崔口中心小学创建和谐校园实施方案

崔口镇中心小学创建和谐校园实施方案在上一学年我校被评为“和谐校园”的基础上，参考县【2007】23号文件意见，加强全校师生的思想道德建设，努力创建人民满意学校，建设和谐幸福校园。

为此，我校结合自身实际，决定在全校开展创建和谐校园活动，现将我校创建和谐校园实施方案制定如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实市教育局“创人民满意学校，建和谐幸福校园”精神，以全面推进素质教育为载体，以创建民主、文明、健康、和谐校园为重点，建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。

二、目标任务
目标：创人民满意学校，建和谐幸福校园。

任务：加快教育现代化进程，全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升；学校干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成各尽其能、各得其所、和谐相处的良好局面。

三、内容要求
（一）全面推进素质教育，促进学生和谐发展
一是深化课堂教学改革，积极开展“新课程理念下教学设计的研究”，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，努力探索“自主、合作、高效”课堂教学途径和方法，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。

二是创新教育载体，促进学生健康成长。

1、认真落实中共中央《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，全面推广“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质。

2强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。

3、要结合践行“八荣八耻”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活动。

5、要通过校会、班会、板报、座谈、演讲、培树典型和榜样等多种形式，引导全校师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。

（二）坚持依法治校、民主管理，建立和谐人际关系
1、坚持依法治校，构建和谐的内部管理机制。

全面推行“校长负责制、教师聘用制、岗位责任制、考核奖惩制”改革，充分调动全体教师教书育人的积极性；进一步加强师德建设，组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，增强法制观念，作到依法施教、依法治校。

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，教育引导教师规范自己的教育教学行为，建立和谐师生关系、和谐家校关系。

2、加强民主管理，建立充满活力的人际关系。

要大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人文关怀，实施人性管理。

教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，坚决杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。

要增强对学生的人性化管理，减轻课业负担，全面提高教育质量。

（三）加强安全教育管理，建设平安和谐校园
平安校园是和谐校园的基础和保障。

因此，我们一定要把安全工作放在和谐校园建设的首位，警钟长鸣，常抓不懈，常抓常新。

要在师生中深入开展生命教育，让每一名师生感受生命安全的重要，定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防火、防灾、防毒、急救等各种逃生演练活动；要层层签订安全责任书，彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，严肃教师值班制度，实行责任安全事故一票否决制和责任追究制，将安全工作贯彻于全年教育工作的始终，确保师生平安。

要善于发现苗头性问题，及时发现和处理不和谐因素，把矛盾化解在萌芽之中，确保学校安全稳定。

（四）卫生
学校卫生是整个学校管理工作的窗口，要按照“绿化、美化、净化”的总要求，不断加大“三化”的整治力度，环境优美、窗明几净，无杂草、无纸屑、无
死角。

认真执行《学校卫生工作条例》，关注学生身体和心理健康。

各个班级定期利用周会课时间，对学生进行健康教育，保证学生的身体和心理健康。

和谐校园创建活动是一个渐进的过程，是一项长期的系统工程，全校上下务必提高认识，统一思想，坚持不懈地持续开展好创建活动。

学校校长的素质是实现校园和谐的关键，始终坚持“以人为本”的治校方略，将“以人为本”落实到学校管理的各个层面，以校长自身的人格魅力，带动整个学校管理的各个层面，从而调动广大师生的积极性，完成和谐校园的创建。

崔口镇中心小学创建和谐校园
实施方案
崔口镇中心小学
2008、9
崔口镇中心小学
创建和谐校园领导小组
组长：高学凯
成员：
刘合义（负责安全工作）
张淑芳（负责全面卫生工作）
杨金月（负责文明礼仪、行为规范）
张兆华（负责校容校貌、师生和谐）
崔口镇中心小学
2008、9。