中学校报完美模板(范本)

①记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。

【寓意】◆大环境的改变能决定你的成功与失败。

大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。

◆太舒适的环境就是最危险的时刻。

很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。

不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。

◆要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”由不同角度来思考，而学习 ，是能发现改变的最佳途径。

②蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙一不小心掉进了鲜奶中。

第一只青蛙说：“我的命真苦，好端端的掉进牛奶里，难怪今天一早眼皮就跳个不停，”然后它就盘起后腿，一动不动等待着死亡的降临。

第二只青蛙说：“桶太深了，凭我的跳跃能力，是不可能跳出去了。

今天死定了。

”它试着挣扎了几下，感觉到一切都是徒劳无益，于是，在绝望之中沉入桶底淹死了。

第三只青蛙 环顾四周说：“真是不幸！但我的后腿还有劲，如果我能找到垫脚的东西，就可以跳出这可怕的桶！” 但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本没有可支撑的东西，虽然拼命地挣扎，但是一脚踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。

它也曾经想放弃，像它的同伴一样安静地躺在桶底，但是，一种求生的欲望支撑着它一次又一次地跳起来……慢慢地，它感觉到下面的牛奶硬起来——原来在它拼命的搅拌下，鲜奶变成了奶油块。

在奶油块的支撑下，这只青蛙奋力一跃，终于跳出了奶桶。

“要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶”，正是这种信念救了第三只青蛙。

××初级中学校报×××× CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO 2011年第1期（总第95期）主办单位：××中学团委 出版日期：二○一一年三月十四日 本期导读 ◆ 校园新闻 ◆ 教师风采 ◆ 学生园地 总 编：AAAAAA 主 编：AAAAAA 本期组编：CCCCCC 姿势——学习中不可忽视的细节 从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。

那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。

因为，姿势还是人的一种态度。

我们的上课听讲，同样是一种交流。

交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。

同样，要在这种交流中取得好的交流效果，我们也应该尊重我们的交流对象。

不尊重老师，老师讲的知识我们就听不到心里去；不尊重同学，同学的疑问就不能引起我们的共鸣，找不准解决问题的关键；不尊重书本、知识，知识就不可能融合到我们的心里。

懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云，就不会在课本作业中胡写乱画……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。

并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。

在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。

你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！北京2008年奥运会火炬接力(日程)◆ 3月24日 点火仪式（奥林匹亚） ◆ 3月24日--29日 希腊传递 ◆ 3月30日 圣火交接仪式◆ 3月31日 圣火抵达北京欢迎仪式◆ 4月1日 启程前往阿拉木图，开始环球传递 ◆ 5月2日 圣火进入香港，开始在中国本土传递 ◆8月8日 北京奥运会主火炬点燃北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念，主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。

凤凰是中国古代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生的代表，高贵美好的象征。

以凤凰的形象作为火炬接力的标志，象征通过火炬接力把北京奥运会吉祥美好的祝福传遍全中国，带给全世界。

2008年4月14日 星期一 校园·新闻 非“京”， 潇洒飘逸，充满张力，寓意舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放、充满活力、具有美好前景的中国形象；她体现了新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、更快更高更强的精神。

它是奥林匹克精神与中国优秀传统文化的完美结合，是中国人民奉献给奥林匹克运动的财富。

会徽分上中下三个部分，主体为上部大红底色的白色“京”字图形，约占整个会徽的3/5。

“京”字形状酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化。

整个“京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。

“京”字图形下是黑色的英文“Beijing 2008”字样，其下是奥运五环标志。

会徽“中国印” 吉祥物“福娃” 火炬“祥云” 奖牌“金镶玉”北京奥运会徽“中国印”奥运会徽是当今世界最为人注目的主题标志，它是国际奥林匹克运动最具价值的无形资产，同时也是一届奥运会市场开发工作的基础和形象景观工作的核心。

历届奥运会会徽的图案虽然千差万别，但都有一个共同的标志，即相互套连的奥林匹克五环，同时衬以表现奥运城市和东道国历史、地理、民族文化传统等特点的主体图案。

奥运会会徽的图案不仅要体现奥林匹克精神，而且还要反映出东道国和奥运城的特征。

北京奥运会会徽名为“中国印·舞动的北京”， 是北京奥运会组委会从1985份参赛作品中甄选出来的。

它将肖形印、中国字和奥运五环有机地结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形，表达北京热情地张开双臂欢迎世界各国朋友的到来，充指导教师：DDDDDD 电脑编辑：EEEEEE 教师·风采收藏友谊－－四川中考满分作文（摘自周帆教育网）友谊是一颗颗珍珠，把它们串连起来，就连成晶莹；友谊是一滴滴甘露，把汇集起来，便合成清新；友谊是一朵朵花儿，把他们集合起来，便凑成美丽。

“曾经沧海难为水，流金泻银成长情”。

每一份友谊都值得珍惜，每一份友谊都值得珍藏，每一份友谊都值得回味。

友谊能带给你“待到重阳日，还来就菊花”的不舍约定，以及朋友的留恋，难忘的真情。

友谊又常常让人相聚在一日，恨别在一生。

因此，与朋友重逢便成了一种美好的向往。

一同回忆，一同欢乐，一同畅谈。

点点滴滴，都追溯着欢乐。

友谊能带给你“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的慰藉。

有人给你一份祝福，有人给你一份关心，这是多么的好。

相信那每一份祝福和关心都包含着无限的真心。

友谊能带给你那“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。

有了这份祝福，友谊无时不支撑着你的人生之路走得更踏实，生命之花开得更灿烂。

让你铸就信念，放飞自信，让美妙铸就一片天堂，展示美丽，让自信徜徉！收藏一份友谊，在挫折中多了一份坚强：抚平伤痕，风干眼泪，重新扬起风帆，让胜利起航！收藏一份友谊，在成功中多一份鼓励：年轻，没有什么不可以。

我要用力飞，勇敢去冒险，超越极限；勇敢去挑战，努力去创新。

收藏一份友谊，在挑战中多一份干劲：坚持就是胜利，不要让自己和朋友失望。

岁月风铃的每一次掠过，见证每一次的离别和不舍，珍藏那份友谊，那双隐形的翅膀，永远带着你飞，飞过绝望。

【点评】对于青春期的孩子来说，友谊更显珍贵和纯洁，正像一双隐性的翅膀，带着你飞翔。

作者巧妙地化用诗句，多角度、多侧面地阐释了自己对友谊的理解，最后总结出友谊的珍贵：“友谊能使人在挫折中坚强，在奋斗中给人鼓励，在挑战中给人增添干劲。

”语言优美，充满诗意，且包含哲理。

文章巧妙地运用排比和引用等修辞方法，既增强文章的语言表达力，又丰富其文化内涵，这是文章的又一亮点。

立志：是个逗号，它只与奋斗联系在一起，才能成为一个完整的句号。

追求：是个破折号，它在人生的路途上无限延伸，是立志奋斗着的生命线。

希望：是一个引号，当你失望时，它常提醒你，“朋友，我在这里”。

心灵点击奋斗：是一个感叹号，它是由追求者的血滴与汗珠凝结而成的.劳动：是一个书名号，每个人都要用体力或脑力劳动去书写自己的历史。

知识：是一个问号，它永远在求知者耳畔询问：“你懂得了一切奥秘吗？”转折：是一个分号，转折以前属于历史，转折以后属于自己。

休息：是一个顿号，倘若取消它，人生这篇长文章就无法读下去。

骄傲：是一个冒号，后面的注解是失败。

满足：是一个句号，它意味着人生路上停滞不前。

忧愁：是一个省略号，是失意者撒在人生路上的滴滴苦泪。

抹去这个省略号，人生就会变得充实与振奋友谊：是一个等号，连接着心与心之间的相等。

个人利益：是小括号，它寓于大括号这个社会利益之中。

击于蓝天的雄鹰！左右为难学生甲：“考试时，我见你满头大汗，是做不出来着急吧？”学生乙：“做不出来倒不着名人读书方法 （一）1.巴金的读书法：著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。

读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。

我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。

我的脑子不肯休息。

它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。

” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。

这样有许多好处： (1)不受条件限制，可以充分利用时间。

(2)温故而知新。

(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。

2.华罗庚读书法：华罗庚读书法：“由薄到厚”与“由厚到薄”华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。

他说：“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。

但是，当我们对书的内容真正有了 透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。

愈是懂 得透彻，就愈有薄的感觉。

这是每个科学家都要经历的过程。

这样，并不是学的知识变少了， 而是把知识消化了。

”责任编辑：FFFFFF 邮箱:********** 网址: 学生·园地 学会读书 文/XXXX “书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基在呼唤，呼唤我们要读书。

“知识就是力量，就像同一个高尚的人对话”这是陶行知的启示，启示我们要读书。

读书贵在质不在于量，既然冰心说要多读书，那我们就应该多读书。

但是，书多读没用，还必须往里加思考，只读不思，自认多懂。