高三历史世界近代史复习课件

例2 观察p18《英国内战形势图》结合所学 知识回答：
从图中可以获取的表面信息：
深层信息：
（1）17世纪中期英国历史发展的特点是什么？ 资产阶级和新贵族组成的联盟与封建贵族、
国王间的矛盾激化，导致内战的爆发。
东南部资本主义工商业发展水平较高，拥护 议会的势力略大于西部和北部的以国王为代表的 封建势力。
趋势：20世纪六七十年代，随着德(联邦 德国)、法等西欧国家经济的发展和联系 的加强，成立了“欧共体”(英国80年代 加入)。
(3)20世纪六七十年代，③ 所在地区经济 发展有何趋势?对资本主义世界和世界格 局产生了什么重大影响?
对世界格局：“欧共体”的成立，使美苏两极的 世界影格响局：受对到资重本大主冲义击世：界进：入“2欧0共世体纪”90国年家代在以很来， 随多着经东济欧领剧域变赶和上苏并联超的过解了体美，国欧，洲在一政体治化上的开进始程 加改快变，依“附欧于共美体国”而进实而行发相展对为独“立欧的盟外”交，政成策为，抗 衡形美成国了、美影、响日世、界西越欧来三越足重鼎要立的的政局治面、。经济力量 和多极化发展趋势中重要的“一极”。
（1）读图14、16世纪始，欧洲的商路和贸易中心从地中海 转移到了北大西洋东岸；20世纪初，世界经济、贸易和金 融重心逐渐转移到了北大西洋西岸。
分别说明上述两次“转移”的原因和影响。（10分）
（3）请说明毛泽东选择将“红旗子”插在井冈山的历史 背景。（6分） （4）请说明创建井冈山革命根据地的重大历史意义及启 示。（6分）
地图蕴含着丰富的历史内容， 与地理学科联系紧密，是高考中考 察考生知识与能力的形式之一，是 高三历史复习中不可或缺的部分。
重视
高考例1 2005年北京文综
15．下面四幅我国东南沿海的历史地图中， 与元代台湾情况相符的是 （ ）
高考例2 2005年北京文综 37．（30分）资本主义的发展对近代以来的世界与中国 产生了巨大影响。回答：
归纳：解答地图题的过程和方法
1.图文结合、夯实知识。 仔细观察图名与图例， 理解图意，读图用图相结合。
2.观察提取显性信息。
3.结合显性信息和所学知识，分析隐性信息， 全面掌握与之相关联的内容。
4 .不同的图要从不同的角度分析。
5 .史地知识结合、相互渗透。
遇强则强，逆境奋起。 一息尚存，绝不放弃！
（1）读图11，结合材料概括大运河在唐朝发挥的作用。（8分）
高考例6 2008年北京文综
13.图6是一张未完成的中国古代对外交通路线示意图。根 据所学知识，可以判断与该图对应的朝代是
A.西汉
B.唐朝 C.清朝
D.清朝
例1 观察p6《新航路开辟示意图》结合所 学知识回答：
（1）从图中可以获取的表面信息：
Hale Waihona Puke 考例4 2006年北京文综 12．对比图5，从图6可以观察到的政治局势变化是
A．尊王攘夷 C．三家分晋
B．楚王问鼎 D．秦修万里长城
高考例5 2007年北京文综
39.（28分）大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖 先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗 产。完成下列问题。
携手共进 迎难克坚 坚定信念 勇往直前
（2）结合图和所学知识思考：英国 资产阶级和新贵族为什么能够实现限 制王权的目的？
资本主义的兴起和发展，阶级力量不断壮大； 拥护议会的力量超过拥护国王的力量； 斯图亚特王朝的专制统治引起了社会上广泛的 不满等等。
例3 观察p36《法国大革命形势图》，结 合所学知识回答问题：
（1）图中反映了当时法国怎样的形势？
（2）这种形势是如何改变的？ 阅读课本p35
（3）1792至1795 年期间法国是何政体？
例4观察p68《巴黎公社防御形势图》结合所学 知识回答：
从图中可以获得哪些有效信息？判断选择。
（1）公社没有同外省的革命者取得联系 （2）巴黎公社是世界上第一个无产阶级革命政权 （3）德、法反动势力勾结，反革命势力强大 （4）公社战士英勇不屈，视死如归保卫公社
图11 隋朝大运河示意图
唐朝沿用了隋朝开辟的大运河。唐高 祖、唐太宗在位期间，每年从外地通 过运河输送到长安的粮食约20万石， 唐玄宗天宝年间增加到250万石。安 史之乱后，唐朝还能再延续150多年， 很重要的原因就是靠运河转运的东南 财赋支持。大运河把长安、洛阳，涿 郡、江都（扬州）、余杭（杭州）等 通都大邑联系起来。杭州在中唐以后 日益繁华，“万商所聚，百货所 殖，……骈樯二十里，开肆三万室”。
（2）深层信息：
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—世界近现代史部分
教材分类
中国古代史 中国近现代史
世界近现代史
统计数据
21幅 36幅
36幅
• 观图探究 归纳概括历史地图的作用
• 上册p46《美国独立战争形势图》 • 下册p16《一战以后领土的变化示意图》 • 下册p62《欧洲共同体示意图》
与课本正文内容紧密配合，做补充说明，使 知识更加充实，使我们更好地理解和掌握所 学内容。
因其直观性、客观性形成鲜明的表象，给人 印象更加深刻，有助于理解知识的地域空间 概念， 突破难点、重点。
2015至2008年历史试题以地图形式呈现的考题共 6道题，其中选择题3道题，主观题3道题。 2016 15题4分、37题10分、 40题12分
共（26分） 2017 12题（4分） 2018 39题（8分） 2019 13题（4分）
参考答案： 国家： ①英国
③法国
②美国 ④联邦德国。
关系：英、法、联邦德国唯美国马首是瞻。
原因：战后初期，西欧国家普遍衰落，美国 成为资本主义世界头号强国，并企图 独霸世界。
(2)20世纪60年代，以上四国经济都得 到迅速稳定发展，其共同原因是什么?
共同原因： 加强国际间的经济联系与合作； 充分利用第三次科技革命的成果，提高生产率， 发展新兴产业； 发展国家垄断资本主义，加强国家对经济的 宏观调控； 实行社会改革，缓和社会矛盾。
例5 观察下册p46《二战期间的世界形势图》 结合所学知识回答：
深层信息： 《宣言》最早发表的时间；结盟国家的地
区、性质、结盟的作用及其启示等。
演练：当今世界经济发展的趋势之一是区 域经济集团化，这一趋势在二战后的世界 经济发展中就已显示出来。读下面四幅地 图，回答问题：
地中海
鲁尔区
(1)以上四幅图分别指哪些国家?它们 在二战结束后的20多年间关系如何?为 什么?