好心办坏事的例子
好心办坏事作文共九篇
好心办坏事好心办坏事（一）在一个森林里，有一位伐木的年轻人，他和一只啄木鸟非常友好，几乎心灵相通。
有一天，伐木的人觉得没有意思，想和啄木鸟出去帮除虫，便穿上了衣服，带着啄木鸟出门了。
他们走呀走，看到了第一棵树，啄木鸟说：“我们来帮树除虫吧！”伐木工人说：“好注意，这棵树有虫吗？”啄木鸟说：“有！”伐木工人正准备除虫，但是没有工具，他想了又想，终于想到了一个工具，那就是斧子，他跑回了家里，左找又找终于找到了一个大斧子。
他飞奔到了原来那棵树旁边，拿起斧子把树砍倒了。
可是砍开了以后，没有虫子，他不明白了，为什么啄木鸟说这棵树有虫，而砍了以后却一只虫都没有呢？他想应该是砍的不够细，应该把这棵树砍成一根一根的，他马上开始动手了，砍开后还是一只虫子都没有，他想应该是啄木鸟说错了，不管了，换一棵树，他就这样一颗一颗的砍，可是每个都没有虫，而且还被警察抓起来了，他很纳闷，想：我帮树除虫，为什么还要把我抓起来呢？他问了一问警察，警察说：“人是不可以帮树除虫的，只有啄木鸟才可以把树里的虫子吃光。
”伐木工人一叹气，摇着头说：“我真是好心办坏事呀~！”好心办坏事（二）记得那是暑假发生的事了，爸爸从外地买回来了许多好茶叶，自己舍不得喝，放在柜子里一动不动。
一天下午，我把当天的作业做完后，闲得没事干，就拿出了爸爸的茶叶，仔细观察，发现茶叶上有一点黑东西，每一片茶叶都很小，我怀疑茶叶里有虫，是虫把茶叶吃了，我想帮爸爸弄掉，可茶叶太小，想清除虫是难上加难。
我灵机一动，拿来一个碗，将茶叶到进去，加上水给茶叶洗了个澡，我用手在里面淘了淘，把水到掉，有洗了一遍，茶叶变得更绿了。
我把茶叶放在好几张餐巾纸上晾干，我为了要把茶叶很快弄干，便用吹风机吹干，再放进盒子里。
我得意洋洋地坐在沙发上看电视，我一边看一边想：爸爸看见了，一定会表扬我是个能干的孩子的！我正高兴地笑着，正在这时候，只听一阵钥匙在们里转动的声音，是爸爸回来了，我跑过去，笑眯眯地对爸爸说：＂爸爸，今天我帮你做了一件事！＂＂什么使？＂爸爸好奇地问，我跑到屋里，把洗好的茶叶拿出来给爸爸看，爸爸一看，一下站了起来问我：＂你把茶叶洗了呀？＂＂爸爸猜得真准！＂爸爸一手打在头上，说：＂小祖宗啊！茶叶洗了就喝不成了！＂＂什么？＂我惊讶地说，＂是呀！茶叶洗了就没有味了，你怎么这么傻呀！＂我无奈地说：＂真是好心干傻事！＂就这样，爸爸最心爱的茶叶泡汤了。
好心做坏事作文最经典三个段
好心做坏事作文最经典三个段你有没有过这样一种经历？心里想着给别人帮个忙，结果却搞砸了事情？这不，今天我就来给大家讲讲三例“好心做坏事”的经典案例。
大家坐好，听我慢慢道来。
第一例：丢人现眼的“帮忙洗衣服”话说有一天，小王心血来潮，决定给女朋友做点甜蜜的事情——洗她的衣服。
为了不让她觉得自己在做家务，小王特意跑到洗衣店，把一大堆衣服都拿去洗。
他想当然地认为，洗衣店专业、效果肯定比家里的洗衣机好得多。
结果，洗衣店那一堆衣服被“专业”洗衣店的一位师傅用洗衣粉泡成了泡泡浴。
那天晚上，小王女朋友刚穿上衣服，就发现自己像走进了“泡泡迷宫”。
整个人被包裹得像是刚从泡泡浴出来一样，走动都不方便。
最后，她那一堆衣服被洗成了泡沫盛宴，整件事成了大家茶余饭后的笑料。
第二例：小张的“意外惊喜”小张可是个“好心”大王，每次看到朋友需要帮忙，总是积极出手。
有一天，他听说好友小李在搬家，立马决定要给小李一个“意外惊喜”。
他把自己的车借给小李，结果却把自己的车搞得一团糟。
大家都知道，小张的车可是个“神奇车库”，什么工具、旧报纸、甚至旧鞋子都藏在里面。
于是，小李在搬家的过程中，不仅得处理一堆杂物，还得面对一车的“非主流”装备。
搬家过程中，小李跑来跑去，搬得满头大汗，还得处理车里那些乱七八糟的东西，最后把整个车都弄得乱七八糟。
小张这份“惊喜”本是好意，却让小李又气又笑，简直成了搬家界的经典笑话。
第三例：小李的“慷慨发红包”最后这个例子是关于小李的。
小李对朋友们特别慷慨，总是乐于分享。
某次，他看到朋友们都在抱怨生活压力大，于是决定发红包来解解围。
他本想小小的红包能够带来大大的欢笑，结果却不料搞了个大乌龙。
小李把红包发给大家，却在转账过程中出了点小问题。
他不小心发错了金额，原本是发十块，结果发成了千块。
大家一看那红包都傻眼了，纷纷在群里大呼“这是哪来的大款？”，结果，小李尴尬得无地自容。
最后大家觉得这红包太过“慷慨”，反倒让人觉得有点虚伪，小李倒成了“富贵险中求”的笑话主角。
好心办坏事不该被批评举例
好心办坏事不该被批评举例以好心办坏事不该被批评，这是一个颇具争议性的命题。
一般情况下，我们习惯性地认为好心的行为应该受到赞扬和支持，但是有时候好心办坏事的情况也确实存在。
在这篇文章中，我将列举一些例子来说明好心办坏事不应该被过度批评。
1. 小刘送给朋友一份生日礼物。
小刘知道朋友喜欢手表，于是他花了很多时间和精力挑选了一款看起来很高级的手表作为礼物。
然而，朋友收到礼物后告诉小刘自己有一只相同的手表，而且已经有很长一段时间没有佩戴了。
尽管小刘的好意未能得到朋友的认可，但他的初衷是为了让朋友开心。
2. 一个乞丐向路人讨要一些零钱，于是一个好心的路人给了他一些硬币。
然而，这个乞丐过于贪婪，认为得到的钱不够自己的需求，于是对那个好心的路人大发脾气。
尽管这个好心的路人本意是想帮助乞丐，但他却遭到了无理的责骂。
3. 一个学生看到同学没有带午餐，于是他慷慨地将自己的午餐分给了同学。
然而，同学并没有表达出任何的感激之情，而是当着其他同学的面嘲笑他的午餐品质。
学生的好意被当作了笑柄，使他感到尴尬和难过。
4. 一个志愿者团队组织了一次慈善活动，他们将一些食品和衣物捐给了需要帮助的人。
然而，有些人并没有珍惜这些捐赠物品，而是将其出售或交易以获取经济利益。
尽管志愿者们的初衷是帮助他们，但他们的善举却被滥用。
5. 一位医生看到一个受伤的人，他立刻上前施以援手并为其提供了紧急治疗。
然而，在治疗过程中，该受伤者因为对医生的不信任而拒绝接受治疗，还责怪医生的技术不过关。
医生的好心办法事实上被误解和诋毁。
6. 一个家庭主妇看到邻居家的孩子没人照顾，她主动帮忙照看了几天。
然而，邻居却误解了她的好意，认为她是在插手别人家庭的事务，因而对她产生了反感。
家庭主妇的好心办事变成了邻居之间的误解和争执。
7. 一位老师发现学生上课时精神不集中，于是他决定给他们减轻一下负担，暂时取消了作业。
然而，学生们却认为老师不负责任，没有为他们的学习提供足够的指导和要求。
好心办坏事的经典案例
好心办坏事的经典案例
哎呀呀，今天来给大家讲讲好心办坏事的经典案例。
大家想想，生活中是不是总有那么些时候，明明出发点是好的，结果却弄得一团糟啊！
就说我朋友小李吧，有次他看到一只流浪猫在角落里瑟瑟发抖，心疼得不得了。
他心想，得给小猫找个温暖的地方呀！于是呢，他就把小猫带到了自己家的杂物间。
可他没想到，杂物间又黑又潮，小猫反而更不适应了。
这不就是好心办坏事嘛！
再来讲一个例子。
我邻居王大妈，特别热心肠。
有次看到对门的小年轻夫妻吵架，她赶紧去劝。
结果呢，她越劝越乱，小夫妻吵得更凶了，还埋怨起她来了。
王大妈那叫一个委屈呀，她明明是想帮忙调解的呀！这多像我们有时候，一心想去做好事，却不小心搞砸了。
还有一次，公司同事小张看到同事加班辛苦，就自告奋勇帮同事去买咖啡。
谁知道买错了口味，同事根本不喜欢，这不是白忙活一场嘛！真的是让人哭笑不得呀！
其实这样的事情在生活中可不少见呢。
我们总是怀着一片好心，却可能因为不了解情况或者考虑不周全，导致事情往不好的方向发展。
这难道不值得我们好好反思一下吗？难道我们不需要在行动之前多想想可能的后果吗？
我觉得呀，我们在做好事之前还是要多思考，多了解情况，不能仅凭一时的冲动和热情。
只有这样，才能减少好心办坏事的情况发生呀！不然，我们的好心可能就白费了，还可能给别人带来不必要的麻烦呢！你们说是不是呢？。
好心办坏事事例
好心办坏事事例
“好心办坏事”是一个常见的现象，通常指的是出于好意但最终导致了不好的结果。
这种情况在生活中随处可见，下面就让我们来看一些“好心办坏事”的事例。
一位母亲为了让孩子能够更好地学习，每天都给孩子准备丰盛的晚餐。
然而，孩子因为吃得过饱而导致了肥胖问题。
母亲的好意最终变成了孩子的身体健康问题。
还有一位领导，出于好心想要帮助下属解决问题，却在下属不知情的情况下越俎代庖，导致了更大的麻烦。
这位领导原本想要好好帮助下属，却因为过度干涉而让事情变得更加复杂。
另外，也有一些人在帮助他人的时候，由于方法不当或者手法过激，导致了意想不到的后果。
比如，一位司机看到有人在路边摆摊，为了躲避他而急刹车，却导致了车内乘客的受伤。
原本是想要避免撞到行人，却因为方法不当而造成了更严重的伤害。
这些“好心办坏事”的事例告诉我们，出发点虽然是好的，但在具体行动中却需要谨慎和周到。
我们在帮助他人的时候，应该先充分了解对方的需求和情况，避免因为我们的帮助而给对方带来更多的困扰。
同时，也要善于倾听对方的意见，尊重对方的选择，而不是一意孤行地以自己的方式去“帮助”他人。
总之，无论是在家庭生活中还是在职场社会中，我们都要谨记“好心办坏事”这个道理，尽量避免因为自己的善意而给他人带来不好的结果。
只有了解他人的真正需求，尊重他人的选择，才能做到真正的帮助。
好心办坏事的例子
好心办坏事的例子好心办坏事的例子：1.南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。
倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。
倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。
”日凿一窍，七日而浑沌死。
（《庄子》）不怕神一样的对手，就是猪一样的队友。
因为猪队友经常会好心办坏事，就像文中的倏与忽。
2.酒中，太子出美人能琴者。
轲曰：“好手琴者!”太子即进之。
轲曰：“但爱其手耳。
”太子即断其手，盛以玉槃奉之。
（《燕丹子》）当太子把弹琴美人送给荆轲时，荆轲没有接受，由此可知，荆轲并不喜欢这个美人，只是夸赞美人的手长得好。
按照常理，他的赞美，可以给美人带来精神上的鼓励和物质上的奖赏。
却不想，一心想要收买人心的燕太子，却采用了非常极端和残忍的手法：砍下美人的双手，送给荆轲。
这样的手，跟猪肉没有区别，没有人会喜欢的，大家看了只会觉得惊悚。
荆轲也算好心办坏事吧，原本像夸赞一下弹琴美人，让她获得赏赐，却不料反而让她失去了双手，成为残废，再也无法弹琴。
3.《儒林外史》里的杜少卿对谁都慷慨，久而久之，周围人什么事都找他要钱。
杜少卿最终散尽家财，一无所有，而他帮过的朋友也基本没人成器，都养成了不劳而获、游手好闲的恶习。
（《儒林外史》）这种情况在当下也有，就是大衣哥朱之文的例子了。
朱之文出名后，给村里办过很多实事，但并没有得到很好的评价，同村一些人对他的评价并不怎么高，还有人说，要我们说他好，除非给村里每人发一万块，买一辆车。
看来，升米恩，斗米仇，是古今相同的人性。
4.美国一处国家公园为了保护鹿，射杀所有的狼。
鹿的数量在短时间上升后，又很快下降。
原来，缺少天敌的鹿变得安逸，奔跑减少，体质下降，觅食范围也缩小，导致局部生态变差。
人们只好把狼再请进去，鹿又开始奔跑，当地的生态逐渐恢复平衡，鹿的数量也逐步上升。
违背自然规律，不尊重科学方法，就容易好心办坏事。
1、揠苗助长，农夫想让庄稼长得更快，不料最后却害死了全部的庄稼。
好心办坏事法律案例(3篇)
第1篇一、引言在日常生活中，我们经常会遇到好心办坏事的情况。
所谓“好心办坏事”，是指行为人出于善意，但因其行为导致他人遭受损失。
在法律上，这种行为可能构成侵权，也可能不构成侵权。
本文将从法律视角出发，分析几个典型的“好心办坏事”案例，探讨其法律适用问题。
二、案例一：好心帮忙搬家，导致物品损坏甲、乙二人系邻居，乙家装修需要搬家。
甲得知此事后，主动提出帮忙。
在搬家过程中，甲不小心将乙家的贵重物品摔坏。
乙要求甲赔偿损失，甲认为自己是好心帮忙，不应承担责任。
分析：在本案中，甲的行为构成侵权。
虽然甲是出于善意，但其在搬家过程中未尽到合理注意义务，导致乙的财产遭受损失。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
甲在搬家过程中未尽到合理注意义务，存在过错，应承担侵权责任。
三、案例二：好心提醒他人，导致他人遭受损失丙在道路上行走时，发现丁违规驾驶。
为了提醒丁注意安全，丙大声呼喊，导致丁车辆失控，撞到行人戊。
戊受伤后要求丙赔偿损失。
分析：在本案中，丙的行为不构成侵权。
丙的提醒是出于善意，且在提醒过程中未采取过激行为。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第十九条规定，因防止、制止他人民事权益被侵害而使自己受到损害的，由侵权人承担侵权责任。
在本案中，丁违规驾驶是侵权行为，丙的提醒行为与戊受伤之间不存在直接因果关系，因此丙不承担侵权责任。
四、案例三：好心帮助老人过马路，导致老人受伤丁在道路上行走时，看到一位老人过马路。
为了帮助老人，丁搀扶老人过马路。
在过马路过程中，丁未能确保老人安全，导致老人被一辆行驶中的车辆撞伤。
老人要求丁赔偿损失。
分析：在本案中，丁的行为构成侵权。
丁在帮助老人过马路时，未尽到合理注意义务，导致老人受伤。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十六条规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
丁在帮助老人过马路过程中未尽到合理注意义务，存在过错，应承担侵权责任。
好心办坏事
一、好心办坏事违背自然规律（人对自然的无知，不尊重自然规律）1在蛾子的王国里，有一种蛾子由于它的硕大和美丽，人们把它叫做“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的，当它的生命要发生质变时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才能破茧而出，太多太多的幼虫在过鬼门关时力竭身亡，不幸成了“飞翔”的悲壮祭品。
有人怀了恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道弄得宽阔一些，便拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
于是，茧中的幼虫不用费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，更为不幸的是，所有得了救助而见到天日的蛾子，都成为“好心人”的牺牲品，它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘双翅在地上笨拙地爬行！刻，通过用力挤压，血液才能送达蛾翼的组织中去，使其两翼充血，帝王蛾的翅膀才能发育成熟。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的机会，这样生出来的帝王蛾，便永远与飞翔绝缘。
没有谁能施舍给帝王蛾一双振臂奋飞的翅膀！2、有个猎人上山打猎，见到一对老鹰正在追啄一只幼鹰，迫使幼鹰展翅飞翔，幼鹰被啄得遍体鳞伤，嗷嗷惊叫。
猎人见了，愤怒不已：哪有母亲这样对待子女的？操起猎枪打死了这对老鹰，把幼鹰带回家养好伤，然后放幼鹰回到大自然中去，可是，这只幼鹰却因不能飞翔扑食而活活饿死。
故事里，老鹰追啄幼鹰，表面上看是恶，而实际上为了幼鹰的成长。
猎人好心救了幼鹰，却破坏了鹰的自然生态，间接害死了幼鹰。
就像《自然之道》一课结尾处说道的：“人虽然是万物之灵，但当人自作聪明时往往都会适得其反”！这句话不是没有道理的，他告诫我们：要遵守自然之道，否则会好心办坏事。
3、沌。
与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。
与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。
”日凿一窍，七日而混沌死。
“悖论”故事了吧，他们是古代的人———他们何止是人，压根就是神。
神也犯这种错误，简直让人无语了!今天的人比古人聪明多了，聪明到根本不信神了，可今天他们仍然在重复这种荒唐事。
好心办坏事的生活例子
好心办坏事的生活例子
在生活中，我们常常会遇到一些人，他们总是满怀好意，想要帮助他人，但却常常因为自己的好心而导致一些坏事发生。
这种情况就好比是好心办坏事，让人感到无奈和心疼。
有一位叫做小明的朋友就是一个典型的例子。
他总是乐于助人，乐意帮助别人解决问题。
有一次，他的朋友小红向他借了一笔钱，说是急用，小明心怀善意，毫不犹豫地借给了她。
然而，过了一段时间，小红却没有还钱的意思，还一直避而不见。
小明心中开始感到不安，他开始担心自己的钱会不会再也拿回来了。
另外一个例子是小华，她是一个热心肠的人，总是愿意帮助别人。
有一次，她的同事生病了，需要人照顾，她毫不犹豫地放弃了自己的休息时间，去照顾同事。
然而，她的好心却让同事误以为她有其他目的，导致同事对她产生了误解和不满。
这些例子告诉我们，好心办坏事并不是一件容易的事情。
有时候，我们的好意可能会被误解，甚至导致一些不愉快的后果。
因此，我们在帮助他人的时候，也需要考虑清楚，避免因为好心而带来不好的结果。
当然，这并不是说我们就不应该帮助别人了。
相反，我们应该学会如何正确地帮助他人，让自己的好心真正发挥作用，而不是让它变成一种负担。
我们可以在帮助别人的时候，与对方进行沟通，了解对方的真实需求，避免因为误解而导致不愉快的后果。
总之，好心办坏事并不是我们所愿意看到的结果。
我们应该学会如何正确地表达自己的好心，让它真正发挥作用，而不是让它变成一种负担。
希望每个人都能在生活中学会正确地表达自己的善意，让世界变得更加美好。
孩子好心办坏事的例子
孩子好心办坏事的例子
1. 孩子看见妈妈在扫地，想帮忙，结果把垃圾扫得满屋子都是，哎呀呀，这就像想帮忙做饭却差点把厨房点着了一样让人哭笑不得。
2. 宝宝看爸爸洗车，非要拿着抹布擦，结果在车上画了好多道印子，这不就是好心办坏事嘛，真让人又无奈又好笑。
3. 孩子为了给花浇水，把水壶都灌得满满的，结果水洒得一地都是，就好像要给花来一场洪水洗礼呀。
4. 小家伙想帮奶奶拿鸡蛋，结果不小心把鸡蛋全摔地上了，这可真是帮了个倒忙呀，像不像小猴子掰玉米，最后啥也没得到。
5. 小朋友看妈妈包饺子很有趣，自己也去包，结果馅都露出来了，这和小狗咬自己尾巴团团转有啥区别呢。
6. 孩子为了让爷爷休息，跑去帮忙搬椅子，结果把爷爷绊了一跤，哎哟，这可真是好心没好结果呀。
7. 宝宝看妈妈晾衣服，抢着去递衣服，结果掉地上弄脏了好几件，这不就像是小猫咪好心抓老鼠却把东西弄乱一样嘛。
8. 孩子想帮爸爸整理书架，结果把书都弄乱了，这难道不是像小鸭子学走路摇摇晃晃还摔跟头吗？
9. 小家伙看到妈妈在擦桌子，赶紧跑去帮忙拿抹布，结果把桌上的东西全碰到地上了，哎呀，这真不是故意捣乱吗？
结论：孩子们总是出于好心却常常办坏事，但这也是他们成长过程中的可爱瞬间呀，我们应该多些耐心和理解。
好心促成坏事历史小故事
好心促成坏事历史小故事
楚共王和晋*队在鄢陵会战，战斗正在紧张激烈进行时，共王眼睛受伤，不得不停止战斗。
楚*中的司马子反口渴难忍要找水喝，他的侍从阳谷看见子反渴得厉害，心里很难过，就捧着一碗酒献给子反。
子反这人平日喜欢喝酒，见酒就乐不可支，一醉方休。
这时的子反也知道这种场合不能喝酒以免误事，于是就说：“拿一边去，这是酒。
我要的是水。
”谷阳知道主人是为了怕误战事而不敢喝酒，而心里是十分馋酒的，便骗他说：“不，主人，这不是酒！”
既然说不是酒，是水，那就不必客气，喝吧！子反接过阳谷递上的酒就喝，酒味甜美，一时难以自持，把打战的事早就抛到九霄云外去了，一直喝个不停，不一会儿就酩酊大醉，躺在营帐里呼呼大睡。
共王打算与晋*再次开战，便派人去叫子反来商量。
子反谎称心痛病发作推辞不去。
共王驾车亲自到子反营帐里探望病情，一进*帐中就闻到一股酒味。
共王勃然大怒，说：“今天这场恶战，我为了取胜而亲临战场，受了重伤，现在指望能派上司马子反的用场，可他却醉成了这副样子。
他心中根本没有国家社稷，更不体恤我*士兵。
这战没法再打下去了。
”只好下令收兵撤退，并以耽误战事的罪名杀了子反示众。
见子反口渴难忍，阳谷一片好心，给主人端上了一碗酒，却办了一件错事，子反见了酒，一发不可收拾，烂醉如泥，误了楚王的大事，最终被杀。
生活中，这样的例子并不鲜见，我们一片好心，心疼孩子，除了读书，什么也不让他们做，结果，孩子成了只会读书，不会生活的机器人；我们一片好心，保护野生动物，把它们关进笼子里，结果，野生动物失去了捕食的野*，离开人类就根本无法生存……
很多时候，好心，也会促成坏事。
好心办坏事的事例
好心办坏事的事例《好心办坏事》嘿，同学们，今天我要给你们讲讲我经历过的那些好心办坏事的事儿，可有意思啦！记得有一次，我家的小狗花花看起来无精打采的，趴在它的小窝里一动不动。
我心疼极了，心想：“花花是不是生病了呀？我得想办法帮帮它。
”于是，我灵机一动，决定给它做一顿“丰盛”的大餐。
我翻箱倒柜，找出了好多好吃的，有我最爱吃的巧克力，还有香香脆脆的薯片。
我把这些一股脑儿地都放到了花花的饭碗里，满心欢喜地等着它狼吞虎咽。
可是，花花只是闻了闻，然后扭头就走，连一口都不吃。
我着急地说：“花花，你怎么不吃呀？这可都是好吃的呀！”后来妈妈回来了，看到我给花花准备的食物，哭笑不得地说：“傻孩子，小狗可不能吃巧克力和薯片，这些会让它生病的！”哎呀，我这不是好心办坏事了嘛！还有一回，是在学校里。
我的好朋友小明因为考试没考好，心情特别低落。
我想让他开心起来，就给他讲了好多笑话，还在他面前做各种搞怪的动作。
我一边手舞足蹈，一边说：“小明，你别难过啦，笑一笑，没什么大不了的！”可是小明却皱着眉头对我说：“哎呀，你别闹了，我现在只想一个人静静。
”我当时就愣住了，心里特别失落，我明明是想让他高兴，怎么反而让他更烦了呢？这难道不是好心办坏事吗？再说说我表妹的事儿吧。
表妹特别喜欢画画，有一次她画了一幅画，自己不太满意，正准备扔掉。
我连忙跑过去拦住她，说：“别扔呀，表妹，我觉得画得挺好的！”然后我自作主张地拿起笔，在她的画上添了几笔，觉得这样会更完美。
表妹看到后，哇的一声哭了起来：“你把我的画毁了！”我这才意识到，自己又干了一件蠢事，我只是想帮忙，怎么就变成捣乱了呢？你们说，这好心怎么就这么容易办坏事呢？就好像你想给一朵小花浇水，让它开得更鲜艳，结果水浇多了，反而把花给淹坏了。
其实呀，通过这些事儿我明白了，我们在帮助别人的时候，不能只凭着自己的想法去做，得先了解清楚情况，不然很容易好心办坏事，不仅没帮到别人，还可能给别人带来麻烦。
你们说是不是这个理儿？。
好心办坏事的经典案例作文素材
好心办坏事的经典案例作文素材《好心办坏事的那些事儿》素材一《热心浇花导致花残》我有个邻居王大妈，那可是个热心肠。
有一次，我们小区进行最美阳台的评选，大家都想把自家阳台弄得漂漂亮亮的，鲜花盛绽那自然是极好的加分项。
五楼的李奶奶也种了不少花，五颜六色的可好看了。
但李奶奶年纪大了，出门走亲戚去了就托王大妈帮忙照看一下阳台的花。
王大妈满心答应，心想这还不是小菜一碟。
王大妈呢，看到那花有点打蔫儿，寻思肯定是缺水了。
于是拿着水桶就开浇，那叫一个豪爽，水泼洒得像下小雨似的。
结果第二天一看，花都涝了，好多花朵开始凋谢，叶子也耷拉得更加厉害。
原来是那花其实不是缺水，而是前几天新换的土，还没适应，水一多根部就被泡坏了。
本来李奶奶回来还想靠着这些花在评选里拿个名次呢，这下可全没指望了。
王大妈满心愧疚，想要补救却为时已晚，那垂头丧气的花儿就像在无声地诉说着大妈的“热心过度”。
素材二《帮倒忙的清洁行动》我公司有个同事叫小张，这人特别热情，也很爱干净。
有一次我们加班赶一个项目，好几个人在会议室里日夜奋战，那桌上摆满了文件、咖啡杯、还有各种资料。
项目结束之后有专门的保洁来打扫，可小张觉得保洁阿姨太辛苦了就想提前帮着收拾一下。
他看着桌上那一堆马克杯，就想把咖啡渍都好好清洗干净。
他把那些杯子都收起来拿到茶水间，放了好多洗洁精一股脑儿地就开始刷。
他也没注意有些杯子是有特殊涂层的，结果就把涂层给刷坏了。
而且他把文件一股脑儿地堆在一起，等我们后来找一份重要文件的时候费了好大劲才找到，差点耽误了后续流程的交付。
他本想着让保洁轻松点，也让大家环境好点，谁知道变成了这样一锅粥，最后还得赔同事杯子，真是好心干了坏事。
素材三《过度施肥害死菜苗》我的乡下舅舅是个特别实在善良的人。
邻村的老张家里种了一片小白菜，刚开始绿油油的，长势挺好。
老张和舅舅关系不错，有一次老张要出远门几天，就托付舅舅照看下小白菜。
舅舅想着一定要帮忙把小白菜照顾得更好。
舅舅看到那小白菜，就觉得应该给它们施点肥，长得更壮实些。
三年级语文好心办坏事作文
三年级语文好心办坏事作文有一天，小明的好心办了一件坏事。
那天放学后，小明走在回家的路上，突然看到一只可爱的小狗躺在路边，它的腿受伤了，疼得直哼哼。
小明心疼得不得了，想马上带它回家照顾。
可是，小明家里已经有一只猫了，他妈妈说过不能养太多宠物。
小明想了想，决定先把小狗送到动物医院看看。
于是，他小心翼翼地把小狗抱起来，一步一步地往前走。
这时候，小明突然想起了一句话：“好心办坏事”。
他想，自己这么好心，结果却把小狗弄得更可怜了。
小明越想越难过，他觉得自己真是太笨了。
可是，就在这时，他突然看到了一家宠物店。
这家宠物店里有各种各样的动物，还有专业的兽医可以给动物看病。
小明高兴极了，他觉得这是一个解决问题的好办法。
于是，小明把小狗带到宠物店，让兽医给它检查了一下。
兽医说，小狗的腿只是擦伤了一点皮肉，没什么大碍。
只要好好休息一下，过几天就会好的。
小明听了以后，松了一口气。
他觉得自己终于帮到了小狗。
可是，就在这时，小明又想到了一件事情。
他想起了妈妈曾经说过的话：“养宠物要负责任。
”他觉得自己不能就这样把小狗留在宠物店里，因为自己没办法一直照顾它。
于是，他决定把小狗领回家，好好照顾它。
回到家里，小明把这件事跟妈妈说了。
妈妈听了以后，没有生气，反而夸奖了他。
她说：“你虽然犯了一个错误，但是你愿意承认错误，并且想办法解决问题，这说明你是一个有责任心的孩子。
”小明听了以后，心里暖暖的，觉得自己真是太幸运了。
从那以后，小明更加珍惜身边的每一个朋友和家人。
他知道，有时候好心办坏事是难免的，关键是要懂得承担责任，勇敢面对问题。
而且，他还明白了一个道理：世界上没有完美的人，我们都会犯错，但是只要我们肯改正错误，就一定能变得更好。
所以啊，小朋友们，我们在做好事的时候一定要小心谨慎，不要因为一时的心急而办了坏事。
我们也要学会承担责任，勇敢面对问题。
只有这样，我们才能成为一个真正的好孩子哦！。
深度权谋：“好”心办坏事的经典案例
深度权谋：“好”心办坏事的经典案例【出处】史记西晋时期公元304年，正值“八王之乱”。
王浚率领军队前去解救晋惠帝，一举攻下了著名的“六朝古都”邺城。
但是他的军队烧杀抢掠，无恶不做，几乎抢光了邺城所有的民女。
消息传到了王浚的耳朵里，王浚拍案大怒。
当即下了一道命令：私藏妇女者，斩！第二天，悲剧的一幕发生了......于是第二天，女尸满江，易水断流。
史书记载，至少有八千名以上的良家妇女，溺死江边。
【解析】这道命令乍一看，没有什么问题，士兵们犯错，领导下令制止。
却没想到会出现如此严重后果，我们用权谋方式解剖一下王浚和士兵们的思维模式推演：1.将军王浚对事情推演太过于简单将军王俊思维。
他的想法太简单，他感觉下命令私藏妇女者斩，士兵就不敢私藏妇女，然后士兵就会放她们回家。
2.接到命令以后士兵的思维模式私藏妇女是死罪！军令如山。
我赶紧回去放了抢来的民女吧，但是，我性侵了她，她出去一定会告状。
罪行一旦暴露，我就身首异处了！怎么办呢？想了一夜。
只能杀人灭口，死无对证！3.这道命令的作用士兵和妇女，只能活一个。
所以，逼得士兵们只能杀人灭口，将自己伪装成“好士兵”，以便逃过军令的制裁。
王浚是一个爱民的好人，却不是一个好将领。
发现士兵强民女，下了一道自以为可以解救妇女的命令，却没想到这道命令却是这八千名妇女的催命符。
王浚错就错在不懂得换位思考。
经过权谋帮分析，正确处理方式是先抓两个强抢民女的鲜卑士兵，斩首示众。
然后再祭出军令：天亮以前，发现私藏妇女者，斩！至于第二天对妇女们的补偿以及对士兵们的惩罚，都是后话了。
好人一旦废黜了“理性思维系统”，就无法识穿“坏事情”的表象和坏人的伪装。
正因为如此，坏人才逐渐学会了用“伪装”的手段，骗取信任、谋取利益或者逃避惩罚。
这个故事是历史上“好心”办坏事非常经典的反面教材。
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好心做坏事作文最经典三个段
好心做坏事作文最经典三个段哎呀，说起好心做坏事，这可真是个让人头疼的问题啊！咱们先来聊聊这个话题吧。
有一天，小明在路上捡到了一只钱包，里面装满了钞票。
小明心想：“这可是一笔不小的财富啊！我得好好利用一下。
”于是，他决定去买点好吃的，犒劳一下自己。
结果，他买了一堆零食和饮料，还给自己买了一双新鞋子。
小明美滋滋地回家了，心想：“这次好心做坏事，总算是得到了回报。
”可是，好景不长。
第二天，小明发现钱包里的东西不见了。
原来，他在买东西的时候，把钱包里的钱都花光了。
这下子，小明可着急了。
他想：“我怎么这么倒霉呢？好心做坏事，结果却惹上了大麻烦。
”这件事情告诉我们，做好事要有分寸，不能盲目。
有时候，我们可能会因为一时的心血来潮，而做出一些冲动的决定。
但是，这样做往往会给我们带来意想不到的麻烦。
所以，我们要学会控制自己的欲望，做一个理智的人。
话说回来，好心做坏事也不是完全没有好处。
比如说，有一次，小红在路上看到一只受伤的小鸟。
她心想：“这只小鸟一定是受了伤才会掉下来的。
我得把它带回家照顾一下。
”于是，她把小鸟带回了家，给它喂食、换药。
没过多久，小鸟就恢复了健康。
小红把小鸟放回了大自然。
虽然这次她好心做了坏事(把小鸟带回家),但最后还是让小鸟重新回到了它的家。
所以说，好心做坏事并不一定都是坏事。
关键在于我们如何去看待这个问题。
如果我们能够从中学到一些经验教训，那么这次“做坏事”的过程也是有价值的。
当然了，我们在做好事的时候也要时刻保持警惕，防止自己被别人利用。
做人要真诚、善良，但也不能过于天真烂漫哦！。
李逵好心办坏事的例子
李逵好心办坏事的例子《李逵好心办坏事》篇一在《水浒传》里，李逵那可是个响当当的人物。
他就像一阵狂风，所到之处那是鸡飞狗跳。
这人啊，心地倒是不坏，可就是老是好心办坏事，真让人又好气又好笑。
就说那次吧，李逵跟着宋江哥哥到了一个村子里。
他看到一个老汉在那唉声叹气的，李逵那直肠子，上去就问：“老头，你咋啦？咋跟个霜打的茄子似的？”老汉就哭哭啼啼地说自家女儿被一个叫“宋江”的给抢走了。
李逵一听，这还了得，宋江哥哥怎么能干这种事呢？他那个暴脾气啊，就像被点燃的炸药包一样，“轰”的一下就炸了。
他二话不说，扭头就回了梁山。
回到山上，他瞪着那铜铃般的大眼睛，像一头发怒的公牛一样，直接就冲到忠义堂。
看到宋江，他也不细问，举起大斧子就砍啊。
一边砍还一边喊：“你个宋江，平日里看你像个好人，没想到你干出这种缺德事！”宋江被弄得是丈二和尚摸不着头脑，赶忙问怎么回事。
李逵就把那老汉的话一五一十地说了。
宋江那叫一个委屈啊，说自己一直在山上，根本没下过山。
这时候大家才明白，肯定是有人冒充宋江干的坏事。
你看李逵这事儿办的，他本来是想为那老汉讨个公道，可他这鲁莽的性子，差点就把宋江哥哥给砍了。
这就好比一只没头的苍蝇，只凭着一股冲劲就往前飞，也不想想后果。
要是真把宋江砍了，梁山不得乱成一锅粥啊？而且还会冤枉好人，那老汉的女儿也没法找回来。
李逵啊李逵，你这好心咋就办了坏事呢？这事儿啊，就像一团乱麻，越扯越乱。
不过呢，李逵这性格虽然鲁莽，可也有他可爱的地方。
他就是那种心里藏不住事儿的人，看到他觉得不公平的，就想立马去解决。
就像我们生活中那些急性子的朋友，虽然有时候会把事情搞砸，但他们的心是好的。
也许我们不能像李逵一样，做事不经过大脑，但我们也应该学习他那种敢于站出来的勇气，只不过在行动之前，要先搞清楚状况，可别像李逵一样好心办坏事喽。
《李逵好心办坏事》篇二李逵好心办坏事？嘿，这事儿可太常见了。
在梁山那个大家庭里，李逵就像个不懂事的大孩子，老是凭着自己的感觉去做事，结果往往是捅出大篓子。
法律经典小案例
法律经典小案例案例一：“好心办坏事”的停车风波。
老张这天开车出门，到商场去买东西。
商场停车场那叫一个热闹，车位都快满了。
老张转了好几圈，终于看到一个角落里有个空位。
他那个高兴啊，赶紧把车开过去停好了。
可等他买完东西出来，却被一个保安拦住了。
保安说：“先生，您这停车停错地方啦，这是消防通道，不能停车的。
”老张一听就急了，说：“我停车的时候也没看见有啥标志啊，再说了，我当时看没别的地方停了，这不是没办法嘛，我又不是故意的。
”保安也挺无奈的，说：“不管您是不是故意的，消防通道就是不能停，这是有规定的。
要是万一出了火灾，消防车进不来，那后果可严重啦。
”老张觉得自己挺委屈，明明是好心找个地方停车，不想给别人添麻烦，结果现在倒成自己违规了。
最后啊，老张还是被开了罚单。
他交完罚款后，心里直嘀咕：“看来以后停车可得长点儿心，不能光图自己方便，不然这‘好心’也能给自己招来麻烦啊。
”案例二：“借手机”引发的闹剧。
小王和小李是同事，平时关系还不错。
有一天，小王上班的时候突然发现自己手机忘带了，刚好工作上又急着联系客户，于是他就去找小李借手机用用。
小李大方地把手机递给了小王，说：“行啊，你先用着，抓紧点哈。
”小王拿到手机就开始给客户打电话，可打着打着，不小心手一滑，手机“啪”的一声掉地上了。
这下可糟了，屏幕直接摔碎了。
小王当时就懵了，赶紧跟小李道歉：“小李啊，实在对不起啊，我这不小心给你整坏了，你看这可咋办呀？”小李一开始还挺淡定的，说：“没事没事，旧的不去新的不来嘛。
”可过了一会儿，他越想越心疼，毕竟这手机刚买没多久呢。
于是他就对小王说：“你说你这，怎么这么不小心啊，这手机摔碎了，你得赔我吧。
”小王也觉得挺愧疚的，说：“赔肯定得赔啊，可我现在身上也没那么多钱啊。
”两人就这么你一言我一语地吵了起来，最后闹到了领导那里。
领导听了事情的经过后，笑着说：“你们俩啊，平时关系那么好，为这点事儿犯不着吵。
小王呢，确实是不小心，但也不是故意的；小李呢，一开始都挺大度的，后来又有点太计较了。
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好心办坏事
“你每天作业都要我亲自盯着你才能交啊？你想不想交作业？如果不想交，就不要交了。
我们班30个人每天只要收29本作业就行了！……班上的活动你也不愿意参加，你是不是我们班的一员啊！……你是劳动委员，根本不关心班级卫生，你还有没有集体观念啊？！你想不想在这个班学习啊？……”
这段严厉的话语是小超妈妈用手机录下的，在安静的校长办公室里回放听的格外清晰和刺耳。
小超是初一的孩子，成绩不错，在班上前三名，一直是同学老师们眼中的优秀学生，可是不知发生了什么，令小伟妈妈十分生气。
这是她今天特地到我办公室放给校长听的录音。
手机里的录音是班主任秦老师的声音，那天她请小超妈妈来学校，反映小超近期时常不交作业的问题，说着说着，秦老师的语气越来越重，小超妈妈听的很不舒服，就拿手机录下了这段声音。
小超妈妈把这段录音在家给家人都听了，引起家人的强烈不满。
我们来回放一下录音中呈现给我们的画面：
1、小超妈妈走进办公室，跟老师打了招呼：“秦老师，你好，你请我来有什么事情吗？”
见到家长，秦老师立刻把小超喊到办公室，对小超开始了教育……（此刻，小超妈妈还一直站在旁边，老师没有请家长坐下，妈妈还没了解到什么情况，就开始听老师教育孩子，不满情绪开始流露，立刻用手机录音了。
）
2、秦老师本着“响鼓也要重锤敲”的理念，认为越是成绩好的孩子越是要严格要求，不能容忍这样的好学生不做作业的事情发生。
对小超的每一句话批评都是负向信息的传达。
3、在录音中还夹杂着另外一个老师与学生交谈的声音，小超妈妈说：“当着我家长的面，老师都可以这样批评我的孩子，那我要不在现场，老师还不知道对我孩子怎么样呢！现在我孩子逆反情绪严重，都是因为老师的态度问题！”
一段录音回放让我们警醒，在我们只顾着自己说的痛快的时候，若静下来以一个妈妈的身份再听听自己的讲话时，你会有另外一种感受：这是我的声音吗？语气那么强硬，但却没有走进对方的心灵呢？
从心理学的专业角度来看这个事件，能透过看似简答的表面，看到问题的端倪。
积极心理学家用频次统计的方式，把老师在课堂上包括语言词汇在内的所有行为统计起来，分为积极词汇和消极词汇两种，来研究教师自身的心理资本水平。
研究发现，自信、乐观并且具有积极情绪的老师积极词汇更多。
在学生的心理发育和成长中，家长老师和孩子互动最多，互动中的词汇对一个人的人格形成起到关键的作用。
是什么决定了老师的词汇和行为？老师自身的心理资本水平。
社会上的人大多都认为学生需要帮助，其实，老师更需要关怀。
老师自身的幸福决定了和孩子的互动，而提升老师的幸福感，就必须要提升老师的心理资本水平。
如果故事中的秦老师具有良好的心理资本水平，她就能在平复自己情绪的前提下，选择更恰当，更理性的方式跟学生和家长交流，将整个教育过程在孩子、家长、教师都舒服的状态下，达到教育效果的最大化。
首先，她应当会多鼓励，多积极正向地肯定。
试想一下：秦老师见到小超妈妈时，先客气的请家长坐下，泡杯水，“辛苦您了，这么远耽误您时间，让您亲自来学校，很感谢！”家长被尊重的感觉是很好的。
老师在找孩子来谈话之前，先要明确向家长表达本次约谈的目的：“小超妈妈，您的孩子是我们班的优秀学生，我一直很看好他！最近有退步现象，主要表现在作业不能按时完成，您对此是否了解……”
请来小超，秦老师可以说：“小超，你不是一直想争取班级第一名吗！我也很喜欢你，你看看最近有哪些地方会影响你的进步？你自己心里清楚吗？今天，我们和妈妈一起来帮助你找到影响你进步的地方，我们努力来改正它，好吗？……”
中国的传统教育方式都是批评式教育，害怕夸奖之后孩子会骄傲，家中如此，学校中更是。
其实早在一百多年前，心理学家华生、斯金纳等就用实验证明了正向强化的巨大作用，受过专业训练的老师也深知其中道理。
之所以在操作过程中如此困难，关键在于，一个真正喜欢自己，足够自信的老师才能时时关注到学生的优点，表达自己对学生的喜欢，这就是心理资本的巨大价值所在。
其次，她就可以更多地站在对方的角度看问题。
交流中教师要清晰的告诉家长，我很为你的孩子着急、担心，我希望能帮助你们，同时，跟家长一起努力把孩子的成绩提上去。
这样，就能让家长觉得老师是真心的在为家长分忧。
如本文开头的一段谈话基本都是你向信息，你想不想交作业啊？你想不想学习啊？你想不想在这个班？你这是怎么搞的……你向信息多含有指责、批评、质疑的情绪，不易拉近谈话双方的距离老师站在孩子的对立面，其实就等于站在家长的对立面，孩子听进去的是老师对自己的不满，不喜欢自己，家长听出的是老师对自己孩子的指责，孩子在学校受了巨大的委屈……
原本良好的初衷，就在这种误解的过程中百口莫辩。
第三，她可以允许更平等的交流。
一个有良好心理资本的教师不会带着情绪和家长说话。
不论孩子令你多失望、多生气、多担心，他毕竟是孩子，他的成长就是经历累计，甚至是错误累计才达成的；因为年轻，因为不懂事，才会犯错误，才会需要教师和家长的帮助教育。
因此将孩子犯错误看成一件天大的事情，是没有必要的，有问题才有机会帮助学生在解决问题中学会成长。
千百年来，教师在人群中都是高人一等的，为人师表，是在任何地方都坐在上首的尊贵待遇。
然而，素质教育来了，西方平等的教育方式的冲击来了，我们开始要求教师走下讲台，要求平等的课堂，平等的师生沟通。
却忘了，走下了讲台，教师心中本身的清高如何？教师在人群中的地位又当如何维持？
这个看似教育策略和教育方式的问题，其实更是一个心理问题。
教师本身的自信，本身对于自己职业的崇高敬意足够坚定，才能支持他大胆地走下讲台，大胆地去尝试用平等的方式与学生沟通，甚至在学生面前承认自己的不足，自己有可以改进的地方。
因为，无论如何，他心中的三尺讲台都在，都倾注着他作为教师的自豪感、幸福感。
本文开头的故事远还未结束……。