苏教版语文_六年级下册_第一单元课文内容理解练习
六年级苏教版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案
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六年级苏教版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是:_________。
表现另一个人学习时三心二意的句子是:______________(填原文)2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于_____,不断______,不断______,钦而不舍地______,就能在现实生活中________。
3.穷则变,___________。
《周易》4.苟利于民,_________;苟周于事,_________。
《淮南子》二、按课文内容或要求填空。
1.在天底下,__________,而并不茫茫。
四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的__________那样,到处___________,轻轻流入云际。
2.《狼牙山五壮士》这篇文章,让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语:_______,____________,_______________。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中,“_________________,_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。
4.《过故人庄》中,描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________,__________________。
”三、根据课文内容填空。
1.《学弈》选自《_________ 》,“弈”的意思是_____________,这篇文章告诉我们 _______________________________。
2.《两小儿辩日》选自《 __________》,故事中两个小孩______的品质值得我们学习,孔子_____________的态度也值得我们学习。
3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________ 。
苏教版六年级语文下册短文阅读练习及答案
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苏教版六年级语文下册短文阅读练习及答案一、阅读课内选文片段,完成练习题。
少年闰土(节选)第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”我于是又很盼望下雪。
//闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去,你也去。
”“管贼么?”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪,刺猬,猹。
月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗?”“有胡叉呢。
走到了,看见猹了,你便刺。
这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
//“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.片段已经用“//”分层,请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。
第一层:______第二层:______第三层______2.闰土教“我”捕鸟,看似简单,其实是很讲究的,他是这样做的:时间:地点:______ 工具;动作:①______②______③______④______⑤______结果。
从中可以看出闰土是个的人。
3.找到片段中含有“不知道”的句子,将他们和其他描写闰土的句子对比,说说这是什么描写?这样写有什么好处?_____________________________________________________二、阅读短文,回答问题。
六年级苏教版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案
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六年级苏教版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。
推铁圈儿①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏,尤其是上小学一二年级的时候,身上除了书包,肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
②记忆中,最好的铁圈儿,是木桶上的铁箍,扁平,宽窄有食指粗细,推起来平稳跑得快。
那时的木桶已经很少了,铁箍圈儿也不是每个孩子都有。
我就没有。
爷爷屋里倒是摆着两只木桶,一只装玉米面,另一只装的是白面。
一天里,我至少溜进去三次,查看木桶是不是很快就会坏掉,那样的话,我就会拥有最好的铁箍圈儿了。
木桶始终没有坏掉,慢慢地,我便死了那份心。
③推铁圈儿的铁钩比较简单,大多是用粗一点儿的铁丝完成。
钩头有方的,有圆的,圆的只能推钢筋做的铁圈儿。
我没有铁箍圈儿,却坚持用方形的铁钩,可见铁箍圈儿在我心中的位置。
④从二年级开始,放了学,我们都到村东头的小树林里,玩绕树推铁圈儿。
直线向前推,太简单,是一年级那些小孩子玩的,我们很是不屑。
绕树推铁圈儿,手感要好,铁钩的把握不能有丝毫的偏差,还要有速度,加上地面凹凸不平,能经常保持领先,不是一件容易事。
我做到了,把推着铁箍圈儿的小强他们远远甩在了后面。
小强他们垂头丧气,和我商量别参加,当他们的裁判。
最后,他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿,我才答应了。
⑤一个星期天,我们附近几个村的孩子,大概有一百多个,聚到中学的操场比赛推铁圈儿。
项目是事先商量好的,有接力赛、四百米跑、绕砖跑等。
之所以有这个比赛,主要是平时互相到村头挑战,哪个也不服输,才想起以这种形式定胜负。
结果,我们村和陈堡村打了个平手。
⑥这可不是我们想要的结果,我要求比最后一场:双手同时推两只铁圈儿,而且铁圈儿还不能一样,一只钢筋圈儿,一只铁箍圈儿。
这是我的撒手锏,我们全村只有我会。
陈堡村商量了半天,还是决定迎战了……⑦后来,渐渐大了,这种游戏没有再玩过。
现在,别说城市,即便是在农村,也看不到这种游戏了。
苏教版六年级语文下册课内阅读试题及答案
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课内阅读题《记金华的双龙洞》1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。
这是一篇____,按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。
具体顺序是_____、_____、_____、_____,最后_____。
作者描写了路上____的景色,___的溪流外洞的___,内外洞连接处孔隙的___,内洞的___、___、___的特点。
《卢沟桥烽火》1、“卢沟桥事变”发生在___年__月__日,它拉开了___________________。
从此,_______________便如火如荼地展开了。
《半截蜡烛》1、本文生动记叙了要_______期间,参与秘密情报仁慈工作的______母子三人,与德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保住了情报站的事,赞扬了母子三人______和_________的精神。
2、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为_________________________________。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为_____________________________。
《三打白骨精》1、《三打白骨精》选自____的古典名著______。
课文通过________________的故事,体现了孙悟空__________________的本领,赞扬了孙悟空的___________。
2、《如梦令常记溪亭日暮》是__宋代词人____写的。
词人回忆了____________情景,因___误入______,把_____都____。
表现了作者_______________。
《渔歌子》是__代词人____所作,描绘了__________,塑造了__________,赞美了_________,抒发了_____________。
2、《螳螂捕蝉》是一篇______,学了这课我们懂得了______________________________和道理。
2、由于科学技术的飞快发展,人类迎来了开发海洋,利用海洋的新时代,课文从________、__________、__________、__________和______________等几个方面来说明未来的海洋开发。
苏教版六年级语文下册课文背诵与理解专项
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苏教版六年级语文下册课文背诵与理解专项一、按原文填空。
(25分)1.你从远古走来,巨浪______________;你向未来奔去,__________回荡在天外。
你用纯洁的清流,____________;你用____________,推动新的时代。
(4分)2.它似乎借助了______________,再一次__________地在这张____________的床面上________________。
大海失去了原色,像__________________,醉醺醺地______________出光与彩。
(6分) 3.怎样小的小船呢?两个人________________,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,__________________,船就进去,在外洞的工人________________,船就出来。
(3分)4.有的______________,______________鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就______________地钻了进去,那里面__________________约有一寸长。
(4分)5.我幻想它是__________________,我就真看到一幅画。
__________________,______________,这一幅画竟变成活画了。
(3分)6.大自然多像一位伟大的母亲!________________是她宽广的胸怀,茂密的森林是她______________,温暖的太阳是她________________,______________是她____________________ ……(5分)二、理解课文内容填空。
(75分)1.卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国:“__________危急!华北危急!______________危急!”号召全国军民团结一致,共同抗击日本侵略者。
因此,文中说,卢沟桥事变拉开了______________________________的序幕。
苏教版六年级下册语文课文内容填空知识点巩固练习
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苏教版六年级下册语文课文内容填空知识点巩固练习班级:__________ 姓名:__________一、积累运用。
1.古诗中风景如画,这有黄河,如“________________,________________”;这里有寺庙,如“________________,________________”;这里有花木,如“________________,花木成畦手自栽”;……2.读“夏天是万物生长的季节”这句话时,我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_________和________;我还想到了两句描写夏天的诗句“________________,________________”。
除了处暑外,我还知道的节气有________、__________、_________;我积累的农谚有________________,珍惜时间的诗句或名言有________________,________________。
3.我国传统意义上的五谷指的是:稻、麦、________、__________、________,五音指的是________、__________、角、__________、__________。
4.学完《只有一个地球》,我能设计一条节约资源的宣传标语:________________,________________。
《青山不老》一文中,我们认识了_________________________________。
《三黑与土地》的作者是___________,表现了农民_______________________________的情感。
二、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》选自___________写的___________,写出了“我”和闰土的深厚友谊。
2.由《伯牙鼓琴》这个故事所引申出的成语是“___________”。
这个故事中的___________和___________是知音。
3.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的___________。
苏教版语文六年级下册第一单元课文内容理解练习
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第一单元课文内容的理解复习题姓名:培养良好的学习习惯(11)本学期,我们学习的良好的学习习惯是:和。
一、近义词:丰采()气概()甘甜()依恋()情怀()荡涤()尘埃()哺育()独特()景观()洁白()摇曳()挺拔()俊秀()活跃()依旧()洋溢()逊色()观赏()壮丽()嬉笑()追逐()期待()阻拦()恬静()威武()雄壮()凝重()惬意()轻盈()明艳()蜿蜒()等候()突兀()森郁()夺目()感染()聚集()变化多端()锲而不舍()硕大无朋()二、反义词:收敛—()柔和—()洁白—()挺拔—()轻快—()敏捷—()活跃—()俊秀—()恬静—()经常—()凉爽—()广阔—()轻盈—()明艳—()聚集—()拥挤—()宽广—()蜿蜒—()昏暗—()变化多端—()前赴后继—()气势汹汹—()三、按要求填空:(一) 、《长江之歌》1、《长江之歌》深情地赞颂了长江,如:“你用,哺育;你用,挽起。
我们,你是;我们,你有。
”2、全诗的中心句是。
3、为什么说长江是无穷的源泉?答:(参考:是因为长江源远流长,资源丰富,滋润着、养育着两岸的动植物。
)4、为什么说长江有母亲的情怀?答:(参考:是因为长江无私奉献,哺育着各族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣。
)5、口语交际:请你说说你对长江的了解。
(参考:长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
)6、写出描写长江的诗句:①无边落木萧萧下,;②,碧水东流至此回;③孤帆远影碧空尽,。
(二)、《三亚落日》1、《三亚落日》这篇课文记叙了,表达了。
三亚在我国海南岛的最南端,属热带海洋季风气候,素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
2、《三亚落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。
苏教版语文六年级总复习:课文内容理解
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课文内容理解归类(1)根据课文内容填空。
(共37小题)▲我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海,冬日的,春日的,夏日的,秋日的。
难怪作者赞叹道:“烟台的海是,是,是。
”▲我瞪大双眼,正在,突然那落日两下,最后像那样,以一个、的弹跳,再以一个、的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
▲被日本人民称为“活菩萨”“中国友谊的使者”,这是因为。
▲从1937年7月7日的事变,中国军民开始了_________________的抗日战争。
到年月日,日本侵略者宣布无条件投降。
▲伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁,其中我对印象最深,原因是。
▲古诗是我们中华文化的瑰宝,学习古诗词,还要注意联系,李清照还有一首《如梦令》,内容是这样的:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,,知否,知否,。
”还要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,。
”▲“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味。
”这是我国古典文学名著《》的开卷诗。
▲读了古今中外的优秀文学作品,我们就能知道什么是美,什么是,什么是真什么是,什么是什么是恶……▲歌德说:“读好一本好书,就是,”这句话的意思是。
关于读书,还有许多名言、格言,请写出你最喜欢的一句。
▲不入虎穴,;欲知山中事,;,近山识鸟音;,忠言逆耳利于行。
▲“成功的合作,不仅要有,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,。
”我觉得现代人除了要学会合作,还要学会,学会……。
▲《山谷中的谜底》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语故事呢?请写出4个。
①②③④▲“九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能掉似的。
”写出了天游峰的特点,更衬托出扫路人的精神。
▲“追求应该是,但把眼前的一穗,这才是。
”请写一句关于把握机会的名言名句。
▲《石灰吟》的作者是代的。
首句写开采石灰的,说明石灰从开始烧制就。
第二句“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照,更加衬托出石灰的;“若等闲”的意思是。
小学语文苏教版(2001)六年级下册第一单元4 记金华的双龙洞-章节测试习题(1)

章节测试题【答题】给下列加下划线字选择正确的读音。
jiàn tiáo diào jiān zā jízhā调配( )间或( )随即( )裹扎( )【答案】tiáo jiàn jízā【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【答题】读下面的句子,与“丘陵地带的山都不很高”意思相同的一项是()A. 丘陵地带的山都很高。
B. 丘陵地带的山都相当高。
C. 丘陵地带的山都不太高。
【答案】C【分析】本题考查学生对文中语句的理解。
【解答】解答本题需要学生认真阅读原文,结合语境以及语句本身的特点选择正确的答案。
【答题】下列句子运用了哪种修辞手法()周围的天空像是一整块玉石,发着荧荧的亮光。
A. 拟人B. 比喻C. 排比【答案】B【分析】本题考查了学生对修辞手法的掌握。
【解答】解答本题需要学生掌握最基本的一些修辞手法的运用,比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
这句话将“天空”比作了“玉石”。
1.【答题】《记金华的双龙洞》这篇课文是按照什么顺序写的?()A. 时间B. 空间C. 游览D. 逻辑【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
2.【答题】回忆《记金华的双龙洞》,完成填空。
A.简要介绍了游览外洞的情景B.重点介绍了游内洞的情景C.详细介绍了外洞到内洞的经过课文在叙述双龙洞内部情景时,主要介绍了三处景点:先();接着();最后()。
【答案】A C B【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》练习题.doc
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2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》
练习题
想要熟练的掌握六年级语文知识点必须及时做同步练习题,通过做题能够加深我们对所学知识点的掌握程度,下面教育为大家带来2019苏教版六年级语文下册课文《石灰吟》《墨梅》练习题,希望对大家学好六年级语文知识有所帮助。
石灰吟
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
1、这两首诗都是___诗,《石灰吟》的作者是___代的___。
诗人托物言志,通过对石头不畏______和______,即使______,也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰______,______的品质,抒发了诗人_____________的思想感情。
2、《墨梅》的作者是___代_____。
诗人以墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他____________________的高尚情操。
3、写一首关于梅花的诗。
__________________________________________________________ ____________
4、再写一首托物言志的诗。
_______________________________________。
苏教版语文六年级下册练习与测试参考答案(完整版)
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发展练习 一、你知道吗? 1、夏季天山 夏日的天山 2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健 3、闪耀 格外 4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便 唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊 5、(1)湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几朵白 云在雪峰间投下云彩,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵 银白色的暗花。 • (2)虽然这是并不是春天,但是哪一个春天的花园能 比这时的天山更美丽呢? • (3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔 藓上留下斑斑点点细碎的日影。
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五.卢沟桥烽火 基础练习 一 、看拼音,写词语。 烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋 二、给加点字选择正确的读音。 jí cuan kai tu 三、把下列词语补充完整,再按要求回答问题。 A:嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B:词 忾 继 顾 1、贬义词 , 褒义词 2、 抱头鼠窜:那家伙被人识破把戏,不得不抱头鼠窜,逃之夭夭了。 奋不顾身:这位青年看到一个小女孩不幸落水,便奋不顾身地去救她。 四、阅读课文片段,完成练习。 1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。 2.心脏、手腕、面目等。 3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。 4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。
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四.记金华的双龙洞 基础练习 一、看拼音,写词语。 明艳 气势 拥挤 观赏 二、选择正确的读音。 全部第一个 三、根据课文内容填空。 1.洞口——外洞——孔隙——内洞 2.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调 子。 宽和窄 缓和急 3.这些石钟乳形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得 观赏。 这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像 婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。 四、读读例句,谢谢片段。 1.仿写:怎样窄的小路呢?两个人并排走着,刚好,再没法同时走第三个人, 是这样窄的小路。 2.仿写:内洞一片漆黑,伸手不见五指,令人油然而生一种恐惧感。生怕一 不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过,我都会不禁毛骨悚然,希望赶快出 洞。
六年级苏教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题
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六年级苏教版语文下册文言文阅读理解课堂知识练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读下面的文章,完成文后的问题。
两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”[1]给划线字注音。
[2]解释下列划线词。
①两小儿辩斗________②我以________日始出时去________人近③及________其日中如探汤________④孔子不能决________也⑤孰________为汝多知________乎[3]下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。
试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”______________________②一儿以日初出远,而日中时近也。
__________________________________[4]“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?__________________________________________________[5]两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
__________________________________________________2. 文言文阅读。
执竿入城鲁①有执长竿入城门者,初②竖执之,不可入;横执之,亦不可入。
计③无所出。
俄④有老父⑤至,日:“吾非圣人,但⑥见事多矣!何不以锯中截而⑦入?”遂⑧依而截之。
——选自《笑林》(注释)①鲁:鲁国。
②初:起初,开始。
③计:计谋,策略。
④俄:一会儿,不久。
⑤老父(fǔ):对老年男人的尊称。
六年级下册语文单元测试-第一单元A卷|苏教版(含答案)
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第一单元过关检测卷(60分钟100分) 一、拼写我能行、(9分)dàng díxùnsèméigui yáng yìguòlǜtiánﻩjìng chīﻩqíngshōu liǎndùﻩjuān二、用“√"选择加点字的正确读音、(2分)1、花朵在风中轻轻摇曳.(yì yè)。
2。
雨后的地面湿漉.(lùlú)漉的。
3、海滩上的细沙,暖暖地搔.(sāo shāo)着人们的脚板。
4、船上悄.(qiāoqiǎo)然无声,四周一片静谧,死一般沉寂。
三、我会查字典。
(3分)1。
“蔚”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______、“蔚”在字典里的解释:①茂盛;盛大。
②(云气)弥漫。
“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是______(填序号)、2、“湛”用部首查字法应先查______部,再查____画、“湛”在字典里的解释:①深、②清澈。
“湛蓝"中的“湛"应选第______种解释。
四、把词语补充完整,并完成练习。
(7分)银装素( ) 玉( )银末万籁( )寂风刀霜( )风卷残( ) ( )天飞舞( )然无声( )而不舍1、形容北国风光时,能够用__________、__________、__________等词、2、形容周围的环境特别静时,可以用__________、__________这两个词。
3。
小刚饿坏了,他__________般吃光了盘子里的食物、五、用拟人的手法,把下面的这段话写得生动具体、(5分)无数棵玉米立在田野里,成片的花生随风摆动着叶子、远处的稻田一望无际,稻穗沉甸甸的。
_______________________________________________________六、按要求写句子。
(5分)1、夏日烟台的海常常水平如镜,宛如__________________________。
苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(免费)
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苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(免费)一、课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3.读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为()A.伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满B.“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。
C.“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差4.请你用一句话概括选文的主要内容:______________________。
5.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?____________________________。
7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。
六年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案
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六年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________ ,原名沈岳焕,著名作家。
课文以“_______”为线索,主要写了 _______”、“_______”两件事,其中,“ _______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:_______、___________ 、 _______ 。
3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。
二、积累运用1.书法是我们的国粹,我认识的书法家有_______代的___________ 。
作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。
写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______,下面___________,都种着___________,其间有一个十一二岁的少年,_________,________,________。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
4.鲁迅,原名__________,浙江_______。
主要作品有小说集______、散文集___________,散文诗集________。
他是伟大的_____、______、________,五四新文化运动的_________,中国现代__________。
5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。
鲁迅对于民魂的认识______________。
鲁迅写明为国奉献的句子_____________。
最新苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
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最新苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(完整版)一、课内阅读。
灯光(节选)整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。
突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。
这火光()微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着.(zháo zhuó)了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
(),火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中.( zhōng zhòng)了。
1.给选文中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
2.在文中括号内填上恰当的关联词。
3.“在这千钧一发的时刻”是指()A.半个小时后,战斗打响的时刻。
B.后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。
C.千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。
4.填一填。
这点微弱的光是__________(谁)点燃的,他这样做的目的是_____________。
5.你认为郝副营长是一个怎样的人?你想对他说些什么?想一想,写在下面。
_______________________________________________二、阅读短文,回答问题。
永恒的瞬间——中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静,千万双眼睛神情专注,亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻,走向那永恒的瞬间……——1999年12月20日零点。
雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响,鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴,在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜,这永载.(zǎi zài)史册的一幕昭告天下:中葡两国政府完成了澳门政权的交接。
澳门,这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱,从此进入一个崭新的时代!雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律,看着那亲切的旗帜,85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。
六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习
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六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读下文,回答问题。
楚人隐形楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。
叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。
扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。
嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。
[1]下列划线字注音及解释全正确的一项是()A.螳螂执叶伺蝉(sì,等待)遂于树下仰取叶(zhú,就)B.扫取数斗归(shǔ,好几)汝见我不(fǒu,同“否”)?C.乃厌倦不堪(kān,能忍受)妻始时恒答言“见”(héng,总是)D.吏遂缚诣县(fù,绑)(zhǐ,到……去)[2]写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形________②螳螂执叶伺蝉,以摘之________③一儿以日初出远,而日中时近也________[3]翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
_____________________________②对面取人物。
_____________________________[4]“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?__________________________________________________[5]用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?__________________________________________________[6]“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?__________________________________________________[7]请用一个成语概括本则选文的内容:________。
2021年苏教版六年级语文下册短文阅读同步练习及答案
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2021年苏教版六年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、课外阅读。
生命中最重要的事托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。
他到过很多地方,指挥过无数的乐团。
八十岁时,儿子好奇地问他:“您觉得您一生做过最重要的事是什么?”托斯卡尼尼回答说:“我现在正在做的事,就是我一生中最重要的事。
不管是在指挥一个交响乐团,或是在剥一个橘子。
”在医学院教书,我发现有几个学生上课都不看我,他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写,但我从不认为他们是“好学生”,因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。
他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识,但他们无法全然地了解。
片片断断地抄下来,知道的也只是片片断断,当他们把我的话写下来,我已经又讲了其他的东西,他们将一再错过。
你必须全心全意地融入,尽你所能地投入,仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。
这必须变成你的人生态度,变成你的生活方式,无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……有人问凡·高:你的画里面哪一张是最好的?他说:就是我现在正在画的这一张。
几天之后那个人再问。
凡·高说:我已告诉过你,就是我现在正在画的这一张!是的,你现在正在做的事,就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
1.“橘”是_______结构的字,用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____;用部首查字法,先查____,再查______画,第七笔的笔画名称是__________。
2.读划横线的句子,请用一个词来形容这种学习状态。
_________________ 3.文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”,这些学生错在哪里?怎样做才是正确的?________________________________4.联系课文,结合自己的理解填一填。
托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________凡·高认为自己一生最好的一张画是___________________你认为自己__________________________5.“是的,你现在正在做的事,就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(审定版)
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苏教版六年级语文下册短文阅读及答案(审定版)一、阅读短文,回答问题。
秋之神韵我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1.把文中画“”的句子改为陈述句。
______________________2.在作者眼中,春天的特点是________,夏天的特点是_______,冬天的特点是_____,秋天的特点是_______,_______,________。
3.文中,作者把秋天分别比喻成了______,______,______。
4.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?________________5.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?_________________6.秋给你留下了怎样的印象?仿照第②自然段的表达方式写几句话。
_________________二、课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
六年级苏教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案
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六年级苏教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________,原名________,字________,满洲人,被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》,剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________(体裁),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_____________,展示了中国节日习俗的___________,表达了作者对传统文化的______________________之情。
二、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习,我们认识了__________的桑娜夫妇,_______的老支书,__________的狼牙山五壮士,__________的郝副营长;我们随着作者的如花妙笔,参观了__________的草原,观看了__________的开国大典,见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句是:__________,__________。
3.__________,三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花,表达了作者的生活______态度。
三、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____,空气是那么_____,天空是那么_____,使我总想________,表示我满心的______。
在天底下,_______,而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽,眼前陡然一亮,境界大开的诗句是:_________,_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态,表达自己对丁香的______之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取_______的心态去对待。
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本学期,我们学习的良好的学习习惯是:和。
一、近义词:
丰采()气概()甘甜()依恋()情怀()荡涤()尘埃()哺育()独特()景观()洁白()摇曳()挺拔()俊秀()活跃()依旧()洋溢()逊色()观赏()壮丽()嬉笑()追逐()期待()阻拦()恬静()威武()雄壮()凝重()惬意()轻盈()明艳()蜿蜒()等候()突兀()森郁()夺目()感染()聚集()变化多端()锲而不舍()硕大无朋()
二、反义词:收敛—()柔和—()洁白—()挺拔—()轻快—()敏捷—()活跃—()俊秀—()
恬静—()经常—()凉爽—()广阔—()
轻盈—()明艳—()聚集—()拥挤—()
宽广—()蜿蜒—()昏暗—()
变化多端—()前赴后继—()气势汹汹—()
三、按要求填空:(一)
1、《长江之歌》深情地赞颂了长江,如:“你用,哺育;你用,挽起。
我们,你是;我们,你有。
”
2、全诗的中心句是。
3、为什么说长江是无穷的源泉?
答:
4、为什么说长江有母亲的情怀?
答:
6、写出描写长江的诗句:
①无边落木萧萧下,;
②,碧水东流至此回;
③孤帆远影碧空尽,。
(二)1、《三亚落日》这篇课文记叙了,表达了。
三亚在我国海南岛的( ),属热带海洋季风气候,素有“”( , )、“”( )之称。
2、《三亚落日》是一篇( ),作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘
( ),表达了对( )。
3、《三亚落日》中描写落日景象中,作者依次将落日比成、、和。
4、“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上……亮点。
”
这句话把比作。
通过一系列的动词,如“”
“”“”,生动形象地表现了它的“快乐”“淘气”。
5、“在三亚看落日真有诗意”在全文的作用是:。
6、品味一下带点线的词在句子里所表达的情感:
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
②……生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
7、根据意思写词语:(1)美好到了极点。
()
(2)大得无与伦比。
()
(3)赤朱丹彤:赤,;朱,;丹,;彤,。
“赤朱丹彤”本课指
8、“人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
”这句话表达了作者的情感。
(三)1、根据课文内容填空:
我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日,春日,夏日,秋日,难怪作者赞叹道:“烟台的海是,是,是。
3、全文围绕“”这个中心词展开,行文结构:,
按的顺序描写烟台的海上景观。
4、为什么作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”?
答:
5、体会两个“扑”字的细微差别:
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
答:
②……又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。
答:
6、根据意思写词语:
(1)前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前,连续不断。
()
(2)比喻有恒心,有毅力。
()
(四)、《记金华的双龙洞》
1、《记金华的双龙洞》的作者是。
作者的游览的地点是,时间是,游览的顺序是:路上→()→()→()→();泉水流经的路线是文章的另一条线索::“一路迎着溪流”、“”、“泉水靠着右边往外流”、“”、“”、“上源在深黑的石洞里。
”
2、内洞的特点是、、。
课文重点写了的特点。
3、课文中说石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异。
请你发挥想象填空。
有的石钟乳形如天马行空,有的形如,有的形如,有的形如。
5、读下面的句子,体会带线词语的表达效果:
①眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压”过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
答:这几个词
②这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也值得观赏。
答:这几个词
(五)、练习一:拟人的修辞方法注意点:(1)直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。
仿写拟人句:例句:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞。
2、一排排柳树倒映在水中。
3、果园里,麻雀叽叽叫。
4、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”
5、桃花开了。
四、文段阅读:
【语段一】3、烟台的海
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦,过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。
因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
1、请分别写出下列词语的反义词一近义词。
阻拦()—();凉爽()—();
惬意()—();恬静()—();
温柔()—();
2、照样子写词语。
湿漉漉:、、、
飘飘悠悠:、、、
崇山峻岭:、、、
3、”划出这段话中的比喻句,并分别用“宛如”、“像”仿写两个句子。
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4、这段话抓住了、写夏日烟台海的特点,从、、、等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。
5、品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是。