(硬笔书法)兴趣班教案设计
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案第一章：硬笔书法基本概念与书写姿势1.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的基本概念。
掌握正确的书写姿势。
1.2 教学内容：硬笔书法的定义与分类。
正确的书写姿势：坐姿、握笔姿势、书写角度等。
1.3 教学方法：讲解法：讲解硬笔书法的基本概念和书写姿势的重要性。
示范法：教师示范正确的书写姿势，学生跟随模仿。
1.4 教学评估：观察学生的书写姿势是否正确。
学生能简要解释硬笔书法的基本概念。
第二章：基本笔画与书写规范2.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的基本笔画。
遵循书写规范，写出工整的字体。
2.2 教学内容：基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
书写规范：笔顺、笔划、结构等。
2.3 教学方法：讲解法：讲解基本笔画和书写规范。
练习法：学生按照教师提供的范字进行临摹练习。
2.4 教学评估：观察学生书写的笔画是否规范。
学生能临摹出工整的字体。
第三章：硬笔书法技巧与艺术性3.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的技巧。
提升学生的书法艺术性。
3.2 教学内容：运笔技巧：轻、重、缓、急等。
结构安排：字与字、行与行之间的空间分布。
3.3 教学方法：讲解法：讲解运笔技巧和结构安排的方法。
示范法：教师示范运笔和结构安排，学生跟随模仿。
3.4 教学评估：观察学生的运笔是否流畅，结构是否合理。
学生能创作出具有艺术性的硬笔书法作品。
第四章：硬笔书法欣赏与分析4.1 教学目标：培养学生的书法欣赏能力。
分析硬笔书法作品的特点和风格。
4.2 教学内容：欣赏不同风格的硬笔书法作品。
分析作品中的笔画运用、结构安排等方面。
4.3 教学方法：讲解法：讲解欣赏的方法和分析作品的特点。
互动法：学生之间分享自己喜欢的硬笔书法作品，讨论其特点。
4.4 教学评估：学生能表达出自己对硬笔书法作品的欣赏之情。
学生能分析出作品中的特点和风格。
第五章：硬笔书法创作与展示5.1 教学目标：提升学生的硬笔书法创作能力。
培养学生的自信心和展示能力。
硬笔书法课优秀的教学设计(精选8篇)
硬笔书法课优秀的教学设计〔精选8篇〕硬笔书法教学方案篇一一、指导思想提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。
二、工作原那么1、书法工作与学校常规相结合；2、书法工作与全体师生相结合；3、书法工作与科研工作相结合；4、书法工作与学校文化相结合；5、书法工作与师生成长相结合。
三、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。
2、上好写字指导训练课。
3、加强检查、催促，开展竞赛活动。
4、加强教学研究。
5、学校每周推介一名“校园小书法家〞作为“每周一星〞，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。
四、教学根本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、欣赏书法中的美五、具体做法1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。
可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。
作业评价中要以鼓励为主。
2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。
4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。
硬笔书法教学方案篇二一、指导思想为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的开展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。
二、教材分析硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的开展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。
重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。
难点是硬笔楷书的创作训练。
每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
硬笔书法兴趣班教案
硬笔书法兴趣班教案教案标题：硬笔书法兴趣班教案教学目标：1. 了解硬笔书法的基本概念和技巧。
2. 提高学生的硬笔书法基本功和笔墨运用能力。
3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和欣赏能力。
教学内容：1. 硬笔书法的起源和发展。
2. 硬笔书法常用的笔画和基本字形。
3. 硬笔书法的基本技巧和规范。
4. 练习常用的硬笔书法字体。
教学准备：1. 教师准备：- 硬笔书法工具（如钢笔、硬笔钢笔尖等）。
- 各种硬笔书法作品的范本。
- 硬笔书法技巧和规范的教学PPT或音视频资料。
- 练习硬笔书法的练习册或纸张。
2. 学生准备：- 自备硬笔书法工具（如钢笔、硬笔钢笔尖等）。
- 大纸张或练习册。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 利用图片或视频展示硬笔书法的美丽作品，引发学生对硬笔书法的兴趣和好奇。
2. 简要介绍硬笔书法的起源和发展，以及硬笔书法在中国传统文化中的地位。
步骤二：理论讲解（10分钟）1. 通过PPT或其他教学资料，向学生介绍硬笔书法的常用笔画和基本字形，让学生了解硬笔书法的基础知识。
2. 讲解硬笔书法的基本技巧和规范，包括握笔姿势、用力掌握、运笔速度等。
步骤三：示范与实践（30分钟）1. 教师进行硬笔书法的示范，展示正确的书写姿势和运笔方法。
2. 学生跟随教师的示范，进行基本的硬笔书法练习，包括笔画的练习和基本字形的书写。
步骤四：巩固与拓展（30分钟）1. 学生根据范本，自由书写几个简单的硬笔书法字体，教师在旁边进行指导和纠正。
2. 鼓励学生发挥创造力，在硬笔书法的基础上，加入一些个人特色和创意，形成个人风格的硬笔书法作品。
步骤五：总结与展示（10分钟）1. 回顾本堂课的教学内容，总结学生学到的知识和技能。
2. 鼓励学生主动展示自己的硬笔书法作品，并进行互相欣赏和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生参加硬笔书法比赛和展览，提高创作积极性和自信心。
2. 鼓励学生多欣赏优秀的硬笔书法作品，培养对传统文化的艺术欣赏能力。
四年级硬笔书法兴趣活动教案
四年级硬笔书法兴趣活动教案一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，认识硬笔书法的工具和材料。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创作能力。
3. 通过对硬笔书法的学习，使学生提高书写能力，规范书写姿势，提高书写质量。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本概念和分类2. 硬笔书法的工具和材料介绍3. 硬笔书法的书写姿势和书写技巧4. 硬笔书法的基本笔画和组合5. 硬笔书法作品的欣赏和分析三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握硬笔书法的基本知识和书写技巧，能够独立创作硬笔书法作品。
2. 教学难点：硬笔书法的书写姿势和书写技巧的掌握，以及对学生创作能力的培养。
四、教学准备1. 教师准备：硬笔书法教材或相关资料，硬笔书法作品示例，书写工具和材料。
2. 学生准备：硬笔书法练习本，书写工具（如钢笔、圆珠笔等）。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍硬笔书法的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解硬笔书法的工具和材料，示范书写姿势和书写技巧。
3. 练习：学生跟随教师一起练习硬笔书法的基本笔画和组合。
4. 创作：学生独立创作硬笔书法作品，教师进行指导和点评。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容，布置课后练习。
六、教学评价1. 学生硬笔书法作品的质量，书写姿势的正确性，以及书写速度和准确性。
2. 学生对硬笔书法知识的掌握程度，包括硬笔书法的基本概念、分类、工具和材料等。
3. 学生对硬笔书法的兴趣和爱好，以及他们在创作过程中的表现和进步。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解硬笔书法的基本概念、分类、工具和材料等知识。
2. 示范法：教师示范书写姿势和书写技巧，让学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过反复练习硬笔书法的基本笔画和组合，提高书写能力。
4. 创作法：学生独立创作硬笔书法作品，培养他们的创作能力和审美能力。
八、教学计划1. 第一个月：学习硬笔书法的基本概念、分类和工具材料。
硬笔书法教案设计
硬笔书法教案设计教案标题：培养学生硬笔书法技能的教案设计教案目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
2. 掌握硬笔书法的基本知识和技能。
3. 提高学生的字体书写能力和审美水平。
教案内容：一、教学目标的分解和解释（5分钟）1. 向学生介绍硬笔书法的定义和特点。
2. 引导学生了解硬笔书法的重要性和应用范围。
二、知识点的讲解和示范（15分钟）1. 向学生介绍硬笔书法的基本知识，包括硬笔书法工具的种类和用途。
2. 示范如何正确握笔和调整姿势。
3. 示范如何书写硬笔书法的基本笔画和结构。
三、学生实践和指导（30分钟）1. 学生进行基本笔画的练习，包括横、竖、撇、捺等。
2. 教师逐个指导学生的笔画书写，纠正他们的错误。
3. 学生进行简单字体的模仿和书写练习。
四、学生作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的书写作品。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进建议。
3. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励彼此进步。
五、巩固和拓展（10分钟）1. 引导学生思考硬笔书法的发展和应用前景。
2. 鼓励学生自主学习和实践硬笔书法，提供相关书籍和资源推荐。
教案评价和反思：通过本节课的教学，学生能够对硬笔书法有一定的了解，并掌握了基本的笔画和字体书写技巧。
教师在教学中注重学生的实践和指导，使学生能够通过实际操作来提高自己的硬笔书法水平。
同时，通过学生作品的展示和评价，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在巩固和拓展环节，教师引导学生思考硬笔书法的发展和应用前景，培养了学生对硬笔书法的进一步探索和学习的动力。
总结：本节课的教案设计旨在培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱，掌握硬笔书法的基本知识和技能，并提高学生的字体书写能力和审美水平。
通过逐步分解和解释教学目标，结合示范和实践指导，学生能够在实际操作中提高自己的硬笔书法水平。
教师在教学中注重学生的作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过巩固和拓展环节，培养学生对硬笔书法的进一步探索和学习的动力。
硬笔书法课优秀教学设计(精选7篇)
硬笔书法课优秀教学设计（精选7篇）学习硬笔书法教案篇一【教学内容】写好硬笔字的意义和正确的学习方法【教学目的】通过讲解写好硬笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
【教学过程】一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。
临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。
夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。
”摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
临帖，就是看着字帖，照着去写。
只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。
只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。
初学者宜临摹并用，相互补充。
2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。
兴趣硬笔书法教案设计模板
课程名称：兴趣硬笔书法适用年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和重要性。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
3. 掌握正确的执笔方法和书写姿势。
4. 学会书写基本的汉字笔画和简单汉字。
教学时间：一课时教学准备：1. 教师用书和字帖。
2. 学生用硬笔书法练习本。
3. 毛笔和墨汁（用于示范和演示）。
4. 多媒体设备（用于展示书法作品和教学视频）。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示一些优秀的硬笔书法作品，引导学生欣赏并讨论书法的艺术魅力。
2. 提问：同学们，你们知道什么是硬笔书法吗？它有什么特别之处？3. 简要介绍硬笔书法的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
二、基础知识讲解（10分钟）1. 讲解硬笔书法的基本概念和书写工具，如钢笔、圆珠笔等。
2. 讲解正确的执笔方法，示范并指导学生练习。
3. 讲解书写姿势，强调坐姿和手臂的正确摆放。
三、笔画学习（15分钟）1. 介绍汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
2. 通过多媒体展示笔画书写示范，让学生跟随教师一起练习。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和笔画。
四、汉字书写练习（20分钟）1. 选择一些简单的汉字，如“人”、“大”、“上”等，进行书写练习。
2. 学生按照教师示范的笔画顺序和结构，独立完成汉字书写。
3. 教师挑选优秀作品进行展示，鼓励学生相互学习和借鉴。
五、总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调正确执笔和书写姿势的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高书法水平。
3. 对学生的课堂表现进行评价，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对硬笔书法的兴趣和参与度。
2. 学生书写姿势和执笔方法的正确性。
3. 学生汉字笔画的书写质量。
4. 学生对简单汉字的书写掌握程度。
课后作业：1. 每天坚持练习硬笔书法，完成一定数量的笔画和汉字书写。
2. 收集和欣赏硬笔书法作品，了解书法艺术的发展。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握硬笔书法的基本知识和技能，更重要的是培养对书法艺术的兴趣和热爱，为今后的学习和发展打下良好的基础。
硬笔书法趣味教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：硬笔书法课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握硬笔书法的基本技巧，如正确的握笔姿势、坐姿等。
2. 通过趣味游戏，激发学生对硬笔书法的兴趣。
3. 培养学生的审美能力和耐心。
二、教学重点与难点教学重点：1. 正确的握笔姿势和坐姿。
2. 硬笔书法的基本笔画。
教学难点：1. 将基本笔画灵活运用到汉字书写中。
2. 培养学生的耐心和细致观察力。
三、教学准备1. 教学用具：毛笔、墨汁、宣纸、书法练习本、示范作品、多媒体设备。
2. 学生用具：硬笔书法练习本、毛笔、墨汁、宣纸。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师展示书法作品，引导学生欣赏书法的美感。
2. 提问：同学们知道书法是用什么工具写的吗？今天我们就来学习硬笔书法。
（二）基础知识讲解（10分钟）1. 讲解硬笔书法的基本技巧，包括正确的握笔姿势、坐姿等。
2. 展示正确的握笔姿势和坐姿示范，让学生跟随练习。
（三）趣味游戏环节（15分钟）1. 游戏一：猜笔画。
教师展示不同笔画的形状，让学生猜出是哪种笔画。
2. 游戏二：接龙写字。
学生分成小组，每组轮流用毛笔写出一个字，下一个同学必须在这个字的基础上加上一个笔画，依次类推。
（四）实践操作（20分钟）1. 学生练习书写基本笔画，教师巡回指导。
2. 学生尝试书写简单的汉字，教师点评并指导。
（五）总结与展示（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调硬笔书法的基本技巧。
2. 学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。
五、教学反思本节课通过趣味游戏和实际操作，激发了学生对硬笔书法的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法技巧。
在教学过程中，教师应注重观察学生的书写姿势和笔画运用，及时给予指导和纠正。
同时，要鼓励学生发挥创意，将所学技巧运用到自己的作品中，培养他们的审美能力和耐心。
六、课后作业1. 学生在家练习书写基本笔画和简单的汉字。
2. 家长协助监督学生的书写姿势和坐姿。
通过本节课的学习，学生能够掌握硬笔书法的基本技巧，并在实践中不断提高自己的书法水平。
课外活动硬笔书法教案（精选7篇）
课外活动硬笔书法教案（精选7篇）课外活动硬笔书法教案（精选7篇）培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
接下来是小编给大家分享的课外活动硬笔书法教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家!课外活动硬笔书法教案篇1一、教学目的：1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。
2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。
二、教学重点：练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。
一、导入新课。
让学生明白学写钢笔字的意义。
二、学习执笔方法。
手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
三、练习写法。
1、点的写法（1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
（2）、书写方法右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。
落笔慢而重，适度回锋收笔。
左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。
相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。
三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。
四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。
2、横的写法（1）、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起横梁作用。
所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。
（2）、书写方法。
长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。
最后，回锋收笔。
左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。
这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。
二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。
2. 正确的书写姿势和执笔方法。
3. 基本笔划的书写方法和练习。
4. 简单汉字的书写和练习。
5. 书法作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。
2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。
4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。
2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。
3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。
4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。
5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。
五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。
3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。
六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。
七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。
3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。
4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。
5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。
八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。
2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。
3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。
4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。
九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案一、引言硬笔书法，指使用硬笔书写的书法艺术，是中华文化瑰宝之一。
硬笔书法继承和发扬了传统文化，为人们提供了一个独特的文化体验。
在社会生活中，学习硬笔书法可以培养人的艺术素养、审美能力和文化修养。
本文旨在为硬笔书法兴趣小组提供教学计划及教案，帮助学员系统学习硬笔书法，提高书法艺术水平。
二、教学目标本教学计划旨在帮助学员掌握以下硬笔书法技能和知识：1.正、楷、行、草书的基本笔画、横、竖、撇、捺、钩等构造方法；2.熟练掌握硬笔的使用方法和技巧；3.精通硬笔书法的基本规范和特点；4.增强学员的艺术修养，提高审美能力。
三、教学内容1. 硬笔书法基础教学1.硬笔书法概述2.硬笔书法工具介绍3.硬笔抄写技巧4.硬笔字体介绍2. 正体教学1.正体的笔画基本规范2.数字0-9、大小写字母3.常用词语3. 楷体教学1.楷体的笔画基本规范2.数字0-9、大小写字母3.常用词语4. 行书教学1.行书的笔画基本规范2.数字0-9、大小写字母3.常用词语5. 草书教学1.草书的笔画形态2.数字0-9、大小写字母3.常用词语四、教学方法1.讲解教学法：讲解书法知识点，配合实际示范操作；2.操作演示法：教师讲解书写姿势、笔墨选择等要点，并进行实际演示；3.现场指导法：针对学员存在的问题进行现场指导，手把手教学。
五、教学步骤第一节：课程导入1.介绍硬笔书法的发展历史和文化价值；2.学习硬笔书写的基本方法和技巧；3.以中文常用词语为例进行笔画的演示及操作。
第二节：正体教学1.硬笔书法正体的基本构造；2.笔画的运笔顺序及书写技巧；3.学习写数字0-9、大小写字母和中文常用词语。
第三节：楷体教学1.硬笔书法楷体的基本构造；2.笔画的运笔顺序及书写技巧；3.学习写数字0-9、大小写字母和中文常用词语。
第四节：行书教学1.硬笔书法行书的基本构造；2.笔画的运笔顺序及书写技巧；3.学习写数字0-9、大小写字母和中文常用词语。
四年级硬笔书法兴趣活动教案
四年级硬笔书法兴趣活动教案一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握硬笔书法的基本技巧。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的审美能力和艺术修养。
3. 引导学生通过硬笔书法练习，培养耐心、细致的良好习惯。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本概念和特点2. 硬笔书法的基本技巧（如笔画、结构、布局等）3. 硬笔书法的欣赏和评价4. 硬笔书法作品的创作和展示5. 硬笔书法在日常生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握硬笔书法的基本技巧，能够独立创作硬笔书法作品。
2. 教学难点：如何引导学生掌握硬笔书法的笔画、结构、布局等技巧，提高学生的审美能力和艺术修养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本概念、技巧和欣赏评价方法。
2. 示范法：教师示范硬笔书法的书写技巧，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过反复练习，掌握硬笔书法的技巧。
4. 展示法：学生展示自己的硬笔书法作品，进行交流和评价。
五、教学准备1. 教师准备：硬笔书法教材、示范作品、评价标准等。
2. 学生准备：硬笔书法用具（如笔、纸、墨水等）、练习本、作品展示板等。
六、教学过程1. 导入：通过展示硬笔书法作品，引起学生兴趣，介绍硬笔书法的基本概念和特点。
2. 讲解：讲解硬笔书法的基本技巧，如笔画、结构、布局等。
3. 示范：教师示范硬笔书法的书写技巧，学生跟随练习。
4. 练习：学生进行硬笔书法练习，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的硬笔书法作品，进行交流和评价。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在练习过程中的态度、兴趣、进步等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：对学生的硬笔书法作品进行评价，关注笔画、结构、布局等方面的质量。
八、教学拓展1. 组织硬笔书法比赛，提高学生的竞争意识和创作水平。
2. 邀请硬笔书法专家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
3. 组织学生参观硬笔书法展览，培养学生的审美能力。
本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让学生了解了硬笔书法的基本知识，掌握了硬笔书法的基本技巧。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案三篇
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案三篇一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的'工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求与措施：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
四、具体教学计划第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第八周: 成果展示第九周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十一周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十二周: 整体章法练习第十三周: 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示五、开展书法教学的注意点。
硬笔书法课优秀教学设计(最新7篇)
硬笔书法课优秀教学设计（最新7篇）学习硬笔书法教案篇一【教学内容】一、硬笔书法简介二、硬笔书法的基本技法1.书写姿势2.执笔方法3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法【学情分析】1.小学低年级段的学生练习书法时，指力，腕力均很欠缺。
2.小学低年级段的学生耐心有限，容易坐不住。
3.小学低年级段的学生审美能力有限，需要引导。
本课教学目标1.认识书法的概念2.认识硬笔书法的特点3.掌握书写姿势4.掌握执笔方法5掌握基本运笔规律【学具准备】钢笔，铅笔，练习本，【教学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。
1.简介书法概念。
书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。
2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处学习书法至少有四个好处：第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。
教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。
作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。
这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。
少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。
在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。
这一点往往被很多家长忽视第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
兴趣硬笔书法教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解硬笔书法的基本概念，认识硬笔书法的特点和书写工具。
2. 技能目标：培养学生正确的坐姿、执笔方法，以及书写汉字的基本技巧。
3. 情感目标：激发学生对硬笔书法的兴趣，培养学生对传统文化的热爱。
二、教学对象三年级学生三、教学时间一课时四、教学重点1. 正确的坐姿和执笔方法。
2. 基本笔画和汉字结构的书写技巧。
五、教学难点1. 笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。
2. 汉字结构的平衡与协调。
六、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书法练习本、毛笔、墨汁等书写工具。
七、教学过程（一）导入新课1. 展示书法作品，引导学生欣赏书法的美。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它是用什么写出来的？3. 引出课题：今天，我们就来学习硬笔书法。
（二）讲授新课1. 硬笔书法简介- 介绍硬笔书法的定义、特点、书写工具等。
- 展示不同类型的硬笔书法作品，让学生感受书法的美。
2. 正确的坐姿和执笔方法- 讲解正确的坐姿：头正、肩平、背直、足安。
- 讲解正确的执笔方法：手指自然弯曲，拇指、食指、中指捏住笔杆，笔杆与纸面成45度角。
- 通过示范和讲解，让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。
3. 基本笔画和汉字结构的书写技巧- 讲解基本笔画：点、横、竖、撇、捺等。
- 讲解汉字结构的书写技巧：上紧下松、左紧右松、上短下长等。
- 通过示范和讲解，让学生掌握基本笔画和汉字结构的书写技巧。
（三）课堂练习1. 学生跟随教师示范，练习基本笔画和汉字的书写。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。
（四）总结评价1. 回顾本节课的学习内容，总结硬笔书法的基本知识和书写技巧。
2. 对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生继续努力。
八、课后作业1. 完成课后练习册的相关练习。
2. 家长监督学生完成作业，关注学生的书写姿势和执笔方法。
九、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。
2023年硬笔书法兴趣小组教学计划及教案
2023年硬笔书法兴趣小组教学计划及教案一、教学目标1.让学生掌握硬笔书法基本笔画、用笔结构和构图方法。
2.通过练习硬笔书法来提高学生的书写能力，以及美术素养。
3.激发学生对硬笔书法的兴趣和热情，培养学生的审美能力和良好的人文素养。
二、教学内容1.硬笔书法基本技巧：笔画、用笔结构和构图方法。
2.常用硬笔书法字体：楷书、行书、草书。
3.书写常见的硬笔书法字体：人名、地名、职称及各种标题。
4.硬笔书法修辞：点、撇、捺、折、钩、提、勾等。
三、教学方法1.观看硬笔书法视频进行教学讲解。
2.分组演练，学生互相交流，相互学习。
3.组织参观硬笔书法作品展览，激发学生的艺术创作热情。
4.利用电脑软件辅助教学，使学生轻松掌握硬笔书法基本技巧。
五、教学重点1.硬笔书法基本技巧的掌握。
2.硬笔书法基本常用字体的学习掌握。
3.硬笔书法字体的书写技巧。
六、教学难点1.硬笔书法基本技巧的熟练掌握。
2.硬笔书法字体的书写技巧的熟练掌握。
3.硬笔书法修辞的熟练掌握。
七、教学时间及进度安排本教学计划为期一个学期，每周两个时间安排为硬笔书法教学时间，教学进度如下：第1周：硬笔书法基本介绍及筆尖選擇第2周：硬笔书法基本笔画第3周：硬笔书法用笔结构第4周：硬笔书法构图方法第5、6周：楷书入门第7、8周：楷书字形初步学习第9-10周：草书入门第11-12周：草书字形初步学习第13-14周：行书入门第15-16周：行书字形初步学习... ...十七、教学评估：1.平时学习表现评估。
2.定期测试和期末考试，查看学生的硬笔书法掌握程度和进步情况。
3.教师根据学生学习情况随时给予评价和改进意见。
四年级硬笔书法兴趣活动教案
四年级硬笔书法兴趣活动教案一、活动目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔画。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
3. 促进学生细心、耐心和专注力的培养，提高学生的综合素质。
二、活动准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。
2. 工具：铅笔、橡皮、墨水、毛笔、宣纸、字帖等。
三、活动过程1. 导入：教师简要介绍硬笔书法的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 基本笔画学习：教师讲解基本笔画的书写方法，学生跟随教师练习。
3. 书写姿势纠正：教师检查学生的书写姿势，及时纠正不当之处。
4. 课堂练习：学生根据字帖进行临摹，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
四、活动延伸1. 课后作业：学生回家后进行硬笔书法练习，家长签字确认。
2. 书法比赛：定期举办硬笔书法比赛，激发学生的竞争意识。
3. 书法展览：组织学生作品展览，提升学生的自豪感。
五、教学评价1. 学生书写姿势的正确率。
2. 学生硬笔书法作品的质量。
3. 学生对硬笔书法的兴趣和参与度。
4. 家长对学生的书法学习情况的反馈。
六、活动内容与教学重点1. 活动内容：学习硬笔书法的基本技巧，如笔顺、结构、布局等。
2. 教学重点：掌握正确的笔顺规则，了解字体的结构特点，学会合理的布局。
七、教学难点与解决策略1. 教学难点：硬笔书法的笔顺规则和字体结构的掌握。
2. 解决策略：通过反复练习和对比分析，让学生逐步熟练掌握笔顺规则和字体结构。
八、教学步骤1. 引导阶段：教师讲解硬笔书法的基本技巧，引导学生关注笔顺、结构和布局。
2. 实践阶段：学生根据字帖进行临摹，教师巡回指导，及时纠正错误。
3. 巩固阶段：学生进行书写练习，教师点评并给予指导。
九、教学反思1. 教师应反思教学方法是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学内容和难度，以确保学生能够掌握硬笔书法的基本技巧。
硬笔书法教学设计【精选11篇】
硬笔书法教学设计【精选11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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硬笔书法趣味教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握硬笔书法的基本笔画和书写要领，能够独立书写规范、美观的汉字。
2. 过程与方法：通过趣味活动，激发学生学习硬笔书法的兴趣，培养观察、分析、模仿和创作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对中华传统文化的热爱，增强文化自信，提高审美情趣。
二、教学对象小学生三、教学时间一课时四、教学准备1. 教学课件或板书；2. 硬笔书法教材；3. 钢笔、墨水、练习纸；4. 相关书法作品图片或视频。
五、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅优秀的硬笔书法作品，引导学生欣赏并提问：“这幅作品给你怎样的感受？”2. 学生分享感受，教师总结：硬笔书法是一种独特的艺术形式，它不仅展现了汉字的美，还体现了中华民族的智慧。
（二）基础知识讲解1. 教师讲解硬笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并示范书写。
2. 学生跟随教师一起练习基本笔画，注意观察笔画的起笔、行笔、收笔和力度。
（三）趣味活动1. 游戏环节：教师准备一些含有不同笔画组合的汉字卡片，学生根据卡片上的笔画，进行组字比赛，最快完成者获胜。
2. 角色扮演：学生分成小组，分别扮演书法家的角色，通过互动游戏，学习书法家的书写技巧和心态。
（四）实践练习1. 教师展示书写范例，学生跟随范例进行练习，注意观察并改正自己的书写错误。
2. 教师巡视指导，针对学生的书写问题进行个别辅导。
（五）展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
2. 教师总结本节课的收获，布置课后作业。
六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现，反思教学效果，调整教学方法。
2. 教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
七、课后作业1. 学生练习书写指定汉字，注意笔画的规范和书写的美观。
2. 家长协助监督孩子的练习，共同关注孩子的书法成长。
通过本节课的教学，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习硬笔书法，培养他们的审美情趣和文化自信，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
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活动目标
正确、规地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
活动容
教学撇折、撇点的写法
活动过程
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙忘跟以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写成总
5、比一比，改一改想城
四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。
活动小结
本节课的钩的写法很多同学写的都不是很规，所以还要在以后的课上不断的加强练习。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
5、比一比，改一改
四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。
2、竖折、竖提的写法
活动容
教学斜钩、卧钩的写法
活动过程
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心思战我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
活动目标
知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。
活动容
坐姿和执笔姿势训练
活动过程
1、正确坐姿、握笔姿势的图片。
2、铅笔、书法练习纸、字帖。
3、实物投影仪、电脑等
教学过程：
一、校园参观活动
1、参观专栏——《中国书法博物馆》和书法室里贴的硬笔书法作品展，学习欣赏书法作品。
2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？
3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。
二、室师生交流
你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？
1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。
2、硬笔书法有什么特点？
学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规化、匀称化。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
牙根
5、比一比，改一改
很出
四、总结，小组评一评谁的字写得漂亮。
活动小结
本节课的容大多数的孩子能够很好的完成书写要求，只有部分孩子在书写格式上需要加强。
兴趣班：硬笔书法指导老师：黄权周次：5
活动目标
正确、规地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
活动小结
1、各人写自己的，注意自己的坐姿和握笔姿势。
2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小红花。
3、总体上多数学生能按要求完成
兴趣班：硬笔书法指导老师：黄权周次：3
活动目标
正确、规地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
活动容
教学横撇、横钩的写法。
活动过程
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
活动小结
多数学生能够做到正确的书写，但是书写的要求还不是很严谨，以后还要不断加强。
兴趣班：硬笔书法指导老师：黄权周次：4
活动目标
正确、规地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
活动容
教学竖折、竖提的写法。
活动过程
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）
1、要有正确的坐姿及握笔姿势；
2、要学会看字帖；
3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
四、正确的坐姿是怎样的？
请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解。
身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
兴趣班：硬笔书法指导老师：黄权周次：1
Hale Waihona Puke 活动目标学会身坐正，脚放平，“一尺、一寸一拳头”牢记心中。
活动容
写字姿势与铅笔执笔姿势
活动过程
一、导入新课
1．小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。
5．巩固练习。
说说写字姿势的要点。
同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。读《写字姿势歌》。
活动小结
1．强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。
2．强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
3．要求学生回去后请家长检查写字姿势。
兴趣班：硬笔书法指导老师：黄权周次：2
2．说说保护视力要做到哪些。
3．小结。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
1．看图说说图上的小朋友在干什么。
2．说说他们的写字姿势是怎样的。
3．请全班学生照着练习。
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。
4．老师巡查，点拨，纠正。
教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友条你定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。