原子构成;
分子由原子来构成
物质、 元素、分子、原子间的术语关系如何表达呢？
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？ 质子数即核电荷数相同，元素相同 质子数即核电荷数不同，元素不同
（2）元素与原子的比较：
概念 区别 举例 联系
元素
原子
具有相同质子数（即核电 化学变化中的最小粒子 荷数）的一类原子的总称。
用于描述物质的宏观组成；用于描述微观构成；既 只讲种类，不表示个数 表示种类，又讲个数
人教版九年级化学上册第3单元《课题3 元素》PPT课件【优质】
微观粒子 原子
表示物质的 微观结构
宏观元素 元素
表示物质的 宏观组成
【思考】S＋O2 点燃 SO2，反应前后，分子是 否发生变化？元素是否发生了变化？
反应前 反应后 S＋O2点燃 SO2
微粒：硫原子、氧分子 二氧化硫分子
元素：硫元素、氧元素 硫元素、氧元素
【总结】
①元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲 个数。
【活动与探究】 (1)以邻座的同学为一小组，从元素周期 表上查找原子序数为6、7、12、14、16、 18、20、29、47的元素名称、符号、核 外电子数和相对原子质量，并指出它们 是金属、非金属还是稀有气体元素，每 个同学查找几种元素，并互相订正答案。
【活动与探究】 (2)考查每周期开头的是什么类型的元素， 靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的 是什么类型的元素。这说明元素之间存 在着什么规律性的联系？“元素周期表” 这个名称与这个规律有没有关系？
(3)元素的分类
元
金属元素 “钅”旁，汞除外
例如：锌 铁 铅 铜 银
素 的
非金属元素 “气”“氵”“石”旁表示其
单质在通常状态下存在的状态
分
例如：氢 氧 溴 碳 硫
类 稀有气体元素 “气”字头
例如：氦 氖 氩
课堂教学展示 典例剖析
例 (1)写出下面符号表示的含义。
①Cl 氯元素
， 一个氯原子 ；
组成物质的一百多种元素，是按怎样 的规律排列的呢？
课堂教学展示 课堂探究
知识点 元素周期表
许多化学家致力于元素 周期表的排列，尤其是俄国 化学家门捷列夫。他在前人 工作的基础上，提出了独到 的见解，为元素周期表的完 成作出了巨大的贡献，因此 被称为“一代科学勋臣”。
人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素(共36张PPT)
4.酚酞是一种常见的酸碱指示剂,其化学符号是C20H14O4，它是由 3 _______ 种元素组成的,每个分子中共有_______ 38 个原子。
5.有关二氧化硫的叙述正确的是：（ ） ①二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的 ②二氧化硫是由1个硫原子和两个氧原子组成 的 ③二氧化硫分子里含有1个硫元素和2个氧元素 ④每个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原 子构成 的 ⑤二氧化硫分子由硫元素和氧元素组成的
硫+ 氧气
点燃
二氧化硫
过氧化氢 (H2O2）
二氧化锰
水 ＋ 氧气 (H2O） (O2）
(S）（O2 ）
（ SO2）
不改变 分子改变 ______ ； 原子的种类______ 微观上看：
宏观上看： 元素的种类 不改变；
氧硅铝铁 氧 氢 氯 钠 氮 氧 氧 碳 氢 氮
3、元素的含量
地壳中 氧＞ 硅 ＞ 铝 ＞ 铁 O ＞ Si ＞ Al ＞ Fe 谐音记忆：“养闺女贴” 氧＞ 碳 ＞ O ＞ C ＞ 氢 ＞氮 H ＞ N
碳 元 素
碳原子
6
碳原子
碳原子
6
6
7
8
6
6
一、元素
１、概念：
元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原 子的总称。
（1）元素的种类与原子的种类是一致的。它们
的种类都是由质子数（即核电荷数）决定的。 （即：不同种元素本质区别是质子数不同） 例1. 判断下图哪些是同种元素，共有几种元素。
A和C、B和H、D和G、E和F，共有四种元素。
练一练
1.说说下列符号的意义 O：______；2H：_____；Na：______
2.用符号填空 ⑴5个氧原子：______⑵2个铜原子：_____ ⑶氮元素：_______⑷3个磷原子：______
人教初中化学 九年级上册第三单元 课题3元素(共39张ppt)
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
三 、元素周期表
1869年2月，俄国化学家门捷列夫 发现了他的第一张元素周期表，表 中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发 现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种 未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时 根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅
等，后来都得到了验证。
小结：
1、元素周期表上分两大区域
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
三 、元素周期表
1869年2月，俄国化学家门捷列夫 发现了他的第一张元素周期表，表 中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发 现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种 未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时 根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅
等，后来都得到了验证。
小结：
1、元素周期表上分两大区域
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
人教课标版 初 中 化学 九年级上册第三单元课题3 元素(共25张PPT)
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
学习了元素的概念之后，大家思考一个 问题：元素与原子之间有什么区别和联系？
想一想 水由什么组成？
水由什么构成？ 而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
物 成 物质由元素来组成；
质 构 水由水分子构成；
成 物质由微粒来构成；
分 构 水分子由氧原子和氢原子构成; 子 成 一个水分子由一个氧原子和二个
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 （…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
物质是由元素组成的
物质的种类非常多，已知的就有3 000 多万种。但是组成这些物质的元素并不多。 到目前为止，已经发现的元素只有一百余种。
铁是由铁原子构成的。
元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。
联系
化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。
本课题小结
1.元素的概念
2.化学反应前后元素种类不变 3.元素在自然界中的分布
我
爱
学
化
当堂达标
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数不同 B 中子数不同 C相对原子质量 D 中子数与核外电子数之和不同
6.你能猜出是哪种元素？
❖地壳中含量最多的元素
学习了元素的概念之后，大家思考一个 问题：元素与原子之间有什么区别和联系？
想一想 水由什么组成？
水由什么构成？ 而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
物 成 物质由元素来组成；
质 构 水由水分子构成；
成 物质由微粒来构成；
分 构 水分子由氧原子和氢原子构成; 子 成 一个水分子由一个氧原子和二个
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 （…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
物质是由元素组成的
物质的种类非常多，已知的就有3 000 多万种。但是组成这些物质的元素并不多。 到目前为止，已经发现的元素只有一百余种。
铁是由铁原子构成的。
元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。
联系
化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。
本课题小结
1.元素的概念
2.化学反应前后元素种类不变 3.元素在自然界中的分布
我
爱
学
化
当堂达标
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数不同 B 中子数不同 C相对原子质量 D 中子数与核外电子数之和不同
6.你能猜出是哪种元素？
❖地壳中含量最多的元素
2021年人教九年级化学上册 第三单元 课题3 元 素(共30张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021 9:24:02 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/42021/2/42021/2/4Feb-214-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/42021/2/42021/2/4Thursday, February 04, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
实验室测得某样品只含有一种 元素，则以下判断正确（ ）
（1）样品一定是单质 （2）样品一定是纯净物 （3）样品一定是混合物 （4）样品一定不是化合物
请从生活中常见的物质里如药品、
食品、饮品寻找到有关元素含量的
说明
纯牛奶
配料：鲜牛奶
保质期：8个月
净含量： 250 mL／盒
营养成份：（每100 mL）
钙≥0.12 g
脂肪≥3.3 g
蛋白质≥2.9 g
地壳中各种元素的质量分数 氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁
4.元素分类： 金属元素-------Na、Mg、Fe（Hg）（金） 非金属元素------C、N、O、Cl（石、气） 稀有气体元素----He、Ne、Ar（气）
部分老外不识中文，所以。。。
二 元素符号 1 元素符号的发展
元素
画出你最熟悉的原子结构示意图
6 2
+8
• 你能说说你画的氧原 子存在于什么物质中 吗？
H2O
我们的核电荷数都
是8，我们都有8
个质子，我们是氧
O2
原子。
CO2
课题
实验室测得某样品只含有一种 元素，则以下判断正确（ ）
（1）样品一定是单质 （2）样品一定是纯净物 （3）样品一定是混合物 （4）样品一定不是化合物
请从生活中常见的物质里如药品、
食品、饮品寻找到有关元素含量的
说明
纯牛奶
配料：鲜牛奶
保质期：8个月
净含量： 250 mL／盒
营养成份：（每100 mL）
钙≥0.12 g
脂肪≥3.3 g
蛋白质≥2.9 g
地壳中各种元素的质量分数 氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁
4.元素分类： 金属元素-------Na、Mg、Fe（Hg）（金） 非金属元素------C、N、O、Cl（石、气） 稀有气体元素----He、Ne、Ar（气）
部分老外不识中文，所以。。。
二 元素符号 1 元素符号的发展
元素
画出你最熟悉的原子结构示意图
6 2
+8
• 你能说说你画的氧原 子存在于什么物质中 吗？
H2O
我们的核电荷数都
是8，我们都有8
个质子，我们是氧
O2
原子。
CO2
课题
人教版九年级上册化学第三单元课题3：元素(共34张ppt)
1、氧元素；2、一个氧原子
思考
5O表示什么意义？ 五个氧原子 能否表示氧气这种物质？
O和5O都不能表示物质；但Fe可以表示物质。
练习：请说出下列符号的含义：
1，O_____、2O_______、O2_______ 2，nMn_____、10S______、7P______
3，Al___、Ar___、Ag___、Au____
微观用构成，宏观用组成
分析问题：
注意：物质中含有元素，分子、原子 或离子；分子中含有原子。
下列说法有没有错误？将错误的说法加以 改正：
（1）水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
（2）二氧化硫中含有硫和氧两个元素。 （3）二氧化硫中含有二氧化硫分子。 （4）二氧化硫中含有硫氧两种元素。 （5）二氧化硫分子中含有硫氧两种原子
讨论：为什么要使用元素符号？P61 国际上统一采用元素拉丁文名称的第 1、元素符号的写法: 一大二小 一个字母（大写）来表示元素；如果 2、元素符号的读法 几种元素拉丁文名称的第一个字母相 同，就附加一个小写字母来区别。 O--氧元素 Fe--铁元素 100 H-氢元素 我们知道，自然界中有 多种元素以
课题3 元素
目 标
1、了解元素概念，将对物质的宏
观组成和微观构成的认识统一起来。 2、了解元素符号所表示的意义， 学会元素符号正确书写，记住常见 的元素符号。 3初步认识元素周期表。
2019/4/7
利用化学方法分析众多的物质，发现组成 它们的基本成分——元素其实只有100多种， 就像组成英文单词的26个字母一样。例如： 蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分是由碳、氧、 钙这三种元素组成的。再如，氧气（O2）、 二氧化碳（CO2）的组成和性质不同，但它 们都含有氧元素。氧分子和二氧化碳分子中 都含有氧原子，且这些氧原子的原子核内都 含有8个质子，即核电荷数相同，都为8，那 么化学上将质子数（核电荷数）为8的所有 氧原子叫什么呢？ 元素
思考
5O表示什么意义？ 五个氧原子 能否表示氧气这种物质？
O和5O都不能表示物质；但Fe可以表示物质。
练习：请说出下列符号的含义：
1，O_____、2O_______、O2_______ 2，nMn_____、10S______、7P______
3，Al___、Ar___、Ag___、Au____
微观用构成，宏观用组成
分析问题：
注意：物质中含有元素，分子、原子 或离子；分子中含有原子。
下列说法有没有错误？将错误的说法加以 改正：
（1）水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
（2）二氧化硫中含有硫和氧两个元素。 （3）二氧化硫中含有二氧化硫分子。 （4）二氧化硫中含有硫氧两种元素。 （5）二氧化硫分子中含有硫氧两种原子
讨论：为什么要使用元素符号？P61 国际上统一采用元素拉丁文名称的第 1、元素符号的写法: 一大二小 一个字母（大写）来表示元素；如果 2、元素符号的读法 几种元素拉丁文名称的第一个字母相 同，就附加一个小写字母来区别。 O--氧元素 Fe--铁元素 100 H-氢元素 我们知道，自然界中有 多种元素以
课题3 元素
目 标
1、了解元素概念，将对物质的宏
观组成和微观构成的认识统一起来。 2、了解元素符号所表示的意义， 学会元素符号正确书写，记住常见 的元素符号。 3初步认识元素周期表。
2019/4/7
利用化学方法分析众多的物质，发现组成 它们的基本成分——元素其实只有100多种， 就像组成英文单词的26个字母一样。例如： 蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分是由碳、氧、 钙这三种元素组成的。再如，氧气（O2）、 二氧化碳（CO2）的组成和性质不同，但它 们都含有氧元素。氧分子和二氧化碳分子中 都含有氧原子，且这些氧原子的原子核内都 含有8个质子，即核电荷数相同，都为8，那 么化学上将质子数（核电荷数）为8的所有 氧原子叫什么呢？ 元素
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仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？
发现
1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成
一个族） 3.元素周期表的起始：
金属元素
非金属元素
稀有气体元素
4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
归纳
元素周期表中元素所在表格信息
原子序数 相对原子质量
第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与 微观构成认识统一起来。 2.知道元素符号的意义，认识一些常见元素， 会书写它们的名称与符号。 3.能够对物质进行简单的分类。
导入新知
我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘” 是指什么？
探究新知
一、元素 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的
元素和原子的比较
元素
原子
定义 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子
①只讲 种类 ，不讲_个__数___
①既讲 种类 ，又讲_个__数___
②是 宏 观的概念 不 同 ③只能组成 物质，不能构成物__质__ 点
②是 微 观的概念 ③可直接构成 分子 ，也可构 成__物__质___
相互 元素是 具有相同核电荷数的一类 原子的总称，原子是元素 的个 关系 体，是 化学变化 中的最小粒子
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
它们属于哪种元素？
它们的质子数都是1，属于氢元素。
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
1、元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成 2、元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
元素在地壳中的含量和分布
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
归纳 物质、 元素、分子、原子间的关系
具有相同 核电荷数 的同类原 子
元素 原子
组成 构成
构成
物质
构 成
分子
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较， 分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素 是否发生了变化？
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原 子的种类不变，元素也不会改变。
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子 的总称为元素。
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
思考
2H表示什么呢？ 两个氢原子 在元素符号前面加上系数后，就只能表示若 干个原子，不再表示某元素。
三、元素周期表简介
1869年2月，俄国化学家门捷 列夫编制了他的第一张元素周期
表，表中除收入了当时已知的63种 元素外，还给尚未发现的元素留下 了27个空位，并大胆地预言了11种 未知的新元素和它们在元素周期表 的位置，同时根据它们的性质取了 名字，如类铝、类硼、类硅等，后 来都得到了验证。
33
As
砷
74.92
元素符号 元素名称
归纳新知 人教版2020年九年级上册化学第三单元《课题3 元素》课件（共30张PPT）
一、元素 1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、
目前已发现一百余种元素
元素
汉字特点：带“钅”旁， 金属元素：
“金”和“汞”例外 带“石”旁 固态非金属
非金属元素： 带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
（1）地壳中含量居于前 五位的元素是：
氧、硅、铝、铁、钙 （2）地壳中含量最多的 元素是：
氧 （3）地壳中含量最多 的金属元素是：
铝
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
元素分类
“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
HgO
汞原子和 氧原子
O2
H2OCO2氧来自子氢原子和 碳原子和 氧原子 氧原子
思考 上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
（1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大 写，第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠√ 镁
元素符号表示什么？
宏观意义：表示氧元素 微观意义：表示一个氧原子
3.元素符号表示意义 ➢ 表示一种元素 ➢ 还表示该元素的一个原子
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
二、元素符号 外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件（共30张PPT）
1.来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大 写）来表示该元素。
2.书写原则